争吵作文200 争吵作文200字
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篇首语：卧疾丰暇豫，翰墨时间作。本文为你选取作文争吵作文200 争吵作文200字四篇，希望能帮到你。
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争吵作文200 争吵作文200字
第一篇:《小学作文：我成功了作文200字》
我成功了作文200字
我刚看见这样一个作文题目：我成功了，就想起了妈妈教我打羽毛球的事。
以前，因为我课余时间不爱出去玩，缺少运动，妈妈就想教我打羽毛球，丰富丰富我的课余生活。起先，我很不情愿，因为我笨手笨脚的，怎么也学不会，再加上羽毛球也并不是很好玩，所以我总是提不起精神。但妈妈并不灰心，仍然坚持教我发球，慢慢的，我体会到了打球的乐趣，并常常与别人切磋球艺。可是问题仍然存在，我只善于发球，而接不到一个球，于是，周奇奇、陈田隆他们鼓励我学会接球，慢慢的，我也学会了接球，并且能和他们对打了。
啊!这一切，都得感谢妈妈和我的朋友，是他们教会了我打羽毛球。 我成功了!
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第二篇:《关于争吵的作文》
争吵
那一天，我正和往常一样懒洋洋的趴在桌子上订正作 争吵，每个人都有过，但那一次争吵却让我记忆非凡，因为，我从那一次争吵中悟出了一个道理。 业。同桌便转过头来看我的作业本，接着又转回去写作业，貌似正在抄我的作业。我立刻有了警觉，掩起本子并怒气冲天的对她叫到：“看什么看，想抄作业呀！”只见她面无表情，平静的说：“没有，我只是想看看你哪里错了。”接着又盯着我的作业本。我的心里总觉得不塌实，老师说过：抄作业的话，不仅抄别人作业的人要罚，给别人作业抄的人也要罚。我便索性放掉作业本，拿出《儿童文学》津津有味的看起来，以免别人见了还真以为我们在抄作业呢！
心里想着，我看书，你总不会再看我了吧。过了许久，我的眼睛不经意往边上一看，只见同桌两眼死死的盯在我的书上，一点也没有发觉到我之前看书的快乐心情和笑容，已经改朝换代，我满脸通红，两眼不满血丝，大叫到：“我都看书了，你怎么还看我？”她也对我吼到：“我就看，关你什么事，你看的那篇文章好看，我看看总不会死吧！”说罢，就一把抢走我的书，我又抢回来，带着哭腔叫到：“不借！”俩一起用力，那书便成了两半。我叫她赔，她说：“你也拉了，为什么要我赔？”我们的冷战开始了。
我的文具盒掉在地上，她瞄也瞄一眼，一脚踩过，她的书忘带回去，我不仅不帮她送，还在上面画了一个猪头„„
后来的一天，老师上了一节思想品德课，说的是谦让，我们俩听的很不好意思，下课后，我们都找到了对方，道了歉，我们又重归于好了。“三八”线没了，东西掉了也有人捡了，下课后，操场上又多了两个人的身影„„
虽然，我们现在并不在一起，但每当我想起这件事，都会发自内心的笑出声来，笑我们那时的傻，笑我们终于懂了一个道理：退一步海阔天空的道理。
姜驰 指导老师：朱老师
第三篇:《我成功了作文200字》
我成功了作文200字
我成功了作文200字（一）
昨天晚上，我做了一个美妙的梦。梦里，我梦见我发明了一瓶生命之水，它能让成千上万个死去的人再一次复活，再一次看见这个生机勃勃的世界。它也能让老年的一直长生不老。它还能让小孩立刻变成大人，而且也有像大人一样的头脑和聪明的智慧，不用读书。
我还发明了一样能看到地球内的电视和宇宙的新闻，还可以看外星小朋友拍的电视和动画片，启发地球和外星小朋友的共同话语，可有趣啦！争吵作文200。
做完梦，我这么想，只有靠自已的勤奋努力，才能把梦想变为现实。
我成功了作文200字（二）
在我六岁时，我经常看到一些大哥哥 和大姐姐 骑自行车，他们的样子可神气了。于是，我做梦也想有一辆漂亮的自行车。终于有一天，姐姐要到江都去上中学了，她就把自行车送给了我，那时的我开心地跳了起来。争吵作文200。
有了自行车，我天天起床第一件事就是练习骑自行车。一开始，我由于不能掌握平衡，经常从自行车上摔下来，所以我很害怕 ，就不想再练了。爸爸、妈妈觉察了，就给我讲了他们学自行车的>故事，我才又开始继续练。虽然还是经常摔下来，但我不灰心，因为我知道，只要有耐心，坚持 不懈就一定会成功 。
功夫不负有心人，经过三个月的努力 ，我终于学会了骑自行车。通过这件事，我明白了只要有耐心，不管什么事都能做成功。
我成功了作文200字（三）争吵作文200。
我刚看见这样一个作文题目：我成功了，就想起了妈妈教我打羽毛球的事。
以前，因为我课余时间不爱出去玩，缺少运动，妈妈就想教我打羽毛球，丰富丰富我的课余生活。起先，我很不情愿，因为我笨手笨脚的，怎么也学不会，再加上羽毛球也并不是很好玩，所以我总是提不起精神。但妈妈并不灰心，仍然坚持教我发球，慢慢的，我体会到了打球的乐趣，并常常与别人切磋球艺。可是问题仍然存在，我只善于发球，而接不到一个球，于是，周奇奇、陈田隆他们鼓励我学会接球，慢慢的，我也学会了接球，并且能和他们对打了。争吵作文200。
