我熟悉的人我熟悉的人作文

Posted 2023-04-26

篇首语：最好的治疗是在温暖、干净、干燥的环境下养猪。本文为你选取作文我熟悉的人我熟悉的人作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我熟悉的人我熟悉的人作文（1）

2、熟悉的人作文500字我熟悉的人作文500字（2）

3、写一个熟悉的人作文600字我熟悉的人作文600字（3）

4、一个我熟悉的人400字我熟悉的人作文400字（4）

我熟悉的人我熟悉的人作文

我熟悉的人(一)

我熟悉的人(二)

我熟悉的人

拿着记忆大门的钥匙，打开记忆大门，浮现出一个瘦小的身影。那就是我的淘气小表弟。

小表弟个子又矮又瘦小，身体黑得像巧克力，手一点力气都没有，打人的时候力气就大起来了，小小的鼻子上有一双雪亮亮又充满坏点子的眼睛。

中秋节的一个晚上，外婆和小表弟一起来到我们家。妈妈看了看钟说:“时间不多了，快上床睡觉。”我一边走一边看着小表弟的一举一动。我关了灯，上了床，我还不知道小表弟趁我们在看电视的时候，“瞬间移动”到冰箱前，打开冰箱拿出一个鸡蛋放在我的床上。我睡下去的时候，咔嚓一声，我感觉到背后冰冰的，妈妈听见了走过来说：“怎么了？”我说：“不知道。”我回过头来一看，原来是鸡蛋。妈妈也看见了叫我下床再换一件衣服，小表弟偷笑了一下又向我做了一个鬼脸，我生气得不得了。

我的小表弟以前还做过各种各样的坏事呢!你们可千万不要拿出你们的糖，要不然你们的糖就要 “壮烈牺牲”了，这就是我的淘气小表弟。

我最熟悉的人要算吹牛王——小明了，他长着一双炯炯

有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。你们知道他为什么是我最熟悉的人吗？让我来告诉你们吧！其实小的时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成

了形影不离的好朋友。

有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。农新堂看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。“没事了，我们又可以玩了”农新堂温柔地说。顿时，我感到一股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但

聪明，而且乐于助人。

你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗？

我有一个美丽、善良的妈妈，她有一双大大的眼睛、弯弯的眉毛、一头长长的秀发。

在我学习的时候像一位严厉的老师，在玩耍的时候又变成了我的好朋友，在生活中是我的一盏指路灯。

记得有一次，我和妈妈坐公交车，上来一位老爷爷，妈妈马上站起来把座让给了他。老爷爷对妈妈笑了笑。那时候，我在想：给了让座干什么呀？我不明白。下了车，我问妈妈：“给那位老爷爷让座干什么呢？”妈妈说：“老爷爷年纪大了，站着不方便，尊敬老人是中华的传统美德，在车上让座是应该的。”这时候我才明白，要尊敬老人，从小事做起。妈妈希望下次坐车时我也能这样做。我在心里暗下决心：以后一定会的。

这就是我最熟悉的人——妈妈，怎么样？人很好吧？我有很多很多地方要和她学习呢！我爱我的妈妈！

我熟悉的人(三)

我熟悉的人(四)

我最熟悉的人就是我妈妈了，她有着一头长长的卷发。眼睛不大，但透着慈祥的光芒。我的心目中她并不胖，但一天到晚总是说要减肥。今天吃完晚饭后，妈妈突然自己下楼去小区跑步了。我和爸爸都很纳闷，妈妈从来不跑步呀！有时后我和爸爸叫妈妈跑步她都不跑步，今天怎么不要我和爸爸叫，妈妈就自己一个人下去跑步了呢？？？我很纳闷，爸爸也觉得奇怪。半个小时过去了，妈妈回来了，她气喘吁吁的冲进了家门，跑进厨房，见饭还没冷，就又吃了一大碗饭，我和爸爸不解地问；“你下楼跑步去了吗？？？”“当然，因为电视里说跑步可以减肥。”“那你干嘛又吃这么多饭？”我和爸爸瞪大着眼睛问。“有力气才有减肥的动力嘛！”妈妈振振有词。第二天，妈妈买了一大堆苹果回，我问：“这些苹果是买给我的吗？”“想的美，”妈妈说，“电视里说了，吃苹果可以减肥。”吃完晚饭后，妈妈一口气吃了五个苹果，我和爸爸又瞪大着眼睛问：“这样怎么减肥呀？”“跟你们说了，有力气才有减肥的动力呀！” 几天后，妈妈不知道为什么特别高兴，我问妈妈：“妈妈，你为什么这么高兴呀？”妈妈说：“我减了一斤呀！”天哪!才减一斤就这么高兴,我的妈妈真是可爱!

