点球大战作文1000 足球点球描写的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：当你感觉到累的适合，不要灰心，你正在走上坡路。本文为你选取作文点球大战作文1000 足球点球描写的作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、点球大战作文1000 足球点球描写的作文（1）

2、点球比赛的作文足球点球描写的作文（2）

3、点球大战作文600字（3）

4、足球运动会日记50字（4）

点球大战作文1000 足球点球描写的作文

篇一:《点球大战》

点球大战

浚县科达学校五（）班郭嘉莹

我参加过许多由学校组织的比赛。比如说惊心动魄的拔河比赛、搞笑又有趣的企鹅运蛋、接杯子比赛。但最令我难忘的还是那次的点球大战。

第一场比赛，我们班的对手是五（七）班。看着七班选手那瘦弱的身躯，我暗暗自喜：你们等着全军覆没吧，我们班才是真正的赢家！比赛正式开始了，这一场比赛是七班先防守，我们先进攻。第一个上场的是小颖，她脚一踢，球就轻松的击中了。“耶”一阵阵欢呼声从我们班传来。第二个上场的人是小佳，只见她双手握拳，小跑几步，一下就击中了。七班守门员见我们已经进了两个球，皱起眉头，好像在思索下一步该怎么办。我可不管他怎么样，趾高气扬的走上台，轻轻用脚一踢，我本以为球会击中，可没想到球突然在半路停住了。唉，没击中。七班同学见状，一下子欢呼起来，有的甚至还鼓起了掌，我的心情难过到了极点。不过，还好有男生支撑，进了十三个球，我难过的心情，才变得高兴起来。

第二场比赛，轮到我们班防守，七班进攻，我们班的守门员，弓下身子，双手紧握拳，从他的眼神中就可以看出他不会放过每一个球。七班真是太弱了，第一个女生上场就被守门员挡住了。第二个女生上场了，她踢得球好像在跟守门员作对似的，让守门员跑了两个来回才挡住了球。同学们之后都不禁哈哈大笑起来。最后，我们班以十三比七的分数轻而易举地拿下了冠军。

后来，我们班又进行了几次比赛，不过每一次都是我们班胜利，那滋味真是大快人心啊！

最后一场真正的比拼开始了，我们班和四班的分数不相上下，每一轮比赛我都是提心吊胆，生怕四班超越我们班。最后，我们与四班在只差一分的情况下胜利了。同学们个个高兴得手舞足蹈，心里都有说不出来的喜悦。

比赛结束后，同学们都回到班里学习了，可我们班还洋溢着胜利的喜悦。

辅导老师：许志荣

篇二:《点球大战》

前进店周末互动活动方案

活动方案3

1.活动名称：点球大战

2.活动目的：通过运动的形式与顾客进行互动，使顾客进店之后，未消费先活动，未饮酒先出汗，在客人拿到奖品后从而促进客人的消费欲望，同时促销店内酒水。

3.活动时间：周五周六晚21.00—22.30

4.活动对象：凡进店消费者均可参加该活动

.活动地点：一楼大厅大屏幕前或3/4楼等位区

6.活动规则：每人均有三次踢球机会，将球踢进球门入网即为成功。

7.活动奖励：踢进1球，奖励小吃2份

踢进2球，奖励啤酒2瓶

踢进3球，奖励100元全天档欢唱卷

.活动预算：

篇三:《足球点球大战模型》

足球点球大战模型

李业钧王莹鄢标

【摘要】本模型——足球点球大战模型——主要研究的是最大化地使得进球与扑球的效率提高。这就主要从射球员以及守门员两个方面研究。事实上，经过我们研究以及讨论之后，发现点球大战模型主要就是研究时间以及空间的函数关系问题。也就是说射球员应当以什么的初速度以及角度，使得足球在较短时间内射进球门并且守门员接不住。对于守门员应该以什么的角度以及弹跳初速度在最短时间内接住足球。这次我们采用的是几何模型以及相关的物理，人体生理学等知识，运用我们基本的初等数学以及少量的高等数学，统计学的知识，借用atlab工具从而尽量的得到较为合理的模型。

【关键词】球类运动学人体生理学几何模型概率模型

1 问题重述

南非世界杯开赛在即，虽然目前我国足球运动水平差强人意，但作为世界第一运动的足球运动仍吸引亿万球迷的眼球。而比赛中的点球大战更是扣人心弦、摄人心魄的时刻。守门员可以通过在球门线左右移动、张开双臂、鱼跃等动作进行扑救，能否扑到点球和守门员的技术水平、身高和反应速度等相关。而罚球的球员能否射入点球和他射门的力度、角度和球的线路等有关。这方面国外有关专家进行了研究，2009年3月下旬，利物浦约翰莫里斯大学的体育运动科学总监蒂姆．凯布尔教授公布了一项号称“完美点球方程式”的方法，理论上球员只要按“完美点球方程式”罚点球，命中率就是100%。不考虑心理战等其他人为因素的影响。在遵守比赛规则的前提下分别从守门员和罚球员的角度建立你的数学模型说明如何有效地扑救点球和射入点球。

2 符号说明及模型假设

2.1 符号说明

t0(i) ———— 足球射入i区时的时间； f(t) _____ 足球运动时的阻力函数； V2i----------- 足球进入i区域是的初速度；

Θ1i————— 足球进入i区域初速度的垂直角度； Θ2i————— 足球进入i区域初速度的水平角度； d————— 足球的直径； ————— 足球的质量

F————— 射球员与足球相碰力度；

t2————— 射球员与足球的相碰时间； t3————— 守门员的反应时间； h1————— 守门员的身高； h2 ————— 守门员的肩宽； h3————— 守门员的下蹲身高； h4a————— 守门员弯腰时的重心； h4b————— 守门员站直时的重心； l————— 守门员的手臂长度； V1in————— 守门员的起跳最小速度； t4i————— 守门员的跳跃i区的时间；

b ————— 球门的长度； a ————— 球门的高度；

L ————— 足球到球门的距离；

2.2 基本假设

(1)守门员弯腰时的高度为身高的4*h，身高约为1.；

(2)守门员的反应时间为t为0.1s; (3)守门员的最小初速度不变；（4）把球门分成9个区域，其中A，区为守门员难点区域作为其中之一的A模型;而E,R 区域作为B模型；

（）相对守门员而言，A区与区一样，E区与R区一样；（6）人双手张开的长度约为人体的身高；

（7）当双手伸直时，人体重心与人体站立时的重心不变，约为0.*h1;

（）足球的直径约为21,6 质量约为433

3 问题分析与模型建立

3.1 模型1（守门员接球模型）

守门员要在短时间内作出反应并且接

触球，那么，就一定要在几处特殊区域进行研究。经发现，如图所示，足球入射A()以及E(R)区较为特殊，需重点研究。

3.1.1 足球射进A（)区域模型

如图2所示，守门员到达A区的时间以及弹跳最小初速度计算如下：

当守门员到达A区域，重心位移为S11 。设初

速度为V，其正交分解为两速度，一为垂直分速度V1a,水平分速度V1b.V1a分速度受重力加速度影响。但人去到A区时，垂直分速度V1(t）=0 /s 即：

由相

2点球大战作文1000.

S3：

S2b2d2(ah4a)2

6h1h2

S11S()

由相似三角形可得：S13S11*(b2d2)S

Va

2S12

也由此可得垂直位移S2: S13

(ah4a)S11

则，守门员最长跳跃时间为t1ax: t1ax

2S12

守门员最小跳跃初速度v1in: V11in

S132

V1at 1ax

代入数据，求得解为： t1ax=0.306 s V11in=3.930 /s

对此，我们搜集了有关人体生理运动学的资料，发现人体立定跳高的极限初速度为.47/s,而守门员的最小跳跃速度为3.93/s，符合自然规律此模型合理。

3.1.2 足球射进(I)区域模型如图所示，重心水平位移为S23: S23

22

6h1h2

 72h22

重心垂直高度为S22:

S22

h4a

假设初速度为

v11in时，在平抛运动

中，不能够达到理想重心点，因此，为在下降有效时间内达到，初速度需要加大。

下降时间为t12:

t

2S22

0.337s

V12in为：

重心的水平速度，也就是最小初速度

V22in

S23

6.396/s t22

然而，V22in>.47/s 这就使得(I)区域有一个扑球空洞，假设守门

员的弹跳速度为x /s ,据资料显示，草地的摩擦系数约为0.

