彩虹实验600字作文 心中的彩虹作文600字
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篇首语：积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。本文为你选取作文彩虹实验600字作文 心中的彩虹作文600字四篇，希望能帮到你。
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彩虹实验600字作文 心中的彩虹作文600字
篇一:《彩虹桥作文600字》
哈！二十二世纪到了，我设计的彩虹桥终于研制成功了！它座落在城市的上空，给城市增添了一丝光泽。 看哪！春姑娘来了，鸟儿们都纷纷地飞一上这座彩虹桥，连喜爱停在电线杆上的小雁子，也向彩虹桥飞来了。 夏哥哥来了，人们都躲在了彩虹桥下，因为它可以带给人们一丝清凉。气得夏哥哥火冒三丈，好象说：真是的，没人喜欢我，都喜欢那座桥！二十一世纪的时候，人们还和我玩捉迷藏，而现在他们却吃着雪糕向我做鬼脸。 秋姐姐来了，人们都穿上了毛衣，但还是躲在彩虹桥下，秋姐姐伤心地哭了，一连几天的倾盆大雨一直下着，人们无可奈何，只好不情愿地出来了。秋姐姐露出大眼睛一看，然后笑了，对人类说：我们一起玩吧！原来呀，是因为这个彩虹桥对秋姐姐施了魔法，所以秋姐姐就原谅人们了。 冬伯伯飞来了，雪花从天而降，人们又都在彩虹桥下，因为它可以给人一种温暖的感觉。 彩虹桥的两岸还有几座村庄呢！它们分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星，两岸一边各有四颗行星。 过年了！有很多外星人也来这个城市凑热闹，他们走街串巷，此起彼伏的鞭炮声震耳欲聋。走在大街上，小地摊儿上和商店里的饰物、食品繁多，真叫人目不暇接，眼花缭乱。 叮零零！懒虫起床！懒虫起床！&&我睁开眼睛一看，这那有什么彩虹桥，明明就是我家嘛！我笑了：这原来是一场梦啊！不过，我相信，在不久的将来，肯定会有这座桥的由我设计的桥！河南三门峡市外国语小学四年级:康文君
篇二:《彩虹作文》
彩虹作文
彩虹
漳州实验小学三年（1）班 蔡姝歆
暑假里的一天，上午阳光灿烂，我计划下午要到九龙公园玩。可是天公不作美，等我午睡醒来，却发现天黑沉沉的，乌云一大片一大片地堆积起来，仿佛就要把天压塌似的，树上的叶子一动不动，蝉也不叫了。彩虹实验600字作文.彩虹实验600字作文.
忽然，传来一阵“噼里啪啦”的声音，我赶紧跑到阳台一看，豆点大的雨快速又密集地落下来，很快就成了倾盆大雨。大约过了半小时，太阳又出来了，可天还下着小雨。爷爷告诉我，“可能会有彩虹哦。”一想到能见到彩虹，原本不能去公园玩带来的扫兴也烟消云散了，因为我从没看过彩虹。
我趴在窗前聚精会神地望着天，果然雨很快停了，只见天边被染成一片通红。接着， 一条绚丽的彩虹如同一座七彩桥架在天际间，红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的，七种颜色交相辉映，美丽极了，我的心也乐开了花。可那可恶的乌云最爱捣乱了，时而把彩虹遮住，让我不能好好欣赏彩虹的美。幸好一阵风儿吹来，把乌云赶跑了„„
过了一会儿，雨又开始下了，渐渐地，渐渐地，彩虹若隐若现。很快，彩虹就消失了。我还呆呆地望着天空，好一会儿才回过神来。
雨后为什么会有出现美丽的彩虹呢？我很奇怪，就去问爷爷，他说：“雨后，天空中有很多小水滴，当太阳光照射到这些小水滴时，会发生折射，分散成7种颜色的光，从而形成彩虹。”经爷爷一解释，我明白了彩虹形成的道理。彩虹实验600字作文.彩虹实验600字作文.
