校园里的笑声作文400字 校园里的笑声作文
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篇首语：人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。本文为你选取作文校园里的笑声作文400字 校园里的笑声作文四篇，希望能帮到你。
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校园里的笑声作文400字 校园里的笑声作文
校园里的笑声作文400字(一)
校园里的笑声
北海市第二小学2010（）班 刘林一凡
“哈哈哈！”一阵悦耳的笑声从校园里传来，同学们在干什么呢？原来，他们正在打羽毛球。
学校操场上，陈正文和张广正在进行着激烈的羽毛球比赛，其他同学围在四周观看，不时发出阵阵喝彩声和欢笑声。只见陈正文一个“流星赶月”把球打过去，张文一个“鲤鱼跃龙门”跳起来正要把球挡回去，偏偏这时候，一阵风吹来，羽毛球偏离了原来的轨迹，张广的球拍落空了，张广懊恼地大叫：“这个球不算！”陈正文不甘示弱地说：“怎么不算？这是老天爷帮我的！”同学们听了，都忍不住哈哈大笑起来。
张广憋了一肚子气，不停地扣杀，陈正文手忙脚乱，渐渐有些招架不住了，张广先往左边打了个近球，陈正文急忙跑到前面来接，一个“海底捞月”把球救了起来，谁知正中了张广的的调虎离山之计，张广趁机向右边猛扣了一个远球，陈正文急忙后退，却不料脚下一滑，摔了个四脚朝天，围观的同学们又爆发出了欢快的笑声。
我们的校园里每天都充满着这样的欢声笑语，我们在这欢乐的校园里学习知识，锻炼身体，我们的童年多么幸福美好啊！
校园里的笑声作文400字(二)
笑声作文400字
篇一：笑声作文400字
记得上一年级的时候，妈妈 在网上看到一个帖子，说的是云贵高原的贫困山区物质生活十分缺乏：有一个小朋友 因为买不起一支2分钱的铅笔面在家哭了一个下午。看到残旧的教室，破烂衣服的照片，我和妈妈都伤心的哭了。
那个帖子是一些青年志愿者写的，为了不让人们误会，所以不希望大家捐钱，鼓励大家捐实物。因为那些孩子住在大山里，而山里没有公路，交通很不方便，所以我们先把东西交给南京的志愿者汇总，然后运送到那里，再由那里的志愿者交到孩子们手中。
那个星期天，我和妈妈就去给孩子们买文具了。我把我的零用钱全带上了，不够的由妈妈来付。我们买了书包、铅笔、橡皮、尺子、文具盒、本子，装了两大包，我和妈妈都快拎不动了。卖文具的老板知道我们是捐给贫困山区的小朋友，就给了我们一个进价。那时候是七八月，我们顶着烈日，跑了好几个地方才送到志愿者手中。
志愿者阿姨看到我们来了，特别高兴，一个劲的说要替山里的孩子谢谢我们。她那银铃一样的笑声一直留在我的脑海里，直到今天 。我的眼前也仿佛看到山区小朋友拿到>礼物 时开心的笑容，听到他们“咯咯”的笑声。
篇二：笑声作文400字
我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情，不由自主的也会小起来。
“哈哈哈哈”你看吧！绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话，一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室，只见他用手捂着脸，不停的哈哈大笑，有时笑激动起来，还直拍桌子„„
“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。
‘嘿嘿嘿’这是杜鹃的笑，他笑起来是不知对么阴险，手的动作加脸的表情，让我真不知他想干什么。突然又回复原样，向我索要东西。他笑起来的表情可多了，让我摸不着头--他想干嘛。
还有就是>班主任的笑。我们丁老师啊，笑起来很甜美，声音很小声“哼哼哼”因为她的尾毛很淡，像蒙娜丽莎一样，所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。
