别哭宝贝,散文朋友别哭散文

Posted 2023-04-26

篇首语：人不能只做正确的选择，偶尔也得做一些喜欢的选择。本文为你选取作文别哭宝贝,散文朋友别哭散文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、别哭宝贝,散文朋友别哭散文（1）

别哭宝贝,散文朋友别哭散文

篇一:《“孩子,别哭!”(300字)作文》

精选作文:“孩子，别哭！”(300字)作文孩子，别哭！ 1937年月23日，日本

侵略者那无情的导弹疯狂的飞向上海火车南站。这触目惊心的时刻，一位记者记录下了这悲

惨的一幕。照片中，一位两岁多的小男孩坐在已经断裂的铁轨上哭泣，仿佛在呼唤他的

家人。他的爸爸妈妈呢？他的爸爸妈妈或许被罪恶的侵略者用刺刀无情的杀死，或许被倒塌

的建筑活生生的压死了。狂风肆虐着火车南站，四周一片狼籍，周围一个大人也没有，只听

见小男孩的哭声。硝烟弥漫着被轰炸的火车南站。那撕心裂肺的哭声深深地刻在人们心

中，孩子，别哭！你的爸爸妈妈已经与世隔绝了，不要再伤心，但世界有许多美好的东西等

着你去发现。等你长大后一定要为你的爸爸妈妈报仇！这个孩子长大后成为了一个士兵，

把日本鬼子打得仓皇逃窜。让他们血债血还！日本侵略者欠我们的血债，一辈子也还不

清！六年级:vinenthan

篇一：孩子,别哭

孩子，别哭！

当春季运动会即将

召开的消息传开的时候，教室里顿时沸腾了，人人摩拳擦掌，个个笑逐颜开，处处欢声笑语，

过了很长时间，我才有机会组织报名。

我宣布了比赛项目，

也和孩子们约定了奖励政策，孩子们便根据自己的特长踊跃报名。

我对孩子们的表现

暗暗称奇，油然而生敬意，因为有些项目平时根本没有条件训练，这时要比赛，依然有不少

同学报名，热爱运动，大概天性使然吧。

有些项目的人数多

了，要竞争选拔，我们来到操场上，非常粗略地进行了选拔，被淘汰者虽然有些遗憾，却甘

愿接受，毫无怨言。

过了一天，学校调整

了竞赛方案，要求各班男女运动员不超过1人，每人限报2项（1或2项），单项男女可各

报6人（不超过6），我们年级的竞赛项目男女各项，也就是说，每个运动员要报2项。

这样一来，就无法按

照孩子们自己的意愿参加运动会了，我只好根据要求和自己掌握的情况填写了报名表。

莫言姝找到我说：

“老师，我可以参加跳高吗？”

这孩子，是我的语文

课代表，个高，懂事、善良、勤快、乐观、负责，为我为班级做了不少事情，我真的好想满

足她这个小小的愿望，可是„„

我像一个犯了错的

孩子，压低了声音，愧疚地对她说：“学校限制了名额，希望你理解，要不，你觉得你比谁强，

和她比赛试一下，如果超过了她，你就参加。”

莫言姝带着遗憾、带

着理解，出了教师办公室，我的心里酸酸的。

曾雨轩、胡雨轩，找

到我，说：“老师，我报了名的呀，怎么没有我呀？” 我尴尬地怯怯地低声说：“名额有限，

很抱歉。”

一语未了，两“雨轩”

的脸同时涨红，泪雨泉涌，默然无语„„

我自责、愧疚，开运

动会，本来就是要振奋孩子精神，提高他们的斗志，让孩子们快乐快乐，不想这次运动会竟

这样让孩子们伤心遗憾„„我转过身去，努力不让自己的眼泪掉下来。

孩子，别哭，不能参

加并不表明你没有能力！是雄鹰，总会有搏击长空的时候；是金子，总会有闪光的地方！人

生的路还很长，属于你机会还很多！要学习砖缝中的小瓜苗，即使被压着，也要顽强生长！

篇二：孩子,别哭

孩子，别哭??

