介绍身边的艺术介绍身边的艺术作文

Posted 2023-04-26

篇首语：学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。本文为你选取作文介绍身边的艺术介绍身边的艺术作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、介绍身边的艺术介绍身边的艺术作文（1）

2、《水晶鸟》（2）

3、身边的艺术（3）

4、身边的艺术（4）

介绍身边的艺术介绍身边的艺术作文

篇一:《身边的艺术(00字)作文》

精选作文:身边的艺术(00字)作文

很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西，其实并不是，只要你善于观察，你会发现身边的艺术无处不在。我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功得获得了二等奖。着让我的心灵更加高兴。原来，努力是可以换回回报的！我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时我获得了成功。看吧，身边的艺术就是这么简单。六年级:黄杨航

篇一：关于艺术的作文：身边的艺术作文

关于艺术的作文：身边的艺术作文身边的艺术作文 “艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。

如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之“吗，这美，便是我们眼中的艺术。

如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职“——消费者和艺术欣赏者。

如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画??

往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是着名歌唱家

唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。

篇二：六年级上册舞蹈创造了我的艺术的舞台；我的艺术的舞台是舞蹈创造的，这个道理是不会变的。舞蹈让我变得更加坚强，有毅力！

六年级上册

在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。

现在我已经取得了小提琴二级证书。我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。

六年级上册小学作文：身边的艺术

身边的艺术

在我家众多精美的工艺品中，出类拔萃的要算是爸爸从意大利带回来的一条威尼斯游艇模型了。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。

这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高1厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵„„形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站

着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个

船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化„„这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。介绍身边的艺术.

这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

篇三：作文《身边的艺术》工作纸介绍身边的艺术.

作文：身边的艺术（题目自拟）

一、主题：写身边与艺术有关的事或物品。介绍身边的艺术.

二、选材：

1、在生活园区举办的“我爱我家”系列节目中随处可见。但令人印象深刻的是那个文文弱弱，全身上下无不透露着古典气质的女生，那就是李西，她用铿锵有力但不失女性温和的声音为我们演绎了一段传统京剧——沙家浜。

2、每当我看到那一件件制作精美的工艺品时，我总是万分羡慕，总是希望自己有一天也能用我的双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。

终于，这个机会来临了。上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

3、今天，期盼已久的文一街小学“美在我心中”艺术节终于到来了！各班的窗子上贴满了漂亮的窗花，墙上也都挂满了缤纷的彩带，一进校门，就能感受到浓浓的节日气氛。

4、我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。介绍身边的艺术.

、暑假，妈妈说要带我去上海玩，我别提有多高兴啦。7月的一天我和妈妈一起去了上海，那天的天气真是格外的好，万里无云，好像老天知道我们今天要去玩，所以就把天空放晴了。妈妈说下午要带我去博物馆参观，我高兴得就像吃了蜜一样甜。

6、我家有一个精致美丽的青花瓷。它是我们去年暑假在江西的景德镇买回来的，那么多瓷器中，我最喜欢这件艺术品了。

7、从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。

、我家书架上的泥塑展示台上摆放着一套《西游记》人物的泥塑，来家里的客人见了这套泥塑，都夸我心灵手巧，可又有谁知道，为了学习这门技术，我可花了好一番功夫呢。

三、写作架构：

2、艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历??有艺术的生活就有欢乐，就有美。

3、我爱艺术，我不

愿意放弃它。我爱艺术，我不愿意离开它。我爱艺术，爱的不能用言语来表达。艺术是我心灵的窗口，当我难过时把这扇窗户打开，会使我充满信心，给与我力量与希望。

4、是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！

、生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，一天我们在作文课上，看到了一件艺术品。

6、那就是人造窗花。窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜气洋洋。

慢慢地，琴声渐渐变得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上风也更大了，风让海水跳跃起来，浪花卷着月光舞蹈，时不时还碰了碰沉睡中的礁石。

、贝壳小鸟放在书桌上，头冲着窗外，眼睛似乎凝视着蓝天。翅膀莲起，像要展翅飞起。我多少次把它捧起，对它说：“飞吧，小鸟，飞到你日夜向往的地方去吧!”这似乎用感激的目光看着我，却一动也不动，难道它忘了蓝天上的快乐?哦，这是一只贝壳做的小鸟呀!

