与迟有关的作文 关于迟的作文
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篇首语：任何业绩的质变都来自于量变的积累。本文为你选取作文与迟有关的作文 关于迟的作文四篇，希望能帮到你。
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与迟有关的作文 关于迟的作文
篇一:《大与小有关的作文00字》
大与小有关的作文00字
大与小有关的作文00字 一个非常大却非常酸涩的橘子，和一个很小但很甜的橘子，我会毫不犹豫的选择那个小的橘子。
东西总是越大越好，这就是大多数现代人的固定思维，我不能完全说这是贪婪的表现，但是我要说的是任何东西不一定是越大越好，小的东西只要它能发挥它自身存在的作用，那它就是最好的。
有许多人为了住进大房子，而去贷款，可是最后因为还不起贷款，而天天苦闷还不如原来一家人挤在那个温馨的小窝幸福。
还记得孔融让梨的故事吧。一日，孔融的父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，孔融也就成了他父亲最喜爱的一个儿子。
我非常崇拜孔融，因为他有一种世人少有的意识和精神，那就是大的留给别人，小的留给自己，这种伟大的无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？
大与小是可以转化的，我正是要证明这样一种思想。对于国家来说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。现在我们要说：一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。作人有同样的道理，作人要懂得奉献，奉献是世界上最大的美得。
有时候小的可以发挥更大的作用，而大的反而无用。大小应该从它发挥的作用来恒定。
一位书记一位局长官很大，但有的对党和人民的贡献却很小，原上海市委书记陈良宇是政治局委员，官够大了，但却是一名贪官。一位科学家一位工程师官很小，但有的却对党和人民作出了巨大的贡献。杂交水稻之父袁隆平是一位研究员，官不大，但却解决了上亿人的吃饭问题。所以说，人不能看其官的大小，职位的高低，而要看他对社会贡献的大小。
大与小，是相对而言的，只有更大的东西，没有最大的东西。大与小，是可以互相转化的，为人民服务的人官再小，也是伟大的，为一已私利的人，官再大，也是渺小的。还是那句老话，大小应该从它发挥的作用来恒定。
所以我们要改变那种固定思维，大的不一定作用大，所以大的不一定就是好的。让我们一起来选择小的甜的橘子，鄙弃又大又酸的橘子吧！
篇二:《和遗憾有关的作文00字》
和遗憾有关的作文00字
和遗憾有关的作文00字
每个人都希望把事事做得完美，不留遗憾，但我总认为遗憾是不可避免的，也是必不可少的。有遗憾并没有什么不好，反而它可以是我们成功的阶梯，前进的动力。
没有前一次的遗憾，哪来后一次的更大的进步？没有前一次的遗憾，哪来后一次的更加完美？没有前一次的遗憾，哪来后一次的飞越？我不禁感叹：遗憾才是完美。
古今中外，纵观历史的长河，多少遗憾给后世留下了惊世骇俗的完美。断臂的维纳斯，虽然罗丹将这件无与伦比的雕塑弄的留有遗憾，但维纳斯的完美与魅力是没有任何一件雕塑可以比得上的；大学生徐本禹放弃了在城市里工作的机会，而到大石村去支教，他并没有为此感到遗憾，那遗憾却燃起了农村孩子读书的希望，遗憾开出的花朵是多么鲜艳；诗人荷马笔下的荷马时代在当时的史书中没有任何记载，但就因为这样的缺憾却给人们带来了无尽的遐想，在历史上留下了神秘而完美的一页。
有人会问：“那‘完美无缺’这个词又从何而来？”我认为：没有遗憾就没有完美，完美是建立在遗憾存在的基础上，每次的完美都是前一次遗憾的更加进步。
瑞典著名科学家舍勒是氯气的发现者。他一生从事化学等科学研究，为世界化学研究作出了不可磨灭的贡献。当时他发现纯净的二氧化锰被浓的氯化氢污染时，并没有为此感到遗憾，而是继续做更深入的研究，最终发现了二者的产物－氯气，在世界化学史上书写了新的篇章，带领人类迈进了卤素新世界，为人类的生活生产提供了更多的方便。假使舍勒当时没有继续深入研究，而是一味的去遗憾那被弄脏的药品，那氯气可能至今还不会被人发现，我们也就看不到遗憾创造的完美了。
也许真的第一次做得完美无暇了，那么下一次就没有目标了，那么完美也就是昙花一现了，也可以说完美再也不会出现了，这又有何意义呢？也就是说，有遗憾才有我们前进的动力，有遗憾才有奋斗的目标。
传说古时候有个画家画了一幅精美绝伦的山水画，成为当是人们竞相得到的珍品，但那位画家毅然将那幅画上添了一笔，可以说是败笔，是这幅画从价值连城到一文不值。很多人都为此疑惑不解，画家的学生也问他为什么，问他不觉得遗憾吗。画家回答说：“人人都说这幅画完美，没有留有遗憾，但它就是我画画生涯的终点。因为下一次无法创作出比上一次更好的作品了，这才会是我永久的遗憾。”
是呀，绝对的完美才是遗憾，我不认为生活中一定要没有遗憾，没有遗憾的生活也就失去了奋斗的快乐，这样的生活有何意义呢？俗话说：失败是成功之母。
没有前一次的留有遗憾，哪来后一次的进步？生活中应该有遗憾，生活中也必须有遗憾。
完美不是完美，遗憾才是完美。
篇三:《命题作文“和我有关”作文分析及例文展示》
命题作文“和我有关”作文分析及例文展示 命题作文“和我有关”作文分析及例文展示
一、【原题回放】
请以“和我有关”为题，联系生活体验和认识，写一篇文章，自定文体，不少于00个字。
二、【作文题解】
（一）思考命题（字字计较，词词落实）“和”，即“跟、与”之意，为介词。“我”，可以是专指，指本人；也可以是泛指，相当“我们”，或是某一群体，或是芸芸众生。“有关”，即“有关系”“有关联”“有影响”等之意。
（二）关注命题（锁定关键，提取提示）捉住命题中的关键语句：“联系生活体验和认识”。拒绝“假”“大”“空”，呼唤写表达真性体悟，抒发真情实感。
（三）整体把握（宏观掌控，认知意图）“和我有关”这一命题，要求写思考作为个体或群体的人与外界（包括自然和社会）发生着的千丝万缕的密切联系，认识到人与外界互动的重要性，不可因为在生活中某些人和事（物）存在着时空或者精神上的距离而忽视甚至无视其存在。
本命题提倡“我”应该以一种积极主动的态度对待人事，参与到社会生活中去，它强调的是主人翁精神、公民自主意识、责任感、同情心、危机感等。
三、【立意构思】
可以从三个角度切入，进行构思、行文。
（一）“是什么”角度
什么和我有关？和我有关的人和事有哪些？
人——身边人（亲朋、师友、邻里）？陌生人（路人甲乙丙、未谋面之人）？ 事——平常琐事？国家政事？社会热点？天下大事？
（二）“为什么”角度
为什么说这些人与事和我有关？和我有什么关系？
关乎利——社会福利？个人（群体）权益？身心健康？个体发展？环境安全？„„ 关乎情——拳拳亲情？殷殷友情？赤子之情？民族之情？文化情怀？人之常情？„„
（三）“怎么样”角度
如何对待“和我有关”？怎样处理这些和我有关的人和事？
态度——抛却冷漠心态？唤醒责任意识？放出联系眼光？释放包容胸怀？„„ 行动——积极回应？冷静对待？想方设法？协同解决？„„
以上三个角度可以选择其一行文，也可以综合运用。但无论采用哪种综合，“是什么”是行文的基础，只写这一点的话有只罗列现象之嫌，认识稍显肤浅，因此作文质量会打大折扣。最好结合后两个角度其一综合运用，并把其作为行文的重点，让文章更显深度。
四、【立意示例】
01.
