以端午节为话题的六年级作文

Posted 2023-04-26

篇首语：只给君子看门，不给小人当家。本文为你选取作文以端午节为话题的六年级作文四篇，希望能帮到你。

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以端午节为话题的六年级作文

在平时的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心顿的以端午节为话题的六年级作文，但愿能够匡助到大家。

以端午节为话题的六年级作文1

今天是农历蒲月初五，是中国传统的节日--“端午节”。

这“端午节”有个来历，传说从前有一个叫屈原的伟大爱国诗人，由于反对妥协，主张联齐抗秦，受到楚国权臣的打击和陷害，先后遭到杯王和顷襄王的`贬谪和流放。屈原离开郢都以后，沿长江东下，踽踽独行，颜色憔悴，披着长发，过着颠沛流离的糊口。?

他不知道为什么世界会是这样黑白搅浑，忠奸倒置，妍媸不分。他禁不住内心的愤怒，一面大声呵斥吟诵，一面提起笔来，洋洋洒洒在石壁上写下一篇奇绝千古的《天问》。他深知自已无法同现实调和，最后自投于汩罗江，结束了他悲壮的一生。

当地老百性都非常尊敬和爱戴屈原，生怕他的尸体被鱼吃掉，就投下一种用棕叶包米的东西—棕子喂鱼，好让鱼不去吃屈原。以后，每年都以此方法来纪念屈原。

今天恰是纪念屈原的日子，我一大早就闻到浓浓的棕子清香，于是赶快洗濑，急不可待地坐到餐床边津津有味地吃起了棕子。我想：为什么象屈原这样的忠臣要被流放，还要遭到坏人的打击和陷害，那些奸臣为什么不会考虑国家会不会被人家兼并掉，总有一天，国家肯定要栽在他们的手里，还有那个笨大王，怎么也不知道屈原是个忠臣呢，真是笨。固然心中替屈原打不平，但一点不影响我吃棕子的好胃口。

我以后要学习屈原，一定要做一个能为祖国做贡献的人。

以端午节为话题的六年级作文2

端午节，是一个历史悠久的节日，也是一个热闹的节日。我家乡的端午节也一样。关于端午节，有一个古老的故事。公元前27年，秦军攻破楚国京都。伟大的诗人屈原，眼看自己的祖国被侵略，痛澈心脾，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于蒲月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。屈原死后，人们非常伤心，为了不让河里的鱼虾去吃屈原的尸体，于是就用蕉叶包住饭团丢进河里喂鱼。从此，每当端午节的时候就要吃粽子，看赛龙舟比赛。端午节的时候，我们都要吃粽子。粽子的种别有良多，而且每种都很好吃。包粽子也很讲究。首先，把粽子叶卷成漏斗形然后把糯米和配料放进去，裹成一个圆锥形，用绳索扎起来，蒸熟之后就可以吃了。端午节那天，全家人围在一起吃粽子，可热闹了。

端午节时人们还会赛龙舟。跟着鞭炮声的响起，龙舟手们划着船桨，龙舟越来越快，龙头不停地晃动，飞快地向前行驶。仔细看看，龙舟上画着锦绣的花纹，非常精致。龙头上顶着两只大龙角，下面是两只醒目的眼睛，嘴巴叼着一只小花篮。眼看一只龙舟就要超过前面那一只了，离终点已经很近了。前面一方也不服输，一口吻冲过了终点。全场一片欢呼声，最紧张的就是我们这些观众了，龙舟赛真出色啊。

这就是我家乡的端午节，假如有机会，你也来和我们一起渡过快乐的端午节!

以端午节为话题的六年级作文3

今天是端午节，町町姐姐她们叫我们去她们家过端午。

早晨，我在家里闷闷不乐，真想去流动流动筋骨，忽然，我想起了町町姐姐家有乒乓球台，我可以去打乒乓球啊!我马上打电话给町町姐姐，我说我先去打球，反正也要去那里吃饭，可是，大雨滂沱，町町姐姐家也离我家很远，妈妈说：“你可以去乘公交车啊!”说着，就给了我一块钱，我下楼去，等公交车，等了许久。终于等到了一辆车，我挥手示意公交车停下来，上去后，我投下一块钱，坐在坐位上走了，这个公交车除了我和司机根本空无一人，给人一种幽灵车的感觉，到了町町姐姐家，我先是打乒乓球，之后，等我爸爸妈妈和客人来了之后，就开始吃饭了，我看着满桌的粽子，口水哗哗地流，几乎每碗都是粽子，不同口味的粽子，这是粽子宴会，我开始“狂吃”粽子，左一口右一口，我似乎一头“猪”正在吃猪食，大家看着我的吃相，都不约而同地笑了起来，酒足饭饱后，大人坐在沙发上，谈天说地，小孩子们打扑克、打乒乓球等。

