作文我最喜欢的语文老师700 我最喜欢的老师700字

Posted 2023-04-26

篇首语：逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。本文为你选取作文作文我最喜欢的语文老师700 我最喜欢的老师700字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、作文我最喜欢的语文老师700 我最喜欢的老师700字（1）

2、我最喜欢的语文老师作文（2）

3、我最喜欢的语文老师（3）

4、我最喜欢的语文老师（4）

作文我最喜欢的语文老师700 我最喜欢的老师700字

篇一:《我的语文老师(700字)作文》

精选作文:我的语文老师(700字)作文我有一位教了我五年的辛勤园丁语文老师罗婷老师。老师脸上白里透红，一颗黑珍珠似的眼睛，看上去特别有神，教师脸上红的原因是脸上长满了小痘痘，为了不伤害老师，我们在私下把那些痘痘称为青春美丽疙瘩痘。老师中等个子，中等身材。老师非常朴素，穿衣简单大方，一般不穿裙子和太过华丽的衣服，偏爱穿运动服。老师不像其他的老师，一下课就飞奔到办公室，好象办公室有什么十万火急的事一样，我们的老师一下课后，就跟班里的同学一起聊天、玩跳绳，课间短短的10分钟，我们在一起就像好朋友一样，师生关系变得更加融洽。老师在课堂上给我们讲得绘声绘色，同学们在课堂上也都积极发言，如果后面有家长来听课的话，家长脸上一定会露出满意高兴的笑容。可有一次，我上课时太不自信了，好不容易举手一次，又害怕自己回答的不对，就又把举在空中的手收回来了。这一细小的举动，老师全部都看在眼里，就把我叫了起来，我吱吱唔唔的说我觉得好像是&&，老师又问为什么要说好象呢？我害怕说得不对。老师接着又说你回答的完全正确。yes，yes！这是我幼小心灵的声音。有了这一次经历后，每一次上课我都变得非常自信，自然语文成绩也又上升了一大截。老师特别爱看书，一看就是一至二个小时。有时，同学们叫老师去玩儿，老师会让我们坐下，听她讲故事，老师讲得绘声绘色，我们听得如痴如醉，都入迷了，好象有魔术粉洒在了我们身上一样。老师现在不能教我们六年级了，因为老师有喜了，我们班同学都觉得有点惋惜，不过，我们也衷心的祝愿老师和小宝宝能够健康快乐！！老师，没有您的教育，我们就没有丰富的知识，我们不会成为祖国的花朵，而是任别人欺负的枯叶。老师，感谢您这几年来对我们的栽培！！！六年级:贾媛媛

篇一：小学作文：我的语文老师

我的语文老师

我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不了。她说话和蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。她对同学很耐心，刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的，大家不再玩东西了。，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。! 这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪!

篇二：小学作文：我的语文老师

我的语文老师

有人说，老师像篇三：我的语文老师

我的语文老师

老师，是人类灵魂的工程师；老师，有蜡烛那种自我牺牲精神；老师，还有一颗金子般的心。她，就是我的语文老师——刘老师。作文我最喜欢的语文老师700.

刘老师是一位严厉的老师，但我知道古人曾有一句话：“严师出高徒。”只有严厉的老师才会教出高水平的徒弟。

我觉得这句话一点儿也没有说错：上课的时候，我不由自主地挺直腰，目不转睛地望着老师，认真听老师讲课，每一个字都深深的刻在脑海里。刘老师对我们的课堂纪律一样地严格，上课连针掉下地都能听见，如果有一位同学上课的时候分神，老师的眼睛就会突然瞪大，样子很凶，那位同学就会像小老鼠见了猫大王似的，心惊胆战，马上打醒十二分精神认真听老师讲课。

刘老师虽然严厉，但她讲的课是那样丰富多彩，每一篇文章都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个个斑斓的新世界。过不了多久，我就喜欢上刘老师的语文课了。因为刘老师上课时不但讲课内的知识，也讲课外的知识给我们听，使我们知道更多的课外知识：鲁迅曾做过少爷，但他在13岁那年，他的祖父和父亲都去世了，他不再是少爷了。有一天，他走在大街上，看见有人生病了，但没有钱治病，他就决定要做一名医生，但一部电影令他很气愤，他想：救别人的身体不如救别人的思想，他最终成为了中国的大文豪。我还知道许许多多课外知识！刘老师上课时，不论讲的是什么内容，都会讲得绘声绘色，让我们听得津津有味，知识也不由自主地刻在我的脑海里。

敬爱的语文老师——刘老师，您如一位慈母，把无私的爱奉献给学生；您又如一位园丁，用心血和智慧在祖国的花朵里耕耘；您又如一根燃烧的蜡烛，点燃了自己，却照亮了我们。

篇四：小学作文：我的语文老师

我的语文老师

我的语文老师是个女老师，她的个字不是很高，脸蛋胖乎乎的。后面有一簇辫子，辫子小小的，还有一点卷，脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，还有一个振振有辞的嘴巴，还有一双辛勤工作的手。

她的性格属于急噪这一类，在同学心中的印象不是很好，有大部份的同学不喜欢她。

我非常敬佩老师的写作能力，每周一老师都会在升旗仪式后举行一次教育讲话，每一次都会使我们深受教育，每一次讲话都非常的精彩，表达内容丰富，表达方法新颖。

老师对工作兢兢业业。有一次，我去泉州参加乒乓球比赛，拉下了一整星期的课，回来的时候，老师耐心的为我补课，把我这单元不懂的知识补过来。

参加补考后，我只考了.分，这对我来说是一个很差的成绩，但老师还安慰我说不要灰心，一个星期没上课已经很不错了。

虽然我也有讨厌过我的语文老师，但是我还是很喜欢她;虽然她有点急噪但她并没有恶意，只是想让我们能更丰富更多的知识!