啊！这一切，都得感谢妈妈和>我的朋友，是他们教会了我打羽毛球。
我成功了作文200字（四）
今天，妈妈带我去拔牙，我可害怕了。我心里嘀咕着：拔牙会不会痛？万一我哭了怎么办？„„那么多的问题怎么解决？嗨，没办法，谁叫我怕疼呢！
来到拔牙室，医生阿姨叫我躺上去，我害怕地说：“阿姨，拔牙会不会疼啊？”阿姨安慰我说：“不会疼，你只要在心里说：我不怕、我不怕„„这样就不会疼
了！”“哦！”我试着念，好象什么东西在我嘴里碰了一下，然后就没动静了。我咬着嘴里的棉花奇怪地问：“K了吗？”“K了！”原来拔牙那么简单啊！阿姨还说：“送你一个小糖果！因为你很棒！记住了，这颗牙拔掉了，需要40分钟后才可以吃东西哦！”
“恩！”我高兴地点了点头。啊，原来拔牙不会疼啊，我再也不怕拔牙了！
那一次，我成功了！Ye！
我成功了作文200字（五）
这几天的晚上，我经常梦到一个神奇的梦。我梦到了自已变成了一个神仙，来拯救这个地球。 第一次，印度尼西亚发起了凶猛的海啸，有的是中国组织去那旅游。结果，都被海啸给卷走了。我这把水手们捞上来受伤的人治好，让他们还可以>幸福、快乐地生活。 第二次，我看见了在北京的外部，有一群灾民，他们吃不饱、穿不暖。我就给他们很多衣服、床和丰富的食品和水。
看呀！我的美梦做得好吧！同时我们也要伸出手，帮帮灾民，来帮帮我们的地球吧！让地球更整洁，更加美丽，更加繁荣，更加富裕吧！
第四篇:《爸，妈，你们和好吧！》
几个月前，爸妈就开始吵架了，究竟为什么，我也不知道。他们吵架是无声的，自从那天起，妈妈就不和爸爸说话了，有什么事情都让我转告爸爸。过年那天，妈妈说她不回奶奶家过年，又吵了起来。妈妈哭了，我也哭了。最后，妈妈为了我，才答应回去的。
就这样，他们一直僵持了几个月，一直没有和好。
这对我幼小的心灵是多么大的伤害呀！你们懂不懂啊！
今天是三八妇女节，我希望会有奇迹出现，哪怕，是演给我看……
爸，妈，你们和好吧！
第五篇:《<<破裤子和破屋子>>读后感》
<<破裤子和破屋子>>是讲武功小神仙和美丽小仙女.以前他们两个总是互相帮助,可是有一天,他们吵架了.现在,他们谁都不帮谁了.有一次,武功小神仙练功的时候把裤子给钩破了,他不会补裤子,屁股都露出来了,晚上的时候,小仙女家漏雨了.她只好睡在盆子中间,半夜里,武功小神仙爬到屋顶上修洞,他的屁股都露出来了,修好洞,小仙女就帮小神仙补裤子.补好裤子,小仙女说:"其实我们谁都离不开谁,以后别再吵架了."武功小神仙说:"太好了,我也这样想."他们俩再也没有吵架了.这篇故事告诉我们:人有自己的优点和缺点,要取长补短,互相帮助,才能和平共处.
第六篇:《争吵》
那一天我和王玲玲吵架，并不是因为她得了100分，我嫉妒她。晚上他上我家写作业，我写完了，她没有写完，我帮她指出一个错字，可她并不谢我，反而错上加错，对我发起脾气来：“哼，先管好你自己再说吧！自己没考100分的指错误！”
我气得火冒心头，一句话也没说。过了一会儿，我悲哀地说：“我在客厅等你！”
王玲玲来了，她手里拿着尺子准备防御，我当时背对着她，我们互相用眼瞟着对方。
我回过头来，她举起尺子。
“不，王玲玲！”我说，“我们不吵架了，做好朋友吧！”
“好的！”她愣着说。
我们互相握了手，她的泪水在眼角肆意的奔流。
第七篇:《假如我是爱心小天使》
假如我是爱心小天使，我要去贫困山区，挥动手中的魔棒，给他们变出许许多多的文具，生活用品……，让他们无忧无虑地生活下去。
假如我是爱心小天使，我要去残疾人医院，挥动魔帮，把他们变成健康人，使他们快乐地生活。
假如我是爱心小天使，我要去闹旱灾的地方，找来雨神，让他下一场大雨，让那儿的人不再为没水而苦恼。
假如我是爱心小天使，我要去沙漠，拿着魔棒点一点，变出了许多绿洲，使那
些想过沙漠的人不再为没带够水而发愁。
作为爱心小天使的我，能让人类获得幸福、快乐，是我最大的愿望！
第八篇:《书包里的争吵》
书包里的争吵
一天, 明明睡着了, 书包里的课本.铅笔盒,铅笔.钢笔.橡皮争吵了起来
首先语文课本发了话,说,我应该是头儿,因为我教给学生写生字,我要不教,你们都不会识字了,紧接下来, 数学课本也发了话,说:"哼,你当头儿,我看还不如我当呢, 我教给学生写数字,我要不教,以后他们怎么写数,要是有想当算账的,他怎么算?英语课本也发了话, 如果我也不教 了, 到国外去发展的人, 他怎么说英语?铅笔盒愤怒的说该轮到我了啦,我保护铅笔铅笔橡皮我应该当头,"随着事情的增长,铅笔铅笔橡皮也都 开始说话了, 正当他们吵的不可开交的时候 , 明明醒了, 开始收拾书包上学了, 这件谁当头的事才算平息了......
