写关于从读漫画中得到的启示作文500字漫画中的启示作文450

Posted 2023-04-26

篇首语：当你感觉到累的适合，不要灰心，你正在走上坡路。本文为你选取作文写关于从读漫画中得到的启示作文500字漫画中的启示作文450四篇，希望能帮到你。

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写关于从读漫画中得到的启示作文500字漫画中的启示作文450

篇一:《一幅漫画的启示作文【优秀作文】三篇》

一篇一幅漫画的启示作文

我看过一幅发人深思的漫画，我十分喜欢它，因为它让我知道了文明到底离我们有多远。

这幅漫画，仅有四幅，大致内容是这样的：在一个风和日丽的日子里，两位小朋友正家走，刚开始时，他俩有说有笑，路过垃圾桶时细心的小女孩发现垃圾桶边上全市是垃圾，有水果的皮，易拉罐，还有一些废纸，吃剩的东西，一阵阵臭味扑鼻而来。小女孩情不自禁的捏住鼻子说：这儿可真脏，不只是谁那么缺德，只差一步了都不捡起来!说完，招呼小男孩来帮忙，小男孩神秘的要了摇头，说：我有个好办法，你收拾吧!分工后，小女孩麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在了一起，再用厚纸板一点点地铲进了垃圾桶，而此时，小男孩也没闲着，他的字也写完了，并且贴在了垃圾桶上，上面写着：文明——只差一步，小女孩敬佩地竖起大拇指，草坪上的青草更加绿了些。

看完了这幅漫画，我的脑海中不经浮现出一个问题：在生活中，文明真的只差一步了吗?的确，在生活中，文明真的只差一步。如果你走了这一步，就是闻名，不仅如此，走人行道、遵守交通法则都是文明，其实文明离我们很近，漫画中有一句话——文明只差一步但这一步常因懒惰而走不出这一步，我们因该跨出那一步，让我们变的文明!

二篇一幅漫画的启示作文写关于从读漫画中得到的启示作文00字.

一缕阳光洒进了森林，动物们都复苏了。鸟儿在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。嘟!嘟!这时，一辆大卡车来到了森林，动物们惊慌失措，纷纷逃出了森林。只见从驾驶室里走出一个人。他穿着一身蓝色工作服，上面绣着XX伐木场，头上带着一顶鸭舌帽，嘴上叼着一支香烟，里还提着一柄利斧。只见他走向一棵树，向那棵树使劲的砍去。一下、两下不一会，那棵树变因失血过多而倒地身亡了。这时，从别处飞来了一只啄木鸟，站在他的肩膀上，使劲啄他的脑袋，还一边说这段木头里一定有虫。看完了书上的这幅漫画，我沉思了许久。我想，这个伐木工人的头里一定有虫，这种虫不是一般的虫，而是人类脑子里的金钱虫贪婪虫。现在，许多工厂为了多赚钱，少花成本，就少买排污管，把污水都排到附近的小河里。是许多水都不能饮用了。我们的母亲河黄河现在已经变的浑浊不堪了，大量的采沙船也都纷纷涌入河道，在黄河里采沙，是许多鱼都因此而死，还造成了大量的水土流失。现在，也有许多伐木场为了多造一次性筷子多赚钱，就不顾鸟儿等动物的生存，对森林滥砍滥伐，还造成了大量的水土流失和沙尘暴。在我们教室里，有的同学的本只用了十几张，就随手扔掉了。在饭店里。有的人拿起一双一次性筷子，一掰开，后面有一点没有掰好，就扔掉再去拿一双筷子掰。

我想：如果我们都节约用纸，少用一些一次性筷子，是否就能让伐木场少砍一些树，多让树木为我们做贡献呢?

地球已经发怒了，正在用沙尘暴、洪水等灾难来报复我们，让我们知道，破坏生态和平，只会给我们带来更多的灾难!写关于从读漫画中得到的启示作文00字.

三篇一幅漫画的启示作文

这些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫画，虽然只是一篇不怎么长的漫画，却使我的心情感到很沉重。

在一个阳光明媚的日子里，一对母子出门坐车，火辣辣的太阳照耀着母亲脸上的汗水，显得十分吃力。在车站的一头，有一个叫母子上车处的快捷通道，是专门为方便抱小孩的乘客所设立的，而今天这儿怎么多了几个高大的身影了呢?写关于从读漫画中得到的启示作文00字.

