原来他是这样的人700字原来他是这样的人

Posted 2023-04-26

篇首语：三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷。本文为你选取作文原来他是这样的人700字原来他是这样的人四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、原来他是这样的人700字原来他是这样的人（1）

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原来他是这样的人700字原来他是这样的人

篇一:《话题作文原来你是这样的人作文(3篇)》

话题作文原来你是这样的人作文（3篇）

第一篇：原来你是这样一个人

今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六

（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。

上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？

当程老师一跨进教室门时，我们的目光“刷”地一齐投向了他，就开始打量他了：一头鸟巢般的头发遮挡着本来就很小的耳朵，丛林似的胡须布满下巴和两鬓，高挺的鼻子如小山峰一般，白白的皮肤，好一个不修边幅的知识分子形象。一双小得像芝麻一样的眼睛，笑起来，就眯成了一条地平线。身材魁梧，再穿着一双运动鞋，又像一位体格健壮的运动员了。如果穿上军装那不就成了军人了吗„„

正式上课了。程老师讲课的声音很有磁性，具有感染力。他为我们范读了第一自然段：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月„„”那读书声舒缓优雅，抑扬顿挫，再配上优美的音乐，就像灵泉般流淌在整个课堂，让我们听的人身临其境，好像真的已经来到西瓜地，在月光下刺猹了。话题作文原来你是这样的人作文（3篇）话题作文原来你是这样的人作文（3篇）。

程老师上课不仅投人还很幽默。在公开课快结束时，程老师让我们根据鲁迅先生描写闰土外貌的方法来描写他的外貌。在我们练笔前，他让同学们先描述他的外貌。顿时台下

热开了锅，同学们纷纷发言，但始终没有一个人说他长得帅。他一看，急了，便自恋地反问：“难道你们不觉得我长得帅吗？”说时还往台下抛了一个媚眼，咧开嘴笑了。惹得同学们哈哈大笑，就连前来听课的老师都被逗得眉开眼笑了。

程老师的笑容是温暖的。当下课时，程老师便大步迈出了教室。刚来到走廊，他嘴里就哼起了歌，虽然歌声不是很动听，但老师觉得快乐就罢了。这时正在教室里玩的我们也被歌声吸引了，不时望了望窗外。话题作文原来你是这样的人作文（3篇）文章话题作文原来你是这样的人作文（3篇）出自wk-70000036193.htl，此链接！。程老师也回过头来对我们笑了笑，这笑没有刻意去修饰，但它让人觉得很温暖。

的确，程老师就是这样一个人：一个既认真又幽默的老师，一个乐观面对生活的老师。

第二篇：张杰原来你是这样的一个人

早就想给张杰开个整理楼，全方位、立体式探索张杰的“德、智、体、美、劳”苦于工程浩大，迟迟懒于动手。机缘巧合下，想法变成了实践，感谢远远TX。

张杰，我对你真的不熟。在整理的过程中，我越来越深刻地体会到你曾说过的那句有些狂妄的话：他们不喜欢我是因为他们没有了解我。从2004到2010，你跌宕起伏而充满励志色彩的6年，从2009初到2010中，我翻天覆地而欣然享受现状的1年半，整理你的6年，想给我的1年半一个交待，你没有让我失望。张杰，原来你是这样的一个人，一个就该享尽天下人宠溺的人。

最后的最后，谢谢黑们为小张在天涯上找存在感，我谢谢您勒～杰式鞠个躬～好了，那些说看到小张就各种蛋疼乳酸的人儿们啊，没办法，您们就继续难受着吧，反正我们看着小张是欢喜就成了，嘿嘿～

第三篇：原来你是这样一个人

我的钢笔刚才还夹在英语书里的，才上去批了一下《课堂作业本》回来就不见了呢？笔怎么可能自己跑到桌子底下的吧！我心中十万火急，立刻趴在地上寻找我的那支笔。我又在书包里一层一层地翻过去，可始终不见笔的踪影。忽然，我猛一抬头，发现坐在我前面的那个同学手上拿着和我的那支一样的笔。我立刻对她起了疑心，我的笔刚丢，她怎么就马上拿起了这支笔，这天下怎么会有那么巧的事情。话题作文原来你是这样的人作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。再说，我坐她后面，她从来没有用过这样的笔，怎么会今天突然有了呢？我心中升起一股疑团。

我深深地吸了一口气，鼓起了极大的勇气。我声音发颤地问她：“这支笔，你在哪儿找到的？借我看一下好吗？”她强装镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，又转了回去，把笔好好地“摆弄”了一翻，然后才给我。然后，她又趴在桌子上，假装在找什么东西，然后对我说：“我刚才看到地上有一支和我一样的笔，可能是你掉的，要不你再找找看。”然后她又拿出一支与这支款式相同，颜色不同的自动铅笔给我看。好像在说：这支肯定是我的，我还有一支一样的呢！我想：你这是欲盖弥彰的掩饰，谁会相信你说的话啊！

我从：以后，交朋友，一定不能交这样贪小的人。丢一支笔是小事，可是能让我看清楚她是这样的一个人，也是值了！

篇二:《默默奉献的人(700字)作文》

精选作文:默默奉献的人(700字)作文默默奉献的人我有一个好朋友，大家都亲切的叫她依依。依依是个美丽可爱的小姑娘，她最大的优点是乐于助人，经常被人夸奖。记得一个夏天的下午，天下着大雨，我们在路上不期而遇，顶着风吃力地撑着伞，小心地踩着积水，急匆匆往家走，我俩先后来到楼前。突然，依依停下了脚步，看着地上的大水坑，愣了一下，猛的转过身来，回头看了看楼角处的废砖堆，三步并作两步走了过去，弯下腰，一手撑着雨伞，一手捡起一块砖头，马上返回来蹲下身子把砖头放在水坑上面，马上站起来又跑到废砖堆旁，马上又捡起一块砖头放到水坑上面&&垫了几块砖头后，她踩着砖头走进了楼门，我这才明白她的用意，跟着也踩着砖头，摇摇晃晃的走进楼。我朝她竖起了大拇指。依依只是腼腆的一笑回应。回家后，我坐在窗前欣赏着雨景，一个瘦小的身影出现在我的眼前。咦！那不是依依吗？下这么大的雨她还出去干什么呢？只见她又朝那堆砖头走去，弓着腰慢慢地扒开上面的砖，从底下挑出几块完整的砖头，码成一摞，搬起来，晃晃悠悠的走到水坑边，风把她的雨衣帽子吹掉了，她都没有整理一次，依然认真地把砖头重新码放整齐，然后又踩上去试了试。哎呀，不好！我惊叫起来。依依没有站稳，身子一晃，摔倒在地。只见她吃力地站起来，用手揉一揉膝盖，伸了伸腿，然后继续重复搬砖、码放、踩试&&一系列动作，雨水淋湿了她的头发，风雨打湿了她的花裙子，丝毫没有影响她的工作，她还在继续搬着砖，直到一条整齐的砖头路出现在楼门口，她才擦了一下脸上的雨水和汗水，从我的目光中悄悄消失。窗外的雨还在尽情地飘洒，雨点依旧发出啪啪的声音，只是那雨声仿佛变成了一首赞歌，一首赞美她默默奉献、乐于助人的赞歌，在我眼中依依的身影变得越来越清晰、高大起来&&六年级:木用冰心

篇一：默默奉献的人

默默奉献的人

人们都说，老师像春雨，染绿了世界，自己却无声的消失在泥土中；老师像蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。我们有一位敬爱的吕老师，她中等身材，胖胖的，有着一头美丽的头发，高高的鼻梁上架着一副黑边框的眼镜，老师笑起来很好看，有两个深深的酒窝，特别迷人。她带着五年级4个班的英语，可她却从不叫苦，总是耐心的教我们。有一次，我到办公室交作业。办公室的老师在那里有说有笑，可只有吕老师的桌子上堆的满满的作业，只有吕老师在那里认真的批改作业。我身不由己地走过去对吕老师说：吕老师，您休息一会儿吧！这样会累坏的！吕老师看了看我，笑了笑，说：老师没关系，老师不累。对了，你去通知你们班同学，今天课上老师要听写三、四单元的单词哦！快让同学们准备一下。说完，又继续埋头批改起作业来。

前不久，吕老师给我们发了一本英语版的阅读与写作。这可是吕老师亲自写的，整整二十页，有二十篇短文，还有一些小知识。这二十页的书充满了老师对我们浓浓的爱。

期末考试快要到了，吕老师为我们这一阶段的复习累坏了身子。我看到吕老师的身上到处都贴满了膏药，有时我也会看到吕老师抬胳膊时就会皱皱眉头，一定是长时间工作落下的毛病又开始隐隐作痛，可吕老师强忍着痛继续讲课。我们班不少同学都哭了。

老师，您辛苦了！六年级:紫忧

篇二：默默奉献的人默默奉献的人

默默奉献的人我有一个好朋友，大

家都亲切的叫她依依。依依是个美丽可爱的小姑娘，她最大的优点是乐于助人，经常被人夸奖。

记得一个夏天的下午，天下着大雨，我们在路上不期而遇，顶着风吃力地撑着伞，小心地踩着积水，急匆匆往家走，我俩先后来到楼前。突然，依依停下了脚步，看着地上的大水坑，愣了一下，猛的转过身来，回头看了看楼角处的废砖堆，三步并作两步走了过去，弯下腰，一手撑着雨伞，一手捡起一块砖头，马上返回来蹲下身子把砖头放在水坑上面，马上站起来又跑到废砖堆旁，马上又捡起一块砖头放到水坑上面??垫了几块砖头后，她踩着砖头走进了楼门，我这才明白她的用意，跟着也踩着砖头，摇摇晃晃的走进楼。我朝她竖起了大拇指。依依只是腼腆的一笑回应。

回家后，我坐在窗前欣赏着雨景，一个瘦小的身影出现在我的眼前。咦！那不是依依吗？下这么大的雨她还出去干什么呢？只见她又朝那堆砖头走去，弓着腰慢慢地扒开上面的砖，从底下挑出几块完整的砖头，码成一摞，搬起来，晃晃悠悠的走到水坑边，风把她的雨衣帽子吹掉了，她都没有整理一次，依然认真地把砖头重新码放整齐，然后又踩上去试了试。“哎呀，不好！”我惊叫起来。依依没有站稳，身子一晃，摔倒在地。只见她吃力地站起来，用手揉一揉膝盖，伸了伸腿，然后继续重复搬砖、码放、踩试??一系列动作，雨水淋湿了她的头发，风雨打湿了她的花裙子，丝毫没有影响她的工作，她还在继续搬着砖，直到一条整齐的砖头路出现在楼门口，她才擦了一下脸上的雨水和汗水，从我的目光中悄悄消失。

窗外的雨还在尽情地飘洒，雨点依旧发出啪啪的声音，只是那雨声仿佛变成了一首赞歌，一首赞美她默默奉献、乐于助人的赞歌，在我眼中依依的身影变得越来越清晰、高大起来??

六年级:木用冰心篇三：默默奉献的人默默奉献的人

树根，深深扎在泥土里，石砾间，在黑暗中默默地生长，支撑着大树。它无刻不在收集着水分、营养，向上运输，维持着大树的生命。它活着，一生一世都享受不到地面上的空气，不能沐浴灿烂的阳光。但他无怨无悔，默默奉献。当我们走在干净、整洁的街道上，大家是否会想起一些人呢？对，就是那些为城市美化而默默奉献的人——清洁工。是他们把脏乱的街道打扫得一尘不染。其中有一位清洁工阿姨给我留下了深刻的印象。

记得，那是一个狂风怒号的早晨。树上的叶子经过一晚的猛吹，纷纷从树上飘落了下来。大约六点钟，我出去跑步，看见一位清洁工阿姨已经把离我家不远的一条路从西往东扫了一大半。阿姨用她那长满厚厚老茧的手挥舞着扫把吃力地清扫着。我走上前去问阿姨；“您扫了很久吗？”阿姨不加思索地说：“我每天五点就开始扫地。”你看那布满皱纹的脸就是这样熬出来的。我又问：“我想您应该已经扫了几十年的地了吧？”阿姨笑了笑说：“我已经扫了三十多年了。”我又问：“那您为什么不退休呢？”阿姨说：“我虽然老了点，但我还能扫得动我可不想到我扫不动的时候再后悔。我现在要为人民多服务，发挥一点余热。”

这个普普通通的清洁工人，使我想起了一句名言：人活着就是为了使别人活得更快乐。也许这位清洁工并不知道这句话。但她却用自己默默无闻的行动告诉了我们这句话的真正内涵。这样的人是最美丽的！

jinjianshiyanxuexiao初一:ju

篇四：默默奉献默默奉献，真爱无悔

我是一名普通的英语教师，从教二十年来，既有耕耘的艰辛与汗水，更有收获的欢欣与喜悦。虽没有轰轰烈烈先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，但在这三尺讲台上，留下了一行行值得我留恋的足迹，收获了一串串值得回味的硕果。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。

