作文永恒的记忆永恒的记忆作文800字

Posted 2023-04-26

篇首语：我会努力奋斗直到亮瞎你们的双眼。本文为你选取作文作文永恒的记忆永恒的记忆作文800字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、作文永恒的记忆永恒的记忆作文800字（1）

2、永恒的记忆500字作文永恒的记忆作文600字（2）

3、成为永恒的记忆作文（3）

4、记忆的永恒作文（4）

作文永恒的记忆永恒的记忆作文800字

篇一:《小学作文：永恒的记忆》

永恒的记忆

我的家乡位于滹沱河边，太行山脚下，我无时不在享受着它的爱。

我是泡在滹沱河里长大的，春夏秋冬我们在河边玩耍，捉鱼，摸河蚌。并且常常去光顾那坚实的山，山上长满了坚硬的野草和酸枣树，每到伏天，不等酸枣成熟，我们就不顾炎热，抓着草，爬上山摘酸枣，酸甜酸甜的，这是城市孩子永远也享受不到的特殊待遇。每到冬天，草枯萎了，柳树、酸枣树叶都落光了，只剩下那山中绵延的飞播林郁郁葱葱，浓密茂盛，是太行山的骄傲，是绿色生命的点缀，我常为此感到自豪！

可是，不幸的事情发生了，在清明节的前一天，尽管有无数防护人员护林防火，最终还是没有逃脱厄运，烈火在山上肆无忌惮地狂燃着，吞噬了那绵延数十里的飞播林。尽管有几千人奋力作战，解放军战士站在一线奋力救火，可还是没有守住这片绿地，几十年的飞播林，在一天时间化为乌有，悲哉！

看着山石嶙立的山脉，看着被烈火烧焦后光秃秃的山，我的脸上湿漉漉的，那是泪！痛苦的泪，心痛的泪！前几天我还专程来此一看，那片“绿”还在我的记忆里，留下永恒！一刹那却再也寻它不着，消失得无影无踪，怎能不令我伤心落泪？

平时，常有一些迷信的人不远万里来此烧香，说这里的山有灵气，真的吗？那它为何不显神通，下一场大雨，一举消灭大火呢？如果它真有灵气，它一定和我一样正在那儿撕心裂肺地痛苦流涕呢！

大火燃完了飞播林，也烧焦了我这棵心。但那片“绿”却在我心中留下永恒！

农村奠基亲人烧纸的风俗，何时才能改掉啊？一星火烧掉了一座山林，损坏了整个生态平衡啊！代价惨重啊！

篇二:《永恒的记忆》

永恒的记忆

——致201六（3）班

流年似水，却渗人心。六年时光，转瞬即逝。

一个校园，一个班级，八十二孩子，语数外读演说算，音体美跑跃画唱，浓缩了一段难忘时光，定格了一幅五彩图画。时光就是这样多彩，将一群不谙世事的“淘气包”雕琢成“小大人”，于青山倒影的意境中释放语文情感，于作图计算的精细中演绎数学真谛，于欢声笑语的交流中凝结同学情谊„„

一段往事，一抹回忆；一丝牵挂，一束暖阳。

时光就是这样不近人情，不管是否愿意，都得向小学告别。告别这简朴的空间；告别曾经的老师、同学。六年里，校园记下一切，每次在路上、走廊与你们的不期而遇，都将成为美好回忆；曾经赌气遗憾的片断，也将成为同学间永久珍藏的浪花。曾多次想象离别的情形，留恋的目光终究不能阻挡你们的离开，因为放飞的是希望，希望你们张开翅膀，去追逐自己的梦想。

篇三:《永恒的记忆》

永恒的记忆

彭州市致和镇中心小学汪浩

在这里，献上一束洁白的鲜花，以纪念在去年.12大地震中遇难的我的父亲，以及所有魂归天堂的我们的长辈和兄弟姐妹。我用颤抖的笔写下这段文字，寄托我永不磨灭的怀念，倾诉我对来自四面八方的“亲人”们的感激和崇敬。

往事不堪回首。去年五月十二日，一场空前的灾难袭来。一小时后，我在心惊肉跳中被母亲接走了。母亲又焦急地给在工厂里做工的爸爸打电话，始终打不通。我们心急如焚地等待着爸爸安全回家。晚上七点过，我们等到的却是父亲遇难的噩耗！身体本来就很虚弱的母亲哪能承受得住这样的打击？她几次哭得晕倒，我更是号啕大哭。乡亲们急忙过来安慰母亲，帮着我们处理父亲的后事。

地震以后，学校也停课了。几个同学来到我们家。想到再也见不着我的父亲了，再也听不到他给我讲《丑小鸭》的故事了，我的眼泪就忍不住往下淌，有几个同学也哭了。母亲这两天已经哭得没有了眼泪，眼圈总是红红的，脸色也苍白了许多，显得格外憔悴和苍老。爸爸个子比较矮小，总是留着平头。两只眼睛小小的，却仿佛会说话。在母亲眼中，父亲是一个任劳任怨，从不惹她生气的好丈夫；在我心目中，爸爸是一个说话风趣、从不打骂我的好父亲。靠着爸爸的辛勤劳动，我们去年修了新房，虽然不宽敞，可是很温暖，很舒适。想不到辛苦了一辈子的父亲就这样离开了深爱着他的亲人们，这在我们心中烙下了永久的伤痕。

这天早上，学校领导和班主任老师一行人来到了我们家。见到几天未见面的老师们，想起我的父亲，我一下子流眼泪了。母亲眼里也闪着泪花，声音颤抖着说：“谢谢老师的关心！”班主任抚摸着我的头深情地说：“父亲走了，你悲痛，我们大家心里也难过。灾难留给我们的，不只是伤痛，还有信心和奋斗。你只有振作起来，一方面要安慰、照料好母亲，一方面更要努力学习。这不正是你父亲的愿望吗？你父亲在天堂看着你呢！你能忍心让他难过和失望吗？”我聆听着老师的话，心里也明白了许多，侧过脸擦去泪水，然后目送老师离去。接下来的日子里，也一直延续到现在，致和镇领导、光明路派出所的叔叔阿姨等经常来看望我们家，给我们送来了大米、菜油等许多生活用品，给予我们无私的帮助。他们的关心、帮助和鼓励，使我觉得从此便有了很多亲人。母亲在乡亲们的安慰和帮助下，心情也渐渐平静了许多，只是有时背着我发呆和流泪，“妈妈，不要伤心了，你身体不好。我会努力学习，今后找个好工作，我一定能挣钱孝敬你。”我没有忘记老师的教导，家里的活儿抢着干，扫地、做饭，还陪母亲下田学劳动。一有空，我便拿出书来学习。

时间过得真快，两周时间已经过去。我好想回学校学习。我打电话给老师。老师说，学校快复课了。老师还说，他第二天上午接我到他家去玩。母亲想了想说：“你们老师真好，你得听老师的话，别给老师添麻烦。”在老师家的两天时间里，我开心了许多，因为老师还约了几位同学和我一起玩，他们都是我的好朋友。早上，我们和老师一起漫步在晨雾中的树林，感受着林间空气的新鲜，看着晨雾一点点