原来是四个高大健壮的大男人站在那儿，把窄小的通道堵得严严实实的，车站的人慢慢地多了起来，而这四个大男人却呆呆地看着在人群中被你推我攘的母子，却无动于衷。

无助的母亲用求助的眼神望了望这四个文盲叔叔，而他们却毫不理会，甚至还闭上了眼睛，此时的阳光慢慢暗淡了下来，失去了原有的光彩，母子上车处这五个大字显得格外明显。

看到这里，我不由地开始讨厌这四个损人利己的假文盲了，他们为了自己的方便，全然不顾别人的感受，难道他们是真的文盲吗?不是的，他们是为了自己的方便装文盲的，这样获得的方便难道会让他们感到快乐吗?如今，社会进步，科技发达，文盲可以说是寥寥无几了，可道德上的文盲呢?

这虽然只是一篇漫画，却活生生地揭露了生活中的一些丑陋的现象，在现实生活中，虽然大多数人都是文明的，可这种假文盲的现象也并不少见：在图书馆里，明明写着不准大声说话，可又有多少人在嬉戏打闹呢?公共汽车上，都有老、弱、病、残、孕专座，可又有多少人视而不见，若无其事地坐在上面呢?

记得俄国著名作家屠格涅夫曾经说过：人需要有一颗牺牲自己私利的心。但是，这幅漫画却揭示出我们的生活中有不少人没有一颗美好的心灵，只想着自己的利益，而不顾他人的感受。写关于从读漫画中得到的启示作文00字.

我们二十一世纪的少年儿童应该学会奉献而不是自私，奉献是一种超越情感的升华，它凌驾于一切情感之上，只有懂得了奉献，才不会做华君武笔下的假文盲。

篇二:《一件事得到的启示作文00字》

我相信大家一定经历过很多事情吧！也一定有些事情让自己悟出了些道理吧！我就是从一件事情上悟出了虚心万事能成，自满十事九空这句话的道理。记得有一次，我信心满满地报了英语等级测试一级。妈妈为了我能顺利通过考试，特地从书店买了复习材料，让我多练习题，多听录音。可我只是顺口答应，却并不复习。妈妈督促我时，我会很不耐烦地说：没有问题，一定可以考过的。不用复习了。离考试还有十七八天时，心里出现了两个小人在暗暗较劲。一个说：你没复习，能考好吗？我开始忐忑不安起来。心里的另一个小人说：没有问题，以你的智商一定能过。我信了第二个小人的话。因为每一天写好作业再复习就很晚了。我便以此为借口，没有做任何准备。妈妈叮嘱我：还是好好复习复习，准备准备吧，快考试了。我想：凭自己这么聪明，这次考试肯定没问题。信心满满地答到：没问题，一定可以过。考试时，试卷上的题好像都似曾相见，这题我在书上见过，可就是没有仔细看。那道题也见过，就是忘了答案，我只好连蒙带虎地，胡乱写起来。心里责怪自己，谁叫你考前不好好复习的？谁叫你那么自傲不听劝的！考完了试，我用准考号在网上查询一级竟然没过，真可惜呀，只比分数线少了五分。这件事使我明白了虚心万事能成，自满十事九空的道理。天津市北辰区实验小学五年级:范阳同学

篇三:《五年级上册漫画的启示教案》

习作《漫画的启示》教学设计

教学目标：

1、仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，得到启示。

2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。

3、抓住中心，恰当的运用语言动作神态进行描写。

教学重点：

1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。

2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空间外的情景，并得到启示。教学难点：

理解漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针砭时弊。

教学设计理念：

根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与了解漫画、欣赏漫画、撰写漫画作文结合在一起

教学时数：2课时

教学活动过程设计：

第一课时

一、激趣导入，了解漫画

1、出示几幅漫画，让孩子用心欣赏，并找出漫画与普通画之间的异同。

2、教师相机总结漫画特点：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，采用幽默、风趣的画面，讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。所以欣赏漫画时，我们不能光用眼看，而要用心看。

3、试着让学生理解前面几幅画中的一幅，体会漫画的欣赏方法。

4、导入新课：这个单元，我们徜徉在生活这本大书中，捡拾了许多生活给予的馈赠。今天，让我们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”，看看它又能给我们什么启示？（板书课题）

二、指导观察，欣赏漫画。写关于从读漫画中得到的启示作文00字.

1、观察漫画，理解画面。

（出示漫画）师：这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察，看看

画家都画了些什么。强调观察时关注细节。板书“仔细观察”。

指名汇报观察所得。（老师要认真听取学生的回答）

2、展开联想，拓展画面。

师：同学们对画面的观察非常仔细，能透过画面想象画外画家没画出来的内容吗？出示第一幅图指导：这可能是在什么时候？什么地方？周围还会有哪些景物？面对桶外的垃圾，过路的行人是什么态度？两个孩子看到这情景是什么表情，他们会说些什么？写关于从读漫画中得到的启示作文00字.