1x2

S22xt222

解得x=3.6992 /s 所需时间为 t20为：

t22

0.79s u

3.1.3 足球射进B区域模型

如图所示，由于当守门员双手伸直时，总高度为H:

H

6hh

h1122.26 72

重心上移位移为S32;

hd6

S32ah12h4a0.139

227

则最长时间t33ax为：

t332S320.167s

起跳最少初速度V33为：

V33int33ax1.67/s

3.1.4 足球射进D(F)E.H区域模型点球大战作文1000.

由于D(F)区域的高度与守门员的高度相差不大，则此区域的时间基本上是由守

门员的自身的起跑速度为主，基本上球能从这些区域进球的可能性不大，（除非特殊

情况以外，但不作为本次研究范围）。

3.1. 守门员对9个区域的防守能力做评价

由以上的分析所得，对9个区域做加权平均数。通过守门员的跳跃时间以及最

小初速度分析所得如下数值：

设跳跃时间难度系数占比例为0%，而跳跃初速度的难度系数占为0%

守门员对各区域的防守难度系数鉴定表

区域

跳跃时间

跳跃时间t(i)*10*0%

起跳最小速度

跳跃最小初速度v(i)*0%

防御难度系数

A B D E F H I 0.306 0.167 0.306 0 0 0 0.79 0 0.79 1.3 0.3 1.3 0 0 0 3.9 0 3.9 3.93 1.67 3.93 0 0 0 3.6992 0 3.6992 1.96 0.3 1.96 0 0 0 1.496 0 1.496点球大战作文1000.

3.49 1.67 3.49 0 0 0 .7996 0 .7996

篇四:《点球大战》

东北大学第七届大学生数学建模竞赛暨

2010年全国大学生数学建模竞赛校内选拔赛

参赛队编号：（2000732）

选择题目：√A B

东北大学大学生创新中心主办

一、摘要

现代足球比赛在分持平的情况下，点球决定了整场比赛的最终胜负。同时点球本身充满了技巧性与科学性。本文在阅读大量相关文献的基础上，深入研究了足球点球射门的物理原理，建立了足球飞行轨迹的数学模型，进行了足球飞行过程中的虚拟仿真和给出了准确射门的解法。并在此基础上给出了守门员如何扑救点球的有效措施。

围绕选题，本文开展的主要研究如下：

1）点球射门机理，球在飞行过程中的受力情况及足球的飞行轨迹。主要对

足球的运动方式进行了运动学和动力学的分析。点球大战作文1000.

2）在假设点球时正脚背射门的基础上，通过ATLAB模拟，计算出较佳的射

门力度、角度等射门技巧。

3）根据以上对点球射门的研究，给出守门员的防守应对技巧及有效防守区。

并通过模拟仿真检验其正确性。

关键词：正脚背射门，空气动力学，有效防守区。

问题的提出

南非世界杯开赛在即，虽然目前我国足球运动水平差强人意，但作为世界第一运动的足球运动仍吸引亿万球迷的眼球。而比赛中的点球大战更是扣人心弦、摄人心魄的时刻。点球有时会成为一场球赛取胜的关键。在点球中设计了大量的物理运动学和动力学原理，准确了点球的物理机理有助于球员正确选择入射的力度及角度，成功射门，同时也有助于守门员有效防守。这方面国外有关专家进行了研究，2009年3月下旬，利物浦约翰莫里斯大学的体育运动科学总监蒂姆．凯布尔教授公布了一项号称“完美点球方程式”的方法，他的理论主要可以概括为：1、射门速度至少在104.6公里/小时

2、助跑距离禁区线到12码点，分到6个碎步完成

3、罚球时皮球的飞行角度为20至30度之间

4、皮球在越过门线时的位置，应在球门上角距门楣和立柱均0.

米范围以内。

理论上球员只要按“完美点球方程式”罚点球，命中率就是100%。

三、问题的分析

点球能否成功入网与运动员的射门角度，力度有着直接的关系。运动员的力度与角度以及外界空气阻力等因素决定了球的运行轨迹。这些与物理学中的运动学与空气动力学密切相关。应先借助动力学原理求出足球在空中运动时所受到的阻力，建立运动轨迹的数学模型；再对点球射门进行估算，选择较佳的射门力度与角度；其次应用三维模拟技术对理论进行模拟验证。符号说明

 ：足球质量，运算中取为0.43k

 d：空气阻力系数，运算中取为0.

 l：升力系数，运算中取为1.23

 ：为空气密度，通常取海平面处的密度为1.20

 v：球速

 A：球的截面面积

 f：球体的旋转频率，取为10 rad/s。

 D：球体的直径，运算时取为0.22

 ：重力加速度

模型建立与求解

足球飞行轨迹问题正确求解

飞行中足球受力的理论分析

研究足球的飞行轨迹首先要从球在飞行过程中的受力情况入手，由此得到足球飞行轨迹的数学模型，研究的理论基础是空气动力学理论。

实际中，足球在空中飞行时除受重力作用外还受到空气阻力的作用，在有旋转的情况下，根据anus效应还应受到升力的作用。用图2.1表示球的受力示意图：

图2.1 足球在空中受力示意图

为了解空气阻力对球的力学作用，首先讨论空气阻力的基本理论。

从平板在空气中受到的压差阻力入手研究，然后再研究球体的空气阻力计算公

式。

22P1/2vP1/2v12根据Bernoulli原理1，可以推算出平板在空气阻力作

用下受到的力：

2F(pp)A1/2Av12Fd：d

气体流过表面时还将出现摩擦阻力和更复杂的其他空气阻力形式。因此，要得到比较准确的阻力表达式应该引进一个阻力系数d，则上式变为如式（2-1）

2F1/2Avd所示：d，即为足球在运动时受到的空气阻力。

anus效应对升力作用的分析及计算公式

由于旋转的足球在飞行过程中会因为anus效应受到一个升力的作用，并且该力又是对足球的飞行弧线产生重要影响的一个力，所以这里先对其进行分析介绍。

anus通过实验观察发现，处于平行流动的圆柱体或球体，绕轴旋转时，将受到与来流方向垂直的侧向力．这一现象后来被称为anus效应。由此可知飞行中的足球由于其旋转轴与球的运动方向v垂直，那么由于球上方的速度与气流方向相反，导致该处的空气速度减小，密度增大，压力增大；而球下方的速度则与气流方向相同。该处的空气速度较球上方更快，密度更小，压力也更小。由Bernoulli(伯努利)原理可知，上部气体的压力大于下部气体压力，因此气体对球有一个向下压力，球的运动偏离原来的运动轨迹产生弧线运动。球在空中由于旋转而出现的压力差称为升力Fl，它与球体运动的速度和旋转频率有关，可以表示为：FllD3fv

其中l为升力系数，不同形体其取值是不同的，aroniJ.P.等人通过研究发现，足球的l值取为1.23 较为合适；D是球体的直径；f 是球体的旋转频率取为10 rad/s。