教室里的争吵300字 教室里的争吵
教室里的争吵300字(一)
争吵
那一天，我正和往常一样懒洋洋的趴在桌子上订正作 争吵，每个人都有过，但那一次争吵却让我记忆非凡，因为，我从那一次争吵中悟出了一个道理。 业。同桌便转过头来看我的作业本，接着又转回去写作业，貌似正在抄我的作业。我立刻有了警觉，掩起本子并怒气冲天的对她叫到：“看什么看，想抄作业呀！”只见她面无表情，平静的说：“没有，我只是想看看你哪里错了。”接着又盯着我的作业本。我的心里总觉得不塌实，老师说过：抄作业的话，不仅抄别人作业的人要罚，给别人作业抄的人也要罚。我便索性放掉作业本，拿出《儿童文学》津津有味的看起来，以免别人见了还真以为我们在抄作业呢！
心里想着，我看书，你总不会再看我了吧。过了许久，我的眼睛不经意往边上一看，只见同桌两眼死死的盯在我的书上，一点也没有发觉到我之前看书的快乐心情和笑容，已经改朝换代，我满脸通红，两眼不满血丝，大叫到：“我都看书了，你怎么还看我？”她也对我吼到：“我就看，关你什么事，你看的那篇文章好看，我看看总不会死吧！”说罢，就一把抢走我的书，我又抢回来，带着哭腔叫到：“不借！”俩一起用力，那书便成了两半。我叫她赔，她说：“你也拉了，为什么要我赔？”我们的冷战开始了。
我的文具盒掉在地上，她瞄也瞄一眼，一脚踩过，她的书忘带回去，我不仅不帮她送，还在上面画了一个猪头„„
后来的一天，老师上了一节思想品德课，说的是谦让，我们俩听的很不好意思，下课后，我们都找到了对方，道了歉，我们又重归于好了。“三八”线没了，东西掉了也有人捡了，下课后，操场上又多了两个人的身影„„
虽然，我们现在并不在一起，但每当我想起这件事，都会发自内心的笑出声来，笑我们那时的傻，笑我们终于懂了一个道理：退一步海阔天空的道理。
姜驰 指导老师：朱老师
教室里的争吵300字(二)
我们的教室300字我们的教室位于二楼西面，不仅宽敞而且整洁。一走进教室前门，就看见一块乌黑的黑板。黑板左上角写着每个星期的重点要求，黑板上面，写着"乐学、会学、勤学、博学"这八个鲜红的大字。黑板的后面有一张蓝色的讲台，桌角是白色的。讲台旁边有一张电脑桌，这台电脑是大家共用的。电脑桌前面是电视机，电视机既能播放精彩节目，又能帮助我们上课。电视机上面还有一个广播，每当中午的时候，它就会播放精彩节目。站在讲台前，向下望，四十多张凳子、椅子整整齐齐地排列着。后面有我们自己精心设计的黑板报，黑板报内容丰富。每过一个月，我们就要更换新的内容。左边记录着同学们每天的表现。右边是我们"诚信中队"角。那里记录着争章情况。后面的黑板左边有一台饮水机和一台空调。右边是眼保健操规范动作挂图。教室左右两边的墙壁上有张衡、哥白尼、居里夫人、爱迪生的名人名言，这些名人名言时刻督促我们要好好学习，天天向上。教室上面还有十七盏日光灯，六盏电扇，两边还有明亮的玻璃。 这就是我们的教室，是我们学习的乐园！
教室里的争吵300字(三)
我们的教室在教学楼的三层第一个教室，它非常朴素。一进入教室的门，首先看到的大概就是一个“铁箱子”——我们班的电脑及讲桌。讲桌虽然有些旧了，但还是被我们班同学维护的十分整洁。讲桌后面就是黑板了，每天老师在上面书写，为我们传授知识。黑板的左下方就是我们班的“图书角”了，那里陈列着学校分发的书，来普及我们的课外知识。黑板的右上角悬挂着我们班的钟表，来提醒我们时间。正对着黑板的自然就是我们的课桌了，七十多张桌子紧密而又整齐的排放着。桌子上总会有着一些文具、课本之类的。我们班的最后边就是后黑板了，上面常常绘着我们班的板报。后黑板的右边张贴着我们班的奖状，它们代表着我们班的辉煌与荣耀。
这就是我们的教室，一个朴素又温馨的地方，我爱我们的教室，更爱我们的班级，以后我们一定要让我们的班级变的更优秀！
教室里的争吵300字(四)
三年级作文大全300字
篇一：我的课余生活
我的课余生活丰富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的最爱。
记得这个星期五晚上，我又来到乒乓球训练中心打球，教练叫我和廖可可打，我们都是老将了，我发了一个削球，她也削了过来，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丢了这一球，接着，我有一点紧张，连丢了几分。我深吸一口气，想起了张怡宁丢分时的冷静和从容，这时，我记起了打球的要点：人要反应灵敏，脚步移动要快，打的速度也要快。于是我发了一个上旋球，很快就扳回了一分，接着几个回合，我都赢了，对手被我打懵了，最后我赢了这局球。