9月2日下午，天，

下着绵绵秋雨！我随学校领导同行，早早地来到樟村镇墩头小学参加“玉山县教体局精准扶

贫捐助仪式”活动。

活动还没开始，一群

活泼可爱的孩子们早就坐在教室里静静地等待教体局领导的到来！我走到最前排的孩子跟前，

蹲下身子，与他们促膝交谈。从中了解到，在他们当中，有的孩子父母已经双亡，一年三百

六十五天只和奶奶生活在一起；有的孩子是处于单亲家庭，父亲或母亲为了生计，常年在外

奔波；有的孩子父母身患重病或是残疾，稚嫩的肩膀已经担负起了家的重任！??或许是我的

问话触到了孩子们心里最柔软的地方，使得他们忍不住伤心地哭泣！我的心情也倏地变得沉

重起来，我无法面对他们一个个泪眼婆娑的样子，我不忍心瞅见他们无助的眼神，我无法想

象此时此刻一个面对家庭种种不幸的孩子趴在桌子上抽泣的心里是多么痛楚——

“孩子，别哭！

男儿当自强！好好学习，为自己争气，为家乡父老争气！”

“孩子，不要难过，

你要坚强！知识改变命运！好好读书，将来回报社会！”

“孩子，老师给你手

机号码，遇到困难不要忘了向老师求助。” ??

到了下午四点多，玉

山县教体局精准捐助仪式正式开始，教体局局长陈卫民、镇党委书记李河军、村支书都在捐

助仪式上作了重要讲话！他强调，县教体局将全面贯彻落实精准扶贫工作的总体部署，力争

在10月份完成投资万元的墩头小学班班通建设、投资7万元的600平

方墩头小学附属

房操场硬质化工

程，以提升办学

质量、帮扶贫困

学生、推动产业

发展为重点，深

入推进教育扶贫、

文化致富、办好

实事、五年脱贫，完

成精准扶贫工作任务。并提出了三点意见，一是建设一个好班子。村两委班子要精诚团结，

按照镇党委政府安排部署，全面落实各项扶贫措施；二是带好一支队伍。充分发挥村党支部

1名党员的先锋模范作，带头致富、带领大家致富；三是谋划一条发展思路。制定精准扶贫

工作规划，逐步改善村民生产生活条

件，加快脱贫致

富步伐，使贫困户稳定脱贫，走上可持续发展的路子。

学生代表章怡作了

精彩的发言，他说——非常感谢教体局领导对青少年一代的关怀！一定会以实际行动来感谢

党和政府，感谢社会各界关怀资助困难儿童的有识人士。今后，一定会更加自觉地、努力地

学好科学文化知识，做一个有用的人！将来回报家乡，回报祖国，回报社会！这次捐助物品

有书包，有课外书，有学习文

具??针对1名特困

学生，还给予每生00元的现金资助。党的温暖，对于一个困难家庭的孩子来说，那是莫大

的鼓舞！

活动虽然结束了，校

园也恢复了平静，但是那秋雨，依然淅淅沥沥地下着??

樟村中心小学陈

美芬报道

篇三：高三作文：雅

安,别哭

高三作文:雅安，别哭

雅安，别哭

我知道，通往天堂的

路上铺满了废墟

我要为你点燃烛光

让火光照亮你的身

影

雅安，别哭，我知道，

通往天堂的路很冷

我要为你燃点起篝

火

让焰光温暖你冰凉

的肢体和心窝

雅安，别哭

我知道，无情的地震

让你伤痕累累

我要为你把伤口抚

摸

用爱的良药为你包

扎鲜血

让你的心伤愈合

雅安，别哭

我知道，通往天堂的路很孤独

我要亲声为你唱首“平安颂”