以秋游为话题的六年级作文

秋游多见于中小学校，每年秋季会组织全校或全年级的郊游活动。由学校老师以班级为单位带领学生出游。下面是小编为大家整理的以秋游为话题的六年级作文，希望能够帮助到大家!

以秋游为话题的六年级作文1

今天，天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，真是秋游的好天气啊!我们今天去秋游了。我非常开心，是非常非常开心的那种!张老师让我们8点到动物园门口，我激动的很早的就起床了。当我到达动物园门口时发现同学们来的都很早呀!我们排着整齐的队伍走进了动物园的大门。

张老师首先带我们观看了动物表演，表演的节目有小狗跳障碍物，小猴走钢丝和骑自行车，小羊蒙着眼睛爬梯子。这些小动物们可真厉害呀!

接下来张老师带我们参观了熊猫，熊猫的头是白色的，耳朵是黑色的，身体是白色还有点儿黑色，显得十分可爱。熊猫是我国一级保护动物，是中国特有种，是我国的国保哦!接着张老师带我们参观了棕熊。棕熊的全身都是棕色的，两个眼睛黑黑的有点儿害怕。我们还看到了会游泳的河马和正在开屏的孔雀。

这时我们都累了，张老师给我们找休息的地方。我们全班分成了五个组休息，我和我的几个好朋友：周新洁、王丹晨、许烨堃，我们在一个小组。然后大家把各自的好吃的都拿出来一起分享。我们一边吃着好吃的，一边谈笑，一边沐浴在明媚的阳光里，我们非常开心。最后，大家休息好了，我们排着整齐的队伍向动物园的大门走去。

这次的秋游即将结束。虽然没有玩游戏，但是我在这次秋游中，我了解了很多大自然的动物知识。

这真是次难忘的秋游呀!

以秋游为话题的六年级作文2

今天是我们班秋游的日子，早上7：30分我们准时坐大巴车从学校出发去岭南印象园，同学们都在说话、吃零食或者玩。但我在车上一直在跟我的小伙伴——陈芯绫看书，那本书非常令人感动，陈芯绫说她看这本书的时候差点流泪了。

到了岭南印象园，导游姐姐先带着我们拍了张大合照，接着到湖边又拍了一张大合照。然后大家上了趟卫生间后就进入剧场开始看表演了。我很欣赏那些表演的人，特别是那两个小男孩，他们在表演杂技的时候，可以完美做出垂直倒立、连续翻跟斗等高难度动作。

最让我吃惊的表演是叫“人椅叠罗汉”的表演，就是一个大人站在一把椅子上，然后第二个大人拿着椅子爬到第一个大人的背上……直到最后的第五个男孩爬到第四个男孩的背上，然后全部撑着椅子叠加一起垂直倒立!这时，细心的我们发现了最后三个人都吊着威亚(安全带)，我知道这是他们是为了防止发生安全事故而采取的有效措施。

表演结束后，我们就开始吃午饭了。还真别说，午饭可真好吃，虽然很多同学吃不下，但我不得不承认，这是目前为止我参加社会实践活动中最美味的午餐!有米饭、卷心菜、鱼丸和肉饼，真好吃!

吃完丰盛的午饭之后，我们的班主任李老师叫我们休息一下，我便利用休息的时间买了一副能把很远的东西拉看成很近的望远镜留作纪念。

休息过后，我们便从岭南印象园出发到广州科学中心，在车上我和陈芯绫不看书了，我和陈芯绫在车上吃零食和玩她买的“塑料泡泡”。

在广州科学中心里，我们玩了很多好玩的东西，之后便开开心心地回学校了。

今天真是欢乐的一天!

