门其实开着 作文 门其实开着

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篇首语:努力尽今夕,少年犹可夸。本文为你选取作文门其实开着 作文 门其实开着四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、门其实开着 作文 门其实开着(1)

2、作文门其实开着 门其实开着(2)

3、门其实开着 作文800 门其实开着(3)

4、门其实是开着的 门其实是开着(4)

门其实开着 作文 门其实开着

门其实开着 作文(一)

《门其实开着》作文讲评

(一)题目解析

1、题目

在生活中,很多门其实是开着的,只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开

启 生活中的门,很多看上去关着的门,其实是虚掩着的„„

以“门其实开着”为题写一篇文章。 2、审题分析

题目要从其蕴含的深刻意义入手,做具体分析。首先要将“门”具体化,可以理解为成功之门、理想之门,也可以理解为人与社会、与自然、与他人、与艺术等等之间的交流以及政治对话之门等,通过

这扇“门”可以实现理想目标,可以达到和谐共荣。

其次,“一直开着”,有四个思考点:

①门一直是开着的,门内就是你的目标、你的理想、你的希望,只要永不言弃,坚持努力,就一定能进入门内,如果被疑虑和担心、悲观和失望羁绊,你就永远达不到成功的彼岸。

②门一直是开着的,只是表面上看上去像关

着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气,很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多的弯路,失去了成功的机会,想要成功,想要达到如期目标,就要勇于地去开启生活或者现实中的“门”,成功和希望是会在门后等着你的。

③门一直是开着的,“门”内的人期待着“门”

外的人大胆走进来,实现互通和交流。

④门一直是开着的,“门”外的风景和气息是挡不住的,正气、真情、人性等一切美好的“风景”,永远是人间及社会的主流。

3、立意分析

1、成功之门,即要明确通往成功之路的关键因素,这里的因素要扣住“开着”的旨意。

门其实开着 作文(二)

门其实开着 “快敲呀,老班。”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促。我站在门口,犹豫不决。 今天,老师在班中对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时,数十个手指齐刷刷地指向了我,我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来,我作为老班,民意难违,只好顺从了。 来到办公室门口,同学们的护送终止了,一个个像海狗似的,在暴风雨来临之际退缩了,躲到了墙后面,只探出一个个脑袋,不时地对我挤眉弄眼,投来信任的目光。 门虚掩着,从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门,在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生,慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手,侧过头去看着同学们。 有的人深深地叹了一口气,有的人在摇头,有的则向我挥挥手,示意我加油,也有的人向我投来了信任的目光,夹杂着敬佩、仰慕。此时,脑海中有一件小事开始浮现。 那一年,我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁,经常为了一点小事训斥我,甚至打我。我很无奈,也很愤怒。终于有一天,我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时,我无畏、单纯,和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近…… 想到这里,我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗?望着同学们丰富而又变化着的表情,我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。 我深呼吸。透过门缝,有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑,我伸出手,轻轻地叩了几下门,只听见老师温柔的声音传出来:“进来吧,门开着呢!”我从容地走进办公室,一瞥墙后面的目光,有担心,有惊恐,有鼓励,就像什锦糖一样交织在一起,向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门,开始了与老师的谈话…… 虽然只有短暂的十几分钟,却如同几个世纪,我通过了那道其实开着的门,走进了老师的内心,与老师有了一次心与心的交流。 “笃笃笃”,敲门声又一次响起,我和老师相视而笑,一齐说道:“门其实开着!”29、门其实开着 一场冷战结束了,空气中还弥漫着硝烟。 我独自趴在窗台,头脑一片空白,也不知在想什么。 这样的生活有多久了?我问自己。自从上了初中,对,有三年了。我已在自己心中铸造了一扇门,把自己紧紧封闭起来。 回想起刚才的一幕,我又有些说不出的委屈,怎么他们就是不明白呢?我需要安静。门外,他们还在唠叨个不停,真让人

受不了。怒火在我心中越烧越旺,我把窗户开到最大,希望风能把这把火熄灭。 门外,还是像两只苍蝇,不!是两群苍蝇,嗡个不停。我握紧拳头,心中自语:“一个人忍耐是有限度的。”说完,我冲向门口,打开门,双眼怒视他们。他们毫不畏惧,仍然一唱一和,我关上门。打开抽屉,拿出P3,插上耳机,坐上摇椅,隔开嘈杂,静静地享受音乐。 风儿把我吹得舒舒服服,我思索着刚才发生的一幕幕,是啊!我长大了,渴望自由,正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天。于是,我放肆地不乖,他们与我谈话时心不在焉,面对多少教诲我无动于衷,我总认为我要走自己的路,与他人无关。 于是,我把他们整理好的房间翻乱,心中暗暗高兴,这是我的房间,我就喜欢这样。 于是,我拒绝了他们为我精心准备的早餐,心中偷偷欢乐,这是我的自由,我就不吃。 我认为我一直跟着时代的步伐在前进,现在流行闹独立,所以我也不能落伍了。于是紧抓他们衣角的小手放开了,淘气天真的笑脸不见了…… 这一切,到底为什么?我站起来,让风儿疯狂地吹动我的发。不知为何,心中一股力量提示着我该醒了,我并没有拒绝那一刻的透彻。 我打开门,门外是母亲久违的笑脸。 我打开门,门外是父亲期待的目光。 一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘,努力抓住那种感觉,哦!门其实开着,我心中的那扇门一直都开着,只是到现在才发现。 我后悔了,后悔我的叛逆,后悔我的任性。于是我把心中的大门开到最大,让门内门外彼此都看得通彻,我笑了!父母笑了!整个世界都笑了!