在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心倾注给学生，用真爱开启学生智慧的金钥匙。特别是对父母离异的学生，我经常与其交流，将家庭带给他们的心理障碍冰释、消溶。我认为慰籍学生心灵的最佳良药是敢于向学生承认错误，它体现的是平等的新型师生关系，无论在什么场合，只要我委屈了学生，我都会主动向学生道歉。爱学生，首先要尊重他们的人格。我从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视谁、偏爱谁。我也深深的明白：诚挚的关爱能使一颗稚嫩的心灵涉过成长中的暗礁险滩，从而扬起人生的风帆，驶向理想的彼岸！我愿意用和风细雨般的师爱感化着每一个学生，把阳光洒进每一位学生的心中。

尽心教育，做一个学习型的教师。英语学科的特点使得学生的成绩容易产生两极分化，我的学生胡泽瑞就是英语方面的学困生，而胡泽瑞其他学科成绩很优秀，于是我单独找他谈话教他掌握英语学习的

规律、方法，同时对它的点滴进步给与及时表扬，使他在学习上树立信心，最后经过我们师生双方的共同努力，胡泽瑞终于以优异的成绩如愿考入重点中学。

要想成为一个优秀的教育工作者，光有爱心是不够的，必须具有扎实的基本功、超强的业务能力和刻苦钻研的精神。

我一直有这样的观点：一个教师上好一节课容易，但上好每一节课却不容易；做一辈子教师容易，但做一辈子让学生尊重的好教师却不容易。为此，我把对学生负责的精神用在课前准备、钻研教材、研究学生身上。因为备课充分，上课内容丰富，让学生感受到一种自然的人文的气氛，上课效果特别好。

社会在发展，教育也在发展，新生事物层出不穷，作为一个新时代的教师必须多学才能与时俱进，为了掌握信息技术应用于教学实践，我虚心向电脑老师学习，潜心研究，熟练的掌握了多媒体技术，经常在学校的多媒体教室上课，取得了良好的教学效果，得到领导和同事的一致好评。

我深知：教不研则枯，研不深则殆，教学与科研是相辅相成的。要想成为一名优秀教师，教育科研是必不可少的。因此，在繁重工作的同时，我积极参与教育科研，承担了省级课题《三位一体英语教学实践与研究》的研究，我抓住这一机会结合教学实践进行大胆探索，随时随地记录下自己教育教

学方面的得失与反思，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，研究的同时也大大提高了我的业务水平。由于我的勤奋工作以及学生的大力配合今年我所教的班级在中考中

取得了优异成绩，得到领导和家长的一致好评。

时下在市场经济大潮的冲刺下，许多教师耐不住寂寞搞家教、办补习班，我仍然坚守着一方净土。这些，在旁人看来我亏了，可我，依然以“用出世的精神，做入世的事情”来对待人生的进退、得失、利益、荣辱。我不是真正超然世俗的人，但我愿意追求更高的人生境界，所以我不停地提醒自己：尽可能做好每一天的每一件事，成就我的梦想——做一名优秀的教师。

默默奉献，真爱无悔 “教师的职业是苦的，但苦中有乐，乐中有趣，是碌碌无为者无法分享的：启愚化顽，造福桑梓，桃李八方，世人钦慕??精神境界的丰收，比什么都快乐！”任教十几年来，我一直以此为自己的座右铭，时时给自己勉励。我坚信服务才是教育的要旨。“心目中的好老师”是学生心中衡量教师的一竿秤，是体现教师对学生的爱是否有真情实感的一把尺。这个爱的基础就是服务，只有服务到家了，爱得才会更深。服务于学生是教师工作的出发点和落脚点，在工作中我始终没有停留过脚步，没有抱怨过自己的职业，默默的耕耘在家乡这块教育的圣地。有播种就有收获。教育事业让我体味到了人生的成就感。虽然我头上没有特级教师、星级名师的光环，但我荣幸，无论在任何地方，我能够用我的独特的教学方法、教育思想引领着我的学生健康成长，这是我感到最有意义和价值的事。但我不满足于我取得的成绩。如果把教育事业比做艳丽的鲜花，那我就是其中一片毫不起眼的绿叶，普通而又平凡。印度诗人泰戈尔写过这样一句诗“果实的事业是尊贵的，

花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊的专心的垂着绿荫的。”是的，我只想做绿叶，用真心品味和实践着一个永恒的话题——默默奉献，真爱无悔!

篇三:《值得(700字)作文》

精选作文:值得(700字)作文值得不同的人带着不同的心情看完同一部电影，感悟当然会有所不同也许，许多人看完电影，会说，冉阿让真伟大呵真让人感动啊，可是，那些小人物呢？教主呢，芳汀呢，不感动么？哪个人不是伟大的？让我感动的是其实是艾波妮她是谁？你肯定会问一个仅仅出场了几次的龙套那个酒店老板的女儿（也许有些人，走出电影院后就忘了她的名字。）但是没关系，这丝毫不影响她的感人之处。从电影一开始，我们就知道，开酒馆那对夫妇不是什么好人，而他们的女儿，却并没有和他们一起干这些小偷小摸的勾当，她是纯洁的，善良的。她渴望爱情当她遇见了马瑞斯，只不过，天意弄人，她爱他，他却爱着她。她可以为马瑞斯做任何事情，帮马瑞斯找到柯赛特，陪着马瑞斯一起上战场，甚至替挡枪子，临死前把信交给马纳斯，她在雨中一次又一次的呼喊着ilovehiilovehi。。。她在雨中漫步时的独白令我难忘，她的歌声久久缠绕，这样的人，是值得歌颂的，她为了爱的人，牺牲了自己的生命，成全了他的爱情&&就连难以被感动的我，也禁不住泛起了泪光&&也许比不上朱丽叶，但她的这份执着令我心碎，同时，我也在纠结另一个问题：自始至终，马瑞斯有没有爱过艾波妮呢？答案是：没有。他对于艾波妮的感情，也许是感激，也许是歉意，或者更多，但是绝没有爱过。但这并不重要，对于艾波妮来说，守住他的爱情，他是幸福的，她也就会很幸福。悲惨世界》中，没有什么东西是不破碎的，我就喜欢看破碎的东西，这很残忍。我认为，破碎的东西是美丽的，同样，很残忍的，我相信，破碎的人生，也是美丽的。而这，注定是一个悲惨的世界。初二:passer 颖子

篇一：值得作文

值得

有时候,我呆望着这片蓝蓝的天空,心中小小的天总会不由自主地从我心灵深处慢慢地撑起,作文值得.记忆的空间荡存了许多,我在这里巡游了一番,幸运地找到了它——那份值得的友谊.

人生的初中阶段是我们的黄金时期,它为我们诗写了青春的风采.初一早已成为过去,在学习的忙碌中淡淡忘记了它的存在.初二虽是过去,但为我们铺上了一层垫脚石,是冲刺初三的闩门.而现实却很残酷,俗说是减压,而这样的分数加压更重了,挤的人喘不过气来.如此情况之下,好朋友梁宇芳搬出了求救箱.每一次谈话,她总苦苦叹息自己的数学怎会如此差?岂求我能帮助她.她有很强的上进心,我很欣赏,但我也有自己的追求„„

暑假,为我们的人生诗写了一份自由,诗写了一段学习的路程.她常常生活在自己的感情世界里,常常不理解别人的不是,常常为自己的利益,竟抛下了别人的追求.这样的朋友,谁会稀罕?有时还会跟我耍脾气,说什么再也不理我,说什么再也要放弃我这个朋友,完全是地地道道的歪理.结果事实证明,她做的一切一切都在伤我心,一直一直都在误会我,而我只好认了,初中二年级作文《作文值得》.我不知道为什么,即使别人在每一刻伤我,也会慢慢地融化心中的那股怨恨.这样的朋友,值得吗?算了,我不理了.

朋友就像是夜空里的星星和月亮,彼此光照,彼此星辉,彼此鼓励,彼此相望.朋友也就是镶嵌在默默的关爱中,不一定要日日相见.永存的是心心相通,朋友不必虚意逢迎,点点头也许就会意了.有时候遥相辉映,不亦乐乎.流星虽逝,美好的愿望依旧在心底.于是,所有的日子都轻松,所有的负重都甜美；于是过去了的成为了回忆,于是今天拥有的不会再无奈.拥有过的,永远不会失去.没有得到

的,亦无须苦苦追求,是你的,迟早都是你的,不是你的,永远都不会属于你,只要你不为天长地久而苦恼,不必

为失去的而遗憾,不必留恋昨天,只在乎曾经拥有.而她又做到了哪一点?曾会兴冲冲地跑到我家,不经我允许,东摸西碰,一不小心会打翻这个瓶子,而这个瓶子对我来说是意义重大,时时

原来他是这样的人作文700字原来他是这样的人作文

篇一:《他的成功秘诀作文700字》

我要讲的一位成功人物，记录的是他从一个无名小卒到现在的亿万富翁。小时候，他虽然家境贫寒，但是他有着不可摧毁的信念。那么，这个信念是什么，要好好学习，让全家人吃饱穿暖。上学的路上无疑是最艰难的历程，冬天没有水泥路，没有鞋子，就连仅有的一件大棉袄还弄上脏泥了。每天回到家，人饿得快要饿昏了，可是回到家面对的只是硬的像钢铁一般的窝窝头，和没有几粒大米的水。终于到了中考，16岁他认为人生的转折点就在这一刻了！他全心地投入学习。这一切，没有白费，赢取了全乡只有一个进入县一中的名额。他得到这个消息时，几乎要崩溃了，他告诉了母亲，母亲的一句话让他感觉人生从巅峰跌到了谷底。母亲是这样说的：县一中这么贵，去上寄校吧。他恨透了母亲，剥夺了他的希望。他依旧把母亲的话当做圣旨。二十岁，他毕业了，他被学校派到了肉食品厂。 2000年，他结婚了，在年尾时生下了一个美丽的女儿。又开始了自己的一番天地，自己开始了一个肉食品厂。在创业不久的几年内，销售量一路上升。可是，后几年&& 0年，销售量不知怎么就慢慢的下降了，他每天晚上都在看守工人们制作肉食品。 07年，他去北京去考察。回来时，已经过年了，当开着自己的东方之子路过厂门口时，他呆了，公司连员工的工资都付不起了，连春联也没有人贴。 0年经过建行的朋友介绍，他开始了自己的第二番事业房地产，他把食品厂以每年五十万的押金转让给人。同时与几个人开了一个小饭店，饭店的目的是为了交更多的朋友。 10年他关闭了小饭店，与人开发了两块地，和一个投资公司。 11年他开发了县里两块最赚钱的地，和一个省级的投资公司。他成功了，他一路走来，只是忍，多读书，多交朋友，向别人虚心请教。和学会做人，做到了，我相信你和他会一样成功。蒙城县庄子小学五年级：崔若愚

篇二:《他真够朋友作文700字》

在学校的生活中，我总会交到许许多多的朋友。有够义气的，也有很大方的，但你有没有交到过够朋友的朋友呢？他有一头针尖似的头发，摸上去非常的硬、非常的刺人；浓密粗黑的眉毛与他那小但水汪汪的眼睛形成了鲜明的对比。从他的眼睛中，你可以看出他那艺术的天份，上凸下翘的鼻子衬托出那抿成一条直线的嘴巴；肥硕的耳朵由于整天暴露在寒风中，有些冰的感觉，他的脸色显得有些苍白，黄色的斑点零星的散落在脸颊两边。他叫欧阳星宇，非常的够朋友。好友有难，他便第一个出手相助，甚至弄出过笑话。因为他的义气，赢得了不少人的尊重，特别是在我孤独无助的时候&& 那次湘郡未来的考试结果出来了，我又没有考上，这让我失去了信心，何况这又被姚远知道了，我应该怎么办？想到这儿，我不禁潸然泪下，哭泣无声，这一切的一切，都被两个人看在眼里：姚远、欧阳星宇。姚远看到了我这样，立马大笑起来，笑得那么的快乐，笑得那么的阴险。笑完之后，她又开始对我冷嘲热讽：你看看你咯！学校没考上学校，身为男子汉，竟然还流眼泪，我都替你急呀！说完又笑了起来&& 受到了这样的打击，我不顾一切的向校门口跑去，有一个人飞快的跟了过来，他是欧阳星宇。待我停下后，他拍了拍我的肩膀，安慰我说：没事的，姚远她算什么东西，学习好又有什么用？品德不行一个样，有田家炳读就可以了，俗话说，知足常乐，你可要知足啊！他的一席话，使我豁然开朗，让我这颗受伤的心倍感温暖，让我再次拥有了对考试的信心。从那以后，我每次都非常用心的去对待每一场考试，胜不骄、败不馁，我一直坚持着这个信念，而让我感觉最强烈的还是欧阳星宇他最够朋友。湖南长沙芙蓉区农科院小学六年级:雷阳语