啊！快乐的笑声！美好的笑声！朋友之间友谊的笑声！将永远印在我脑海中
篇三：笑声作文400字
我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情，不由自主的也会小起来。
“哈哈哈哈”你看吧！绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话，一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室，只见他用手捂着脸，不停的哈哈大笑，有时笑激动起来，还直拍桌子„„
“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。
“嘿嘿嘿”这是杜鹃的笑，他笑起来是不知对么阴险，手的动作加脸的表情，让我真不知他想干什么。突然又回复原样，向我索要东西。他笑起来的表情可多了，让我摸不着头--他想干嘛。
还有就是班主任的笑。我们丁老师啊，笑起来很甜美，声音很小声‘哼哼哼’因为她的尾毛很淡，像蒙娜丽莎一样，所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。
啊！快乐的笑声！美好的笑声！朋友之间友谊的笑声！将永远印在我脑海中。
篇四：笑声作文400字
在这个音响世界中，笑声是最好的声音。如果这个世界上失去了笑声，那世界便会黯然失色，然而我最想听到的就是老人们的笑声。他们的笑总是那样慈祥，那样灿烂。笑出的声音总是那样快乐。
每当我走到到公园里，总能听到老人们的笑声，那是一种多么欢乐的声音啊！我不去看他们，只是用耳朵细听他们的笑声。
他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。
也可能是一些老人们带着自己的孙子到公园来玩。小朋友们的淘气、调皮、可爱逗得老人们放声大笑。是小朋友让老人们的笑声如些灿烂。
老人们的笑声是这个世界上最慈祥的声音。在这个音响世界中，每一种声音都有它不同的>故事。老人的笑声中则有着许许多多的事情和故事，而这些故事肯定会让老人开心的笑。因为这是笑声中的故事。
校园里的笑声作文400字(三)
《校园里的笑声》这是一所特别的校园——民工子弟小学。这里的学生们或许缺少了很多我们所能拥有而他们却无法拥有的东西，但是他们却依旧用他们那独有的笑声来面对生活，享受生活。当我走进那所校园，他们还在上课，我能听到他们朗朗的读书声，还带着点地方口音。一栋3层高的教学楼，一个操场，这就是那所学校。一切看上去都带着点灰蒙蒙，只有几棵大树在这时捎来了一点生机。下课了，一件件又旧又脏的运动衫接连飞出了教室。顿时，打破了刚才的孤寂。有些同学在大树底下玩耍，有些则在操场上踢着不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有点糊了，是泪水在我的眼前盖上了一层糊糊的帘。在一棵大槐树下，有几个女孩在玩耍，她们笑得很灿烂。看见我走近了，都高兴地蹦到了我的身边，与我聊了起来，她们好像很喜欢我手中的那本书。从我们的交谈中可以看出除了教科书以外她们很少再有课外读物。为了防止触及她们的伤心事，我讲了一个小故事，她们竟笑得前扑后仰，带着点肮脏的脸上一下子绽开了花一般的笑容，银铃般的笑声回荡在我的耳畔。上课铃打得很急，她们跟我说了声再见，便要走，我急忙奔上前，将那本书送给了她们。她们又笑了，比前面的更灿烂。进教学楼之前，她们又回过头，向我挥了挥手，淡淡的笑容映在她们的脸上……她们很爱很爱笑。如今，校园里那银铃般的笑声还会时不时地在我耳边回绕。
校园里的笑声作文400字(四)