请带着我的歌声上路吧

从此，有光明的地方你就没有寂寞

雅安的孩子们，别哭，别哭！

我知道，地震后你们的心都已经疲倦

没关系，让我再次为你奏响摇篮曲

烛光中，轻轻拍打着你稚嫩的双肩

就让古老的童谣带走你的伤痛

雅安，被拆解得支零破碎

房屋，楼群，生命

像过世的老人，从眼角膜

剥下多年累积的光阴

像一只猫，惊悚的发抖

从午夜孩子的手上褪下光滑圆润的玉镯

雅安，不哭！

昨日还充满欢声笑语的房屋就此倒塌，看着一个个坚韧的生命就此离开人世，我们能做的只是默默地向上天祈祷！为那些现在受困在灾区的人民祷告，为那些现在被压在废墟里的同胞祈祷，愿救援的双手能够紧紧握住每一双向他们求救的手。

这是心的祈祷这是爱的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献。

让我们携起手来，献出我们一点的爱心，你我的一点就能汇成爱的海洋，去挽救那些有可能幸存的我们的同胞！让我们共同努力，做一点微不足道的小事吧！为伤员献血，为灾区的同胞们捐款.做一些力所能及的事

四川不哭雅安不哭人类不哭

绵绵不绝苦难将见证——

伟大而不屈不挠的人类

高奏凯歌还

面朝大海春暖花开。篇四：《宝贝,别哭》观后感

关爱弱势群体，温暖受伤心灵别哭宝贝,散文.

——影片《宝贝别哭》观后感

老城中心小学四年级一班王晓菲

太多个早晨，我都被妈妈从美梦中叫醒。有时妈妈看时间来不及了，还帮我穿衣服，之后美味的肉包包也被妈妈端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起来。这一切我享受得悠然自得，我觉得每个小孩子也都跟我一样，每天享受着妈妈的宠爱和娇惯。可这样的想法，在看了一场电影之后改变了。今天，学校组织我们去看了一部公益电影《宝贝别哭》。影片是以广西的一个孤儿学校“明天学校”为原型，由百名“明天学校”的孤儿本色出演。这些孤儿有的失去了父亲，有的失去了母亲，有的父母双亡。他们没有家，“明天学校”就是他们的家。这些孩子因为父母、家庭的变故而缺少了同龄孩子理应享有的亲情，他们的特殊生活经历，在幼小的心灵里留下了不同程度的阴影，体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。影片中好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩„„就是典型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望关爱，但又需要得到平等和尊重。

影片中，生活老师覃婷勇敢地承担起了这份职责，她在悉心教育、关爱孩子们的同时，洞察孤儿的细微末节，努力将其优点或者特长无限放大，让他们从中找到自信，因此也获得了别人的肯定，找回了尊严。

这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩

子虽然经历坎坷，但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱，将来一样可以成为有用的人才。据说在广西的这所孤儿学校长大的孩子，已经有20多个后来考上了大学。他们一样可以成为祖国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注，放任自流，那这些孩子的性格发展就有可能

篇二:《观《宝贝别哭》有感》

太多个早晨，我都被妈妈从美梦中叫醒。有时妈妈看时间来不及了，还帮我穿衣服，之后美味的肉包包也被妈妈端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起来。这一切我享受得悠然自得，我觉得每个小孩子也都跟我一样，每天享受着妈妈的宠爱和娇惯。可这样的想法，在一场电影之后，改变了。

今天，学校组织我们去看了一部公益电影《宝贝别哭》。影片是以广西的一个孤儿学校“明天学校”为原型，由百名“明天学校”的孤儿本色出演。这些孤儿有的失去了父亲，有的失去了母亲，有的父母双亡。他们没有家，“明天学校”就是他们的家。这些孩子因为父母、家庭的变故而缺少了同龄孩子理应享有的亲情，他们的特殊生活经历，在幼小的心灵里留下了不同程度的阴影，体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。影片中好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩„„就是典型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望关爱，但又需要得到平等和尊重。

这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩子虽然经历坎坷，但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱，将来一样可以成为有用的人才。据说在广西的这所孤儿学校长大的孩子，已经有20多个后来考上了大学。他们一样可以成为祖国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注，放任自流，那这些孩子的性格发展就有可能走向偏激，甚至仇恨社会，那后果将不堪设想。

关爱弱势群体，是全社会的责任。我想对他们说：宝贝，别哭，你们一定要坚强！社会大家庭不会放弃你们，只要你们不自弃，你们的生活一样会充满阳光！

篇三:《《宝贝别哭》观后感》

《宝贝别哭》观后感

陆生

今天，我们看了一部电影，名字叫《宝贝别哭》。这部电影主要讲了一个悲凉的故事?