篇三:《哇,他这个人(700字)作文》

精选作文:哇，他这个人(700字)作文说起这个人啊！全班都会离他远远的，为什么呢？因为他实在是太臭啦！我们给他取名为臭烘烘。臭烘烘在夏天最臭了。记得有一年夏天，上课的时候，同学们听得津津有味，突然，一阵酸臭味从臭烘烘那边传来，我皱起眉，用手捂住鼻子等了一会，后来，臭味竟然从手上的缝里钻了进来，酸臭味一直张牙舞爪的向我示威。后来我不想再这样了，便站起来对老师说老师，好臭啦！管一管臭烘烘吧！班上的同学接连不断的抱怨，老师示意我们安静：臭烘烘站起来走到讲台上来！臭烘烘慢吞吞地站起来，又慢吞吞地走到讲台。老师用身体挡住臭烘烘便说：大家请看！随后从臭烘烘身边走开，我们先愣了一下，哈哈嘻嘻嘿嘿各种各样的笑声传到了教室的各个角落。原来，臭烘烘大热的天穿运动鞋，穿运动鞋不算什么，可他穿运动鞋还不穿袜子。大家看着他脏脏的，挂着鼻涕的脸和身上破破烂烂的衣服，活像个小丑！臭烘烘不仅臭，而且歌唱得也很难听。上音乐课的时候，老师让我们自己复习歌词好考试，我们四个人为一个小组。于是，我和我的同桌转到后面一起和臭烘烘他们复习。我的同桌是组长，她让我们选一首歌唱，并且她还要分好、中、差三等级，我和臭烘烘的同桌唱完过后，都得了好，轮到臭烘烘唱时，他张开大嘴就唱大河向东流啊！天上的星星灿北斗啊。组长尖叫起来：别唱了！他才停下来。这下把我们三个搅昏了！的确，臭烘烘就是一个为自己想得多为别人想得少的人，他的大名就不用我说了，反正遇见他是你的倒霉！六年级:唐枣

篇一：哇,她这个人!

哇，她这个人！

六年（2）班陈欣妤

有一个人，长着一双水灵灵的眼睛炯炯有神，高高的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，剪着一个蘑菇头。她的个子很高，心宽体胖，又不失可爱。她就像我肚子里的蛔虫，我在想什么，她都知道，她是我最喜欢、最敬佩的人——我最亲爱的表姐。

我的表姐十项全能：画画，画得栩栩如生、活灵活现；写字，写的工工整整，让人赏心悦目；游泳的时候，在水中像一条自由自在的小鱼游得非常快；跑步的时候给人飞一般的感觉??表姐平时学习也非常好，特别乖巧，能言善辩，冰雪聪明，他简直就是我心目中的偶像。表姐不但平易近人、和蔼可亲，平时对我也很照顾，而且还经常教我做人的道理。每当夏日的骄阳烘烤着大地，我和表姐就会去游泳。来游泳池的路上，太阳还是火辣辣的，换好衣服，夕阳却要下山了。我和表姐刚想下水，我却害怕了。我胆怯地对表姐说：“表姐，这的水一定很冷，我还是不下去了。”表姐语重心长地对我说：“表妹，游泳可以锻炼身体，这里的水是有一点冷。如果你连这点困难都害怕的话长大你怎么办？勇敢下来吧！相信你自己。”我壮着胆下去了，水冰冰凉凉的，我冷得

直打哆嗦。我学着表姐，放轻松，游了出去，觉得没有像刚才那么冷了。到了深水区，表姐一直保护我。有一次我游着游着呛到水，差点沉下去。幸亏表姐拉住我的手，不然我真的会沉下去。

我觉得表姐这个人，无论用什么美好的语言也不能表达她的好，她不仅是我的幸运星，还是我最敬佩的人。哇，她这个人！真好！

篇二：哇,他这个人哇，他这个人

圆滚滚的身材，如同

一个皮球；两个似的眼睛；还有他那又大又厚的嘴巴„„哇，他这个人，在班里可是大大有名呢！他就是“老张”。

看他胖乎乎的外表，可是名副其实的，不过这也因为他爱“吃”

午休上，班里鸦雀无声，连针掉地板的声音都听得一清二楚，。这是，我后面传来了一阵刺耳的袋子声，，我看见我旁边的人表情都十分惊讶，嘴巴各个成了“o”字形，我简直是丈二和尚摸不着头脑。这袋子声是什么？旁边的人又为什么各个表情那么惊讶？我后面到底发生了什么事情？一个个问号打在我的脑子里。我猛的一回头，看到的一幕让我现在也无法我忘记。“老张”同学手上拿着一个用塑料袋抱着的三明治，嘴唇上沾着几粒三明治的渣，嘴巴里则都是“三明治混口水”，他的嘴巴被堵得死死的，脸一直蚂蚁都爬不进去。“你„„”我指着“老张”，无话可说，。我看着他的样子，不禁想：他„„没事吧？他是不是吃太大口，咽不下去了啊？他虽然咽不下去，但又舍不得吐出来，“唔唔～”地叫着，终于，他吞下去了那令人恶心的一幕也拉上了帘子。他吞下去以后，还深深的呼了一口气，打了一个咯，顿时，一个臭气扑鼻而来，我马上捂住鼻子，是他的口臭！！！老张同学虽然是个“大胃王”，但他十分勤快。

记得那一次，有个同学吐了，说有人都闪得远远的，可是这时，“老张”主动去操场上弄了些沙子，倒在吐的地方，把臭气盖住了，

同学们这才安了心教师的空气也变好了。接着他把吐的地方扫干净了。也因为这样，每次评选劳动委员，大家总会把目光投向他。

哇，他这个人，只要哪儿有他的身影，都能让大家大吃一惊。相处了六年的同学，不久之后就要分开了，让我们珍惜友谊吧！原来他是这样的人作文700字.

篇三：这个人真有趣 “这个人真有趣”，谁呀？就是外婆的“心肝宝贝”，舅舅舅妈的“心尖儿”，我的“有趣表妹”—黄文涛小姐。

表妹的脸蛋圆圆的，像个打足了气的皮球，眼睛呢？像两颗黑葡萄似的镶在上面。再配上“气门儿”——小嘴。啧啧，说夸张点就是“天生丽质”了。

从相貌中你就知道她一定可爱至极。而当你听完我给你讲的故事后，就会发现她真是有趣呀！那一次，我们在外婆家吃饭。表妹只吃肉不吃菜。舅妈一边说：“宝宝，要吃菜，不能挑食。”一边往她的碗里夹菜。表妹吃了几口，问：“这是什么菜呀？真好吃。”妈妈说：“这是空心菜。”吃晚饭后，表妹缠着我要空心菜，我拗不过她，只好给了她两棵。

我正纳闷她为什么要拿空心菜呢！突然，阳台走廊上传出了外婆养的猫“喵喵”的叫声。我好奇地跑过去一看，啊！表妹竟然拿着空心菜喂猫！只见她口中一边说：“小猫咪，快吃吧，可好吃了！”。猫是吃鱼的，自然对表妹的好意无动于衷。表妹又催促道：“快吃呀！”然后用空心菜拍打猫的身体。猫这下可被激怒了，充满了强烈的攻击欲望，好像在说：“别过来，再过来我可要咬你了！”我看事情不妙，对表妹说：“猫只吃鱼不吃菜，不要喂了！”可她抬起“皮球脸”，一脸认真地用舅妈的话“反击”我：“我妈妈说了，不能挑食！”我一下子无言以对，只好“隔岸观火”。

正在这时，舅妈来了。我急忙抓住这根“救命稻草”，把事情的经过一五一十地告诉了她。舅妈一听，连忙强行把表妹抱进房间。可她嘴里还一直嚷嚷着：“快放开我，猫是不能挑食的；快放开我！„„”我则忍不住哈哈大笑起来。

像这样的事还多着呢！如趁别人不注意偷偷用她妈妈的化妆品打扮成“妖精”；比赛单手端书时用口香糖粘住书„„件件都是令人捧腹大笑的事。

这个有趣的的表妹虽然让舅舅舅妈变成了四处灭火的“消防队员”，但仍然给大家增添了不少笑料。我真喜欢我的有趣表妹。

幽默的胡老师

大而有神的眼睛，嵌在了一张黝黑的老脸上。常喜欢跟我们开玩笑的他，好似一个老顽童。他就是我们的体育老师：胡志斌老师。

虽然胡老师是一个体育老师，但是他有一项运动竟然不会，说了你们肯定不相信。因为就连六岁小孩都会玩，那就是滑旱冰。

有一次体育课，胡老师穿了一双黑棕相间的旱冰鞋，因为站不稳，旁边得有个老师扶，所以样子特别滑稽。这时，旁边的老师说：“你们都自由活动，唐燕翎，你来负责胡老师的安全。”原来他是这样的人作文700字.

我刚扶到胡老师，就差点被他拉着滑一跤。于是，我又叫了几个同学。这任务，还真不好做。

“哎呀，怎么滑呀？不滑了。一点都不好玩！”胡老师一屁股就坐在了地下，耍起小孩脾气来。哦，我的天呀，怎么还带玩这种游戏呀！于是，我便开始当老师了，耐心地教他“学习”。一开始，我心惊胆战的，但到了后来，慢慢也就适应了。“先左再右，嗯，对了，就这样。”我细心地教着胡老师。看着胡老师越滑越好，我已心满意足了。就在我自我陶醉时，只听“啪！”的一声，胡老师的屁股顿时和地来了一个亲密接触。“别扶我，让我自己来。”可就在刚站起来时，胡老师的屁股就像被磁铁吸住了一样，吸在了地上。哎，没办法。什么时候他才能学会呀。

就在这时，下课铃响了。“唐老师，谢谢您，拜拜！”胡老师开玩笑地说。“不用谢，小胡，拜拜！”我也对应回答他。

一个能返老还童的体育老师，真是让人头疼啊！胡老师，你什么时候才能长大呀！

这个同桌真有趣原来他是这样的人作文700字.

这个学期，我换了一个新同桌，名叫赵云帆，由于他的性格迥异，时常做出一些可谓“惊天动地”的事儿，因而得名“赵头”。

赵头身上的怪事，一大半体现在他的面部表情上。赵头长得瘦瘦高高的，一张大长脸，发行有点儿象希特勒，看上去很，鼻子下面永远是红红的，那双眼睛倒没什么稀奇，有时呆呆的，有时又活灵活现。

最好玩的是，他在挨批时的表情，那张原本就长得更本山大叔似的脸拉得更长了，下巴都快顶上课桌了，颧骨明显突起，两腮往里收，抬头纹爬满额头，装蒜似的说一声“呃„„？哦？真的有吗？”好让人无语啊。

赵头还有一大特点，就是萌得超可爱。昨天，午餐里有个苹果，他不爱吃，藏在抽屉里。吃完饭，他笑嘻嘻地从拿出材料袋，玩起里面的铁钉和小轮胎。突然间，只听他大声喊了一句“猪猪侠超级拼装术！！”，紧接着“啪啪啪”几声，我差点儿被吓到。哇，天才的艺术家，雕塑界的奇迹啊！我定睛一看，原来，他把两个乒乓球大小的黑轮胎插在苹果上，两根铁钉对称地插在苹果的左右上方，一件雕塑杰作——外星苹果小超人华丽诞生！粗看，那两双巨大的、活灵活现的眼睛配上一对简直就像从外星人身上移植过来的闪闪发亮的铁耳朵，实在是太萌了，让人有股莫名其妙的喜悦涌上心头，心跳加速，想想都想发笑。这个外星苹果小超人让我连着两天都拥有极其快乐的心情，因为他居然用一个苹果、两个轮胎和两根铁钉就造出达芬奇的“蒙娜丽莎”一样的效果，就是感觉无论我走到哪儿，那小超人都仿佛在看着我，让我不禁扑哧一笑。我的同桌就是这样雷人、可爱、有趣！\

这个同桌真有趣说起我同学，那我最喜欢也是我最熟悉的就是我的同桌了，他叫小宇，是一个很有特点的人，走路像鸭子，跑步像企鹅，说话像青蛙??他还有很多的有趣的事，听我来跟大家一一道来吧！

他走路时，双手背在后面，脸上挂着微笑，走路时脚成外八字，活像一只鸭子，总是慢吞吞的，如果再配上几声鸭子叫的话，就更生动形象了。

特平时走路就慢吞吞的，跑步的时候就更可笑了。双手在腰间慢慢地摆动，脚艰难地往前迈，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之间抖来抖去，双眉紧锁，头还时不时甩两下，再加上他平时爱穿的黑白套装。从远处看，就像一只胖乎乎的企鹅。

“老师，老师，老师！哎呀，老师，你过来嘛！”着就是大嘴青蛙小宇的声音。一个安静的课堂就被他给搞得一团糟，他总是扯着嗓门大声叫嚷，大声和同学讲话。老师招呼了他一遍又一遍，他总当耳边风，还是自己讲自己的。