篇二:《我们班新来的语文老师(700字)作文》

精选作文:我们班新来的语文老师(700字)作文上学期末妈妈开完家长会回家告诉我，下学期我们要换新的语文老师了，新老师姓祝。我心里一惊，对于祝老师，虽然不了解，但也并不陌生，经常在学校里看到她和她班上的学生在一起有说有笑，听说她很严格，但是学生们又都很喜欢她。妈妈说，像我这样学习马虎的学生，就应该让祝老师这样要求严格的老师来收拾一下。我郁闷了，心中对张老师的不舍渐渐被祝老师的严厉代替。唉，下学期，不会很惨吧。开学第一天晚上的晚自习，祝老师就和我们见面了，简短的自我介绍后，就是很长的学习要求。比如课前准备，上课时的要求，写作业的要求等等，同学们都说她的课是魔鬼课，对于这样严格的要求，我极不适应。第二天的第一堂语文课，祝老师踏着上课铃声走进教室，她没有马上走上教讲台，而是检查我们课桌上的课前准备，语文书、笔、字典，缺一不可，倘若少一样，即使拿出来了，还是会被罚站。可能是被她头天晚上的严厉吓着了。祝老师讲课，不是讲完生字讲词语，分析完课文就结束，而是会时不时穿插一些小故事、小插曲，一个词语可能引起她学生时代的回忆，一段文字可能引起她诗兴大发，她的诗特别好记，有同学说，如果教材让祝老师来编写的话，那么整本教材大家都会很轻松地背下来了。我和很多同学一样，被祝老师的魔鬼课吸引住了，心里也渐渐开始喜欢她了。妈妈说，学生喜欢一个老师的表现就是会非常迫切地希望听他讲课，我发现真的是这样。现在，我每天都非常迫切的期待语文课的到来，尽管课堂上我举起的小手没有被祝老师看到，尽管祝老师的一些要求我偶尔还是做不到，尽管我还是一如既往的马虎，但我的一些不好的习惯在祝老师的严格规范下慢慢在改变。四年级:乐观放弃

篇一：小学作文：我们班来了位新老师

我们班来了位新老师

月31日，是这个快乐暑假的篇二：高可言作文《新来的语文老师》

新来的语文老师

实验小学四（2）班高可言

三年级的时候，我们的语文老师是吴老师，可是她只教了一个学年就调走了。真是“来得突然，去得也突然。”这个学期，我们三（2）班，不，是四（2）班来了位新的语文老师，她就是“储老师”。当我篇三：新来的语文老师

新来的语文老师

作者：廖翔

来源：《学苑创造·b版》201年

点评：

小作者分别从老师的来历、容貌、幽默和严厉四处着笔，写出了这位“新朋友”的独特之处。其中两处非常亮眼，一是以同学之间的相互议论引出老师的来历，达到了“未见其人，先闻其名”的效果；二是表现老师幽默特点的例子非常恰当，两个小例子风趣新颖，让人眼前一亮。

篇四：小学作文：班里来了新老师

班里来了新老师

傅老师

她，自然是一位评点作文我最喜欢的语文老师700.

大师，当她站在讲台上，口若悬河，滔滔不绝地评点学生作文时，班上顿时鸦雀无声，真像一根无声的指挥棒！她，小巧的脸，小逗眼，鼻子小„„总之她身上每一处都是那么小。但她评点学生作文时，眼睛瞪大了，嘴巴张大了，一切大了，好一只充气泡！

她上课有条有理，讲题目，讲内容，身上似乎弥漫着高级教师的气质，听说她还是作文我最喜欢的语文老师700.

开笔，还提示了要点，还说可插上想象的翅膀，写《回乡偶书现代版》，我们个个“奋笔疾书”，完成了每人的佳作。

这就是两位老师，虽说是

篇三:《我最喜欢的语文老师作文》

挺着“啤酒桶”，戴着黑边眼镜，目光锐利，一肚墨水，满腹经纶，被描述得如此厉害的人究竟是何方神圣？他就是我们的语文老师老杨同志是也。

别看老杨同志被描述的如此严厉，他其实是一个不折不扣的一个憨态可掬的人，他上课的方法在众教师中可是鹤立鸡群的。记得有一次，老杨同志正一本正经的讲课，在我们认真做笔记的时候，他突然冷不丁的来了一句：“今天有女同学穿‘锤’（裙）子来了。”话音未落，全班已是笑得合不拢嘴，功力颇高的老杨同志得意的扫了班里一眼，不失时机的来了一声叹气——唉！声音洪亮高昂，像一颗精神原子弹投到同学们的耳朵里，——“哇哈哈”，全班一时炸开了锅，爱笑的同学已经是哭笑不得，憋得难受。此刻老杨同志正得意的扫视大家，仿佛在向全班宣布：“我可是三年不鸣，一鸣惊人哪！”

老杨同志，不仅“默气”十足，并且在书法方面也是颇有造诣的。在讲竹石这首古诗的时候，老杨同志不知是想炫耀自己的的书画，还是一时兴起，竟在黑板上创下了一幅翠竹图，并且用草书将诗誊写了下来。这幅画轮廓分明，这首诗的字苍劲笔挺，全班是一阵热烈的掌声，老杨同志得意地献宝：“我的画真是高超啊，郑板桥也不过如此！”顿时，热烈的掌声又变成了“热烈”的嘘声。