电影主要讲了一个老人为了照顾那些孤儿而放弃了自己的家庭，妻子去世了，自己依然在孤儿院照顾孤儿，为此引起了女儿的不满。后来老人生重病了，在女儿婷婷的强烈要求下，老人终于住院了。但同时把孤儿院托付给了婷婷。在住院前，老人细心地为婷婷讲解孤儿院里的各种信息。一切都嘱咐好了之后，老人才去住院。

看到这里我也和老人的女儿婷婷一样的疑问：为什么老人为了孤儿而丢下家庭、丢下了妻子、丢下了女儿？在孤儿院中生活条件那么艰苦还为孤儿们洗床单、盖被子？带着这些疑问我继续往下看。

来到学校的勤婷婷没有当过老师，因为不了解学生们的心理，不知道该如何辅导学生，所以与一些同学发生了争吵。有一天，小飞不吃午饭，于是勤老师走到小飞身边对小飞说："小飞，吃饭啊！"几秒钟小飞都没有反应。这时梦老师端过一碗饭，于是勤老师接过饭说："给我吧，我喂他吧！""来，吃饭。"婷婷对小飞说。这时小飞不仅不吃还开始用牙咬勤老师的胳膊。这时婷婷彻底恼怒了，她大声说："干吗啊你！"听到喊声梦老师赶来了，她批评了勤老师，并告诉她要注意教育方法。还有一次，有一个小女孩哭了，勤老师想起了爸爸说过的话：这个女孩一吃完饭就会哭。于是她就安慰小女孩儿，可是小女孩儿还是哭。勤老师看没有什么作用就走了。突然，李浩把一盆水沷到了勤老师的头上，看到这个情景，小女孩不哭了，

可是勤老师却感到十分气愤。

通过了很多天与孤儿们的接触，孩子们渐渐喜欢上了婷婷。勤老师也体会到了孤儿们的心理，也理解了父亲。

通过观看这个电影让我很感动，看完后我想到了自己的家庭，我有父爱和母爱，想到了父母的艰辛与对我的期望，我开始理解了父母，并学会了感恩。

篇四:《宝贝别哭观后感6篇》

前不久，学校组织我们同学观看了电影《宝贝别哭》，我深深地被感人至深的故事情节所打动，尤其是谭婷老师对孩子们那份热情和全心全意的爱，触动了我的内心，不知不觉中流下了感慨的泪花。

这个电影主要讲了研究过心理学的谭婷为了身患重症又不肯住院治病的爸爸，把在深圳的工作辞掉了，来明天学校替她的爸爸当上生活老师。在学校里，以前莫兰捡垃圾、林琳爱哭、梁风爱尿床、李浩喜欢捣乱，但是覃婷老师呕心沥血、竭尽全力的为孩子们创造良好的成长环境。在她的不懈努力下，小非当上古筝演出队的小队长、莫兰成为食堂里的择菜志愿者，大家找到了自信，得到别人的肯定，也赢得了尊严。

看到覃婷老师为了爸爸放下工作，我明白我们要听爸爸妈妈的话；看到小朋友们生活条件这么不好，却仍然好好学习，互相帮忙，我明白我们要珍惜此刻的生活，要学会吃苦耐劳，要和同学们互帮互助；看到小朋友们在自己和老师的帮忙下变化这么大，我明白我也要努力，要做一个让老师让爸爸妈妈喜欢的好孩子，为自己的理想努力和奋斗，无论遇到什么困难都需要坚持着。

对于我们来说，有悉心照顾我们的老师，有呵护关爱我们的父母，有和谐完美的家庭，还有在一齐玩耍的小伙伴。每一天老师教会我们知识，教会我们成长；家长关心疼爱我们；同学们在一齐嬉戏玩耍。此刻我觉得我们身边充满了幸福和快乐，我会好好珍惜的。