和小宇同桌，他会让你笑得直拍桌子，也会让你恨得咬牙切齿。记得有一次，我起身交作业，准备坐下时，他却把我的板凳踢到过道里去了。没有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的尘土，就气呼呼地找小宇算帐。可他装做很委屈的样子，死活不承认，还说是我的板凳自己跑到过道里去的。我一听火直往上窜，说：“你说它自己跑到过道里去的，那它

有腿吗？”“有啊！”他眨巴着眼睛，天真的指着板凳说。“这不是它的腿吗？”我听后，气得半天说不出话来，好不容易挤出一句：“我没时间跟你讨论这个无聊的白痴问题，我问你，你的板凳跟我的一样吧？”“是啊！”“那它也应该会跑吧！是不？”我得意地问到。小宇见势不妙，撒腿就跑，我在后面捂着嘴笑了。

这就是我有趣的同桌！

有意思的表妹

我有一个活泼可爱，又很有意思的表妹。让我先介绍给大家认识吧。她3岁，有一张像涂了蜡似的嘴唇，再配上那能说会道的小嘴，真是绝配。但是，你不要被她的外表而迷惑，她在我的玩具面前，可是大名鼎鼎的?杀手。

有一天，表妹来到我的房间，我就?全军上沙场?把我的玩具都摆出来给表妹玩，表妹高兴坏了，连蹦带跳还拍手说?哥哥好，哥哥好?蹦完跳完后就开始玩玩具了，可是，一会功夫，真是让我大吃一惊?她这是在玩玩具吗？她这是在拆玩具吧。?看看我的?士兵?都一个个倒在了?沙场?个个都成了缺胳膊断腿的?伤兵?哎呀。。。真是后悔死了，早知道就不把玩具全拿出来了，我可是非常爱护它们的，而且有些玩具是我要求妈妈花很贵买的。我无奈望向?沙场?看见还有一位?大将军?安然无恙的站在边上显得格外精神？它。。就是我一个体型特大的奥特曼玩具。她不要玩吗？？还是玩具太多顾不上？她不哭就给她玩吧，没办法。谁叫我是哥哥呢/我就又把它交给我表妹，只见她见到这位?将军?就拼命的跑到我妈妈的怀里。我几次把它拿给我表妹，她居然跑出了我房间，哦.....她是怕这位?将军?啊,以后我的玩具有救了。她也有怕的东西，真是太有意思了.....

哈哈....我终于找到她的弱点了，以后我就派?大将军?在我的?城门?外把守，但她身边如果有大人的话，我这办法就黔驴技穷了。原来他是这样的人作文700字.

我们班有个“活宝”，上课回答问题时老师没请他，他会做出一副生气的样子，然后重重地跺脚。下课经常打闹，还喜欢搞恶作剧。不过虽然他不守纪律、经常惹老师生气，他也经常有让同学、老师哈哈大笑的办法！所以他是我们班的“活宝”，没了他，也许我们的教室里不会再有那种让人发自内心的笑了。作文400字

这个人真有意思那天的事，我记得清清楚楚。大约三年级时，这位“活宝”是我的同桌，因为天气冷，我把我乌亮乌亮的头发披了下来。上一节英语课的时候，我一直正对着老师，认真地听讲，想的都是课堂，也不知道就在我认真、专心地听讲时，这位“活宝”悄悄地做了一起恶作剧。等到下课，我突然发现“活宝”竟然用那把黄色剪刀剪下了我大约厘米的头发，我非常生气，转身要去告诉老师，“活宝”便抓着我的手臂说：“大老爷，您行行好吧！我给您做牛做马，就是别把这件事告诉老师啊！”说完，还假装抹了抹眼泪。看到他这表演，把我弄得哭笑不得，便又哭又笑地说：“好吧，好吧，以后多让我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻烦老师了。”“谢谢，谢谢大老爷，我一定照您的话办事。”“活宝”刚说，便跳起了自制的新疆舞。不过最后，老师还是知道了，狠狠地批评他了一顿，看着他的泪珠一直往下掉时，我心里还真像怀里揣着十五只兔子——七上八下，害怕他会来说我为什么告诉老师，可是，我并没有说。几分钟后，“活宝”回来了，手里拿着老师已经帮我用单面胶粘好的那一撮头发，说要留给我做纪念呢！

还有一次，上音乐课，学和变脸有关歌曲，老师给大家机会来变脸，“活宝”给大家表演变脸，我们大家全都叫好，因为他最搞笑了。果然不出大家所料，一上台，他用两只瘦瘦的手蒙住脸，突然把手打开，我们看到的是一个正在奸笑的面孔，接着，是很伤心，手还在抹泪的样子，下来，是被人打后，晕晕乎乎的样子„„最后一个，他拿出了自己的经典表情：一张“囧”字的脸，全班几乎只有他会这个脸型。噢，“活宝”表演结束的时候，还抓着自己的裤子，娘娘腔地说：“谢谢大家！”台下一片大笑，我差点把肚皮也给笑破了呢！作文600字

篇四:《话题作文原来你是这样的人作文(3篇)》

话题作文原来你是这样的人作文（3篇）

第一篇：原来你是这样一个人

今天风和日丽，阳光明媚，我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自走进校门。因为六

（2）班的语文老师程老师要给我们上一节语文公开课，所以我特意早早地来到学校。

上课铃响了。所有的同学都端正地坐在自己的座位上，想留给程老师一个好的印象。我们早已迫不及待了，真不知道程老师是个什么样的人？

原来,他是这样一个人,作文原来他是这样的人作文

篇一:《2014江苏各大市一模二模作文审题指导附答案》

2014江苏各大市作文

1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于00字的作文。

上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学们：“世界上第一高峰是哪座山峰?”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着追问：“世界第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?为什么你们都只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?你们记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢?”听了老师的话，同学们陷入了沉思。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

作文【审题参考】所给材料是叙述性文段。“教师引导学生关注第一与第二的课堂”是叙述的中心对象；老师的话是所叙事件意义的提示语。从老师的话语及其语气、还有情感态度来看，其意义指向十分清楚。老师对只关注第一，而忽略第二的做法是持否定态度的。即使要肯定第一，也不能孤立、片面为之，否则会偏题；至少要兼顾第二，行文中要同时提及第二，表明对“第二”的立场与态度。第二重要，为什么？第二为什么不该忽略？对这两个问题的解答合理与否，直接关系到立意的正确性。

立意一：第一是相对的成功，第二是相对的失败。凡事不可一蹴而就，所以失败的教训也许正是成为下一次成功的重要凭借。据此可立意为“第二是第一之母”。

立意二：第一是台前，第二是幕后；可立意为“是第二成就了第一的辉煌”。

立意三：只关注第一正是“精英教育”，政府、教育部门只看到“清华、北大”，只看到名校，看不到绝大多数考生是重本以下，其弊端显而易见，——以牺牲大众为代价。由此可立意为批判精英教育模式。立意四：第二是基础和前提，第一是最后的成果。割裂二者的联系，必将陷入唯心主义和浮夸的泥潭。由此可立意为“注重过程和基础，别让‘第一’成为空中楼阁”。

立意五：勇争第一，屈居第二和默默无闻毫无区别。

事实上，考生若不仔细审题，很可能会“剑走偏锋”，抓不住关键。比如“关注第二，确保公平”；“看淡第一，甘心平凡”；“强作第一，必有风险”；“我们要减小第一和第二的差距”。

2. 阅读下面的材料，按照要求作文。

在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。

要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于00字。

勤蚂蚁：1、踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功)；2、不仅要埋头赶路，还要抬头看路；3、苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）；4、人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）

“懒”蚂蚁：1、“懒” 于杂物才能勤于动脑；2、藏器于身，待时而动；3、时势造英雄； 4、不鸣则已，一鸣惊人；、成功因有准备而实现；6、做一只善于思考的“懒”蚂蚁； 7、学会探索；、不“为” 浮云遮望眼；相互关系：1、团队合理分工（各司其职）；2、团队合作；3、团队需要“懒”蚂蚁；4、每个人发挥特长才能求得团队的发展；、个体要有所贡献才能实现自我价值

注意，从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个要素。有的同学对材料进行了“二次引申”，甚至随意“转换词语”，以致“探索=创新”、“未雨绸缪=智慧”“实现个人价值=责任”“合作=团结”而跑题、偏题。偏题：积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团结、责任、职责、创新擦边球：长远的眼光、全面看待事物

换一种眼光看“懒”

生物学家发现，当蚁群食物源断绝时，常常是那些平时看上去无所事事的懒蚂蚁挺身而出，带领团队找到新的食物源。为何懒蚂蚁会有如此超凡的才能？原因在于它们虽然平时很少做出体力上的付出，但把大部分时间花在了对组织薄弱环节的观察和新食物源的研究上。对待这种有趣的“懒蚂蚁效应”，人类还能简单地用“勤”与“懒”加以评论吗？ “懒”蚂蚁其实不懒。它们靠的是自己一副勤奋思考的大脑和一双善于观察的眼睛，这种脑力劳动的勤奋对于只知道搬运食物的体力勤快的蚂蚁来说，显得更加难能可贵，更值得人们肯定和称赞！动物世界的生存需要“懒蚂蚁”，人类社会的发展与进步同样需要这样的“懒蚂蚁”。有人曾经戏谑地说：“世界是懒人创造的。”此话乍听虽有些偏激，但如果换个角度思考，又觉得包含着耐人寻味的哲理。是的，纵观人类社会的每一步发展，“懒人”在其中起到了巨大的推动作用，他们渴望省力、方便、快捷，才会想方设法制造先进的器械代替低效的人工：大机器生产代替了体力劳动，激光照排印刷代替了手工抄写，电话、电报代替了千里投递，汽车、火车、飞机的高速行驶代替了双足步行„„“懒”促使人们不满足于已有的生产生活状况，“懒”激发了人们改变社会的热情，“懒”逼迫着人们千方百计提高生产效率，让人类逐渐摆脱繁重的体力劳动。

物质生产的高速发展使得社会分工越来越精细化，社会需要四肢勤快的体力劳动者，也需要东张西望、不满现状的脑力劳动者。他们常常能够想别人之未想，见别人之未见，运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。诸葛孔明既无关云长之勇，也无张翼德之猛，手无缚鸡之力，从未披挂上阵，羽扇纶巾，谈笑自若，看似逍遥自在，实则胸怀无限韬略，腹有万卷兵书，指挥若定，料敌如神，排兵布阵，百战不殆。诸葛亮虽不能动刀动枪，却善于用心动脑，他对刘备的作用是十个、百个关、张都无法替代的。

二十世纪的科学巨匠爱因斯坦生活自理能力很差，常常蓬头垢面，衣冠不整，是常人心目中典型的“懒”人，但正是这样的“懒”人，在不到三十岁的年龄就创立了举世闻名的“相对论”，跻身于二十世纪最伟大的科学家的行列。爱因斯坦生活上的“懒”恰恰成就了他科学上的“勤”，如果人们求全责备，要求爱因斯坦成为常人眼中的“完人”，那么人类就会失去一位杰出的科学家。因此，我们不能用统一的标准和固定不变的思维来衡量和评价身边的每个人，也许你眼中的“懒”人将来就可能是诸葛亮，可能是爱因斯坦。

有趣的“懒蚂蚁效应”揭示了换一种眼光看问题的道理，如果今天的人们还死抱着传统评价标准不放，不懂得换一种眼光的重要性，那就更加迂腐可笑了！

做一只善于思考的“懒”蚂蚁

古往今来，许多成功者既不是那些最勤奋的人，也不是那些知识最渊博的人，而是一些善于思考的人。一只苹果从树上掉下来，这是最平常的现象，但牛顿却感到好奇——苹果怎么会往地上掉呢？许多自以为聪明的人闻之哑然失笑，认为太荒唐了，但牛顿却偏要寻根究底，结果发现了万有引力，成为世界著名的科学家。

水开了，蒸汽便会将锅盖顶起，也许这是千百年来天天发生的事情，许多人熟视无睹，认为这是天经地义的事情，但英国人瓦特却偏要弄个明白——蒸汽怎么会冲起锅盖呢？结果他发明了蒸汽机，从而引发一场工业革命。

科学发明是这样，我们做其他任何事情也不例外。一个人如果不善于思考，不敢创新，可以肯定，不管他学识多么渊博，也不管他如何刻苦勤奋，他都不可能有什么大的成就。唯有那些眼光敏锐、思维活跃、具有独立性和创新精神的人，才有可能获得真正的成功。发明大王爱迪生曾经说过：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！”许多人片面理解了这句话的含义，认为成功只需要付出超常的勤奋，