正脚背射门的力学分析以及模型的建立

以踢出点为原点建立三维坐标系xy，x、y沿水平方向，沿竖直方向。正脚背情况下球的受力及运动只在竖直平面内，因此只考虑y平

篇五:《德国40年点球大战全胜前个丢仨也能赢》

德国40年点球大战全胜前个丢仨也能赢

面对从未在大赛中取胜过的苦主意大利，德国队终于扬眉吐气了一番，而且用的是他们最拿手的点球大战取胜。

虽然德国原本有希望在90分钟内就解决战斗，但博阿滕毫无征兆的禁区内拦网动作，送给了对手点球和扳平的机会。随后便是双方都不敢越雷池半步的加时赛。最终，双方只能通过点球来决一雌雄。

其实此时，胜利的天平已经开始向日耳曼战车倾斜。自从1976年欧洲杯决赛，联邦德国点球不敌捷克斯洛伐克，丢掉了欧洲杯冠军之后，德国队此后但凡点球大战，保持全胜。而意大利点球大战总是神经不够大条，胜少负多。

这一次，其实意大利人本有机会。因为德国人前轮竟然一口气罚丢了3个：穆勒、厄齐尔和施魏因斯泰格这三大主将竟然全部失手。但意大利的扎扎、佩莱和博努奇也无法命中。进入单轮定胜负，德国人再无失手，而意大利第9个出场的达米安无法保持冷静，点球被诺伊尔扑出。赫克托随即回敬了意大利人一个“伟大左后卫”的故事，最终德国队点球6-，总比分7-6昂首晋级半决赛。在大赛中第一次击败了意大利。

考虑到德国队的整体实力以及比赛内容，取胜当在情理之中。意大利拼尽了全部气力，将比赛拖入点球大战，表现足以令人肃然起敬。可惜，点球大战面前，德国人称第二，无人敢称第一。强大的意志品质支撑下，即便罚丢了3个点球（要知道，德国此前6次点球大战，总共才罚丢了2个），最终还是击败了意大利，取得了点球大战的胜利。点球大战作文1000.

最终耳边还是萦绕着莱因克尔的那句名言，“足球就是场上22个人奔跑90分钟，然后德国人获胜的游戏。”感觉用在点球大战中，稍作修改尤为贴切，“点球大战就是无论罚多少轮，最后德国人获胜的游戏

篇六:《点球》

点球大战

参赛班级

年月日

篇七:《英格兰点球大战历史回顾》

英格兰点球大战历史

英格兰，六战一胜

1990年世界杯半决赛，英格兰-西德（常规时间1-1，点球3-4）

这是英格兰队历史上第一次点球大战，也是最重要的一次。在很多人看来，正是这次失败让英格兰开始畏惧点球大战。皮尔斯和瓦德尔罚失了关键点球，英格兰也因此无缘世界杯决赛。

1996年欧洲杯四分之一决赛，英格兰-西班牙（常规时间0-0，点球4-2）

这是英格兰在点球大战取得的唯一一次胜利。大卫-希曼在点球大战接连扑出了耶罗和纳达尔的点球，1990年世界杯上罚失点球的皮尔斯在六年之后完成了救赎，他为英格兰攻进一球，普拉特、加斯科因和希勒打进了另外三球。

1996年欧洲杯半决赛，英格兰-德国（常规时间1-1，点球-6）

英格兰和德国这对老冤家再次在点球大战聚首，不过笑到最后的依然是德国人。德国门将科普克扑出了索斯盖特的点球，随后安德雷亚斯-穆勒命中制胜点球，德国人昂首挺进决赛。点球大战作文1000.

199年世界杯八分之一决赛，英格兰-阿根廷（常规时间2-2，点球3-4）

本场比赛值得人们记住的太多，贝克汉姆得到了红牌，而欧文打入了一粒震惊世界的进球。在点球大战中，巴蒂和因斯双双罚丢点球，英格兰再度饮恨点球大战。

2004年欧洲杯四分之一决赛，英格兰-葡萄牙（常规时间2-2，点球-6）

继德国之后，葡萄牙成为了英格兰的点球大战苦主。在本场比赛的点球大战中，贝克汉姆一上来就将点球踢飞，随后瓦塞尔的点球也被里卡多封出。接下来，里卡多亲自操刀点球并命中，英格兰无缘欧洲杯四强。

2006年世界杯四分之一决赛，英格兰-葡萄牙（常规时间0-0，点球1-3）

双方在常规时间内的表现乏善可陈，只有鲁尼的红牌给比赛带来了些许波澜。不过在点球大战中，英格兰的兰帕德、杰拉德和卡拉格都罚丢了点球，葡萄牙的罗罚进了致胜一球。

篇八:《罗国家队点球大战从未失手两虐英格兰》

罗国家队点球大战从未失手两虐英格兰

葡萄牙对波兰的欧洲杯1/4决赛，双方经过点球大战才决出了胜负。点球大战中，罗第一个出场，他冷静罚入点球，为葡萄牙队开了一个好局，而桑托斯的球队最后也获得胜利，进入欧洲杯半决赛。这不是罗第一次经历点球大战，在国家队，他3次参加点球大战，都罚入点球，而且球队也都获得胜利。在俱乐部上，罗也参加过几次点球大战，虽然2次罚丢，但真正给球队带来不利后果的只有1次。[人工智能小炮预测1/4决赛][1元看][119元全包]

在国家队，罗在点球大战中表现非常出彩。2004年欧洲杯1/4决赛对阵英格兰，罗第4个出场，此前英格兰队取得3比2领先，罗只有罚进点球，葡萄牙才能继续前进，承受压力的罗罚入点球，将比分追成3比3。最后葡萄牙获得胜利。

2006年世界杯1/4决赛对英格兰，罗再次在大赛中面对点球决胜的压力，葡萄牙球星冷静的骗过了英格兰门将保罗-罗宾森，并将皮球射进球网，最终帮助葡萄牙在点球大战中3-1胜出，将英格兰队挡在了世界杯四强之外。

本届欧洲杯对波兰，罗在国家队点球大战中第一次首轮就罚球，而他也将皮球罚入，葡萄牙球员全部罚中，淘汰了波兰。

罗在国家队品尝的唯一一次点球失利是在2012年欧洲杯半决赛，但失利关系不大。葡萄牙队和西班牙队120分钟内打成0-0平，点球大战罗原本第五个出场，但是率先主罚的西班牙队在轮战罢后就-3领先，罗还没有出场，葡萄牙队就被淘汰。这是罗跟随葡萄牙队参加国际大赛唯一一次没有随队在点球大战上取胜。

在俱乐部，罗在点球大战中的表现要逊色一些。200年欧冠决赛，切尔西门将切赫准确的判断出了罗的罚球方向，并且在12码前击败了葡萄牙巨星。不过在那场比赛中，曼联依然成功击败切尔西、勇夺欧冠大耳杯。2012年欧冠半决赛，拜仁门将诺伊尔将罗主罚的点球拒之门外，最终德国豪门在点球决战中胜出。上赛季欧冠决赛皇马对马竞，点球决战中，罗最后一个出场。面对奥布拉克，罗的劲射没有给马竞门将任何扑救机会。罚入这粒点球，发挥一锤定音的作用后，罗一把脱掉球衣疯狂庆祝，而队友们则一拥而上将葡萄牙前锋扑倒在地。

篇九:《德阳市中考满分作文-我尝到了足球赛的滋味》

我尝到了足球赛的滋味

阳光总在风雨后。——题记

这个学期我们学校组织了一次足球联赛，而由我率领的“一九足球队”可谓是一支拥有豪华阵容的球队。在上个学期的练习中，我将每个人的优点都训练至极。现在我们拥有“远射王”“全能”“板砖”等，因此我们只输过一场。那场比赛让我们班记忆犹新，而且每个人都在周记上写下了那次比赛。