门其实开着 作文(三)

有一个青年去应聘。当时被录取了,经理告诉他,三楼第一间屋子不可进。肯年很好奇:为什么不能进呢?第二天,他按捺不住好奇心,来到了那间屋外,发现门是虚掩的,进去后,发现屋里空空如也,只是在桌上有一封信:速去市场部报道!他被任命为市场部经理。在他之前,有很多人来,也知门其实开着

希望,吹动了梦想的风玲;希望,扬起了愿望的旗帜;希望,开启了希望的大门。 希望,一个多么阳光的词语;希望,一个多么美妙的词语;希望,一个多么神奇的词语;它,是一位智者,给了我们一把钥匙,去开启我们的希望之门!

每一个人都有各自的心愿,都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时,却往往看见大门深锁,重重的铁链正朝你发威。于是,一些人躲开了,不愿去面对,都认为门正关着。门其实开着!

还记贝多芬吗?还记得海伦·凯勒吗?还记得霍金吗?贝多芬是一个音乐家,而音乐家最需要的是什么呢?没错,是健全的听觉,但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝,但是他举起自己强有力的双手,推开了自己音乐殿堂的门,因为,他有着希望,是希望让他跨进门去,是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门!海伦·凯勒呢?一个集盲、聋、哑于一身的人,她够悲惨的吧,够令人同情的吧,但是她从未认为自己是个悲惨者,相反,她热爱生活,积极生活,尽管她耳旁尽是一片寂静,眼前尽是一片黑暗,但她摸索着,仍然找到了自己的希望之门,轻轻一推,门徐徐打开。嗬,门其实开着呀!霍金呢,他是个除了脑袋在转外,其它任何器官都静止的植物人,他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗?他不照样打开了自己的希望之门吗?门其实真的开着!

亲爱的朋友们,我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧,因为我们

生活在阳光下,沐浴在雨露中,快乐地成长着,我们难道还比不上他们吗?要相信,我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望之门,跨进我们的希望之门,我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的,相信自己,我能行!

朋友们,告诉你一个小秘密:希望之门其实开着!

门其实开着 作文(四)

门其实开着作文

门其实开着作文

作者/谢讳雯

上帝为一个人关上一扇窗,必定会为他打开一扇门。只要我们勇敢地迈进那扇门里,就会发现门其实一直都开着,我是从解一道带有许多未知数的函数题中获得这一启迪的。

那天,数学叶>老师给我们做了一些题目,是代数与函数的综合。题目长得像一则小故事,一串串未知数密密麻麻的印在考卷上。看到这种题目,我们班里马上分成两派。一派是直接放弃,连“垂死挣扎”的机会都不要;另一派就是根据所学过的方法来思考,试图解出题目。这么多未知数,它们像天书,像豺狼虎豹一样,叫我心神不宁。

面对那些未知数,心里不再是害怕,而是坚定的想我一定要做出来。仔细地阅读了题目,也有了一些解题的思绪。我恍然觉得未知数不再像河水猛兽般可怕,反而给人亲切感,像春日里盛开的小碎花天真烂漫,好像是在对我>微笑,说:“不用怕,很简单的,用对方法就行了。”我终于把那一串可怕的未知数用消原法消除了,代入原式求出了解,心里着实开心。

我迫不及待地跑去给叶老师看,心里像装了头乱撞的小鹿,生怕花了那么多的脑细胞做出来的题目是错的,最后竹篮打水一场空。叶老师拿着我的本子对我说:“你解题的方法很好,其实那一串未知数是唬人的,有些人看见这一串数字就怕了,嫌烦了,不敢往里面带,这种题只有胆大心细的人才能解出来。”听到这里,我心里像吃了蜜一样甜。

其实门的确存在,它为有志者敞开。阿炳,虽然双目失明,但他敲开音乐之门,创作出举世闻名的《二泉映月》;海伦凯勒,两岁起就生活在无声无色的世界里,可是她敲开了文学之门,写下了《假如给我三天光明》等巨著„„

门就在那里,一动不动,主动权却在人们自己手里,只要去敲门,总有一扇门会开的。因为成功之门永远为勇敢者而开!