挺着“啤酒桶”，戴着黑边眼镜，手捧教科书，老杨同志大摇大摆的走过来。

篇四:《谢谢您,我的老师(700字)作文》

精选作文:谢谢您，我的老师(700字)作文在我的求学生涯中，我最喜欢的老师、最想感谢的老师就是宋老师了。她的穿着十分朴素大方，中等个子，经常戴着一副眼镜，眼睛中还透射出智慧的眼光。看起来十分的和蔼可亲、平易近人。宋老师她不仅是一个和蔼可亲的人，而且还是一位对工作极其认真负责任的好老师。记得有一次，全班同学的家庭作业都做得比较差，宋老师发现后，决定下午把我们全班给留下来，重新完成家庭作业。叮铃铃！叮铃铃！放学铃响了，这时，宋老师抱着一大叠本子走向了教室。宋老师一来，原本吵闹的教室，立刻就变得鸦雀无声了，静得连根针掉在地上的声音都能听见。宋老师走上讲台，说道：赶紧把本子发下去，订正作业，过关了才能回家。之后，同学们就认认真真、安安静静地订正起了作业。这时，突然我遇到了一个难题，不知道怎么做，我看了看讲台上的老师，害怕会被老师批评，便没有敢去问，我急得像热锅上的蚂蚁似的。这时，老师看到了我，就问道：青青，怎么了？遇到难题了吧？我点了点头说：嗯！老师对我笑了笑，连忙走到我身边，弯下腰，对我说：是这道题吗？我说：是的。宋老师用手指着作业本，和蔼可亲地说道：首先，应该好好读懂题意，然后，再看看这篇文章主要写了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情&&懂了吗？我认认真真地听着，边听边动脑想问题，同时，把老师讲的重点又记录了下来。在老师的帮助下，不一会儿，我就把作业完成了，交给了老师。时间过得真快，都已经是下午五点左右了，同学们都已经完成了作业，陆陆续续地走了。当同学们全部离开学校后，宋老师才最后一个离开学校。这就是我们班那认真负责的好老师，在这里，我想大声地对宋老师说：谢谢您！宋老师，您不仅教给了我知识，同时，还让我知道了，无论做任何事情都要认真。六年级:love梦飞

篇一：小学作文：谢谢您,老师

谢谢您，老师

人们常说，老师是最无私最伟大的人，人们常说，老师像一位辛勤的园丁，人们常说，老师是我们的另一位亲人…… 是啊，我愿意把所有美好的词都用在老师的身上，把一切美好的句子用在老师的身上，因为除了母亲，老师最爱我。

每次，当我没考好时，老师给予我鼓励，每次，当我回答的好时，老师送我一个甜蜜而亲切的微笑，每当我做错事时，老师给予我原谅。这生活中的每一个细节都使我感到无比温暖。老师，谢谢您！作文我最喜欢的语文老师700.

老师，谢谢您每时每刻为我们操心着，谢谢您每天不畏辛苦地教育我们，谢谢您为我们每天每夜批改这小山一般的作业本，老师，谢谢您！

记得有一次，那是在上课，我感觉头晕乎乎的，是老师您扶着我进办公室，是老师您篇二：小学作文：谢谢您_老师

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！

我叫向酥凡，我演讲的题目是《》

她！是最无私最伟大的人。她！是我们的另一位亲人。她！更像辛勤的园丁，勤劳的蜜蜂……她！是雷锋？不是的，可她胜似雷锋。她继承了雷锋的所有精神，她就是我们的老师。

我愿意把所有美好的词都用在老师的身上，把一切美好的句子用在老师的身上，因为除了母亲，老师最爱我。

在这里我要夸夸我的老师。

老师，我要夸夸您！每次，当我没考好时，老师给予我鼓励；每次，当我回答的好时，老师送我一个甜蜜而亲切的微笑；每次，当我做错事时，老师给予我原谅。我亲爱的老师！这生活中的每一个细节都使我感到无比温暖。

老师，我要夸夸您，是您每时每刻为我们操心着，是您每天不畏辛苦地教育我们，是您每天每夜批改这小山一般的作业本，老师，我更想谢谢您！

记得有一次，那是在上课，我感觉头晕乎乎的，是老师您扶着我进办公室，是老师您

您这样的老师，还不是我们身边的活雷锋吗？我相信在新时代的号召下，在您的影响下，我们身边会涌现出更多的活雷锋。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇三：小学作文：谢谢您!老师

谢谢您！老师

老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌我们这些祖国的花朵。在我心目中，她是一位和蔼可亲，知识渊博的女教师。她给予了我知识，使我在知识的海洋里遨游；她给予了我关怀，使我感觉到学校这个大集体的温暖。她就是??吴丽永，吴老师！

吴老师一双炯炯有神的大眼睛好像会说话。课堂上：她那传神的眼睛，加上娓娓动听的语调引人入胜；课余时：她常常眉飞舞色的讲起动人的故事，比如说：猎人海力布、虎消硝烟、西游记、三国演义、红楼梦、水浒传等等，让人身临其境;每当有同学成绩退步时，她总是用鼓励的眼色代替严厉的训诉，同学们往往听到的是亲切的讲解，打心底里发誓要把成绩赶上去。同学们各个心服口服。

刚升到三年级时，本来处于优生的我，由于怕写作文成绩直线下降到中等生。吴老师不厌其烦的指导我，并告诉我写作要点。她要求全班同学每周写一篇周记，我写的

啊！就是您??吴老师，为我铺起写作的道路，为全班同学打开文学的大门。我们谢谢您！

篇四：小学作文：谢谢您,敬爱的语文老师

谢谢您，敬爱的语文老师

我自豪我有这样一位好老师，她就是我的语文老师——苗凤春老师。她看上去很严厉，但实际上很和蔼。记得有一回上语文课，我英语作业没完成就忙着写。老师看见了，并没有把我的本扔掉，只是目光投向我，又冲我笑了一下。老师既提醒了我，还没有出我的丑，我在心里我很感激老师!

还有一回上课的时侯，我和我同桌说悄悄话，老师狠狠地瞪了我们一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想：老

师讲课这么累，我应该认真听讲，要不然回家里一道题也不会做。

三年级下学期，语文老师在黑板上给我们抄语文作业题，再让我们把答案写上。我看不清黑板，就胡写乱添，其实心里是有种不好受的感觉。

篇五:《我的老师作文700字》作文我最喜欢的语文老师700.

我的老师作文700字

作者/赵凯旸

她戴着一副桔红色的眼镜，看起来特别有学问。不了解她的人觉得她很严厉，可一旦和她接触久了就会知道，她是那么的热心、幽默和开明。她就是我的>班主任——王锐老师。

她是一位特别懂得教育的老师。四年级的时候，班里转来一名女生，叫朱丽蒙。她刚进教室的时候，引得同学们一阵窃窃私语。白里透红的脸蛋上长着一双黑葡萄似的眼睛，长长的睫毛像纱帘一般垂在眼皮上，简直太漂亮了！同学们都期盼着能和她坐一桌。由于前排的位置都坐满了，王老师让朱丽蒙坐到最后一排，和高永帅一桌。高永帅的“桃花运”引来了隋文睿的嫉妒：“这胖子这回是撞上‘桃花运’了，哼，走着瞧！”

有一次，朱丽蒙和高永帅坐在座位上研究数学题，隋文睿见了，便阴阳怪气地说：“你们俩挨得那么近，莫不是谈恋爱了吧？哈哈！”高永帅挥起拳头要打隋文睿，朱丽蒙拦下他，说：“咱俩清清白白的，跟他计较什么？”说完，拉着高永帅走了。隋文睿自觉无趣，没再说话。作文我最喜欢的语文老师700.