打乒乓球让我明白了：想打好球不但要勤学苦练，更要有良好的心理素质，只有树立坚定必胜的信心，才能发挥出良好的技术，才能赢得最终的胜利。
篇二：红烧洋芋
今天中午的菜非常合同学们的胃口，特别是大家都非常喜欢吃的红烧洋芋，圆溜溜的身体，穿着金黄色的外衣，夹炸着星星点点的葱花，
香气扑鼻，大家都吃得非常开心。不一会儿，一大盆红烧洋芋被同学们一抢而光。陈老师还让陈星月和何欢又去弄了一小盆。大家一看，咦，红烧洋芋来了，赶忙排好了队，大家都想多舀一点红烧洋芋在自己的碗里，顷刻间，红烧洋芋又快要消失了，我的饭都吃的要完了，我又悄悄地留了一点红烧洋芋，准备带回家让妈妈亲自看看我们学校的红烧洋芋，看都看起来那么好吃，又看着我那想吃红烧洋芋的表情，妈妈一定会给我做红烧洋芋的……
我真想对红烧洋芋说：“红烧洋芋，我爱你！”
篇三：多变的老师
我们有个多变的崔老师，他长着瓜子脸、葡萄似的的小眼睛、金元宝似的耳朵。每次上课都穿着黑色的裤子，有时还穿着米色的西服。 说他多变，是性格多变，有时外向，非常开朗，什么话都对我们说。上课的时候对我们很严肃，课间休息的时候，像一位大哥哥和我们一起做游戏。
崔老师很爱我们。记得有一次，我来到学校上学，因为来的早，就和同学闹了起来，我们玩得正开心，忽然我“哎哟”一声摔了一跤，起来一看，腿破皮了，流血了，我顿时觉得疼痛难忍，崔老师来了，看见了这般情景，马上给我妈妈打了电话，叫她来接我，妈妈带我去医院，老师说：“我也去吧，这是我们老师的责任。”说着也跟我来到了医院……不久我的伤就好了。
崔老师还很严厉。拿今天来说吧，崔老师正给我们讲课的时候，忽
然眼睛盯着一个地方不动了，原来是王聪听得高兴，跪到了凳子上，崔老师看见了，眼睛一瞪，说：“王聪，你怎么能蹲到凳子上，这又不是体育课。”从那以后，王聪再也不淘气了。
我们的崔老师既幽默，又严厉，既外向、开朗，又和蔼、认真，我们大家都喜欢他。
篇四：我一夜都睡不着
盼望已久的暑假总算来了，我高兴得一夜都睡不着．
这是个不平常的假期，妈妈要带我去一个小山里渡假．二十年前，妈妈在这个小村里当过知识青年，那里的人都对她很好．妈妈说那里的风景很美，有山，有河，还有和多的野果和野菜．
妈妈也很激动，她躺在床上一直给我讲过去的事．讲她怎样学锄地，学砍柴，冬天到来时，她和龙民们怎样在砖窟里烧红著吃．那红著真香啊，老远老远就能闻到红著的想味，能把人的口水馋出来．妈妈和龙民一样边烤火边吃烤红著，一个个吃的满嘴乌黑，像黑乌鸦似的．妈妈还说她二十年来一直盼望着能回去看看，可是总也不能如原．现在我长大了，妈妈总算可以带我去那个难忘的地方了．
我听着妈妈的故事，眼前迷迷糊糊出现了一座高高的青山，山上长满了果树，树下开满了野话．奇怪，野话怎么都发出一股烤红著的想味呢？原来我睡着里，开红著的香味是从我梦里传出来的。
篇五：分鱼
小花猫与小白猫捉到了一条大鱼，它们决定把这条鱼一人一半，分了吃。
小花猫鬼点子最多，它想试一试小白猫，让自己吃到最好吃的地方。于是，小花猫对小白猫说：“白猫老弟，我要吃鱼头。”小白猫说：“那好，我就吃鱼尾吧。”小花猫脸上笑着，可是心里却打起了小算盘，它想：小白猫要吃鱼尾，鱼尾肯定比鱼头好吃。于是，小花猫就又对小白猫说：“我要 吃鱼尾。”小白猫只好吃鱼头了，就这样弄来弄去，小花猫还是没有找到好吃的地方。
这时，一只小狗跑了过来，知道了事情的原委后，把鱼头和鱼尾都分给了贪心的小花猫，鱼身子呢，就分给了诚实的小白猫，诚实的小白猫吃到了美味的鱼身子，贪心的小花猫只吃到了没大有滋味的鱼头和鱼尾。
耍心眼是没用的，只有诚实才能使自己受益。
篇六：云吸引了我
今天，老师布置了一个作业，叫我们观察身边的一样事物。放学回家后，我看见这几天天气不是很稳定，天上的云也变化不定，于是我就观察起云来。 远看天边，云在天上真是千姿百态，有镶了一层金边的几朵黑云，显得格外漂亮。云也是五颜六色的，有火红的；鹅黄的；紫红的；半灰半百合色的；紫檀色的等等。云不停地变化了，我也就细心地观察起来。
忽然，天上走来了一只凤凰。凤凰在天上张着翅膀飞来飞去，好像在呼唤着一个什么东西似的。几秒钟过后，它的翅膀展得更开了，仿佛再向天长鸣。定眼一看，
