一次紧张的音乐考试500字 一次紧张的考试

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篇首语:知识的领域是无限的,我们的学习也是无限期的。本文为你选取作文一次紧张的音乐考试500字 一次紧张的考试四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、一次紧张的音乐考试500字 一次紧张的考试(1)

2、老师,请给我一次机会(2)

3、一次紧张考试(3)

4、一次紧张的期中考试(4)

一次紧张的音乐考试500字 一次紧张的考试

一次紧张的音乐考试00字(一)

音乐鉴赏课期末考试答卷

一.简答题:

1. 列举出种旋律线的进行方式。

旋律线大致可分上行、下行、平行和波浪式四种形式,并且是通过级进、跳

进、大跳、小跳、同音反复等手法来发展的。 一般说,上行的旋律使人感到兴奋、紧张、力度加强,下行的旋律使人感到平静、

缓和、紧张度减弱,同音反复会使人感到执著和加深记忆的效果。

2.音乐的基本表现要素有哪些?说出具体名称。

音乐的基本表现要素包括:音周、旋律、竹奏、节拍、速度、力度、音区、

音色、调式、和声、复调及织体等。

音乐的基本要素主要有四种:音高、音值、音强和音色。由这些基本要素互

相结合,形成音乐常用的形式要素,例如:节奏节拍、旋律、调式调性、和声、

速度、力度、音区、音色、织体。

音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素,包括音的高低、音的长短、音的

强弱和音色。由这些基本要素互相结合,形成音乐的常用的“形式要素”,例如:

节奏、曲调、和声,以及力度、速度、调式、曲式、织体等。构成音乐的形式要

素,就是音乐的表现手段。

3.当代流行音乐演唱的唱法有哪些种类?说出具体名称。

1.气声唱法:北美很主流的唱法。代表人物:玛丽亚凯莉、惠特尼休斯顿等。

2.流行美声:当下正在欧洲迅速崛起。代表人物:il divo组合、前nihtwish

乐队的主唱塔佳。

3.英式摇滚:在英伦、爱尔兰占主导地位的唱法。代表人物:后街男孩、the orrs

组合等。

4.金属摇滚:这个种类很多,就不一一写出了;主要在美国、北欧跟德国比较主

流。代表人物:bon jovi、林肯公园、nihtwish等,多数都是乐队。

.R&B:这个在哪里都很流行。代表人物:bull跟北美许多男歌手。

6.特殊唱法:代表人物:维塔斯。

4.我国现代民族乐器的分类有哪些?说出具体名称,并列举出每一种

的代表性乐器。

弹拨乐器:琵琶、柳琴;

管乐器:竹笛、唢呐、笙等

弦乐器:二胡、京胡、中胡等

打击乐器:鼓、锣、钹等

.西洋管弦乐器的分类有哪些?说出具体名称,并列举出每一种类的两种代表性乐器。

弦乐器:大(中小)提琴、低音提琴;

木管乐器:长(短)笛、单(双)簧管;

铜管乐器:小号、圆号;

打击乐器:大鼓、三角铁;

色彩性乐器:钢琴、木琴

6.简要回答欧洲浪漫主义音乐的特征

对音响、音色的追求是浪漫主义音乐的一个突出特点。浪漫主义时期讲求音响的丰满、和谐、充实、舒适;而且要求色彩性强,无论乐器还是人声,都追求新的音色。

旋律的重要地位到浪漫主义时期更加突出,旋律的歌唱性、抒情性成了十九世纪浪漫风格的重要特点。这种歌唱性的旋律贯穿了整个十九世纪,在大型交响乐和抒情钢琴小品,弦乐四重奏以及协奏曲等等各类体裁之中得以体现。

浪漫时期的旋律结构与古典时期有所不同。浪漫风格的旋律则为了表情的需要。喜欢使用大跳音程,常常是六七度,甚至四个八度的大跳和许多增减音程的跳进。

在节奏方面较古典时期自由了一些。最常见的是交叉节奏的使用。快速不规则的音响与稳定节拍的结合,以及两个或更多节奏型的同时使用等,都是这个时期节奏的特点。

和声调性方面。浪漫主义时期音乐中,和声的发展和变化十分突出。许多浪漫作曲家恰是以其和声的独特而显示出个性的。这是为边县丰富多样的情感所决定的,也体现欧洲文化及思维的特点。