彩虹虽然消失了，但它的美丽却深深地留在我的记忆中。我爱彩虹，爱那条五颜六色的彩虹桥！
篇三:《风雨后便是彩虹(600字)作文》
精选作文:风雨后便是彩虹(600字)作文
阳光总在风雨后，请相信有彩虹&&虽然这是一首歌，但对我来讲，它并不是一首歌，而是然我学会在困苦之中成长。 记得在家里，妈妈种的四季梅开出了粉红的五瓣小花，犹如一个个害羞的小姑娘，低着头，红着脸，静静的立着。在一个阳光明媚的中午，四季梅绽放着自己的笑容，沐浴着灿烂的阳光。可是天公不作美，不知是谁惹怒了上帝，竟然让玉皇大帝大发雷霆，狂风气呼呼地吹着，大豆般大小的雨打向四季梅那可爱的脸上，不一会儿，四季梅便失去了往日的艳丽与生机。但是它并没有丧失自己的信心，风雨过后，它又傲然挺立。时间一天天的过去，四季梅再次开出一朵朵鲜艳的花朵，当花瓣凋落在地时，又开出一朵花朵。最后，四季梅是园中开得最旺盛、最鲜艳、最美丽的。这不就告诉我们淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦有梦就别怕痛。淋雨一直走，是道阳光就该暖和，人都应该有梦有梦就别怕痛。四季梅就有自己的梦，它的梦想是给人们最灿烂的笑容，让生活充满乐趣，带给人们美的享受。每个人都有梦，不同的人有不同的梦。有的想当一位伟大的航海家、有的人相当一位伟大的科学家、有的人想当一名舞蹈家。我的梦想是想当一名作家，因为我崇拜像朱自清、鲁迅、冰心、泰戈尔等着名的作家，那些优美的文章，在他们的笔下描绘的生机勃勃，栩栩如生，使我十分羡慕，因此，我下定决心好好学习来实现我的梦想。阳光总在风雨后，请相信有彩虹。这首优美的旋律，让它每时每刻都告诉我要想实现自己的梦想，背后总有这样两个字坚持，告诉我蓝天下便是阳光，艰苦后便是甘甜，失败了就当经验，成功时便是灿烂。初一:刘云清
篇一：单元作文：风雨过后有彩虹
单元作文：风雨过后有彩虹
趴在窗台，窗外雨一直下，连街角都变得模糊不清，空中飘着的不仅是雨，还有几分忧伤和惆怅。暴风雨过后，偶然抬起头，才发现天际升起了一座缤纷的彩虹，像胜利者挥舞的绸带，多么美丽，这是风雨给世界带来的美丽，风雨过后有彩虹。
不知道为什么，小时候的我特别喜欢音乐，喜欢依偎在爷爷的身边，听他唱京剧；喜欢在妈妈的背上，听她唱流行歌曲；喜欢坐在爸爸的旧自行车上，听爸爸唱雄浑动听的老歌??
是因为我对音乐太过于痴迷吧，妈妈早早地将我送进了电子琴辅导班，让我触摸那陌生的琴键。我爱上了弹琴，爱的那般痴迷。
从此，在我房间里传出了一阵又一阵基本的琴声，任凭汗水流经我的脸颊，任凭疲惫爬上我的脊背，我始终坚持着，不断地给梦想的种子浇水。
同学们嘲笑我的手指短，弹奏时总搞不清位置；老师说我的个子矮，根本不适合弹琴，可我从未放弃过，但一次次的失败击垮了我对音乐的信心，我真的适合弹琴吗？我问我自己。我感觉我离梦想有一条河，这条河很宽，很长，已看不见彼岸。
我真想放弃！五线谱就像杂乱无章的电线，上面的音符分明是不安分的鸟儿！鸟儿飞来飞去，使我分不清那上面究竟是起点，还是终点。
妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：“未经历风雨怎能看见彩虹？贝多芬虽然有如此辉煌的人生，但他的人生饱受挫折，他没有选择放弃，他谱写出了最华丽的乐章！”
妈妈的话激起了我
对音乐的热情，重拾了我对音乐的勇气，我感觉我虽然离梦想有一条很长很宽的河，但上面有桥，只要我勇敢地向彼岸走去，胜利就在前方。
我继续陶醉在音乐的海洋中，我又插上了音乐的翅膀自由翱翔，我终于走过了桥，看到了胜利的光芒万丈，看到了我结下的硕果累累！
啊！未经风雨又怎能看见彩虹？未经历失败又怎能感受成功的来之不易？ 我笔尖一动，流泻出我的感受： 风雨过后总会有彩虹！
六年级:肖鑫
篇二：单元作文：风雨过后有彩虹
单元作文：风雨过后有彩虹
趴在窗台，窗外雨一直下，连街角都变得模糊不清，空中飘着的不仅是雨，还有几分忧伤和惆怅。暴风雨过后，偶然抬起头，才发现天际升起了一座缤纷的彩虹，像胜利者挥舞的绸带，多么美丽，这是风雨给世界带来的美丽，风雨过后有彩虹。
不知道为什么，小时候的我特别喜欢音乐，喜欢依偎在爷爷的身边，听他唱京剧；喜欢在妈妈的背上，听她唱流行歌曲；喜欢坐在爸爸的旧自行车上，听爸爸唱雄浑动听的老歌??