9、在铺着红色绒布的彩盘正中，是一只白色的小猫咪。这只猫不大，看样子刚刚满月。它全身毛茸茸的，毛是那样柔软雪白，在阳光的照射下泛着银光，仿佛一匹缎。小猫的耳朵尖尖的，是粉红色的。

10、我看着这座瓷雕，一个是威风凛凛的孙悟空、头戴紫金垸，腰围虎皮裙，脚踏五色祥云，左手倒提如意金箍棒，右手搭起凉棚，火眼金睛睁得老大。再看那个铁臂阿童木，两脚黑糊糊的，里面装有10万马力的发动机，走起路来呱呱地响，两只眼睛雪亮雪亮的。

11、这只用铝合金材料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使得蝴蝶的色彩更加斑斓。

12、这是一只“不畏强暴”的雄鹰。乍一看，它全身是黑褐色的，但也有一些灰色。这一深一浅，把一只羽毛丰满、栩栩如生的雄鹰画得淋漓尽致，仿佛一只真正的鹰站在那儿!它好像刚刚遨游天空回来，要在此处休息，它那圆圆的眼睛盯住了一块石头，慢慢地放松自己；要在这块石头上停下，它的左爪已经稳稳地站在石头上，右爪还悬空着，致使它左翅膀基本收拢，右翅膀还高高地展开，但不像飞翔的时候那样平展，是一种呈现纵立的状态，就是一对翅膀马上要完全收拢前的样子。小小的脑袋向前倾斜，弯曲的尖嘴像一把小镰刀。此时，它的眼里微微射出了慑人的光柱。因为此时它要停止飞翔，所以它那宽且厚实的尾巴，也慢慢地收拢，而微呈下垂状态。

范文两篇小瓷猫在我的书桌上摆着

一只可爱的工艺小瓷猫。那是妈妈托人到外地买的。小瓷猫浑身光溜溜的，还问问发光。只见它歪着脑袋，竖着耳朵，闭着眼睛，抿着粉红色的小嘴，显出百般温顺的样子。它那又细又长的脖子上，系着一个黄

色的小蝴蝶。它的身上有黄、白两种颜色，显得漂亮极了，瓷猫是蹲着的，那条毛茸茸的大尾巴，仿佛在轻轻的摆动。我很喜欢这只小瓷猫，不仅仅以为它漂亮，很可爱。更重要的是，它在学习和生活上，不断的激励我前进。

有一次，我正在聚精会神地写作业。这时，妈妈下班回家了，还买了一斤大苹果。我抬起头，见了二话没说，抓起一个就吃。由于我边吃东西边写作业，作业本上的字迹就东倒西歪的，还写错了好几个错字。这时，小瓷猫仿佛对我皱起眉头，翘起了小尾巴，责怪我说：“学习的时候，是不能分心的，可你却吃苹果，这样能把作业写好吗？”这时，我惭愧极了，便放下苹果，认认真真地写起作业来。，脸上洋溢着阳光般的笑容，屋内不时传来阵阵银铃般的笑声。蒙古包外是一片清一色的草地。有大片大片的藤蔓长在蒙古包旁，久而久之，蒙古包就被绿色所覆盖了。漂亮的剪纸远不止这么多，它们的寓意也各不相同。比如一个大大的“囍”字意味着祝夫妻二人白头偕老，恩恩爱爱；一张献桃图，寓意着祝过寿的老人福介绍身边的艺术.