以秋游为话题的六年级作文3

周五，天气晴朗，我们生态园小学来到了著名的风景区——徐州小南湖。

徐州小南湖四季都有生命的颜色，可谓五彩缤纷。有四季常青的雪松;有春夏青翠欲滴的垂柳;有“盛夏绿遮眼，此花红满堂”的紫薇;还有枝繁叶茂的梧桐。徐州小南湖很有韵味，湖中有岛，岛上亭台楼榭散布其中，竹林飒飒，小径通幽，散发着浓郁的“江南园林”的韵味。

来到徐州小南湖，最先吸引我的当然是一池碧水，它静静的、柔柔的，到处透着一种江南小家碧玉的温婉和秀美。它的脸颊有时泛着娇媚的潮红，有时像块透明的润玉，几条悠闲的游船从桥下驶过，衬着黛色的远山，所谓的“如诗如画”也不过如此，我不由自主地按下了快门。

顺着荷风岛走，我们来到了桥廊走道。我加快脚步，走到了廊道下，不禁感到了建筑的精美。这座廊道很别致，上面是可以遮风挡雨的长亭，脚下是汉白玉石走道桥，两边是石栏与亭的交错组合，一直延伸到桥那头，而头上是彩绘的古典画，图案精美。横木梁以绿色漆为背景，每个梁中都有一幅幅色彩斑斓的画，是“山水图”、是“梅竹图”、是“泉水图”，令人目不暇接，我第二次举起了相机……

徐州小南湖的美景人人皆知，在我心中它是永远的那么美，我们依依不舍地离开了徐州小南湖，欢声笑语却永远地留了下来……

以秋游为话题的六年级作文4

今天，是个令人难忘的日子，因为我们又要秋游了，这次我们秋游的景点是岭南印象园和广州科学中心。我们八点准时从学校发车，一路上，有的同学有说有笑，有的同学在听导游姐姐讲话……时间过得飞快，不一会我们就来到了岭南印象园。一下车我们就来到大门，我仰望大门，看见大门上写着五个醒目的大字“岭南印象园”，我就知道这是岭南印象园的大门了。

一踏进大门映入眼帘的就是用榕树的榕须做的一个榕树大厅。一进来老师就给我们拍照合影。大门的右手边，我们看见的是一位位伟大的将军蜡像，那工艺简直是巧夺天工啊!接着我们来到朱江剧场上洗手间，这时还没到表演时间的，但已经有小朋友在彩排了，我们在那看完了小朋友的表演，就向前走了。来到了一个类似阳台的桥，我们在那里拍完照后继续前行，又看到了一座桥，那仿佛是河北省洨河上的赵州桥。接着，我们来到一个古老的小镇，远处望去好像有个人坐在那里夹什么东西，走进一看，哇!原来是一位叔叔在画糖画。用糖画的那各种各样的动物真是栩栩如生啊!有的是个大公鸡，有的是条龙，还有的像一只只展翅高飞的小鸟，真是生龙活虎……正式表演开始了，我们回到朱江剧场看表演，我印象最深刻的是惊险、刺激的杂技表演。惊险的是：一个叔叔撑着第一、第二条椅子，第二个叔叔撑着第三、四条椅子，就这样一直到第五个小朋友，然后他们开始倒立，好危险呢，我好担心他们会摔下来;刺激的是：一个叔叔竟然踩着刀走过来走过去，之后又在都是玻璃碎片的地上跳来跳去，我真担心他会受伤。表演结束后我们在这里吃了午饭，便离开了岭南印象园。来到科学中心，让我印象深刻的是讲述地球的地方，我还在那玩了一个让飞机起飞的游戏。

美好的时光总是过得很快，不知不觉就到了返校的时间。这次的秋游我收获了岭南的文化，比如糖画、将军蜡像等。

以秋游为话题的六年级作文5

“上有天堂，下有苏杭”，徐州必有徐州小南湖。清脆悦耳的鸟鸣、闪闪发光的大理石、波光粼粼的湖面，还有一座解忧桥。这必然是一幅美丽的“画”。

湛蓝的天空上点缀着几朵白云，清风吹过树梢，让我觉得是多么的惬意。

我迈着缓慢的步伐走进公园。耳边不时响起潺潺的流水声，还不时闻到鲜花的清香，它的味道没有玫瑰那样强烈，也没有牡丹那样浓郁，似有似无，就像夜晚的月色一样神秘。放眼望去，最引人注目的是湖边那几株垂柳，长长的柳枝随风摇曳，让我想起了一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”它的树干挺拔而又坚硬，树叶绿得苍郁，绿得深沉，创造出了自己的风格。