我熟悉的人(五)

妈妈

记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：3度，我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。到了医院，医生为我开了药，打了针。

夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的

衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。

妈妈，我爱你。

我的“傻”爸爸

我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸

爸。

说我的爸爸傻，妈妈经常挂在嘴边。也是，爸爸在家经常做错事，烧饭的时候，不是把饭烧糊了，就是没有把米煮熟，还傻声傻气的说好吃呢。

记得前年暑假的一天，我们全家正在吃午饭，突然，乌云密布，霎时间，倾盆大雨落了下来，爸爸拿起雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊：“下这么大的雨就别往外跑了……”爸爸好像没听见似的，往雨里钻。我们只好看着爸爸的身影消失在大雨中。雨停了，爸爸满身湿淋淋的，妈妈生气地问：“你去哪了？”爸爸嘿嘿地傻笑了两声，说：“厂里进口了两袋原材料放在了窗台，我想起来下班时没把窗户关上，幸好及时赶到，要不然就会被大雨冲走了。”

现在，我才知道爸爸一点也不傻。他是单位的干部，心里装的是集体。就像

老师给我们班干部开会时说的：当班干部要吃亏，遇事首先要想到集体，要吃苦在前，享受在后……所以在劳动的时候，我总是把脏活累活抢着干，有的同学说我傻，可我和爸爸比起来，还差的远呢。

贴心老爸

我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往那儿一站，自然有一种顶天立地的男子汉气魄。要是穿上警服，戴上警帽，更显得威风凛凛了。

老爸爱打篮球。一上球场，他横冲直撞，谁见了都畏他三分。不过，老爸对我可是一副“侠骨柔肠”甚至比妈妈还要贴心。我俩关系最“铁”啦！不管大事小事，老爸都能为我两肋插刀。你不信？随便讲件小事让你听听！

有一天，美术老师布置了作业，要用萝卜雕一座房子。等到要睡觉了，我才猛然记起这件事。妈呀！幸亏厨房里还有几个萝卜，可小刀呢？我打开文具

盒，没有，抖开书包，也没有。我急了，把客厅里、卧室里所有的抽屉，翻了个底朝天，仍然一无所获。我冲着妈妈就嚷：“家里到底有没有小刀？我完不成作

我熟悉的人(六)

我熟悉的人(七)

我熟悉的人(八)

我熟悉的人(九)

我最熟悉的一个人

我熟悉的人有很多，有同学，老师，爸爸，姐姐……但是，我最熟悉的人是妈妈。

妈妈她有黑宝石似的眼睛，强壮的身体鼻子扁扁的，留着乌黑浓密的短发，主要有一双无敌“金刚手”。妈妈像一条变色龙。

我听话时她就变成一只温顺的小狗；我不听话时凶巴巴的，伸起那双“无敌金刚手”来打我。可惜次次都打不中。记得，在一次写作业前，妈妈说：“做完后要检查哦！”我做完作业后，却把妈妈的话忘得一干二净。让妈妈检查的时候还被她叫到面前，问道：“我不是叫你检查吗？怎么错了那么多，啊！！”“我……我忘了……”妈妈听了，马上伸起那双“无敌金刚手”来打我。可是我闪我闪我闪我闪闪闪！哈哈，打不中。我知道妈妈老打我骂我，其实是为了我好，我依然爱妈妈……

我最熟悉的一个人

我最熟悉的人是孙培珑。

孙培珑有一双圆圆的耳朵，两颗黑不溜秋的小眼珠，一张小小的嘴巴，脸红了的时候，就像熟透了的苹果。

孙培珑是个有毅力的人，他喜欢跑步，上次，我和他一起跑步，我说：“我累了，咱们休息一会吧！”他说：“我不累，你休息吧。”我只能跟他跑了，要不然，我就跟丢了。

他很讲信用，上次我给他一支笔用，因为，他没笔了，我说：“明天再给我。”他明天亲手交给了我。这就是我熟悉的一个人。

最熟悉我最熟悉的一个人

我最熟悉的一个人就是我的姐姐-心怡.心怡姐姐长着中等身材，圆圆的脸，乌黑的头发，后面扎着一个羊角辫。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，有点儿像个洋娃娃。她穿着非常朴素、大方。夏天里，她穿着她最喜欢的连衣裙，连衣裙上面的花多得数不清，有红

熟悉的人作文500字我熟悉的人作文500字

篇一:《最熟悉的人作文00字》

最熟悉的人作文00字

我叫周奕辰，我有许多的梦想，有时想当一名老师，站在讲台上讲课多神气；有时想当一名画家，把画作卖掉，捐给生活有困难的人；有时又想成为一名superstar,站在聚光灯下又唱又跳……梦想离我很远，也很近，只要我坚持不懈的追求，任何梦想都会成真的！

最熟悉的人

我最熟悉的人是我的弟弟，他还不到一岁，长得胖乎乎、粉嘟嘟的，很是惹人喜爱，我给他起了个外号，叫'小肉丸儿'.