但却忽视了一点，如果没有百分之一的灵感（也就是那种带有爆发力的积极思维），百分之九十九的汗水都将自流。

中国有句成语，叫做“三思而后行”，意思是说思考是我们工作和事业的指南。在生活中人们也经常会说：凡事多动动脑子想一想。其实要想第一次就将事情做对，最重要的一条就是做事时多动一动脑子，多想一想，不要一味蛮干，要想好了再干。懒于思考、不会思考的人，做事不可能成功；不会独立思考的人，往往随波逐流，一生也不会有多大的成就。

有句老话说得好“会者不忙，忙者不会”，还有句话是说“君闲臣忙国必兴，君忙臣闲国必衰”，一个道理。笔者认为，凡是像上面的勤蚂蚁一样忙得昏头昏脑的旅行社老板，一定是一个不懂管理的老板。如果一个管理者不懂得管理，他就永远不会发现问题的关键，可能会一次次延续错误的方法，这样的企业难以成功。

3阅读下面的材料，按照要求作文。

一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）

在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于00字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

一、审题

非洲谚语强调“但”后面的内容，即：一个人不可能走得很远，一群人才能走得更远。它告诉人们：做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、协作努力。席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性，人生之路有些地方可以依靠别人，但有些路必须自己单独去走、体验，即使路上有坎坷、挫折，也要坚持走下去，因为，这是人生必走之路，不可缺少、无法替代的成长之路。

两则材料说法各有侧重，可以把两则材料综合起来思考，也可以立足一则，兼顾另一则思考，但不能完全把两则材料对立起来看待、理解。

4．阅读下面的材料，按照要求作文。

有一年，英国牛津大学发现，有着30年历史的学校大礼堂的横梁已经风干朽化，必须得更换。这二十根横梁由巨大的橡木制成，可到哪里去找长得一般粗壮的橡树，来保持这所有着几百年历史的大礼堂的原有风貌？学校园艺师向校方报告，当年的设计师已经预想到这种情况，所以早在校内一块土地上安排种植了大片橡树林。在一代代园艺师的守护下，现在，每棵橡树的尺寸都超过了横梁所需。大礼堂的横梁问题，可以圆满解决了。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于00字。

. 对“材料作文”的基本认识

提供给考生的材料，总是多义的。单义的材料，十分罕见。这就给“阅读材料”、“根据要求作文”的“材料作文”，提供了“角度自选”、“立意自定”的多种可行性。由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在“自选”和“自定”时不能越出“材料”能指、所指的“固有范围”，不能任意发挥、无边无际。

2. 对材料的基本理解

这是一则经命题人改编的流传材料。一般来说，作文立意可从材料的“人”、“事”、“情”、“理”等角度入手，抓住“设计师”、“园艺师”、“牛津大学校方”、“预想”、“守护”、“原有风貌”等关键词，形成的“不脱离材料内容或含义”的立意，都是允许的。

林清玄去访问三位画家。

第一位画家，一向以“难产”著名。告诉林清玄：“我作画的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”

第二位画家，一向以“快手”著称。告诉林清玄：“我觉得艺术是一种生命的游戏，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。”

第三位画家，则对林清玄说：“我想画就画，不为什么。艺术就像偶然的散步。”

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于00字。

立意角度：1.人活着要有追求，有使命感； 2.对事业生命要有严肃的态度；3.快乐生活，享受人生；4.要有超然的生活态度，随性生活；.答案是丰富多彩的。

6．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于00字的文章。

一群企业高管前往青海攀登岗什卡雪峰，有人问他们想去干什么，回答是“逃离城市”。他们来到雪峰下向上攀登，一路攀登一路用微博直播。最终登上山顶，置身雪域绝美风景之中，有人发了一条微博：“山顶风光真美，极目远望，莽莽苍苍„„周围坐着十来个男人，每人都在低头看自己的手机，偶尔抬头，大家都会心一笑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体（不得写成诗歌），自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

7﹒阅读下面的材料，按照要求作文。

“大黄鸭”的设计者是荷兰艺术家霍夫曼，其作品都有一共同特点，大。有人认为霍夫曼的设计毫无新意，没有价值。但他觉得：在一件很大的艺术品面前，不管什么人，都同样渺小。自我消失了，可以让你重获自由，人与人就会变得平等。无论在哪展出，他都有自己的规矩：每只大黄鸭都在当地制造，从不离开水面。“我们需要保持简单。”许多商家都视其作品为最佳的广告牌，但霍夫曼却一一回绝，即便是主办地也得不到关照。与大黄鸭有关的唯一“商业活动”是：现场发售1000个微型黄鸭，为帮助精神疾病患者的慈善基金会筹款。他说：“我只做自己相信的事，从来不妥协牺牲，不然就会沦为广告的工具，这无异于自杀！”

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于00字。

．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文章。

台湾一个报社的社长跟人谈起自己儿子的故事，他说儿子读了台湾最好的大学，然后去哈佛大学读经济，又去伯克利修了工商管理硕士，等到全部的学位修完之后，儿子对他说：“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦，现在，我要去实现我的梦想了。”儿子没有按一般人猜测的那样去创业，而是成为了一名优秀的西餐厨师。听故事的人忙不迭地对报社社长表示同情。他却非常诧异，他说自己为儿子感到非常自豪。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1.追逐自己的梦想

拟题：让梦想飞

【解说】①梦想要结合自己的兴趣、天赋、机缘

②如果一个人从事的事业和自己的兴趣爱好、天赋重合，就更容易出成果，

③人生也更幸福，即便辛苦，也不心苦。

2.书不会白读

拟题：没有没用的书，只有没用的人

【解说】即使你从事的职业与你的专业无关，你的书也不能算是白读。

①人生无常，不代表你现在所从事的职业就是你的终身职业，也许你寻寻觅觅，最后在“灯火阑珊处”找到的恰是你的专业或者与之相关

②即便你的职业真的与你的专业毫无关联，也不能说你的书白读了：

a.在漫长的读书过程中所养成的专心、勤勉、百折不挠的精神品质于你现在的事业必有助益；

b.你在读书过程中所获得的文化知识，不可能对你的事业毫无帮助。你的眼界、思考方式、行为模式，对你所从事的任何事业来说都是不可或缺的智力支撑。就说西餐厨师吧，了解一些西方文化对于你的厨艺和经营多少有些益处。

.你在学校，在书本，在老师那儿得到的与人相处的经验，丰富的学养，优雅的气质，于你的事业、人生，甚至家庭幸福也必有助益。很难想象，一个文化底蕴浅薄的农民工可以去做西餐厨师。

3.规定动作与自选动作

拟题：玩出自己的花样

【解说】人生有许多事必须做，而且必须做好，这是规定动作，是人生这出戏的前戏，是基础、伏笔、铺垫，等你赚够了“第一桶金”之后，再做什么样的“营生”，你可以根据自己的爱好、禀赋、机缘，自我选择。但，你不可以倒过来做，因为人生每个阶段都有每个阶段的使命。就像鹰，你得进食、成长、练翅，等到羽翼丰满之后，你就应该找一处悬崖，义无反顾地跳下去，放飞自己。乳臭未干就不听劝阻，去“跳崖”，是找死；长大了不去“跳崖”，总躲在老鹰的身后，是等死。

二、从父亲（教育者）的角度

1. 不要试图精确制导人生

拟题：儿女不是提线木偶/他们是自己人生的编剧

【解说】做父母的，对于自己的儿女，幼小时，你得抱着走，等他们双腿有了些力气之后，你不能再抱着了，得牵着走，等他们再大些，你就得放手让他们自己走，你在一边做教练就行了，等到他们熟悉了外面的世界，有了独立的评判、做事能力之后，你就得鼓励他们走出自己的视线之外，走出自己的“大千世界”。因为做父母的不可能陪儿女一辈子。世界上所有的爱都是为了聚合，只有父母之爱是为了分离，为了他们在离开“巢穴”仗剑独行的时候，不被冻死饿死。

2.成龙、成虫都值得自豪

拟题：龙飞虫舞

篇二:《小学作文：我,这样的一个人》

我，这样的一个人

荒唐的悲观，荒唐的欣喜，复杂的情感，是我对自己最清楚的表达。年来，我第一次理解自己是有着荒唐又复杂的个性。在我的语言国度里，没有所谓标准的个性，就象一根绳子，在风吹起的时候，在人拉动的时候，会呈现不同的形状，只是它永远是根普通的绳子，没有什么了不起的。我不知道自己的个性在什么时候被扭曲得连我自己也不认识，那大概跟年龄有关吧，所以我讨厌自己长大，这是一种自私、逃避、幼稚的想法，这些我都知道，然而真理在迷茫的时候总会象窗户外边的尘埃而变得一文不值。我任性地活着，不着边际地活着，在拥挤的人群中，我看到自己无助的呆样，没有人拉我一把，我仍在不知所措地等待着什么，望着来来往往的人群，我明白了自己是一个孤单的个体，然而我总企望能够跟着一个高大的影子走，在它的庇护下我可以消除暂时的恐惧，只是永远在拐弯处，我会迷失对方向的决择。 ??在夏曰的午后，坐在恬静的桌前，触摸着咖啡杯的边沿，闻着醇醇的香味，散发着性感的电波，那是一种属于宁静的心跳。天还是那么蓝，空气还是那么新鲜，只是街上的脚步声急促了些，人少了些，原来是夜它来得快了些。坐在窗前，望着人陆陆续续地走过，在交眼的一瞬间，我不知道自己是别人的风景还是别人是我的风景。什么动作都慢了半拍，大概是咖啡的醇香让我陶醉吧。感受着时间在自己不断的肯定和否定下流失，挣扎着，彷徨着，痛苦着，原来情感细胞有时也是如此慌乱。开始寻找，寻找死亡，寻找重生，寻找奢望的一切……在无边无际的黑色旋涡中感受着绝望的侵袭。

??“ 我想一切会好的！”这句聊以自慰的话总会在最悲哀的时刻作为最好的欺骗！总是喜欢用自己的身体去撞玻璃，然后再感受着那撕裂的疼痛，看着那一道又一道的伤口，看着那血流的伤口，去平抚心中不平衡的动荡。在黑夜的庇护下，我毫不保留地宣泄自己，完成了自己最脆弱的使命。我不懂，那些鲜明的，陌生的，熟悉的，总在夜幕降临时无声地侵袭着那颗支离破碎的心，企图寻找刹那尖锐的爆破声，我在无力地逃避着，疯狂地厌恶着，在黑暗中默默地忏悔着……到处是星光璀璨，到处是喧嚣城市跳动的音符，望着这繁华的一切，心里好象丢了什么似，空荡荡的一片，隐隐约约，感到的是丝丝的疼痛。黑色的精灵啊！你带给我的究竟是希望还是绝望？自己常常活在别人的肯定里，活在别人的眼光中，当一切希望落空，剩下的是赤裸不堪的现实，于是，沉迷于自我的放纵，自我的摧残。我发现原来自己也曾经是一具傀儡，没有自我的灵魂的傀儡，我懂得如何生存，却不懂得如何生活；我的寿命不断延长，生命的内涵却不断稀薄。我感叹世态的不堪，更感叹自己的无能，也许承诺，也许沉默，但还是没能把握，不想再去掩饰什么，对于别人的指责我以学会欣然地接受。 ??有谁能够承受刻意的欺骗？只可惜我不是什么圣人，对于这种考验永远只能举白旗，那应该只会在无奈中倔强地苦笑……欺骗，那应该是人生中最难复合的伤口吧，我没有去逃避，然而总是看到自己虚伪的一面，自己费力的经营着，尴尬的经营着，为了什么？我没有答案，直到有有人告诉我，别人不是那个永远陪你走过一生的人，又何必为了廉价的友情而使自己变形。是吗？我想对我来说是这样的，

在语言上有共同的沟通于是便容易成朋友，相反的呢？是可悲的结果。曾经和一个男同学老死不相往来，而今问起自己为什么会这样，在记忆的匣子里，我已找不到答案了。或许世界大一点我会学得豁达一点，或许世界静谧一点我会学得放开点，或许世界真一点，我可以假装麻木一点，或许世界清一点，我可以看得明白一点～！刻意的拥有，欺骗的拥有，当汹涌澎湃过后，是否也安静得令人发寒～！潮起潮落，谁会是那个被你惦记的人？

??而今，这一切就象星球的轨道一样，分了又和，和了又分，分分和和！总在没完没了地循环着，只会在相遇的刹那做个表面功夫。虚伪啊！而我呢，也虚伪地做了个回礼。该开始反思，晕天暗地地想着，还是沉默的好，恩，就这样。

??恍恍惚惚，就这样过了4年，而我还是那副脾气，不喜欢别人说我文静，就象陈水扁不喜欢别人说他是卖国贼。唯一不变的是，那蓝色的天空仍是我的最爱，在结束一天喧嚣的生活时，总会独自在光溜溜的柱管边遥望着最宽广的享受，那是一处修复伤口的良药，包裹着一切丑陋和罪恶，是一种生存的希望，在那空荡荡的一角，我找到了属于自己的情感栖息所。于是我盼望着，盼望着有一天能去走属于自己的路，过一个人的生活，走过一条又一条的街道，穿越一个又一个城市，感受着不同的生活气息，记载着自己走过的痕迹，那怕只有白面包和白开水来垫肚皮，能在年迈的时候看着自己年轻时经历过的风风雨雨也就没有什么遗憾了！

