印象最深的老师作文600字

Posted 2023-04-26

篇首语：今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。本文为你选取作文印象最深的老师作文600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、印象最深的老师作文600字（1）

印象最深的老师作文600字

在我们求学过程中，遇见过良多老师。那你印象最深刻的老师是什么样的呢？以下是小编顿的印象最深的老师作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

印象最深的老师作文600字篇1

岁月匆匆，时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的学生啦！新的学期，当然会有新的面貌和新的挑战，我们迎来了一位新的老师—— 吴老师，教我们语文。

吴老师，男，三十五岁左右，看起来斯斯文文的，一双炯炯有神的眼睛，黝黑的头发，大大的鼻子，身体健壮，给我的感觉是威严、不苟言笑，吴老师的特点良多，好比：喜欢阅读，喜欢锻炼，特别喜欢打乒乓球。

吴老师教书特别当真，他有一种神奇的“技能”：他能把最难理解的词语用最简朴的方式解释给我们听。在吴老师的循循善诱之下，我发现我越来越喜欢上语文课了。

我印象最深的是吴老师的目光。那天，吴老师让我们做题，我一会儿就做完了，洋洋自得的我心想：简朴，小菜一碟！我无所事事、东张西望了一会儿，就拿起抽屉里的玩具津津有味地玩了起来，这叫——“人在曹营心在汉”。正在这时，吴老师神不知鬼不觉地走到了我的身边，我吓到手足无措、坐立不安。吴老师的目光像一把利剑向我刺来，瞪了我一会儿之后，老师才转头看我做的题，只见他皱起眉头问我：“你仔细检查了吗？”我赶快检查，赫然发现一个醒目的错别字，我忙修改。吴老师等我改完，语重心长地说：“虚心使人提高，骄傲使人落后，记住了!” 我忙点头。老师那鞭策的目光让我深记在心。

我记得那次老师提问，没有一个人敢站起往返答，我预习过，我会，可是我怕万一我说错了，同学们会笑话我，所以我一直犹豫未定，不知如何是好，又想举手又不敢举，我百般纠结时，看到吴老师正看着我，眼神中布满了鼓励和期望。老师的目光给了我气力，让我鼓起勇气。“尝尝看，这有什么关系？”我告诉自己，然后举手答题。在老师的匡助下，我顺利地为这道题做出解释，看着老师赞许的目光，我好开心啊！

感谢您，吴老师！您鞭策的目光给我指引准确的方向；您激励的目光，给我气力和勇气。“一日为师终生为父”，吴老师，我不会辜负您的期望!

印象最深的老师作文600字篇2

我是一名五年级的小学生，从一年级到五年级我接触过许许多多的老师，但给我留下印象最深的老师就是风趣幽默、教授教养当真的书法老师--李红军。

李老师三十多岁，一米七五的尺度个头，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，有时还会戴上一副眼镜，看上去真像一位满腹经纶的学者。

刚一到这个书法班，我就领教了李老师的风趣、幽默。“同学们，今每天气晴朗，但是忽然阴云密布，下起了‘周格宇’，不一会儿，‘周格宇’转‘周时宇’……张静怡在回家的路上，不小心被车撞了，她的小姨们都去病院看她，小姨们究竟是练过‘任佳艺’的，所以把司机一整理毒打……”“哈哈哈”，我们捧着肚子笑得前仰后合，这不都是我们的.名字吗？原来李老师用我们的名字编的故事呀！原本枯燥乏味的书法课，一下子变得生动起来。

李老师教授教养当真也是出了名的。固然他一个人教七八个班，但是每节课他都是“有备而来”，从不应付糊弄；每个学生在写字方面的缺点，他都牢记于心，逐个地辅导。每次教写字他都会用肢体语言给我们表达出来，让我们更好地舆解，字写得更漂亮；每次批阅功课时，他都当真具体地填写批语，从不落下一个人。恰是他的当真细致才换来了我们优异的成绩，我们写的字在全国的比赛中获了奖，而我们的李老师也获得了“优秀花匠奖”。