这事很快就传到了王老师的耳朵里，老师听后特别生气，便决定找个合适的机会教育一下这个不明世理的学生。这天，王老师拉着朱丽蒙，站到讲台前，严肃地对大家说：“大家都知道隋文睿造谣朱丽蒙喜欢高永帅的事了吧？男女之间难免会有接触，难道这就是喜欢吗？你的妈妈也喜欢你，能说你们谈恋爱了吗？我和张主任经常说话，就可以说我们是男女朋友吗？孩子们，你们现在还小，不懂什么是喜欢，感情有很多种，有友情、亲情和爱情，同学之间是最纯真的友情，你们不能胡乱地去判断事情，听懂了吗？”听了王老师的话，我们似懂非懂地点点头。这时，隋文睿满脸通红地站起来，对朱丽蒙和高永帅说：“对不起。”朱丽蒙大方地摆摆手，说：“没关系。”看到这一幕，王老师终于把拧着的眉头舒展开，露出了会心的微笑。这件事发生后，同学们再也没有谈论过关于“喜欢”的话题。

王老师慈母般的关爱，开明的教育方式，让我们十分喜欢她。

黑龙江省佳木斯市第二十小学

指导老师：吴春华《我的老师作文700字》

篇六:《我心中的好老师作文700字》

我心中的好老师作文700字

在十年的学习生活中我有许多的老师，他们教授我只是，告诉我做人的道理，在学习生活中与我们相互谈心。其中给我印象最为深刻的便是杨泽民老师了。杨老师曾在四年级的时候带过我，虽然已时隔三年但杨老师的模样在我心中依旧清晰。那时候的杨老师大约三十出头，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，虽然老师才而立之年，但不知识什么使时光在老师的额头上留下了重重的痕迹。老师还有一双凹陷却充满智慧的眼睛，使他显得十分精神且平易近人。

记得当老师给

我最喜欢的语文老师作文

老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。以下是小编顿的我最喜欢的语文老师作文，但愿对大家有匡助！

我最喜欢的语文老师作文篇1

小学六年和初中的一年的学习糊口让我们熟悉了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严厉却常为学生着想，同心专心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。

胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我但愿你们把这张白纸画成一幅锦绣的画卷。

实在，在胡老师还没有走进教室之前，我固然有些期待，但的仍是紧张，由于那时我的语文成绩老是在0~分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不外没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（好比说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“尺度”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的谜底布满决心信念；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。

在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个礼拜，她就留意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我抛却自己的成绩，对自己没有决心信念。

有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管面前难题有多大，我都毫不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的提高，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就徐徐的提了上来。特别是语文，有了长足的提高，英语和数学也均跳上了优秀平台。

这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温顺善良。

我最喜欢的语文老师作文篇2

上小学的时侯，我就是不喜欢语文，直到上四年级时，我碰到了一位优秀的语文老师……

语文老师姓张，叫张明，我们叫他“老张”。他从高年级下来的。他，诲人不倦，一丝不苟，很有名流风度，我觉得他还有点耍酷，。他瘦瘦的，看上去很干练，我们有时会趁张老师不在意时“耍他”，他老是像我们的大朋友一样！

他给我们上第一课《走，我们去植树》的时候，他第一件事居然不是让我们读书，而是他先把这一课的生字写在黑板上，然后对我们说：“我们来走一个游戏吧！”听了这句话，大家个个都议论纷纷起来，过了一会，宋老师又说：“没有什么好希奇的，我的课堂是很轻松的，有说有笑，就是朋友与朋友之间的交流而已罢了。”大家听了这番话，有好多男生说：“张老师万岁，张老师是最好的，最英明的！”这时候某人说：“老师，那游戏怎么玩啊？”老师把游戏规则给我们讲了一遍，还说这个游戏名字叫猜字。然后我们就开始游戏了，老师点了两个人的名字：“杨雨奇猜，陈独一点”。

老师先把杨雨奇的眼睛蒙了起来，再让陈独一点一个字，她点了一个“植”字，老师看见后就把手从杨雨奇的眼睛上放了下来，让杨雨奇猜那“植”字，杨雨奇第一个猜的是“树”字，我们齐声说“4（不是）”接着老师眼看杨雨奇就要点到“植”了，她在杨玉奇点的那霎那间，把杨雨奇的手拿到最旁边来，说：“往这里猜，往那点干什么？”这就是老师的典型忽悠招式，但杨雨奇没有那么笨，又点回了“植”字，闻声我们说：“4（是）。”他就上位了。然后大家都说老师忽悠人，老师感到不好意思，就小声地笑了。

一日为师，终身为父，张老师多么像爸爸那样培养着我们。我那干旱的心田里那天下了一场绵绵细雨，从此文学的苗茁壮成长。从那天起，我喜欢上了语文。

我最喜欢的语文老师作文篇3

我印象最深的一位语文老师是三年级的王老师。

那时，我最喜欢上王老师的课。她的课既生动又有趣，经常引得我哈哈大笑。有一堂语文课，我至今还记得呢！

那是两年前的一天，王老师一走进教室就笑着对我们说：“今天我们做个游戏好吗？”“好！”我们兴奋地叫出声来。王老师发给每人一张纸条，让女生写“什么和什么”，一部门男生写“在什么地方”，一部门男生写“做什么事”。听了王老师的话，我们马上开始步履，不一会儿就“大功告成”了。王老师把小纸条集中起来，她随意从三堆纸条中分别抽出一张，交给一个同学，让他读一遍。可这位同学接过纸条一看，竟捂着嘴笑了起来。我们都有点莫名其妙了，这时，这位同学忍住笑，读到：“熊猫和大象在蚂蚁洞里打架呢！”“哈哈哈……”我们也笑得合不拢嘴。王老师又把纸条一张张递给了那位同学，“老鼠和猫咪在操场上跳绳，公鸡和狗在空中翱翔……”听着这一句句“滑稽”的句子，我们一个个都笑痛了肚子，笑出了眼泪。

