品诗作文关于诗的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：没有口水和汗水，就没有成功的泪水。本文为你选取作文品诗作文关于诗的作文四篇，希望能帮到你。

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品诗作文关于诗的作文

篇一:《品唐诗宋词作文700字》

品唐诗宋词

漫行于古典文字美妙旅程的脚步，陡然止住不前，心唤起仅余的最后诧异惊叹即拐进一处瞬间能触发灵感和美梦的绝妙之境。

这是一个烂漫迷人的地方。

这里有山，有水，有风，有云，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清寂淡雅；有“绿树村边合，青山郭斜”的旎旎和谐；有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的娴静空远，有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的惊喜绝妙。山是清的，水是明的，风似滑的，云似梦的。鹰飞蝶舞，旋转纷飞。清山细水，柔风浮云，温情呢喃。这是人间的仙境？这是天堂的圣地？天堂高远走高飞可及，仙境从来是传说。这浓缩的美丽的自然，更贴切地，这是浓缩的文字精华——到底，这不过是美妙的诗词，这里的世界纯属虚构。然而，就是如此美丽的文字波动我们心潮之底多少美梦啊！

这是一方情感的沃土，充满了人世的沧桑。

看吧，杜甫好像天生就负着忧悒沉闷，所行之处皆是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲怆凄凉。白居易这时也变得如此沉默寡言，似乎身心只剩下那么一个“别有幽愁恨生，此时无声胜有声”的念头。就连李商隐都这么不称意，驱车登乐游原并未快活，却落满心“夕阳无好好，只是近黄昏”的淡淡哀怨。陆入翁虽然“僵卧孤村不自哀，”可也只能是“铁马冰河入梦来”的空想梦幻而已。李易安即使身居高楼举目远瞻，眼前不过是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵情感的呼唤，这些来源于心灵深处最深邃思想的声音，总是时时让我们肝肠寸断，却又意气风发。这是为类情感、智慧和思想的结晶。情感造就文字的多变，智慧超越文字的局限，思想开华文字的寓意和精魂。它们的结合，便是艺术。为在空前绝后的情感智慧和思想交融的。

这是一块遐想的空间，偕着思想展开双翼我们尽情地翱翔。

我们高举酒杯邀太白共饮人生悲欢离合，“莫使金樽空对月”，“欲上青天揽明月”。我们高居幽州台，双臂拂袖，与子昂齐“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。我们面临大江，挥舞铁板，和冻坡大唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。我们伫立杨柳岸，手执红牙，同柳永轻吟“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。这是一个多么绝妙的世界——美妙至极的景致，沧桑无比的历史和精彩绝伦的文字汇成的世界。这是诗的殿堂，这是词的颠峰。然而，这不仅仅是单纯的诗或词，这是人类所有情感，智慧和思想结合的伟大艺术。这是千古之绝唱，举世之风流！走进唐诗宋词，从此不再孤

篇二:《品诗》

人生不过一场绚烂花事

——品《一剪梅》有感

我素来喜爱李清早的词，特别是她的《一剪梅》。

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟,云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

秋风起时，轻泛兰舟，悠悠碧水带走片片飘落的花瓣，去却带不走反复缠绵的寂寞伤离之情。品诗作文.

花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。看是疏淡心事语句，其中却不知暗暗寄托了多少相思之情。才下眉头，却上心头。衷肠难解，欲语还休，其滋味沁入人心。

我觉得这首词最精彩的便是是歇拍了："此情无计可消除，才下眉头，却上心头。"相比起来，范词较平实，李词较灵活，她以"眉头：、"心头"对举，以"才下"、"却上"相应，便形成一条动荡起伏的感情流波。然而红花需有绿叶相扶，没有前文的铺垫烘托，这三句不可能如此精彩，她以灵巧之笔抒写了眷眷之情。

这是赵明诚出外求学后，李清照写下这首词以抒写她思念丈夫的心情的。

特别是“一种相思，两处闲愁”二句，淋漓尽致地写出了自己的相思之苦、闲愁之深的同时，又由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。这两句也是上品诗作文.

阕“云中”句的补充和引申，说明尽管天长水远，锦书未来，而两地相思之情初无二致，足证双方情爱之笃与彼此信任之深。这两句既是分列的，又是合一的。合起来看，从“一种相思”到“两处闲愁”，是两情的分合与深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，则诉说此情已由“思”而化为“愁”。下句“此情无计可消除”，紧接这两句。正因人已分两处，心已笼罩深愁，此情就当然难以排遣，而是“才下眉头，却上心头”了。

李易安曾云：“红藕香残玉簟秋”，精秀特绝，真不食人间烟火者。忽然想起汪苏泷的《李清照》：“风吹梦醒后，不见红酥手，桌边谁的玉簪头，寻寻觅觅中，似梦非梦，你在哪等候......”