固然李老师已经不再教我了，可他风趣幽默的言语和教授教养当真的立场已经深深地刻在了我的心中。我们是船，而老师就像是大海上的航标灯，领导着我们驶向成功的彼岸。

印象最深的老师作文600字篇3

从小到大，我碰到过许许多多各种各样的人，也结识了许多朋友。但令我印象最深刻的人仍是我的小提琴启蒙老师——方老师。

刚熟悉方老师的时候，我刚上小学一年级，而方老师也是刚从大学毕业。第一次见到方老师时，她给我的印象是像一个可爱的大姐姐。第一节课，她只是和我快乐地聊天，在聊天的过程中教给了我一些小提琴的基本知识，还告诉我学小提琴过程中可能碰到的一些难题，让我一下子就喜欢上了这个大姐姐般的老师。

都说学小提琴是一件非常枯燥无味的事情，但是在方老师这里，我觉得每次学琴都很快乐。她会教我一些拉琴的小技巧，还会在休息的时间陪我一起玩钢琴，会帮我把一些自己喜欢的歌曲改编成五线谱，再耐心教我。在我练得好的时候，她会用一些小礼品来奖励我;而当我练得还不够好的时候，她会鼓励我，并一遍遍耐心的指导我，告诉我怎样才会练得更好。

记得二年级的时候， “德艺双馨才艺大赛”正在选拔，于是方老师鼓励我去参加这次比赛，她告诉我，学了一年的小提琴，就当是一次检修。自从报名后，方老师就一次次耐心的指导我训练参赛曲目，哪怕是小提琴课结束了，她还在耐心的教我。她还会利用休息时间把我们这些小选手会萃在一起预演，一遍遍地告诉我们比赛时的留意事项。比赛前，方老师早早就来到了比赛地点给我们加油助威，告诉我们把比赛就当作是一次训练，不用紧张，不用害怕。通过激烈的角逐，方老师告诉我，我获得了我们那个组别的二等奖，还算是不错的。我知道，获得这样的荣誉，有大半都是方老师的功劳。

在跟随方老师学琴的日子里，她还给我创造了许多演出的机会，让我有了更多机会在他人眼前展示自己。

这就是令我印象深刻的一个人，一个曾经带给我快乐，交给我知识的老师，一个留在我记忆深刻的老师。

印象最深的老师作文600字篇4

人在人生的旅途当中，会遇见良多印象深刻的人，这些人在他们的一生中都起到了至关重要的作用。我固然还小，但是我坚信，那个人我永远都不会健忘。那个人就是刘辉老师。

为什么是刘辉老师呢？也许良多人都会这么问，是啊，在大家的眼里，老师都是一个样子，老是很严肃的。但是，刘辉老师不一样，他是一位不同凡响的老师。

他有中等的个子，但是很瘦，头发不算长也不算短。眼睛老是那么炯炯有神，并且还有一个大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一个快乐的嘴巴。

他给我的印象是这样的，他善解人意，并且为人非常幽默，他常常逗乐我们，善于从我们这里吸取对他的意见，并且进行改正。它不像有的老师一样，不分青红皂白的就乱批评人，而是把那件事情调查清晰后，再对真正出错的人进行惩罚。他在写作方面对我们也是很正视的，他本人也是常常的进行写作，而材料就是在我们身边发生的故事。他常常从我们身边来找一些素材进行写作。它可以从这些看似平凡的小事中，写出来良多大道理。他的语言通俗易懂，深得的我们这个春秋的孩子所喜欢。并且在文章中，他也可以下出来许多教育孩子的方法，在家长的眼里，这也是一本好文章。他出过一本书，叫《我的太阳》。这本书很有意思，既写了我们小孩子的事情，又写了大人们讨论的问题，可谓是老少咸宜。可以说，他写出来的文章真的很棒，至今在我的心里还难以忘怀。