有一天，我放学回家，看到弟弟正在卖力的啃手里的玩具，晶莹的口水珠还挂在嘴巴上，看见我回来，立刻笑的像一朵花似的，屁股一扭一扭地爬过来，嘴里还发出了'椰椰…（姐姐）'的声音。我既意外又惊喜，弟弟长本事啦，我禁不住亲了他好几口才觉得浑身舒服。

由于那天是周五，是妈妈答应由我来照顾弟弟的日子。我拿起>故事书给弟弟讲故事，可他根本不听，竟然伸手来撕我的书，我便学着妈妈平时的样子严厉地'批评'起他来。没想到他好像听懂了我的话似的，委屈地憋着嘴，眼泪在眼圈打着转，我刚要安慰他，他就哇哇地大哭起来！这时妈妈过来了，我向妈妈解释我不是故意弄哭弟弟，没想到妈妈哭笑不得地说：'根本不是你想的那样，他听不懂你的批评，他是尿裤子啦！'我低头一看，弟弟坐在一滩'水'里，一边揪着尿湿的裤子一边哭呢！那样子滑稽极了，我禁不住笑了起来，看见我笑了他也笑了。

到了晚上，由于他玩的太开心了，难以入睡，我就给他哼着在学校里学过的儿歌给他听，哄他睡觉，不一会儿，他就带着甜甜的微笑进入了梦乡。

看着弟弟甜甜的睡脸，我心想：亲爱的弟弟，姐姐好爱你，即使你将来长大了，但在我心里，你永远是我天真可爱的小弟弟！

篇二:《最熟悉的人作文00字》

基一陈星宇最熟悉的人我最熟悉的人是妈妈。她有一头长长的黑发，像黑色的瀑布，弯弯的眉毛下长着一双黑葡萄似的大眼睛，一个小小的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴，一张红红的脸像一个大红苹果似的。她的身材瘦瘦的，骨瘦如柴。她喜欢穿长衣服，因为这样可以让她更漂亮。她有时凶有时关心我。凶的时候是因为成绩不好才大发雷霆。有一次我只考了30多分，我垂头丧气地回了家说：“妈妈对不起，我只考了30多分。”妈妈大发雷霆地说：“你怎么搞的，只考了这么点分，罚你这个星期不准看电视不准玩电脑。” 她关心我的时候是我生病的时候。有一天晚上我突然发高烧，妈妈就气喘吁吁地把我送到医院。我看了以后就很伤心，因为她的头发上都有了汗珠，并且每天都给我熬鱼汤送到医院给我喝，过不了几天我就好了，我从心里感谢妈妈。这

就是我那个有时凶有时关心我，又爱讲话的妈妈----杨英。我以后要做个听妈妈话的乖孩子。老师评语：星宇的文章不仅形象生动地介绍了妈妈的外貌，而且通过两个事例说明了妈妈的性格，不过要学会分段哦！

篇三:《我最熟悉的人作文00字》熟悉的人作文00字.

我最熟悉的人就是我的妈妈，我的妈妈有着一头的卷发，一双不大也不小的眼睛镶在脸上，一个红红的嘴唇，就像是一颗成熟了的红樱桃。虽然有着胖胖的身子，可一点也不给人有迟钝的感觉，反倒让人觉得很灵敏。妈妈也很能说话，就像《红楼梦》里的王熙凤那样能说话，你要是和我妈妈比说话，妈妈说了一句，后面的，你可就无言以对了！一次，我期末考试时语文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿着卷子，看了又看，亲了又亲。心想：老妈回来时我一定要给妈妈看，妈妈一定会夸奖我的！！！呵呵，说不定&&叮咚叮咚门铃响了，我还陶醉在我的成绩中，慢慢的走到门前打开了门，一看是妈妈回来了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的说：看妈妈，看见了吗，你女儿，我语文考了96分，这历史性的一刻，是不是该庆祝一下呢？我还没等妈妈说，又继续说：是去吃火锅呢，还是去吃烧烤呢？’妈妈开口了：欣欣啊。你今天语文考了96分，虽然值得夸奖，可也不能这么骄傲啊，骄傲使人落后，谦虚使人进步，这句话难道，你不明白吗？你这虽然考了96分，如果你骄傲自大，下次就不会进步，还有可能会使你落后，所以你应该继续努力，下次也考上96分！听完这句话，我的脸一下红了，说：‘妈妈我再也不骄傲了，我下次一定努力！说完，我走进书房读起了书。我妈妈说话厉害吧！！！朝天二小五年级：昝欣