是因为我对音乐太过于痴迷吧，妈妈早早地将我送进了电子琴辅导班，让我触摸那陌生的琴键。我爱上了弹琴，爱的那般痴迷。
从此，在我房间里传出了一阵又一阵基本的琴声，任凭汗水流经我的脸颊，任凭疲惫爬上我的脊背，我始终坚持着，不断地给梦想的种子浇水。
同学们嘲笑我的手指短，弹奏时总搞不清位置；老师说我的个子矮，根本不适合弹琴，可我从未放弃过，但一次次的失败击垮了我对音乐的信心，我真的适合弹琴吗？我问我自己。我感觉我离梦想有一条河，这条河很宽，很长，已看不见彼岸。
我真想放弃！五线谱就像杂乱无章的电线，上面的音符分明是不安分的鸟儿！鸟儿飞来飞去，使我分不清那上面究竟是起点，还是终点。
妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：“未经历风雨怎能看见彩虹？贝多芬虽然有如此辉煌的人生，但他的人生饱受挫折，他没有选择放弃，他谱写出了最华丽的乐章！”
妈妈的话激起了我对音乐的热情，重拾了我对音乐的勇气，我感觉我虽然离梦想有一条很长很宽的河，但上面有桥，只要我勇敢地向彼岸走去，胜利就在前方。
我继续陶醉在音乐的海洋中，我又插上了音乐的翅膀自由翱翔，我终于走过了桥，看到了胜利的光芒万丈，看到了我结下的硕果累累！
啊！未经风雨又怎能
看见彩虹？未经历失败又怎能感受成功的来之不易？ 我笔尖一动，流泻出我的感受： 风雨过后总会有彩虹！
六年级:肖鑫
篇三：单元作文：风雨过后有彩虹
单元作文：风雨过后有彩虹
趴在窗台，窗外雨一直下，连街角都变得模糊不清，空中飘着的不仅是雨，还有几分忧伤和惆怅。暴风雨过后，偶然抬起头，才发现天际升起了一座缤纷的彩虹，像胜利者挥舞的绸带，多么美丽，这是风雨给世界带来的美丽，风雨过后有彩虹。
不知道为什么，小时候的我特别喜欢音乐，喜欢依偎在爷爷的身边，听他唱京剧；喜欢在妈妈的背上，听她唱流行歌曲；喜欢坐在爸爸的旧自行车上，听爸爸唱雄浑动听的老歌??
是因为我对音乐太过于痴迷吧，妈妈早早地将我送进了电子琴辅导班，让我触摸那陌生的琴键。我爱上了弹琴，爱的那般痴迷。彩虹实验600字作文.
从此，在我房间里传出了一阵又一阵基本的琴声，任凭汗水流经我的脸颊，任凭疲惫爬上我的脊背，我始终坚持着，不断地给梦想的种子浇水。
同学们嘲笑我的手指短，弹奏时总搞不清位置；老师说我的个子矮，根本不适合弹琴，可我从未放弃过，但一次次的失败击垮了我对音乐的信心，我真的适合弹琴吗？我问我自己。我感觉我离梦想有一条河，这条河很宽，很长，已看不见彼岸。
我真想放弃！五线谱就像杂乱无章的电线，上面的音符分明是不安分的鸟儿！鸟儿飞来飞去，使我分不清那上面究竟是起点，还是终点。
妈妈仿佛看出了我的心思，对我说：“未经历风雨怎能看见彩虹？贝多芬虽然有如此辉煌的人生，但他的人生饱受挫折，他没有选择放弃，他谱写出了最华丽的乐章！”
妈妈的话激起了我对音乐的热情，重拾了我对音乐的勇气，我感觉我虽然离梦想有一条很长很宽的河，但上面有桥，只要我勇敢地向彼岸走去，胜利就在前方。
我继续陶醉在音乐的海洋中，我又插上了音乐的翅膀自由翱翔，我终于走过了桥，看到了胜利的光芒万丈，看到了我结下的硕果累累！
啊！未经风雨又怎能看见彩虹？未经历失败又怎能感受成功的来之不易？ 我笔尖一动，流泻出我的感受： 风雨过后总会有彩虹！
六年级:肖鑫
篇四：风雨过后见彩
虹
风雨过后见彩虹
七（9）班 姜敏生 没有战胜过困难，没有负过重荷的人，不能成为真正的人。彩虹实验600字作文.