后面似乎还跟着一群鸟，真不愧是“百鸟之王”啊！但很快，凤凰变模糊了，可能隐了身吧，我好奇的想。
接着，天空又飞来一只“啄木鸟”。它在我头上收着拧过，忽然， 它停在一块石头上，好像在等着谁。过了一会儿，它展开了翅膀，似乎在鸣叫着，接着，它头上的一根长毛不见了，人们 正在帮它寻找它头上的长毛，谁知，“啄木鸟”的身子也消失不见了，耳朵也找不着了。
突然，天空又跑来了一条大狗。它的样子可威武了。全身披着一件黑白相间的外衣，一双水汪汪的眼睛，两只耳朵竖了起来，那样子既可爱又可笑。大狗不见了，小狗们也不知道哪儿去了。
天色渐渐暗淡下来了，我也回屋里去了，小朋友们，你们也来观察一下云吧，可好玩了，真是“夕阳无限好，只是近黄昏”啊！真希望明天的晚霞早点上来啊！你们喜欢云吗？
篇七：最难忘的一件事
五月十二日下午两点二十八分，是一个令人难忘的时刻，也是一个血流成河的时刻。片刻之间，大半个中国发生了一场巨大的灾难——八级大地震！就在这一瞬间，有多少人遇难，有多少人失去亲人！
地震前，我和同学在教室里学习，我突然感觉我的椅子剧烈摇晃，就以为是坐在我后边的同学在踢我的椅子，于是，我生气地转过头去，小声地说：“烦不烦啊，没事踢我椅子干嘛呀？”那个同学正想辩解，老师就警觉地站了起来，大声喊道：“同学们，快跑到操场上去，地震了！”我一下子明白过来，但是不敢犹豫，站起来，就飞快地跑到了操场上。
教室里的争吵300字(五)
写事作文300字
篇一：写事作文300字
许多往事像缕缕轻烟似的消失了，但那次“吹球比赛”还深深地印在我的脑海里，那件事令我至今难忘。
那是除夕的晚上，我们一家人吃过晚饭，就一起玩耍起来。爸爸说：“咱们玩吹球比赛吧。”全家人听了以后，都举双手赞成。这时，我的脑子里画了个大问号：游戏规则是什么呢？爸爸一边拉球网，一边说：“每一次必须把球吹过网，并且不许用手接球，以得分多少决胜负。”
这时，游戏开始了，妹妹当裁判。我和姐姐一伙，爸爸当然和妈妈一伙了。先是爸爸发球。球网虽然有1米多高，可爸爸却轻而易举地把球吹了起来，当球飞过来的时候，我也许是心急，也许是忘了规则，却忙用手去接球了。“1比0！”妹妹说道。我有点生气。该我发球了，我把球吹得比网高了许多，爸爸见我吹得那么高，慌了，一着急，没有接住球，球落到了地上。“1比1。”妹妹又说道。“哈哈哈！”一家人欢快地笑了起来„„
厨房里争吵的作文 厨房里的争吵作文批注
第一篇:《作文 厨房里的争吵》
厨房里的争吵
星期天，吃过午饭，把地扫了后，我就走进房间，津津有味地看起了课外书。
忽然，厨房里传来一阵争吵声，而且声音越来越大。这是怎么回事，爸爸妈妈平时很少斗嘴，于是，我蹑手蹑脚地走到厨房门口偷听。
“孩子每天回来干点活怎么了，就应该让孩子从小干家务活。”这是妈妈的声音，妈妈一边洗着碗，一边对爸爸说。显然，妈妈发火了。
我的心“咚咚”地跳起来。
“别那么大声，他在看书，别打扰了。”爸爸一边责备妈妈，一边擦碗。
这时候，我的脸开始发烫。
“看书、看书，你整天让她看书，他都快变成书呆子了！”爸爸又大声说：“哪个家长不愿意让自己的孩子学点知识，就那么一点时间，我怎么忍心让她干家务活呢？”
这时，一声没吱的姑姑说：“嫂子说得对，让孩子适当地干点家务活，休息一下脑子，可哥说得也没错，孩子的学习是要紧。”
好长时间，厨房里一阵沉寂。
我推开厨房门，惭愧地说：“爸爸，让我来擦吧！”
焱婷，你听到了？姑姑问大家先是一愣，然后又惊又喜。
我拿起抹布，认真地擦着。
这场不愉快的争吵终于结束了，可我的心情久久不能平静。
第二篇:《厨房里的争吵》
厨房里的争吵
一个夜深人静的夜晚，人们进入了甜蜜的梦乡，只有小主人的厨房里闹哄哄的，仔细一听，原来是厨房里的厨房工具发生了激烈的争吵。瞧，它们吵得面红耳赤，谁也不让谁，都说自己长得美，本领大。
锅子自大的说：“我是给小主人做菜的，如果没有我，主人吃得都是生冷的食物，非常不利于健康，而且怎么吃得下饭呢，所以，我是最重要的。”说完，便放声大唱了起来，可歌刚唱到了一小半，铲子顶上一句话：“呸，我才重要呢!没有我，菜有的生，有的焦，有的咸，有的淡，味道不均匀，主人才吃不下！”碗也毫不示弱地大声嚷道：“主人用我装饭，我才是最重要的！”筷子姐妹不服气，扭动着细长高挑的身子说：“主人那么讲卫生，没有我就不能吃到饭菜，所以我们也派着大用场！”正在睡觉的菜刀大叔被吵醒了，它语重心长地说：“你们都有自己的长处和短处，你们应该取长补短！”听了菜刀大叔的话，锅子、铲子、碗和筷子姐妹都惭愧的低下了头。厨房里争吵的作文。