通过调性上、音区上、和声上、的色彩性变化来刻画音乐形象,刻画个人心理状态的发展,这种力求多方面地刻画一个音乐形象的表现手法,正是浪漫主义音乐的富有特征的表现手法之一。

古典时期不大使用不协和和弦,但浪漫主义作曲家却经常使用变化音及色彩和声。浪漫主义时期还开始在三和弦的基础上,用三度叠置构成九和弦、十一和弦、十三和弦等。后期则采用多种方式写出持续和弦,造成乐曲更强渴望的、寻求解决的效果。

在调性上,浪漫主义广泛使用十二个调,同时小调的地位得到了显著的提高。

7.春江花月夜是哪个国家的作品,表现了什么意境?是以什么的乐曲?全曲共分为多少段?写出每一小段的小标题。

《春江花月夜》是中国的作品,《春江花月夜》是一首由民族管弦乐演奏的古曲。作品通过对夕阳晚照,渔舟晚归的描绘,用优美的旋律赞美了江南水乡迷人的风光,但其间更充满了劳动人民对美好生活的追求与向往。

《春江花月夜》的前身,是著名的琵琶独奏曲,原名叫《夕阳

箫鼓》。1923 年,上海“大同乐会”柳尧章、郑觐文把它改编成为多种民族乐器的合奏曲。全曲有10段,分别是:江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、回澜拍岸、桡鸣远漱、唉乃归舟和尾声。

二.论述题:

结合你在欣赏课中欣赏到的某部音乐作品,谈谈你对这个作品的认识。并详细谈谈音乐对表现生活,对刻画人物形象,对故事的发展所起的作用。

通过张丽老师的指导,在本学期的欣赏课中,我印象比较深刻的是张丽老师和我们一起欣赏的《猫》。

英国音乐剧《猫》是当代流行于世界的一部经典剧目。音乐、舞美设计及其演员的表演都夺人先声。不管是舞台设计和演员的化妆,还是音乐与表演,都有与众不同的地方。《猫》的剧情简单,杰里科猫族每年都要举行一次聚会,众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升天,因为猫有九条命,升天以后可以再次获得新生。于是,形形色色的猫纷纷登场,尽情表现,用歌声和舞蹈来讲述自己的故事,希望能够被选中。最后,当年曾经光彩照人今日却无比遨遏的“魅力猫”以一曲《回忆》打动了所有在场的猫,成为可以升入天堂的猫。结尾点题,发人深省;表演生动,似猫似人,颇具想像力;音乐美妙动听。魅力猫载着大家的祝福登上了九重天,获得了新生。《猫》的世界就是浓缩了的人类社会。领袖猫最后一个动作是舞蹈主题动作与戏剧的完美结合—是爱与冤容的博大胸怀。《猫》的故事就是一个现代寓言,世态炎凉,人情冷暖,应有尽有。以《猫》为代表的现代派音乐剧,与歌剧、舞剧比起来,它在音乐与舞蹈的创作中使用了大量的流行音乐的元素,并将观赏性放在首位。

音乐有叙事的作用,单独的音乐作品在叙事等方面有较大的局限性,要受到听众的欣赏水平影响。而将音乐融入歌剧画面之后,音乐要表达的内涵就会更加形象化和具体化。这主要体现在揭示故事主体和推动故事情节发展方面。音乐有抒情的作用。这里所谓的抒情不仅是指烘托出特定的气氛,同时对塑造主人公的形象也有着重要的作用。音乐是对作品内容的一种高度概括,通过特定的风格和情感体现出来,也让影视作品中的人物形象更加完美。音乐有利于诱发观众的想象。作品要引发观众的思考,关键就是要激发人们的想象力。而音乐融入作品就可以很好地激发观众的想象力,通过音乐的引导,观众可以通过想象感悟作品的主体,去体味主人公的喜怒哀乐。一些特定的音乐可以很好地凸显出那个时代的特点。

音乐能通过听觉影响人的情感,从而直接作用于人的心灵,使人的情感得以升华,心灵得以净化。音乐可以传递人们的思想情感,拉近人人与之间的距离,达到心灵和情感的沟通。音乐作为陶冶人的情操,调节人的心态,创造优美的环境,丰富人的精神生活,稳定人的情绪,维护国家安全,维持社会稳定,化解各种矛盾,营造良好的生活环境,缓解人们心理上的压力,构建和谐的人际关系,建立和谐的邻里、社区关系。拓宽文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力,形成基本的音乐素养。音乐不但是听的艺术唱的艺术,同时也是