篇四:《我熟悉的人作文00字》

我熟悉的人很多，他们就犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳撒落在我的脑海中。其中有一位学而思的老师让我一看到这篇作文的题目就像起了他。他瘦瘦的，脸上总是笑眯眯的，肚子里装满了知识。问我他是谁？他就孙永光老师。记得有一次，孙永光老师给我们出了一道难度很高的工程问题让我们解答。我左思右想，终于理出了点头绪，开始奋笔疾书。这时，老师来到我身边，伏下身子，看我的解题过程。他像发现新大陆似的大叫：啊，你掉进了计算这个陷阱啦。同学们听了，笑得前俯后仰。我连忙改正，让老师批改。你确定吗？我连忙摇摇头。可你还是做对了。说着给我敲了好几个章。这句话又把同学们逗乐了。过了几分钟，还是只有我一个人回答出来。老师便说：那就请叶芷彤小朋友来解答吧。面对这么多老师、同学，我犹豫地站起来。此时，胆小、文静的我脸以通红，急得像热锅上的蚂蚁团团转，腿也在发抖。同学都开始小声嘀咕。这是，孙老师说：她第一次回答我的问题，一定太激动了。顿时，我放松了心情，大胆地说出了解题过程。老师向我投来赞扬的目光。孙永光老师是我奥数的启蒙人。孙永光老师就是我最熟悉的奥数老师。崇明路小学五年级：叶芷彤

篇五:《最熟悉的人——自己作文00字》熟悉的人作文00字.熟悉的人作文00字.

最熟悉的人是谁？有说是爸爸妈妈的、有说是爷爷奶奶的、有说是外公外婆的、有说是同学老师的。我说最熟悉的人应该是自己。我今年十岁，上四年级。在同学中不算高也不算矮。我长得??的，小脸盘，一笑眼睛就眯成一条缝，嘴里整天唠叨个没完。外公、外婆说我像个小老太婆。我的性格是双重的、多重的、复杂的？连我自己也说不好。记得刚上一年级开学没几天，因好动影响同桌和周围同学，老师不得已将我调到最后一坐，叫我“享受”独人独坐的“待遇”。因淘气，外公、外婆拿我一点办法也没有。甚至让他们“恨得”直咬牙根。前几天和外公在公交车站等车，见旁边有一个不大不小的雪堆，上面光滑滑的很好玩。“无畏的勇士跑到冰川上面去看看如何？”我后退几步使足力气向上冲去，只听趴呲一声，外公回过头来见我从雪堆上滑下来，又可气又可恨地骂了一声：“活该，没把你门牙摔下来！”我强忍疼痛没说什么。要说好静吧，一看动画片能一连坐上好几个小时。外公、外婆和我说话有时都听不见。外公、外婆说我是装相，可我真不是装相。尤其是下围棋，只要一对上局，一连也能坐上好几个小时。输了棋低头不语，沉默寡言。赢了棋兴高采烈，跃跃欲试。同学们，大家说我的性格到底像菩萨一样好静，还是像齐天大圣一样好动，有谁能说清楚呢？也许这就是所有十岁男孩的性格特征吧。辽宁抚顺将军二校四年级:李昊洋

篇六:《熟悉的陌生人(00字)作文》熟悉的人作文00字.

精选作文:熟悉的陌生人(00字)作文熟悉的人作文00字.

真情就像春风，暖人心田；真情就像一线阳光，为我们带来光明；关爱就像一只大手，在黑暗中引导我们前进；关爱就像丝丝秋雨，沁人心扉&& 那是一个寒冷的冬日，寒风呼呼地吹着，大街上静静地，没有一个人。正在想的时候，公交车到站了，我赶紧加快速度，向车站跑去。没想到脚下一滑，啪的一声，我摔倒了！我拼命想爬起来，去追公交车，却怎么也起不来，膝盖上还隐隐作痛。我瞟了一眼，发现我流血了！我的心里一下子慌了起来，我着急地哭了&&正在这紧要关头，一位胖胖的大婶出现了。我向她投去了求助的目光，她却看也不看我。正在我绝望的时候，一个满脸皱纹的人出现在我的眼前。是他？是那个清洁工？这个熟悉的陌生人，出现在我的眼前。爷爷看了看我的膝盖，二话不说，背着我就往医院里跑。我靠在他那宽厚的背上，感到了许多说不出来的温暖&&爷爷忙的满头大汗，又是挂号，又是取药&&爷爷把他的外套裹在我的身上，把我送到了家门口。我的泪水在眼眶里打转，心里上下起伏。我在爷爷耳边轻轻地说了一声：谢谢。望着他那远去的背影，我的泪水就像断了线的珠子一样，流了下来。爱，在我们身边，触手可及，爱，就像蒲公英，随风飘扬&&给予别人更多的爱吧！别人回报给你的一定是更多的财富。六年级:汤倩仪篇一：小学作文：熟悉的陌生人