从此，厨房里再也没有争吵了，它们都齐心协力炒出美味的菜，让小主人更健康。
第三篇:《厨房里的争吵》
厨房里的争吵厨房里争吵的作文。
夏天的一个夜晚，窗外知了在不停地鸣叫着，红红在床上静静地听着。忽然，一阵哭声隐隐传来，打破了这宁静的夏夜。红红蹑手蹑脚地从床上走下来趴在窗台上，静静地聆听着„„只听芹菜说：“豆腐妹妹，你怎么了？为什么哭呢？”噢！原来是豆腐在哭呀！
“我„„ 我已经被„„打入“冷宫”好 „„好几天了”豆腐妹妹呜咽着说，“可小主人一眼„„都没看过我，我 „„我都„„都快被冷成冰砖了。呜、呜、呜„„”厨房里争吵的作文。
“唉，我也是呀。你看我，原来水灵灵的身体，如今都枯萎了。”芹菜愁眉苦脸的说。
“哈、哈，两个没用的家伙。”羊肉跳出来说，“看看我多受小主人欢迎呀，特别是伏羊节的那天，小主人吃了两大盘呢！”说罢还骄傲地摆了摆脑袋。
这时胖嘟嘟的肥肉发话了：“行了，行了。你看，小主人就因为多吃你才口腔上火的，还打了三天吊水呢。这不都是您羊肉大人的杰作吗？您说对不对呀？”厨房里争吵的作文。
肥肉一席话说得羊肉哑口无言，知趣的地退了下去。肥肉继续说：“其实我也好不到哪儿去，小主人一见到我就想吐，我有这么让人厌恶吗？”
“得了吧。”高高细细的苦瓜说，“你们只是心灵苦，而我是肉体精神双层苦呀！”
“嘻嘻，一群苦命的“人”呢，我好好同情呵！”鸡肉不怀好意地说。
“哼！烂鸡肉。”芹菜说。
“那又怎么了？肯德鸡就是我的专利！”鸡肉说。 “垃圾食品吃不得哟。”豆腐妹妹突然说到。大家听了哈哈大笑起来，鸡肉听了，脸红一阵白一阵。
一直沉默的土豆博士说：“你们别争了，我们都有自已的利与弊。只有小主人合理的搭配食物，我们才能不至于如此落迫，小主人才能身体健康啊。”一切都沉黙了，
大家思考着博士的话，不一会儿厨房里恢复了平静，好似什么也没发生过一样。红红也回到床上思考着并默默发誓：我以后再也不挑食了！
第四篇:《厨房里的争吵》
夜深了，静悄悄的，皎洁的月光笼罩着大地，一群星星欢快的眨着眼睛。
突然，厨房里传来了一阵吵闹声，仔细一听，原来，是水果们在自我介绍呢！
第一位是西瓜女士，她彬彬有礼地上了舞台，温柔地说：“大家好，我是西瓜，在炎热的夏天，我解渴避暑，鲜红嫩绿，人见人爱，谢谢大家。”
“什么！就你还人见人爱？”草莓边走边说，看了它一眼就上去了。草莓骄傲地说：“你们静静，我姓草，名莓。我营养丰富，香甜可口，又红又美，人家看了我都口水直流。”西瓜不服输地说：“那么多废话。”草莓说：“你说什么啊！又不是你说！”“你……”西瓜愤怒地说。 “别吵了，别吵了，我才是最受欢迎的。”是谁在说话，原来是苹果小姐，她大声地说：“我才是最受小朋友欢迎的水果之王。”“什么？你长得那么难看！还最受欢迎。”草莓说道。西瓜也说：“对啊对啊！”水果们吵得不可开交。
突然，冰箱阿姨说话了：“孩子们，别吵了，别吵了，你们各有各有的优点和缺点，知道吗？我们不能看到自己的长处，要用欣赏的眼光去看别人。”
水果们都惭愧地低下了头，一会儿，草莓羞愧地说：“对不起，我不该在众人面前笑话你，讽刺你。”“没关系，我也错了，我请你们参观我出生的地方吧！那里是海边，可美啦！”
说完，西瓜、草莓和苹果成了好朋友，拉着手走了。这场战争终于结束了，我也该去睡了。
（指导老师：姚锦勇）
文具之间的争吵 文具盒里的争吵
文具之间的争吵(一)
文具之间的争吵
夜愈来愈深了，忙碌了一天的文具们还没休息。我们一起去看看他们在干什么吧。
看！钢笔吸了满满一肚子的墨水，在桌子上跳来跳去，显得格外急躁；铅笔要削笔刀将它的头削的光光的，像一根又长又尖的针，凶神恶煞极了；橡皮檫侧躺着身子瞪大眼睛注视着一切；场不可避免的争吵开始了。