江苏省无锡市南长实验中学初三班

作文门其实开着 门其实开着

作文门其实开着(一)

《门其实开着》作文讲评

(一)题目解析

1、题目

在生活中,很多门其实是开着的,只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开

启 生活中的门,很多看上去关着的门,其实是虚掩着的„„

以“门其实开着”为题写一篇文章。 2、审题分析

题目要从其蕴含的深刻意义入手,做具体分析。首先要将“门”具体化,可以理解为成功之门、理想之门,也可以理解为人与社会、与自然、与他人、与艺术等等之间的交流以及政治对话之门等,通过

这扇“门”可以实现理想目标,可以达到和谐共荣。

其次,“一直开着”,有四个思考点:

①门一直是开着的,门内就是你的目标、你的理想、你的希望,只要永不言弃,坚持努力,就一定能进入门内,如果被疑虑和担心、悲观和失望羁绊,你就永远达不到成功的彼岸。

②门一直是开着的,只是表面上看上去像关

着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气,很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多的弯路,失去了成功的机会,想要成功,想要达到如期目标,就要勇于地去开启生活或者现实中的“门”,成功和希望是会在门后等着你的。

③门一直是开着的,“门”内的人期待着“门”

外的人大胆走进来,实现互通和交流。

④门一直是开着的,“门”外的风景和气息是挡不住的,正气、真情、人性等一切美好的“风景”,永远是人间及社会的主流。

3、立意分析

1、成功之门,即要明确通往成功之路的关键因素,这里的因素要扣住“开着”的旨意。

作文门其实开着(二)

门其实开着 “快敲呀,老班。”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促。我站在门口,犹豫不决。 今天,老师在班中对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时,数十个手指齐刷刷地指向了我,我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任与吹捧纷至沓来,我作为老班,民意难违,只好顺从了。 来到办公室门口,同学们的护送终止了,一个个像海狗似的,在暴风雨来临之际退缩了,躲到了墙后面,只探出一个个脑袋,不时地对我挤眉弄眼,投来信任的目光。 门虚掩着,从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门,在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生,慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手,侧过头去看着同学们。 有的人深深地叹了一口气,有的人在摇头,有的则向我挥挥手,示意我加油,也有的人向我投来了信任的目光,夹杂着敬佩、仰慕。此时,脑海中有一件小事开始浮现。 那一年,我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁,经常为了一点小事训斥我,甚至打我。我很无奈,也很愤怒。终于有一天,我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时,我无畏、单纯,和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近…… 想到这里,我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗?望着同学们丰富而又变化着的表情,我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。 我深呼吸。透过门缝,有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑,我伸出手,轻轻地叩了几下门,只听见老师温柔的声音传出来:“进来吧,门开着呢!”我从容地走进办公室,一瞥墙后面的目光,有担心,有惊恐,有鼓励,就像什锦糖一样交织在一起,向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门,开始了与老师的谈话…… 虽然只有短暂的十几分钟,却如同几个世纪,我通过了那道其实开着的门,走进了老师的内心,与老师有了一次心与心的交流。 “笃笃笃”,敲门声又一次响起,我和老师相视而笑,一齐说道:“门其实开着!”29、门其实开着 一场冷战结束了,空气中还弥漫着硝烟。 我独自趴在窗台,头脑一片空白,也不知在想什么。 这样的生活有多久了?我问自己。自从上了初中,对,有三年了。我已在自己心中铸造了一扇门,把自己紧紧封闭起来。 回想起刚才的一幕,我又有些说不出的委屈,怎么他们就是不明白呢?我需要安静。门外,他们还在唠叨个不停,真让人

受不了。怒火在我心中越烧越旺,我把窗户开到最大,希望风能把这把火熄灭。 门外,还是像两只苍蝇,不!是两群苍蝇,嗡个不停。我握紧拳头,心中自语:“一个人忍耐是有限度的。”说完,我冲向门口,打开门,双眼怒视他们。他们毫不畏惧,仍然一唱一和,我关上门。打开抽屉,拿出P3,插上耳机,坐上摇椅,隔开嘈杂,静静地享受音乐。 风儿把我吹得舒舒服服,我思索着刚才发生的一幕幕,是啊!我长大了,渴望自由,正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天。于是,我放肆地不乖,他们与我谈话时心不在焉,面对多少教诲我无动于衷,我总认为我要走自己的路,与他人无关。 于是,我把他们整理好的房间翻乱,心中暗暗高兴,这是我的房间,我就喜欢这样。 于是,我拒绝了他们为我精心准备的早餐,心中偷偷欢乐,这是我的自由,我就不吃。 我认为我一直跟着时代的步伐在前进,现在流行闹独立,所以我也不能落伍了。于是紧抓他们衣角的小手放开了,淘气天真的笑脸不见了…… 这一切,到底为什么?我站起来,让风儿疯狂地吹动我的发。不知为何,心中一股力量提示着我该醒了,我并没有拒绝那一刻的透彻。 我打开门,门外是母亲久违的笑脸。 我打开门,门外是父亲期待的目光。 一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘,努力抓住那种感觉,哦!门其实开着,我心中的那扇门一直都开着,只是到现在才发现。 我后悔了,后悔我的叛逆,后悔我的任性。于是我把心中的大门开到最大,让门内门外彼此都看得通彻,我笑了!父母笑了!整个世界都笑了!

