精华春天描写春天的作文1200字集锦五篇
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篇首语:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。本文为你选取作文精华春天描写春天的作文1200字集锦五篇四篇,希望能帮到你。
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精华春天描写春天的作文1200字集锦五篇
在平清淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是认识吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢?以下是小编为大家顿的春天描写春天的作文1200字篇,供大家参考鉴戒,但愿可以匡助到有需要的朋友。
春天描写春天的作文1200字 篇1
转瞬间严冬已逝,春天已静静地来到人间。春天,是夸姣的季节,是布满诗情的季节;春天,又意味着一个生气希望勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是由于春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春景春色明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有前景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分引人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者眼前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒怀。春意浓烈,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感触感染春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗天然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓郁,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生气希望勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而前景透过窗户直入书房,使人舒心舒服,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春景春色明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春景春色。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着划子,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句正确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,春风和暖的锦绣而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人捉住东风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大天然的热爱。
“草长莺飞仲春天,拂堤杨柳醉春烟。儿童披发学归来早,忙趁春风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句详细生动地描写了春天里的大天然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,仲春里,春景春色明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,似乎被夸姣的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春景春色里放鹞子的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以夸姣的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分光鲜,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感触,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表.
春天描写春天的作文1200字 篇2
近了,近了,我倾听到了春天的脚步声。燕子在呢喃,大雁擦过蓝天,潺潺流水捎来了春天的讯息。不知从哪里溜来一抹新绿,接着,就像早约好似的,树们绽开新芽,碧草绿满山坡,到处是诱人的绿。
转瞬间严冬已逝,春天已静静地来到人间。春天,是夸姣的季节,是布满诗情的季节;春天,又意味着一个生气希望勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是由于春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春景春色明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有前景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分引人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者眼前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒怀。春意浓烈,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻的遁词来诱使读者自己去感触感染春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗天然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓郁,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生气希望勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而前景透过窗户直入书房,使人舒心舒服,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春景春色明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春景春色。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着划子,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句正确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,春风和暖的锦绣而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人捉住东风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大天然的热爱。
“草长莺飞仲春天,拂堤杨柳醉春烟。儿童披发学归来早,忙趁春风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句详细生动地描写了春天里的大天然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,仲春里,春景春色明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,似乎被夸姣的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春景春色里放鹞子的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以夸姣的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景,小溪明净,细雨翻萍,鹅鸭嬉戏,桃花逐水,画面十分光鲜,历历如在目前,令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花的景象寄自身的感触,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。
春天描写春天的作文1200字 篇3
时光流逝,我讨厌那冰凉的冬天。终于——被埋没了一年而有隐韵的春苏醒了。三月---可见田野撒满了粒粒丰满的种子正接受着不可磨灭的锻炼:果园一大片的换上了新的服装,是那样的嫩小、青绿,望着一片片脆弱的生命,是否给人们带来了渴想自己有新的生命呢?
三月——这个一年中新的star,万物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。
三月是个怎样的季节呢?是小清新,热情,hih……?很简朴,实在是雨季。这都知道,表面是。我喜欢下雨的春。我想大多人不太喜欢的,是由于下雨上班常常会弄脏了鞋、在路上的人会被旁边的车把地上肮脏的泥水溅到身上了,工程师就要延迟工作……
在雨水下漫步地走着,朦朦胧胧的看到各个角落隐隐约约微弱的光,让我感到warer,细细而珍珠大小的雨珠落在我的肌肤上,我听到了雨珠的生命像音符在跳动着,,感触感染“小雨纤纤风细细”的锦绣与浪漫。凉凉的,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在四周,似一种如梦如幻的幻境,听着脚下踏起水花的声音,触摸和婉的雨丝,真有一种难得的舒服与悠闲。很舒畅,我很喜欢这种感觉。
三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感触感染着沁脾的清爽和温柔的抚摩。相信到了暮春,伴跟着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!
春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气味,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声地明示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,悠然自得,春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,由于春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很希奇,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它润泽津润着大地,抚摩着大地,小声地呼叫着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟静静地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨老是结伴而来的。初春的,带点儿冷气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“东风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的'……气魄磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的气力和决心信念。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人目眩缭乱?啊,那是孩子们放的鹞子。在蓝天白云映照下,千姿百态的鹞子洒脱自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地梳妆着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,假如你俯下身子去仔细审阅,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢中断臂、没精打采的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新颖的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰硕:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们无邪地梳妆着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?三月——这就是我所喜欢的春!