潺潺的流水、美丽的菊花、粗壮的柳树、火的似火的枫树，但它们还是比不过那“普通”的湖面，真是“潭面无风镜未磨”。

曾经，我见过平静的湖面、汹涌的湖面，但没看见过这样有韵味的湖面，波纹一圈一圈地荡漾着，渐渐地模糊，渐渐地消失，就这样无声无息……这个湖面还有一个特点就是“亮”，波光粼粼的湖面就像鱼鳞一样整齐。一样耀眼，让我感受到它的魅力。

湖面的上方有一座拱形的解忧桥，看到它就有一种望而生畏的感觉。在桥上眺望更有一种特别的感受，湖面、树林、亭子……让我如在画中遨游一般。我悠然惬意地享受着美景，心情多么舒畅!

徐州小南湖是一个极其平常的公园，但它有着自己无穷的魅力。这一道风景会永远记录在我的脑海里，让我回味无穷。

以母爱为话题的六年级作文

母爱如同阳光融化了大地上厚厚的积雪，融化了大冰城的冰，使我们的心灵充满了阳光，充满了温暖。下面是小编为大家整理的以母爱为话题的六年级作文，希望能够帮助到大家!

以母爱为话题的六年级作文1

有首歌这样唱：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”是呀!母亲无时无刻都不在保护、呵护着我们，她是我们生活中最亲的人啊!

记得一年级的时候，我得了红眼病。这个红眼病，真让人恼火!早上一起床，怎么也打不开眼皮，眼屎像一把枷锁一样，左开开不了，右开开不了，非得妈妈用药水轻轻扒开不可。这时我就会大喊:“疼死了!轻点啊!”妈妈只好轻轻地，轻轻地扒动我的眼睛皮，生怕弄疼了我。可“眼屎枷锁”打开了，眼屎碎片粘在眼皮上，好像偏要为难我!红眼病是传染病，妈妈可顾不上被传染的可能，始终细心地照顾我。没过两天，啊，妈妈也得了红眼病，我们成了难兄难弟，一起去看医生。

到了医院，医生说必须用消毒水清洗我们的眼皮内部，我一听，吓了一跳，飞快钻进妈妈的怀抱，颤抖着说：“不要啊，不要啊!”妈妈抱着我，用温暖的手摸摸我的头，安慰我：“没事啊，只一会儿就好了，你

一向是个勇敢的孩子哦!回家妈妈给你做好吃的啊!”我一听有好吃的，心里一喜，马上答应配合医生。妈妈高兴极了，连忙把我带进诊室。

妈妈为了让我安心一点儿，主动先接受清洗。她的眼睛只微微眨了眨，脸上还带着微笑，不时用另一只眼睛逗我玩，看上去很轻松。几分钟后，妈妈站了起来——轮到我了。我颤颤抖抖地坐下，想到妈妈刚才的样子，心情不禁也放松了。妈妈蹲站在我的旁边陪伴我，衣服都被清洗液打湿了好多。她一手按在左腿上，一只手轻轻地握住我的手，轻轻对我说：“马上就好了啊!”妈妈的手暖暖的，我的小手似乎感受到了一股力量，哦，那是妈妈传递给我的勇气!我勇敢地睁着眼睛，乖乖地配合医生的动作，不一会儿就冲洗好了，医生不由冲着我举起了大拇指。在我站起来的一瞬间，我突然感到了一种甜蜜的滋味蹦上了心头——啊，那是母爱的味道!如果没有了它……