只要人人都献出一点爱，我们的生活会变得更完美，世界将变成完美的明天。

宝贝别哭观后感（二）：

《宝贝别哭》观后感

影片《宝贝别哭》是从一位叫覃婷的代课老师的经历来展示对孤儿这些特殊儿童教育的社会必要性，以及渴望全社会都来关爱这特殊群体的故事。影片中那一张张因为过早的承担不属于他们这个年龄应有的一些负担，而失去的那一张张童真的笑脸叫人心酸，那一颗颗本应是纯洁的心灵因为过早的承担了不属于他们这个年纪的痛苦而变的敏感脆弱，怜的叫人不敢轻易触碰他们幼小受伤的心灵。由于母亲离世，父亲劳累驾车撞人而入狱的父亲，小非变成了孤儿，无人照顾的主角小非在孤儿院中养成了阴郁的个性。爸妈离世，姑姑也不要她的可怜小女孩琳琳撕心裂肺的在峰顶上哭喊的叫唤亲人的画面，使现场观众落泪。从未见过父母的莫兰。父母双亡，因营养不良到身体瘦小的可怜小孩梁风。因继父的性侵犯母亲的精神崩溃跳河而成为孤儿的可怜小女孩陈琼，这位弱小的小女孩幼小的心灵对身边的人都产

生了恐惧感，她夜晚做恶梦时叫人心痛的尖叫让现场观众揪心。在这场影片中最让现场观众欣慰的是那些关爱他们细心照顾他们的生活老师们，细心耐心有职责心的老师帮忙这些可怜的孩子们走出了心理阴影，引导他们追逐梦想，影片最后孩子们得到了心灵的解放。影片最后响起《感恩的心》的旋律，孩子们用肢体语言表示了对社会爱心人士的感谢，场

面温馨感人，现场响起阵阵掌声。

宝贝别哭观后感（三）：

2013年10月1日（星期五），我参加了学校组织的观看电影的群众活动，我们在班主任王老师的带领下，从学校出发穿过了三条马路，很快就到达了铁西工人会堂，在那里我们就能够观看电影《宝贝，别哭》了。

这部影片描述的事情是发生在一所孤儿院里的故事，在这所孤儿院里有一群来自不同地方、有着不同生活背景、不同性格爱好，各方面完全不同的孩子们，有好捡垃圾吃的莫兰、有爱哭鼻子的林琳、有爱尿床的梁风、有多动症的李浩，还有谭老师和孟老师。

越狱的小非爸爸有可能来学校劫持流落他乡的小非、痛恨姑姑不该把她送到孤儿学校的林琳、受奶奶灌输是妈妈克死爸爸而拒绝见亲妈妈的李浩、来自地震灾区的壮族孤儿，因为生活习性不同导致生活不便，一桩桩令人牵肠挂肚的事情，在谭婷老师的引导下都成功化解了。别哭宝贝,散文.

这所学校孤儿艺术团在广西东盟博览会开幕式上正式演出，经过媒体推介，划拨专款给这所孤儿学校，重新进行扩建，改变这所学校因规模小，不能接收更多的孤儿就读的现状。

影片的最后结局是十分圆满的，爱好古筝的小非当上了古筝演出队的小队长、眼疾手快的莫兰成为了食堂里的择菜自愿者、来自苗乡的林琳因为嗓音圆润成为合唱团的领唱、来自仫佬族的李浩担当孤儿合唱团的指挥，谭老师让他们从生活中找到了自信，从而得到了别人的肯定和应有的尊严。

透过这部电影让我明白了无论生活在哪里，无论生活的条件如何，无论遇到任何事情，我们都就应从容，自信的过自己想要的生活，透过自己的努力改变自己的命运。感谢那些帮忙过我们，给我们指引，教导的父母、恩师、朋友们。

宝贝别哭观后感（四）：

带着好奇与耐人寻味，触动人心的一幕幕不知不觉中已接近了尾声。电影最后以一首催人泪下的歌曲告终。我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方？我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽随着歌曲的抑扬顿挫，屏幕上闪过的画面让我回忆起刚刚在电影里的所见所闻，两腮早已留下了两条长长的泪痕。心中感慨万分