刘老师，我会永远记得他，在我被挫折打倒的时候，我都会想起他，想起他那痛快的笑脸，这是我有了积极向上的勇气。由于我要回报这位好老师！

等着吧，总有一天会的……

印象最深的老师作文600字篇

在我的脑海里，时常闪出曾经教过我的葛老师的影子。葛教师以她全部的爱，精心的培育着我们，既把知识传授给我们，又教我们怎样做人，给我们点燃了理想的火花。记得那是二年级开学后的几天，又发美术、信息、拓展等一些新书了，教室里一片欢腾，老师让我为我们组发书，我连忙跑上讲台，拿了一把书，选了一本崭新的、干净的书放进书包里，把那些沾有灰尘的和稍有磨损的书发给其他的同学。不料，被葛老师看到了，她对我说：“下课到我的办公室来一趟。”下课后，我忐忑不安地向办公室走去。

我边走边想：会不会是刚才……我嘀咕着走进办公室。葛老师微笑着问我：“你叫蔡培文是吗？”“嗯”我点了点头，她又说：“请你查一下‘先人后己’、‘自私自利’这两个成语的解释，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。“我点了点头，心里暗自庆幸：刚才我上课时的事没有被老师发现，一块悬在心上的大石头，终于落地了。回家后，我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。第二天到老师办公室后，我背道：“‘先人后己’是指无论什么事都为别人的利益着想。‘自私自利’是自私心很重，无论干什么事只是为个人利益打算。

”葛老师点点头微笑着说：“嗯，词背得很熟，那么与自己的步履对比呢？”“我，我……”我无话可说，脸涨得通红，羞愧得低下了头。接着葛老师给我讲了孔融四岁让梨的故事。葛老师又语重心长地对我说：“假如人人都为自己着想，事事都考虑自己，‘自私自利’可有百害而无一利呀！”葛老师的一席话，令我茅塞整理开。老师呀！我们就像一棵棵小树，随时都需要你的精心培育。您时时为我纠正倾斜的躯干，让我们长大成才，打下了坚定的基础，我怎么才能感谢您呢？葛老师！葛老师的教育方式的确不同凡响，她真是一位老师。

印象最深的老师作文600字篇6

老师是花匠，栽培着我们，老师是父母，养育着我们；老师是朋友，和我们一起成长。在我上学到现在，曾经有许多老师教过我。其中，给我印象最深的是我现在的语文老师张晶。张老师从二年级叫我们到现在，已经四年了。

她长得非常可爱，小巧玲珑的嘴巴讲的课生动有趣。最让我敬佩的是老师眼镜下的大眼睛，她的眼睛能看十万八千里，上课时，每个人的小动作，张老师都能看得清清晰楚。张老师穿的固然不华丽，但是看上去很干净、整齐。

张老师从来都一丝不苟，她讲的课从来都不会丢掉一个小细节。记得我们学习《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文时，其中有一段写骆驼咀嚼是的样子“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的立场。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。”张老师怕我们理解不透作者无邪可爱、活泼淘气的样子，老师就抽出两节语文课，来看这部片子，看到作者牙齿动起来的时候，同学们都哈哈大笑起来，就这样，我们体会到了作者的无邪、可爱。

张老师不仅在课堂上关心我们，在课间也与我们一起玩耍、聊天。有时候老师会和我们一起抓子、聊聊最近的学习情况……和张老师在一起，我们犹如沐浴在三月的东风里，感觉是那样暖和。

您是烛炬，点燃了自己，照亮了别人；您是黄牛，勤勤恳恳在黑板上耕耘；您是春蚕，春蚕到死，丝方尽。不，都不合错误，您比烛炬的光辉更明亮，您比勤劳的黄牛更朴实，您比奉献的春蚕更无私。老师不仅教我们知识，还叫我们做人。我爱张老师，她像妈妈一样呵护着我们，让我们懂得了生命的真谛。