如东海、寿比南山；一张丰收图，代表着来年能有个好收成„„各种各样的剪纸，虽然代表不同的意思，但归根结底都是人们对各种美好事物的憧憬，对未来的希望和祝福。咔嚓、咔嚓，剪纸传意，大家一定很想留住这份憧憬、这份希望、这份祝福，让我们携起手来，让这份艺术瑰宝永存，让这份文化经典永恒！

篇二:《《身边的艺术》教学设计》

《身边的艺术》教学设计

佛山市南海区狮山镇石碣小学关惠姬

一、设计理念

本课设计意图旨在让每一个孩子“说起来，动起来”。创设情景，建立多个平台，让学生有话可说；小组合作，有明确的分工，让学生人人都说；互动环节，鼓励交际参与，让学生想说就说；任务驱动，模拟评委身份，让学生实话实说„„总之，在多路径、多情境的交际活动中让学生说出想法，说出感受，说出体验。在口语交际中，欣赏艺术的美丽，懂得艺术美来源生活，从而形成对艺术的热爱与追求。

二、教学目标

1．能向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，介绍一件艺术品，能用语言表达自己跟艺术有关的故事。

2．培养学生口头表达、倾听的能力以及留心观察生活，懂得生活艺术的魅力。

3．在活动过程中，让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。

三、教学准备

学生准备：

1．了解自己熟悉的一种艺术形式，并收集相关的资料。（如：音乐、剪纸艺术、舞蹈、手工编织、诗歌等）可以做好课件，进行介绍。

2．通过书籍、电视、网络等媒体了解一件自己喜欢的工艺品；或介绍自己所画的一幅画、爱唱的一首歌、喜欢的一段诗歌、自己制作的剪纸和手工编织等。

教师准备：

1.事先发放有关《“身边的艺术”调查表》，了解班级学生整体情况。

2.多媒体课件。

四、教学过程

（一）、作品引入，激发交流兴趣。

著名的美学大师罗丹曾经说过，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果你留心注意，生活中处处都有艺术。

（1）多媒体出示：丰富的艺术作品图片。

同学们,刚才咱们看到的这些图片美吗？这些都是艺术作品，正是它们装点着我们的生活，让我们感到美丽无处不在。今天这节口语交际课，我们就来聊聊“身边的艺术”。

（2）出示题目：《身边的艺术》。介绍身边的艺术.

（3）这次口语交际要求我们就哪些方面的内容进行交际？打开课本，明确要求。

（二）、艺术赏析，表达独特感受。

（1）刚才咱们看到的是艺术作品，能说说你刚才都看到了哪些艺术作品吗？

（2）是啊，艺术作品异彩纷呈，艺术的形式也种类繁多，你知道哪些艺术形式？可以看看书本中的介绍。（音乐、舞蹈、杂技、相声、绘画、雕塑、剪纸手工编织„„）

（3）今天，咱们要举行一个小小的艺术鉴赏会，来欣赏不同的艺术形式和艺术作品。要求如下：

A、仔细观赏，选择自己喜欢的艺术形式或作品，在四人小组中谈谈自己的感受，适当地作些评价。注意表达要有条理，语气、语调适当。

B、一人介绍时，其他同学注意认真倾听，并对同学的发言进行必要的补充。

、四人小组评选出一位同学代表小组在全班发言。

（4）学生畅所欲言，充分交流。

（）学生代表四人小组在班级中交流。

（三）、联系生活，感悟美在身边。

刚才咱们了解了不同的艺术形式，欣赏了精彩绝伦的艺术作品。刚才看到的都是艺术家的作品，现在让我们一起来看看同学们自己创作的艺术作品。

出示：学生课前作品。

（1）请同学交流，谈谈对这件艺术作品的看法。

（2）教师介绍作者，学生以问话的形式，采访制作的同学。如：

A、你们是怎么想到这样的构思的？

B、你们是怎样制作的？

、这个作品叫什么名字？为什么取这样的名字？

D、制作时遇到了什么困难？

„„

师：是啊，其实艺术并不高深莫测，它就在我们的身边，寻常的物品，通过丰富的想象就能变成艺术品。

（四）、学有余味，教师总结提升。

同学们，通过本次口语交际的学习，你有什么收获？（我们知道了，生活中，艺术无处不在。）

（五）、总结：

是呀，艺术其实就是我们每天生活中的点滴。生活中充满了艺术，它需要我们去发现和鉴赏。艺术并不神秘，只要你做个细心人，就会发现艺术就在我们的身边。只要仔细去发现，去感受，艺术离我们并不遥远。今天，这节口语交际课，就上到这里，谢谢同学们！

