写卡通人物到我家作文我喜欢的卡通人物作文

Posted 2023-04-26

篇首语：学如逆水行舟，不进则退。本文为你选取作文写卡通人物到我家作文我喜欢的卡通人物作文四篇，希望能帮到你。

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写卡通人物到我家作文我喜欢的卡通人物作文

篇一:《卡通人物作文》

在卡通人物们热烈的欢呼声中，第十届“奥运杯”卡通人物运动会开幕了！

比赛的地点在原始森林里的运动场上。才八点钟，那里已经是人山人海了。裁判员是米老鼠，他开始了读参赛选手名单了：“我们的1号选手是可爱的樱桃小丸子，2号选手是全身粉色的小猪，3号选手是胖的像圆球一样的呆呆，4号选手是天真的蜡笔小新„„现在请每位选手先热热身，准备比赛跑步。”

樱桃小丸子和蜡笔小新觉得对手很弱，自己轻轻松松就能得到第一名，于是玩去了；呆呆和小猪却十分刻苦地练习热身。这些都被观众中的魔法师哆啦A梦看见了，他心中暗自想出了一个办法来惩罚樱桃小丸子和蜡笔小新。

：30分，比赛正式开始了，当米老鼠的枪声刚响，樱桃小丸子和蜡笔小新就像离弦的箭一样一马当先地冲了出去，而呆呆和小猪尽管已经很尽力了却还是落在了后面。大家都在给呆呆和小猪呐喊助威：“呆呆加油！小猪加油！”他们都十分拼命的跑着，蜡笔小新他们和呆呆他们之间相差了00米，如果就这样下去，呆呆和小猪绝对是输定了。眼看着樱桃小丸子和蜡笔小新离终点只有10米的时候，哆啦A梦开始用魔法把他俩的体力迅速减少。跑着跑着，他们的脚步慢了下来变成了走，走着走着就爬了起来，接着便呼呼大睡了起来。全场的观众都十分吃惊，有的大叫：“这是怎么了？他俩昨晚没有睡好吗？”还有一个说：“谁叫他们对比赛不认真呢。”呆呆和小猪奋勇向前冲，三分钟后，冲到了终点，他俩成了并列第一名，全场爆发出了热烈的掌声，都在为他俩喝彩，这巨大的喝彩声整个森林都听见了。

樱桃小丸子和蜡笔小新醒来，看着眼前热闹的场面，疑惑的问自己：“我怎么会睡着了呢？” 经过自己进一步的思考，终于认识到自己不认真热身和轻视对手的错误，懂得了“骄兵必败”的道理。他俩互相鼓励：下一届运动会，我们一定要拿冠军！

在一个狂风呼啸的夜晚，从狼堡里传出一声巨吼“耶！我成功了。”紧接着是一声平底锅拍在脸上的声音，只听红太狼说：“大半夜的吵什么吵，别吵醒了我的小灰灰。”“是，是，老婆”灰太狼胆怯的答应着，又打了一个大大的哈欠说“明天是万圣节，我制作了一件鬼服，混进羊村去捉羊吃，老婆你和儿子就都有羊肉吃了。”“啊！羊肉。”红太狼惊喜的叫道。

羊村里，喜羊羊们也正在讨论明天该怎么过节，知道灰太狼也会来羊村袭击。就在一起出谋划策。最后决定这么做会会他们的朋友。

第二天夜晚，灰太狼穿着巫婆的衣服，东躲西藏的接近了羊村，按响了羊村铁门的门铃。忽然，铁门旁跳出了一个南瓜头把灰太狼吓了一个半死，以为自己遇到了鬼大声叫道“饶小的一命吧，求你高抬贵手放我一把吧。”只见那个南瓜头冷笑一声说：“好吧！不过你要照着我说的去做，”灰太狼连忙答应。只见南瓜头把铁门打开，说“灰太狼你趴在地上。”灰太狼不敢违抗，只得照做，只见南瓜头抬起脚猛地往灰太狼的屁股踹去。灰太狼一路疯跑。路上到处是鬼像，令灰太狼毛骨悚然。好不容易跑的美羊羊的房间，准备将美羊羊捉回去孝敬老婆。

可是，大门却自己开了，从门里飘出一只白色的美羊羊。围着灰太狼转并且问灰太狼“灰太狼，你要抓我吗？来吧！来吧！”灰太狼一看，吓得魂飞魄散。再一看周围全是忽隐忽现的东西，从空中发出可怕地声音，灰太狼一看，撒腿就往家跑，嘴里还大喊“可恶的小羊，我一定会回来的”。

过了一会，从狼堡里传出了平底锅的声音，和灰太狼的哀叫声

村长慢羊羊研制出来穿越时空机，可却被灰太狼夫妇听见了，他们便偷偷钻进去了写卡通人物到我家作文.