母爱，是一首韵味浓浓的诗;是一曲难以掌握的歌;更是一种难忘的味道……

以母爱为话题的六年级作文2

有一种爱被世人所赞颂，有一种爱刻骨铭心，这种爱就是母爱。母爱如水，滋润我们的心田，母爱如灯，照耀我们前进的路，母爱如阳光，温暖我们的心灵。母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成汪洋大海，一点一滴的关怀汇成伟大的母爱。想想，我们哇哇落地，最先启动鼻子的功能寻找妈妈的气息，那里意味着安全、温饱与抚爱。几个月后我们用眼睛寻找妈妈的身影，那里有温暖的怀抱、熟悉而慈爱的笑容。一周岁牙牙学语，一声“妈妈”能让她们感觉像吃了蜜糖似的。在妈妈的帮扶下我们踉踉跄跄的迈出了人生的第一步。我们承载着妈妈的希望步入了小学，无论严寒酷暑，无论风雪交加，大雨滂沱，妈妈总是如约而至，从未延迟，还没到放学的时间她们又向校园内投入期盼的目光。年复一年，日复一日。她们没喊过累没说过烦，现在我们长大了变得越来越不理解她们。时常抱怨：“妈妈怎么这么烦，要是我永远听不到妈妈的唠叨该多好”试问真有那么一天，想想我们又会怎样。

在这个不完美的世界里，母爱是完美的。她们的爱是馈赠，她们不求回报，我们的安全是她们的牵挂，我们的出息，是她们的期盼。有谁能说出妈妈的味道是什么?当我们生病的时候，妈妈是中药的苦涩味;当我们炎热的时候，妈妈是淡绿的清凉味;当我们迷惑的时候，妈妈是醒脑的薄荷味;当我们寒冷的时候，妈妈是灼热的火锅味。总之，世上最香的味道是妈妈用那一片无条件的痴心做成的美味，她们拥有毫无要求、从不犹豫、从不变动、从不停歇的爱。这是他们做菜时的最好佐料，但是那种美味只有懂的人才会领受。

母爱如天大，但小得只能装在我们心里。是我们心中一盏不灭的灯火。母爱是永恒的，从我们哇哇落地到母亲奄奄离去，留下永远的祈祷。

以母爱为话题的六年级作文3

母爱是无私的，永远不求回报，母爱是平凡的，她没有轰轰烈烈的大事，母爱是伟大的，他为了儿女不辞辛劳，我们习惯了阳光的抚育，习惯了母爱的滋润。在心安理得地接受的同时，又有谁想到应该回应那一份亲情，没有今日的母爱，哪有我们的幸福、快乐?母爱它是爱的最高境界。

下面我讲述的是母亲对我付出的爱，那是暑假的事，在暑假我几乎天天呕吐，爸妈决定带我去北京儿童医院看病，临行前，妈妈向别人咨询去儿童医院看病如何的不容易，我们只好提前一天到医院排队、挂号，当天我们到医院领了号已经很晚了，爸爸说带我们找宾馆先住下，第二天早上再去挂号，可妈妈担心不了解医院的情况，执意要在医院等，我和爸爸拗不过妈妈，只好让妈妈自己在医院等。

第二天早上四点半，爸爸带我走出宾馆，发现天下着淋淋漓漓的小雨，还有凉凉的风，当我和爸爸打伞走到医院时，挂号的人已经排成了长龙，我和爸爸打伞寻找到妈妈时，我看到雨水顺着妈妈的头发、脸颊流到衣服上，又从衣服上流到地上，爸爸赶紧走过去，问了句：“冷吧!”妈妈笑了笑说：“还好!”可我已经看见妈妈冻得直发抖，嘴都冻紫了，爸爸说：“你这是何苦呢?”“是呀!妈妈何苦呢?您完全可以在宾馆休息一晚上再带我看病，无非就是晚看点。”“那可不一样!早挂号早看!那样我才能放心!”“唉!”没办法，等看完病回家后，妈妈没顾的上换身上被雨淋过的衣服，而是赶紧把药拿出来先让我吃下。

当早上我醒来时，看着发高烧的妈妈盖着棉被还发抖时，我哭了……其实，母亲给我的爱何止这些?我忘不了每天早上母亲给我端上可口的早点，忘不了每天中午放学母亲从我鞋子里拿出湿乎乎的鞋垫在太阳底下晒一晒，忘不了每天晚上母亲一次次给我盖棉被……母亲的爱是神圣的，让我们认真的感受母爱，珍藏母爱，并用我们的一生回报伟大的母亲。