《校园里的笑声》校园里的笑声六年来的小学快乐生活已接近尾声。六年漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而唯独校园里同学们那纯真的笑声还一直萦绕在我的耳边，勾起我对六年美好生活的深深回忆与留恋。“哈哈哈，哈哈哈……”，一阵阵银铃般的笑声又回响在我的耳际，我心头不禁微微一震，多么熟悉的笑声啊！它仿佛是一股甘甜的泉水，滋润着我的心田，这感觉让我仿佛回到了从前，陷入了深深的回忆之中。那是我们上五年级时的一次音乐课上，同学们的认真表现使音乐课陈老师破例同意，留十分钟时间让一个同学上台给大家讲笑话，活跃气氛。顾浩然同学先发制人，第一个走上讲台。讲之前，顾浩然邀请一位同学协助他，这可把大家搞懵了，不知道顾浩然葫芦里卖的什么药，讲个笑话怎么还要人合作，他一定是想用什么花招来欺骗人，所以大家一个都没有去。这时，只见张廉维同学英勇地走上讲台，一副大无畏的架势，对顾浩然说：“我来吧，没什么大不了的！”只见顾浩然一脸坏笑，说：“不许反悔哦！”“知道知道！”张廉维不耐烦地答道。这时大家个个都把焦点集中在张廉维和顾浩然身上，看看到底会发生什么样的稀奇事情。这时只见顾浩然对张廉维说：“昨天晚上我做了一个梦，梦见你拿着一把大刀，正在追一头猪，这时你把猪追进了死胡同里，猪知道它必死无疑了，就在这千钧一发的时刻，只见它对你说：‘本是同根生，相煎何太急！’”顿时，全班哗然，大家都哄堂大笑，只有张廉维还一脸茫然地看着大家，这时不知哪个调皮鬼对张廉维说：“本是同根生，相煎何太急，哈哈，还和猪同根生呢！”张廉维顿时明白了，顾浩然不就是暗中把自己比作一头猪了嘛！“你也欺人太甚了吧！”，“谁让你自投罗网呢！”。张廉维愤怒极了，开始满教室追赶顾浩然，而同学们呢，早已经笑得肚子疼了。“哈哈哈，哈哈哈……”，一阵阵愉快而纯真的笑声又一次回响在我的耳畔，我心头不禁又一次微微一震，多么令人怀念而留恋的笑声啊！它仿佛是一杯清茶，细细品味后仍有余香，这感觉让我又一次回到了从前。那是一次奥数课上，同学邓嘉毅和吕如茵因一件小事发生了剧烈的争吵，邓嘉毅因口才能力不及吕如茵，所以甘拜下风，邓嘉毅理屈词穷了，
校园里的笑声
”记忆，也许会让友谊长存；回忆，勾起了并肩走过的兄弟们；珍藏，你们的笑声，留起来记念，让我们一起奔向那阵千古不变的笑声。。。
。。。
听，我们班级响起了震耳欲聋的笑声——老师说：“本节课，自由活动。”教室里，顿时“大闹天宫”，同学们迫不及待地冲出教室，奔向操场。操场上，同学们，自由奔放，玩什么的都有，比如：打篮球、跑步、打乒乓等。
。。
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操场上不是迂回着同学们玩耍时的笑声，这笑声也开始珍藏在校园里的每一个角落。听，我们班级准备了几个月团体朗诵，荣获街道“二等奖”，耳畔响起了幸福、快乐的笑声。有个同学发自内心讲了一些话：“不错，这个‘二等奖’是我们付出的心血。这个奖表面上是我们的，但它不属于我们，是属于指导我们的周老师。
”那时，我们抽出一些课余时间来演练。几乎每天都是如此。。
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现在他们的付出和周老师深深地指导换来了获奖后的笑声。听完了顽皮、幸福的笑声，再来听听这更不错的笑声吧。我们敬爱的陈老师，在百忙之中抽出时间，来校看我们，高兴不已。陈老师与我们在操场上一起玩耍——老鹰捉小鸡，陈老师做了老鹰，我们做了。。
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我们在操场上奔放了许久，操场上盘绕着玩耍时的笑声。。。
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。校园里，记录了同学们顽皮的笑声，徘徊在校。校园里，环绕着同学们获奖后幸福的笑声。校园里，珍藏着师生间玩耍时的笑声。以后，还能听见这笑声，只能在心里听着笑声。
离开小学的日子仅有两个月，希望在校里多听这些笑声，并在心里藏起永不磨灭的笑声。耳畔，响起了“哈。。
。