你们，和我有关。
02.
和我有关，和我攸关。
03.
你们的眼泪，和我有关。 04.
文化苦闷，和我有关。
0.与迟有关的作文.
和我有关，因为关乎我的安全。
06.
和我有关，因为这是我们的根。
07.“和我有关”，你我更亲近。 0.
和我有关，天下大同。
09.
树立“和我有关”意识。 10.
拒绝冷漠，和我有关。
11.
不要说“和我无关”。 12.
他人瓦上霜？和我有关！
……
写议论文，可以写生活中一些看起来与己无关之人和事，诸如弱势群体、街头巷闻、明星事态、天灾或人祸、体制改革、拆迁补偿、体育盛事、市场变化、环境保护、文化喧哗争执、军事演习或局部战争、政治交好或摩擦等等，阐述其中与“我”之关系，可进一步明确世界为一张“网”，网住所有人，更可以思考如何处理这些问题。
写记叙文，可以写身边看似不起眼、不相干的小事，诸如家庭插曲、朋友离合、邻里事端、路上见闻等等，写出自己涉身其中的体验和感受。
五、【写作提醒】
1.
角度问题：写作最好“纯情”一点，角度过多，行文如蜻蜓点水，形式有余深刻不足，徒惹读者眼花。
2.
选材问题：
（1）写作中所选素材应该具有现实感或现场感，应多关注身边人和事。不可一味向过去、历史“要饭”，不可强翻故纸堆，强向“死人”“僵尸”索魂！
（2）所选素材，应紧扣“表面无关，实则有关”的原则，即表面存在疏离感，内在存在相关性。
3.
思维问题：行文中要找到合理的“和我有关”的联系点，不可为赋文章强说“关”。这一“关”，是内在的、隐形的，是合乎事理的。
六、【评分标准】
1.一类卷（0分以上）：切合题意，思考深刻（感情真挚），内容丰富，结构严谨，表达不俗。
2.二类卷上（4—49分）：切合题意，内容丰富，结构严谨，有文采。
3.二类卷中（40—44分）：切合题意，内容较丰富，结构完整，有一定文采。
4.二类下（36—39分）：符合题意，内容较单薄，结构完整，表达一般。
.三类卷（30—3分）：符合题意，内容单薄，结构不完整，有一定语病。
6.四类卷（2—29分）：偏题、跑题，有一定内容，结构完整，表达一般。
7.五类卷（2分以下）：偏题、跑题，内容空洞，结构不完整，表达存在突出毛病。 补充说明： 1.不写题目者扣2分；
2.光写题目，未作文者得2分；
3.不足200字，结构不完整，最高不超过10分；4.不足400字，结构不完整，最高不超过1分；
.不足600字，结构不完整，最高不超过30分；与迟有关的作文.
6.不足00字，结构不完整，最高不超过3分；7.600字以上但不足00字的，结构不完整，不可超过40分；
.600字以上但不足00字的，结构完整，按每0字1分的标准扣分。
七、【提纲示例】
01.
和我有关（议论文）
观点：无论你离我的生活有多远，你们的眼泪，一直和我有关。
开头：（略）
中间：（1）农民工，你们的眼泪和我有关。„„享受着城市的美好的同时，我感受得到你们渗入其中血与汗，看到你们的权益受损，我内心苦痛。你们的眼泪，和我有关。
（2）留守儿童，你们的眼泪和我有关。„„萦绕在父母身边，我明白，每一孩子都应享受父母之爱。在你们的眼里，我读出了渴望。你们的眼泪，和我有关。„„与迟有关的作文.
（3）灾区的人们，你们的眼泪和我有关。„„同处一方天，同流一脉血，我知道，我们是兄弟，我们是姐妹，我们息息相关。无论距离有多远，我们内心是相通的。你们的眼泪，和我有关。
结尾：（略）
02.
和我有关（记叙文）
观点：原来，妈妈，你的一切都和我有关。
开头：（略）
中间：（1）原以为妈妈的白发只与流逝的岁月有关，后来才发现，原来一直和我有关。„„
（2）原以为妈妈的皱纹是跟风霜打交道的结果，现在才发现，原来一直和我有关。„„
（3）原以为妈妈脸庞的丰满是沉重的生活吸走变瘪的，后来发现，原来一切和我有关。„„
结尾：（略）
八、【例文展示】
01.和我有关
世界上一切的事物都有着这样或那样的联系。联系是普遍的，社会生活中许多人许多事都与我们息息相关，只是有时这些联系不明显，所以我们很难发现，但只要你细心去留意，用心去聆听，你会发现无穷的远方，无数的人们都与我们有关。
和我有关——道德。在上一年，有一个令人叹息的新闻，小悦悦事件的公开，那些见死不救的人遭到批判，可怜的小悦悦，年纪少少，路上被两辆车相继碾过。当她在路旁奄奄一息的时候，那经过的几十个路人无一出手相救，有到老妇人的出现，才把小悦悦抱到路边，但因伤的太重而去世了。归根到底，那十几个人的冷漠行为都与我有关，如果不是社会生的人制造出一些骗取人同情的行为，那就不会引起一些人的思想变化。都怕给自己惹上不必要的麻烦，如果我们每个人都发扬诚实、无私的精神，那就不会造成像小悦悦受伤后无人相救的现象，只有人人有道德，才会使人间不再冷漠，道德和我有关。
和我有关——诚信。在小悦悦之前的三聚氰胺事件。使上千名婴儿失去生命。中国知名奶业伊利有限公司，为了获取更多的利益，在牛奶中加入过多的三聚氰胺，导致大部分儿童死亡。为了利益而违背了诚信。这些事与我们存在着联系，那些商家被利益而蒙蔽了双眼，做出损人利己的事。如果社会中每一个人都以诚信为美德，以诚信感来每一个人，那就不会发生这些违背诚信的事。所以作为社会的一份子，诚信和我有关。
和我有关——环境。现代人都不太讲究卫生，乱扔垃圾，随地吐痰这些事显而易见。在
香港，这些行为都会遭到罚款。所以香港人特别讲究卫生，但是在这些小城市，无人管理，太讲究的人都被视为怪人。所以环境遭到一定破坏。这和我有关。如果我大力宣传环保行为，呼吁人们爱护环境，就会得到更多人加入环境保护的行列，所以，环境保护和我有关。 细心观察，世上很多事都与我有关。作为社会的一份子，都与社会上的事有关，虽然联系很少，但把每个人的联系都积聚起来，就会变得无限大，道德、诚信、环境„„都和我有关。
