打羽毛球作文500字 打羽毛球的作文500字
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篇首语:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。本文为你选取作文打羽毛球作文500字 打羽毛球的作文500字四篇,希望能帮到你。
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打羽毛球作文500字 打羽毛球的作文500字
打羽毛球作文00字(一)
激烈的羽毛球比赛作文00字
今天晚上,吃过晚饭,在我的软磨硬泡下,妈妈终于同意和我打羽毛球了。
到了楼下,我们选了一处避风的地方,开始了一场激烈的羽毛球比赛。首先妈妈发球,只见一个羽毛球朝我“飞”来,我高高举起拍子,用力的一打,轻而易举的守住了妈妈的“攻击”,妈妈又提起手腕用劲一拍,羽毛球急速向我冲来,这一球又高又远,我也只有抬头“观赏”的份儿了,我一直向后退着,正当我叹息时,一个小白点儿似的东西打在我的额头中间,有一点点轻微的疼痛,我低头一看,原来是羽毛球“哼,你这小东西,也敢犯上?!”我怒气冲冲的说,说完,像解气似的把羽毛球一扔,用拍子使尽全身气力用劲一拍,羽毛球就摇摇晃晃地飞向妈妈,妈妈侧过身子,轻轻一拍,羽毛球又飞了回来,我又来了个“海底捞月”,可妈妈趁羽毛球弹起来的时候,用“起死回生”法“挽救“了它,这使我不得不佩服妈妈的球意精湛。这也让我有些应付不过来了。妈妈一会儿“高空发射“,一会儿“海底捞月”,不管我怎么东奔西跑可有时还会漏球,而妈妈脚跟都不用移动就足够对付我了;尤其“高空发射”难应付,那时我真是“心有余而力不足”呀!我也只能感叹我海拔太低。原来在班里自称羽毛球第一的我,其实也只是“山中无老虎,猴子称霸王”罢了,作为猴子的我,和作为老虎的妈妈相比,真是自愧不如呀!不过,在妈妈的帮助和我的努力下,我也进步了不少。
打羽毛球是我最喜欢的运动了,它带给了我许多欢乐,我以后要好好学习羽毛球的技术,争取在不久的将来超过妈妈!
羽毛球比赛作文200字
今天早晨,阳光明媚,天气晴朗,是一个运动的好日子。我和我的手下败将——爸爸拿起羽毛球和羽毛球拍去比赛。我们选了一个好地方,就摆开阵势开始了,小鸟为我们唱歌,蚂蚁给我们打分,这是一场激烈的比赛,我先发球,我发了一个超级无敌火龙球,羽毛球就像龙一般的飞了出去,球太高了爸爸没有接到,第二、三个球他还是没有接到,最后一个球爸爸终于接到位,不过,我还是以三比一战胜了爸爸。
我们在树下休息了一会儿,继续战斗……哈哈,我厉害吧!
羽毛球比赛作文400字
今天下午,我和妈妈在院子里进行一场羽毛球友谊比赛,我们首先约好打21个球为一
局,三战二胜,请妹妹记分并当裁判员。
比赛开始了,先由我发球,我拿起球拍发出了一个漂亮的对角球,羽毛球像箭一样飞过中线,只见妈妈从容地拿起球拍快速将球打了回来,我急忙回球,妈妈猛的把球扣杀过来,我在网前机灵的反扣过去,球急速地落在妈妈的脚下,我旗开得胜,先得了一分,心里真高兴。接着你来我往,一分一分的轮流发球,比分交替上升,姜还是老的辣,妈妈以21:19先胜了第一局。接着打第二局,我认真总结了教训,认真打好每一个球,救起了好几个险球,又巧妙地拉了几个短球,经过激烈的比拼,我于21:1挽回了一局。第三局开场后,我信心大增,越打越兴奋,越打越有劲,越打越顺手,妈妈的体力却慢慢地下降了,我抓住机会猛攻,很快以21:1再胜一局。
比赛结束后,妈妈问我有什么感想?我说启发很大:虽然我先输了一局,经过努力反败为胜。妈妈深情的告诉我:在日常生活中挫折、困难随时随地存在,但不能退缩,要善于总结教训,勇于向困难挑战的人,才能有所作为,才能有美好的前途;还语重心长的说:就要期终考试了,要发挥后劲,扎实复习好功课,争取好的成绩。妈妈的话给了我巨大的鼓舞!我一定要听妈妈的话认真走好每一步。
羽毛球比赛作文400字
“这球打得真漂亮!”一阵阵赞叹声不时传出俺们班。
事先,我特意为这场比赛去外婆家拿回羽毛球拍,心里高兴不已,平时下课那短暂的十分钟,对于我们来说,简直就是杯水车薪,我们正打得起劲时,那“无情”的铃声总是催促我们进教室,此刻总算有机会和充欲的时间大显身手一番了!