灰太狼说：“太好了，老婆，我们终于有羊肉吃了！”

一天，喜洋洋他们竟然钻进了穿越时空机，他把时间调到了2009年，“嗖”的一下转眼间，便来到了一条小巷。喜洋洋等人下船后，灰太狼夫妇紧跟在后，“砰”“还

不快去抓羊！”“是，老婆。”

沸羊羊说：“我们去运动场玩吧！”他们来到运动场，灰太狼装扮成羊，跟沸羊羊打兵乓球，可怜的灰太狼被球打得落花流水。他趁大家不注意时撒出一张大网，把大

家捉住，并把羊皮摘开说：“小羊们，你们的死期到啦，哈哈！！”他回到小巷说：“

老婆我抓到羊了”“老公，你真棒！！哈哈(∩_∩)”红太狼说。“我们赶快回去

吧”“嗯，嗯。”“可我不会开呀！”“砰”“笨蛋，叫小羊来开呗，快！”“喜洋洋你来开，快！”“哦！”喜洋洋想到了一个办法。他把时间调到了公元10年说：

“坐到座位上，系安全带！呵呵!可以发射了。”“啊！可恶的喜洋洋，我会回来的！”

孙悟空保护唐僧到西天取得真经，修成了正果后，一回到水帘洞，便收到来自观音菩萨的一份贺礼，他取出礼物一看，是一颗仙丹，仙丹旁还有一张纸条，上面写着：“大圣，在历经九九八十一难的考验后，终成正果，为了奖励你，我决定送你一颗仙丹，吃了此仙丹，你将可以穿梭时空，到未来世界去转一转，另外别忘了去找一个叫机器猫的人，记住，只能停留一天，一天后，立即返回。”孙悟空看罢，立刻吞下仙丹，只见天上出现一个黑洞，黑洞射出一束光芒，照在孙悟空身上，孙悟空一会就变成一些数字，又过了一会儿，那些数字便消失了，黑洞也随之消失。

孙悟空穿过时空隧道，来到了日本。见了许多新鲜事物，孙悟空十分兴奋，东看看，西摸摸，还开心的念叨着：真新鲜，俺老孙从来没见过这么多东西，尤其那个被人叫做激光冲锋枪的玩意，真好玩，杀伤力这么大，等找到那个机器猫，让他也帮俺弄一个，嘿嘿！说着，四处寻找机器猫，可这是二十七世纪，这么多机器猫，哪个才是他要找的机器猫呢？孙悟空在大街上一个个询问，可这个进度太慢了，他有气无力地说：“看来，俺老孙就是找不到了，看来，我这个法名“悟空”取的太不好了，总是让人扑空。”正在他唉声叹气的时候，耳边突然响起了一个声音，“你是在找我吗？”孙悟空一看，愣了一下，说：“你，你，你是谁？我来这儿这么长时间，你是第一个主动与我说话的。”“我就是你要找的机器猫。”孙悟空一听，说：我乃齐天大圣„„”还没说完，机器猫说：“你就是孙悟空吧？”孙悟空惊讶地说：“你认识俺老孙。”机器猫说：“你虽然是齐天大圣，可到了二十七世纪，科技的发展太快了，人类根据我的特点造出了许多像我一样的机器猫，这些机器猫功能也特别强大，他们有了超人类的智慧，未来的世界将变成一个机器人的世界，属于人类的时代都将灭绝，所以这个时候需要你来拯救这个世界。”“我能做什么？”孙悟空问道。”需要你肚子里的仙丹。只有无边的佛法才能救危难。”孙悟空一听，忙问：“那怎么才能取出仙丹？”“你张开嘴。”机器猫等孙悟空张开嘴后，用“仙丹吸取器”拿出了仙丹，并用仙丹的法力去拯救世界„„孙悟空呢？没了仙丹，只好返回天上去了。