（得分：3分）【点评】本文以三个主要文段谈及现实“和我有关”之事，可谓结构清晰，也做到了首尾圆合。但细心观照，不难发现有几点不妥：一是将“道德”与“诚信”两者确定为并列关系，有违事理逻辑；二是谈及“道德”等和“我”的关系时，未能准确、顺理成章揭示内在联系，顾左右而言他，让三个文段有套作之嫌；三是语言表述存在不少诟病，尤其是加了波浪线的句子词语，要么有违语法语意，要么有违事实。
02.和我有关
世人，世事看似与我无关，其实这和我有关。也许有很多事，有很多人似乎和我们无什么联系，可他会影响我们，因此，和我有关。
刘伟，中国达人秀的第一界冠军，一位无臂的钢琴师。是的，我们都互不相识，但他与我有关。他的奋斗历程，苦练用脚打字，苦练用脚弹琴，他的乐观精神无不打动了我。他以“我活在这世上，要么赶紧去死，要么精彩的活着”这一句话自勉，这深深地触动了我的心弦，激励着我不断前进。让我知道，无论你是谁，活在这个世上都要精彩的活着。是的，刘伟和我有关，他的精神和斗志激励着我，他的事迹感动着我。是的，刘伟与我相距甚远，或许这一辈子都不能相识，也看似与我无关，可他影响了我，他和我有关。在这个世上，许许多多的人，许许多多的事，他们或让我们心痛，或让我们开怀，或让我们获益匪浅，是的， 他们和我有关。
苏轼，宋代著名词人，一位才华横溢，乐观通达的词人。他的人生起起浮浮，可他却能一笑付之。他，似乎和我毫无干系，可他与我有关。苏轼在“乌台诗案”中受人诽谤，被贬到黄州做一名只有虚名而无实权的官员，可他却能纵情欲山水之间，活得自在，潇洒，难以想象在当时那种情景下，他竟能如此乐观通达。这深深地让我感动并让我成长。他的人生历程让我明白，对生活应该多一点旷达，少一点抱怨；多一点希望，少一点悲叹。因此，他和我有关，是他教懂我做人做事要大度大方，是他，让我明白面对失败和困难要勇于面对。苏轼，和我有关。倘若，我不认识历史长河的他，书页上的他，那么他也和我有关，苏轼的历程影响他人，而他人又可以影响我，就这样，他的精神通过许多人的折射又照亮了我。是的，在我们看来，很多人和事都与我无关，可恰恰相反的是，通过人与人的相互影响，最终会影响我们。因此世上的许许多多的人和事都和我们有关。苏轼的历程，让我动容，让我受益，苏轼和我有关。
和我有关，世上的许许多多的人和事都和我有关，我们也得为这个社会和自己的言行负责，让我们小小的光和热照亮某个小小角落，温暖迷途的他们，因为我们也和他们有关。 （得分：42分）【点评】本文用料稍显老套、不丰富，材料安排也不太合理，语言也没用什么亮点。但作为考场议论文，它做到了很重要的一点：讲道理讲明白。而本次作文，大部分考生恰恰欠缺的是这一能力，要么强加附会，要么含糊其辞，要么蜻蜓点水，要么顾盼左右。本文作出了表率，尤其是苦于材料不多不新、语言不鲜不美的同学，当从中吸取经验。 看看下面这一文段，效果同样明显：
刘伟的成功和我有关，他的成功告诉我“努力就有可能”。
刘伟的成功道路并不平坦而是崎岖不平，有句话说：“大海没有礁石激不起浪花，生活没有挫折就成不了强者。”刘伟在一次意外失去双臂后，并没有就此放弃对生活的追求。他有音乐的梦想，并为此而不断努力。用汗水和心血浇灌音乐的花朵，每天七个小时的练习，
最后刘伟实现了他的梦想，并用他的奇迹来告诉在逆境中的人“努力就有可能”。
对，刘伟的成功和我有关，因为他的成功给我带来了启示，他让我明白到不管身处怎样的环境，努力就有可能，努力会有奇迹。这个道理会让我在学习和日后的人生的道路上走得更加坚定，所以说“刘伟的成功和我有关。”
03.和我有关
有人说：“天下兴亡，匹夫有责”。其实，不只是“天下兴亡”，世上的许多事情都和我有关，正如“蝴蝶效应”。虽然我只是芸芸众生中的一员，但是，很多事情都和我有关，我应该进行反思和行动。
世界是普遍联系，无论是过去还是现在，无论古今还是中外，都和我息息相关。 是钱穆先生吧。他用“温情与敬意”诠释历史，用一生
“为故国招魂”，他对中国文化的热爱和隐忧看似离我很遥远，但却和我有关。作为一名中国人，中华文化是瑰宝，我就应该把中华文化的精华发扬光大。对中国文化信心十足，让世人认识到中国不仅是经济大国，更是文化大国。
是这些美人吧。“最美妈妈”吴菊萍徒手接住坠楼女孩，“撑伞仙女”送乞丐爷爷回家淋湿身子也不知，这些美人用微薄的身体撑起了社会道德的高度，不也是和我有关吗？在经济高速发展的情况下，而我们的社会道德却在走社会滑坡路，难道我们真要袖手旁观吗？不，我不能，这些和我有关，我应该有所行动。在美人的引导下，看见跌倒在地的老人，我毫不犹豫的把他扶起；看见老人过马路，我会小心翼翼扶着他过马路；看见倒了垃圾桶，我会把它扶起来„„啊，美人，感谢你们，让我认识到扶起社会道德和我有关。让我所奉献出的一点爱，和大家的爱汇聚成大海，贯通于这个社会。
是地球吧。地球孕育了万物包括我们人类，而我们人类却恩将仇报，弄得地球伤痕累累。地球是我唯一的家园，地球存，我存，地球亡，我亡。不在言语上爆发，就在行动中爆发吧! 地球兴亡，与我有关。保护地球，从我做起，从点滴小时做起：不乱折花草树木，不排放污染水进河流，不使用一次性餐具„„这些事情虽然细微，却和我息息相关，我每做一件事，就多保护地球一分。
正如鲁迅先生所言：外面进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。是的，“和我有关”四个字虽然简单，但却是肩负多重责任。无论是身边小事，社会大事，都和我密切相关。
或许你认为有些事情离我们很遥远，不会有多大伤害，但请不要忘记了“蝴蝶效应”，很多事情都和“我”有关，应该进行反思和行动。
（得分：44分）【点评】本文妙招连连。在选材上，为了弥足，就地取材，选择了选考文章中实用文本阅读的传记主人公钱穆，联系巧妙，可谓一妙；在布局上，由个体到群体再到坏境，由点到面，联系密切，可谓二妙；在行文上，紧扣住材料与自己的内在联系，并由此萌生何去何从的思考与行动，可谓三秒。
本文虽然内容稍显贫乏，表达稍显青涩，但仍不失为一面很好的镜子，从中折射出考生们在作文中的不足：逻辑思维的苍白。
04.和我有关与迟有关的作文.