等我们笑够了，王老师又问我们：“同学们，刚才的句子有什么毛病啊？”“老师，刚才的句子词语乱搭配。”我站起往返答。“是啊，同学们，你们看，乱搭配词语会闹出多大的笑话，从今天起，你们造句时可不要犯这种毛病啊。昨天，同学们造句时就有些人犯这种毛病，下面我把订正本发下来。”发下了功课本。同学们当真订正起来。订正完后，王老师又在黑板上写了十多个难记的字，告诉我们记这些字的窍门：“碧，碧绿的碧，左上方是个王，右上方是个白，下面是石头的石，好，同学们，我来给你们出个字谜：王先生和白先生坐在大石头上聊天，你们猜是什么字？”“碧。”我们异口同声地回答。“对，同学们，这样记字就很收留易了嘛！我们再来记”丛“，草丛的丛……”

啊！王老师，我最尊敬的一位语文老师！我写作的启蒙老师！我长大了一定要做像王老师那样的循循善诱的语文老师。

我最喜欢的语文老师作文篇4

三年级时，我迎来了小学糊口中的第二位语文老师—朱飞。

当我们听到这个名字时，心中不免有些期待，本身“猪”会“飞”就很牛了，偏偏这个很牛的人仍是我的语文老师，我天然很感爱好。于是，我开始在脑中勾勒“他”的样子：是个年青的大学毕业生，大概是个男老师，浓眉大眼，爱板脸……“哒哒”“哒哒”，脚步声后传来清亮的女声：“同学们好，我叫朱飞。是你们的新语文老师，但愿今后能与大家互相匡助，共同学习！”言语中透着一丝羞怯。我一愣，没反应过来：咦，是女老师？傻乎乎地抬起头，呀，和我想的完全相反：细眉小眼睛，脸上挂着残留着孩子气的笑脸，马尾辫，尖瘦的下巴看起来一点也不凌利。只有一点被我猜中了：她是个年青的大学毕业生。“真是出乎我的意料。”我撇撇嘴“不外我喜欢女老师！”我望着好那迷人的笑脸，一股暖流溢上心头。

我记忆中最深的那次，她巳教了我整整一年，谁都没有想到那次，一向成绩很好的我竞考了六十三分！……我跌坐在椅子上，望着那脱头监考老师远去的背影，想着我那只字未动的作文，一脸要哭的表情。我心想：完了，别说品学兼优生了，小能手怕都拿不到了！谁都知道，这年头的奖状都靠着试卷上的破分数来定的呀！所以我也没想到，几日后，朱老师会把那张映着大红色字体的“品学兼优生”郑重地交到我的手上。那一刻，我在心中默默地说：“朱老师，谢谢……”

可自那日后，我再没见过她。妈妈说，她没有教师证，本身就是临时授课。可我的心中却有个小人儿，蹦着跳着对我一遍又一遍地大吼：“看吧，你把老师给气走了！看吧，你把老师给气走了……”

老师离开后，开始还偶尔来看看我们，后来就完全没有音讯了。听说，她在工厂很忙。

一年后的早春，又一个新学期开始了。我走出校门，猛地看见一个带着口罩的认识的身影正被一大郡孩子围着卖书皮，细眉小眼睛，马尾辫，朱老师！是她，我认得她那带着微笑的双眸！蓦地，有什么溢出了我的眼，我转过身，无声地离去……

我最喜欢的语文老师作文篇

我最喜欢的语文老师是一年级时教我语文的符月华老师。她个儿高高的，身材胖胖的，有点老了。她的脾气很温柔，说起话来慢条斯理的。而且老是笑眯眯的，我们全班同学都喜欢她。老师和我们在一起也很快乐。我们一起学习，一起游戏，一起唱歌，一起舞蹈，多开心呀！可是，老是有一些顽皮捣蛋鬼惹老师气愤，所以处罚我们的次数越来越多。当然，老师的笑脸也越来越少了。

每当碰到这种情况，我就恨不得把那些同学的嘴巴封住，然后，再捆住他们的四肢举动，帮老师压压火，泡杯茶给她解解渴。但一个小小的学生又怎能做到这些呢？所以，每一次都眼睁睁看着老师难熬难过，我每一次都很心疼。老师对我却特别好，经常叫我带着大家读书。她老是夸我读书声音甜蜜，有感情，每次读书我都觉得喜滋滋的。直到现在，她不再教我了，可有时还叫我去她们班教授教养生读书呢。

我真喜欢符老师。

我最喜欢的语文老师作文篇6

在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”

我原来是害怕上语文课，不喜欢木曜日写作文，也不给我们上流动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的设法主意。

那是一个木曜日的下战书，我们都一个个没精打采的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个设法主意，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑脸，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几次作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。

还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的熟悉了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分兴奋。

我最喜欢语文课，由于语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。

我最喜欢的语文老师作文篇7

我最喜欢方老师，她教我们语文，也是我们的班主任。她大概30岁吧，高高的个儿,非常苗条。又长又黑的头发常披在肩上，像一块瀑布,锦绣极了。鼻梁上架着一副眼镜，看起来又有学问又特别精神。一张淡红的小嘴老是说个没完，不停地扫去我们心灵上的灰尘。

方老师老是那么和蔼可亲。当我们听话时，她会笑眯眯地和我们谈话。即使我们做错了事，也不会骂我们，只会耐心地匡助我们改正错误。

课外，方老师像我们的大姐姐。做早操时，她和我们一起做，固然她做得不太到位，仍是每天坚持做。中午的时候，还教我们打羽毛球。下课了，方老师看见我拍不来篮球，拍一个就掉一个。就走过来亲切地说：“向文丽，我来教你。”说完，就手把手地教我。我当真地学了两个课间十分钟，竟然学会了拍篮球。