篇三:《诗词名句与提升作文品质》

诗词名句与提升作文品质

[摘要]诗词名句出场助战，提升作文品质，具体如下：入题，扮出美目；融文，文采斐然；融文，文采斐然；集中引用，显示底蕴；结尾，余味无穷。

[关键词]诗词名句提升作文品质

[中图分类号]423 [文献标识码]a [文章编号]1006-962（2013）03（a）-0091-01

诗词名句是中华文化的珍品。这些珍品是我们作文难得的材料，作文时，倘能让诗词名句出场助战，或合理引用，或对情境进行渲染，或对观点进行印证与证明，就会使作文语言有文采，就会使文章语言更深刻隽永，就会增添文章的文化底蕴，从而提升作文的品质。

诗词名句出场助战，提升作文品质有以下形式：

1.入题，扮出美目

诗词脍炙人口，深刻隽永，每年高考，都有很多考生直接借用或化用诗词名句作标题。1999年江苏一考生这样拟题《前不见古人，后不见来者？》，作者引用陈子昂《登幽州台歌》的两句名诗人题，生动地概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类将变成毫无思想的记忆机器。”这一主旨，令人为之叫好。

妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式，可将引用分为局部引用和全篇引用。

篇四:《人教版八年级下册五单元作文：辑古诗、品古诗》品诗作文.

人教版八年级下册五单元作文：辑古诗、品古诗

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日歌》）诗：1、咏月无名氏

昨夜圆非今夜圆，

一年十二度圆月，

能得几多时少年

却疑圆处减婵娟。

2、金缕衣

唐杜秋娘

劝君须惜少年时。

劝君莫惜金缕衣，品诗作文.

有花堪折直须折，

莫待无花空折枝。

3、劝学品诗作文.

颜真卿

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，品诗作文.

白首方悔读书迟。

明日歌

明日复明日，

明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

4、长歌行青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。

篇五:《作文之品味唐诗宋词》

品味唐诗宋词

中国的文化源远流长，中国的文人灿若星汉。白云般出世，春雨般入世。他们用自己旷达、豪迈的胸怀肆意书写着豪情壮志，勾勒出一幅幅清幽空灵的传世名作，语重心长地道出世间沧桑，天道无常。以对自然风景的写意朝觐生命的壮丽。

深厚的文化底蕴为文人们撑起一片底色常青的天空，满天星斗。我怀着无比的敬意揽下其中最眩目的两颗星辰：唐诗，宋词。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，你是否已经从滚滚历史长河中，聆听到他豪放不羁的呐喊？提起唐诗，少不了的是李白，那个“绣口一吐，便是半个盛唐”的谪诗仙，那个伫立风雨中的飘逸的骚客，那个贵妃研磨、力士脱靴的狂傲诗人，一个传奇，一个陨落的不世之才„„

长安回望绣成堆，你是否能想象盛唐时的繁华景象，无数诗人们的豪情壮志便湮没在长生殿上的软语呢喃中。那“寂寂江山摇落处”的风急雨骤终究敌不过贵妃妖娆的“回眸一笑”，可那“六宫粉黛无颜色”的倾城之貌,却最终埋葬了一代江山，一曲《长恨歌》最终为这段为世人所称道的爱恋划上句号。无数的诗人在那“厩马肥死弓弦断”的年代，傲然挺立，弃笔投戎，挺拔为一介武将，铮铮的誓言萦绕于玉门关外。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，一句句豪言壮语化作斗志印入血肉之中，一颗颗赤子之心碰撞出厉声呐喊。那些诗意磅礴如喷发岩浆的歌者们以乱世为舞台，用战士们的血汗谱写出一首首边塞诗歌，鼓舞着他们悸动的心。

无论是豪迈、繁华抑或是悲壮，一切皆是唐诗的魂，为我们述说着湮没在历史长河中的悲歌。

“以月为容，以柳为眉，以玉为骨，以冰为肌，以词为心。”只因这一段话，

我迷上了宋词。

一字一句地细细品读，余韵悠扬，一言一语之间无不洋溢着词人的心意。不仅仅是伤春悲秋的哀怨，更有“聊发少年狂”的豪迈，“江山如画，一时多少豪杰”的壮烈，一切都激荡着我的心，仿佛心中的一根弦，有了惊叹的弦音，我为之陶醉。

撑一叶轻舟，转过秦淮河畔，你是否听到岸上的歌女低唱《后庭花》，那被称为亡国之音的靡靡之声。工书善画，洞晓音律，南唐李煜，一个生错帝王之家的词人，一个让我无法去忘怀的人。倾心“落花流水”，垂泪“故国难现”，忧思“梧桐深院”的亡国之君。在北宋兵马的凌厉攻势下，承受着南唐迅速灭亡的苦痛，终以脍炙人口的“一江春水”换取一杯毒酒，化作无尽的哀怨。诵读之间，不禁潸然泪下，心绪如同疯长的蒿草，似乎一刹那间填满，又被抽空。闭眼，感动着，品味着，陶醉着„„