培养富有创造力的活动,而创造力的发展离不开基础的知识技能。音乐基本素养不单单是音乐的音符节奏等的认识,更多的是对内容的认知。音乐基础知识和基础技能是基础,只有在学习并掌握了基本技能之后,才能在音乐中培养我们的音乐听觉能力,音乐欣赏能力,音乐的表现力和音乐的创造力,才能真正的提高自己的音乐能力。必须把对音乐作品的情感体验的传达,作为艺术体现的中心任务.缺乏情感的体现,尽管有熟练的技术,不过是一堆音符,一串没有意义的音响,不可能使听众受到感染。艺术体现的完美境界,要通过千锤百炼才能达到。这就要求表演家把在平时练习过程中创造的最佳状态积承起来,巩固地储存在记忆中,在表演前酝酿愉绪,唤起记忆,发挥艺术想象力,作臻善臻美的艺术体现.音乐表演的体验和体现是密切相关不可分割的.戏剧家金山在谈到体验与体现的关系时说:没有体脸,无从体现,没有体现,何必体验;体验要深,体现要精;体现在外,体验在内,内外结合,互相依存。

通过音乐赏析课程的学习,我更加热爱音乐,喜欢音乐。谢谢老师。

一次紧张的音乐考试00字(二)

曲作者

谷建芬:(193- )辽宁大连人,当代著名女作曲家。193年出生于日本大阪,1941年回到中国。19年毕业沈阳音乐学院,分配到中央歌舞团(现中国歌舞团),主要从事舞蹈音乐创作。主要成就:联合国教科文亚太地区音乐教材奖、中国金唱片奖。代表作品有 《滚滚长江东逝水》、《海滩的石子》、《歌声与微笑》、《妈妈的吻》、《绿叶对根的情意》、《思念》、《烛光里的妈妈》《历史的天空》、词作者

柯岩(1929.7.14—2011.12.11)女,满族,出生于河南郑州,当代著名作家,女诗人。1949年开始专业创作,已出书0多部。是现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。中共十二大代表,全国人大第八、九届代表,中国作家协会第六、七、八届全国委员会名誉委员。代表作品:《周总理,你在哪里?》、《种子的梦》、《奇异的书简》、《癌症≠死亡》。

闫肃:原名阎志扬,河北保定人,重庆大学毕《今天是你的生日,我的中国》等。

徐沛东:男,194年2月1日出生,辽宁大连人,著名词曲作者。1970年参加工作,中央音乐学院作曲系毕业,大学学历。现任中国文联副主席,中国音乐家协会党组书记、常务副主席 。第十一届、十二届全国政协委员。代表作品《大地飞歌》、《爱我中华》等。

施光南:1940年月22日至1990年月2日,重庆人,毕业于天津音乐学院作曲系,是新中国成立后培养的新一代作曲家,被誉为人民音乐家和时代歌手。是中共党员,历任天津歌舞剧院、中央乐团作曲,全国青联副主席,中国音协第三届理事、第四届副主席。代表作品《最美的赞歌献给党》、《月光下的凤尾竹》、《祝酒歌》《在希望的田野上》等。

郑秋枫:著名作曲家,出生于1931年的辽宁丹东,毕业于中央音乐学院。197年开始从事音乐创作,曾任广州军区政治部战士歌舞团副团长、艺术指导,广东省音乐家协会第五届主席、第六届名誉主席,中国音乐家协会理事。代表作品《我爱你,中国》,《五朵红云》,《团聚》、《帕米尔,我的家乡多么美》、《蓝精灵之歌》、《我爱梅园梅》、《中华之光》等。

田光:192年9月至2009年2月,原名银山,作曲家直隶饶阳人。194年加入中国共产党,代表作品《美好的赞歌》、《献给你的旋律》《北京颂歌》《井冈山颂》。

冼星海:(190.6.13-194.10.30),出生于澳门,祖籍广东番禺,曾用名黄训、孔宇。毕业于巴黎国立音乐学院,曾于岭南大学附中学和上海国立音专学小提琴,中国近代著名作曲家、钢琴家,有“人民音乐家”之称。1940年去苏联学习、工作,194年10月30日卒于莫斯科。代表作品《在太行山上》《到敌人后方去》《黄河大合唱》《生产大合唱》。