作文门其实开着(三)

有一个青年去应聘。当时被录取了,经理告诉他,三楼第一间屋子不可进。肯年很好奇:为什么不能进呢?第二天,他按捺不住好奇心,来到了那间屋外,发现门是虚掩的,进去后,发现屋里空空如也,只是在桌上有一封信:速去市场部报道!他被任命为市场部经理。在他之前,有很多人来,也知门其实开着

希望,吹动了梦想的风玲;希望,扬起了愿望的旗帜;希望,开启了希望的大门。 希望,一个多么阳光的词语;希望,一个多么美妙的词语;希望,一个多么神奇的词语;它,是一位智者,给了我们一把钥匙,去开启我们的希望之门!

每一个人都有各自的心愿,都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时,却往往看见大门深锁,重重的铁链正朝你发威。于是,一些人躲开了,不愿去面对,都认为门正关着。门其实开着!

还记贝多芬吗?还记得海伦·凯勒吗?还记得霍金吗?贝多芬是一个音乐家,而音乐家最需要的是什么呢?没错,是健全的听觉,但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝,但是他举起自己强有力的双手,推开了自己音乐殿堂的门,因为,他有着希望,是希望让他跨进门去,是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门!海伦·凯勒呢?一个集盲、聋、哑于一身的人,她够悲惨的吧,够令人同情的吧,但是她从未认为自己是个悲惨者,相反,她热爱生活,积极生活,尽管她耳旁尽是一片寂静,眼前尽是一片黑暗,但她摸索着,仍然找到了自己的希望之门,轻轻一推,门徐徐打开。嗬,门其实开着呀!霍金呢,他是个除了脑袋在转外,其它任何器官都静止的植物人,他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗?他不照样打开了自己的希望之门吗?门其实真的开着!

亲爱的朋友们,我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧,因为我们

生活在阳光下,沐浴在雨露中,快乐地成长着,我们难道还比不上他们吗?要相信,我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望之门,跨进我们的希望之门,我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的,相信自己,我能行!

朋友们,告诉你一个小秘密:希望之门其实开着!

作文门其实开着(四)

2006年中考满分作文:门其实开着9

蜗居在教室的死角,听物理老师有板有眼地受力分析,我无奈地看看手表,计算着下课时间。周围的同学接二连三地站起来回答问题--或者因成绩优异回答难题,或者因基础太差被抽背概念。

惟独我一直坐着。我被无意间关进了老师内心的死角,铁门上有把锁。 下课了,又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看,又听见长相不好的人在为自己的绰号争辩不休。

惟独我一直安静。我被无意间关进了同学内心的死角,铁门上有把锁。 于是,我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天,然后告诉自己,星辰和我一样寂寞;我会在衣柜里放满黑色,然后告诉自己,春天里才有的桃红柳绿并不属于我。

艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个诗歌朗诵表演,邻座的语文课代表极力鼓励我参加,声称发现了一首很适合我的小诗。

我本不情愿,但还是好奇地看了那首小诗:

你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

不知为什么,我真的被它吸引住了,于是欣然接受。

之后,便是投入地练习。语速,语音,语调;眼神,微笑,手势。反反复复。

演出那天,听从语文课代表的建议,我第一次脱下了黑衣。

站在高高的舞台上,望着台下的同学穿着明艳的春装,与窗外的桃红柳绿相映衬,温暖,明朗。我忽然想到,并不是只有黑色才属于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。

你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

掌声响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开,在每一个老师和同学的脸上绽开。

原来,那许许多多的锁并不存在。

在这经久不息的掌声中我才明白:门,其实开着。

作文门其实开着(五)

门其实开着 作文800 门其实开着

门其实开着 作文00(一)

《门其实开着》作文升格示例

【金题回放】

美国经典电影《肖申克的救赎》,讲了一个创造奇迹的故事。含冤入狱19年的银行家安迪,花了19年的时间暗自挖掘了一条隧道,在一个风雨交加的夜晚越狱成功。而在安迪来到肖申克这座监狱之前,尽管有一些人一开始可能反抗过、怀疑过,但最终人人都认同了这里不符合常态的体制和生活方式。而安迪,在经历了许多磨难,看清真相之后,始终心怀希望与信念,憧憬自由。门其实开着,安迪19年的坚持,最终得到了肉体的解放,获得了心灵的救赎。

请以“门其实开着”为题,写一篇文章。要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体不限;不少于00字。