从我们出现在这个世上，站在中国每一寸土地上，就注定了许许多多的人，许许多多的事，都和我们有关。
血浓于水，骨肉情深，但不代表有血缘关系才和我有关，每一个陌生的面孔在我身边走过，都有一种莫名的熟悉感觉，因为我们生活在同一个城市。
四川震动了整个中国，也震痛了我的心。当天下午14:2分，四川突然地震，震垮了高楼大厦，也震垮了无数的生命。一片痛苦哀叫的声音弥漫在汶川这个地震中心。无数的家庭家破人亡，每个角落都弥漫着恐怖的气息。当我第一时间在电视上得知这一令人伤心的消息，
篇四:《和厚德有关的作文60字》
和厚德有关的作文60字
和厚德有关的作文60字 “爱国、创新、包容、厚德”概括了北京深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态，体现了北京兼容并蓄的文化传统和容载万物的人文精神，这是北京和北京人民的价值追求和精神家园。“爱国、创新、包容、厚德”精神，时时处处体现在北京人民生活的点点滴滴。
记得前不久的一天，天空阴阴沉沉，风卷着黄沙肆无忌惮地刮着。由于下午得去参加一个考试，我非常不情愿地和妈妈一起走出了家门。来到公交车站，这里已经挤满了人，可公交车迟迟不见踪影。风越来越大，还飘起了雪花。这时，我看到一位中年妇女抱着孩子，不停地张望着，面露焦急。我想：是不是孩子病了？车站的人越来越多，可公交车还没有来得迹象。一辆出租车缓缓驶来，好多人都在向出租车招手，想尽快离开着狂风和雨雪。出租车停下了，那名妇女赶紧和旁边一起招呼出租车的人说：我孩子病了，能不能让我们先走，抓紧去医院。大家都纷纷说，你们先走，你们先走。这时，远处气喘吁吁跑来一个老外，喊着：我要去参加个谈判，马上就要迟到了！那名妇女看了看周围的人，商量地说道：要不，让老外先走？旁边的人说：那就外国人先坐吧，我们帮你再拦一辆出租车。经过再三推让，那名妇女和大家把外国人劝让了出租车。那位外国人用磕磕巴巴的中国话，感激地说：“谢谢，谢谢！北京人真好，北京真美！”出租车走远后，大家都主动帮着那名妇女拦出租车，有的还走到马路对面拦车。在大家的共同帮助下，不一会儿，那名妇女带着她的孩子就上了出租车。
这种主动帮助外国人、主动帮助别人的场景，让我久久感动。我也要象他们一样，时时刻刻关心别人，帮助别人，把“爱国、创新、包容、厚德”的精神永远传承下去，不断发扬光大！
篇五:《与节日有关的作文》
[与节日有关的作文]
我的国庆节 当我小时侯，对于节日，最盼望的，除了春节就是国庆节了，与节日有关的作文。在人人为工分拼命的农村，除了春节是没有什么节日可言。元旦五一，在冬修水利抢割小麦，三八国庆，是培育春花收割晚稻。 然而，这些节日中，国庆节又与其他节日略有不同。也许是因为为了显示祖国的繁荣昌盛，每年国庆节，村里除了要在各显要出贴上红红绿绿的标语外，还要用松柏搭一个彩棚，挂上四盏大红灯笼，写着庆祝国庆。我们看着大人爬上爬下，向消息灵通的人打听，晚上放不放电影？尽管是看了多遍的《南征北战》或《红灯记》什么的，总比在家早早管床要好。国庆节，可以到街上去。这一天，大人允许，也会给你钱。有两毛，多的时候能得到三毛。除了到春江饭店吃一碗九分钱的光面，还有多余。可以买一本薄一点的小人书。阿浩有好多小人书，向他借，很小气。如果自己买来，他如果来借，也小气一下，至少要他换了看。街上是很热闹的，可以到南门埠头看轮船，也可以到汽车站看汽车。我常和荣富去看汽车，他说他很想开汽车。我有些惊讶，因为我想这只是做梦。后来他考上技校，是板金工，敲汽车壳的。不过现在已经做老板了。有些年，街上还游行，我们就站在街边看。找熟悉的人，可是就是很难看到。街上商店门口还会有大字报。骂涞骂去的我们也不懂。有一次，我看到一首词，叫忆秦娥，我记得我们课本上也有，叫《忆秦娥。娄山关》，可它是这样写的：红日照，廿五周年国庆到。国庆到，红旗如海，歌声如潮。九大精神光辉耀，十亿人民尽舜尧。尽舜尧，神州更盛，美苏更糟。啊，我佩服得不得了。就默默吟诵，直至烂熟于心。时光如流，国庆依然一年比一年隆重。然而，现在近在迟尺的街上也不愿意去，满目的大削价商品对我已毫无吸引力。不过我想，孩子们永远是快乐的。孩子们快乐了，大人们也就都快乐了吧。忙碌的国庆又一个国庆节到了,我们学校也放了假,我的爸爸妈妈也可以休息七天，中学生作文《与节日有关的作文》。这七天的假期小朋友们打算怎么过呢？是去外地旅游，还是在家里看电视、玩电脑？是整天陶醉在书林之中，还是在家帮父母干活？我想，每位小朋友大概都要去逛逛街，买点东西吧。可是你们注意到了吗，在这个举国欢庆的节日里，有那么多的人还在各自的工作岗位上辛勤地工作着。大街上每一家商店里的营业员和老板都在辛勤地工作，他们都热情地对待顾客，从不对顾客们翻白眼、说脏话。不管是什么节假日，这些商店里的营业员和老板从不休息。他们不仅仅是为了赚钱，还为了使我们得到更好的服务。不仅各个商店、超市里的营业员在国庆节辛勤地工作，在大街上还有一群不知劳累的工作者环卫工人。环卫工人每天都起早贪黑地劳动，就算在国庆节也从不休息。环卫工人每天都在为我们的城市做出贡献。大家试想一下，如果没有环卫工人，我们的生活会怎么样：到处是垃圾，臭气难闻&&我们一天也离不开他们，而他们每天都在工作，都在环保，都在劳累。他们为了什么？还不是为了让我们有一个清洁的生活环境，让我们能过一个舒适的国庆。医院里的医生、护士在国庆节里也何时休息过？他们也在坚守工作岗位。他们对待病人都非常热情，就像对待自己的亲人一样好。他们不会因为自己的亲人或朋友邀约自己去玩而不到医院给病人治病。他们为了什么？还不是为了让我们能得到及时的医疗保障，过一个健康的国庆。在国庆节里，旅游行业的人们更是在辛勤地劳动，祖国大江南北各个景点的工作人员都在忙碌着。10月17日之所以被称为十一黄金周，就是因为许多行业10月17日放假，大家都想借此机会去各地旅游，旅游人数大幅攀升。但是不论旅游人数再怎么多，各个旅游景点的工作人员都是一刻不停地工作着，让我们能度过一个开心的、高兴的、快乐的国庆节。除了这些，还有许许多多的行业的工作者在祖国诞生的日子国庆节得不到休息，如航空、铁路、公路运输和电视参的工作人员等等，目的就是为了让我们能够度过一个快乐的国庆节，一个开心的十一黄金周。
篇六:《有关价值的高中作文：迟钝的采访》