熟悉的陌生人

那是一个寒冷的冬日，一天早晨，风呼呼的刮着，在大街上吹着，街上空空的没有一个人，我独自一人在大街上晨跑，jay的【退后】在耳里回旋，大街上静悄悄的，只能模糊的听到风儿的呻吟。我正跑得起劲，没想到脚底抹油，摔了个狗啃泥，血流了一大片加上心里的害怕，我着急的哭了„„正在这紧要关头一位大婶出现了，我边向她投来求助的目光，边说“这位大婶，我摔倒了，你能不能帮我买块邦迪？”“你谁啊？胡锦涛的儿子么？还是县长的儿子？”我无奈地摇了摇头。“都不是还管我什么事？不但浪费钱还浪费时间，我家的儿子还在等我吃饭呢！就算我帮你还要帮你扶回家，多费事啊！”我彻底绝望了！望着她远去的背影，我像现在的人怎么会这样啊，唉„„正在绝望的时候，一个垂着背的老爷爷出现了，就是他??不论严寒酷暑都坚持做好县城清洁的清洁工，这个令我熟悉的陌生人，因为每个人都搞不懂他为什么他唯一的一个儿子三番五次的要叫他到大城市里享福，他却不去，还说“我生在南靖就是南靖人，不能离开自己土生土长的地方，这样就失去了做南靖人的道理，我既然曾经扔过垃圾，就必须得做好我们南靖的清洁！”老人铿锵的话语打动了我们，这个人如今就在我面前。

“小兄弟！„你怎么了？怎么腿上有伤口啊？”老人停下脚步对我说。“我跑步时摔倒了，好像还很严重啊，我的腿一直在流血的！”我望着老人那和蔼可亲的眼神说。老人看看我的伤势后，二话不说的把我背起来，抛弃那陪了他10年的清洁车飞快的跑向医院。我*在他

那宽厚的背上。听着他的话，只感觉有一股暖流渐渐袭满全身，好暖和。这个充满爱的冬天，我不会感觉到寒冷！我们到了医院，他马上帮忙挂号又是买水又是问医生该怎么办，真是不是亲人胜似亲人。我治疗一般后，一瘸一拐的走了„他急急忙忙的跑来，二话不说的背上我，又关怀的问“怎么样了？还感觉疼吗？肚子饿不饿？”“不会！„谢谢！今天要不是有你，我可能还在那冰冷的地上瑟瑟发抖，没有人管我！”那位老伯把我送到了家门前，我满怀感激地说道“谢谢你！~~”望着他远去的背影，我留下了感动的眼泪。

如果说关爱是一个个挂在树上的大红苹果，那么人世间将会有多少关爱。在如今的社会中，人们不需要的是金熟悉的人作文00字.

钱、地位、名誉，更需要的是人与人中互相关爱的品质，就让这个世界充满爱吧！„因为只有这样，才会让人知道心有多高，海有多远。

篇二：我最熟悉的陌生人

我最熟悉的陌生人时光飞逝，一转眼我就从牙牙学语的小孩成长为一名六年级的小学生。有时候我总会情不自禁地感叹起时间变化速度之快，又有时候我又会从变化速度之快的时间里细细品读着我的精彩人生，细细地品读着那位我最熟悉的陌生人„„

早晨，打开门那暖暖的春风夹杂着阵阵沁人心脾的清香便向我扑来令人神清气爽，早晨，好舒畅！

难得有空，乘着春风我来到了电子游乐场。带着满满一盒的游戏币夹娃娃、投篮球、打地鼠„„我玩的不亦乐乎。一边走一边暗暗喜笑道：“难得有空可以玩的这么开心！”不料天有不测风云一个高大的青年男孩从我身旁擦身而过，满满一大盒的游戏币便洒落一地。霎时间我的眼睛瞪得圆圆的比铜锣还大。心中的那个苦啊，无言以说。顿时间一旁玩游戏的人一拥而上，我也立马俯下身去捡游戏币，可我并没有捡到什么。一个穿着红色t血衫的小朋友映入我的眼帘，他也俯下身去捡我掉在地上的游戏币。我不由得仰天长叹“哎，一个才这么小的小男孩就学会了拿取别人的东西，将来还不知道会变成什么样！” 我呆若木鸡般地站在了那里如同晴天霹雳般，我大好的心情一下子就坠入了谷底。眼泪夺眶而出。人们看到了我这副模样，脸上露出了难为情的表情，看了看他们手里的游戏币。可我的泪水终究还是无法将他们感化，他们还是无动于衷继续捡起放在盒子里。可小男孩不同他只是趴在地上，一个一个捡起后捧在手上随之便向我走来。

当时的我并不明白小男孩是什么意思，我误解成了他要向我挑衅。一阵清风吹过，不但没能清理好我的思绪，还使我更加烦了。我抑制不住心中的怒火，还没等他开口就抡起拳头用力一锤，骂了他个狗血喷头。当时忙着捡游戏币的大人们见了，并没有什么行动可能是出于内疚吧。

这时的我胆儿越来越大了，正准备骂那些捡游戏币的大人时身旁传来了一个稚嫩的男孩声音：“姐姐给，这是我刚刚捡的硬币算是物归原主了。”我循声望去竟然是他——那个被我在怒火之间当出气筒的男孩。