??我，这样的一个人……我该得到什么？又不该得到什么呢？！

篇三:《我是这样的一个人》

我是这样的一个人

我走到镜子跟前，看见镜子中的她。我笑，她也笑，我朝她耸耸鼻子，她也不客气低朝我耸耸鼻子。她的口脑勺扎着一个马尾辫，留着刘海，身穿一身运动衣，脚蹬白网鞋，看上去还很文静。她的名字叫李雪，这个名字包含着父母对她的希望，当然她也没有辜负父母的期望，还有点小聪明。虽然她长得很文静，可却很像男孩子一样野。一下课，就冲出教室，玩疯狂游戏，上课时，她积极发言，恨不得整个课堂都是她的，怪不得，老师经常说她像个男生一样的爱发言，甚至有时候比男生的发言次数多。还有一半的男生都非常的怕她，就连欺负弱小的女生的男生，她也会去保护女生。

她虽然像男孩子那样野，但是她的作业可是很漂亮的。每个年级，每一次她的生字作业都是优，后面都是一连串一连串的小花。每一年，每一次儿童节，她都会在艺术节上取得优异的成绩，拿到属于她的奖状。

咦？我离开镜子以后，她也消失了。现在你总算知道了吧！刚才我介绍的哪个她就是我。

城关小学五年级二班李雪

篇四:《2016届高三备考作文训练题及解析》

2016届高三备考作文训练题及解析

1、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于00字的文章。（60分）

近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处刮起流行旋风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”。

要求：白选角度，白定立意，白拟题目；文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】：本题是一道社会现象类材料作文题，这是近几年高考作文的一个热点题型，充分体现公民意识、洋溢着强烈的时代责任感。立意角度上，可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可以立意为：爱美之心人皆有之；喜欢就表现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求变；张扬个性，等。可以从赞同后者的角度出发，他们不赞成此例流行也是有原凶的，可以立意为：不盲目跟风；理性看待流行；新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反面来加以立论，只要言之成理，言之有据。

2、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自

己去旅行，。飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到了世界各地。原来,他是这样一个人,作文.

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于00字的记叙文或议论文。

【写作提示】在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：原来,他是这样一个人,作文.

其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：

①人不如求己；②要善于发挥主观能动性。

其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：

③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。

立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会

借助外物，要注意借鸡生蛋。

立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。

立意四：从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足,但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无心插柳柳成荫”。

立意五：从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。

立意六：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。

还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件达到目标着手„„

【试题分析】联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取。写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确

立主题。不管如何立意，落点都要归到“每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想”上来。出彩拟题：①《世界那么大，我想去看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚持自己的梦想，办法总比困难多》⑤《心不灰，梦不灭》⑥《心若在，梦就在》⑦《只要有梦，就能看到彩虹》

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文章。（60分）种植户种菜，喷洒农药，自己不吃，卖给别人。他说：菜有毒，我吃肉。

养殖户养殖，添加激素，自己不吃，卖给别人。他说：肉有害，我吃菜。

食品加工者在腐乳、榨菜、鲜辣酱中添加苏丹红，他说：我知道这个害处大，不吃，我吃鲜肉与青菜。

请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于00字的文章。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文章。（60分）

19年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。

200年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”。不过到了今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀疑地问：“这是最近拍的片子吗？”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】：与时俱进，克服思想惰性；打破陈规，改变思维定式；勇于接受新事物；创新一开始会让人稍稍不适，但是最终会被接受；世界被一点一点地改变，这个过程非常微妙和美好。

、阅读下面的材料，按要求作文。

有一个人要去远方旅行，把庭院交给他的朋友留守。院子里破土而出的草芽，朋友从不拔去。初春时，草芽健康成长，朋友发觉它像野兰。到了夏天，那草开花了，五瓣的小花氤氲着一缕缕的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，只不过它是蜡黄色的。朋友带着一朵花和几片叶子，向研究植物的专家求证，得知这是蜡兰——兰花中的一个稀有品种，许多人穷尽一生都很难找到它，如果在城里的花市上，这种蜡兰一棵价值万元。

他打电话给远方的朋友报告这一喜讯，朋友惋惜地说：“其实它每年都破土而出，只是我认为它是一棵普通的野草，每次都是尖芽刚冒出就拔掉了。如果我能耐心地等它开花，这棵蜡兰早就被发现了。”

篇五:《三年级第二单元作文我熟悉的一个人》

我的妈妈

我熟悉的人有很多，比如：奶奶、婆婆、妈妈......今天我来告诉你们发生在我妈妈身上的一件事。

去年的一天，我半夜醒来的时候，看见灯还开着，电脑也开着，妈妈坐在电脑前。我奇怪地问妈妈：“妈妈，这都几点了，你怎么还不睡觉？”妈妈说：“我们单位要报项目，要写全县食用菌情况汇报材料，这几天就要用。我晚上把它弄好，明早请领导审。”我又说：“妈妈，那也得睡觉呀！”妈妈说：“我知道了，你先睡吧。” 早上6点起来时，我发现妈妈还坐在电脑前。我吃惊地问妈妈：“妈妈，你一晚上都没睡呀？”妈妈说：“没什么的，明晚补上就行了。”我看见妈妈眼睛红了，眼圈也有点黑，我心里还真心疼。这件事已经过去很久了，但我始终没有忘记。通过这件事，我知道了妈妈对工作多么认真。我要向妈妈学习，对学习也这么认真。

我的妈妈

我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。原来,他是这样一个人,作文.

记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张0元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的0元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！我的妈妈

我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。

有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟„ „”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。

妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；

原来她是这样的人作文原来他是这样的人

篇一:《有一个这样的人作文100字》

她的嘴可甜了,她有一次对奶说:奶奶,院子里的人肯定都很羡慕你.''奶奶说;为什么呀?''她说;你有一个这么听话的孙女,有一个学习这么好的孙女,有一个这么漂亮的孙女,别人不羡慕你吗?''就着几句话,就把奶奶乐的眼睛眯成了一个月牙儿. 这个小顽皮是谁呀?嘘-要保密哟,她就是本姑娘我了

篇二:《优秀作文：他》

曹铠

他，是我来到1班后认识的第一个同学。

他，有着一张猴王脸，两颗能说话的眼睛镶在脸上，稍高的鼻子，两颗门牙笑起来时微微突出，不错，他就是有名的老胡——胡鸣洋。

一天早读，我没有太认真读，只是准备糊弄一下胡鸣洋，不过„„，没想到他竟然只是通读了两遍就开始默写了。我连忙用我那强记法，把一个又一个字母刻在我的脑海中。胡鸣洋似笑非笑地说：“同鞋们，把英语听写本拿出来，下面开始听写了！”听写正常运转起来，突然，卡住了，“什么”，显然没听到。胡鸣洋随口来了一句：“放„„呃，你怎么听的呀？再报最后一遍！”

到了默课文阶段，我脑袋一时卡壳，没有想出来。但是，我又不想让我妈生气，于是，一丝邪恶的念头在我脑海中萌发出来，不如看书吧，呃！只看一下，嗯！

心情犹豫一番，小手不自觉的翻起书来。这时，一只火热的手拍在了我的肩膀上，随之而来的是一声威严的警告：“曹铠，你在干啥呢？”我抬起头来，只见胡鸣洋两眼一瞪，嘴角一弯，一丝不易察觉的笑容在他的脸上荡漾开来：“我可是大义灭亲的好人哦！”一种理所当然的意思传了出来，结果白白扣了10分，胡鸣洋发起怒来还真是六亲不认啊！

不过，“绵绵羊”还是有许多优点的！一次，我准备送地球仪到明老师办公室，在教室里的他像兔子一样地跑过来：“曹铠，我帮你！”好一个助人为乐的人啊！我正愁没办法拿呢！这就是胡鸣洋的善解人意！

胡鸣洋这人真好，是我们学习的好榜样！

曹文熙

他，一米七五的个子，鹅蛋脸，一头柔软的头发下有一双散发着平和而又深沉的气息的眼睛，浓眉、大耳、大嘴巴，还有三颗痣点在右边的脸颊上。开学初，正是他与众不同的气息，我就与他成为了好朋友。

在军训的时候，他有时因为身体撑不住或教官的训练太过严厉而影响整个方队的队形，但是因为个人而影响整体终究是不行的。当时，在他旁边的我刚好看到他又要“倒下”了。受教官的影响，我立刻低声喝道：“立正站好！不要再乱动了！”他听到后露出不满的神情，眉头立刻挤在了一起，还抱怨了一句。我没有打算再理他，便回过头去不去理他。过了一会儿，我感到有人在拍我。我看了看，又是他！。我刚想不理她的时候，他却顿时眉头舒展，双手搭在我的肩膀上，眼神露出悲伤的气息，嘴巴微微张开，似乎想要说什么。过了许久，他的嘴唇微微颤动，终于挤出一句：“我们„„还是好朋友吗？”这时，我微微失神了一会儿，心里想，原来他一直把我作为好朋友，我错怪他了„..。想完后，我也挤出几个字：“我们„„一直是好朋友啊！”这句话似乎有魔力似得，他的眼神又回到一开始平和而沉稳的气息，但隐隐感到他又多了一点坚定。军训过后，我们俩仿佛如小学同学一样，快乐地一起玩耍。

还有一件事。那是学校下大雨，我穿的鞋子也不防滑。快要上课之时，我冲进教室，可是地面太滑，我“咚”的一声滑倒在地上，别人也开始笑了起来。我又爬起来，不料我又滑到，周围的笑声更大了。这时，他快步走来。我看到他脸上也是笑着，但是是他惯有的平和而沉稳的微笑。他俯身拉我起来，却不想用力过猛自己也差点摔倒。我们手拉着手相互支撑着站起来，我感受到的是他不同于其他人的温暖的笑意。此事过后，我们兄弟情又进了一步。

他，就是我最信任朋友—姚汉强。原来她是这样的人作文.

陈晨

乌黑的头发，在阳光的照射下发着光，浓浓的眉毛下藏着一双水水的、天真的大眼睛。他脸上总是挂着无辜的表情，让人看着他的样子禁不住想捧腹大笑。他就是我们班的笑星-----赵昕宇。

时间过的飞快，转眼间我们在一起生活、学习已有两月之久。在紧张的学习空隙里，他就是我们的开心果，调剂器。

一个星期二的下午，灰灰的天气让我们心情也有种压抑的感觉，上体育课了，大家都提不起精神。到了操场上，同学们四处环望也没有看到庄老师的影子，庄老师哪儿去了？没有老师我们怎么上体育课啊？你一言我一语，班级就像炸开的锅，有的聊天，有的在操场上你跑我追······没有了老师的监管，真的太不像样。这时赵昕宇突然站出来，大声的喊道：“停！”大家以为发生了什么事情，一瞬间安静极了，都齐齐地看着他，然后他却又用底八度的声音说：“我去找老师”。只听“切”声一片。过了一会儿，只见他急急地跑向大部队，插着腰，像个老干部大吼一声道：“没找到！”全班同学听到这句话都笑的前仰后合。原来她是这样的人作文.