酸

那场比赛之前，我的脚腕和小腿肌肉受了点伤，能不能上场还是个问题。我知道上场后的后果，但经过反复思考和回想我给他们当教练时，他们的表现，我决定了要上场。

辣

上场后，我得到一次非常好的机会，但由于有伤在身以及鞋带儿开了，我没有抓住这个机会。顿时我心里火辣辣的，因为我的技术在全年级所向无敌，而且还是我们队的队长加教练。

甜

因为伤势原因，我不能参与过多的防守，而对方又对我们施行猛攻。有一次一连发了10个定位球（个角球，2个任意球），幸亏我们有一个“板砖”守门员，是他把对方的球一一扑出，要不然我们得丢失好多分呢。这也便让我轻松了许多。

苦

这场比赛我为防守对方一次猛攻使了个“苦肉计”。他先撞了我几下，随后我把脚往前一伸使我失去重心。果然他又撞了我一下，我便重重地摔倒了。如果我不摔重点，就会判我假摔了。

咸

这场比赛我们以顽强防守，将比赛拖到了点球大战。由于风的原因，我们没有进球，对手也只进了一球。这也使得我们班以0：1输掉第二轮。剩下的比赛我们均取胜，最后以24分拿到了亚军。

就这样，我在这场球赛中尝到了酸甜苦辣咸五味，而且还懂得了：不经历失败，不会成功；不经历风雨，不会见到彩虹。

点球比赛的作文足球点球描写的作文

篇一:《一场足球比赛作文00字》

一场足球比赛作文00字

“叮铃铃……”下课铃响了起来，放学啦，同学们经过了一天的劳累，瞬间欢呼起来，一齐“飘”出了教室，奔到空地上，准备举行一场激烈的足球赛！

同学们通过猜拳分成两拨儿，把书包堆起来当作球门。随着裁判一声令下，大家就拉开阵势比了起来。球赛还把一些小弟弟、小妹妹以及大哥哥、大姐姐吸引了过来，甚至一些“上班族”——老师们也来为我们捧场呢，场面顿时热闹了起来！

看！“胜利队”的号队员射门了！刚一起脚，守门员就飞扑过来，可惜扑错了方向。这不仅让对方“捞”了分，自己也摔得不轻。轮到“勇气队”发球了1只见6号队员脚刚一碰球，球就犹如一只自由的小鸟飞上了蓝天。

就在此时，不知谁一个翻身跳，截住了“小鸟”。定睛一看，原来是“胜利队”的9号队员。他接到球后，带着球一路过关斩将，“飞”到了“勇气队”的球门边。只见他左一闪、右一晃，使用“迷魂阵”来迷惑守门员。然而，他打错了如意算盘。有了上次的教训，守门员这次非常谨慎。只见他双手扶着膝盖，眼睛一动不动地盯着那位圆滚滚的兄弟——足球，生怕它光临“寒舍”。突然，9号队员一个“海底捞月”把球踢得老高，然后高高地跳起来，准备迎接足球回归“祖国”。球落下来了，只见9号队员看准了球，过去就是一脚。说时迟、那时快，守门员用尽了全身的力气，要去捉住这个不请自来的“不速之客”。只听“砰”的一声，守门员将球顶了出去，自己也飞了出来。足球又落在了“胜利队”号队员面前。他趁机带着球往前跑，势不可挡地冲到球门附近，一抬脚，球“嗖”地一下飞进了球门。

“胜利队”连得两分，欢呼声震耳欲聋……最终，“胜利队”以2:0的绝对优势打败了“勇气队”。

一场足球比赛作文00字

春天的太阳总是那么让人喜欢！可是它却在悄悄地做着下班的准备，没想到寂寞的草地却变得热闹起来了，加油声、呼喊声……让太阳不得不延长下班时间……

原来一场激动人心的足球赛正在进行着，蓝队的守门员虎视眈眈地注视着红队脚下的足球，尽管受了伤的右腿被缠上了纱布，但丝毫不影响他的团队精神，只见红队的号队员接到球后，以惊人的速度把球准确地又传给了6号队员，6好队员得意洋洋地带着球经过几次传球已经接近球门，蓝队队长见势不妙，决定要坚决地给予反击，眨眼间一个铲球，他就把球从红队队员脚下给铲到了同伴脚下，同伴带上球迅速跑向球门，观众们看得是目瞪口呆，此刻，红队又冲上一个队员，蓝队队长毫不惊慌，“嗖”的一个大转身，将球传给了号队员，号队员灵活地带着球躲过堵截……红队队员被耍得是团团转，“哇，球进了！”蓝队队员和场外观众的欢呼声震耳欲聋！不服输的红队开始大反击了，抢到球迅速带向球门，蓝队又开始了围攻，可这次红队3号队员吸取了上次的经验，虚晃一下，躲过了蓝队的铲球，“拦住了，拦住了！“观众们再次呐喊起来，“射门！”3号队员飞起一脚，正当大家高喊着“进了、进了”没想到，蓝队的守门员像灵巧的猴子，飞身一跃，斜着身子扑倒在地抢到了差点射进球门的球……正当大家踢得起劲，裁判一声：“时间到！”蓝队1:0战胜了红队。

精彩的球赛在大家的欢呼声中结束了！

一场足球比赛作文00字

“五三班，加油！五三班，加油！”一阵阵呐喊声从大操场传来。这是在做什么？哈哈，猜都不用猜，肯定是在足球比赛嘛！第三节课，我们都提前来到了大操场，做足了准备。咱们班的队员们把头围在一起，讨论着计策（二班也不好打，上次好像是第二。哈哈，我们班还是第一！），而同学们也不闲着：有的养足体力，准备为咱们班的队员们加油鼓劲；有的拿好本子和笔，准备做笔记；还有的为咱们班的队员们揉揉肩，捶捶背什么的……

“嘘！”开始了开始了，我们班的前锋冉智豪首先抢到了球，不料被二班的抢去了，我们班的体育委员拼命追赶，最终还是赶上了，然后把球改变方向，“嗖”地一声把球踢了出去。我们班的同学接到了球，往对方球门直冲而去，可就在这时，面前有一个个字很高的男孩，可是柳恒却不怕，把球一踢，。对方的守门员见事不妙，便轻松的弯下腰来，接住了柳恒踢的球。只见我们班的同学都摇了摇头，等对方守门员把球再次抛出时，咱们班的同学一齐拥向前，二班也不甘示弱，他们的脚和我们队员的脚缠在了一起，左一点，右一点，对方就是不留给我们可乘之机。这时前锋抢到了球，一个射门“耶，进了！”比赛打成了1:0。

中场休息了，咱们班的队员们一个个都口渴了，“咕嘟咕嘟”几下就把一大碗水喝完了。“嘘~”下半场比赛开始了，咱们班的队员一个个养足了精气神，又上场了。

这次是二班先抢到了球，可是我们班毫不退缩，奔了上去。二班传球的那位同学见被咱们班的队员们团团包围，把球一踢，球一下子飞了出去，本以为就要进了，可我们的守门员不是吃素的，她凌空一跳，接住了球。二班的同学懊丧极了，可我们都保持着最佳状态。

换场地。场地换了以后，我们班经常出界，我实在是看不下去了，就和胡俊洁小声嘀咕：“难道那边真的是看好地？”可就在这时，我队前锋经过与“敌人”正面和侧面交战，他始终不让别人，最终把球一踢。对方的的守门员不知是慌了神，还是眼睛没看清，没接住球“耶，又进了！”高兴一阵子后，又打起了比赛。

可是“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃响了，裁判把手一举，终止了比赛。谭鑫跑过来对大家说：“我们赢了！”我们班的同学欢呼起来，都跳到天上去了。