黄昏时分，当天际晕染开一片暧昧的嫣红，手捧一本唐诗抑或宋词，轻吸一口气，翻开泛黄的纸张，淡淡的书香，携着情结入梦——扬鞭策马驼铃古道，玉骢踟躇杏花江南。

远处，一阵书香飘来，香如茉莉却又淡如芷兰。那书香，从一千多年前的唐王朝飘来，从烽烟四起的战场飘来，从青山绿水的大自然„„在那个诗的王朝里，我们嗅着阵阵诗香，品读着诗一般的生活，诗一般的人生„„

诗里，我们读出了盛唐的精神，盛唐诗人所独有的高昂向上，“天生我材必有用，千金散尽还复来” 说的是一种超然的自信，像阳光下的花香四溢；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”道的是不畏艰险孤愁的侠客般的豪迈，如大山里飞舞的雪花；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”抒的是男儿救国的一腔热血，一片赤诚„„唐诗，让我们看到了多少诗人的抱负与志向。

诗里，我们读出了不同的人生哲理，不同的生活取向。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，孤傲的李白在朝要力士脱靴、贵妃研磨，在野“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。面对日益腐朽奢侈的统治阶级，他愤然离去，在山水中放纵自己以求解脱。而诗佛王维，则在清幽淡雅的自然中悟出禅理，诗里一片清新宁静与恬淡自如。“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”给世人展现的是一幅桃花源式的田园风景图。

诗里，我们读出了中唐凄苦的百姓生活，安史之乱后国家的一片狼籍。杜甫用沾满血泪的笔触为人们写下了历史承载不了的沉重与真实。我们仿佛从“感时花溅泪，恨别鸟惊心”里看到了无奈而又痛苦的身影；从“朱门酒肉臭，路有冻死骨”里读出对残酷现实的愤怒与不满。唐诗不仅记载了盛唐的激昂乐观，灿烂辉煌，也记载了战争不断的民不聊生，悲惨凄凉。

诗里，我们读出了多少游子乡思，离妇闺愁。从“举头望明月，低头思故乡”到“何时倚虚幌，双照泪痕干”，亲情便如绵延不断的山峦在心灵深处延伸着，倚窗眺望，其间有多少思念如丝如雨，永远剪不断。我们沉醉在“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的愿景里，惊诧于“白发三千丈，缘愁似个长”，在“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”里遐想。

在那个诗的王朝里，有李太白、王维、杜子美、王昌龄„„多少自成一家的大诗人，他们轻唇一启，绣口一吐，便啸成了整个盛唐。诗香轻轻地飘着，漫漫的历史长河里，香气满乾坤„„

诗作文350字

诗，文学领域中一朵永不凋零的花，一颗华彩四射的瑰宝。她有着耐人寻味又绮丽独特的风格——诗的潇洒，诗的蕴藉，诗的飘逸，诗的沉郁，诗的豪放，诗的婉约……诗是文学的精髓，是糊口的缩影。

诗言志。因诗本身重在反映诗人的品格、志向，则诗的品位更取决于诗所言志的价值。无论是曹操的《短歌行》，仍是陆游的《书愤》，或是反映曹操为实现同一中国的政管理想而广泛招揽人才的心情，或表达作者重新立誓报国的情感。无怪乎朱自清先生誉“诗言志”为我们诗坛“开山的纲领”。

诗缘情而绮靡，诗常寄蜜意于诗境，正所谓“诗以情为主，情哀则景哀，情乐则景乐”。无论是杜甫的《登高》仍是龚自珍的《已亥杂诗》，前者倾诉了诗人长年漂泊，老病孤傲的复杂感情，后者表明了诗人开风气之先的乐观思惟。这样的例子不乏其人，可见，“诗的本职应在抒怀”。

读诗，凡人皆爱之。而读诗重在悟诗，惟有专心去品味，用情去感触感染，才能真正悟出超凡脱俗的诗韵！

品味冰心的诗作文

在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都常常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心顿的品味冰心的诗作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

品味冰心的诗作文1

跟着轻风拂面，翻开书页，细细品读“零碎的思惟”。品味着，在茫海中找到了独具匠心的韵味。

《繁星》和《春水》的诗歌都具有披发文和诗的特点，形式是披发文，内涵却布满着诗的情趣，但又不受诗音节、韵律的约束，可以自由灵活地抒发冰心写诗的情感。语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”花之所以成功，是血与泪润泽津润的结晶，是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的一种浸礼，才会有花“现时”的明艳，花的成功。表明了一个道理：不要只惊羡别人的成功，更应该知作别人的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的经验。