消散，吮吸着自然界的清香，脚步一点点挪动在芊芊碧草之间，接受着碧草与晨雾给我们的礼物——晨露。我们谈学习，谈挫折，憧憬着美好的理想。我深刻地认识到，我并不孤单，因为我有这么多关心我的人；我更充满信心，因为我明白，阳光总在风雨后。面对老师和同学们的关心与帮助，使我心存感激，因为生活让我感受到爱是圆的，美是甜的；我心存感激，因为生活让我知道日子就像洋葱，只要一片片地剥开，就会有一片让我感到流泪不止。

回家以后，我抓紧时间学习，抓紧时间劳动。我又到学校参加志愿者服务队，因为学校住着从山上转移下来的灾民，我把各级领导、各个机关单位送给我们的慰问品分送给大家。每做一件事，我犹如在炎炎夏日饮了一杯清凉芬芳的甘泉那样畅快和舒心。我们每时每刻都在为彼此付出着，也在为彼此的付出感动着。

最开心的是，我们复课了，我又深情地投入到学校的怀抱中。在我心中，学校永远是我的避风港，如同莲叶遮盖着雨中的红莲。在温暖的集体中，我的老师和同学们关心我，辅导我，使我的学习成绩提高很快，我也总是寻找机会为班上多做事。

爸爸，还有许多在.12大地震中遇难的同胞们，你们放心吧，我的.12，刻骨铭心的.12，让我认识到什么是大爱和无私，让我明白了，灾难留给我们的不仅仅是抹不去的伤痛，还有坚强和信心，更是不断进取的精神和回报社会的志向！

篇四:《“瞬间与永恒”话题作文佳作五篇》

惠安一中2006届高三下学期作文专题训练之二

骆汉忠 2006-2-1作文永恒的记忆.

阅读下面的材料，按要求作文：

太阳跃出海平面，虽然时间极短，但在摄影师的手下，它的壮观却可以定格至永远；流星划过夜空，虽然只是一刹那，但在虔诚的祷告者眼里，它的光辉伴随希望永不消失；昙花在夜里开放，虽然很快凋谢，但在人们的心中，它的清香却可以长久萦绕„„所有这些，能不让你“思接千载，神与物游”吗？

请以“瞬间与永恒”为话题写一篇文章，立题自定，文体自选，题目自拟，不少于900 字。

例文一：瞬间与永恒

流沙滑落，红叶凋零。清风即逝，流水不复。泛舟赤壁的苏东坡感慨于天地之一瞬，多愁善感的林姑娘惋惜于即散的宴席„„我们真的无法否认人生之匆促。但是，不屈的人类依然点起了火把，试图在群星间寻找永恒。

我们无法忘记驻足在秋风黄花里的忧郁美神李清照。面对沦落的山河，破碎的家园，她踟蹰，她彷徨。然后顷刻间，“至今思项羽，不肯过江东”跃然纸上，将她的深明大义与忧国忧民之情彰显得淋漓尽致，也永远给后人留下了品酌婉约词风的悠远空间。

我们无法忘记腰挎酒壶，身背长剑，行走于蜀中的豪放诗仙李白。也许在“奉旨进京”的那一瞬，他看到了一个“蓬蒿人”无比灿烂的前程；也许在“赐金放还”的那一刻，他注定要与诗与酒结下不解之缘，注定要在山川水月中徜徉一生。面对荣华富贵，金钱美女，李白走的有些忧郁，有些怅然。也许是一种宿命，也许是一种必然，他走了，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。自此，大唐王朝少了一个点缀太平的御用文人，中国文坛却多一一颗永恒的星辰。

我们无法忘记“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”的心比天高的三闾大夫。面对自己“信而见疑，忠而被谤”的窘境，屈原心灰意冷，并终至抱石沉江，给后人留下了无限的遗憾。他的生命是短暂的，他的死亡是瞬间的，可他以死报国的豪迈之心却是永恒的。“漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，披发行吟的诗人形象在国人的心中依然如斯。

人的来去生死本就是瞬间与永恒的交织。死亡在某些人的眼里始终流淌着痛苦和绝望，他们拒绝衰老，他们渴望重生，他们对自己的信仰满怀期待，却又害怕在风雨雷电中获得涅磐。面对生命，他们求生的欲望竟是如此的强烈，所以一旦生命变得脆弱不堪的时候，他们似乎是无所适从。如果说尼采留下的是哀歌，海明威留下的是一首悲歌，那么海子与顾城留下的便是一曲不尽的挽歌了。

当书本翻过新的一页的时，我们看到了另一种关于生命的注解。瞿秋白静坐于地，面对满目青山，脸上写着从容与安详；嵇康弹奏着《广陵散》，悲怆的乐音似乎还在那片黑暗的天空中回荡；“死去何所道，托体同山阿”，陶潜的声音依旧伴着清泉在南山间缓缓流淌。

瞬间的美是华丽的，是珍贵的，是一种极致的美。无论是拖着长长的尾巴划过天际的流星，还是喷薄着炫目光彩跃出海面的红日，无论是裹着花衣羞涩夜放的昙花，还是瞬间闪烁于天际的绚丽爆竹，都释放出了他们的激情与生命。也许上天总是有意或无意地将某些美好的东西毁灭给我们看，而当这种美以生命和尊严作为代价时，就显得弥足珍贵，格外能打动人心——因为它不仅创造了瞬间的震撼，它也创造了永恒的记忆。

例文二：瞬间与永恒

生命是由时间衡量的。

生命是一个永不回头的矢量，“粗陈梗概”的话，完全一样：出生――活着――死亡。我们常常问的问题是，生命有多长？有多短？生而为人，我们追求永恒。

远古的传说中，美丽的嫦娥为了永恒偷吃了灵丹草，她守在寂寞的广寒宫里，她的裙裾万古不变的以同一种姿态飘飘；专制的秦始皇，搜罗了天下的炼丹士，炼丹炉里的雄雄火光，曾经带给他长生不老的希望，但他的骨头，也早已化为尘土了，只留下他寻求长生不老的故事让人咀嚼„„就算真的有人能活一千年，在没有来处没有尽头的时间长河里，哪里又算得上永恒呢？生命本来就只不过是一个瞬间啊。

可是，总得有一些什么会留下来的啊？总是有些什么会是永恒的啊?如果一定要这样想，生命中真正永恒的往往就是那样的一些瞬间。

“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”那个老兵，早已在尘世中消失了，当多年兵戈相向的战事终于结束，当他终于走了漫长的路回到故土，站在年轻时与家人挥别的地方，这样的一个时刻，在他的生命中只是一个瞬间，可是这一个瞬间的深深感伤，那种连想头也没有了的深深绝望，穿越遥遥时空，击中了多少经历变故，回归故土（旧地）时顿觉物似人非甚至物非人也非的人的心啊！

“人生天地间，忽如远行客”，这是《古诗十九首》中的句子。教科书里说《古诗十九首》代表了“人生的自觉”，他们发觉了生命的短暂与虚无，可也正是在《古诗十九首》里的句子让我感觉到了生命中有一种东西会是永远。“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。”这样的句子让我在每一个荷花开放的初夏，想起隔着那么多岁月的一位美丽女子，她身着美丽的衣裳，涉过潺潺流水，走过丛丛青草，伸出纤纤细手，采下一朵美丽的水芙蓉，捧在胸前，惆怅无比„„这一朵朵鲜花，这一丛丛青草，什么时候开始有的呢？多少次开放又凋零，发芽又枯萎呢？为什么我那种思念一个人而怅然若失的心情和她的一一模一样？