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哈。。。
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哈。。。
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”（作者：诸暨市浣东街道上北小学六年级方杨统指导老师：陈文媛）
校园里的笑声
校园里的笑声
笑声在校园里无处不在，但是前几天在我们班发生的笑声，却让人感到很奇怪。
那天,我刚从班主任钟老师办公室出来，上课的铃声已经响了，我急忙向教室走去。刚来到班级门外，还听见读书声，但当我一走进教室，却发现大家把目光齐刷刷地看着我，一个个还捧腹大笑。我郁闷了，为什么大家一见到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看裤子，没穿歪了啊；再看看鞋子，没有一只单一只双啊；最后回到头发，我连忙跑到书柜玻璃前，头发也没有乱啊！这阵笑声引起了我强烈的好奇心，我坐到位置上想问问同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本没有时间搭理我。没办法，我只好等到下课再探个究竟了。
“一分钟、两分钟、三、四、五……十……”我看着手表数着时间。“叮铃……”终于下课了，当我打算去问他们心中的疑惑时，他们已经个个像离弦的箭冲出了教室，我又回头看看我自己，根本没有什么不一样的啊！还好教室里还有几个同学，我便急着跑去问她们。
在我的再三追问下，我才知道奇怪笑声的源头在哪。原来上课铃响了，教室里每个人几乎在追逐，打闹，值日生都奈何不了他们，有的人还在玩飞行棋，有的人在玩西游杀……而领读的同学采用了好多好多方法，才让他们停止玩游戏，停止追逐打闹。但是他们停止了这些，就一直在讲话，领读的同学好不容易让这个同学安静了下来，另一个同学又吵了起来，这让领读的同学不知所措，只好喊道：“你们快点读书，钟老师来了！这一招真管用，他们个个像打了乖乖针一样读书了，可这种欺骗只能镇住一时，过了一会，钟老师没来，教室里倾刻间又吵了起来。后来听见门口有“咚咚咚……”的脚步声，大家以为是钟老师来了，一下子装模作样又读了起来。等我走进门才知道不是钟老师就笑了起来，他们一个个笑得东倒西歪，教室里都笑成一锅粥了，把领读的人气下了台。再后来，我想当然的就成了笑的“焦点”。由此，奇怪的笑声就这样诞生了。
这就是我们的校园，有时候它就是这样让人捉摸不透，让你不下一番功夫还真弄不明白。
校园里的笑声
这是一所特别的校园——民工子弟小学。这里的学生们或许缺少了很多我们所能拥有而他们却无法拥有的东西，但是他们却依旧用他们那独有的笑声来面对生活，享受生活。
当我走进那所校园，他们还在上课，我能听到他们朗朗的读书声，还带着点地方口音。一栋3层高的教学楼，一个操场，这就是那所学校。一切看上去都带着点灰蒙蒙，只有几棵大树在这时捎来了一点生机。下课了，一件件又旧又脏的运动衫接连飞出了教室。顿时，打破了刚才的孤寂。有些同学在大树底下玩耍，有些则在操场上踢着不知道用了多少次的空罐子。我的眼睛有点糊了，是泪水在我的眼前盖上了一层糊糊的帘。
在一棵大槐树下，有几个女孩在玩耍，她们笑得很灿烂。看见我走近了，都高兴地蹦到了我的身边，与我聊了起来，她们好像很喜欢我手中的那本书。从我们的交谈中可以看出除了教科书以外她们很少再有课外读物。为了防止触及她们的伤心事，我讲了一个小故事，她们竟笑得前扑后仰，带着点肮脏的脸上一下子绽开了花一般的笑容，银铃般的笑声回荡在我的耳畔。
上课铃打得很急，她们跟我说了声再见，便要走，我急忙奔上前，将那本书送给了她们。她们又笑了，比前面的更灿烂。进教学楼之前，她们又回过头，向我挥了挥手，淡淡的笑容映在她们的脸上……
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