试题分析

首先,注意对“门”的理解。从形式上看,“门”有具体、抽象之分。

具体的门,即有形的门,既指房屋、车船处的出入口,也指在这些出入口能开关的障碍物,如铁门等;还指形状或作用像门的东西,如球门、闸门等。

抽象的门即无形的门,既可指方法技巧规律,如门径、窍门等;也可指欲望、情感、境界、思想和心灵,如心灵之门、沟通之门、理解之门、幸福之门、希望之门、成功之门、新旧思想之门、自由之门、宽容之门、友谊之门、正义之门、真理之门、天堂之门等;还可指宗教、学术思想上的派别,如儒门、佛门等。

从内涵上看,“门”意蕴丰富。门,可以是一个起点、一个界限,也可以是一个终点;可以是一次启程、一次跨越、一次腾飞,也可是一次升华。我们在写作中要能体现出“门”的这些内涵之一。

其次,“其实开着”关键在于“其实”,这个带有转折意味的副词,要求文章必须体现出门由以为关闭到发现开着的变化。很多同学没有能够准确理解“其实”二字的限定,而将题目简单地等同于“门”“门一直开着”“虚掩的门”“门永远开着”等,偷换命题,严重偏题。

失分陷阱

多数学生看了文题,就直觉得认为此文只能写记叙文,故而在选材上大都雷同。其实,“门其实开着”,写作议论文的空间更大,可以更丰富地阐释门的寓意。比如对成功之门、希望之门、幸福之门、沟通之门、理解之门等的认识。

多数同学对“其实”二字视而不见,并没有体现出变化,只是在文末贴标签式、极突兀地写到门其实开着;更不能做到由实到虚、虚实结合的特点,很多同学或太实,就门写门,或太虚,只写心灵之门,文章或单薄,或玄虚。

作文中相当多同学下笔时涌向“亲情之门”“心灵之门”,这导致对门的解读简单而狭隘,撞车较多,优秀文章不多。不少作文不能将所写的内容和门的寓意准确地联系起来,显得生搬硬套,大贴标签,读来

牵强。

【原文】

门其实开着

陈旧的木制院门发出了它特有的“吱呀”声,展现出它的古朴韵味。我轻轻推开故乡老屋子的院门,走进那个记忆里再熟悉不过的简陋的小院。太阳打着哈欠,慵懒地向山脚下一步步挪去。余晖下,老房子那紧闭的木门刺痛了我的心。

小院里长满了杂草,篱笆旁一辆陈旧的木制手推车映入了我的眼帘。我缓缓蹲下身,轻轻抚摸着那沾满灰尘的把手,陷入了沉思。不必说小时候我和外公用它载年货时的欢颜,也不必说外公每天用它推我上学的关怀,更不必说那是我们全家唯一会使用的代步工具,过去的一幕幕鲜明地铺陈在眼前,叫我怎能不感伤,不怀念?

抬起头,依旧是那紧闭的木门,它有意无意地触痛着我的神经,仿佛在告诉我:门已锁,早已物是人非,昔日美好已不再。泛黄的春联还残留在木门上,依稀可见几个字:岁岁平安。我踱步走近,小心翼翼地探着头,从门缝里窥视屋内的一切。夕阳映照在斑驳的破墙上,屋内依然明朗,我似乎又闻到了当年外婆酿的豆瓣酱的香味。过去生活的一幕幕,那般幸福,那般淳朴,都被这木门关在屋内,我触不到,我回不去。

我轻轻握住那上了绣的铁锁,早已潸然泪下。过去在这老屋子里简单淳朴的日子,是怎样的一种喜悦啊!过去的生活仿佛是一杯酿了上千年的美酒,浓郁如蜜,芳香扑鼻。年复一年,岁月这样久,才酿得这般的佳品,那些堆积的想念,如果发酵,也会酿出这样的香醇吧!慢慢地,这种心酸的幸福感余留在齿间,似乎在告诉我:过去的还未过去。

脸上的泪水渐渐干了,我收回了思绪,似乎渐渐明白:即使生活在繁华的都市,即使再怀念儿时的生活和外公外婆,他们也不会回来,他们被这道上了锁的木门,隔在另一个遥远的地方了。可曾经的美好记忆成为了永恒,在我心里。过去的还未过去,儿时的记忆会伴我一生。外公外婆,他们依旧活着,在我的心里。这老房子,是我梦的摇篮。

木门虽上了锁,可它其实一直开着。过去的种种美好,即使回不来,但这些幸福记忆,不也一直伴随着我么?

【点评】

文章语句较为凝炼,主题较为鲜明。不过,情节发展虽有变化,但起伏不大,不能做到真正的一波三折。因此,在文章的层次上,还需要再添波澜。其次,文章细节描写较为成功,展示了自我的心理变化。最后,有些语句的逻辑关系,还需调整,使之能够精益求精。

【升格】门其实开着

多年以后,再次回忆起我的外公外婆,我才明白:阻隔在我们之间的门,其实开着。

我又一次回到故乡。陈旧的木制院门发着它特有的“吱呀”声,展现出它的古朴韵味。我轻轻推开老屋的院门,还是记忆里那熟悉而简陋的小院子。太阳打着哈欠,正慵懒地向山脚下一步步挪去。太阳的余晖下,老房子那紧闭的木门曾一直刺痛着我的心。

院子里长满了杂草,篱笆旁一辆陈旧的木制手推车映入我的眼帘。缓缓地蹲下身,轻轻地抚摸着那沾满灰尘的把手,我陷入了沉思。不必说小时候我和外公用它载年货时的欢声笑语,也不必说外公每天用它推我上学的关怀,更不必说那是我们全家唯一会使用的代步工具,过去的一幕幕鲜明地浮现在眼前,叫我怎能不感伤,不怀念?