在尘世间，人们来来往往，相遇别离，生命消失，故事消失，有一些场景，却穿过了岁月，重现眼前。崔颢的《长干曲》中的那个姑娘，开口用甜甜的吴音媚媚地问“君家住何处？”又急忙有些羞涩地解释说“妾住在横塘。停船暂借问，或许是同乡。”这样一个萍水相逢的瞬间，只是人生的一个片断，但在诗人传神的口吻中，却成了永恒，让我们惊觉相遇的美丽。

在这些美丽的作品及我们从小到大在语文书上读到的大文章后面，我们都会读到一种注释，有些是告诉我们作者不详，更多的是告诉我们作者得过什么功名，写过什么书，哪年哪月生，哪年哪月死，等等。可是，这样的记录对我们有什么意义呢？真正跨越遥遥时空触动我们心灵的还是他们某一个瞬间的思想或感触啊！

有谁能够不理会仲春拂面的柔风呢？有谁能经过满树的繁花而不为所动呢？在诗经里活着的那些小人物，在唐诗宋词里唱过哭过的那些姑娘，早已消失不见了，但他们生命里的一些瞬间，却常留我们的心底啊！

生命真的只是由时间衡量？

如果没有了这样一个个让生命感动的瞬间，给我嫦娥那样一万年以同一种姿态生活的永恒，我不要。因为生命正因为有了这一个个或美丽或忧伤的瞬间，才有了永恒的动人的光泽啊！

例文三：瞬间与永恒

窗外，华灯初上，明月高挂，群星闪烁，窗内，灯色柔和，欢声笑语，共聚天伦之乐。窗台上，两年前栽种的昙花第一次默默地、灿灿地绽放，似冰河解冻、春笋破土、悄然无声。这对我无疑是一个意外的惊喜。

昙花默默地、灿灿地开放，天然的幽香溢满居室。一向视时间为生命的我也不由得驻足细细观看：昙花其形状酷似微型小喇叭，神似迷人隧道，棕色颜容，形态娇姿欲滴。花瓣象天鹅的羽

毛一样洁白无瑕，花蕊突起一朵玉洁冰清的乳白色的小花和无数朵象豆芽形的蛋黄色的小花，这些小花儿竞相探出小脑袋，争奇斗艳，分外灿烂！

太美了，昙花！看着如此娇美的容颜，我的心头溢满了生命的神奇与伟大！我的心儿、魂儿、魄儿全融进这娇艳的昙花里，分享她瞬时的灿烂，娇美的容光！

昙花一现！昙花一现！美丽的生命何其短促！昙花盛开不足两三小时，就渐渐凋谢了。啊，美丽的生命何其短促与珍贵！

窗外，眨着调皮眼睛的群星依然静静地闪烁，一弯新月悬挂天幕，露着蒙娜丽莎般迷人的永恒的微笑。

日月经天，江河行地，花开花落。瞬间与永恒，人生的感慨何其多！人生在历史长河中何尝不是匆匆一瞬！何尝不是昙花一现！

问题是我们人生是否象昙花一样，曾有过辉煌的瞬间！曾有过灿然的绽放！瞬间中有永恒，生命的长河奔流不息———

江山依旧，物是人非。沧海桑田，世事多变。月上柳梢头，人约黄昏后。生命如此地美丽；流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。君不见高尚明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。生命又如此地短促！

有人说，中国伟大的文学作品无一不是在残烛、青灯、冷影之下写成的！这是一个多么残酷的美丽！曹雪芹创作《红楼梦》“举家食粥酒常赊”，在残烛、青灯、冷影之下披阅十载，增删五次，最终写就了流芳百世，千古不朽的文学巨著《红楼梦》！而曹雪芹的生命却如此脆弱，如昙花一现，可他为我们创作的《红楼梦》却足可以与江河永存、千载不朽！

瞬间中有永恒，而生命却又如此地短暂，令一介书生的我不得不陷入深思，令步入而立之年的我诚惶诚恐。

瞬间中绽放灿烂，瞬间中留下永恒，这是我一生之中，也是普天之下人们追求的最高境界！

例文四：瞬间，永恒

瞬间与永恒，让人一看就知道是一对反义词，一个快得只是一眨眼的功夫，一个永远不知道会有多长的时间。正是这两词，让人看到了许多永恒的瞬间和瞬间的永恒。

流星划过天际，只是一瞬间，快得让人还来不及许愿，就只见到天际中一道微亮的白痕。用转瞬即逝形容流星再恰当不过了。可是就是在这一瞬间中，我们看到了流星划过天际时的美丽景象，那样神秘，那样充满着梦幻，让人难以忘怀，在这瞬间中寻找永恒的记忆。据悉，在澳大利亚的一场网球竞赛上，一只小鸟被高速飞行的网球击中坠地死亡，接下来瞬间的一幕是谁也无法料到的：击中小鸟的运动员立刻跑向小鸟，俯身跪地并双手合拢，在胸前画了一个十字，表示对小鸟的忏悔。这感人的一幕令在场的观众都对运动员肃然起敬。在这瞬间中，运动员表现出了人性中的真善美。也许在某些人的眼中，一只小鸟不算什么，可是这只小鸟有生命，那是一个活生生的生物，它也在为这世界展现着自己的美丽，应该受到人类的尊重。

中国上下五千年，对于我们来说是很长的一段时间。可相对于宇宙，这仅仅是弹指一挥间，春去秋来，年复一年。时间在历史长期河中只是一个匆匆过客。中华民族的伟大灿烂文化是在这“一瞬间”中发展起来的，它给我们这些子孙的不仅是伟大的一面，也有懦弱的呻吟。

在近代面临外敌入侵，因统治者一时的错误决定，我们挨打，沦为奴隶，被人耻笑。而那统治者也因一瞬间的决定成了千古罪人。永恒有多长，人们对这罪人的恨就有多长。就如秦桧，至今仍被世人唾弃，他犯下的罪行是无可原谅也无法弥补的。这些人遗臭万年，自私卑鄙的灵魂令人憎恨。许多的当官权贵之人，往往也是被眼前的权益、金钱与美色所迷惑，在一瞬间中蒙闭了自己的心，而做出许多贪污受贿的事来，为自己作了一个茧钻进去。他们的行为给我们带来了深刻的思考，人的欲望是永远不会有满足的一天，所以还会有人继续干这些卑鄙肮脏的勾当。但是，这都只不过是永恒中的一个小小的瞬间，它无法影响着永恒。

人的一生中有许多瞬间，在瞬间中被感动着是最美的。感动是无需培养的。无论是亲情、友情，还是爱情，人类的感情总是充满着感动。时下的年轻人也许没有经历过坎坷，他们有的是时尚的生活、满身的名牌和满口的流行用语。也许在他们眼里，感动是一种陌生的情愫。可他们又偏偏追寻着这陌生，看《蓝色生死恋》、看《薰衣草》、看《冬季恋歌》，他们总是在这些爱情故事中寻找着瞬间的感动，却忘了像亲情、友情这样能使人永远感动的情愫。

美好的事物是瞬间中的永恒，让人无法忘记；而丑恶的事物却是永恒中的瞬间，过去了就不愿再想起。一切瞬间中的永恒都在演绎着人生的美丽，那散发出的美丽是无时不在的，是天使头上的光环，闪着圣洁的光芒。瞬间中的永恒多了，人生也就美丽了，为什么我们不去努力发现瞬间，发现感动，发现奇迹？让我们的人生也美丽起来吧！作文永恒的记忆.