人的一生不可能平坦地度过，都充满着艰辛，都包含着苦涩，都孕育着困难，也都尝到了丝丝甘甜。
众所周知，伟大的发明家爱迪生一生有上千种发明，被誉为“发明大王”。然而可曾知道他在成功之前经历了多少失败，但是他始终坚强如山，意志如铁，最终走出了一条胜利之路。
他，全身瘫痪，在常人看来，无异是废人一个，可以说连活下去都是一种奢望。然而他却活出了风采，因他那锐利地思想敲出了生命的音符，奏出了动人的乐章，他就是伟大的物理学家——霍金，他身体力行，证明并非困难都不能征服，只要你有一颗坚韧的心，你会发现风雨过后，沙鸥翔集。 是的，我们都不怕困难，都不怕艰辛，更不怕苦涩的果实，因为我深信苦涩的果实身后一个无比甘甜的核心。风雨过后，我们要拥抱彩虹。
我相信，只要有一颗永不衰落，永不凋谢的心灵，风雨过后一定会收获美好的果实！你会看到，她——充满明媚灿烂的彩虹正在对你微笑。让我们一起牵起手来去畅想明天，梦想未来吧！我们的明天会更加美丽，我们的未来会更加憧憬。困难——艰辛——苦涩，我欢迎你们和我一起去把握明天。因为你们，我放飞梦想，去拥抱彩虹。
篇四:《观察彩虹》
观察彩虹
傍晚，一场大雨过后，一条美丽的彩虹挂在天空中。
彩虹伸向了湛蓝的天空，就像一座五彩的拱桥。“红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的”我数着“哇！真漂亮！”彩虹的颜色：红的，像太阳；橙的，像橘子；黄的像霞光；绿的，像大树；青的像小草；蓝的，像天空；紫的像葡萄。彩虹又像一位仙女，在天空中飘荡，把它所有的颜色送给了人们。我是多么喜欢彩虹啊！它是那么的美丽，它给我多少美好的遐想啊！它不止是仙女，它也是一个美丽，可爱的小天使。
看！那彩虹颜色是那么明艳，看着它，使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅，具有渐变色。它的形状呈弯状型，仿佛是一座“七彩桥”，也宛如一个仙女正在空中飞舞着彩带。而我更觉得像织女在空中织着七色彩虹，种种幻想使我觉得彩虹更加美丽，颜色更加鲜艳了，形状更加完美了。
我瞪大双眼，正在欣赏着，只见那彩虹渐渐变浅了，渐渐地，渐渐地消失了。
抬头见彩虹
抬头见彩虹
溧水县第一初级中学初三（14）班章桦
虽然心中早有预感，但拿着体检报告时，手还是不禁颤抖了一下，色盲„„
化学课，老师做完实验，举着一杯淡黄色的液体问我发生了什么变化，我犹豫了一下，答道：“溶液变成了蓝色。”全班发出了哄笑，除了我。
生物课，老师在讲遗传病，同桌斜过头来，用含笑的眼神看了我一眼
物理课，老师用三棱镜将阳光折射出炫目的色彩，全班都瞪大了眼睛，只有我低下了头。
英语课，老师带我们读英语，读到colour-blind 时，传来了轻轻的笑声，我心中刻下了深深的印痕。
语文课，我在学课文《孔乙己》时，老师极力赞美鲁迅的“以笑衬悲”。我突然觉得鲁迅笔下的不是孔乙己，是我。
体育课，我们测试1500 米跑，跑前，老师对我们说：“别太拼命了，否则眼前会出现五颜六色的眩晕，很难受的。”我贪婪地听着，幻想着五颜六色的含义。跑步开始了，我如脱缰野马般向前跑着，发泄着命运的不公。跑了一圈后，我开始喘不过气来，但我仍旧坚持着。第二圈时，我开始感到了头痛，灰色的世界似乎出现了色彩，我有些激动，仍旧发疯地跑着，直至越过了终点。老师惊愕地看着疯狂的我，甚至认为我少跑了一圈。半分钟后，第二名跑过终点时，老师走了过来，拍拍我的肩，说道：“小伙子是个人才，愿不愿参加县里举办的运动会呢？”我想了想最终还是答应了。
为了取得胜利，我每日负重练习，双脚磨出血泡，但这些怎能与我所受的嘲讽相比。