钢笔说：“我们一起合作了这么多年，谁的功劳最大呢？”大家都说：“我，我，我……”；钢笔和铅笔异口同声地说：“当然是我们的功劳大，没有我们，小主人怎么写字呢？”；削笔刀说：“没有我，你怎么帮主人写字呢？”；橡皮檫也说：“没有我，你写错字了怎么办？”；铅笔垂头丧气的说：“是主人写错字，又不是我写错字。”；墨水也说：“钢笔老兄，不要骄傲，没有我你怎么帮小主人写字？”；作业本抢着上来说：“是啊，铅兄弟、钢兄弟，没有我，你们上哪儿写去？所以还是我的功劳最大啊！”；文具盒忍无可忍了，神气地说：“没有我，你们住哪？睡哪？”；文具盒的话招来了大家一致抗议，“没有你，我们可以睡在文具袋里”；这时，书包伯伯来了，说：“你们各有所长，各有所短，分不出谁的功劳大，只有你们一起，才能帮小主人学习，我们大家是一个集体，我们互相帮助，取长补短，只有这样才能为我们的小主人服务，让主人在学习、考试过程中取得优异的成绩。”
书包伯伯的话让在座的文具都惭愧地低下了头，并且说：“我们以后一定好好合作，让主人取得更好成绩，再也不发生内部矛盾了，不一会大家都笑了……。
夜又恢复了往日的宁静。
文具之间的争吵(二)
《文具之间的争吵》在一个文具盒里住着铅笔、橡皮、钢笔、修正液和尺子。他们每天都快快乐乐的，生活得很幸福。 突然有一天，他们吵了起来。铅笔说：“我最有用，小主人经常用我来做数学题。”橡皮说：“这算什么。要是没有我， 你不一 定会做错多少题呢。”钢笔说：“我比你们都有用，小主人的每一篇作文都是我写的。”修正液不服气：“我的用处最大。凡是橡皮改正不了的错误，都需要我定帮忙。”尺子说：“别吵了，说起来还是我有用。哪一条直线不需要我帮忙呢？”……他们吵得难解难分，互不相让。最后，他们气得谁也不理谁了。 在第二天的语文课上，钢笔因为生气，故意不让墨水流出来。小主人只好借别人的钢笔来用。小主人因为生气，不小心写错了字，他就用修正液来涂。可是修正液因为生气，也不让白色的液体流出来。小主人气得只好把它扔到了一旁。 第二课，上数学课。小主人需要计算数学题。而铅笔因为生气，故意让他把数写差。小主人想用橡皮把它擦净，可橡皮却不听使唤，致使小主人将作业本擦坏。在连线时，尺了也捣起乱来，一条直线怎么也连不直。这时正好下课了，小主人一气之下，用一张白纸把它们都包起来，扔进了垃圾箱。 垃圾箱里又黑又脏，文具们在里面透不过气来。不知不觉中，他们又开始互相埋怨起来。这时，白纸发言了：“你们不要吵了，谁能独立在我身上写出漂亮的字来，我们就承认它有用。”文具们对此都表示赞同。 钢笔首先自告奋勇，但是由于太激动，还是将字写错了；随后，橡皮不甘示弱，费了好大的劲儿却一个字也没写出来。同样，尺子和修正液也被淘汰出局。铅笔很小心，写了一行字但在关键的最后的一个字还是写错了。白纸就这样被它们弄得一团糟。这时白纸语重心长地对它们说：“你们每个人都有各自的用途，只有团结在一起才能发挥好。”文具听了对自己的行为都十分后悔。这时一个收废品的老爷爷把它们从垃圾箱中捡了出来，准备把它们送给自己的小孙女儿。这样，文具们又有了新的小主人。 从此，文具们每天都积极地为小主人做事，他们再也不争吵了，他们一记着纸对它们说的话：“如果不团结，你们就一无所有。”
文具之间的争吵(三)
文具的争吵
一天，家里吵吵闹闹，吵个不停的是文具，先是铅笔发言：“同志们，我是最重要的，主人要是没有我，就写不了字了。”铅笔的话招来了橡皮檫一阵嘲笑：“要不是我，你写的错别字怎能檫得掉？”钢笔一脸不乐意：“我的字最漂亮，主人门没有我，字肯定写不好。”钢笔撒谎一点都不脸红。“死蠢”，涂改贴骂人了，“要不是我把你的错别字给贴了，那些错别字像鬼画糊！！！”尺子听了涂改贴的话，一顿暴笑：“什么嘛？主人要是没有我，画线根本画不直”。
最后文具盒公公说：“你们都很重要，要是少了一个，主人就没有办法写作业了。还有涂改贴你不能说脏话，要懂礼貌。我们是一个团队，团结就是力量。要多看看别人的长处，要改善自己的短处，这样以后才能变成一个对社会有用的人”。
不知不觉地，大家齐声唱起了：“团结就是力量„„”。
路北四年级:翎舞雪馨
文具之间的争吵(四)
文具之间的争吵
一天晚上，我听到了争吵声，我悄悄地推开门，看到了原来是文具们在争吵，于是我躲到了门后，看个究竟。
橡皮掐着腰说：“我才是最有用的，要是没有我，主人用铅笔写错了字，那可怎么办？”铅笔听了跺着脚说：“我才是主人最好的帮手，主人写数学作业的时候最喜欢用我。”尺子听了可不乐意了，说到：“我才是最有用的,如果没有我,主人画直线画的直吗?”钢笔听了很不满地说:“我才是主人的好帮手,要是没有我,那漂亮的字迹是哪里来的?”墨水听了愤怒地说:“如果没有我,主人怎么能写出一手漂亮的钢笔字。”本子听了哈哈大笑,说到:“如果没有我,你们哪有用武之地?”