篇二:《习作6 编写卡通人物故事2014》

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附教学例文：

孙悟空下凡

孙悟空，是大家熟悉的一个神话人物。他保送唐僧去西天取经之后，被如来封为战斗佛。从此，他一心修佛，不问世事。过了两千多年后，他想去凡间看一看那里发展得怎么样了。于是，他带上金箍棒，腾云驾雾飞向人间。他下凡时已是21世纪的60年代了。

孙悟空先来到现代化农场，农场里的稻子已黄澄澄的了。然而这里出现了一个大“怪物”，在大口大口“吃”稻子，一会儿便“吃”完了。孙悟空见状，大吼一声：“站住，妖怪，看俺老孙怎么收拾你！”刚要往下打时，出来了一位穿着朴素的小男孩，说：“呀，你不是孙悟空吗？快到我家去吧！”孙悟空说：“那个‘怪物’怎么办？”“先到我家后给你慢慢道来吧。”

来到那男孩家后，男孩告诉孙悟空：“那是机器人收割机，是用电脑控制的。”他请孙悟空在他家多住几天，看看人间的变化。

一个清晨，男孩家的百叶窗慢慢地打开了，阳光透过窗子直射到孙悟空身上。突然，一股咖啡味飘到了孙悟空鼻子里。孙悟空这才从梦中醒来，用鼻子闻了闻，说：“这是什么味儿，真好闻。”这时，不知从哪里传来一个声音，这声音把孙悟空吓了一跳，眼睛眨了眨说：“妖怪，快出来，不然我的火眼金睛就把你找出来了。”那个声音说：“我是智能机器人，是这个家的保姆。”孙悟空不相信，刚要动手，小男孩进来说：“大圣，请不要动手，那确实不是什么妖怪，我们先进去吃饭吧。”吃完饭后，男孩在电脑上查看了今天的日程安排，这是一种无线式的液晶触摸屏，有一个本子大小，可以查看许多事情。

早上9点半，孙悟空和男孩打开电脑看了看当天的新闻热点，然后又进入了科技网，了解了一些前沿科学的最新动态。男孩在睡午觉前给正在火星城工作的哥哥打了个可视无线电话，让他也来见见孙大圣。

下午，孙悟空和小男孩乘离子飞船到美国表哥家去做客，1时又坐了光子推进器回家了。

晚上，男孩的妈妈系上智能围裙，带上智能手套，做出了天上也吃不到的可口饭菜。孙悟空大饱口福，对人间生活羡慕不已。

天色已晚，男孩家准备就寝时，家务管理自动化系统仔细检查了是否该关的都关了，并调整好温控器，关闭了百叶窗，打开了保安系统。

孙悟空看到了这些，惊讶不已，现代社会竟如此神奇，他一身的法力也比不上这先进的科技，实在是“小巫”见“大巫”了！他把金箍棒扔回了仙界，变成了一个普通的现代人，他要靠自己的力量和智慧去面对新的挑战。

篇三:《小学作文：我最喜欢的一个卡通人物》

我最喜欢的一个卡通人物

我最喜欢的一个卡通人物是阿童木，因为阿童木和他的朋友感情很好，在遇到困难的时候他们互相帮助。阿童木在遇到强大敌人的时候一点都不害怕，非常的勇敢，最后打败了敌人，所以我最喜欢的卡通人物就是阿童木。我要好好学习科学文化知识，长大当一名科学家，制造出一个像阿童木一样的机器人来保卫我们的祖国。

篇四:《四年级我笔下的卡通人物》

11、习作6——我笔下的卡通人物

年级教学目标：

1.培养口语表达能力，能清楚明白具体生动地进行表达。

2.学习运用一定的方法观察周围事物，培养观察能力。

3.尝试在习作中运用自己平时所积累的语言材料，特别是有新意的词句。

4.学习修改作文中有明显错误的词句，初步养成修改作文的习惯。

.学习一般应用文体的写作。

6.读写结合，让学生写作时有“章”可循，有“法”可依，以读助写，以写促读。

一、课时教学目标：

1、能在教师的引导下，较清楚明白、具体生动地表达自己的想象。

2、尝试在习作中运用自己平时所积累的语言材料。

3、学习修改作文中有明显错误的语句，初步养成修改作文的习惯。

4、培养学生想象思维，能针对某个自己感兴趣的卡通人物进行合理想象，并将所想有条理地用文字进行描述。

二、教学过程：写卡通人物到我家作文.