还有一次，在进行数学测试，发试卷时发现少了几份，赵昕宇被老师指定去初一（2）班借试卷，他兴奋地跑了出去。接下来拿到试卷的同学都在安静地答着题，教室里静得出奇，似乎只能听见同学们笔尖摩擦试卷的“沙沙”声。突然一连串沉重的脚步声由远而近，我们想：“一定是赵同学拿试卷回来了。”只听他在门口大喊一声：“唉，老师。我没有找到（2）班在哪儿！”也不知道是谁起的头，全班人都哈哈大笑起来，他似乎还不知道发生了什么事情，顾不上擦挂在额头上的汗珠，也跟着我们一起笑了起来。老师无奈地摆了摆手，看着一脸无辜表情的赵昕宇，只好再让数学课代表再去拿一次试卷了，此时我们早就“笑岔气儿”。

赵昕宇给我们班带来了许许多多的快乐，可他同时也是一个有着热心肠喜欢帮助别人的同学，这样的人一定会交到很多好朋友。

何初阳

来到这个班级的第一刻，我便认识了她。

她长着一张乖巧可爱的圆脸，一小半又被大大的眼镜遮住。眼镜后那双明亮的眼睛，就像天上耀眼的星星，还眨呀眨的。她的五官长得十分精致。像绸缎般乌黑发亮的长发，被她扎成一条高高的马尾，走路的时候，发梢随着轻风一起跳跃。她是一个非常活泼、可爱的女生。

开学没几天，我便和她成了亲密无间的朋友。她说话、做事，都像她的外貌一样，轻轻的，柔柔的。跟大大咧咧的我比起来，形成了强烈的对比。

就说她生气吧，也从不发火。依旧和平时一样，声音小小的，轻轻的。她只是快步走到欺负她的人身边，轻轻地戳戳那个人，然后叉着腰，嘟着嘴，两只大大的眼睛里充满了悲伤、愤怒、疑惑，好像在无声地质问着那个人，为什么要欺负她。那个人最终在那无形的威严下乖乖求饶，向她道了谦。她也不必多讲什么，又若无其事地、轻轻地走到我的面前，继续和我聊天。这么机智而又冷静地处理事情，实在让我佩服。谁也没有想到，弱弱小小的她竟然当了体育委。

阳光明媚，我们沐浴在冬日的暖阳里，享受着来之不易的体育课。但在这样的好天气里，我的心情却是极度紧张，因为今天是她第一次整队，真为她捏了一把汗。上课铃打响了，她的步伐不再那么轻盈，反倒是十分沉重，仿佛穿了铁鞋一般，但看到她眼睛里那坚定的目光，便明白她已经准备好了。“向右看起！”“向前看！”如果我没听错的话，她的声音比平时高了八度，也不再柔弱，顿时有种威严的气势感染着我们，讲话声立刻消失，她抿嘴一笑，转身对体育老师说：“1班已准备完毕！”老师看着她赞许地笑了，她也恢复了常态，轻盈地走回队伍里，高高的马尾随着她的步伐左右摇摆着„„ 哦！她就是我最好的朋友——陈晨。

胡鸣洋

每一次比赛，总少不了他；每一次活动，也从未没有他的身影„„相信你一定知道他是谁了他就是我们班的少年级运动员——徐安达。

他常年一头“乱蓬蓬”的头发，不论谁惹他他都不生气，笑笑就算了，从来不会跟别人挑起矛盾。而且，无论什么体育运动，他都奋斗在最前线。记得开学要测一千米。许多人都“累死累活”地跑着，只有他轻松地超过了所有人，不时蹦跳几下，似乎再向我们示威：“追不上我吧？”看着周围“苟延残喘”的战友们，我不得不对这位运动健将佩服得五体投地。

说道运动会，他明显是“异常兴奋”，连常年凌乱的头发都理得齐齐的，一根一根竖了起来，“怒发冲冠”。一百米赛道上，他早已准备好了！腿略弯，等待发令枪的响起。这时，“砰”地一声响把我们吓了一跳，还没等我反应过来，徐安达早已奔向了终点。可以慢动作回放一下，经测算，徐安达几乎是压枪冲出去的！以极快的速度和绝对的优势取得小组第一„„

除了运动会，学习上他也一丝不苟，一些难题同学们看得云里雾里，说不出答案，但他呢？只见他眼珠一转，耳朵一颤，嘴略张，一口准确报出答案。相信他在家是十分用工努力的。此外，别看他天天一副“老子天下第一”的表情，其实他也乐于与同学接触，是一位“与民同乐”的“小皇帝”。他也真是个活宝！瞧！他还正在绘声绘色地给史俊伟等人讲故事呢！

唉！真应该让大家在这里猜一下我写的是谁——不过他特征太明显了，前文也已经提及，也不用猜了。徐安达就是这样一个智勇双全、活力头脑兼备的阳光学生，我为我们班有这样一位同学而自豪。

篇三:《我是这样的人(五)》

我是这样的人

七年六班李万娇

“懒虫起床啦！懒虫起床啦！„„”

随着一阵阵闹铃声，我翻了个身，不耐烦的伸手想关掉闹钟，不料“啪”的一声，将闹钟打落在地上。睁开眼，一张大白脸映入我眼帘，“妈呀！鬼呀！”我“呼”的蒙上被子。“鬼叫什么那，还不起床，看你把闹钟都摔碎了！”原来是妈妈敷着面膜听到闹钟落地的声音来我房间了。

接下来，穿衣、洗脸、刷牙、吃饭，然后是最重要的事情——写作业。坐到书桌前，便看到书桌上有添了几本新书，于是便跑去问妈妈，“妈妈，你又给我买新书了？”“嗯，最近看你表现挺好，学习挺累的，边想给你买点课外书放松放松，你呢，可以看，但前提是必须先把作业做完。”“老妈，你真好！”我飞也似的回到房间，“唰唰唰”狂写作业，半个小时完成作业。耶！终于可以看书啦！

我拿起一本《怪物大师》，一头扎进书里，我的心随着故事的情节一会儿上，一会儿下。刚看到惊心动魄的章节，突然老妈把我手中的书拿走了。“老妈，不是说好了吗，写完作业可以看。”“小傻瓜，吃午饭了啦！”原来是妈妈做好了午饭，叫我好几遍，我都没听见，于是我就乖乖的去吃饭了。

吃着吃着，我又想起了书中的情节，很想知道后事如何，我趁老妈去盛菜的功夫，端起碗，拿起书就去了自己的房间。爸爸说：”这孩

子，又没人跟你抢书，吃完饭再看不行吗？”我哪理那套话呀！

进了房间，边吃边看。过了一会儿，我感觉不对劲呀！我一直在吃饭，可是嘴里怎么没有饭菜呢？低头一看，碗里早就空空如也，原来是我一直专注着看书，竟没发现饭已经吃没了。呵呵！说出来真是个笑话！

这就是我，一个喜欢看书的我。我就是这样的人，如果你想找我做朋友，告诉你我在五中一年六班，我叫XXX，sorry,写作文，不方便告诉姓名。来找我哦！我等着你！（学生月考作文选五）

篇四:《优秀作文》

我们的初二

朝看水东流，暮看日西坠。时间如流水一般转眼即逝。一年的学校生活在举手投足之间悄然悄然而去，但时间永远不会褪色。回虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落的日子但都将会成为我们人生中最有收获的岁月。

初二对于我们来说是一个很好的发展时期，它没有初一新生的好奇和压力，更没有初三时面对中考是的紧张。在这个关键的爬坡期要发现自己与同学差距，在凶猛的逆流中，唯有坚持下去认识到自己的处境才不会马失前蹄最终一定会到达伟岸。

人生正如一张心电图忽上忽下漂浮不定，人生是没有尽头的一场旅行，不在于走的多远而在于周围的风景。初二它包含了初一时我们对未来美好的向往，初三学生对中学时期最美好的回忆，现在，可以问问自己在这过去的一年里自己是否完成了自己初一是的梦想，能否拍着自己的胸脯说自己无悔了。如果能请你坚持下去，因为还有太多学生和你一样优秀，如果不能请把握好现在完成自己的梦想，可以对着家人骄傲的说我无悔了

无论别人如何阻扰你、中间有多少绊脚石，都要坚强给自己带来勇气，朝着目标永不放弃一切皆有可能。原来她是这样的人作文.

我的同桌

我的同桌既是一位品学兼优的好学生，又是我们班的英语课代表。因为她平时话不多，再加上她名字里有“静”这个字，所以同学们都比较喜欢叫她小静。

小静不仅人长得漂亮，还很善解人意。有一次，我因为没有带英语复习的资料，而被英语老师在班里批评了一顿。我感觉有失自尊，下课后就一直坐在座位上发呆，小静看我这幅模样，不由得有些担心，她把她的英语复习的资料从桌洞里拿了出来，柔声的说∶“林林，我这份英语复习的资料现在用不着，就送给你了，明天我再去打印一份，你不要再伤心了。”看着好姐妹小静，我的眼睛顿时湿润了。

小静的脾气也很好。上次小静的妈妈给她买了一件非常漂亮的连衣裙，那连衣裙是浅粉色的，领子前有一条像宝石似的挂坠在上面挂着，袖子上有一对蝴蝶结，腰围有些紧，这就更显出她苗条的身材了，再加上她天生丽质，现在的她就如天女般美丽.可是，不幸的事发生了。那天下午，小静在课桌上复习功课，捣蛋鬼张云天和几位同学在教室里玩“鬼抓人”，一不小心，张云天把在小静后面同学的墨水瓶碰到了，墨水洒到了小静那漂亮的连衣裙上，一瞬间，原本漂亮的连衣裙已变得让人惨不忍睹，张云天紧张地说了好几声“对不起”，同学们都以为小静会发怒，但小静却安慰张云天说∶

“没关系，我回家洗一洗就可以了，好了，大家都散了吧！”说着，用纸把墨水擦了擦，又回到座位上，继续复习功课去了。

小静的学习成绩也很好，在班里一直名列前茅。她的英语成绩就不用说了，每次考试都是第一名，全班同学（除了她自己）都很羡慕她。

这就是我的同桌，一个温柔又体贴他人的人，你愿意和她交朋友吗？

我的偶像

“偶像”这个词并不陌生。我们现在处于青少年时期，谁没有一个偶像呢？提起偶像，想必在每一个人的内心深处都刻着一位让自己崇拜的偶像。也许你的偶像是光鲜亮丽的歌手，也许你的偶像是充满知识的主持人，也许你的偶像是那些“感动中国”的人物…..那我的偶像又是什么呢？

每当下课，总有人在谈论自己的偶像：EX,张杰，谢娜，周杰伦…这些名字总在我的耳边回绕。在我的班级里，追星的同学太多了。他们追他们的偶像，我则继续崇拜我的阿达·奥古斯塔。他们喜欢偶像，大部分是因为那些偶像有着光鲜靓丽的外表，动人的歌声。而我，

并不太追星。我的内心，一直有着这个巨大贡献的---阿达·奥古斯塔。

我崇拜这个人，并不是因为她的外表，而是因为她的内心。真实的来说，喜欢这个人的来由，也在于我的理想。她则是我理想的目标，一名伟大的工程师。阿达·奥古斯塔是世界上第一位程式设计师。这个人也许很多人都不知道，因为她早已去世，也可能是因为你们跟我的目标不一样。

我崇拜她，但她有着不幸的童年，出生后的37天，父母离异，幼年时期，父亲去世。她的童年主要是在祖母呵护下度过的，阿达七岁时祖母也相继去世。我认识的人中，还没有一个像阿达这么不幸的人，我的童年很幸福，但她做出的成就确实我没有办到的。

我承认，我也崇拜当代的明星，但那只是因为他们的外表，那并不是真实的偶像吧。喜欢一个偶像，就要由衷的赞美她，喜欢她的各个方面。而阿达·奥古斯塔，就是我由衷的偶像。我敬佩她，我支持她，这个世界上因她而精彩。

幸福来了，你准备好了吗？

幸福就像一只小精灵，跟在每个人的身后，如果你热爱生活，就会感受到幸福；如果你自私自利，幸福就会离你而去。

其实，每个人都会幸福，关键在于你是否要珍惜它。有些人总爱说自己不幸，但是如果你再留心点观察呢？失业的人所自己不幸，可他们不知道，回家后，父母亲人的关怀鼓励，嘘寒问暖，就是幸福。贫穷的人说自己不幸，可他们不知道，拥有一个美好的家庭，一家人和和睦睦，比什么都好。这也是幸福。一些学生说自己不幸，每天要起早贪黑去上学，可他们不知道，拥有一个学习的地方，拥有一群可亲的同学，拥有一位可以传授给自己知识的老师，就是幸福！不要去奢望更高层次的享受，因为你已经拥有了世间最大的幸福：亲情，友情，爱情，师生之情，比任何东西都要珍贵。现在不去珍惜，等到以后失去了，后悔了，那该怎么办？因此，幸福是拥有。也有一些人口口声声说自己幸福，可若你换个角度考虑一下呢？

一些明星说自己幸福，他们能在电视上亮相，让全世界看到他们的辉煌，他们想变漂亮可以去整，想变丑陋可以去装，但是，再想一下，他们

篇五:《我要做这样的人(600字)作文》

精选作文:我要做这样的人(600字)作文

我们教室中，经常有一种熟悉的身影。在教室中默默无闻的奉献自己。一会儿擦黑板，一会儿扫地，一会儿提桶，一会儿洒水。忙碌的身影踏遍了每一寸土地。她，自担任劳动委员把教室打理得井井有条一张尖尖的瓜子脸，密密的眉毛下，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。尖尖鼻子下一张小小的嘴巴总是斜刘海。那个可爱的女孩。就是我要学习的人。我为什么学习她？我给你讲而减少吧！还记得那次体育课，小霸王摔了一跤。我们拍手叫好，还在一边踢，一边唾骂。他在我们班侮辱同学，捉弄同学这回他摔跤恶有恶报！罪有应得！他那么爱欺负同学，活该！他那可怜巴巴的眼神，在哀求同学们不要伤害他，他的眼神打湿了眼眶。这时，我们班的绝世小雷锋出来了。住手，他已经知道错了，别打他。大家毕竟同学一场。?我们班的绝世小雷锋，扶起了他。还记得那一次，贫困山区的同学没有书念。有些同学捐了一元?二元?五元。一毛不拔的铁公鸡放下一百元，一声不吭地走了。天哪！一百元对于我们来说可是个天价她居然那么慷慨。平时，他可不是一般的抠门。炎热的夏天，同学们都卖了冰激凌、奶茶?饮料、雪糕。有的卖了奶茶解渴，有的卖了巧克力冰激凌，有的卖了冰露矿泉水。只有他喝着从家里带来的天然牌白开水。一瓶一元的矿泉水。也不舍得喝，平时一包零食也不舍得。自己一点一点的攒起来。一心只想帮助贫困山区的同学。我要做这样的人，为自己想得少，为别人想得多。用爱心帮助同学做好每一件小事，默默无闻的奉献自己我要用爱心传递下去，我要有善良对待别人，我要默默无闻的奉献自己。要把邪恶披断，要把爱心相连。六年级:李怡平

篇一：小学作文：我要做个这样的人

我要做个这样的人

有的人想做个热爱祖国的人，有的人想做个乐于助人的人，有的人想做个扶危济困的人，有的人„„

如果你想问我想要做个怎样的人，我一定会毫不犹豫地回答：“我要做个讲信用的人。

记得有一次，我和李明一起玩，我们商量好，星期天一起去图书馆看书。

终于到了星期天了。那天，外面大雨滂沱，我看见雨很大，心想：雨下得这么大。李明应该也没有去图书馆了吧！那我还是别去了，免得感冒了。可是，雨越来越小了，使我不得不去图书馆。

差不多到了图书馆每口，我隐隐约约可以看见一个人影。仔细一看，原来是李明。我一边跑一边向李明招了招手。

来到李明面前，看见他全身已经淋湿了，仿佛一只“落汤鸡”。我对李明说：“下这么大雨，你就别来了，你看你，全身湿透了。”李明听了，斩钉截铁地说：“这怎么可以，做人必须讲信用，常言道：有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”

听了李明的话，想起自己以前总是不讲信用，向别人借书的书总是没有按期还给人家，想到这里，觉得自己非常惭愧。原来她是这样的人作文.