抬起头,那紧闭的木门,无时无刻不在触痛着我的神经,仿佛在告诉我:门已锁,早已物是人非,昔日美好已不再。泛黄的春联仍残留于木门,依稀可辨认出几个字:岁岁平安。我走近,小心翼翼地探着头,从门缝里窥视屋里的一切:夕阳映照在斑驳的破墙,屋内依然明朗,我似乎又闻到当年外婆酿的豆瓣酱的香味。过去生活的一幕幕扑面而来,幸福、淳朴,但我触摸不到,我回不去了,永远地。

轻轻握住那上了绣的铁锁,我早已潸然泪下。过去这老屋子里简单淳朴的日子,是怎样的一种喜悦啊!这种生活仿佛一杯陈酿了上千年的美酒,杯中的琥珀色酒汁,浓郁如蜜,芳香扑鼻。

我这才晓得,思念只有经过沉淀、发酵,才能愈发酿制得这般佳品。这些堆积的思念呀,慢慢地,从喉胃,至于心中,令人感慨,让人热泪盈眶。这种幸福感余留心间,似乎在告诉我:虽然物是人非,但过去的仍然留有痕迹,思念的门其实开着。

脸上的泪水渐渐风干了,我也拉回了思绪。我似乎渐渐明白:这老房子,是我梦的摇篮。儿时的生活再也不会回来了,它们被这道上了锁的木门,隔在了另一个遥远的地方。但曾经的美好记忆却会成为永恒,在我心里。其实,过去的并未过去,儿时的记忆将会陪伴我的一生。外公外婆,他们依旧活在我的心里。 木门虽上了锁,过去的种种美好即使回不来,但就如思念的门其实开着,这些幸福回忆,将一直陪伴着我。

【点评】

升格后的文章语句凝炼,主题鲜明,可以见到文章处处点题。文章以“多年后的现在——再回忆从前——回到现实——展望将来”为线索,富有变化之美,真正做到了一波三折。其次,升格后的文章前后照应,虚实结合,文段之间过渡、衔接更为自然,符合逻辑。总之,是一篇较为优秀的升格文。

门其实开着 作文00(二)

《门其实开着》作文讲评

(一)题目解析

1、题目

在生活中,很多门其实是开着的,只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开

启 生活中的门,很多看上去关着的门,其实是虚掩着的„„

以“门其实开着”为题写一篇文章。 2、审题分析

题目要从其蕴含的深刻意义入手,做具体分析。首先要将“门”具体化,可以理解为成功之门、理想之门,也可以理解为人与社会、与自然、与他人、与艺术等等之间的交流以及政治对话之门等,通过

这扇“门”可以实现理想目标,可以达到和谐共荣。

其次,“一直开着”,有四个思考点:

①门一直是开着的,门内就是你的目标、你的理想、你的希望,只要永不言弃,坚持努力,就一定能进入门内,如果被疑虑和担心、悲观和失望羁绊,你就永远达不到成功的彼岸。

②门一直是开着的,只是表面上看上去像关

着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气,很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多的弯路,失去了成功的机会,想要成功,想要达到如期目标,就要勇于地去开启生活或者现实中的“门”,成功和希望是会在门后等着你的。

③门一直是开着的,“门”内的人期待着“门”

外的人大胆走进来,实现互通和交流。

④门一直是开着的,“门”外的风景和气息是挡不住的,正气、真情、人性等一切美好的“风景”,永远是人间及社会的主流。

3、立意分析

1、成功之门,即要明确通往成功之路的关键因素,这里的因素要扣住“开着”的旨意。

门其实开着 作文00(三)

门其实开着“快敲呀,老班。”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促。我站在门口,犹豫不决。今天,老师在班中对同学们“

门其实是开着的 门其实是开着

门其实是开着的(一)

门其实是开着的

记忆之轮飞速旋转着,搜索着过往种种。闭眼,回忆,往事如烟;定格,播放,此事难忘。

考试受挫,心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛,求佛保佑我学习天天向上。本无去意,但一想到考试,我就难受,想着也去拜拜,希望佛可以显灵。

阴雨。长途颠簸,终于到站。雨细而密,极像我的心情。老妈牵着我的手,兴致勃勃,雷厉风行,刚跨过门槛就急着去买香,置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧,低矮的房子,古朴素雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周,有一尊笑得极开怀的佛像,人们不停地去摸它的身子,希望得到保佑。