春天描写春天的作文1200字 篇4
淅淅沥沥的雨下了一整天,雨水拍打在雨棚上咚咚直响,就像是一首永远听不懂的钢琴曲。冬天总是在这个季节霸占着,城市的春天含含糊糊的总不泛起。让人思念故乡的春天。故乡的春天在我眼睛里,在我不再年青的心坎上。它就像一本厚厚的书,在被某种情感慨到心灵深处时,你会忍不住翻开这些经典的记忆。
童年的故乡,春天在我心里是一副永不褪色的画卷。最是梨花桃花盛开的日子,漫山遍野的梨花,远远看去就是一个雪白的世界。高大的梨树被东风一吹拂,雪白的梨花在故乡满天风扬,铺在松松软软的春泥上。粉红的桃花舒展开它婀娜多姿的身子,蜜蜂时时飘动。桐树花在清幽的山沟里悄然开放,清雅的花朵在山间独领风流。花的世界里有我小小的身影,那时,我在高高的山岗上哼着老师教的歌曲,眼里迷离着锦绣的家乡。最后一场春雨过后,我期待着他们在夏天长出青青的果子,在梦里品尝着它们的果香。
思念故乡的春天,思念故乡的童年!
故乡的春天是父辈们的春天,是孩子们的春天。一年之计在于春,在这个季节,父辈们穿行在油菜花铺成的田地里开始播种。孩子们挎着书包放学回家奔跑在坎坷的山道上。饭盒在书包里乒乓之响。夕阳像一位温柔的女子笑盈盈在田间洋溢着诗情画意。细碎的脚步随着我们的身子不想离去。田间的火粪堆里钻出缕缕青烟,香味不绝,是树木的香味,是草木的体味。大把大把的茅草里有了幼苗,螺蛳壳在上面安家了。
田野里泛着春的气味,春树偷偷地张开了它的小手,就像孩子的身体一样,一个春天过后,它的身高窜出了一大截。田埂上,鱼腥草疯长,肥硕的根茎藏在肥饶的土地里。竹林里的竹笋仿佛一夜之间,火箭一样的身子站在了铺满竹树叶的地上。沁人肺腑的空气在鼻子间亲吻。
锦绣的春天带着厚重的礼物踏遍山岗。
故乡的古井是一位温情的母亲,哺育着一代一代的人在这里生长。童年的古井享有“井须泉”之称。春天姑娘们都脱下了厚厚的棉衣,露出的胳膊白白嫩嫩,她们永远有洗不完的衣裳。笑声永远是甜美蜜,会醉了月亮,会迷了太阳。途经这里的年青人会停下来掬一捧水,偷偷瞄一眼谁家的姑娘样子容貌最美,心底最贤惠善良。还没走出几步,姑娘们的笑声就羞红了他的脸膛,脚步在山路上咚咚直响。青春闪着阳光,幸福像花儿一样。
在金黄的油菜花地,在绿油油的麦浪里,肥嫩的菊苣草疯狂的挤在麦子和油菜花之间。伸手一抓就是一大把,再看看手上指头也变得绿绿。我和儿时的伙伴一起钻进油菜地,弯着腰,寻找地里剩下的萝卜,要是我们晃出脑袋,头上一定沾满了金灿灿的菜花,伙伴们相互摘掉头上的菜花,心中却喜悦无比。那一个稚气的我还有一个稚气的你如今都各奔东西。麦地永远是我们捉迷藏的天地,有时想都不想赖在麦苗上睡一觉,翘着二郎腿,望着蓝蓝的天,闻闻麦子的清香,摸摸地里的螺蛳壳。美美的爬起一看麦子苗都被残害扑在地。老是忘了要挨批,看看“战国”吓得赶快偷偷溜回家去。
故乡的春天别来无恙?儿时的伙伴都已去了四面八方,只有我还在这里孤傲的回忆。
几度山花开,几度夕阳落。几度冬去春又来。故乡的老一辈都不在,那一个个笑盈盈的面孔只能放在了心里。现在回家天然是“少小离家老大回,乡音无改鬓毛吹,儿童相见不相识,笑问客从何处来?”下一辈都不知我从何处而回,又到何处去?