（一）头脑风暴（分钟）。[目的：拓展想象，发展学生思维。]

1、宣布游戏规则：接龙；

2、教师示范：在黑板上画一个三角形，指出它像一座金字塔，像一个窝窝头„„

3、教师接第一个，其他学生顺着接下去，看谁接得最多。

（二）启发谈话，激发兴趣。（10分钟）[目的：激发学生写作兴趣，感知写作内容。] 1、

2、谈话：平时你们都喜欢看什么动画片？喜欢哪些卡通人物？交流：给大家介绍一种自己喜欢的卡通人物的基本情况和特长，并说说自己喜

欢它的理由？

3、

4、给大家介绍给自己留下印象最深的故事片断。今天就让我们展开想象，为自己喜欢的卡通人物编一个通话故事。

（三）课堂讨论，激活记忆表象。（分钟）[目的：通过交流，让学生明确写作的方法和其中的注意事项。]

讨论：想象类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同：

1、根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。

2、想象要大胆、合理，情节要生动有趣。

3、所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

（四）师生互动（40分钟）[目的：让学生通过小组互说和全班交流的形式，在自我表达和教师的引导下，能较完整地有逻辑地以自己喜欢的卡通人物为中心，流畅清晰地口述故事。]

1、四人小组合作编故事。

教师提示：

（1）故事情节生动有趣。

（2）主人翁个性鲜明，有自己的特点，可以拥有原本的本领，还可以为它设计其他的本领。

（3）添加合理的想象，可以给陆地上的动物长出翅膀，也可以让天上的动物到水里游泳。

2、全班交流，教师引导：

（1）人物简介：孙悟空是„„，他拥有„„本领，平时总喜欢„„写卡通人物到我家作文.

（2）故事的发展流程：这天他来到„„，接着„„，后来„„

3、除了介绍自己喜欢的卡通人物之外，还可以把自己设计成一个卡通人物，融入故事中。

（三）习作：（60分钟）

三、板书设计：

想象作文

（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，情节要生动有趣。

（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

附：

1、词语积累：

假如，勤劳，酿造，舒心，无私，改善，宣传，奋不顾身，建设，歌颂，揭露，激动，

小巧玲珑，日益富强，

2、下水文：

勇敢的小米扎

小米扎是一只聪明勇敢的小老鼠，一天，它在电视上看到一个专门介绍记者的节目，很感兴趣，于是，它身挎小巧玲珑的数码摄像机，手拿采访本，带好干粮出门了。

它首先来到田地里，看见那里的黄牛伯伯们像蜜蜂一样，正在辛勤地劳动，不是为自己，是为后世子孙酿造生活的蜜。它们顶烈日、冒寒暑。整天在地里辛劳地耕作。于是，它将这些场面记录了下来，并决定回去研究一些及其，好减轻他们的负担，改善他们的生活。让他们都过上舒心的生活。

接着，它来部队。看见他们正在操练步伐，于是，它为他们拍了照片。并暗自决定，要让全国人民知道，我们和平安定的生活，是解放军为我们筑起铜墙铁壁的结果。因为有了他们，我们才可以过上幸福安逸的日子，祖国才能日益富强。

后来，它又来到校园。它看到很多小动物正在专心的听课，于是，它告诉他们祖国的未来是他们的，需要他们来建设。他们要好好学习，掌握知识，学好本领。为祖国的繁荣昌盛而努力。

做完这一切以后，小米扎背上背包，高高兴兴的回家了。

篇五:《我最喜欢的卡通人物作文200字》

在动画片里，有很多我喜欢的卡通人物，其中我最喜欢的卡通人物就是哆啦A梦。哆啦A梦也叫机器猫、小叮当。哆啦A梦的肚子上有一个神奇口袋，里面装着从异空间带到地球上的各种各样的道具，那些全是未来的科学家发明的，可厉害啦，你想拥有吗？有一次，哆啦A梦和大雄一起坐着时空穿梭机来到了恐龙世界。大雄害怕极了。忽然，来了一个庞然大物恐龙。哆啦A梦看到了，立即拿出了缩小器，按了一下按钮，对准恐龙，恐龙马上变成了像蚂蚁一样小的东西，就走了。哆啦A梦很乐于助人，也很聪明。我很喜欢它，你喜欢它吗？广东省惠州市仲恺高新区陈江小学四年级:蔡翠芳

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