【评语】本文最大的特点是富有哲理性，思路十分开阔，首尾呼应，结构完整。

例文五：瞬间的永恒

用什么来诠释永恒，是那一瞬间„„

盘古开天辟地，女娲造人补天，仓颉造字„„神话中的瞬间转载万年。我国古代的四大发明的创造者那产生灵感的瞬间，给全人类留下了永恒的智慧的光芒。秦始皇统一天下的雄壮气势的那一瞬，金戈铁马的声潮还响彻耳畔，阿房宫毁于一炬，并着那焚书坑儒的一瞬，多少人还为之慨叹惋惜，唐诗宋词元曲只在文人的吟哦的瞬间中产生，却被吟唱千秋万年；孔子的博学，诸葛的智慧，文天祥的正气等举不清的历史个人至今还受到膜顶的崇拜，正是他们留下了博学、智慧、正气的瞬间；秦桧的卖国，慈禧的腐朽遗息万年正是因为他们邪恶的一瞬间„„

黄河、长江造就了中国的文明。当我们自称地大物国的时候英法用炮火打开了我们的国门，在那瞬间，中国人民开始觉醒：落后就要挨打。走过了风雨沧桑的道路，经过了峥嵘不凡的岁月，在痛苦磨难的瞬间诠释了幸福的必将降临。当毛主席在天安门大声地宣告：“中国人民从此站起来了！”谁不记下那无五星红旗飘扬的瞬间？当奥运键儿获的一枚又一枚的金牌时，谁不留恋那中国国歌的高昂，五星红旗飘扬的瞬间？有了邓小平精心策划的瞬间，才有“一国两制”和改革开放的伟大构想，有了中国的腾飞，有中国人民的百屈不挠繁荣富强，才有2001年中国加入世贸组织的史绩和7月13日获得世界奥运会200年的主办权的喜悦；有了中国完成人类基因草图，有中国文人墨客的阳春白雪只是那辛勤的瞬间„„

在我们的现实生活中，有人让坐，有人关窗，有人引路等美好的一瞬间诠释了永恒的真、善、美；有人抢劫，有人吐痰，有人诟骂等丑恶的瞬间，像一张张标签给他们标榜了假、丑、恶，难以揭去；电影《一个都不能少》引起了中国教育界的深思却源于张艺谋下乡看到的一所破旧的小学的一瞬；上海市的某局长在面对是将妻子受贿的情况诉诸上报还是姑念夫妻之情徘徊时，面对浩浩的黄浦江，他选择了正义。正是因为国家、社会、人民的使命的呼唤现在他脑海的瞬间；父亲头发的黑，母亲脸上的红，消逝于女儿攫取的瞬间，为女儿成龙，为女成凤是为了他们的笑聚成灿烂有辛酸的菊花的瞬间；黄昏下老伴连、俩牵手看夕阳，回味昔日青春的羞怯恋情的一瞬，有看那儿孙嬉笑玩耍的祥情„„

没有牛顿，凝视苹果落地的瞬间，就没有万有引力的发现；没有爱迪生用钨丝结素接上灯泡的瞬间，就没有今天的光明的世界；没有诺贝尔的文学遗产和捐献的稿费就没有今天引召世界各国文人为之努力的“诺贝尔文学奖”没有泰坦尼克号撞上冰川的一瞬间，就没有今天让人们为人间真情而泣叹„„

瞬间曷极之短，永恒是人们长期的信仰正如项链是一粒粒珍珠串起来的一样，瞬间组成的人间是最好的图画。瞬间诠释了永恒，永恒见证于瞬间，人间不是缺少瞬间，而是缺少发现。瞬间无处不在，无时不有，捕瞬间于天地，珍瞬间于

朋友，请记住瞬间的永恒，捕捉瞬间的永恒，创造瞬间的永恒吧！

篇五:《短暂与永恒作文》

第1篇：生命的短暂与永恒

蓝天白云铺开一帧清新的画卷，一抹落日余晖在海天之际渲染开来，像熊熊的烈火燃烧在天边。转瞬即逝地，夜幕降临，华灯初上，一天又在繁忙中过去了。夕阳总是留给人无限的遐思。太阳落山了，明日仍会照常升起，可人生却属于我们只有一次。

生命是珍贵的，一如夕阳，美好却转瞬即逝。许多人看到朝花夕拾，不禁唏嘘感慨。是啊，花有再开日，人生又有几番花开花谢呢？作文永恒的记忆.

“在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。

碌碌无为的人，一生都只是历史潮流中的过客，终究是不能为青史留名，为万人景仰的。“有些人活着，他已经死了。”他们随波逐流、听任年华虚度，“今朝有酒今朝醉，明朝没酒喝凉水”，“人生只是过路客，及时行乐莫迟疑。”金钱的损失可以度量，生命的浪费却是无法估计的。人生给这些凡夫俗子留下的只是愚昧的感叹和懦弱的惆怅。这些人的生命是短暂的，他们生命的每一刻只不过是为了走向死亡！

短暂！

短暂？

当我们享受灿烂阳光时，海伦·凯勒与命运不懈奋争，写下了《假如给我三天光明》，表现了一个盲聋人熠熠生辉的内心世界，抒发了对美好生活的向往和不懈追求，她也因此被后人所铭记；当我们欣赏满天繁星、遥望深邃宇宙，霍金正用他仅能活动的双指探究宇宙中的未解之谜，而他也通过努力奋斗成为了20世纪继爱因斯坦之后又一伟大的天文学家。他们的生命也许是残缺的，但却是伟大的，某种意义上，不管是逝去的海伦，还是仍在书写传奇的霍金，他们的生命都已得到了永恒——精神不朽，风范长存。

屈原高吟着诗句、怀着一心报国的夙愿投入浩浩东逝的汨罗江，他与祖国同生死的爱国情怀在两千年后仍为人所叹服；秦始皇雄才大略，“秦王扫六合，虎视何耽耽”，一统天下，伟业千秋，虽焚书坑儒，残暴专制，但仍不能掩盖他冠绝千古的光芒；张居正以天下为己任，勇于改革，睿智过人，“挽狂澜于即倒，扶大厦于将倾”，以一己之力将大明王朝的寿命延续了70多年，而他一生的得失毁誉也在数百年之后，任后人评说；王阳明不畏权贵，历经宦海波澜，虽遭当权者的打击仍矢志不渝，龙场顿悟，开创“心学”，平定藩王叛乱，勇斗权奸江彬，淡泊名利，一心光明，终为千古传颂……他们的生命是短暂的，但他们的传奇就像夕阳的壮丽，在人们心中得到了永恒。

生命的短暂和精神的永恒是两条看似永不相交的直线，但只要在有限的生命中做出最大的业绩，挥洒最亮丽的人生，绘出生命最绚烂的风景，生命的意义也就得到了诠释，两条直线也就这样相交，并不断延伸，激励后来人奋发努力。而你也将与日月同辉，因那份不朽而永存。

安徽省合肥市第五十中学东区初一：方正韬

--1000字作文永恒的记忆.