我低着头,踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈,于是掉头跑进大堂,双膝跪地,两掌合十,闭眼,祈祷,三叩首。礼毕,我站起身朝后堂走去。

没什么值得留恋。我一直走着,突然发现不远处有一小门,镶嵌在墙里面。门很矮,红色的漆已开始剥落,估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑,门链看上去却显得比较显眼,锃亮的,错杂地来回缠绕着,千丝万缕,恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手,想去推,但又在半空中停住了。是锁了的。我这样想,又将两只手放回口袋之中。站在门前,我注视着这门,正欲转身离开,一个尼姑出现在我眼前。

"为什么不试一试?"她微笑着问。

"没什么好试的。"我面无表情地走。

"谁说它一定是锁的呢?"于是我转身,往回走,木讷地盯着她,她微笑点头,示意我动手。我慢慢抽出手,用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落另外,光透了进来,眼前是一片碧绿的菜畦。"跨过这道槛,前面就是平原。"她拍了拍我的肩走开了。

原来豁然开朗的感觉是幸福的,当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候,我发现门其实开着,门外阳光明媚!

门其实是开着的

生活中一些看似向你紧闭的“门”其实是开着的,开了一条小缝,只是你自己没有察觉到而已,以前我在上课时,不怎么爱举手,但自己的答案已经非常接近老师的标准答案了,可我,就是举不起手来。

一次上学时,发现我迟到了,到了教室门口,教室门紧闭着,里面老师已经开始上课了,同学门聚精会神的听着,没有人注意到我。我想:“这时推门进去吧,太失礼节,弄不好还会被批评一顿;但不推门进去吧,又不知等到什么时候,唉”这时,一位我的同学也迟了到,被家长送来的。到门口是,那位同学轻轻地把门一推“吱”门开了!随后就回到了座位上...................我顿时恍然大悟:“原来门其实是开着的,只是我没有去推开而已。”

以前,我上课时不是不爱举手嘛,怕出丑,怕被嘲笑:“哎呀,不知道装知道,净瞎说写什么呀...”可我心里已经想出了答案,但我哦那如千斤的手怎么也抬不起来。后来,爸爸妈妈都对我说:“儿子,不要怕,没有人会笑话你的。”

又是一节语文课,又是田老师上的。我今天已不是昨天。上课时,老师又发问了,我立马想出了答案,我想举手,可我的手又变重了,桌子都快被压垮了。我管不了那么多了,我一咬牙,一跺脚,把我的手举了起来,扬得很高很高。老师点了我,我哆嗦的站了起来,勇敢的说出了答案,然后闭着眼,准备接受老师 1

和同学们的制裁和讥讽“啪啪啪啪啪啪”我发现我错了,教室里响起了掌声,这是我第一次得到掌声!感觉举手也不是想象的那么“艰难”嘛。

往后的日子里,举手已成为了我学习生活里的一部分,说错了,老师、同学也不会责怪你,跟多的是鼓励’表扬。

可以看出,打开一扇所畏惧的“门”一点儿也不难。只要你伸手轻轻地一推,门就开了,这时,当你再跨过这扇门时,回头看看,你就会惊奇地发觉道:“哦,门其实是开着的,只是我没有去推开它。”

门其实是开着的

一场冷战结束了,空气中还弥漫着硝烟。

我独自趴在窗台,头脑一片空白,也不知在想什么。

这样的生活有多久了?我问自己。自从上了初中,对,有三年了。我已在自己心中铸造了一扇门,把自己紧紧封闭起来。

回想起刚才的一幕,我又有些说不出的委屈,怎么他们就是不明白呢?我需要安静。门外,他们还在唠叨个不停,真让人受不了。怒火在我心中越烧越旺,我把窗户开到最大,希望风能把这把火熄灭。

门外,还是像两只苍蝇,不!是两群苍蝇,嗡个不停。我握紧拳头,心中自语:"一个人忍耐是有限度的。"说完,我冲向门口,打开门,双眼怒视他们。他们毫不畏惧,仍然一唱一和,我关上门。打开抽屉,拿出P3,插上耳机,坐上摇椅,隔开嘈杂,静静地享受音乐。

风儿把我吹得舒舒服服,我思索着刚才发生的一幕幕,是啊!我长大了,渴望自由,正如羽翼刚丰的小鸟渴望蓝天。于是,我放肆地不乖,他们与我谈话时心不在焉,面对多少教诲我无动于衷,我总认为我要走自己的路,与他人无关。

于是,我把他们整理好的房间翻乱,心中暗暗高兴,这是我的房间,我就喜欢这样。

于是,我拒绝了他们为我精心准备的早餐,心中偷偷欢乐,这是我的自由,我就不吃。

我认为我一直跟着时代的步伐在前进,现在流行闹独立,所以我也不能落伍了。于是紧抓他们衣角的小手放开了,淘气天真的笑脸不见了……

这一切,到底为什么?我站起来,让风儿疯狂地吹动我的发。不知为何,心中一股力量提示着我该醒了,我并没有拒绝那一刻的透彻。

我打开门,门外是母亲久违的笑脸。

我打开门,门外是父亲期待的目光。

一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘,努力抓住那种感觉,哦!门其实开着,我心中的那扇门一直都开着,只是到现在才发现。

我后悔了,后悔我的叛逆,后悔我的任性。于是我把心中的大门开到最大,让门内门外彼此都看得通彻,我笑了!父母笑了!整个世界都笑了!

