我爱我的舞蹈老师作文

Posted 2023-04-26

篇首语：人勤地生宝，人懒地生草。本文为你选取作文我爱我的舞蹈老师作文四篇，希望能帮到你。

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我爱我的舞蹈老师作文

无论是在学校仍是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家顿的我爱我的跳舞老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我爱我的跳舞老师作文篇1

我的跳舞老师是一位和蔼可亲、非常温柔的好老师。

她特别爱笑，平时在课间爱和同学们说说笑笑，喜欢亲近学生。

工作中的她非常尽职尽责。跳舞课上，她总要摆好每一个尺度的动作，示范给同学看，假如看到哪一个同学的动作不尺度，她一定会不假思考的走过去，匡助纠正不规范的动作，对于每一个学生她都一样的对待，不管是跳舞基础表现良好或差一点的，她都会专注而当真的给予指导。

有时看到我们在课上有些偷懒、训练不是很积极的时候，为督促我们加强训练，老师也会很严肃。可我们知道，这是想让我们有一个好的表现，取得一份好的成绩，跳出最美最尺度的跳舞，严师出高徒嘛！

当然，老师非常喜欢我们这帮学生，也是由于我们是她最知心的朋友，她有什么烦恼，给大家说一说，既放松了心情，也能让我们帮她解决不顺心的事情，让她的心情变得好起来。

就是这些长处，让新来的同学和我们这些须生都很喜欢她，感觉我们之间的间隔缩短了不少。

她也很关心我们这些孩子。有一次，我刚到跳舞教室，就感到身体有些不惬意，没有办法上跳舞课，眼看上课时间到了，从没耽误过一节课的我，着急地哭了。这时老师走过来，看到这种情况，温顺地对我说：苗子，不着急，不哭不哭，你先休息一下，等好一点再练吧，假如其实不行，这节课先不上，下节课我再给你补课，好吗？看到她关切地眼神，听着她温柔的话语，我转悲为喜。

我爱我的跳舞老师，更尊重她对我们的付出。

我要跳出最美的舞姿往返报我的跳舞老师。

我爱我的跳舞老师作文篇2

我有一个非常喜欢我的跳舞老师，他是我最好的一个观众，在我学跳舞的这些日子里，每次固然都会碰到一些小难题，但是老师会帮我逐一克服，改正我错误的地方，教我不会的动作，他的决心信念鼓励着我，让我一点点的提高，让我一次又一次走向成功。

我的老师，给我报了一段独舞的节目，那时我不到五岁，那个过程，是别人想不到的艰苦，每天训练跳舞，每次我都累得满头大汗，马上比赛的前两天，我的心非常紧张，那时天还很热，知了叫个不停，似乎在不停的吵着说：“热死了，热死了”，我的心烦成了一团麻，又烦又乱，我想，这样怎么才能取得好成绩呢？上一次我的失误，引起观众哈哈大笑，这次，我不能再失误了。

我像往常一样，进屋，放上音乐，开始舞蹈，又一次，开始了我的“征程”。放第一个曲子，这是我最认识的一首舞曲，可是，今天的曲子好像在和我挤眉弄眼，让我无法用心的投入舞蹈，我烦躁地挠着自己的头发，这时，跳舞老师从跳舞室中走过来，拿出一个雪白的干毛巾，为我擦去汗水，说：“来，春天，擦擦汗了。”擦完我的毛巾，变成湿毛巾，接下来他让我听一首柔和的曲子，这首曲子，让我立即布满但愿，有决心信念迎接明天的演出。

我继承训练，到了最后，我终于能把整首曲子的所有动作都纯熟的完成。第二天，我来到当初比赛的现场，精彩的完成了这支跳舞，取得了第一名的好成绩。

老师是伞，愿意为我遮挡风雨，老师是一条划子，当我迷失方向时为我指明航程。老师的爱，给了我锦绣的舞姿。

我爱我的跳舞老师作文篇3

最近我在学跳舞。教我跳舞的老师是杨老师。她很年青，长得很漂亮，平时喜欢编一条麻花辫，穿一件黄色裙子。杨老师本事可大了，现在不仅能劈竖叉，跳足尖舞，就连“倒踢紫金冠”、“快速旋转”这样高难动作都表演得十分出色，让我们羡慕极了。杨老师和我之间发生了许多事，其中有一件事让我难以忘怀。

那天，我像往常一样和杨老师学跳舞。学习的.跳舞动作是劈叉，我老是学不会，心里急坏了。休息时间到了，我赶快训练劈叉动作。就在我快要成功时，一不小心，“啪”的一声，我重重地摔倒在地。听到声音，有的同学围过来，指着我说：“哈哈，她还学不会呢！”说完，她们哈哈大笑起来。我难过极了，眼泪在我的眼眶里直打转，心想：“我一直都学不会，仍是算了吧。”下课了，我含着眼泪顿好书包预备回家，却被杨老师叫住了，她好像看出了我的心思，亲切地对我说：“静怡，做事情不能中途而废，学跳舞也是这样，你要坚持下去，我相信你一定可以学会。”杨老师打开录音机，再次为我示范动作，她帮我按住脚尖，让我整个身子向下压，两脚要保持在一条直线上。她一边纠正我的动作，一边鼓励我。果然，功夫不负有心人，在杨老师的匡助下，我学会了劈叉，那一刻，我太兴奋了，抱着杨老师开心地跳啊叫啊，就象一只幸福的小鸟快乐极了。

杨老师，谢谢您！是您教会了我要持之以恒地做一件事情。您对我的关心和教育，我终生难忘。我要跳出最美的舞姿往返报我的老师。

我爱我的跳舞老师作文篇4

我的跳舞老师崔老师是个不打折扣的大美女，她苗条的身材无论走到哪都让人忍不住想多瞄几眼。弯弯的细眉，一双炯炯有神的大眼睛，黝黑的马尾辫老是一甩一甩的。她上课的时候对学生很严肃，但一下课她就会变得非常和蔼可亲，像你的朋友一样。