第2篇：生命的短暂与永恒

宏大、辉煌、凝重……

这便是兵马俑武士们带给我们的强烈感受。

漫步在俑坑道旁，只见在近万平方米的土地上，秦俑用它写实的身躯直观地再现着当年秦军列阵的宏大场面。数不清的武士，呼啸着的战马，千人千面互不雷同，喜怒哀乐各有其情，这的确是世界的奇迹

望着那一张张生动的脸庞，历史与现实不断交替辉映在我脑中，我的思绪回到了千年之前。

战国末年，战乱频繁，风烟四起，生灵涂炭。在这乱世之中，一位古往今来绝无仅有的帝王诞生了，他便是这些武士的统帅——秦始皇。十年争战，一统中华，开天辟地，功载千秋。极大的成功之后，生性怕死的秦始皇，率百官群臣到泰山封禅，自己亲自下东海猎鲸、远洋求药，不一而足。五次巡游，前呼后拥，浩浩荡荡，他劳民伤财只为了寻找一颗长生不老的丹药。可惜最具讽刺的是，正值壮年的秦始皇竟然死在了他第五次巡游的途中，如此伟大的帝王也逃不过命运的安排。历史好像在跟秦始皇开玩笑，在他死去十几年后，由他亲手建立起来的秦帝国也在项羽的一把大火中走向灭亡。回溯浩瀚的历史长河，秦始皇只不过如一颗划过天际的流星，留下的仅是记忆中几许稍纵即逝的光痕。

阳光穿过博物馆的玻璃洒在兵马俑坑上，我的思绪戛然而止。放眼望去，武士们依然威武地挺立着，已然是千年前的姿态。他们神情凝重，似乎向人们诉说着一段尘封的历史。虽然历经风与火的洗礼，他们手中的兵器早已不见，他们的色彩也早已褪去，但浑然木讷哪能掩藏住他们内里丰厚的历史沉淀，粗粝本色又怎能否定他们曾经的璀璨多姿。啊，兵马俑！多少年来，你们承受着泥土的重压，忍受着千年的水蚀，历经着火烧的磨炼，但你们硬是挺直了身板，撑开了头上的一片土泥，重现在世人面前。你们用泥塑的身躯震惊着我们，你们用永恒的精神震撼了世界。而秦始皇呢？到底没有长寿，终究还是化为了一堆尘土，风一吹，便烟消云散，他所能留下的不过是史记上的模糊画面和一段短暂的辉煌历史。可你们却让生命永恒，因为你们融进了当年塑造你们泥身时秦人的鲜血，你们是秦人精神的化身，你们是他们生命的延续。

夕阳西下，蓦然回首，夕阳的余晖洒在兵俑的身上，似乎每一个沉默的兵俑身后都隐藏着一个远古的故事，似乎每一副金色的铠甲下面都蕴含着一个不朽的灵魂。然后，兵俑们苏醒了，他们向人们诠释着生命的短暂与永恒的定义……

--900字

第3篇：生命的永恒

若在平时，听到这样的新闻，我一定只是叹息一声“太可惜了，这么年轻“。现在。它发生在离我只有几千米的地方。

面对冰冷的河水以及轻生的女子，他跳下去了，一去不复返了，留下了那可爱的女儿、年轻的妻子和一身军装。这不是他留在世间的最后痕迹，至少他已留在我们心中。

江水依旧滚滚东流，带走了他年轻鲜活的生命。三个月后的今天，仍能看到被电视、网络炒得沸沸扬扬的报道——多少有点虚伪、做作的感觉。( 天津管通建材 - 管通文学 )

我曾一度地认为他十分不值得。一命换一命，轻生女子的价值远没有他大——一个很热心的军人和一个寻死、一点小事就想不开的女人相比之下。又忘了在哪儿听到这么一句话：“他要是不跳、不死，能有这么出名吗？不还是普通军人一个呐。”一句很残酷的话，可它很现实，把我从不着边际的幻想世界中拉回来。

他的死唤醒了多少冷漠、冰冻着的心？三万多人参加他的葬礼，却没有人跳下去帮忙——也是很残酷的现实。老师说，三万人，别说跳下去，就是一人去喝一口水那条江都被喝干了。心的觉醒，非得用死亡和灵魂来换吗？需要千千万万的英雄的死亡来换吗？这觉醒也不长久吧，多少舍身救人的英雄轰动一时后，又渐渐埋葬在过往的烟云中，人们的心又开始冷漠。

孟祥斌是永恒的，他的精神是永恒的。可才苏醒过来的心，它能不能永恒呢？

--00字

第4篇：生命仅一次，安全是永恒

当我们游完蜀南竹海启程回家时，大家都还沉静在蜀南竹海的美貌时。天下起了雨，因为是山路，我爸爸马上降下速度，以极慢的速度在山路上行驶时。突然，前面的车队都排成了一条直线，堵车了。我正在纳闷，这山路又没有红绿灯，怎么会堵车呢？当我正在满腹疑惑时，爸爸叫我下车去看看情况。我下了车，跑到前面去一看：天哪！发生了车祸！一辆奥托车和一辆吉普车撞在了一起！奥托车被撞到了路中间，而且前面已经被撞的面目全非了，而吉普车只是保险杠撞烂了，但是幸好没有人员伤亡。它们的驾驶员正在围着这事吵架。

被堵在后面的车的司机几乎都下了车，他们说：“别吵了！我们一起把奥托车推开，让我们过去吧！”那两位司机都是通情达理之人，于是大家一起把奥托车推开了。这样，车就作文永恒的记忆.

可以开过去了。我回到车上，对爸爸妈妈说：“前面发生了车祸，不过已经可以开过去了。”过了一会儿，我们又看到了一起车祸，后来又看到一起，有看到一起……短短60千米的路，竟然发生了起车祸！我面对这触目惊心的数字，我感慨地说：“唉，这些车子都是一时求快，却因为车祸浪费了这么多时间，有些还失去了宝贵的生命……”我最后要提醒那些图快而超速的司机一句话：“生命仅一次，安全是永恒。”

--00字作文永恒的记忆.

第篇：短暂的雪

今天上午大概11点左右，上海下起了鹅毛般的大雪，但是这场雪并不长久，只过了短短的10分中就停了，但是这段时间里，我还是细细的品味着雪的美丽。

原本在电脑前写作文的我，是不知道外面已经下起了鹅毛般的大雪的，是妈妈，我才知道外面的天空中正下着我最喜欢的雪呢！！否则的话，我就将要错过这场即短暂，又格外大的雪了！！

我在电脑前正津津有味地写着作文时，只见妈妈站在阳台上，那双纤细的手抚摸着阳台，嘴里说：“婷婷，快来看这学啊！这雪好大啊！”我迅速放下手中写作文的事，立刻跑到阳台上，情不自禁地说了一句：“这雪好大，好美，要是能下到今天晚上的话，那我明天就能打雪仗了！”随后我站在阳台上，由于雪下的比较大，许多雪都被风吹进了我家的阳台上。顿时，我觉得自己仿佛生活在童话世界中一般。可是我的幻想并没有维持很久，只过了几分钟的时间，太阳就开出来了。我想不用我说大家应该也知道，没有积起来的雪遇见阳光是不可能像湖面上的冰块一样被阳光照着，却久久不会融化。因此我那美丽的梦，就从而被“打碎”了。