我想最能表达我的心的仍是这首程琳的《故乡情》。曾经的少男奼女都已不再年青,对故乡的爱和对故乡的情却在我心里扎下了根,不会抛弃。永远不会抛弃!
春天描写春天的作文1200字 篇
“和谐”是什么?“和”,左边是一个“禾”,而右边是一个“口”,顾名思义,人人都有饭吃,人人都能过上丰衣足食的日子。“谐”,左边是一个“言”,而右边是一个“皆”,人人都有权利发表自己的意见或者建议,人人都能拥有同等、尊严、独立和自由。和谐,是人们朴素而又十分夸姣的愿望。和谐的世界,和谐的心态,和谐的糊口方式能让身心痛快、安宁,产生暖和和气力。在久远的古代,前贤们就提出—“和为贵”,“天时不如地利,地利不如人和”,“家和万事兴”……一代一代炎黄子孙谨遵祖训,和谐理念积厚流光。如今和谐是一首跨越国界的歌。
合唱“和谐”的步队是那样的庞大,各个声音里的人们有着各种各样的肤色,各种各样的语言。但诵读的却是属于全世界全人类的梦想与但愿!和谐是对秩序和法律的敬意,是赛场上裁判员公正的哨子,是面对红绿灯指挥下安全活动的车流,也是多走一步把废弃物和垃圾自觉丢进垃圾桶的行为。和谐是永远怀着一颗感恩的心,是为疲乏的父母端上一杯热气腾腾的茶水,是“人人为我,我为人人”的一和精神,更是常常微笑地对其他人说声“你好”、“谢谢”、“对不起”等各种礼貌用语。和谐是平常人生迸发的创业精神,是车间里飞溅的钢花,耀眼的电弧,是教室里朗朗的读书声,也是神舟七号在太空中传回来的那一句——感觉良好!和谐是和平卫士的奉献与承诺,是果断斩中断假恶丑的正义之剑,是废弃核武器的和平谈判,也是红十字在贫困、战乱的地区忙碌的身影。和谐是对大天然的珍惜呵护,是没有污染的土地,是郁郁葱葱的树林,也是各种生命自由栖息成长的地方。
和谐就是这样大大小小的细节,和谐就是这样和每个人的糊口息息相关。在现实糊口中,我们学生要有遵守纪律的责任。由于“没有规矩,不成方圆。”假如大家上课吵吵闹闹,做操自由披发漫,课间追赶打闹,这样就不利于和谐学校的发展。和谐的社会,人人同等,但是离不开公平竞争。曾经有一个乞丐对一个大富翁说:“这个世界太不公平了!我当乞丐,你却当富翁!”但富翁说:“我们两个都糊口在这个世界上,你只付出了一点努力,而我的付出要比你多几百倍,几千倍甚至几万倍。一分耕耘,一分收成。”这段话说了一个人生的大道理,我不说你也一定会猜出来,就是人人同等但又有竞争。梅汝敖等三人用勇气和聪明使我们在东京审讯中获胜,特奥会让所有残疾人都能充分施展他们的能力和才华,这些也说明同等和竞争对和谐社会的重要。在和谐的社会中,爱和诚信都很重要。
除了爱自己的父母、老师和同学外,我们还要爱社会上的所有需要爱的人。英雄孟祥斌用自己年青的生命换来一个素不相识的人的生命,这是多么伟大的爱!我们学生没有这种机会是,但我们至少可以多关心身边的人,多爱他们一点,并且不要撒谎。假如功课没完成就诚实说没完成,争取马上补上。老师不在的时候也要当真学习。这些都是诚信的表现。在和谐的社会中,布满活力也很重要。独臂教师徐世红,十三岁时左手被截肢,后来在村里的小学教书。他竟然还能做杠杆、滑轮、修录音机等工作。他用残臂在黑板上抵着三角板画图形,学生们都一直很尊敬他。环境对和谐的社会也很重要,这是我们都能看得见的例子。我就不举例了。在和谐的社会中,人人都需要安定有序。家有家规,校有校规。我们要遵守划定,不能违背。和谐时刻在以自己的方式向我们致意。新时期,让我们唱起“和谐”这首歌——民主法治、公平正义、诚信友爱、布满活力、安定有序,人与天然和社会和谐相处。
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