有关价值的高中作文：迟钝的采访 作者/伍晗 当我穿过沾满露水的草地时才意识到这不是一件好差事。摁了摁门铃，屋子里没有一丝响动。路上时不时有几辆车掠过，昏黄的灯光在雾里营造出光怪陆离的景象。 约摸等了十来分钟，手心都有些冒汗，我又轻敲了两下门，屋里这才响起拖鞋“吧嗒”的声音。门开了，是一个健壮的男人，套着白背心，只有脸上的皱纹还透着些沧桑。 说明来意，他有些狐疑地把我领进屋，屋子很乱，充斥着烟味和汗臭。地上一张大凉席几乎占满了整个屋子。我递了张名片，他小心接过，仔细看罢才装进口袋。我心头一热，学着他的样子席地而坐，反倒有些局促，也许是大师不常接受采访的缘故。 “大师，您觉得美好生活是怎样的？” “在老家种块薄田，不担心生计，看着孩子们一天天长大。” “向往田园”我刷刷地记下一笔，又问道：“您现在对挫折的看法是怎样的？” “刚出来的时候没人要，我就什么都干，我只知道我得养家。挫折，反正„„我觉得人只要愿意就没东西拦得住。” 我又问了几个问题，他都会仔细思索后才回答，语言很朴实，却有一种不流于一般的积极。采访准备了很长时间，过程很顺利。我整理着采访，准备起身离去，心怀感激，便说道：“大师，这是我第一次采访，真是谢谢您了。”他却突然板起脸，认真地说：“我真不是大师，也别这么说。”气氛突然尴尬了起来。把材料收好，却摸到了包里的书。我慢慢地把书拿出来，有些不好意思地说：“这是一本新译的《钝感力》，希望您能写个书评。”他接过书，翻了一下说：“我不会写，但想和你说说话。”我也不好强求。 “你觉得你现在的人生是怎样的？”他首先问道。 “不好也不坏，上上班，和不同的人接触，听别人的故事。以前以为人生有无数种可能，可当你做了一个选择，改变就很困难了。同样都是未知，只好一直走下去。” “这本书你看过吗？”他学着我的口气问。 “翻过，有点感触吧，我也是有点迟钝，傻里傻气的，感觉不那么被人需要。” 他像是回忆往事，朝着窗外，一群黑色的飞鸟掠过。喑哑的声音像是提醒了他些什么。他慢慢地说道：“小的时候，上学要翻一座山，下山途中最陡的一段坡上有一株桃树，我就想看看它开花的样子。后来架了桥，我还是去那段坡上看，春天里，看到了一树粉红的桃花，后来我就没读书了，算是最后的回忆。
(论文范文 )
我觉得这也算迟钝的美好吧。” 他一边说，我又不由自主地拿笔记录起来。他谈了很多，有小时候，也有家庭。他脸上每一道皱纹都藏着一段回忆。告别的时候，他还神情恍惚，像是还沉浸在过去。 回到报社，交了采访，不好意思地告诉主编没拿到书评，他像是早已猜到结局，并不在意。 当我开始慢慢熟悉工作时，突然听主编欣喜地告诉我那篇采访获了一个大奖。主编说大师很少接受采访，更是不会提及自己的生活，这也算是独家报道了，更是听说大师已经归隐田园，不问世事了。“绝笔啊„„”他不住地感慨。 拿着获奖证书，我又踏上了去往大师那儿的路途。在车上，我又想起我说这是我第一次采访时大师板起的脸，也许是觉得有点不尊重他吧。 拿着DV，想去拍拍屋子里的状况，敲了下门，发现里面很吵。门开了，大师竟然站在我面前，一脸尴尬。不知里面的谁发现了我手里的DV，有些埋怨地说：“这几天采访我们农民工的咋这么多啊！”我一愣，证书从手中滑落。夕阳落入地平线下的最后一缕阳光映在证书上，闪出一片嘲讽着我的光来。 点评 主题很深刻。真大师没有出场，假大师却代替真大师获了奖。这是媒体的浮躁，还是对大师价值的拷问？文章“迟钝”的内涵丰富并耐人寻味。 文字很精练。场景描写、心理刻画、悬念设置、对比表现等都因文字的简约而表现出一种含蓄与精美，也同时具备了一种内在的推动人阅读与思考的张力与激情。
篇七:《和“我长大了”有关的作文》
《我长大了》作文辅导
指导老师：彭水英
一、解读题目
1、审题
（1）“我长大了”并不能肤浅地理解为个子上的长高，年龄上的增大，应该从更深的层次去理解，更应该理解为思想上的成熟，心理上的成长、智力上的发展，能力上的提高。
（2）审题时还一定要注意题目中的关键词和中心词。就这个题目而言，中心词是“长大”，“我”是一个限制词，“了”表示一个过程。
（3）写作时要通过叙事或抒情表达自己由不成熟到成熟，由不懂事到懂事的过程。 2、长大的标志或含义：
A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 懂得了感恩 能恪守诺言 坚持原则……
B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要……
.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……
D.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让……与迟有关的作文.
E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长
二、范文引路
1、我长大了
时光的沙漏中没留下我成长的痕迹，但我已经长大了。——题记
“妈，我不想去上学了，老师的戒尺打的我好疼”。“你怎么又挨打了呢！”“还不是老师……”曾经的我每隔几天就会有这样的对话和妈妈之间说着。那时的我完全不懂得老师这样做是因为什么，为了什么。只知道自已手掌上的痛是谁造成的，自已的眼泪是因为什么而落下的。那时的我还小。现在有时，在老师气急的时候，戒尺也难免是要落到手上的，但我已懂得了老师这样做是因为我们不听话；我的眼泪不再落下，因为我们已懂得，那是必要的惩罚，老师是为了我们好。我已经长大了，明白了只有严师才能出高徒。
“唉！你这人怎么这样啊！我又没说你，你凭什么说我啊！”和同学们相处的时间长了，难免会产生一些小摩擦，并且会因为这些事生气好多天，互不理睬。那时的我还小，现在，遇见的事多了，遇见的人多了。我已明白朋友是那么珍贵，朋友是多么重要。是谁在你处于困境时候，第一个伸手拉你一把。是谁在你悲伤无助时，用温暖的话鼓励你前行，是朋友。现在，我们朋友之间虽然还会有争吵，但是一转身，我们就会相逢一笑泯恩仇。我已经长大了，明白了友
关于樱花的小学作文
关于樱花的小学作文1
有一次，我无意走进了樱花林中。面对樱花，瞻仰片刻，心中思。
樱花几乎无处不在。石板桥边，朦胧月色下，以及那通幽的曲径旁。
樱花的晚礼服绚丽多彩，迷离的绿黄色，贞洁无暇的白色，还有清丽脱俗的淡粉红色，萦绕我心。
的确，樱花别有另一番风味。花瓣与花蕊的界限好清楚，仿佛洞察一切。花瓣雪白的流苏如画。梦幻的色彩，爱的姊妹，来迟的神韵。渗入渗出出贞洁高尚的气味。成千上万朵樱花一起高挂垂下的树枝上，寒风拂面，它却精神奕奕。或许，我只能用“锦绣”这个词汇来形收留吧。
壮观绮丽的樱花飘落——风儿飞来，霎时间漫天花瓣卷帘起舞，婀娜灵动。漫天满世界都是花瓣儿，“嗖嗖”的风声已讳饰不住樱花的风貌。樱花瓣雨，无止境地萧条的下着，姗姗来迟，姗姗来迟。粉红色的樱花瓣儿半晌之后纷纷落地，就像铺起了一条通往天国的粉红色道路。没想到，没想到，顷刻间，樱花不再辉煌如旧，而是凄惨的躺在了地上。我不禁黯然神伤。
片刻之后，我整理时心中有一层欣喜的薄雾弥漫我心。樱花在飘落之前，那么大张旗鼓，回肠荡气，辉煌不已。即使是飘落了，拥有那一段夸姣的回忆，也可以安心的躺在地上了。的象征——为了祖国而且，在日本人民看来，樱花就是日本，为了人民，即使抛头颅洒热血，由于辉煌，由于追求，即使魂中断，即使凋零，也是满怀欣喜和自豪。大概日本人的生死观就是如斯。
固然明成皇后说，“在这世上，不论贵贱，人命一样贵重，大可不必为了辉煌而抛却生命。”我不敢完全苟同。的确，生命只有一次，要珍惜，要呵护，要尽所有的可能和气力让它绽放地绚烂锦绣。但是，也不可为了生命，而违反道义，抛却一切思惟的精华。做人，生存，坦坦荡荡，堂堂正正，问心无愧，清白一生。
也许生命都和樱花一样短暂，但不一定都和樱花一样出色。我们用笑面对糊口，面对严冬，即使是满路荆棘——由于只有如斯，才能相逢伊始的暖春。同样，更要用笑面对死亡，即使生命的最后一刻，也要高唱无畏的最悦耳的生命之歌……
关于樱花的小学作文2
行至甬道尽头，一回身，认识的樱花映入我的眼帘。
三月的樱花开得特别美，淡淡的粉白映着杭高，显得宁静。与其它地方不同，杭高的樱花蕴含自己独特的气质，由此樱花时节也是杭高一年中最美的季节。虽说天天依旧穿行甬道，但樱花所带给我的不一样的感触感染是我无法忽视的。每每我遇见樱花，我都会在心底轻唤一声："你好，樱花!"