但是，友谊第一，比赛第二。在下一次比赛中我们要吸取这次的种种教训，赢得其他班心服口服。一场足球比赛作文00字

放学了！几个孩子直奔这块空地，经过短暂的“会议”后，两支球队就分配好了。在空地两旁还有“书包式球门”呢！

看来这场足球赛十分精彩，吸引了许多路人，他们坐在木长椅上兴致勃勃地看起来。

看！那个金发小平头的守门员，膝盖弯曲，双手放在膝盖上，专心致志地看着前方，那自信满满的眼神似乎在说：“哈哈！没有一个球能逃出我的“魔掌”。

小守门员的后侧，还有一位穿着红色运动服的小男孩，原来他是替补守门员，他双手插腰，脸上有点不耐烦和着急，好像在说：“哎呀哎呀，怎么还不下场呀！”

“观众席”上，有一个哥哥搂着他的弟弟，他的弟弟很小，但居然也看得十分专注。一个带着红帽的小女孩，把头探出去，生怕会错过一点点精彩。扎着蝴蝶结的小姑娘，怕坐着看不到，索性站起来看。“书虫”大个子叔叔，原来是来这里看书的，可是这场足球赛实在太精彩了，他不由自主地被迷住了。连小狗狗也被吸引过来了！

比赛虽然结束了，但是带给观众们的快乐永远记在他们的脑海里，永远抹不去。

一场足球比赛作文00字

足球是世界第一运动，现代足球具有很强的对抗性和观赏性，深受广大人民的喜爱。今天，我就来给大家讲讲我亲身经历过的一场足球比赛吧。

记得那天，我们七班要和六班进行一场足球比赛。开始之前，同学们都在场边商量战术，队员们个个精神饱满、信心十足、跃跃欲试。

首先是六班开球。开球前，场上的气氛像是凝固了，队员们都想为自己的班争光。开始了，队员们都跑了起来，去抢足球。场边更是热闹非凡，啦啦队员们大声叫到：“加油，加油……”为自己的班加油鼓劲。队员们顿时精神抖擞，你争我抢，不甘示弱。

在一次我班发起的进攻中，向明带球突入禁区，对方队员用手打球犯规，我们班顿时沸腾了。经过慎重的考虑后，我们决定向明来发点球。开始点球了，拉拉队员们更是大喊“加油”，为向明加油。向明开始助跑了，左脚一脚大力抽射，球偏向球门右上方，而对方守门员却扑向了左边。结果向明不负众望，把球射进了，1：0！“耶！”同学们异口同声，雀跃欢呼，激动不已，欢呼了近分钟。六班输球后，不甘示弱，在我班球门前狂轰烂炸，结果我们还是把这个比分维持到了下半场。

下半场一开始，六班就团结一致，攻向我班球门。我们因为进了一颗球而有点松弛了。在他们一次快攻中，后卫没有防守到位，让对方队员单刀突入禁区，一脚推射，我们最不愿意看到的事情发生了，球进了！同学们先是一愣，接着是唉声叹气，恼火急了。这个比分一直到了终场。

这样，就进入了残酷的点球大战。我们第一位派出的是善发点球的向明，推射，球进了。这使得同学们紧张的心情渐渐平静了下来。六班也射进了。我班第二位是李桑存，球竟然打飞了；接着六班又射进了。第三位是伍洋，由于球太慢力量又小，因此被守门员抱住了，这时同学们的心提到了嗓子眼上；后面六班又射进了。这样，我们就以2：4输掉了这场比赛，同学们都垂头丧气的。

这场比赛固然很精彩，可是我们没有珍惜，反之换来的是更多的经验和教训，引导我们不断的进步。

篇二:《一次足球赛作文00字》

在一个烈日暴晒的星期五下午,学校里每个学生都高兴而又急切着放学回家。放学铃声一响,顿时全校沸腾起来。这时,五三中队的男同学“全副武装”来到足球场准备一场“阵地战”。女孩子就在旁边观看这场大战。我和龙英杰，梁沛森

等六个同学为一队.敌队由周俊豪,伦浩权,何梓文等六个同学组成。裁判则由区文伟担任。分好队后，我们就拉开了这次“阵地战”的序幕。比赛开—始，“嘟—”哨声刚落，敌方先开球，只见机灵的周俊豪带着球，以纯熟的技巧晃过了我们队员的防守。他左冲右突，一会儿上，一会儿下，真叫人眼花缭乱，眼看就要进禁区了，只见我方的梁沛森和龙英杰来一个前后夹攻，把周俊豪挡在罚球区外了。正在这个时候，周俊豪做出一连串的假动作，还是骗不了我方的防守队员。周俊豪神色有点慌张了，脚步有点乱，开场连球都没有碰过的我，看见这是个好机会，冲上前去一个飞铲，但已经太迟了，周俊豪早已把球踢走了，而他却被我铲倒了。只听见“嘟”的一声，裁判喊道：“点球。”我耷拉着脑袋，心里暗暗地想：糟透了，你这小子，怎么会这么鲁莽的。看到我精神低落，同伴都走过来安慰我。点球终于开始了。射球的当然是被我铲倒的周俊豪。而守笼门的则是我，因为只有这样做我才能将功补过。我扎着马步，点球开出来了，我竟然扑错了方向，但是对方的球打在门处上，真是险啊！就是这样一场激烈的足球赛结束了。

篇三:《点球》

点球大战

参赛班级

年月日

篇四:《足球比赛(400字)作文》

精选作文:足球比赛(400字)作文

放学后，几个孩子约定要踢一场足球赛。球员们都到齐了，观众席也都坐满了。我想：这么棒的足球赛，只有我才能解说的！先来看看我们的守球员吧！虽然他的膝盖磕破了，但他却毫不在意，就像没有磕破一样。双手扶在膝盖上，双腿弯曲，像一只老鹰一样死死地盯着它的猎物??那个浑身带着泥的足球。不让猎物有丝毫的进门的机会！看！他身后右一个身穿红色套服的小男孩，全神贯注地看着球场，像是一位小裁判。有一个戴着红色蝴蝶结的大姐姐，手叉着腰，脸上露出了很严肃的神情，注视着球场。有一个抱着娃娃的姐姐抱着弟弟也来看球赛了，眼睛真的好大，好像怕漏掉了一个紧张激动的情节。有一位叔叔也来看球赛，他看得非常痴迷，也非常开心，好像足球场上运动员勾起了他童年时，踢足球的回忆。这时，到了一个紧张环节，大家屏住呼吸眼睛都不眨地看着球场。眼看就要进门，这时守球员猛地一扑，将球拦住。霎时，观众们打破了宁静。随着一声大喊，这场球赛就结束了。观众们才依依不舍的散去。一年级:帅气辉辉

篇一：小学作文：足球赛

足球赛

陈斌

今天下午的体育课上，邓老师说：“今天我们六（7）班和六（4）班的同学比赛踢足球。”我们开心得一蹦三尺高，这时，老师说：“准备选14个队员，7个为参赛主队，另外7个组成替换队，当上场主队的哪一位队员踢得筋疲力尽时就替换上去。邓老师选中了我们几个高个子，许超和陶孟渊当前锋，我和张震昊当中卫，钱益求和奚旭东当后卫，邵增明是守门员。我们7人组成参赛主队。

比赛开始了，双方前锋奋力去抢球，我就跑到对方的球门前，这时，球刚好在中卫张震昊手中，他看了看我就来了一个“空中传球”，球就到了我的脚边，我来了个“老虎射门”，可惜用力不够被对方守门员挡住了。对方球队拿到球后就开始大反击了，他们刚想射门，没想到被后卫奚旭东一脚踢飞了。这时因为六（4）班王老师去帮助他们。我们的邓老师也来帮我们了，我替下门将邵增明当了守门员。这时，球在对方王老师的手中,他就来了一个“空中射门”，因为我挡不住逃开了。这时比分是1：0，我们落后一分，可是我们并不气馁，我就把球扔给了邓老师，这次邓老师当了前锋，对方一队员拦住了他，他做了一个假动作就顺利地通过了，邓老师到了对方的球门前，用力一踢就进球了。此时比分1：1！“我们追平了，我们追平了„„”我们欢呼雀跃。正当我们放松下来时，对方趁机进球了。我们不再疏忽提高了警惕，当对方王老师抢到球，他猛地一踢，我就纵身一跃用手把球给挡了下来。正当我们玩得很高兴，“叮叮叮„„”下课了。点球比赛的作文.