虽然今天这场雪并不像2009年12月份的那次雪一样，但是我同样感谢老天，让我拥有再一次幻想的机会。

李惠利中学六年级：詹婉婷

--00字

第6篇：永恒与短暂

有人说，世界并不存在永恒，所谓的永恒，只是一个短暂的谎言。有人说，瞬间总是短暂的，美丽的瞬间过后，又必须承受长久的辛酸。——题记

就像昙花，即使再娇艳，即使再妩媚，即使花香再清新，即使花儿再撩人，也只能绽放短暂的几个小时，人们在这几个小时的陶醉过后，也只能从神奇的梦境中清醒过来……

凋零的花儿不再美丽，但是，它绽放的瞬间，永远停留在人们的心里，成为人们沉淀在最深处、最永恒的记忆。

花儿的绽放，不能永恒；年轻的容貌，不能永恒；快乐的笑容，不能永恒；圆润的声音，不能永恒；辉煌的成就，不能永恒；矫健的姿态，不能永恒……

花开花落，岁月无情。四季轮回，伦理规律。音容笑貌，时光荏苒。也许我们曾经拥有过清秀的面容，但是这又何尝不是短暂的瞬间呢？经过岁月的沧桑后，我们的脸也会不满岁月的“战绩”，昔日白里透红的脸颊——变得暗黄，往日光滑的脸蛋——变得粗糙。

但当我们拿起泛黄的照片，看着照片，看着相片中的自己露出稚气的笑容；看着相片中的自己充满活力；看着相片中的自己尚未懂得人情世故；看着相片中的自己无知的举动……此时此刻，我们的嘴角将上翘，露出怀念的笑容。年少时期的回忆从未消失，它——就潜伏在我们记忆的深处，永恒地与我们在一起……

多一秒停在这里就好

才发现习惯了这味道

甜甜的思念涩涩的埋怨

回忆的画面跟时间赛跑总赢不了

再一秒再多一秒就好

我轻声细语地哼着这首歌，心里满载着昔日的美好时光，但愿能把这些永恒地占据在我的心中，一直细细品味当中的酸、甜、苦、辣、涩。

也许吧，正是无数个瞬间，重叠成为永恒，即使是酸楚与否都不在乎，因为我只在意当中的重要性！原来我这么傻，一直缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。

莘村中学初一：徐咏欣 70字

第7篇：短暂与永恒

短暂与永恒

永恒的记忆500字作文永恒的记忆作文600字

篇一:《永恒的记忆作文700字》

他（她）们所付出的汗水和心血，比任何人付出的汗水和心血多，包括他（她）们的生命。题记今天的我们，都生活在荣华富贵的生活中，拥有数不尽的快乐与幸福。但大家有没有想过，现在我们所拥的一切，都是谁的功劳呢？或许，我们该想想了。建设者，虽然他们的地位不高，但是，他们却是给我们留下光辉足迹的人之一。每位建设者换一个工地，就等于搬一次家，他们带走的是荒凉，留下的是繁华。高楼大厦，大桥，铁路，都是建设者们用心血和汗水换来的。他们浪费的是自己的宝贵时间，换来的是人们的快乐与幸福。老师，虽然不是一位十全十美的人，但是，她们却也是给我们留下光辉足迹的人之一。记得四川地震的时候，我看过一个故事是这样的：一个老师，在教室里给同学们上课，突然发生了地震，老师急忙带领学生逃出教室，在老师的带领下，孩子们差不多都顺利逃了出来，但在老师清点人数时，发现少了一个孩子，老师冒着生命危险，穿过一栋一栋教学楼，飞快地奔跑到那间教室，她的双眼不停的寻找那个孩子，最后，她在一个角落下，发现了那个孩子。孩子被一块不大不小的墙砖压着还不停的哭，老师先叫孩子不哭，然后使劲全身力气，经过一次有一次的努力终于将那块墙砖搬开了，但就在她和那个孩子准备逃离现场的时候，老师看到一块超大的墙砖将要炸的孩子时，老师不假思索的将孩子推了出去，而自己却被那块超大的墙砖炸到了身上，当救护员把老师抬出来的时候，她已经牺牲了。这个老师本来自己可以逃生的，但却为了一个孩子，而牺牲了自己宝贵的生命，这个孩子却安全活了下来，难道这样的精神不值得我们学习吗？有一些人，别看他（她）的不是什么有钱的人家，但他（她）们往往就是能做出光辉足迹的人。广东深圳宝安区塘尾万里学校六年级:2012快乐天使

篇二:《永恒的记忆作文》

[永恒的记忆作文]

·············· 永恒的记忆················· 慈溪市逍林镇中心小学陈梦倩今天，我跟妈妈在整理房间的时候，发现了一张老照片，是妈妈的，永恒的记忆作文。妈妈说：这张照片是我以前拍的。照片上的妈妈太真实了，她那黑头发全挂在后脑勺，手托着下巴，像在思考问题。妈妈身穿毛衣服，脸上皱纹隐约可见，眼睛旁一颗不大不小的黑痣，也露得很明显。这张照片使我感受到了妈妈辛苦的生活历程，小学二年级作文《永恒的记忆作文》。我妈妈就是这样的：长期以来，她勤劳、善良，关心家庭和热爱工作。所以，我喜欢妈妈。········ 指导老师：吴定千

篇三:《短暂的美丽(00字)作文》

精选作文:短暂的美丽(00字)作文

抬头，仰望。看那似蓝绸般的天空，听那犹如美图一样的歌声，闻那醉人的芳香，感受那母亲般的温暖轻抚脸庞。一切是那样的美好，一切是那样的祥和，一切是那样的融洽。看着那湛蓝的天空，倏地想起那娇艳且短暂的夕阳。红，红得似火。这是多么美丽，多么诱人，多么的令人驻足痴望。太阳快落山了，这是一位名唤夕阳的女子出现在天上。她身着火红的，泛着橙色光晕的长裙。她明目皓齿，热情似火，却透着一抹忧伤。她把整个天空惹得火红，看起来那么的惹人沉醉。不过，没多久那女子就走了。离去时，眼底是无尽的不舍与忧伤。但她还是走了，只留下了无际的黑暗。但人们不会忘记那短暂的夕阳，那短暂的美丽&& 嘭、嘭是什么？是那美丽的烟花。烟花美丽，就如昙花一现，在那短暂的时间里，却足以让人们回忆很久。烟花只会美丽那一刹那，过后就会变成尘埃。不过她为什么还要为了那短暂的美丽而让自己消逝呢？我想，那是因为她想让人记得有她的存在吧。夕阳、烟花。虽短暂，尤美丽。人生短短数十载，怎样让有限的生命变得美丽，变得有价值，是一个每个人都应想的问题。让自己不后悔来这世上走一遭，让世人难忘那短暂的美丽。初三:笑谈风华