以母爱为话题的六年级作文4

母爱是什么?倏忽划过心头，留下深深的震撼!母爱是什么?撞击心灵，呼醒沉睡的梦想。

母爱是神圣的，是伟大的，是圣洁的。

有人说：“母爱是一本写不完的书。“在的我心中，永远也写不完的是母亲的爱，妈妈一定爱我，我也肯定会去爱她的。

5月8日，一个特殊的日子。

老师说：“给妈妈的礼物不需要多少昂贵，不需要多少美丽，也不需要多少精湛，只要你能把爱全部到里面就可以了。”

今天，何老师神秘兮兮地说：“今天是什么日子呀?”同学异口同声地回答道：“母亲节!”何老师说：“那大家准备礼物了吗?”准备大声叫：“准备好了。”没有准备的只能默默的低下了头，何老师说：“今天准备好了的再准备一份也无妨嘛!没有准备好的呢就可以送给母亲一份礼物了。”说着，就拿出了一个环保袋，说：“同学们，你们就自己画吧!记住一定要表达出对母亲的爱。”

我的心里有点迫不及待了呢!当环保袋发下来的时候，我激动、喜悦、兴奋、喜出望外、有点想跃跃欲试了呢!

连我们班最最著名调皮鬼楼荣，也静下心来这里一笔，那里一画，一幅幅栩栩如生的图画展现在我眼前，有的画了一个闹钟，有的画了一个爱心，有的画一个星星，还有的在环保袋上写了“ILoveyou”这一幅幅生龙活虎的图画真是美丽啊!

啊!我知道了一幅幅画的含义，一个闹钟，意义是：妈妈为了我把一生都浪费了，一个爱心，意义是：爱妈妈，一颗星星，意义是：妈妈为我祈愿，“ILoveyou”，意义是：我爱妈妈。

一个特殊的礼物，送给我的妈妈，祝妈妈永远美丽，永远年轻，永远健康。

以母爱为话题的六年级作文5

母亲，一个在生活中极其平凡的角色;母爱，一种人世间最高尚的情感。

有一次，我发高烧，我妈妈把我背起就上医院，等到了医院，妈妈早已是大汗淋漓，气喘吁吁，妈妈在我心中弱不禁风的形象突然变的高大无比。在我打上点滴，妈妈哄我睡觉时，我钻到妈妈怀里，那时候，我感到母亲的怀抱是那么的温暖，躺在她的怀里有一种说不出来的幸福和安全。她的怀抱像大海一样，而我只是一只小小的海螺。

俗话说：“打是亲、骂是爱”。我不可能每天都受到宠爱，迎接我的，可能是做错作业而被骂，也可能是做错了事情而被打。尤其是像我这种“淘气包”，天天弄的一身脏，一身泥，当然少不了一顿顿的责骂。比如说，星期三是“无作业日”，我去“疯玩”了一个下午，早上刚换的白衣白裤，回来弄成了“迷彩服”，气得妈妈脸都变形了!我还没发现，妈妈大喊了一声：“站起来”，我们俩个小鬼吓了一跳，相互看了一下对方，突然，弟弟把刚喝的米汤喷到了我的身上，接着就是一阵哈哈大笑。我把我的外套脱下来，一看，“这是我的外套吗?是不是穿错了?”，这句话刚脱口，惹得妈妈也忍不住笑了起来。当然，还是少不了一顿骂的。

自从我升了高年级，妈妈就再也没有打过我，也很少责骂我，并且要求我自理，自己的事自己做。刚开始，我觉得挺爽，无拘无束。慢慢地觉得，没有了妈妈的打和骂，总觉得少了什么东西，学习成绩也不如以前了，自信心越来越不足了，我让妈妈严管我，妈妈说：“我不能管你一辈子，你要慢慢的学会处理自己的事情，不懂得自立的人，是永远长不大的，在适当的时候，我会给你一些建议的”。

母亲为了我们的成长，牺牲了很多，她和所有的母亲一样，普通的不能再普通。每当我想起不管严寒酷暑，妈妈骑着自行车在路口接我回家的情景，心里时常漾起一股温暖!我感受并享受着这种爱，这种爱也必将伴随我的一生。我感谢母亲，我感谢母爱!