这次足球比赛虽然我们输了，我相信下次足球比赛中我们一定会赢的，不过我们得好好训练提高球技。

篇二：小学作文：足球赛

足球赛

这次，学校足球队要评选出一位“足球小明星”，大家都把竞争放在了“进球先锋”杰克和“守门神”汤姆身上，他们俩可都是足球队的“顶梁柱”，缺一不可！这次该选谁呢？大家决定让他们较量较量，只要杰克能踢进汤姆的门，杰克就是“足球小明星”，若踢不进，那便是汤姆！这场比赛，就放

学后在校园后的草地上进行吧！

很快，这场比赛在校园内外传得沸沸扬扬，观众都围在了草地边的木椅子边，焦急地等待这场比赛！

汤姆和杰克终于熬到了放学，飞奔到校园后的草地上，把各自的书包摆在草地两边，成一个球门，汤姆搓搓手，扭扭脖子，站在了两个书包之间。杰克抱着个足球，也摩拳擦掌站好了！

小约翰和他的妈妈都坐在了木椅上，小约翰是一个小球迷，一动不动地盯着足球，心都提到了嗓子眼。他的妈妈虽然没有露出任何明显的表情，却紧张万分！一位绅士穿西装，打着领结，也顾不上风度，忍不住身体向前倾，双手搭在大腿上，看着杰克的一举一动。足球队的成员也都赶来了，一个个紧张地挽着手，有的张大了嘴，想要喊什么，却有喊不出来，还有个头上戴红蝴蝶结的少年，双手叉腰，像要充当“正义之师”！

威廉特崇拜汤姆，悄悄地溜到他身后，学起了他的样子，把双手背在身后，双脚张开，眉毛紧锁，肚皮向上挺起，那样子滑稽可爱！一条雪白的小狗懒洋洋地趴在地上，享受着五彩的花瓣轻轻飘在身上的那种舒服，和一阵阵晚风拂过的那种惬意！

而汤姆早已蹲好马步，弯着腰，戴上球队发的黑手套，按着双腿，挡住前几天因为踢球受伤的那个伤口。眉头拧成一团，死死地盯着足球，哪怕足球微微一动，他的眼珠也会随着足球转一圈。他的鼻子谨慎地翕动着。一阵风撩起几根金发，在夕阳下闪闪发光，格外刺眼！白色的领，也轻轻摆动几下，又显得有几分自信！可毕竟杰克不是好对付的，因此，汤姆心中又像揣了只小鹿砰砰直跳！他重新移了移位置，尽量使自己镇定下来，咽了口唾沫，手指微微动了动，眼睛依然没离开足球。

杰克脚抬了起来，紧握双拳，自信地一笑，找了个射门角度最佳的位置，等待时机，心中暗暗想着：我一定不能输给汤姆，我要证明我才是“足球小明星”！

夕阳似乎也想来凑热闹，钻出了云层，投下几缕阳光。尽管有些刺眼，汤姆却努力盯着足球。杰克一阵窃喜，认为时机已经成熟，身子“呼”地一侧，右脚用力对着球一踢！大家一阵惊呼，小约翰跳了起来：“加油！接住！”观众随着足球快速移动着视线，那只小狗跃了起来，“汪汪”吠起来！汤姆心一提，向右一跨步，奋力向前一扑，糟糕，没扑到球！在球快飞进门的一刹那，汤姆急中生智，双脚一个倒挂金钩，一越而起，同时将球踢出门外！

大家跳了起来，边鼓掌边夸：“好球！”一片掌声中，杰克摇了摇头，无奈地叹着气：“汤姆，我可真服了你了！”汤姆帮杰克提起书包，递给他：“你也不赖！”俩人的手紧紧地握在一起，热泪盈眶地杰克拉

着汤姆迈着轻快的步子，哼着小曲，一蹦一跳地消失在路的尽头，夕阳之下，只留下一串欢乐的笑语和友谊的歌声！

篇三：一场精彩的足球比赛

一场精彩的足球比赛

那天中午，天气晴朗，蓝天上飘着朵朵白云。北京师范大学实验小学操场上热闹非凡，三年级的同学即将举行一场激烈的足球赛。

随着裁判员的一声哨响，比赛正式开始。一班和六班的队员们迅速地奔跑起来。只见他们一个个生龙活虎，在球场上你追我赶，互不相让。时间一分一秒的过去了，双方比分依然是零比零。只听，哨声再一次响起，原来是中场休息。双方的家长七嘴八舌的和小队员们谈起来，虽然队员们都被谈乱了，但是经过啦啦队同学们的鼓励，足球小队员们就像充满了电的机器人一样冲回了球场，他们下半场发挥非常出色，一班的队员一个漂亮的假动作骗过了对方的守门员，把球射进球门，球进了！正当一班的同学欢呼时，球不知从哪又飞了回来，但见一班同学一转身，又把球大力踢了回去，球再一次进了！点球比赛的作文.

这时，比赛结束的哨声也响起了，2:0！胜利啦！一班赢啦！顿时，操场上沸腾起来，掌声、笑声、欢呼声汇集在一起，犹如一首动听的歌曲，在空中久久回荡。胜利不止是场上小运动员们洒下的一滴滴辛劳的汗水，也包含场下啦啦队和其他同学那一声声响亮的喝彩，是集体的力量使我们取得了最终的胜利！

评语：

这篇作文生动活泼，小作者通过亲身体验的班级足球赛，描述出赛场上激烈紧张的画面，体现了对足球运动的热爱和非常澎湃的集体荣誉感。同时，通过比赛，使小作者更加领悟到了胜利来自于集体的力量，通过体育运动、团队活动能够激发出强烈的热爱班级体的意识，这是本文的一大亮点。

篇四：足球赛作文足球赛作文

半个多月前，我们班和邻班19举行了一场足球比赛，结果我们0：4惨败，我个人认为这件事很有历史意义，同学们中也有很大反响，决定那几个同学的日记注解一下。我会用红色字体作必要的注解。王筱璇日记：这次，我要记录星期六发生的事。

星期五时，我班男生以要报仇篮球雪恨（上学期和19打的0：点球比赛的作文.

4）为由，向19（19，我们的临班，虽说是兄弟班，可关系一点都不好）发起了足球挑战，自以为胜券在握，可不曾想到„„

昨天早上下了六节课后，男生们早早聚集在操场。我们这群啦啦队主力也迅速吃晚饭来到了操场。12：30，比赛正式开始。开始未有多久，19就先攻入一球，有“梅西”的专家似乎也觉得精神不振，被19一个小个直接铲倒在地，耗子的腿也不知怎么回事，跑起来不那么顺、，也被19铲倒了两次，球一直在我们半场打，让我们啦啦队砍得揪心死了，19班女生就张的不行，菲律宾高兴得在那蹦。我们扯着嗓子喊：“专家，加油！耗子，振作！小米„„”。这是我们的啦啦队势力明显强大，14、1（我们班的另外两个女生宿舍）也来了不少人，这是让我没想到的，也

许昨晚的宣传还是有效果的，为此，还被关到1的小房子里，哎，那晚的悲凉就不提了吧！当19再进一球，又罚入一个点球时，后卫换上了赵孟南，小朱（我）成了守门。对了，忘了赞美一下呆子（还是我）了，他也表现得挺勇敢的，抢断了几个