电影名叫《宝贝别哭》。从宝贝这个充满亲昵的称呼中，我再次感到了人间的温暖，心想这部电影必须充满了温馨。果然如此，电影里讲的是一个姓覃的女老师呕心沥血、竭尽全力地为无家可归的一群孤儿们创作有利于他（她）们身心健康发展的成长环境。在不懈的努力中，她看到了孩子们的进步，得到了自己的收获。

刚开始，覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能无情？在和孩子们朝夕相处的过程中，她真正尽到了自己作为生活老师的职责，真诚地关心和帮忙每个失去父母的孩子。

在那所学校里，有一个叫做莫兰的女孩子，她没有爱心妈妈，覃老师就自作主张的当了一回她的爱心妈妈，带她去看看校长。她还有一个坏习惯喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看见了。女孩有些不知所措。覃老师事先明白了她的状况，没有加以批评，而是和颜悦色地对她说：老师明白，莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地板上的脏橘子捡起来是要保护环境，把他扔到垃圾桶的，对吗？此时此刻，莫兰的心里必须对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：是的，我立刻把这个橘子扔到垃圾桶。说完，朝垃圾箱跑了过去。覃老师还在集队集会的时候，当着大家的面，对莫兰的行为进行表扬。这个女孩也因此改掉了不良的行为习惯，充满了阳光与自信。

小非在覃老师的帮忙下、鼓励下，爱好古筝的小非当上了古筝演出队的小队长、眼疾手快的莫兰成为食堂里的择菜志愿者、来自苗乡的林琳因嗓音圆润成为合唱队的指挥别哭宝贝,散文.

宝贝别哭观后感（五）：

《宝贝别哭》观后感

带着感动与耐人寻味，触动人心的电影已拉开了尾幕。随着片尾一幕幕回忆，我的心中五味杂瓶，不知是苦是甜。

题记

周五下午，我们经过学校的组织看了一部电影，名字叫《宝贝别哭》。在这部电影中，我再次看到了人间的温暖。

电影里讲的是一位姓覃的女老师，一开始她不理解自己的父亲为什么把感情都投入到孤儿院，导致疏落了自己并没赶上母亲病逝，可之后她代替父亲去孤儿院当生活老师，也对孩子们有了感情，体会到了这种滋味。之后覃老师帮忙许多孩子走出了心理的阴影，让孩子们开心起来，还排练了很多节目。

看完这部电影，我的眼眶湿润了好多次，但心里却为孩子们的改变而高兴。在孤儿院里的孩子确实很需要关爱，他们本就有心理阴影，再受人冷眼，让他们小小的身躯怎能受的住？但是他们要的却不是可怜、怜悯，而是一份真真正正的爱。别哭宝贝,散文.

体会一下这些孤儿的生活，再转眼看一下我们。我们有父母陪着，有许多亲人陪着，每一天衣来伸手、饭来张口，我们的生活是多么幸福呀！因此，我们必须要珍惜这来之不易的生活。我们虽然没有孤儿院里孩子的困苦，但我们要有他们自食其力、不怕困难的精神。平时的一些小事、小困难能自己做的，自己渡过的，就必须不要请求别人，不要放下，这样才是真正有好处的成长。

人生没有一路顺风的，总会碰到些狂风暴雨，总会有许多烦恼，但往往都是在经历过后，才会变得更坚强。所以我们要学会微笑，扬起嘴角去寻找那属于自己的路，寻找那通向成功的路！

宝贝别哭观后感（六）：

这天，老师带我们去看了一个电影，名叫《宝贝别哭》。

从宝贝这个亲昵的称呼中，我能感到人间的温暖，心想这部电影必须充满了爱意。果然如此，电影里讲的是一个姓覃的女老师呕心沥血，竭尽全力地为无家可归的一群孤儿们打造有利于他们身心健康发展的成长环境。

刚开始，覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能无情。在和孩子们朝夕相处的过程中，她真正尽到了自己作为生活老师的职责，真诚的关心没有父母的孩子们。