看!那“长胜将军”黄立伟和王文星打得真叫精彩。旁边还不时喊器一阵阵助威声。 接着,是我和王宜安打,发球权在他手里,只见他右手强有力地握住羽毛球拍,左手抛了羽毛球,使劲一抽,打了过来,又快又猛,直扣地上,这样以“大男子之手夺女子之球”打得我措手不及,然而,打得再漂亮也没有用,因为他犯了“发球不能刹球”的规则,众人路见不平,为我助威,我才不和他一般见识,斤斤计较呢!算我一球……
天空不作美,竟下起了小雨,但我们还是抓紧一分一秒,你争我夺,平时都说:往事具备,只欠东风。我们不希望“风婆婆”大驾光临,可她老人家是好客之人,我们只好无奈的收
起了羽毛球比赛画上一个完美的句号,但我们和寒冷较量,与东风对抗,虽我有了一分遗憾,单有四分收获加五分快乐。
羽毛球比赛作文200字
寒假里的一天下午,我跟外公在楼下进行了一场羽毛球比赛。
比赛开始了,首先是我发球,我左手先把球抛向上空,然后右手拿球拍用力一拍,羽毛球便飞向外公前面。外公眼疾手快,立刻用球拍把球打了回来。因为外公打回来的球太高了,我没接着球。外公哈哈大笑。我大声说:“笑到最后的才是胜利者!”我用力地把羽毛球打了过去。外公当时一直在笑,没注意我发过去的球,结果也没接着球。轮到外公发球,外公把球又打回我这边,我再拍回去。就这样,几个回合下来。最后我以12比10的成绩险胜。 哈哈,今天这场比赛带给我无限的快乐!
打羽毛球作文00字(二)
第课 打羽毛球
-------- 看图说话写话
教学内容:
1、学会观察图画,说说每幅图的意思。
2、想想图与图之间的联系,能够用几句话写出图意,语句要通顺,意思要连贯。 教学要求:
1、能够根据问题观察图画,说出图意。
2、能够用通顺的语句说说故事内容。
3、在观察的基础上用几句或一段通顺连贯的话把图意写下来。
重难点:
能让孩子有条理把话说通顺,完整。
教学准备:
词语卡片、图画
文学积累:
难解难分 得意忘形 怒火冲天 握手言和
面红耳赤 和好如初 一跃而起 用力一扣
教学过程:
一. 课前故事
小青蛙与小鱼儿
从前有一只小青蛙,他在回家的路上都要游泳过一条河,而且每次过河的时候都会有一只小鱼儿陪他一起游泳,虽然这只小鱼儿不曾与小青蛙谈话,但小青蛙还是很高兴有小鱼儿陪他游泳。久而久之小青蛙便把小鱼儿当作最要好的朋友,每次他过河的时候都会带好吃的蛋糕给小鱼儿吃,但是小鱼儿却都不吃蛋糕,只是安安静静的陪着小青蛙过河。
有一天,小青蛙对小鱼儿说:“你每天在这条河里游泳不会闷吗?” 小鱼儿依然没有说话,小青蛙继续说:“你知不知道出了这条河,还有好多好多好玩的事情喔!” 小青蛙见小鱼儿没有反应,以为小鱼儿不相信他说的话,于是说:“你要是不相信我带你去岸上玩。”
于是,小青蛙就把小鱼儿抱上岸边,小鱼儿一离开水面就无法呼吸,所以一上岸就蹦蹦跳跳的,小青蛙以为小鱼儿是因为太高兴了所以才兴奋的在跳舞,小青蛙也开心的跟着跳起舞来。两人在岸边跳了好一阵子,小鱼儿越跳越接近小青蛙,希望小青蛙能赶紧将自己抱回河里,但一个不小心,小鱼儿的尾巴竟然用力的打在小青蛙的脸上,害小青蛙痛得哇哇大叫。于是小青蛙生气的骂道:“你怎么用尾巴打我,我好心带你上岸玩,你还打我。”
小青蛙一气之下便把小鱼儿推下河里,并且指着小鱼儿的鼻子骂道:“给我下去河里淹死你。”小鱼儿一下水便赶紧游走,连头也不回,好不容易捡回一条命,他再也不敢跟
小青蛙一同游泳了。
这个故事告诉我们,不要用自己的标准去衡量别人的对错,也许你像小青蛙一样,在岸边玩耍很愉快,但并不是每个人都喜欢在岸边玩。也许你觉得蛋糕好吃,但有的人就是怕胖不吃敢蛋糕,如果你觉得他是异类,他才觉得你奇怪呢!
二、 复习
师:“一二三四,二二三四„„”伸伸手,弯弯腰,小朋友在家有没有坚持做早操呀?我们还学习了许多和动作有关的好词,还记得吗?
咱们跑向某个地方,形容争着向前、唯恐落后的词是?
生:争先恐后
师:形容无秩序,无条理,乱得不成样子的是?
生:乱七八糟
师:乱七八糟的队伍整顿好以后是什么样子?
生:整整齐齐
师:笔直的反义词是?
生:弯弯曲曲
师:形容动作统一一样,没有分歧的是?
生:动作一致
师:抬起头,挺起胸膛。形容斗志高,士气旺的是?
生:昂首挺胸
师:(做动作)这是什么动作?
生:弯肘伸臂
三.导入
师:同学放假时你们喜欢和伙伴们玩些什么吗?
生:抓人游戏,捉迷藏,比赛跑步
师:那你们在游戏的过程中,有没有遇到一些事情啊?
比如:不小心撞了一下啊,不小心摔了一跤啊,会不会?
生:会
师:其实这样的“不小心”,就是我们所说的意外。
师:今天,我们有一个小朋友和妈妈在院子里打羽毛球,你们想不想打一打啊,今天我
们在教室里也来一轮羽毛球比赛,老师出示对抗。(比分牌和羽毛球)
相关参考
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