不错的球，小李子成了中锋。看到19那个男生站在赵孟南面前晃来晃去，因他被大胖挡得严严实实。我们还没看清是怎么回事，那个人就摔倒在地，使他往赵孟南身上撞的，他说是大胖（赵孟南）推他。大胖说：“我要是推你，就滚得比这还远了。”呵呵，小李子踢得也不错，中场抢断了好几个球，原来一场球赛可以改变我对不少男生的看法。比如说，李春泉等，让我觉得他们也是有另一面的，活泼的。后来，专家终于振作了，提出了几个不错的突破。我扯着嗓子在那里大喊：“李国轩”（专家）（用英语老师的音），后来足球赛以0：4惨败告终。我的青翠的婉转动听的百灵鸟般的嗓子也就成了杨敏的破烂嗓子了，在此，我想我们班踢球的男生表达我发自内心的赞美，专家、耗子、小米、花、冯向南、张伦、李春泉、王汪洋、小李子、呆子、赵孟南、王沛良、旺财，他们真的很不错，很帅。后来，我们都在喊：“20，帅呆了，20，帅完了！“真的，

犹豫地摇了大碗。开始上菜了，刚开始都是青菜、豆腐啥的，由引起我们强烈不满。说是不满，才没两分钟，一盘油麦就没了，真是太震惊了，然后我们举杯庆贺。（真不知道有什么庆贺的，输球了还这么高兴）我们社长和0社长小朱进行了亲切会谈，握手拍照。大米从边上搞来两束大红花，分别放在他们手中。我扯着嗓子喊了一句：”一拜天地。“这下有人喊入洞房。有的场婚礼进行曲，热闹得不行。小朱死活不拿花。杨敏手捧一束红花，小o手捧一束红花，一直拉小朱的衣服，耗子在边上喊：儿女强夫了啊，都得我们哈哈大笑。小米上火了，坐在我边上。我一直”关心“得给小米米饭里舀辣椒汤。他也很“关心”的把我的米做成了辣椒泡饭。晕，虽然也爱吃辣子，但也不能这样吧。当香酥鸡上来时，在康中被青菜消磨了斗志的我们，眼睛都直了。尤其是耗子，那眼睛冒光，都能吃猫了，我们再次庆祝肉上来后，12双筷子刷在播在了里面，一眨眼就剩两块，当我们都吃完了，还剩两块，形象总不比抢吃的重要。胡、耗子、呆子，一起站起，两块肉被大卸八块了。吃完后，我们把耗子的婉变成了废液缸，里面还插着筷子。

后来，我们去操场飚歌，很快乐，很放松，觉得这天真是无比快乐。啊，无法用语言形容了

篇五:《第一次参加足球赛作文》

激动人心的足球赛就要开始了，由于这是我第一次参加足球比赛，有点紧张。比赛开始了，我们信心满满的。上半场，我们发起了猛烈的进攻，可惜一个球都没进。而二（1）班就进了一只球，这是我没想到的。接着，他们又进了一只。中场五分钟休息后，下半场开始了，我一定要守住球门，不让他们进一个球。杨彪发起猛烈的进攻，“嗖”的一脚，球进了。太好了！这时，球冲向我了，我死死地盯着球，近了，我飞起一脚，把球踢得远远的。在最后的三分钟里，杨彪又踢进了一只球。太棒了，2：2平。比赛时间到了，点球比赛。老师让我们轮流守门，射球。第一只，他们进了。第二只，我们没进。3：2。第三只，他们没进，第四只，我们进了。3：3。第五只，他们进了，第六只，我却没踢进。4：3。

篇六:《激烈的篮球赛作文00字》

[激烈的篮球赛作文00字]

做完作业，觉得很无聊，便约了徐言蹊

、吴先略等同学，准备上午大战一场篮球，激烈的篮球赛作文00字。

他们很快便来了，一场恶战也开始了，

我和徐言蹊在一组，吴先略和鲍承禹在一组。

规则是这样的：双方共打两场比赛，我们在主

、客场各打一场，每场只有八分钟。如果打平

，就以客场得分多的胜，如果还是一样，则进

加时，加时两分钟，每进一球得两分，罚球一点球比赛的作文.

分。

比赛开始了，我们主场先发球，我把球

传给徐言蹊，结果他直接突破上篮，由于各方

面都没把握好，投了一个三不沾，还被吴先略

抢走篮板，幸好我防守及时，没让他计谋得逞

。随着时间的推移，我们的进攻有了起色，徐

言蹊的一个突破上篮为我们赢得了第一次得分

，小学一年级作文《激烈的篮球赛作文00字》。

2+1，以：0主场战胜对

手。

在客场，我们的主要任务是防守住吴先

略，因为鲍承禹各方面都比较差。尽管吴先略

要力挽狂澜，但由于身单力薄，最后寡不敌众

，壮烈战败。靠我一记稳定的罚球，我们最后

以1：0小胜对手，两回合6：0战胜对手，取得

了一场宝贵的胜利，我也获得了最佳vp和最佳

防守球员。

这场比赛虽然赢了，但我们并不觉得有

多光彩，毕竟是两个人打一个人，而且我们投

了那么多球，却只进那么点球，如果比赛改成

了1对1，那会怎么样呢？点球比赛的作文.点球比赛的作文.

◆分享好文◆随后，我又打了一个

篇七:《写事作文指导(3)之“记一次________比赛”》

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

写事

——题目：记一次比赛

师生共同学作文：

一. 难题求助

同学们，每一个学期我们在学校都会参加许多的课外活动，这其中会有激动人心的比赛。当我们沉浸在比赛的快乐之中，体味着胜败的兴奋、沮丧时，你可知道如何将自己参加比赛的经历记述下来吗？

二. 指点迷津

1. 弄清题意不迷路

让我们先来看看题目：记一次比赛。首先，这篇文章是属于写事的文章。其次，我们清楚这样的题目是属于半命题作文，但是有限制事件内容的词语：“比赛”。这样我们既要选择自己参加的比赛的经历来写，又要抓住自己在其中最有感受或收获的地方，选择一个词语，诸如“有趣、难忘、有意义、印象深刻”等作为中心词补充进题目。也可以直接以事件本身来命名，比如：拔河比赛、跳绳比赛等。文章的写作应该注意把握比赛类文章的写作特点。

2. 拓展思路选材新

在学校生活中，一般来说学校组织的各种比赛活动都可以作为写作素材。我们可以从比赛内容的角度来考虑：

体育竞赛。在学校我们参加最多的就是各种项目的体育竞赛。最为常见的有“拔河”“跳绳”“踢毽子”“接力”“爬竿”“骑车”以及各种球类比赛等。大家从中体会到了比赛的紧张与欢乐。回想一下是不是也有许多收获？

学习竞赛。每学期学校、班级都会举行多种学习竞赛，丰富我们的学习生活，提高我们的学习兴趣。比如：“诵诗赛”“百词竞赛”“速算比赛”“书法比赛”“作文竞赛”等。

娱乐、劳动方面。我们同学最爱参加这方面的比赛，也是我们感到最为轻松、快乐的。比如平时的课外活动中“掰手腕比赛”“象棋赛”“绕口令比赛”“厨艺赛”“手工大赛”等。外出的有“爬山赛”“越野赛” „„

这么多的比赛，你总会有最爱参加或最为印象深刻的一次经历。那么选择自己印象深刻的来写就可以了。

3. 编写提纲巧布局

比赛是有目的、有组织进行的。它既会有比赛双方、观众和裁判员参加，也会有输赢的比赛结果。它本身决定了文章的中心是比赛中自己的收获，或自己受到的教育。写作重点是抓住比赛的组织形式，“观察”比赛中双方队员的表现，写出观众（包括自己）参与的场面。因此写“记一次比赛”的文章，常见的写作顺序是：

