幼儿园大班社会课《过大年》教案

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篇首语:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。本文为你选取作文幼儿园大班社会课《过大年》教案四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、幼儿园大班社会课《过大年》教案(1)

幼儿园大班社会课《过大年》教案

幼儿园大班社会课《过大年》教案

活动目标:

1、知道春节时我国最重要的节日。

2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

3、参加一些有意义的新年活动,感受春节的热闹气氛。

4、通过讨论,激发过春节的情感,知道要愉快、合理地春节。

、感受到春节的快乐。

重难点:

了解一些过年的.习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

活动准备:

1、教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。

2、有关各地过春节的风俗的图片。

3、幼儿用书:《过大年》。

活动过程:

1、引导幼儿交流自己在寒假中过年的情景。

幼儿分组交流。

集体交流,教师总结。

2、幼儿听故事,了解过年的风俗习惯。

教师引导幼儿看幼儿用书。

出示图片,引导幼儿了解各地过春节的风俗。

教师小结:中国人过年有着各种各样的方式,大家在祥和的气氛中迎接新春,互相祝福。

3、欣赏各种春节用品。

幼儿欣赏、讨论、交流。

幼儿交流自己的发现。

教师小结:过年时人人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。

4、引导幼儿构想明年过年的情景。

引导幼儿用绘画表现自己的设想。

活动反思:

通过这节课,我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些,还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好,还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了,应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的,但刚我取出图片时,孩子对平时见到的鞭炮认识,但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中,我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料,让幼儿自由操作。

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