有一次，我去上跳舞课，我由于上药迟到了3分钟，我刚一进门，她就大声对我吼道：“你迟到了3分钟，去，做300个仰卧起坐、300个‘小飞机’、300个小跳。”我换好了练功服，乖乖地执行，做的腰酸背痛，站都站不起来了，最后我是“爬”到了自己的位置，低着头，很委屈的样子。崔老师大声说：“然然，转过去！”我乖乖的转了过去，老师用手轻轻地给我揉了揉背，低声问：“疼不疼？”我一下子打动了，老师用手把一股暖流注入了我的体内，真暖和啊！

还有一次，老师知道我转圈差，她下课专门把我留下来，陪我训练转圈。她把左手伸出来，让我向右转，用手去打她的手，一直向前转，一下都不能中断。我就这样一圈一圈的转，我把她的手都给打红了，她还让我转，最后我终于练会了，才发现，她的手都被我打肿了，老师谢谢您！

老师非常喜欢我，大家都做不好的动作，她很但愿我能做到，她常常严厉地跟我说：“这个动作你一定要做到，再痛也要练！”我哭着完成了动作，由于我不想让老师失望，老师看我后背肿了，连忙蹲下来，给我揉了揉，那种暖和的感觉，只有我知道。

这就是我那又严肃、又爱学生的跳舞老师，我对她布满了尊敬和爱戴。

我爱我的跳舞老师作文篇

暑假，爸爸给我报了跳舞班。爸爸说，跳舞的作用很大，既可以塑造形体，也可以培养气质；既可以陶冶情操，也可以增强自信；既可以增强社交能力，也可以带来糊口乐趣。

文敏老师和兮兮老师，教我跳爵士舞，她们很年青很漂亮。

文敏老师留着一个时尚的学生头，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很温柔，寻常对我们说话的声音柔和甜蜜，听着很惬意。每当我们练一些高难动作时，她老是说：“慢慢来，不要着急，假如其实不会，多跳几遍，就会了。”说完就带着我们一遍又一遍地练。当然，她对我们的要求也是很严格的。好比说我们练体能的时候，有一些同学偷懒，不做，假如被她看到了，就会说：“给我罚十个深蹲，下次再敢偷懒，就翻倍。”声音也变粗了。

兮兮老师个子适中，秀发披肩，两只会说话的眼睛，布满着友善。她技术娴熟，舞蹈时从来不出差错，而且面带笑脸，非常自信。记得那次，她和文敏老师一起排练跳舞，我们坐在前面看，音乐还没响起，兮兮老师就开始笑，她的笑，不是那种拘谨的笑，而是那种轻松、自由的笑。

课间十分钟里，两位老师让我们休息两分钟后，提议：“你们玩游戏吗？”我们异口同声：“玩！”“那我们玩什么呢？”兮兮老师问。文敏老师接着说：“我们玩抱抱团吗？”“好耶！”我们答道。文敏老师一说完游戏规则，我们就热火朝天地玩起来。

我很喜欢这两位老师，我一想到她们，就会笑，她们给我带来了良多乐趣，我感觉离不开她们了。无意偶尔中，听别的老师说，文敏老师和兮兮老师是来实习的，我瞬间明白了：有一天，她们会走，会离开我们。我真但愿她们能留在这里，每次舞蹈都能看到她们。现在我想做的，就是送给她们一首歌——《让我留在你身边》。

我爱我的跳舞老师作文篇6

我的跳舞老师非常严肃，特别是对我。每次上课前她都要把头发顿齐了，才肯出门，出门前也要看看衣服有没有漏洞。而且她上课时老是穿戴跳舞服，不会马马虎虎穿件衣服就走。

上课的时候，她老是严厉地对待我们，不会嘻嘻哈哈，也不会开玩笑，老是那么当真。当我掰腿的时候，老师老是把我摁到最里面才肯罢休，不会对我有一丝松懈。当做示范时，没有人愿意上来做，她却绝不犹豫地叫了我，每次都要让我做到最好。我老是在私底下诉苦。明明全班同学都做得不好，可她却老是先批评我。当我们跳了舞发奖品时，其他同学都能得到老师的表扬和奖品，可轮到我时，她却对我微微一笑，叫我继承努力。

恰是由于老师的严厉，我获得了许多奖，但这背后都离不开她的努力。记得有一次，学校里有独舞比赛，当她听到这个动静后，就决定要给我排独舞，由于那是个新疆舞，有许多扭脖子的动作，我老是学不会，合法我打退堂鼓想要抛却之时，老师一改平时的严厉，用温顺的语气安慰我：只要肯努力，就一定会有收成。我重拾决心信念，将那个扭脖子的动作反复训练，一天，两天……演出那天，我怀着紧张而又期待的心情踏上了舞台，在观众的凝视下，我开始了跳舞，我健忘了一切，心里只剩下跳舞动作。可不曾想，在半途出了点差错，我心里不安极了，脸上满是尴尬，合法我犹豫要不要继承跳下去时，我一扭头看到了老师的目光。那眼神饱含了殷切的期待和鼓励，像是醍醐灌顶般的，我一下子布满了气力，跟着节拍翩翩起舞。终极，在我的努力和老师的鼓励下，我获得了二等奖。“台上一分钟，台下十年功”。我总算是没有辜负老师对我的期望。

老师很严肃，但她的严肃是在鼓励着我向前提高。她之所以要求严格，说话严厉，就是想让我更加优秀，之所以这么严肃地针对我，就是由于她是我的妈妈。