运动会很快也就到了，那天，天阴沉沉的，压得人喘不过气来。老师带领班上的同学为我加油助威，我受到了前所未有的重视，却感到了异常的紧张。发令枪打响，我疯狂地往前冲着，但其他选手似乎比我还要疯狂，总是跑在我的前面。2000 米的赛道使我大脑充血，每当我想停下时，眼前五彩的眩晕总如一条鞭子般抽打着我的腿，迫使着我往前跑。当我跑过一圈时，下起了淅沥沥的小雨，但比赛仍旧进行着。
雨越下越大，我喘着粗气跑过了第二圈，第三圈。我激动地望着就在眼前的终点，却感到无能为力。突然我踩到了滑溜溜的石头上，一下摔倒在地，泥水溅了一身。我想哭，却没有，因为我听见同学们的呼喊声。我爬了起来，忍着痛楚跑在了最后一圈上。
最终我越过了终点，但我并不是第一。我有些难过，一下栽倒在湿淋淋的草坪上，任由雨水将我淋湿。突然，班上的同学跑了过来，纷纷向我祝贺，我开心地笑了。因为，他们还记得，今天，是我的生日。
雨渐渐停了，我微笑着望着天，因为我看到的，是彩虹。
墙上的彩虹
星期二上午，吴老师说，下午搞一次活动，我们立即欢呼，老师说这次活动是一次科学实验：。
说完我们生了很多疑惑：1、墙上怎么会有彩虹？2、怎么样才能做出墙上的彩虹？老师让我们带镜子和脸盆，就这样，我们带着疑惑，从家里带来了镜子、脸盆。
下午，老师给我们做了一次表演：先把镜子一半放入水里，接着让镜子吸收阳光，并反射到墙上。天哪，墙壁上真的出现了七种颜色的彩虹。我们都惊呆了，老师做完后，就让我们到阳台上去做，我和周瑞琪是一起做实验的，看老师做得很简单，可是自己做了以后却发现并非如此，并不好做，连镜子要放入水中都不知道，可我毫不气馁，我又做很长时间，可还是毫无进展，就当我们要放弃时，有两名同学成功了，我在心里为他们庆祝。同时，我也鼓励自己不要放弃，于是我又重新做了好多次，就在我准备如果这一次不成功我就不做了的时候，老天爷好像知道了我的想法，我真的成功了，原来只要持之以恒，就会有回报。
哦，对了，随后老师为我们解开了心中的谜团，阳光由不同的色光组成，当阳光射入水中，不同的色光在水中行进的方向也不同，因此这些色光得以分开而形成彩虹，镜子再把彩虹反射到墙壁或纸上。
有趣的小实验
寒假的一天，我看到书上有一个小实验，兴趣便来了。
按照书上的要求，我装了大半盆水，找来一面镜子，小心翼翼地斜插在水中。先让太阳照在镜子上，再使镜子的光反射在墙上，墙上立刻出现了一道美丽的“彩虹”。忽然，“彩虹”不见了。我一看，哟，原来是镜子动了。我又认真地摆弄着，镜子总是不稳定。我想了个好办法，在镜子下面垫一块小石头，雪白的墙上又映出一道美丽的“彩虹”。有红、黄、紫等七种颜色，美丽极了。我轻轻地拨动着盆子里的水，“彩虹”中好像有一位仙姑，她正拿着一朵盛开的荷花在“彩虹”中跳舞呢！我看着看着，觉得自己也好像飘然而起，慢慢地飞到那美丽的“彩虹”中去了，在“彩虹”里翩翩起舞，又是唱，又是跳，欢乐地玩起来。
“这道‘彩虹’多美丽啊！简直像仙女下凡那么美。”调皮的妹妹看见了“彩虹”，边跳边嚷走了过来。她搬来一把椅子，跪在上面，说要把“彩虹”摘下来。正当她伸出手碰到墙上的“彩虹”之时，啊！她的手成了七色手了。妹妹神秘地说：“哥哥，我的手成了七色手了，我有了七色手，可以把天上的月亮摘下来，挂在我家里呢！”“哈哈！哈哈！”我俩笑得前俯后仰。
妹妹走到我身边，晃动着镜子，“彩虹”似蛟龙飞奔，更好看。忽然，妹妹好奇地问：“哥哥，我用镜子照，墙上是白色圆形，没有什么色彩，放在水里为什么出现这般奇迹呢？”妹妹的问题难住了我。是啊，镜子放在水中映着阳光，就出现“彩虹”，这是为什么呢？这一定有科学的道理，但我又答不上。对！我一定要用学到的科学知识解答它。我只好对妹妹说：“等哥哥看了《小哥白尼》那些科学刊物以后，再告诉你吧！”
点评：作文的真谛在于细致的观察，小作者用生动的语言向我们真切地展示了一次既有趣又有收获的实验过程。（指导老师袁久江）
□东台市后港小学书香文学社五（2）班 袁晨伟
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