樱花，你是那样的锦绣，在阳光下璀璨夺目，但在杭高你却显得更美。在杭高的历史长河上是否都有你艳丽的身影在封建礼教压制下的校园里，你抬着头，挺着胸，为学子们撑起一片学习的天空;在外族入侵，国难当头时，你依旧绽开你的笑容，为对抗黑暗增添一份气力，一种信念。你见证了杭高成为浙江新文化运动的中央，见证了杭高成为近代中国诸多名家巨匠的人生驿站，见证了杭高成为诸多前驱志士，文化绅士，科技精英启航的港湾。而当如今国家和平，富饶，你还是立在这儿，照顾着，期盼着新一代杭高人的茁壮成长……我在心底轻唤一声："你好，樱花!"
一缕轻风拂面，旋舞似的把朵朵樱花瓣送到我们的身边，我们的眼前。你就这么贴着我的脸颊，拥着我的身心，不由地深吸一口吻，整理时神清气爽。那每一片花瓣都是一绝妙风景，都写着缱绻的蜜意。你伴着我们，伴着我们学习，伴着我们糊口，校园糊口的画卷也被你添上了一抹独特的红。我在心底轻唤一声："你好，樱花!"
漫步在樱花树下，见到满地的樱花，心中不由一阵柔软的酸痛，那花瓣飘落如雨，轻轻地轻柔地触动着我，不由俯下身去拣拾，那荏弱的花瓣在我手里，在我心里楚楚地，让我打动着，我想人生所浪漫追求着的恰是这一刹那的至真打动吧!我一时不知道该如何面对这手心里的花瓣，只盯着，不由想起："零落成泥碾作尘，只有香如故。"忽地，我觉得我真傻，我何需难过你的芳香中已全然是浓重的杭高味了。杭高的思惟已流入你的茎叶，杭高的气质已映入你的枝干，杭高的精神已注入你的根系。你仍在我们的身边，在四周的空气里，在落下的雨珠中，在我们的心里，披发发着久远的清香。我在心底轻唤一声："你好，樱花!"
你好，樱花——你陪伴着百年杭高，看着杭高薪火相传;你好，樱花——你陪伴着一代代杭高人成长成才;你好，樱花——你陪伴着我们新一代的杭高人茁壮成长……我相信来年的樱花季节，你一定会在晨光中吐妍，会萃成云霞满天，欣喜地看见我们的努力，我们的拼搏，我们的成功。
你好，樱花。我们相约来年樱花季。
关于樱花的小学作文3
今天，天色特别晴朗，暖洋洋的东风，这是春天中最好的天色了。老师要带我们一起去樱花街观赏樱花，一路上我们迈着轻巧的步伐，哼着小曲，来到了樱花街。
进了那狭小的铁门，樱花街到了，啊!樱花的海洋。我看见健壮的樱花树上挂着一大串一大串粉红的樱花，那无数枝樱花像无数串礼花在空中炸爆，我抬头细看，只见樱花中夹杂着一丛丛绿叶，再往前看，整条街被樱花妆点得像天庭之道，樱花五朵三朵的聚在一起，似乎在说：“我多美!”风一吹，樱花便漫天飘动，把整个樱花街染红了，把我们的衣服染红了，身上全是樱花的香味，哈哈!樱花的香味把我们孩子身上的腥味全赶跑了，与樱花同行是我们纵情的享受。
一棵棵樱花树中，有一棵独特的绿樱花，没见过吧!你看，那一枝枝，一朵朵绿色樱花像榆钱儿一样，还有那绿荫荫的叶子，一树的绿色，好像是树叶，但它却是花，听说这样的绿樱花是稀有品种。
在樱花街附近的庭院里和人行道旁，有一丛丛小草，有的长在大树根下见不阳光，有的长在步道砖缝里。它那顽强的毅力令人赞叹，人们不论怎样伤害它，它都不理不睬，这让我想起了两句诗：野火烧不尽，东风吹又生。
樱花街大门口还有两棵高耸入云的大杨树，那笔挺的又粗又壮的树干直接顶翻了云褥子，碧绿的树叶发出沙沙声，似乎在唱：樱花歌……
我爱樱花，有花的季节真美，樱花的风景更美，漫天的樱花纷纷扬扬飘舞到地上，留下一片粉色，真想躺在柔软的樱花上美美的睡一觉啊!
关于樱花的小学作文4
樱花，是我心目中春天的代表。
早上醒来，阳光普照大地，给窗外的春色增添了无穷生气希望。我穿好衣服，来到楼下披发步。
早晨的春天，依旧是那么妩媚。石板路上，浮动着一些若有若无的小灰尘，使小道显得更加清静。走着走着，忽然，我看见不远处有一团粉白色的东西。咦?这是什么呀?噢，原来是小区里的樱花树开花了。远看，粉红色的和洁白色的樱花一簇簇地堆在那里，美极了。走近前去，抬起头仰视，粉白色的樱花在阳光的晖映下，宛如用水晶雕成的水晶片，晶莹无比，巧夺天工。
吃过中午饭，我又跑到楼下。与早上比拟，那里多了许多的人在观赏樱花。我坐在树边的一把长椅上，安静悠闲的看书。不一会儿，我感觉有股清香向我的鼻子边缓缓浪荡，仿佛在给我抓痒呢!我使劲的嗅了嗅，原来是我旁边的樱花树们披发发出的美妙的香味。我尽情享受这轻松痛快的时刻，像是进了人间天堂。我还未缓过神来时，樱花树像是被一只无形的“手”摇了摇，开始“哗啦啦”地下起了粉白色的花瓣雨，像无数只粉白色的蝴蝶在半空中上下翻飞，我来不及躲避，便被这些花瓣打了个正着。可是我竟然一点儿也没感到痛苦悲伤，竟有种被暗香环绕模模糊糊的情境似的。最后，我努力克制住自己，才使自己没有被沁人肺腑的花香醉倒。
傍晚的樱花，也十分迷人。当我吃好晚饭照例趴在窗边瞅瞅风景时，一不小心瞅到了楼下今天看到的樱花。这个时候，樱花树下的许多小野花纷纷探出头来，像是要和樱花姐姐比美呢!只可惜，樱花在我心中才是最美的。而其他花儿只能如点点水钻似的镶嵌在樱花这个块无暇的美玉上。