篇一：虽短暂却美丽

虽短暂却美丽

女生爱美，无所稀奇。我是个男生，但我也爱美丽。敢问谁不爱美丽？有的人希望美丽是永恒的；有的人却乐此不疲地追求那短暂的美丽。为什么这短暂的美丽有股神奇的魔力？可能有吧？它的确有！我爱昙花，因为我爱昙花一现。昙花多在夜间开放，然而当它开放时，却马上又要面临凋谢。像是命运给它开的一个玩笑。虽然这开花仅仅只有短短的时间，但带给我们的是一种无法言其的美丽。令无数人向往。踏的开放带来一种惊奇与美丽。开花虽短暂，但在脑子里留下的却是永恒的美丽。我爱昙花！我爱飞蛾，因为飞蛾带给我的是快乐、美丽和感动。你是火，你是风，你是织网的恶魔。破碎的燕尾碟在做最后的美梦，让人短暂快乐美丽而感动。飞蛾为了自己新的一生，努力破茧而出。它努力挣扎着，摆脱那束缚着生命的茧。当它从茧中而出，意味着它新的一生地开始。那破茧而出虽然只有短短的几秒钟，但可以想象飞蛾从密不着风的茧中而出，是费了多大的功夫。获得新生的那一刻是多么快乐与美丽。当它是飞蛾时，它又要完成它的新使命。飞蛾扑火，面临着死亡，但它们毫不畏惧，千百年来不变。这又是为什么呢？它们是为了追求那短暂的美丽――光和热。在它们临死前能体会到光和热那是快乐的，那是美好的。

古代有个神话，夸父为了追赶太阳。有人说他是不自量力，但我说他是个充满决心的人。希望追到太阳，如果他能追到太阳，获得的喜悦虽然只是短暂的，但坚持不懈是美好的。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明在他一生中，只想过几天悠然自在的生活。他不追求功名利禄，而是追求那世外桃园般的生活。他追求的是美丽。

永恒的美，我们必定追求。短暂的美也是美，既然也是美，我们也应该追求。

我爱短暂，虽短暂却美丽。我爱昙花一现，虽短暂却美丽；我爱飞蛾扑火，虽短暂却美丽；我爱夸父、陶渊明，他们所追求的虽短暂却美丽。短暂的美丽，留下永恒的记忆。

篇二：话题作文短暂与永恒

一、作文题目永恒的记忆00字作文.

阅读下面的文字，根据要求作文。

我们都读过秦观的《鹊桥仙》，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂

在朝朝暮暮”。这些词句总是能引出我们许多的感慨：什么是“短暂”，什么是“永恒”?„„而

这些感慨恐怕也不仅仅是关于爱情的。

请以“短暂与永恒”为话题写—篇文章。

[注意] ①所写出内容必须在话题的范围之内。②立意自定。文体自选。④题目自拟。⑤不

少于00字。⑥不得抄袭。

二、写作提示

解读话题，思维拓展：

【写作提示】这是一个由一对反义词组成的题目，两个概念对比鲜明，含义浅近。构思切入

时可以联想到爱情，短暂的相逢是美丽的，永恒的分别也是感人的。不过思路可以放宽一些，永恒的记忆00字作文.

搜古寻今，借鉴历史，联系现实。短暂是为了衬托永恒，很容易想到生命、价值、追求等精永恒的记忆00字作文.

神层面的一些问题。借助典型材料，阐释永恒的意义，不失为明智之举。

(一)“短暂”与“永恒”是一组对立统—的关系，两词意义相对，表现为对立性。而短暂中有永

恒，永恒又是由无数短暂组合而成的，这表现为统—性。“短暂”可实指，指时间、过程；永

恒可虚指，指事物的抽象意义。

(二)立意与选材

：摒弃前

嫌，用发展眼光共建世界和平，其历史意义深远。

3．德国总理施罗德为纳粹赎罪一跪波兰。这一跪令世人为之感动：施罗德承认历史，承担

责任，反对战争，建设和平的做法，永远是人类赞美的。

3、语言表达：1）文从字顺，缺乏文采；2）叙述过于冗长；3）错别字，病字；

4、结构：1）思路不清晰；2）过于松散，不紧凑。

、题记过长，不能为主旨服务；小标题一般应3个，形式对称且应有内在联系。

6、卷面书写：1）过于行草，难以辨认；2）勿用非黑色或两色笔书写；3）不分段落。

7、偏题。

五、作文拔高关键

1、材料要丰富、新鲜，体现积累的个性。

2、要考虑“怎样写”，体现构思（不能只是单一的“自述”之类的）

3、语言表达要得体，有描写，有文采，叙议结合。

4、有创新，有个性，有文化底蕴，有亮色。

、写双周记，坚持练笔。

一辈子

李振奎

人，也就是一辈子。 ——题记

生者，何为？死者，又何为？司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

人总是要死的，因为时间就是刽子手，说着，一辈子数十载也就过去了，我们没有选择。孟

子言：“舍生而取义。” 谭嗣同死了，但英魂永在，当生死之前“有心杀贼，无力回天”，激荡了整个江山，生命

在刀落的一刻就已坠入历史长河，短暂。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，死了，比活

着更可敬，流芳百世，千秋万代，永垂不朽。当短暂的生命，当房屋的生命，消失在天地间，

跳跃在人们的心里。人，就这一辈子，短暂，但心永恒。

我们无法忘却老师的背影，因为它与我们形影不离，也许当灾难来临，我们才见证生命

的永恒。

向倩，一位年轻女教师，为学生放弃了生命，但永远定格在美丽中，她在地震发生的那

一刻就已注定，师魂，她常在，即使是血肉模糊，纵然是身体断成两截。

诗人说：“教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无

私是谓语，奉献是宾

语。”而其实，教师的生命其实如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果，

开着是风景，碾碎是良药。

人，也就是一辈子，让老师永远定格在美丽中。

昨天，我们还在襁褓中，而今天，我们应该懂得，我们活，但要活得有滋有味，而且脚

踏实地，无愧于心。扁鹊终义死于秦，但与奸臣致命伤医拼搏而亡，万古长青；比干，直言进谏，虽挖心至

死，但与妖妃奋力搏杀，不是用武，而是用心，南山青石；文天祥，虽亡朝被捕，但一身正

气，浩然长存，与元将反抗而亡，便留下：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一身豪气，

日月照心，横而不流。人，只有一辈子，但是，我们，应该在历史长河中熠熠生辉。

一叶落而知天下秋唐春桃

母亲是我的天下。母亲像一棵树，一直用她的枝叶保护我，为我遮风挡雨。而如今，母

亲的生命像一片叶子，缓缓飘零而下。此刻，我的天下已入秋。我深知：生命像一根苇草，

短暂而脆弱，但母亲对我的爱是永恒的。

——题记

那日，我翻看着书。突然我的眼睛定在一则故事上。这故事深深振憾了我的心。这是在

汶川地震中发生的事。一位母亲在地震发生时，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体护着她的

孩子。而那孩子的小花被中包着一个手机，屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，

如果你能活着，一定记住我爱你！”

在生死存亡之间短暂的那一刻，母亲为孩子支撑着天下，用手机传递着对孩子深深的爱，

这种爱是伟大的，是永恒的，让每一个人热泪盈眶的深深感动。这位母亲正值夏秋之间，为

了孩子，她甘心将叶子一片片落下。永恒的记忆00字作文.

是啊，母亲一直用双手支撑着孩子的天。将她短暂的一生奉献给孩子，而在孩子的心中，

留下了永恒的爱。

我的母亲一直这样为我付出，无怨无悔。虽然母亲并没有做出许多大事，许多让人一听

就感动得流泪的大事，但母亲在短暂的生命中为我做得点点滴滴就足够一生中细细回味，就永恒的记忆00字作文.