篇三:《身边的艺术》

《水晶鸟》

水晶鸟

提起艺术，我相信到家一定很熟悉了吧。因为艺术就在我们身边，我现在就来给你们介绍介绍我家的一件艺术品——水晶鸟。

进入我家的的大门，首先映入眼帘的是摆在柜台上得一只水晶鸟。

这只水晶鸟事我还没出生时爸爸去出差买来的，大概有十五、六年了。他不大，大概有三分米高，一分米宽吧，它是一件雕塑品。这支水晶鸟双脚紧紧的抓住一个水晶花环，后背挺得很笔直，两只翅膀向两边伸展开，头像右上角倾斜着，眼睛睁得老大，眼里好像闪耀着希望的光芒，照亮了我们前进的道路和指引我们向成功的道路走去。还有他那张的大大的嘴巴，它好像在诉说着：“啊！前进的道路是多么明亮！我要为进步和成功去努力和奋斗，我要挺起胸脯，我不要做失败者和落后者。”

每当我摔倒之际，我就会想起它那笔直的腰杆，心想：我要站起来；每当我遇到不懂的题时，我就会想起它那睁的老大的眼睛，心想：我要向前进的道路走去；每当我在学每一个本领时，我就会想起它张得大大的嘴巴，心想：我要为进步而奋斗。

这只水晶鸟在我的生活中起到了很大的作用。

身边的艺术

他们都说，艺术来源于生活，却高于生活。我觉得艺术是一件很美很美的东西，他似乎是非常的圣洁，能够给人有一种很好的感觉，让人觉得很舒服，很开心，很愉快。

我们身边都有很多的艺术，只是我们很多的时候没有那么去在意，我们可能将艺术二字捧的太高，认为我们身边那么普通，怎么会有艺术呢。

如果真的那么想的话，那就错了。其实有很多的东西，不需要刻意的去看，最美的是在不经意间看到的那些。而艺术往往是这样，你可能仔细的去看的话，你越看越不懂，可是你突然飘了一眼，你才发现那一瞬间，他才是最美的。

我看过大自然给予的，在傍晚时候的晚霞，是那么的让人惊艳，那时候的天空是紫色的，云霞，是粉色的，还有一点点橙红色，那种美丽的颜色，让我有点不太相信，难道这样丰富的颜色不是画中的样子吗，后来我才知道，原来，画中的那些梦幻的图画，现实当中都能够找到。

身边的艺术

艺术源于生活，却高于生活。

——题记

艺术的美丽足以让许多人沉溺在哪个幻想的美好世界里面，但是在我们的生活里面，也存在着许多的高雅制作，而这些高雅制作则是称为身边的艺术。

身边的艺术，首当其冲便是春联。春联的奇特装饰，是世界上除了我国以外，任何一个国家都没有的装饰品，也是作为我国传统文化的艺术，看那巧妙的装饰，两派红彤彤的边链，加上金色的装饰，仿佛是一件宝贵的皇冠放在面前。同时随着人们的审美的改变，春联也发生了神奇的变化，使得形状发生了变化，慢慢的，慢慢的这一种普通的不能在普通的物品，也变成了艺术品，也是家喻户晓的艺术品，也是身边的艺术。

身边的艺术，第二个便是书法。看向那龙飞凤舞的字体，独特的写法使得一副普普通通的字体，虎虎生威，颇有一副几个字呵退百万雄军的姿态！同时这项高档的艺术，也是我们生活当中经常能够看到了，便存在于店铺的招牌之中，古朴的招牌上面记录了一个个大气雄伟的字体，这个也是生活的艺术，也是身边的艺术。

身边的艺术多姿多彩，来源于方方面面，都是同一样的是，都是由人民创造出来的，而人民也创造出身边的艺术，来！让我们一起创造身边的艺术吧。

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