关于樱花的小学作文
依稀记得第一次看到樱花的柔美身姿是在几年前搬家的时候，当时只是为了认识地形而在小区里随便走走，当那一昧的绿色让我视觉疲乏时，轻轻地回头后满天粉红的景象让我的心为之一震。
后来听门卫伯伯说，那五棵樱花树总在四月开，而且一颗接一棵，从不间中断。喜欢唯美视觉的我对樱花产生了浓厚的爱好，常常去树下坐坐，享受一下樱花的抚摩。
“樱花属于蔷薇科，花开期为一、两个星期，通常在三、四月开花。花朵为单瓣与重瓣，花色为粉色与白色。”这段资料，是我无意间记住的。固然不多，但足以让人浮想连翩。
樱花美在整体，而不是个别。那花开时花瓣漫天飘动的盛大景象，既状观又唯美，看后的感觉不是三言两语就能描绘出来的。我的心中一直有这样一个景象：穿戴白裙子的女孩坐在树下安静地看着书，她眼前桌子上的绿茶像绿水晶一样，而她旁边樱花树上的樱花盘旋而下，顺着她黝黑柔软的发滑下来……这样一个喜欢在樱花树下看书的女孩，一定拥有一颗宁静而又温柔的心。
固然我不是这样一个女孩，但我仍是喜欢坐在樱花树下，任由樱花花瓣落在身上。我时常这样幻想，若每一种花都是一位仙子，那樱花一定是最温柔、最善良的。那金黄的花蕊犹如小女孩的脸庞，被层层花瓣簇拥着，像欧洲古代的小公主一样。它既没有玫瑰的华丽高贵，也没有荷花的纤尘不染，它所拥有的，是任何花都比不上的温婉可爱。
偶尔有花瓣落入手中，我就会轻轻抚摩一下。那花瓣犹如新生婴儿的脸颊一样，柔软，光滑。那花瓣又似细腻无比的绒布，暖和，丝柔。有人会说樱花很脆弱，被最小的风一吹，就会有花瓣落下。我却不这么以为，樱花之所以这么快落下，是由于她急于化为樱花树的养料，回报自己的母亲。不贪恋尘世，也不外度无情，它所能做的，只是在自己的花期内，尽情展示自己的锦绣，然后，就投入大地母亲的怀抱。
再过几个月，樱花就要如期而至，绽放于整棵樱树，犹如浮在树真个大朵粉云。固然还有一段时间，但我的心已迫不及待地想要见到樱花。现在，也只能祈祷时间再快一点吧，请让我看到，只存在于树真个仙子，樱花。
关于樱花的小学作文6
是锦绣可爱的奼女。
当那一张张清纯的脸庞，
瞬间开释出淡淡的红晕，
你是否去赞颂她的娇小玲珑?
樱花是千姿百态的女神。
当那一把把撑开的花伞，
霎时汇聚成粉红色的瀑布，
你是否去赞颂她的仪态万千?
樱花是贞洁善良的天使。
当那阵阵清香整理时弥漫，
人们的身心也不由的洁净，
你是否去赞颂她播撒但愿的种子?
实在，樱花本身就是一种存在，
一种心灵的向往。
关于樱花的小学作文7
我们的名字叫樱花，这是前辈们告诉我的。
因此，我们一出生就有了自己的名字——
樱花。
是的，很美的名字，犹如我们的生命，固然短暂，但是锦绣。这种掺了凄凉的锦绣，这种掺了彷徨的锦绣。
有时候，我不禁忍不住迷惑：我们是为什么开得锦绣，但是生命却如斯短暂?
去问春天吧，去问生命吧，他们会告诉你谜底。
前辈们这么跟我说的。
我信了，于是，我去找春天，去找生命。
我碰到了桃花，问出了自己的不解：我们是为了什么而开放?
桃花想了想，说道：
“是为了锦绣吧。为了得到春天给予的锦绣，不同凡响。我们桃花就是这样的，为了锦绣而活，开释着自己的锦绣。所以我们才会有这么大的赏识价值。活在自己的锦绣之中，陶醉。”
我似懂非懂，为了锦绣而活?那么，我们的锦绣在哪呢?
紫荆告诉我，他们的锦绣在于团结。
当一大群紫荆围绕在一起，嘻嘻哈哈地游戏。他们中间那德高望重的长老热情地招呼了我，他这么说的：
“我们紫荆是团结的象征，我们从来都是坚信团队的气力，我们的价值就在于这。我们可以激励年青人，提醒分道扬镳的朋友学会团结一致。所以我们是锦绣的，我们的品质就是锦绣的!”
团结吗?这好像不是我要的谜底。我离别了紫荆们。
“我们热情，所以锦绣。”
这是百合的谜底。
“我们十分热情，对山野，对古木，甚至对野草，不论卑微仍是高贵，我们都对他们献出自己的`热情。春天给予我们热情的思惟，我们是锦绣的!”
热情的美，是火热的。
……
一天一天，当夏季风从海上吹来，我们的生命也就结束了。
可是，我还没有找到谜底。
我们为什么开放?是由于锦绣吗?那我们的锦绣是什么?为什么我们的生命这么短暂?
一切的一切，在我没找到谜底之前就要结束。
我想要找到谜底啊!
不甘的眼泪滑下，滴在土地上。
“我们，是由于短暂才锦绣啊!”
前辈说完，缓缓闭上了眼。
是由于短暂吗?是由于凄凉的生命吗?
原来如斯，我们樱花，比如烟花。瞬间绽放的时候是最锦绣的，但是，越是锦绣的东西，生命就越短暂。原来我们樱花诉说着这么一个故事。
由于凄凉才锦绣，由于锦绣才开放。
春雨依旧迷蒙，东风依旧在轻轻地吹拂，拂过水面，吹动杨柳。我们在春雨中诞生，也在春雨中死亡。多么短暂的生命呐!我的耳边回荡着桃花、紫荆及百合的话语。我纷纷扬扬地飘落在大地上，这时，前辈的话又在耳边响起：我们热情，我们团结，但是我们短暂，我们因短暂而锦绣!