“故乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦”这段诗歌，既体会到冰心对故乡的思念、眷恋，又领悟到冰心对大海的热爱。“大海呵！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波澜的清响？”更深一层地感触感染到大海是诗人的精神之父，情感之母。她彻底把大海人化，大海成了她的人格神。

但其中，冰心对母亲的感情愈甚如斯。“母亲啊！撇开你的忧愁，收留我沉酣在你的怀里，只有你是我的灵魂的安置。”当忧愁如层层波浪袭来时，她想到的是自己永远的栖息地、避风港、她的依靠母亲，母亲那温柔、慈祥的笑脸，还有母亲永远收留她悄悄酣睡的怀抱。“母亲”是温馨、博大、蜜意的爱的化身和象征。母亲无私奉献使不安和忧虑都能在母拥女怜、女酣母怀的一个和谐温馨的依偎中得到化解。

读冰心的诗，不论是那短小的形式，仍是那母爱、天然爱的内收留，都让人感到十分的轻松与温馨，于不知不觉中受到感染与熏陶。合上书页，轻风依旧拂面而过，脑海中却久久回荡冰心的“零碎的思惟”

品味冰心的诗作文2

去年冬季大考的'时候，我由于扶病，把《圣经》课漏掉了；第二天我好了，《圣经》课教授安女士，便叫我去补考。

那一天是阴天，固然不下雪，空气却极其烦闷。我无精打采的，夹着一本《圣经》，绕着大院踏着雪，到她住的那座楼上，上了台阶，她已经站在门边，一面含笑着问我“病好了没有”，一面带我到她的书房里去。她坐在摇椅上，我扶着椅背站在炉旁。她接过《圣经》，打开了；略略的问我几节诗篇上的诗句，以后就拿笔自己在本子上写字。我抬起头来，无意中突然看见了炉台上倚着的一幅画！

一片危峭的石壁，满附着蓬蓬的枯草。壁上攀援着一个牧人，背着脸，右手拿着竿子，左手却伸下去摩抚岩下的一只小羊，他的指尖刚及到小羊的头上。天空里却盘旋着几只饥鹰。画上的天气，也和那天一样，阴沉黯淡。

看！牧人的衣袖上，挂着荆棘，他是攀崖逾岭的去寻找他的小羊，可怜的小羊！它迷了路，地下是歧途百出，天上有饥鹰紧追着到了山穷水尽的地步了。牧人来了！并不求全它，却仍然爱护它。它又悲痛，又惭悔，又喜欢，只温柔羞涩的，仰着头，挨着牧人手边站着，动也不动。

我素来固然极爱丹青，也有一两幅的风景画，曾博得我半天的凝注。然而我对于它们的立场，却似乎是它们来娱悦我，来求我的品鉴赏玩；因此从我这里发出来的，也只有惊叹的话语，和痛快的感情。

这幅画却不同了！它是暗示我，教训我，安慰我。它不收留我说出一句话，只让我静穆沉肃的立在炉台旁边。我注目不动，心中的感想，好似潮水一般的奔涌。一会儿突然要下泪，这泪，是感谢感动呢？是信奉呢？是得了慰安呢？它不收留我说，我也说不出来这时安女士唤我一声；我回过头去，眼光正射到她膝上的《圣经》诗篇清清晰楚的几行字：

“上帝是我的牧者使我心里苏醒”

她翻过一页去。我的眼光也移过去，那面又是清清晰楚的几行字：

“诸天述说上帝的荣耀，穹苍传扬他手所创造的…… 无言无语……声音却畅通流畅地极！”

那一天的光阴早过去了，那一天的别的印象，也都恍惚了。但是这诗情和画意，却是从那时到现在永远没有离开我

品味冰心的诗作文

品味冰心的诗作文1

跟着轻风拂面，翻开书页，细细品读“零碎的思惟”。品味着，在茫海中找到了独具匠心的韵味。

品味冰心的诗作文2

去年冬季大考的'时候，我由于扶病，把《圣经》课漏掉了；第二天我好了，《圣经》课教授安女士，便叫我去补考。

“上帝是我的牧者使我心里苏醒”

她翻过一页去。我的眼光也移过去，那面又是清清晰楚的几行字：

“诸天述说上帝的荣耀，穹苍传扬他手所创造的…… 无言无语……声音却畅通流畅地极！”

那一天的光阴早过去了，那一天的别的印象，也都恍惚了。但是这诗情和画意，却是从那时到现在永远没有离开我

品诗作文 关于诗的作文

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诗作文350字

品味冰心的诗作文

品味冰心的诗作文

品诗作文关于诗的作文

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