尺子气地躺到了文具盒里。
我听了它们地争吵,推开门进来对它们说:“我没有你们哪一个都完成不了一份干净整洁的作业啊!你们都是我的好帮手。”听到这里它们都红着脸躺进了文具盒里。
文具之间的争吵(五)
文具的争吵
文具盒旁隐隐约约传来什么声音，原来是橡皮、铅笔、尺子、削笔刀们在争论谁的作用大。
橡皮说：“我的作用大，我可以把错误的地方擦掉！”
“我的作用才大！我的作用最大！因为我可以画直线、画波浪线和量距离！”尺子挤上来抢着说。
“你们不算啥！”笔芯和笔杆挺着腰神气的说，“我们俩兄弟才有更大的作用，我们可以写字和画画„„！”
“让开，让开，你们算啥玩意儿，我的作用才是最大的，我可以削笔，没有我，铅笔怎么写字！所以，别白费劲了，第一是我的。”削笔刀边用手把尺子、铅笔、橡皮往两边推边说。
文具盒老爷爷走过来亲切地说：“孩子们，你们都有非常大的作用，只有你们团结，作用才会更大，有一句俗话说得好：团结力量大！” 他们惭愧地低下了头，不久，听到的不是吵闹声，而是欢乐声。
贵州省安顺市普定县实验学校四年级:黄日鑫
文具之间的争吵(六)
文具的争吵
夜晚，小刚的房间里传来了一阵阵吵闹声。书桌上，文具们吵得不可开交，它们这样争吵，是为了争夺“功劳最大的文具”这个位置。
“我的功劳最大！”橡皮叫道：“如果没有我，那错误的地方就改不掉了。”修正贴嚷道：“我比你好多了，我可以改掉用钢笔、中性笔、圆珠笔写的字，而你只能改掉用铅笔写的字„„”橡皮被修正贴气得差点晕倒，就在这时，刨笔机和小铅笔的小刀吵了起来，刨笔机说道：“如果没有我，那谁来修铅笔老弟的发型，就是你去修，还有可能把小主人的手划破了。”小刀用刀锋指着刨笔机，生气的说道：“你的价钱那么高，虽然质量好，但那么笨重，占地空间又大，像一个石墩子放在桌子上。而我虽然便宜，但便于携带，占地空间小，功能比你还多„„”
书桌上不仅用互相吵闹的，还有打起来的，你看，帅气的钢笔和自动笔打了起来，它们是因为“最佳笔”的位置，想看看谁能坐上这个位置。笔盒和笔袋打了起来，这是他们都想成为最美的文具„„
在这场“战争”正激烈时，被吵得不耐烦的时钟大叔结束了这场战争，他对文具们宣布道：“文具们，‘最佳文具’这个位置是台灯的，他默默无闻的坐在桌子上，不让小主人
在黑暗中学习。其实，你们每个人的功劳都很大，小主人离开谁，大家只有团结一心，你们都可以像台灯一样坐上自己想坐的位置。
文具们听了，羞愧万分，并纷纷认错，回到了自己应该到得位置。
第二天，小刚起床收拾书包时，发现文具们都对他笑呢！
文具之间的争吵(七)
文具的争吵
一天，我正在读书，突然听到争吵的声音。原来是文具们在比谁的功劳大。
扁扁的尺子文雅地先说： 我的功劳最大，因为我可以帮我的小主人写出水平的字，那你们的功劳是什么呢？ 瘦长的铅笔说： 有我在就可以让我的小主人写出漂亮又美丽的字。 接着白胖胖的橡皮抢着说： 你们的功劳算什么？要是主人写错字还不都让我来擦。 坚韧的钢笔张着自己的大嗓门说： 你们的功劳好小啊！到了将来你们都用不着了，还是我最耐用。 过了一会墨水生气地说： 钢笔老兄要不是我你连一个字都写不出来！ 精致的自动笔说： 我不但外观精美而且十分耐用，还深受小主人的喜爱，你们怎么能比得上我呢？ 文具盒里你一言我一语的整理着
文具们的争论吵醒了美丽的玩具盒，玩具盒问清了事情的原委，笑着说： 其实每一种文具都有着自己的用处，但是必须团结起来才能发挥真正的作用！ 文具们听了都羞愧地低下了头说： 我们以后再也不会不团结了。
之后，文具盒里又恢复了往常的了往常的平静。因为，文具们知道只有团结友爱才能发挥自己最大的作用。
山东济宁兖州市第一实验小学三年级:奉舞求凰。文
一天，我正在讀書，突然聽到爭吵的聲音。原來是文具們在比誰的功勞大。
扁扁的尺子文雅地先說： 我的功勞最大，因為我可以幫我的小主人寫出水平的字，那你們的功勞是什麼呢？ 瘦長的鉛筆說： 有我在就可以讓我的小主人寫出漂亮又美麗的字。 接著白胖胖的橡皮搶著說： 你們的功勞算什麼？要是主人寫錯字還不都讓我來擦。 堅韌的鋼筆張著
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一天，笔袋里发生了争吵，吵个不停的是文具用品。瞧，自动铅笔的眼睛瞪得多大，它说：“我的作用最大，要是没有我，小主人怎么做数学试卷？”自动铅笔的话引来一阵嘲笑，嘲笑他的是橡皮擦，它说：“要是没有我，小主...
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