顿时，我便由于羞愧难当而涨红了脸。“怎么办？怎么办？”我的内心正在极力挣扎到底要不要向他道歉。好强的我可能是真的被他给感动了，竟弯下腰用细小的声音说了句：“对不起！”“没关系了姐姐，妈妈说过知错就改就是好孩子哦！”听了他的话，

我终于破涕为笑，接过了他手中的硬币。就在那一瞟眼间我看到了他盒子中那几个屈指可数的硬币。好奇的我便问他：“你为什么不像其他人那样直接拿着我的硬币呢？”“做人要有道德不是你的就始终不是你的。”他笑了笑对我说道。不知不觉眼眶中遍布满了泪水，但我还是没有哭出来。我下意识地看了看正在捡硬币的大人，他们也纷纷向我走来把硬币还给了我，然后便急匆匆地走开了。我情不

自禁的抓起他的手，泪水再也忍不住流了下来。就连世间的万物好像都被他给感化了。阳光更加明媚，花儿更加妖娆，清风更加令人心旷神怡了„„

这就是道德吧，一种人间最美好的东西。他可以感化世间万物，指明我们人生正确的方向，让人走出歧途步入光明„„

写一个熟悉的人作文600字我熟悉的人作文600字

写一个熟悉的人作文600字(一)

写一个熟悉的人作文600字(二)

写一个熟悉的人作文600字(三)

写一个熟悉的人》作文指导课堂实录

习作要求：

１．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。

２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。

教学重点：习作怎样写出人物特点。

教学准备：多媒体教学课件

一、创设情境，激趣导入

1、【出示课件：喜羊羊与灰太狼动画片中的几个形象，随机播放主题曲《别看我只是一只羊》。】

师：今天老师给大家带来几个好朋友，让我们一起来认识他们吧！

要求：跟着音乐回忆，想一想自己最喜欢哪一个形象？你为什么要喜欢它？生：我喜欢喜羊羊，因为他聪明机智，每当大家有困难的时候，他都会第一个想出办法帮大家解围，所以我喜欢他。

生：我喜欢美羊羊，因为她长得漂亮而且善良，有爱心。

生：我喜欢暖羊羊，因为她有爱心，心里总想着别人。

„„

师：同学们都能说出自己喜欢的形象，而且一下子就抓住了他们的特点。师：那么什么事人物的特点呢？

生：比如有的人善良、有的人懒惰、有的人有爱心都是人物的特点。师：谁还能举例说一说？

生：有的人小气、还有的人大方。

生：有的人宽容、有的人自私。

生：爱哭、爱笑、爱打爱闹也是。

„„

师：刚才大家介绍了人的性格、品质等特征，其实兴趣、爱好等也是人物特点，谁能举个例子说一说：

生：爱运动、爱养花、爱读书等都是人物特点。

生：集邮

„„

2、游戏：猜猜他（她）是谁？【出示幻灯片：两个写人片段】

师：下面我们做一个游戏，看我们能不能根据人物的特征猜出他（她）是谁？片段一：矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课，别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白，她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。

师：她是谁？

大家异口同声：吕欣洋。

师：说一说你根据什么猜出她是吕欣洋的？

生：我根据她的外貌：矮矮的个子、白嫩嫩的脸、大眼睛

生：我根据她做什么事总要弄个明白，爱哭的特点猜出来的。

师：大家真棒！下面我们来揭晓答案：吕欣洋

哦！课堂一片欢呼声

出示片段二：在我们班他可是身强力壮，每次班里需要劳动的时候，他争着举手，可是却因为好动，他也总是被老师批评，他还是个小书迷，就是连老师上课的时候，他也总是在津津有味的看着课外书。

【方法同上，过程略】

二、佳作导读，明确要点

1、【出示佳作《我的小弟》】

师：今天老师给大家带来一篇文章请同学们边读边思考：1）、这篇文章写的是谁？2）、这个人有什么特点？3）、写了这个人的什么事？

师：谁来说一说？

生：本文写的是我小弟，他是一个淘气、顽皮、贪吃的小男孩。

生：我来补充一下，本文主要写了小弟弟因为贪吃而吃坏肚子的事。生：主要写了我为逗小弟弟，他上当之后气急败坏的事。

师：“气急败坏”这个词用得真好。

2、师：读了这篇佳作，你肯定有许多收获？我们会学到写人的许多方法，能结合范文说一说吗？

生：我学到了可以描写人物的外貌来写人物，如：有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!

生：我还学到了用语言写人物：如："你没事吧?"我说:"没事".肖子川说:"你下次小心点".

生：还有动作描写，如：在他帮助人的时候用了“看”“扶” “问”等这些词。生：我还学到了一些好句子，如：肖子川不但学习好,人也不错.