方老师还常说，身体是革命的成本，有了健康的身体，才会更好的学习和工作。从那以后，我知道了生命在于运动，运动能给人以快乐和健康。徐徐地，我喜欢上了运动。

这就是我喜欢的方老师，你喜欢吗，喜欢的话就快点告诉我。

我最喜欢的语文老师作文篇

刚上一年级时，我一进班级就看见一位梳着马尾辫，大眼睛，还长着一个奇丽鼻子的女老师。正如她的名字“刘丽春”，她笑起来的确像“春天那样锦绣”。

校内校外，教过我的老师还真不少呢。她却是我以为最精彩的语文老师。刘老师的普通话说得可棒啦！既没有南京腔，又不嗲声嗲气。她教课教得非常精彩。在课堂上，她对生字词的每一个读音，每一笔，每一个意思都讲得非常细致，我们听得聚精会神，一下子就能记住。她朗读课文声情并茂，让我们身临其境。她分析课文时，不仅能把课内的知识分析透彻，还常常给我们先容一些课外相关的内收留。好比，学习关于桑兰的《微笑着承受一切》这篇课文，刘老师不仅让我们了解了桑兰，还向我们先容了霍金、海伦.凯勒、张海迪等身残志坚，勤奋学习的糊口强者形象。再好比，学习《菩萨兵》这一课时，她让我们通过查找资料，了解长征的故事。

我最喜欢刘老师在课堂上开展的同学互助讨论流动。每个同学都会积极介入，争论不休。而刘老师总在我们中间往返走动，有时停下来倾听我们的讨论，有时又给我们做裁判。她的脸部表情可丰硕啦！只要一看她的脸，就知道哪个同学不听讲或哪个同学表现好。

刘老师平时仍是我们的好朋友。一有空，她就会给我们读一段笑话，逗得同学们笑得前仰后合。她还会给我们读一些有趣的故事和一些好文章。好比，《调皮包马小跳》、《窗边的小豆豆》、《海底两万里》、《爱的教育》等，都是她读后我们爱上的。就连我最喜欢读的《读者》也是受她的影响。

刘老师既是我们的老师、朋友，又是我们的玩伴。为了鼓励我们好好学习，取得好成绩，她经常会给我们一个许诺。二年级时，她组织考一百分的同学去“国防园”。三年级上学期组织我们去“清凉山公园”找“秋天”。最让我难忘的是今年“六一”节前，刘老师带领我们全班同学和家长一起去爬紫金山。爸爸、妈妈曾多次允许我去爬紫金山，可都由于种种原因而没有实现。而这次，刘老师终于让我实现了这个梦想。那天，刘老师非常辛劳，一大早，她就等在了集合地——樱驼村11路车站，她在那里等了许久，我们才陆陆续续地到齐了。刘老师带领着我们大家兴致勃勃地开始了“爬山之旅”。

开始，我们追追打打，蹦蹦跳跳，可爬着爬着我就不再追跑了，而且还气喘吁吁，大汗淋漓。要不是爸爸跟在旁边，我脱下来的衣服还不知道让谁帮我拿呢。我对爸爸撒娇地说“你慢点儿，我想在这儿歇一会儿！”这时，刘老师正好经由我身边，对我说：

“才爬到半山腰就累啦，课代表？！快加油，像他们那样继承爬！”只见“小弯毛”曹建志，“调皮包”蔡子坤弓着腰，“噔、噔、噔”几下子就离我很远了。在他们后面的“大长腿”

周静，也“噌、噌、噌”不甘示弱地追了上去。这时刘老师还在前面给我加油，我也不由地来了劲头，便三步并作两步，追赶着他们。终于，我们登上了紫金山的山顶——“头陀岭”。我们从山上往下俯视着南京城，玄武湖的水是那么碧绿，那么多高楼大厦一览无余。我们欢呼着，跳跃着开心极了。能登上这么高的山，看到这么好的景，真要感谢刘老师啊！

我们的好老师、好朋友、好玩伴——刘老师，有时对我们也挺严格的。要是谁犯了错误，惹怒了她，她会像平话的一样，狠狠地把你批评一整理，会让你记住：下次再也不敢犯这个错误了。你瞧，这就是我们尊敬和喜爱的刘老师。

我最喜欢的语文老师作文篇9

在小学这几年来，教过我的老师有许多，好比性子急的尹老师，和蔼可亲的“孙老师”等等,但是我最喜欢最尊敬的老师仍是现在的语文老师——刘老师。尽管我和刘老师相处不到半个学期，但是刘老师却给我留下了深刻的印象。

刘老师的外表固然很严肃，但内心却是善解人意的。还记得这个学期的一次语文考试，自己感觉很不错了，还有点沾沾自喜呢，可是却被刘老师当着全班同学批评了一整理。老师把我的卷子找了出来，仔细的看了一遍，紧锁着眉头，这样的气氛让我好紧张，过了一会，老师叹了口吻对我说道：“栋栋啊，固然这次考试你考得不错，但是我仍是要批评你几句啊。”老师说这句话的时候我几乎是停住了，心想：“考得不错怎么还要被批评啊?”这时老师拿着卷子对我说：“你看，这次试题的阅读部门，好多地方的分都是白扣的…………”

老师不厌其烦的把我试卷里错误的地方告诉我，指导我，听完后我后悔不已。下课以后老师吧我叫到他身边对我说：“上课的时候我说的`话你气愤了吗?”我摇摇头，“我那样说是但愿你记住考试一定要当真!”老师微笑着说。固然仅仅是一件小事，但是却让我记住了这次考试的教训。

还有一次，老师正在讲课，我和同桌在下面低声密语，被老师发现了，老师用严肃的眼神暗示我不要再讲话，要当真听课，可是我却没有在意，依然我行我素。这下老师气愤了，把我叫起来，严肃地对我说：“我两次暗示你在上课的时候不要讲话，当真听课，可你仍是我行我素，低声密语，太让我失望了。”我恍然大悟，这才明白老师刚才眼神的用意，我真后悔啊!在课桌下面用拳头狠狠的锤了一下自己的腿，后悔不该惹老师气愤，也好，就让老师狠狠的批评我一整理吧，这样我心里也会好过一点。可是就在这个时候，老师却语气平和地说：“你坐下吧。”下课后老师叫住我对我说：“你是咱班的班长，要以身作则，起带头作用，知道吗?”我低着头，始终没有抬起来，“我但愿这是最后一次!”老师说。我点头回应。

