二年级上册日记的教案
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篇首语：我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。本文为你选取作文二年级上册日记的教案四篇，希望能帮到你。
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二年级上册日记的教案
二年级上册关于日记的教案
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的二年级上册关于日记的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
重点难点：
认识“则、昨”等13个生字，会写“份、粉”等个字。
教学过程：
第一课时
一、 学习日记格式
１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的`小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）
２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。
二、 初读感知
1、自由读课文，要求：画出自己不认识的字，把字音读正确
2、开火车读词语，检查学生学习生字词的情况。
3、分组再读课文。
4、说说两则日记分别写了什么事？
三、 指导写字
1、认读要求写的个字，并用这些字分别组词语。
2、分加指导，练习书写。
四、课后作业
练习写一则日记。
第二课时
一、 复习回顾
1、朗读课文，检查生字认读情况。
2、用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。
二、 朗读感悟
1、范读课文
2、学生自由读
3、分小组体会读
A、 合作学习。
B、 指名汇报交流
、 小结：日记要有一定的格式，日记的内容包括：年月日、星期、天气、正文。
4、学生细读
A、 小组讨论：这两则日记写了些什么？
B、 指定小组汇报
、 小结：日记是对自己说的话，必须真实。有些小秘密，都可以记录在里面。
、学生精读
A、 学生读两则日记，思考：妈妈没有给“我”买白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？
B、 比较这两则日记的不同，指名回答。
、 小结：日记内容必须新鲜，每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。
三、 拓展活动
1、展示自己。
2、当“小医生”修改日记。
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