小结：看图就要这样，仔细观察画面后，要展开联想，透过画面看到画外的东西。（板书“展开联想”）

学生采用刚才的方法欣赏其他三幅画，让它们也变得有血有肉起来。想好后与同桌交流，再全班交流。

3、联系生活，升华画面。看第四幅图，读“文明，只差一步”这句话。师：读到这句话，你想到了生活中的哪些现象？你自身有过类似的现象吗？“文明，只差一步”，你觉得这是怎样的一步？（提示：在空空的垃圾桶旁，在„）

总结：前进一步，环境会更加优美，绕过一步，小草会更加嫩绿，天空会更加湛蓝；退让一步，秩序会更加井然„差了这生活上的一小步，丢失的是道德上的一大步。这就是画家给我们的警示，也是我们从漫画中得到的启示。

引导回忆分析的方法，板书“联系生活”。

三、明确要求，撰写漫画

1、明确要求

（1）默读课本中的习作要求，并用铅笔勾画出重点

（2）归纳要求，明确习作内容分哪几方面

一方面：可以写漫画带来的启示。

一方面：可以根据画意编故事。

（3）指导两个方面的写作侧重点，请同学选择要写得内容。

2、指导学生依据不同的内容选择用第几人称的叙述方法，指导命题。

3、当堂习作，教师随时个别辅导。

第二课时

教学内容：修改习作，誊正习作

一、放声朗读自己的习作，找出习作的亮点，发现不足。

二、同桌交换阅读习作，互相评改。

三、指名在全班交流习作，师生一起评议、修改。

四、再次默读自己的习作，进一步修改，然后誊写在作文本上。

板书设计

漫画的启示

仔细观察

展开联想

联系生活

编故事—记叙文

谈感受—议论文

篇四:《漫画的启示》

漫画的启示

在一个阳光明媚的下午，小明一边哼着小曲一边走在回家的路上。哼着小曲的小明却不知危险已经快降临了。

在这条马路上，一位专门拐卖儿童的叔叔已经等候多时。 “目标出现了！ ”那位叔叔自言自语道。那位叔叔拎着一个袋子，从里面薯片，走到小明前，对小明说﹕ “ 小朋友你看我有这么多零食，汽水 ......全都给你！”说着，那位叔叔百袋子塞到了小明手里，小明犹豫了一会儿，但最终还是收下来。

此时，那位叔叔对小明说 ﹕ “跟我去玩吧，你要什么，我就给你买什么 ”小明心想;又可以吃又可以玩,这个人比我妈妈还要疼我！小明爽快的答应了,开心得合不拢嘴.

然后,小明跟着那位叔叔走了.没过一会儿,到了一个陌生的地方,时不时还有老鹰的叫声,当小明转身去问那位叔叔这是什么地方,那位叔叔不见了.小明这时才焕然大悟,自己被拐卖到山沟了,坐到地上哇哇大哭老鹰的叫声从远处传来,在寂静的山沟里荡漾,小明哭的更厉害了......

这个故事告诉我们,我们不要轻易和陌生人走,也不要和他们说话,更不要他们给的东西,防人之心不可无,害人之心不可有。

篇五:《小学作文：一幅漫画的启示》

一幅漫画的启示

今天我看了一幅漫画，上面画的是一位小学生满面红光地回到家，本想好好享受一下属于自己的假期，却看见爸爸拿来一大堆复习资料。严厉的爸爸仿佛在说：“假期也不能放松，还有更多的考试等着你。”虽然这个漫画不长，但它给了我巨大的感叹：在这个学生时代，我们从早到晚都在学习，早上下午上课，中午晚上看书写作业，先别说美术、音乐等令人头痛的副科作业了，就是主科作业也如小山一样堆满了书包。人们都说童年最快乐，没有烦恼，可又有哪个孩子真正快乐过?就拿我来说吧，表面上学习起来一点就通，能举一反三，可实际上每次放假都有成语古诗在等着我，而且令人头痛的英瑞特英语又加了两个附加补习班，所以每次放假日就变成了我的“酷刑日“。有一话说得好：爸爸未老，儿子先老了。”是啊，双休日语文兴趣班完了是数学奥林匹克班，一天都比联合国总统还要忙，能不老吗?比如我上次脚跌伤了，一早就去拍片子。结果下午来又是英语作业又是数学卷子，都快把手写断了。

我希望老师和父母能还我们一个金色的童年。

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