足够让我明白母亲永恒的爱。

每天我在学校玩玩闹闹，身上的衣服全被汗浸湿。回到家，母亲已经热好了饭菜，端到

我面前。看着我快乐地吃饭，母亲欣慰的笑了。因为累了，我一头躺在床上，甜甜入了梦乡，

母亲却拿着针线，细细地为我缝补在学校玩耍时划破的衣服。在昏暗的灯光下，母亲的手微

微颤抖着，而母亲眼角的细纹也随之明显了。

而当今，却有着亵渎爱情的人，他们用权力、金钱来交换爱情。为此，我们不能不为之

深思。

爱情是永恒美丽的，即使只拥有短暂的爱情，它将永远活在彼此心中。

“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”

瞬间定格永恒李明

风从水中走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；岁月从树林中走

过，留下圈圈年轮；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；流星从天幕划过，留下了一道永恒。

“永恒”这个词很容易让人联想到那多愁善感的可人儿——林黛玉。她的人生是短暂的、永恒的记忆00字作文.

破碎的，唯有她那刻骨铭心的爱情，伴随着她飘向远方。为了和宝玉的爱情，她不顾封建礼

教的这块磐石压制，她明知这个残酷的世界不许两颗灼热的心相撞，却飞蛾扑火般拥抱爱情。

的确，她没有得到她想要的，却用了这一生的泪偿还了前世的恩情。“试看春残花渐落，便

是红颜老死时，一朝春尽红颜去，花落人亡两不知！”她走了，只一身素衣，从哪儿来到哪

儿去，不着半点痕迹。然而，宝哥哥与林妹妹的爱情故事在今天谈来却也是这般的哀婉缠绵。

刀子就像那一闪即逝的流星，那道耀眼的光芒，永远定格在人们的心中。

在爱情的永恒中，你是否也看到了友情正小心翼翼地发着光。在这片光芒中，俞伯牙正

篇四:《永恒的记忆》

永恒的记忆

——致201六（3）班

流年似水，却渗人心。六年时光，转瞬即逝。

一段往事，一抹回忆；一丝牵挂，一束暖阳。

成为永恒的记忆作文

在日常糊口或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编顿的成为永恒的记忆作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。

成长的过程中，遗忘老是令人无可奈何的。

突然在初二的早读，大家一次哄然大笑时想到，现如今坐在我身边紧挨着的披发发着温热的这些人与事，在记忆中的确璀璨了刹那光华，挽住了一指流砂，可而后就彻底地丢了，再也找不回来了。“这”终究也会变成“那”。而我，却不知道是否还能看到他们的笑靥，正如他们也许再也不会知晓关于我的前方。

这是一种生命的必然和无奈。

我还能记得刚进初一时候的我们。女生是黄毛丫头，男生是愣头小子。未脱小学的稚气，傻乎乎的眼神倒是清澈，与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相称卖力、上课时总能找到笑点，然后一教室的人便或大笑或微笑；学会掐着表等下课去食堂排队，也知道了原来功课本一科有两个，以及体育课开始测00米，诸如斯类的动静。

纯净得像一块块玻璃石，带着冲劲与对未来的殷切但愿。

可以说忙碌且充实的一年。然后——我们现在是初二的学生了。

开始聊些八卦，曾经的愣头小子也开始蹿高，一年长十几公分，很快就成了小高个，眉宇间也多了成熟的轮廓与气味，眼神里有点迷茫，交汇目光时也坦坦荡荡。

早读开始学会偷懒，上课无声无息像口深潭。

徐徐麻痹了学校的秩序，也好像失去了寻找惊喜的能力了——或者说，没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说，学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字印刷体和课外检测，以及各科老师进进出出的身影，都在明白无误地告诉我们：初二了，不是初一的小毛头了，枢纽了，冲刺了，等等。

初二了，哪怕是在最活跃的体育课上，没人再会插嘴，也没人会像初逐一样，评论老师的衣服和发型了吧？

看着课程表数学课后写得纯熟潇洒的“体育”两个字，我在心里苦笑。

这是初二的第一堂体育课，男生在老师公布下课后的前三秒边作鸟兽披发，女生便是磨磨蹭蹭到了极点，到最后三分钟才走到操场。按照预想，应该是整洁地排好队了，但我看到了——

我们班的男生们，依然在篮球下抢着篮板，口中还叫嚣着：“有本事就来啊”“技术也不外如斯嘛”。

多好，多像初一时的我们，涓滴未变的`青春与朝气。

心中的一抹沉重瞬间云破日出。

我们的心中依然有着太阳，只是不知道怎样找到它曾经的万丈毫光。

但让人惊喜的是那些人与事并不曾改变，我们依然期待着明天和未来，期待共度的时光在彼此记忆里成为瞬间的永恒。只是会心一笑的时候赛过了开怀大笑的次数。我们还将联袂渡过两年的时光。徙倚在校园夕阳送给自己的剪影前，我们彼此都知道，不可能永远记住，但我们一定可以去期待，某一刻，某一瞬间，像照相片一样，我们共度的时光中的某一个片断在彼此记忆里成为瞬间的永恒。

记忆的永恒作文

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滴答，滴答，三个柔软的像面一样的时钟，分别挂在干枯的树枝上，搭在直角的方台上，卧在希奇的生物上，独一一个还保持着硬度和原貌的时钟，也爬满了蚂蚁，遭受着骚扰和蹂躏，荒芜的海湾是暗喻着生命的死亡仍是时间休止，都不得而知。据作者解释：柔软的时间是一种生物的象征。

每每看到这幅画卷，我的心时而平静，时而波涛，时而平静地如水，时而波涛地如熊熊火焰。那么记忆的永恒性，是否也交织着一种梦幻般的生命衍，生的痛苦与遭受欺凌的无奈呢？是啊，西方人追求着残缺引起的心灵震撼，我们却追求着布满构成的心灵升华，孰高孰低，或未易量。辟如看月，西方人祝月亮为精灵为灵魂，东方人祝月亮为圆满先之于残缺的象征。月亮多变，既爱圆满也不薄残缺。

时常在月下赏花，看着泪光点点的池塘，忽而一阵风吹过，我的心律萌动了，犹如回到儿时的自我，咀嚼起了那锦绣的句子：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”唉，当时只知道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，可怎么知道有“夜来风雨声，花落知多少？”的悲凉呢？跟着学习的深入，我徐徐被一个古老民族的灵魂所震撼，这是超脱于残缺与完美的至境。

千百年来，多少残缺的明月照着这个苦难民族残缺的历史。从远古时代的“汤汤江水”，到中世纪数不尽的'兵戎相见，至远古独裁王朝的暴戾，外来侵略者的欺凌。明月照过多少游子的憾叹，多少和戎公主的凤冠，多少爷娘子孙的别离。由于残缺而渴想圆满。犹如荒漠渴想绿洲，黑暗渴想黎明。我喜欢奥斯特洛夫斯基说过的一句话：“人的生命如淡水奔流，不遇着岛屿与暗礁，就难以激起锦绣的浪花。”我们的祖国不恰是在这岛屿与暗礁碰撞中激起了五千年的中华文明吗？

在数学上，平行线与渐近线都是两组永不相交的线，但平行线的间隔永远固定，渐近线的间距却在不中断缩小。让我们趋向于完美的至境吧！

滴答，滴答，慢慢击打着编钟，轻轻抚着古琴，间或一丝笛声中听，才发现人生是酒，越陈越香；人生是一杯清茶，越品味越醇。轻轻抚着古琴依着窗儿，间或一曲红楼梦，才发现人生是一部哲理，越看越深；人生是一首史诗，诗中有史，史中有诗。

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