门其实是开着的

家里很静,只有墙上的钟正不厌其烦地走着。明天就要中考了,但爸爸出差在外面,妈妈又上夜班,就剩我一个人在家看书。

我的眼前时不时地浮现起一幅幅令人羡慕的画面:好友小林的父母正围着她团团转。一会儿端来一杯热腾腾的牛奶,一会又拿着扇子给她扇风。我心中的气 2

不打一处来,爸爸妈妈一点也不爱我,明知我要中考了,还忙着工作。我气鼓鼓地扔下手中的书,钻到被子里。

"咚,咚,咚",一阵急促的敲门声响了起来。难道是妈妈?我心中一阵窃喜。打开门一瞧,果然是妈妈。"小萌,把妈妈的钥匙拿来,我忘带了,快。"失落感涌上心头,原本盼望妈妈看着我,可她……我无力地拿着钥匙放到妈妈手中,继续钻到被子里。

没多久,敲门声又响了,妈妈肯定是回来看我的!我兴冲冲地跑去开门,妈妈站在门外,也不进来,只说了句"天好像要下雨了,给我拿把伞。"别是一般滋味在心头。妈妈走后,我重重地关上了门,泪水如瓢泼大雨般,倾泻了下来,止也止不住。

我拨通了小林家的电话:"小林,你真舒服,爸爸妈妈对你多好,我……"我哽咽了。"小萌,你怎么了?""我爸爸出差去了,妈妈上夜班,回来两趟拿东西,一句安慰的话也没有,他们是不是不爱我了?""别瞎说,怎么可能,其实你妈妈是爱你的。她回来拿东西是借口,为的是想看看你,我妈以前也这样。放心吧。"

放下电话,我静静地想着小林的话,她说的倒也有些对。可我妈妈怎么不进屋呢?唉,别想了,睡觉吧,可不能熬夜呀。

突然,又是一阵敲门声,谁啊?我寻思着,这人怎么扰人清梦呢?开门一看,原来又是妈妈。"小萌,忘了告诉你,明天的早餐我已做好了,就在冰箱里,早上起来热一热再吃。快睡吧,不打扰你了。"

妈妈消失在夜幕中,我呆呆地望着,不知何时,泪水再一次流了下来,我错怪了妈妈,其实她是爱我的。

门其实开着,只是我忘了去推一推。

3

门其实是开着的

我终于明白林黛玉和简爱之间的不同就是:简爱在门内,而黛玉却被关在门外。 - ——————-题记

我,十六岁,一个梦想缤纷的年龄,却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞,便有"无可奈何花落去"的惆怅;见枫叶变红,便有"剪不断,理还乱"的忧思。生活中那扇快乐之门总将我关在门外,独自徘徊,顾影自怜。

每次读《红楼梦》,总为一首林姑娘的《葬花词》哭飞了泪,哭病了心,"今日葬花人笑痴,他日葬侬知是谁",多么悲惨的调子,让我黯然神伤。黛玉啊黛玉,你也如此孤独吗?你也没打开生活中那扇快乐之门吗?我总是这样想。

直到有一天,我遇到《简·爱》,一切都变了。简爱,她平凡,卑微,矮小,丑陋,但她活得快快乐乐,多姿多彩,她从小恼怒人生的不平,她有理想,有追求,她对美有渴望,她对爱忠贞不渝,永不放弃……我想,她一定是打开了那扇快乐之门,她才会有如此多的信念,这么执著的追求。于是,我又想起了黛玉,与简爱相比,她美丽,有才,却总是艾艾怨怨。她没有勇气去打开那扇快乐之门,若她有勇气去打开,她一定会活得很精彩。

我明白了,于是,我也试着去打开那扇门,当我伸手触到它时,它"吱呀"一声开了,啊,门其实是开着的,只是我一直都没有这股勇气去打开它而已。

从此,我开始很快乐地生活,见鸟斜飞天空,便有"便引诗情到碧霄"的感慨;见草木枯荣,便想起"野火烧不尽,春风吹又生"。我摆脱了林妹妹,和简爱交了好朋友,打开那扇快乐之门,我好幸福。

朋友,你是否也为生活中紧锁的眉、酸涩的泪、徘徊的脚步、断肠的苦酒所羁绊,而迟迟不敢去打开生活中的快乐之门呢?鼓起勇气吧,相信我,门其实是开的。此刻,我在美的光阴中行走,快乐似一首歌,在我心中浅吟低唱!我愿与你一同分享!

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