以文明为话题的六年级作文

文明是种美德，文明是种文化修养。别看文明十分渺小，它在社会或个人交往之间会起到大作用。下面是小编为大家整理的以文明为话题的六年级作文，希望能够帮助到大家!

以文明为话题的六年级作文1

我们中华民族是世界四大文明古国之一，有许多灿烂的文化历史和传统美德，文明是其中之一。任何一个文明社会、任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。因为礼貌是人类社会得以促进人际交往更加和谐的道德规范之一，是架起与他人和睦相处的桥梁。

文明是社会意识的一种体现，而公共文明建立在个人的道德修养水平之上。一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。文明是一种与人沟通的工具，文明要做到与人文明交往，语言文明，行为文明。在家是个文明的孩子，在校是个文明的学生，在社会是个文明的好公民。

在学校中，随处可见的塑料袋，饮料瓶等这些破坏环境的垃圾，而丢弃的人就缺少文明，主动与同学打招呼是文明，愿意帮助别人是文明，不说脏话是文明，不打人，不违反纪律是文明。

我相信，文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，“文明就在我们身边”，离我们很近很近。近得触手可及。我相信，只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量，好像奥运火炬手传递一样，经过没人的手中，都能汇聚、释放所有人的热情。

做文明人就要从身边的事做起，从自己做起，这样就能使我们的社会更加文明，更加美丽。

以文明为话题的六年级作文2

最近走在校园中经常会看到一些不文明的现象发生在我们学生身上，比如看到老师不知道问好、乘坐电梯不知道谦让、食堂吃饭碗盘乱放、看到草地肆意践踏……我一直觉得大学生应该是一个高素质的人群，但是为什么这些不文明的现象会频频发生在我们身上呢?

我想每个人的内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因为自我约束的态度和力度不同，才有了令人一目了然的区别。这既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。因为这些不文明的行为其实都是在不注意而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。有些人也许觉得这些都是无足轻重的小事。但是，这看似无足轻重的小事，就有可能给人留下一个深刻的印象。现阶段，你可能感觉不到这个印象对你而言意味着什么。但是等到了走进社会，这个印象就很有可能让你失去很多很多。请记住一点，没有人会迁就你，没有人会容忍你的无礼举止。即使身边的人容忍你的无礼，也会在他们心里留下伤疤。所以从小处着眼，随时随地注意自己的一言一行，这是待人处事的首要条件。

我国素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明，重礼仪是自古传承下来的优良传统。古训曰：“不学礼，无以立”、“人无礼而不生，事无礼而不成，国无礼则不宁”，就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。的确，千学万学学做真人。学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。真希望我们在构建和谐社会、和谐校园的进程中，人人都能抛掉坏毛病、养成好习惯，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。

以文明为话题的六年级作文3

世界不大,就在脚下;文明不远,十米方圆。有人类的地方，就“泛滥”着文明，文明的栖息地同样也存在着人群。

“文明”二字包含的内容太广泛了，每个人的存在就是他拥有文明的资本，不同民族，不同语言，不同国家之间的联系也是通过“文明”，当然还有着生活中的“鸡毛蒜皮”等等。

许多东西能与生命相提并论，文明就是个典范;只要你还活着，就存在着文明。文明中的“文”存在着文化，应该文化与文明成正比;“文”还蕴含彬彬有礼，与人交流交往，要懂得承让与尊重;“文”还可以转化为“闻”，关心国家、世界大事，与当今“白热化”的社会肩并肩，背靠背，手拉手，心连心;“文”与“紊”也可相互交替，有了“文”所必要的要求，整个国家乃至世界至庞大的银河系，皆会有条不紊，任何生命都会按照自己的想法而沿着人生的单行道驶向远方。

文明中“明”比“文”更加饱含深意。“明”指的是明朗，一个文明的人，内心世界明朗，无论走到哪里，文明都传播到哪里;“明”还依附着黑白分明，在上帝的慧眼之下，文明二字把人类分为两类，但最终文明感染了更多的幸运儿。“明”也意味着名誉，文明的人会认真负责地履行，在别人的眼里，是守信誉的，积少成多，就会有了名誉。

世界上，无论是终年严寒的极地地区，气候过于潮湿炎热的雨林地区，还是地势高峻的高原、山区，即使是被遗忘的角落里，也曾出现或依然永恒着文明之火。原始森林中，可爱的动物们互相制约，彼此依存;在喧嚣的街道上，人们来来往往，遵守秩序，任何地方都是“无污染”的。千年古树上，鸟妈妈叼来虫子，鸟儿们都争先恐后，却一下把美味送进瘦弱的弟弟妹妹口中;蒙古大草原上，即使牧羊人却牵着牧羊犬，默默地踏上另一条回家的小路……

世界文明，文明世界，望字里行间的“文”与“明”之风，带给更多人拥有更多快乐的办法---从我做起，走向文明!