李明，你是我学习的好榜样，我一定要像你一样做个讲信用的人。

篇六:《作文》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇七:《他是这样的人作文》

他是这样的人作文长春一考生小时候，我家门口有一个卖糖稀“画”糖人的老爷爷，每天我都向他买各种形状的糖人，小猴啦、孔雀啦、鲫鱼啦„„那个时候，我觉得老爷爷比孙悟空还厉害。 “买一个小猴糖人。”说着，我便从口袋里拿出1块钱递给老爷爷。“好咧，马上就好！”记忆中，每次看见老爷爷都是一脸慈祥的笑容。他的头发很短，花白的胡子，一双大大的手非常粗糙，可这双手做起糖人来，一点儿不含糊。老爷爷开始做糖人了，他拿起小勺子，从大茶壶里挖一些黄黄的糖稀出来，又拿出一根细长的小竹棍放在面前的案板上，随着他手腕的抖动，黏黏的糖稀化做一根细长的金线落在了小竹棍上。眨眼间，猴子的头出来了，紧接着猴子的脚和身体都被描绘得栩栩如生。我以为已经完成了，刚想伸手接过，老爷爷却说等等。咦，那是什么？一根细长的棍子神奇地变了出来，哈！是金箍棒！ “做好了，给！”老爷爷微笑着说。因为老爷爷做的糖人漂亮，有很多人买，他却从来没有多收过一分钱。现在，不知什么原因，这位“画”糖人的老爷爷已

经很久没来了，但我们这群小孩子会永远记住他，记住他带给我们的快乐。点评小作者非常善于观察，用“挖” “拿” “放” “抖动”等动词，招老爷爷做糖人的过程生动地展观了出来，给读者身临其境之感。

篇八:《2016年全国第二次模拟试题作文及答案》

2016年各地第二次模拟试题作文题目

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文章。(60分)

小时候跟随父亲上山挖一种叫做桔梗的药材，上山不久就找到了一片，于是父亲带着我挖。挖了一会儿，父亲看看还剩下五六裸没挖，就告诉我不要再挖了。我不解，问父亲为什么不把那几裸挖掉。父亲说:“要留下一点，让它们结出种子。如果全挖光了，明年再来就一裸也挖不到了。”

这则材料给了你怎样的思考和启示?请据此写一篇文章。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2.阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于00字的文章。（60分）

历史学家钱穆在一道观中看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏。钱穆好奇地问：“挖掉之后要补种一棵什么树呢?”道士说：“夹竹桃。”钱穆大为惊异：“为什么不再种松柏，要种夹竹桃呢?”老道说：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看得到。”

钱穆先生听了，大为感叹：“士不可不弘毅，任重而道远。当年的开山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?”

3. 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于00字的文章。（60分）

近日，有网友上传一段疑为大妈碰瓷玩具车的视频。一小女孩的玩具车刮到了7岁的老人，女孩父母第一时间将老人送医检查，确诊桡骨骨折。大多数网友一看图片中老人坐在地上，而一边只是一辆儿童玩具车，就想当然地认为老人这是在碰瓷，然后对图片中的老人展开口诛笔伐，甚至准备对老人进行“人肉”。实际上。老人并没有敲诈勒索，还婉拒了女孩家人更多赔偿的提议。

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文韋。 (60分）

近年来，扫地机器人、烹饪机器人、安保机器人、写稿机器人、护理机器人、挤奶机器人„„不知疲倦的“超人类”，让人们的居家生活在变得轻松惬意，人类惯常的认知和生活方式被华丽刷新。

但是，智能机器人越来越多地进入职场，也将会导致人类“技术性失业”出现在越来越多的领域，使人逐渐感受到机器人“全面入侵”的威胁。韩国人李世石与人工智能阿尔法之间的围棋“人机大战”最终总比分1比4，人类几乎颜面尽失。

“人工智能将导致机器人像删除垃圾邮件一样‘删除’人类”，这样的言论固然耸人听闻，但机器人带来的哲学反思与伦理困境，必将是未来社会的严峻挑战。作为面临机器人潮流势不可挡的一代，如何看待这些威胁和挑战呢？

要求选好角度，确定立意，自拟标题，写议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文章。

同样是春季开学典礼，浙江的两所中学呈现出来的风光完全不同。

从礼堂阶梯一直延伸到舞台的红地毯，炫目的舞台灯光和高级的音响，金灿灿犹如奥斯卡“小金人”的奖杯和身着西装校服的走秀，组成了杭州建兰中学“建兰美少年”年度风尚大典的“时尚”元素。

浙江温岭石桥头镇中学的开学典礼没有能装下全校师生的大礼堂，就在凹凸不平的长着野草的操场上搭了一个舞台，给优秀学生的奖品已经摆好了，胖胖的食堂大妈正一筐筐地将它们搬到操场，再悉心摆好。原来要发的奖品是一包包用红色塑料袋装好的猪肉，一等奖学金斤猪肉，二等奖学金3斤猪肉。

以上材料引发了你怎样的联想？请结合材料内容及含意作文

6．阅读下面的材料，根据要求写一篇字数不少于00字的文章。原来她是这样的人作文.

201年10月日，屠呦呦获得201年诺贝尔生理学与医学奖，这是中国人第一次将科学类诺贝尔奖收入囊中。不过，令人惊讶的是屠呦呦因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔被戏称为三无”科学家，并且曾几次被提名参评院士，但均未当选。屠呦呦获诺奖主要是因为她发明的青蒿素对疟原虫具有100%的抑制作用，从而使数百万计的疟疾患者免于死亡。屠呦呦从东晋葛洪《肘后备急方》青蒿“绞汁”服用截疟记载中得到启发，不断改进提取方法，历时年的，筛选了4万多种化合物和草药，验证病例达二千多。终于在1971年发现了青蒿素。

以上材料引发你什么样的思考，给你怎样的启示？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

7.近日，四川大凉山老师分享的世界上最悲伤的小学作文《泪》在网络上流传。“爸爸四年前死了。”这是作文《泪》的第一句话，而后文讲述了主人公在父亲去世后与妈妈相依为命，最终却目睹母亲因病去世的情景。短短300余字，令无数网友感叹这是“比悲伤更悲伤的故事”。这篇作文的作者是四川大凉山一名四年级的学生，今年12岁的彝族女孩木苦依五木。对于以上事情，你怎么看？请给木苦依五木或她的老师或者其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求选择一个角度构思作文，立意自定；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于00字。

.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文章。（60分）

在聊天群和朋友圈中，常能看到有人津津有味地在分享地铁里、公交车上斗嘴打架的视频。视频里，当事者暴戾毕露，女的“撕衣大战”，男的“拳击比赛”，围观者要么侧目以对，要么举起手机拍照，极少有人拉架劝和。视频分享到网络上，一些看客如看动作电影一般不亦乐乎，有的人甚至从专业格斗的角度对打架者进行评论。

要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范

围作文，不要套作，不得抄袭。

9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文章。(60分) “国学进课堂”等活动在全国开展得如火如荼，不少中小学生可以流利地背诵《弟子规》《笠翁对韵》甚至《论语》。一些地区还规定，中小学生如果掌握非遗项目，比如京剧、泥塑、剪纸等，就可以在升学时获得加分。

但是，最近有人调查，发现一些学校对201年10月因发现青蒿素治疗疟痰的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦的事迹没有宣传，这样，这些学校的高中生不知道屠呦呦是谁，如某较一个班0多名学生，仅有6名学生知道屠呦呦。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

10.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于00字的文章。（60分）

1月1日至17日，连续三天，每天中午12时，中国石油大学“储建201级学院QQ群”瞬间被“刷屏”：辅导员周辉发的100个红包两秒钟内被抢完，而接下来的三分钟内大学生的留言簿超过600条：“0.7元”“4毛”“么么哒”“辅导员再来一个”„„ 原来，这是中国石油大学储运与建筑工程学院辅导员周辉在兑现他的承诺：该院全体201级大学生期末考试零作弊，他将连续三天在QQ群里发红包作为奖励。

读了上述材料你有什么感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

参考答案：1．[写作提示]至少有以下几种角度：①把握尺度。生活中，我们无论对己、待人、处事，都要把握好尺度。把握好了尺度才能实现利益的最大化。②正确处理眼前利益和长远利益。当眼前利益和长远利益发生冲突的时候，果断地放弃是必要的选择。“留一点”的道理告诉人们，获得眼前利益的同时，也要兼顾长远利益，这样才能避免涸泽而渔。③未雨绸缪。人生路上，处处有预料不到的情况。为应付这些预料不到的情况，应学会未雨绸缪，有备无患。材料中的父亲为了明年有桔梗挖，今年就做好了准备。④学会放弃。放弃是一种生活的艺术，有时候放弃是为了获得更多。

2.【最佳立意】

应该对材料进行仔细地分析，分析得越深刻，作文就会写的越好。

这是一个事例性材料。审题一般使用关键词法，因果分析法、角度分析法等。这则材料有三个人物，显然就有三个角度。钱穆角度：

钱穆的感叹：“士不可不弘毅，任重而道远。当年的开山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?”

有两句话。第一句是材料的主旨，因为它揭示了故事包含的道理。也是材料的关键句。

其意思是：人要有远大的抱负，又要有坚强的意志，因为肩负大的责任，所以要做出长期艰苦的努力。

道士是没有远大抱负的人，责任感也比较差，是一个只想着到自己的人。第二句是钱穆的疑问吗？不是，他已经回答了。其实主要是为了引发我们的思考。我们可以看到，道士与祖师是不同的，这里具有对比性。种的植物不同，思想品格更是不同。

道士角度：

道士说：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看得到。” 这句话解释了钱穆的疑问，道出道士种夹竹桃而不种松柏的理由。短短的几个字，两次提到“我”，说明他是一个自私的人，心中只有自己没有他人的人。

松柏树生长比较缓慢，夹竹桃“明年”就开花，它生长的比较快，“我还看得到”，既得利益者，往往只想到自己、看到眼前的事物，而不能看到长远、他人。

道士是材料的主要人物，是立意的主要角度。祖师角度：

“当年的开山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?”

这句话回答了枯死的松柏是祖师种下的。同时又引发我们的思考：为什么呢？其实“士不可不弘毅，任重而道远”已经给出答案。祖师是这样的人。

另外，与道士对比看看，道士口口声声是“我”，虽然祖师没有说话，但从他的种松柏的行动，也就告诉我们，祖师与道士思想境界是迥然不同的。祖师是心中有他人、为子孙后代着想的人。原来她是这样的人作文.

3.立意参考：做事不能想当然；世上还是好人多；网络要传播正能量；谎言与真相；现代社会诚信危机等。

4．〖写作提示〗这是一道任务驱动型作文题。材料包含矛盾，明确了写作情境，设定了写作对象、写作者身份。材料围绕智能机器人给人类生活方式带来的变革和挑战展开，审题立意要体现辨证思维。但要把握对立观点后隐含的意蕴，写作重点是如何辩证地看待机器人潮流给人类带来的威胁和挑战。

由此，可以立意为：①于人工智能挑战洪流中寻找契机，开辟一片新天地

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