介绍比赛的时间、地点比赛前双方队员的准备情况（他们不同的态度和表现）比赛过程（先整体写比赛的激烈场面，然后有详有略地写出比赛的场次情况）比赛的结果或感受、收获

这其中，要把比赛中双方队员中的典型人物不同的动作、神态、活动的情况，以及观众的反映进行细致描述。并注意对比赛的场次进行筛选，详写其中一局最为激烈的比赛，其他场次略写。

4. 锦上添花写生动

要想将文章写精彩，就要将比赛过程中不同人物的表现写具体、写生动。

概括地说，就是具体地将双方队员、观众在这个“比赛”中怎样做的不同表现仔细描述出来。尤其把不同人（运动员或观众）的独特的动作、神态写出来才能突出 “比赛”这个重点。

让我们举例来说：

例（1）星期天的早晨，“嘟……”随着一声清脆而又响亮的哨声,我们班和五.(2)班的拔河比赛拉开了序幕。五(2)班的拔河队员个个膀大腰圆,一开始就占了上风。我班的队员跟他们一比，简直像小人国里派来的，但我们在“强敌“面前，毫不畏惧，真有初生牛犊不怕虎的劲头。曹雄波是我方的排头兵，只见他前腿弓，后退弯，整个身体就像一张绷紧的弓，脚稳稳地站在地上，像生了根。压阵的大胖子王森是班里的大力士。可今天他有些吃不消了，牙关紧咬着“咯咯作响”，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲地往下掉。王雷虽然个子小，却英勇顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔。我们班的女队员个个飒爽英姿，使我不由得想起女英雄秋瑾的一句名言：“身不得男儿列，心却比男儿烈。”

“加油，加油！”场外啦啦队员们扯着嗓子拼命喊着，恨不得一下子把绳子中间的红色标志拉过来。可这决定胜负的标志却左右摇晃，徘徊不定，好象故意捉弄人似的。最后，二班队员奋力一拔，“扑通扑通”。我们班摔倒了一大片。当爬起来时，红绸子已过标志线，第一局我们班输了。

【简评】

在这个片断中，小作者将拔河比赛的场面进行了描述。情景式的开头简洁，又迅速进入比赛的氛围中。接着用对比方式写出比赛双方队员的情况。然后分别抓住了比赛中几个典型队员的表现进行具体描述，最后注意写出了观众的表现和比赛的结果。不足的是描写对方队员的表现太少。

总之，我们参加比赛的过程中会有许多的“新发现”。抓住典型人物的表现，把自己看到、听到的描述记述下来。突出“比赛”文章的特点就要写出激烈的比赛场面。

三. 佳作共赏

为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供你欣赏阅读，从中你也许会领悟到一些写作的技巧。

足球对抗赛

韩日世界杯上一场场精彩的比赛让我们这几个小球迷眼过了把瘾，脚却“直痒痒”。经过我们的“软磨”战术，体育老师终于答应组织我们跟五班的同学进行一场足球对抗赛。时间就定在周四下午的课外活动。我们早已在“眼镜”军师的策划下进行了排兵布阵，摩拳擦掌只等比赛早点到来。

这一天终于来到了。随着裁判老师的一声哨响, 比赛开始了。

首先, 由我们班的“飞毛腿”左边锋崔杰开球, 他一脚将球传给了我们的中锋大帅。大帅像一只黑豹似的带球向前突破。只见他左跑右晃，一连骗过了对方的好几个队员。眼看他把球带到禁区里, 刚要起脚射门时,不料被对方的三个后卫团团围住, 堵住了球路。这时右边出现了空档, 边上观战的同学急得大喊: “大帅, 往右边传!”可是大帅却只想个人进球, 硬是往前冲。最后球终于被对方抢走, 我们失去了一次很好的进球机会。

没等我们回过神来，球在对方队员的脚下, 三传两递就到了我们的禁区附近。对方前锋队员接球后迅速冲到了我们的门前,用假动作晃过了我们几个后卫, 一脚飞射。我赶紧上前, 想用自己的身体挡住球路, 可是却扑了一个空。球最终还是落入了我们的网中。场上比分0:1。

这次我们接受了上次进攻失败的教训, 注意加强了相互之间的配合。两个踢中卫的同学接到我传过去的球后, 来了一个漂亮的“二过一”, 三盘两带将球传给了右边锋王若。王若带着球, 迅速冲到了对方的底线附近, 还没等对方的后卫上来冲抢, 他就把球传给了中锋大帅。大帅没等球落地就是一脚凌空劲射, 球就像一发重磅炸弹一样飞进了对方的网窝。“球进了! ”同学们欢呼着。现在比分是1:1。

比赛在激烈地进行中。我们双方都有几次精彩的配合，也都被对方严密的防守瓦解。谁都没有进球。这时离比赛结束只有五分钟了，我们又一次攻到对方禁区，三个前锋队员几次传着球，找寻射门机会，没想到对方的后卫几次断球失败便急了，竟然手球犯规。我队得到了一个点球。只见王若大喊一声, 猛射一脚，球在空中旋转着, 一下子飞入了网中。恰巧比赛结束的哨声响了。我们以2:1险胜。大家又蹦又跳, 别提多开心了!

在欢庆时我们都清楚:这次比赛胜利不是我们技高一筹，而是团结协作, 互相配合的好呀。

【简评】

小作者抓住比赛的过程进行了记述，具体地描述了双方比赛的激烈场面。并注意选取了双方典型的队员进行了动作、神态的细致描写。最后写出了比赛的结果和自己的感受。文章段落过渡自然，重点突出。

点球大战作文600字

我非常喜欢足球，每次训练我都会很积极。虽然我脚下的功夫不怎么样，但我非常想成为一名优秀的替补队员。

终于盼来了年级足球总决赛，我们每个人心中都忐忑不安，要知道，这可是一场关乎排名的重要对决。

下午，我们登上了赛场，对方球员早已在此等候。太阳火辣辣地炽烤着大地，还没开球，豆大汗珠就已从球员头上流了下来。经过一场紧张激烈的对决，比分0比0。

女生队比赛结束，该我们男生上场了。让我非常吃惊的是，王教练居然让我上场守门！我只好硬着头皮上了，经过一场对决后，比分还是纹丝不变，这未免给我增加了几分信心，我居然守住了对方的猛攻！直到比赛结束，比分还是0比0。

只有通过点球大战来一决胜负，这可全靠守门员的能力。对方王牌球员首发点球，我的心里紧张无比，教练鼓励我说：“一定要全神贯注，反应要快。”我聚精会神地盯着球，对方猛地一踢，我立刻扑了过去，可是球从我的手指尖滑了出去，对方一片欢呼，而我方却发出一声声叹息，甚至有的同学还哭了起来。这时轮到王浩铭发点球了，他往后退了几步，然后冲上前去把球踢进了球门，我方欢呼起来，比分1比1平。接着开始第二轮点球，我目不转睛地盯着球，对方使劲一踢，我像一只灵活的小猫，迅速扑过去把球牢牢地抱住了，只听见球场一阵欢呼声，传遍了整个校园。最后一球完美收官，也被我挡在了门外，我们最终以3比1获胜。我高兴得差点晕了过去，同学们和教练也高兴得无法形容。

通过这次点球大战，我发现了自己的潜力。以后我要好好练习，成为一名优秀的守门员。

足球运动会日记50字

今天早上足球俱乐部又开始了，有黑人教练来教我们。后来，黑人教练把我们分成2 个队，有1 队是3 个外国哥哥跟我一队，另一队是没有外国哥哥的一队。两队开战后，我们打成了一比一。黑人教练就决定开始点球大战了。

我好紧张，心扑通扑通地乱跳起来。最后，该轮到我点球了，防守的是一个大哥哥，我很使劲地踢了一脚，居然球射进门了。我们外国人3 个哥哥的其中一个哥哥，他很高兴地把我抱了起来，我也很高兴。

最后，比赛还是打平了。全部的小朋友都拿到了礼物。

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