业。193年加入中国共产党,历任

老师,请给我一次机会

临近期末,各个学科都在紧张而有序地准备着,迎接即将到来的期末考试。音乐当然也不例外,这个星期一,就是音乐的期末考试,这个成绩也就是期末考试的成绩,是非常重要的,必须发挥出自己最好的水平。

由于是考试,大家都十分紧张,猜测、议论的声音不绝于耳,很难真正地安静下来。有的人在翻动书本,有的人在窃窃私语,有的人在轻声唱歌。音乐老师先介绍了每首歌曲该唱的部分。不知道什么原因,我没听清老师说的第一首歌该唱的部分。所幸, 我听清了其他该注意的内容。按照惯例,是依学号的先后顺序来考试。我的学号是10号,从1号开始,很快就会轮到我,我不由得战栗起来,腿也不住地抖动。我总是想,如果我唱错了而且唱得不好,我该怎么办?虽然我不停地给自己打气,但还是无济于事。

很快就轮到我唱歌了。我战战兢兢地走到钢琴旁边,从盒子中随便拿出了一张纸,交给老师。不幸的是,我抽到的是第一首曲子,我只好唱起来。第一句我就唱得不好,声音听起来是颤抖着的,我更加紧张了,不得不重新从头唱起。第二次唱的还行,但在唱完第一段之后,我犹豫不决了:是唱第二段呢?还是唱第三段呢?我唱了第二段。可是,底下的议论声增大了,许多人都在摇头,这样的局面让我感到非常尴尬。越往下唱我就越慌乱,声音也变小了。一唱完,我就低着头走了下去,都不敢抬头了。

同学告诉我,其实第一首歌曲是唱第一段和第三段,但是我唱错了,唱成了第一段和第二段。老师,请给我一次机会让我重新考一次吧。

一次紧张考试

一次,我面临着紧张的考试,我紧张及了,因为我没有复习。

早读时,一听老师要考试,我变一种紧张的心情涌上心头,啊!第六单有这么难我还没复习过呢。这可怎么办呢?我连忙把语文书给翻第六单元,手上再烦,心里却只记住了紧张。

不要再读啦考试啦!随着一声老师的叫喊,时间还是把我无情的甩开了,考试开始。同学们都摆着要考100分的架子一样给老师耀武扬威的看。当然,我只记住了紧张。我看一下啊,好难啊。作文也不太会, 只能听天由命了,太伤老君帮我保个及格吧。说罢,我便把会的题都给写了,我一题又一题的检查旁边的同学还是要给老师。考100分的样子,耀武扬威。

老师改的一点都不慢,上午考的,下午就改了出来,啊,我前面的小史哀嚎着,这次只考了70多分我怎么活啊?啊你学霸都考这么多分我完蛋了,我的卷子被发到了,我小心翼翼的瞄了一眼,6!心中毫无波澜,甚至还有点想笑。

哇塞,这次考试呀,其实还挺好的。我都没有复习过,这是我考过最好的一次,五年级。

一次紧张的期中考试

这是我经历过最紧张的期中考试,不仅仅是考试的时候紧张,考前的时候我就已经考试紧张了。

考试前的星期六,爸爸妈妈给我布置了许多的复习作业,我星期五就把老师布置的作业做完,本想星期六痛痛快快的玩一场,可是,爸爸妈妈的作业,把我玩的时间都占了。

妈妈买了一些卷子来给我做。我想,“一份耕耘一份收获”,信心就大大增加了。

考试那天早上,我到教室,二话不说,交好作业、放好书包,拿起语文书认真地读了起来。考试发卷时,我闭上眼睛,深呼吸三次,轻轻地对自己说:“字迹清楚,答题完整,审题清楚。”然后睁开眼睛,想爸爸妈妈说的话,再深呼吸一次,就开始看卷子。开始了,我又镇静地拿起笔,写好名字,开始答卷。

答完卷子,我就开始检查,我先检查有少做的没有,再看对错,最后,才去交卷。

这真的是一次紧张的期中考试,但是考完之后我觉得很轻松,我相信考出来的成绩也一定不会让我失望的!

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