以文明为话题的六年级作文4

提起我们班的张家铭，那可是谁都要竖起大拇指点赞。张家铭待人和和气气，说话和风细雨的。说来奇怪，我从来没有看到他跟谁红过脸，更不用说吵过架了。

我们班的男生出了名的调皮。下课吵吵嚷嚷，有的还打成一团，把教室搞得乌烟瘴气。这时，总能看到张家铭挺身而出。他慢条斯理地说：“男同胞们，你们能不能斯文些，别总是像原始部落出来的。”“遵命!”捣蛋鬼竺晨涛边说边敬了个军礼。张家铭平时经常帮助有困难的`同学。谁作业时遇到难题了，谁落了学习用品了，谁生活上有困难了。他总会伸出援手，慷慨解囊，历尽所能。所以他在同学的心目中还是有很高的威信，他说的话也有很重的分量。

有一次，班中的一个调皮又蛮横的男生跟一个女生吵了起来，那个男生差不多要动手了。这时，张家铭飞速挡在了那两人中间，他故作轻松地对那个吵架的男生说：“你这个大老爷们怎么跟一个芊芊弱女子斗了起来?”围在一旁的同学听了都哈哈大笑起来。那个男生面露羞愧，怏怏地退到了自己的座位上。

张家铭不但热心助人，关心班级，他还敢于担当，是一个真正的男子汉。记得去年学校运动会时，他报了接力赛项目。他带领参赛的同学积极训练。可是比赛前一天，他却生病了。他妈妈向老师请假，不能参加学校的运动会。这可愁煞了老师和同学。班主任立即又选了一名替补队员。比赛那天，我们意外地看到了张家铭来学校了。同学们异口同声地说：“你怎么来了?”“我怎么能不来呢?比赛是全班的事，不是我一个人的事。我不能因为自己害了班级。”张家铭振振有词地说。同学们都亲热地把他拥在一起。

中央电视台一直在做公益广告，倡导、引领国人都做文明人。我觉得我班的张家铭也是学校文明的代言人。你们觉得呢?

以文明为话题的六年级作文5

文明是二月里的春风，融化了心灵的冰封;文明是杯清茶，冲淡了痛苦和回忆;文明是一剂良药，医治了内心的撞伤;文明是东方鱼胆百肘击碎了黑含的第一缕阳光;文明是广阔大地渴望已久的甘甜雨露;文明是流过心田的汩汩的清泉。

有这样个故事，给了我一个震撼，行深很深……

一个盲人，在漆黑的夜里做了一件蠢事。他用一只手拄着拐杖，一手还提着一盏灯，人们对此百思不得其解。于是一个人问道：“瞎子,你傻吗?……”他还说下去，盲人却开口：“夜色漆黑，伸手不见五指的，谁不会被撞倒?但是我，却从不曾被人撞过。”他停了会儿，开始语重心长地说：“我提着灯，即为为别人照亮，也能更让别人看清自己，又能让人撞不到我了。

有一次，我看到一位年轻的叔叔随地吐痰，我看见了，马上走过去，对叔叔说：“不要在公共场所吐痰，你知道吗?小小的一口痰会带来许多危害，因为痰里有成千上万的细菌，他们会随着空气的传播包疾病带给大家，大家会因为你的一口痰而生病的，这项多不好啊!

在新加坡这个有“花国城市”之称的通用英语的城市，然而在一些关于环境的标语上，大多都是用汉语写着，这是因为太多乱扔垃圾的都是中国人。

在这里，我要提醒大家，我们要做一个可爱的，讲礼仪的威海人，千万不要被别人看不起我们呦!

最后，我衷心的祝愿我们威海人变成讲文明话，做文明的海滨人。