关于樱花的小学作文
3月1日 礼拜二 晴
阳春三月，鸟语花香，转眼间就到了昆明樱花盛开的季节了。今天，小姨给我上传了一张她和姥姥在昆明圆通山观赏樱花的照片，真是让我羡慕不已!樱花真是难得一见，不知南昌哪里可见呢?现在只好通过图片大饱眼福了。
这就是那开满樱花的樱花树，它多像一位身穿艳服的小姑娘呀!一片片粉红的花瓣包裹着娇嫩的花蕊，就像小姑娘那粉嘟嘟的笑容。看着这幅锦绣的丹青，我仿佛看见了一只只勤劳的小蜜蜂和锦绣的小蝴蝶被阵阵花香吸引了过来，在花朵上翩翩飘动着。一阵轻风轻轻地擦过树梢，无数粉红色的花瓣就像雪花一样纷纷飘落，孩子们高兴的在樱花树下追逐着、嬉戏着……
樱花真是太美了，怪不得日本要把它做为国花呢!固然今天我只能过图片赏识到锦绣的樱花，我也已经心满意足了。
关于樱花的小学作文9
樱落高兴地看着Neoa的演唱，涓滴没有留意到，一个人正向这里冲来……
“咝……痛……”樱落跌在了地上，她揉着腰，叫出了声。
远景回放：那个人冲了过来，将樱落撞倒了。那个人的帽子一下子掉了下来，刚过肩的水蓝色头发披披发开来。那个人伸出手，要将樱落拉起来。
樱落拉住了那个人的手，那个人马上将樱落拽了起来。“对不起啊，我出来锻炼，没想到撞到你了。没事吧？”“嗯……没事……但是好痛喔……”樱落说。“很疼？”那个人问。樱落点点头，又摇摇头，接着抬起头来，打量着面前这个撞倒她的女孩。这个女孩穿戴浅蓝色的运动衫，长裤下是一双雪白的运动鞋。女孩捡起地上的帽子，正想说什么，突然，传来一声“咕咕~……”樱落的脸“刷”的红了。“呵呵，我带你去吃饭吧，算是赔礼。”女孩说着，拉着樱落跑进一家小吃店。
“这里可是我们这个镇上做得最好吃的小吃店了！”女孩说。“啊？哦……对了，我还没问你的名字呢！我叫樱落，你呢？”樱落问。“我？”女孩微微笑了笑，“我叫雨昕。”“雨昕，这里的人好多哦。”樱落说。雨昕点点头，拉着樱落走向了独一空着的桌子。刚点好吃的，有一个栗色中直发的女孩便走向了她们：“那个，嗯……我能……坐在这里吗？”“可以呀。”雨昕爽快地允许了。
樱落太想交朋友了，那女孩一坐下，她就问女孩的名字。“我叫惜茉。”女孩轻轻地说。三人用餐完毕，便聊起了天。“雨昕，惜茉，你们的梦想是什么呀？”樱落问。雨昕马上回答：“我嘛，想当奥运会的一名运动员。”“哦，好厉害呀，难怪你要锻炼。”樱落说，“惜茉呢？”“我想做一名时装设计师。”惜茉笑笑说。“你们都好厉害哦！我的梦想就是——做一位偶像，一位可认为大家带来幸福和快乐的偶像！”樱落坚定地说。“偶像？”雨昕和惜茉都有点吃惊。
“嗯……先不说这个了，樱落，你穿成这样，也太显眼了吧？”惜茉推了推眼镜，说。“是吗？我一直都是这样的啊。”樱落希奇地说。“什么？你一直都是这样？！”雨昕说。“呃……先和我去服装店吧！”惜茉说。“哦……”樱落被惜茉“拖”去了服装店。
几分钟后，樱落换装完毕。樱落的头发用一根红丝带高高束起，穿戴一条蓝色的吊带连衣裙，外套一件浅灰色的短短的薄夹克，脚上穿戴一双帆布鞋。“很可爱呢！”惜茉叫道。“嘻嘻，这都是惜茉给我挑的，是惜茉的功劳呀！”樱落有些不好意思了。收好了原来的衣服后，惜茉帮忙付了钱，樱落说：“我会还给你的，下次我来买给你吧。”“没事。”惜茉摇了摇手说。
三位奼女走出了服装店……
六年级：粉蓝樱
关于樱花的小学作文10
樱花树大多生长在日本，高大漂亮，正因为这样，日本人十分喜欢樱桃树。
樱桃树的树杆很丑，樱花则不同，一簇簇漂亮的话挂在树上。应划分为福岛樱、山樱、霞樱、石割樱……一共400多种，最常见的是石割樱，因为这种樱花在伊豆大岛分布良多，故取这一名字，是因为对海风有很强的抵挡能力，且生长较早，花和叶子上没有细毛，花开时有一股淡雅的芬芳。花瓣长约2，叶子则长~13。雪白的花瓣配上嫩绿的叶子映衬得十分好看。这种樱花的叶子还被用于包裹“樱饼”点心，花期为3月下旬（伊豆大岛、南伊豆），4月下旬（东京）。樱花原产我国长江流域和日本。性喜阳光，亦喜潮湿、根系浅，对烟及风力抗弱。
樱花及其漂亮，盛开时节，满树烂漫，如云似霞，是初春开花的闻名观察花木。樱花能做药材，能止咳，能平喘，能酿酒，也能做甜点……
樱桃小小的，在樱花凋谢后，就开始结果，樱桃呈红色，能补中益气、祛风胜湿……樱桃含维生素A、B、及钙、磷等矿物元素，每一百克含水量3克……结果时，从远处看光秃秃的，近处看树上结满了樱桃，红通通的，很可爱。
有一次，我和妈妈、爸爸去云南，那时恰是樱花盛开的时候，我看到樱花就跑上闻闻，又跑到其它树边看。樱花真美呀，真像一位漂亮的仙女。
说了这么多，你是不是也喜欢上了樱桃树了？
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关于匆忙的名言警句
●河狭水急，忙人无计
●忙人做不得好事
●忙中出乱
●聪明人有时也很匆忙，但是决不仓促从事（查理德裴尔）
●事快三分错，慢慢出细活
●忙里要斟酌，耽迟不耽错
●事急则变，事缓则圆
●欲速则不达
●大口进食往往哽住（意大利）
●太快的有时反而和太迟的效果相等（法国）
●过于求速是作事上最大的危险之一（英国）
●急火煮不出好饭
●猛火烤不出好烧饼
●急纺没好纱粗糙精密
●思想有时需要具有某种粗糙，正如绘画有时需要用粗纹纸一样。具有这种品质的思想，最有可能与实际经验的本质相适应（哈罗德·罗森堡）
●科学愈不精密，它们就愈没有变动，而在精密科学中，变化是巨大无比的，而且持续不断地进行着（格拉宁）
●现上轿，现扎耳朵眼
●现烧窑，现劈柴
●现烧火，现劈柴
●现求佛现烧香
●平时不烧香，临时报佛脚
●好事不在忙中取
●万事尽在忙中错
关于初三作文：美丽的日全食的范文
7月22日。是一个让人值得回忆的日子。在9点34分，天空一下子变暗了，一直持续了分1秒。其实，那就是人们已经期待许久的天文奇观------日全食！
神奇的日全食就要出现了。不管是在哪里，都聚集着许多人，等待奇观的出现。坐着的，站着的，蹲着的，什么样的都有，都是在仰望天空。生怕漏了日全食的任何一个细节。
9点钟，我们全家就已经坐在电视机前，收看日全食的直播，太阳还是圆的，不一会儿，它的一角被姗姗来迟的月亮“吃”掉了，人们发出了阵阵欢呼。但欢呼声中，也传来了一些惋惜声。原来，因为今天是多云，厚厚的云层遮挡住了。“不完整”的太阳在云层的遮挡下，若隐若现，好像要和人们来玩一次捉迷藏。可现在，谁还有心思去玩这个呀！时间走的飞快，原本圆滚滚的太阳已经变成“日伢儿”了，像一张弯弯的笑脸，可惜云层太厚，有时根本就连一点太阳也见不到。“哎，有了！有了！”“唉，又没了！”这种声音也就不断响起。所有的人都希望云开雾散，观赏到美丽的日全食呀！
天空越来越俺了，天气越来越冷了，风也越来越大了，人们期盼的心也越来越强烈了。月亮正慢慢地靠近太阳的正中心，可是，云雾还是没有离去，仍围绕在太阳的周围。终于，可能是人们真诚的心感动了上帝，云不见了！天顿时变黑了，那些有设备有仪器的人似乎更加专注了。“啊！贝利珠！”“真的，贝利珠！”“哇！好漂亮啊！”“真神奇呢！”人们欢呼的声音响成一片，就连我家楼下也是人声鼎沸。看来，贝利珠的出现也是使日全食引来很多人看的一个现象呢！还有，今年日全食观看人数创造了历史之最，有4亿人呢！短暂的分钟很快过去了，但人们永远无法忘怀。
今年的日全食，五百年才能见到一次，真是美丽极了！
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