师：你可真会发现，这句话正是过渡句，为了引出下面的他帮助我的事。

师：同学们真会观察，学到了这么多知识，写人的方法有很多：动作、神态、心理、语言等，那么我们就用学到的方法写我们身边熟悉的一个的人。

三、揭示课题，诠释要求

1、引出本节课写作内容：《我熟悉的一个人》

2、诠释内容：【出示幻灯片】

师：请同学们仔细读一读课题认真思考：这次作文要我们写什么？

生：写人

师：写什么人？

生：写熟悉的人

师：写几个熟悉的人？

生：写一个熟悉的人④

（师板书习作题）

师：要我们特别注意写出这个人的什么？

生：写出人物的特点

师：用什么方法介绍这个人？

生：语言、动作、心理、神态等。

3、明确习作要求：【出示幻灯片】

◎写熟悉的人的一个特点；

◎用一件事来写；

◎写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。

四、重点指导，拓宽思路

１．师：写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢？特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。

①请说说你熟悉的人是谁?

②有什么特点?（生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。）

③你通过什么事发现他（她）的这个特点的？

（学生组内交流，之后全班交流）

生：我熟悉的一个人是我奶奶，她的特点慈祥。我是通过这件事来发现的：有一次，我们碰到一个乞丐，奶奶把零钱给了他，还给他许多吃的。

生：我熟悉的一个人是我小弟，他调皮、爱搞破坏。有一次，他来我家做客，把我的玩具拆了个乱七八糟，还扔了一地。

生：我熟悉的一个人是我妈妈，她的特点是唠叨，我是留心她每天都唠叨我，督促我好好学习，每天说个没完没了。

生：我熟悉的一个人是程熠凝，他的特点是聪明好学，我是通过他上课认真听讲发现的。

„„

２．师：现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗？（生说）一个人的特点有不少，大家要选最突出的特点来写。比如：

品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责„„

性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑„„

兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花„„

师：请同学们齐读。

五、谋篇布局，梳理思路

1、拟题导引

师：题目对一篇文章也很重要，作文题目要画龙点睛，你们拟定好作文题目了吗？说一说吧！

生：我为我写的文章起名为《夸夸我们班的小博士》。

生：我文章的题目是《我的“淘气包”妹妹》。

生：我文章的题目是《我的同桌》。

生：我文章的题

一个我熟悉的人400字我熟悉的人作文400字

一个我熟悉的人400字(一)

熟悉的人作文400字（一）

我的妹妹很可爱，她有一头乌黑的长发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。

我的妹妹是我熟悉的人，他不会做的题目我教她，生活中我关心她，每当她生病的时候，我比谁都着急，又是他从睡梦中醒来的时候还看到我在床边陪着她，知道他退烧。我的妹妹每天上学还让我和妈妈送他上学，而且她还乐于助人。

有一次，妹妹和我和妈妈去宋陵公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈，妈妈”妹妹和我和妈妈就走到小女孩的身边，妹妹问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说“不知道”。“你家住在哪里？”妹妹又问。小女孩直摇头。妈妈让我和妹妹跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈。不一会，我跟妹妹看到一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们”妈妈笑着说：“别客气。应该的”。

以后，我们也要像妹妹一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的人还是不熟悉的人，大家都需要互相帮助，妹妹是我的榜样，我爱我的妹妹！

熟悉的人作文400字（二）

妈妈是全天下孩子一个最熟悉的人。今天老师让我们写一个我们身边熟悉的人，我就写我的妈妈。

我的妈妈有一双炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦的，头发长长的披到肩上。很好看呢！

但是有一件事，就令我非常地感动。记得有一次，我在小区里滑滑板，不小心摔倒了，膝盖破了。当时疼得我哇哇直哭，这时坐在一旁的妈妈看见了连忙把我扶起来，送到了附近的小诊所，给包扎了一下。

回到家里，妈妈无微不至的照顾我，关心我，令我非常感动。虽然我有时会惹妈妈生气，但妈妈总会用她那颗广大的心包容我，呵护我。

妈妈是每一个孩子最熟悉的人，我也不例外，但是人无完人，妈妈也有缺点。

我的妈妈脾气不好，有一次，妈妈检查我的作业，发现了一道错题，就很生气地对我说：“怎么回事，这么简单的题也会错？” （Inspirational quotes yuedu.ipan.o）可是我无论怎么改都不对，后来我问姐姐，可姐姐跟我做的一样，妈妈见了赶忙跟我一块分析这道题，结果是妈妈错了，妈妈便不好意思地对我说：“对不起呀女儿，是妈妈错怪你了。”“没关系，谁都有犯错误的时候吗？”我笑着说。

虽然说我有时候觉得妈妈很烦，但是我知道她是对我好。是爱我的，她永远都是最了解我的。最喜欢我的！

熟悉的人作文400字（三）

说到我最熟悉的人，有很多，比如爸爸，妈妈，姥姥，姥爷等等。可是我最熟悉的人还是她-----妈妈。

因为平时爸爸工作忙，所以我多半是和妈妈在一起。妈妈今年30多岁，有一头被剪断的头发，高高的个子，眼睛大大的还是双眼皮，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：我变胖了，我要减肥。