在那所学校里，有一个叫莫兰的女孩子，她有一个坏习惯，喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看见了，女孩有些不知所措。覃老师事先明白她的状况，没有加以批评，而是和颜悦色的说道：老师明白莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地上的脏橘子捡起来是要保护环境，对吗？此时此刻，莫兰的心里对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：是的，我立刻把橘子扔进垃圾箱。说完，朝垃圾箱跑去。覃老师还在所以小朋友的面进行表扬。从那以后，莫兰改掉不良的行为习惯，充满了阳光和自信。

在覃老师的细心帮忙和鼓励下，原先调皮、霸道、爱欺负同学的李浩也开始懂事起来；爱好古筝的小菲当上演出队的队长；来自苗乡的林琳因嗓音圆润成为合唱队的领唱

看完这部《宝贝别哭》的电影以后，我感到只要人人都献出一点爱，我们的生活将会变得更好处，世界将变成完美的人间。

篇五:《宝贝别哭观后感600字》

篇一：关爱弱势群体，温暖受伤心灵 —— 影片《宝贝别哭》观后感太多个早晨，我都被妈妈从美梦中叫醒。有时妈妈看时间来不及了，还帮我穿衣服，之后美味的肉包包也被妈妈端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起来。这一切我享受得悠然自得，我觉得每个小孩子也都跟我一样，每天享受着妈妈的宠爱和娇惯。可这样的想法，在一场电影之后，改变了。今天，学校组织我们去看了一部公益电影《宝贝别哭》。影片是以广西的一个孤儿学校“明天学校”为原型，由百名“明天学校”的孤儿本色出演。这些孤儿有的失去了父亲，有的失去了母亲，有的父母双亡。他们没有家，“明天学校”就是他们的家。这些孩子因为父母、家庭的变故而缺少了同龄孩子理应享有的亲情，他们的特殊生活经历，在幼小的心灵里留下了不同程度的阴影，体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。影片中好捡垃圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症的李浩„„就是典型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望关爱，但又需要得到平等和尊重。影片中，生活老师覃婷勇敢地承担起了这份职责，她在悉心教育、关爱孩子们的同时，洞察孤儿的细微末节，努力将其优点或者特长无限放大，让他们从中找到自信，因此也获得了别人的肯定，找回了尊严。这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。这些孩子虽然经历坎坷，但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖的关爱，将来一样可以成为有用的人才。据说在广西的这所孤儿学校长大的孩子，已经有20多个后来考上了大学。他们一样可以成为祖国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注，放任自流，那这些孩子的性格发展就有可能走向偏激，甚至仇恨社会，那后果将不堪设想。关爱弱势群体，是全社会的责任。我想对他们说：宝贝，别哭，你们一定要坚强！社会大家庭不会放弃你们，只要你们不自弃，你们的生活一样会充满阳光！篇二：《宝贝别哭》观后感600字今天，老师带我们去看了一个电影，名叫《宝贝别哭》。从“宝贝”这个亲昵的称呼中，我能感到人间的温暖，心想这部电影一定充满了爱意。果然如此，电影里讲的是一个姓覃的女老师呕心沥血，竭尽全力地为无家可归的一群孤儿们打造有利于他们身心健康发展的成长环境。刚开始，覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能无情。在和孩子们朝夕相处的过程中，她真正尽到了自己作为生活老师的责任，真诚的关心没有父母的孩子们。在那所学校里，有一个叫莫兰的女孩子，她有一个坏习惯，喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看见了，女孩有些不知所措。()覃老师事先知道她的情况，没有加以批评，而是和颜悦色的说道：“老师知道莫兰是个讲卫生的好孩子，你刚刚把地上的脏橘子捡起来是要保护环境，对吗？”此时此刻，莫兰的心里对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：“是的，我马上把橘子扔进垃圾箱。”说完，朝垃圾箱跑去。覃老师还在所以小朋友的面进行表扬。从那以后，莫兰改掉不良的行为习惯，充满了阳光和自信。在覃老师的细心帮助和鼓励下，原来调皮、霸道、爱欺负同学的李浩也开始懂事起来；爱好古筝的小菲当上演出队的队长；

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