看吧，这就是我的语文老师，他既严肃又和蔼可亲，我一定要好好学习，用优异的成绩答谢老师。

我最喜欢的语文老师作文篇10

初二时，有一次在值日回来的路上，看见一位身穿深蓝色西服，个子不高，头发发亮，看起来很精神的老师。我向他问好，他向我温馨地说“好”露出了又如核桃似的脸。他让我感到很亲切，很和蔼，觉得这老师真好。

没想到出三分班竟分到他的班，这时我才知道他姓李，是语文组组长。李老师对同学们很慈爱，就像一位父亲。她常常和大家谈天说地，像是朋友在聊天，嬉戏。

我字写得一直都不好，他发现后，就每天看着我练字，还帮我找原因，当他观察到，我写字只用腕力而不用指力时，他就手把手地教我用笔，用力。

他天天都是第一个来，最后一个走，风雨不变，来照顾我们。当有一个同学因贪恋网吧要辍学不念而离家出走时，李老师便不吃不睡，找了两天两夜，找遍了城市的每一个网吧，终于在一个结交看到了他的身影，他见老师就跑，老师在后面一直追着，追了好几里才追上。当时老师差点昏倒。他奉行“一个都不能少”的原则，对我们真的很负责。

李老师的讲课方式很独特，它不像别的老师那样，拿着书本讲课本，而是练习我们诵读，教我们诵读的方法；叫我们必需把握而上高中又不细讲的语文的结构成分。告诉我们想问题要深入，办事情要全面，而且还会通过一些事情，引发我们去思索。

有一次李老师帮英语老师批英语单词，把我叫到前面去，问“”是大写仍是小写，我说是大写，老师又问，大写小写的区别是什么？我想了一会，没答上。李老师说，只有当大写与小写在一起时，通过比较才可分大写小写。如这样“”。这时我恍然大悟：做人办事只有通过对比分析才能明辨，毫不能仅看一面一点就判定长短功过。

李老师学识赅博，不仅会语文，更擅长物理化学，有时候大家什么地方听不懂，什么题不会做，他就细细地给大家讲，匡助大家消化理解，而且还会出一些有关的问题，让大家思索。

一年的时光转眼即逝，中考的成绩下来了，大家的语文分都很高，老师笑开了花，他那核桃小脸更加灿烂。我真的很难健忘和他相处的日子，固然有中考的压力，但很充实，也很快乐。那段时光将会是我心中永远的甜美回忆。

亲爱的，敬爱的老师，您一定要永远健康快乐呀！

我最喜欢的语文老师作文篇11

还记得那年夏天，太阳就像火炉般烘烤着大地，知了不中断发出尖利的烦躁。课室里的我却仿佛身临春日的花园，在古香古色的羊肠小道上，聆听诗人的如悲如诉。耳边不中断传来轻柔的讲解声，一会儿诉说那雨天下的“一衰烟雨任平生”，一会儿感叹那赤壁下的“人生如梦，一樽还埒江月”。看着讲台上的身影，浅浅的酒窝偷偷地爬上了我的脸颊。她就是我喜欢的语文老师——杨老师。

杨老师，一个对文学如痴如醉的学者，一个常伴我享受文学无限魅力的朋友。面对文学，她是痴迷的沉浸的，她的手中总会拿着一本书，或厚或薄。无限尽地阅读着思索着。还记得有一天上完课后，我又看到杨老师一个人悄悄的坐在办公桌上全神贯注地看着一本书，抑制不住好奇的我走到了她的身边纳闷地对着老师问道：“老师，看书那么无聊，你为什么那么喜欢捧着一本书看呢？”她轻柔地摸着我的头说：“在书本上我们可以穿越时空到世界上的每一个角落，熟悉古今中外的每一个人，探索无限宇宙的每一个未知，有怎么会无聊呢，阅读可是一件最有趣的事情呢”。

短短的话语深深的触动了我的心弦。阅读，好像就在这时深深地植进了我的内心深处。那一个下战书老师和我讲了许多我从来都不知道的东西。看着老师闪闪发光的眼睛，和她手中那本厚厚的残皱的书本，我突然深深的喜欢上了这位年青的语文老师。在我内心深处，杨老师就像是一个无所不知的万能者，她总能够回答我们的千奇百怪的问题，为我们讲一个个离奇出色的故事，和我们分享语文的每一份魅力。

在她的带领下，我第一次在语文课上感触感染到了从没有过的愉悦。在课堂上，她总能让我们在欢乐中不知不觉地吸收她讲授的内收留，哪怕是讲最平白的理论，她都能够生动地为我们讲解。浅浅的笑脸轻柔的语调，我们就像一群饥渴的孩子，迫切地听她讲那一个个文学史上的出色故事。在她的课上，时间总流逝得特别快，哪怕是在这种炎热的天色里。在那枯燥的学习中，杨老师就像沙漠中的一汩清泉，为我们带来了丝丝柔软，点点清凉。

现在当我阅读玩一本新书在合上书本的刹那间，我的心中总会响起当年杨老师在那个午后和我讲的话语。短浅的语言中，蕴含了深深的道理。杨老师就像夜空中那颗最亮的北极星，不中断的为迷途的我指明前进的道路，为处于黑暗中的我带来暖和的柔光。我知道，由于她，我找到了我的梦想，也由于她，我懂得了我梦想的意义。