妈妈的脾气暴躁。有一次我在楼下玩，发现了一根骨头，我想这是不是老师讲的化石。我就高高兴兴的拿回了家，我对她说：“妈，这是不是化石。”她就不分青红皂白，大声对我嚷：“你怎么捡回来个烂骨头，有细菌知不知道，赶紧扔掉。”我当然不情愿扔了，多好的东西呀，为什么要扔？我俩就一直僵着。妈妈看我不扔，说：“在不扔，我就给你扔到楼下。”算了，扔了吧，这妈妈暴躁又死心眼。

她虽然脾气暴躁，但是很关心，爱我。我吃饭很挑食，她就每天变着法样给我做好吃的。我每次说想吃什么，妈妈都会满足我。

妈妈有时也很温柔，每次我在外面疯玩回来，汗水像豆子一样流下来。妈妈会拿来一条毛巾给我擦汗，还会让坐下来并给我端来绿豆水，眼里会溶出那无私的母爱。

这就是我最熟悉的人----妈妈。一个脾气暴躁又称职的妈妈。

一个我熟悉的人400字(二)

三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人

篇一：三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人

十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。

樊老师是我幼儿园时的老师，她已有0多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个„„是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到樊老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。

啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。篇二：三年级上册第二单元作文40字：我熟悉的人

我熟悉的人许许多多，我最熟悉的人还是我的同学—吴杰。

吴杰今年十二岁了，长着一双炯炯有神的眼睛，显得很精神。他的个子不高不矮。

有一次，他在操场上打篮球，他用力打着。使劲一拍，篮球滚到了一片草丛里。他便到草丛里去捡篮球。这时他发现在远处的草丛里有一个红红的东西，他走过去一看，原来是一张一百元的红钞票。他去把那一百元捡起来，走向老师的办公室，把钱交给了老师。

上课时，老师赞扬了吴杰说：“吴杰同学的那种拾金不昧的品质是我们大家学习的榜样。”这时吴杰说：“我只不过做了我们学生应该做的事。”这时，同学们顿时都为他喝彩。同时同学们也下定决心，也要有和吴杰一样拾金不昧的品质。

还有一次，有一位同学呕吐了。一阵刺鼻的气味在教室里传开了。同学们个个用衣或手帕捂着鼻子，跑到外面去了。这时，我发现在我后面的吴杰不见了。我猜想吴杰一定去了外面了。我在外面一看，也没有吴杰的踪影。这时吴杰来了，把煤灰盖在那个上面。我这时才知道。吴杰是到厨房里去弄煤灰去了。这时，我知道了吴杰原来是一个不怕脏的孩子。

篇三：三年级上册第二单元作文00字：我熟悉的人

要说我最熟悉的人是谁，那莫过于他了。

他，身材虽说有点肥，但是却从不为这种小事情而烦恼，如果有人说他身材肥，他会马上说：“你就了不起了，瘦得像竹竿似的，风一吹就倒，一看就知道是营养不足了。”他长着一个圆圆的脑袋，一对目光如电的眼睛，再加上一个红红的小嘴，就是这个红红的小嘴让大家以为他是个小女生。

他的脾气好得很，可是要是真发火了，你可是上天入地没处藏——躲不了了。就说有一次吧，一个男同学说他喜欢班上的一个女生，他火了，追着那个男生跑，跑的天昏地暗，鬼哭神嚎，最后把那个男生狠狠揍了两拳，还告上“法庭”（老师的办公室),让他“痛不欲生”。

他的学习还算是不错的，在班上可以算是数一数二的（可以排得上名），不过就是太懒，遇到难题就是“懒得去想”一句话解决事情。他的粗心让他是艰苦难熬、天天担心受怕，害得他每次考试都会多了几个红叉叉。

如果你可以为我保密的话我可以告诉你他的真名，他就是我，吴益钵，仙师附小六年七班的吴益钵！

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一个我熟悉的人400字(三)

三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人

篇一：三年级上册第二单元作文400字：我熟悉的人

我最熟悉的人是我的妈妈。

她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。

妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。‘贫者不吃嗟来之食’，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”

听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。

篇二：三年级上册第二单元作文40字：我熟悉的人——妈妈

要说我最熟悉的人，那就是我的妈妈。她的眼睛细细的，长长的，一笑起来像天上的弯月亮，因为她特别爱笑，所以大家都喜欢她跟她交朋友。

妈妈特别爱我，为我，她可以付出一切。

今年妈妈教一年级，非常忙，因为一年级的小朋友们不记事。我记得有一次小朋友们不知道自己上哪个兴趣班，妈妈就一个一个的打电话问家长。打完电话已经是下午五点了，妈妈累的连话也不想和我说。妈妈带着我去菜市场买菜

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