我最喜欢的语文老师作文篇12

那些认识的锦绣，终将会逝去。我怀念着最夸姣的回忆。

——题记

瑟瑟秋风席卷下落叶，如折了翼的枯叶蝶，轻轻、轻轻地飘落下来。空气中弥漫着淡淡的冷气。

不知不觉中，四个月过去，已是暮秋了。四个月没有看见你了，亲爱的韦老师。

回顾回头旧事，你那锦绣的身影清楚地浮现在我的面前。第一个想到的，是语文课上，你一丝不苟地写板书地样子。

每节语文课，你老是认当真真地在黑板上清楚地为我们梳理课文脉络，理解课文含义，揭示文章中央。

每当那时，你老是一边讲解一边书写，粉笔灰一层又一层地掉落在你的手上，腐蚀着你的皮肤，而你却绝不在意，仍继承天天书写着板书。

就是从那一段段板书当中，我获得了知识，感触感染到语言文字深挚的魅力。老师，您的板书，是知识的源泉，让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界。

阳光照在你写板书的背影上，也照亮了你那秀气工整的粉笔字。显得那么美，那么好。

亦让我难以忘怀的，还有你对我们的那激励的话语。六年来，每当我们碰到难题，你老是循循善诱地教导我们，鼓励我们走出难题。

就像那一次，六年级。我们在小学的最后一场足球赛中，败给了宿敌一班。回来后，我们每个人都哭了，哭得那么伤心。

而你，轻轻地倚在墙上，对我们说：“同学们，固然我也不愿意看到这个场景，但这已经是事实了，这是任何人都无法改变的。所以，面对失败，我们要敢于重视和反思，而不能逃避和抛却，对吗？让我们继承努力，争取在期末考试中打败他们，好吗？”

猛然间，我的心豁然爽朗。是啊，面对挫折，只有更加努力才是。

从那一段段话语中，我学会了做人，明白了一个又一个处世的道理。老师，您的话语，是精神的甘露，让一个懵懂的小女孩打开了心灵的窗户，面对世界。

一缕斜阳照在你轻倚着墙的身影上，也映衬了你那鼓励的话语，亦是那样的美，那样的好。

亲爱的老师，每当我想起你，总能想起你在阳光下那锦绣又认识的身影，那秀气工整的粉笔字和对我们鼓励的话语。

时光荏苒，已经四个月没见到你了，心里不由自主地有一种莫名的惆怅和失踪，却只能用对往昔的回忆来表达我对你深深地思念。

夕阳西下，一抹晚霞映红了天空。刹那间，我仿佛又回到了四个月前，回到了六（3）班教室，又看到了你那认识的、锦绣的身影。

我最喜欢的语文老师作文篇13

我最喜欢我的语文老师。你知道我为什么最喜欢我的语文老师吗？

我的语文老师教我们学拼音，可有趣了！我们的汉语拼音有整体认读音节、韵母、声母、还有鼻韵母特别好玩，有an、an、in、in、ao、ou、ie……，这些可都是我的语文老师教的。

上课时，语文老师老是表扬我们，鼓励我们要斗胆勇敢地回答问题，念拼音时声音一定要响亮而且还要正确，要把握基础。老师会常常给我们做一些“飞天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戏、认字游戏和反义词游戏。不外，我最喜欢仍是老师给我们做电脑游戏，用键盘、用鼠标，用上下左右的方向键，我们一边做游戏，一边还可以学拼音，又可学认字，给汉字找拼音朋友。

我的语文老师还教会了我们怎么用量词，怎么造句子，学会认汉字。由于我们是中国人，所以一定要学汉字。要想学好汉字，就一定要学好拼音。我们小朋友假如不会认汉字，或健忘了，老师可要发火的哦！不外，老师发火时会讲英语，但我们大家都听不懂。

我很喜欢我的语文老师，也很喜欢我的语文老师用英语说话时的样子。假如我以后上学的语文课和英语课都是我的语文老师教，那该有多好啊！

我最喜欢的语文老师作文篇14

挺着啤酒桶，戴着黑边眼镜，目光锐利，一肚墨水，满腹经纶，被描述得如斯厉害的人毕竟是何方神圣？他就是我们的语文老师老杨同道是也。

别看老杨同道被描述的如斯严肃，他实在是一个不折不扣的一个憨态可掬的人，他上课的方法在众教师中可是鹤立鸡群的。记得有一次，老杨同道正一本正经的讲课，在我们当真做笔记的时候，他忽然冷不丁的来了一句：今天有女同学穿‘锤’（裙）子来了。话音未落，全班已是笑得合不拢嘴，功力颇高的老杨同道自得的扫了班里一眼，不失机机的来了一声叹气——唉！声音洪亮高昂，像一颗精神原枪弹投到同学们的耳朵里，——哇哈哈，全班一时炸开了锅，爱笑的同学已经是哭笑不得，憋得难熬难过。此刻老杨同道正自得的扫视大家，仿佛在向全班公布：我可是三年不鸣，一鸣惊人哪！

老杨同道，不仅默气十足，并且在书法方面也是颇有造诣的。在讲竹石这首古诗的时候，老杨同道不知是想夸耀自己的的字画，仍是一时兴起，竟在黑板上创下了一幅翠竹图，并且用草书将诗誊写了下来。这幅画轮廓分明，这首诗的字苍劲笔直，全班是一阵强烈热闹的掌声，老杨同道自得地献宝：我的画真是高超啊，郑板桥也不外如斯！整理时，强烈热闹的掌声又变成了强烈热闹的嘘声。

挺着啤酒桶，戴着黑边眼镜，手捧教科书，老杨同道大摇大摆的走过来。呀！要上课了！先说到这里，我得去预备一下——小心被雷翻了！

我最喜欢的语文老师

我最喜欢的语文老师戴着一副金丝眼镜，她就是我们的语文老师——余老师。

余老师讲课很轻松，我们听课也很轻松，我们最喜欢上余老师的课了，上余老师的课简直是一种享受啊！

有一次，该上英语的，因为英语老师有事，所以让语文老师上这节课，同学们高兴得都跳了起来。

余老师并不是全身都是优点，她也有不少缺点，如：唠叨、严厉…有一次，我正在写数学作业，余老师问：“你在干什么呢？”余老师看了看，说：“在写数学作业啊，你好好写吧。”

这就是我的语文老师，你们喜欢吗？

我最喜欢的语文老师

在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”

我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的想法。

那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。

还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。

我最喜欢语文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。