难忘的一节课800字难忘的一节课600字

Posted 2023-04-26

篇首语：人老心不老，身穷志不穷。本文为你选取作文难忘的一节课800字难忘的一节课600字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、难忘的一节课800字难忘的一节课600字（1）

难忘的一节课800字难忘的一节课600字

难忘的一节课00字(一)

难忘的一节课

在我们的小学生活中，上过许许多多值得回忆的课，有有趣的、有严肃的、有活泼的„„给我印象最深刻的则是一堂被罚抄的英语课。

“叮铃铃„„”只听几声清脆的铃声过后，英语王老师走进了我们的教室，原本热闹非凡的教室立马安静了下来。

英语王老师把英语书向上一放，便开始了这节课的内容。老师一边写一边说：“我们今天学习ｉｎｇ形式的转化„„”话还没说完，我们又热闹成了一锅沸腾的粥，老师回过头说：＂谁再讲话，我就让他成为‘抄男’‘抄女’。＂教室里顿时又没了声音，静得连针掉下都听得见。但当王老师刚回头继续在黑板上板书时，教室里又炸开了锅，王老师怒气冲冲地回过头来，只见蒋致诚还在大笑，于是便产生了我们班的第一个“抄男”。很多人在私下偷笑，王老师的这一招终于迎来了第一波的安静。

但好景不长，不一会，一些胆大的“不法分子”又开始蠢蠢欲动了，这下王老师彻底生气了，叫我们全班罚抄，我们只好执行。王老师严肃地说：“不抄好不能回家。”这时教室里响起了一阵惊呼，我想：“这下完蛋了，看来我们是不能按时回家了。”

到了最后一节课下课时，我们还在奋笔疾书，这时王老师进来宣布：“这样吧，别抄了，我知道有很多同学没讲话，但你们要记住这个教训。”说完，王老师走出了教室，只剩下一群大呼小叫的我们。

我想这堂课不是王老师在罚我们，而是我们自己在罚自己，正是这堂课让我真正懂得了老师的一片苦心。

六（１）班喻天豪

难忘的一节课00字(二)

难忘的一节课使我终身难忘的一节课，是那一节劳动课。那节课，使我明白了一个人生道理，通过这节课，我不断进步,并不断取得成功。那天，一听说劳动老师要教我们制做贺卡，全班同学都高兴得像过节似的，大家都期待着这节劳动课。我好不容易才“熬”过下午，劳动课在铃声中开始了。老师兴高采烈地拿着纸，说：“做贺卡并不容易，不过呢，只要你们认真，努力，相信你们一定能够做成功的。”老师说完，全班便炸开了锅，有的说： “做贺卡有那么难吗？” 还有的说： “哼，不就是做贺卡吗？小菜一碟！”同学们议论纷纷，只见老师不耐烦地说：“静一静，静一静。做贺卡首先要准备一张长 20，宽 1 的纸，彩纸也可以，白纸也行。”刚说完，我左手拿着铁尺子，右手握着小剪刀，我仔仔细细地量着，小心翼翼地剪着。这应该叫 “张飞穿针——粗中有细吧！ ” 在“咔嚓”声中，我圆满完成任务。 “我看大家都裁完了，大家看着我，先把这张纸这样对折，然后……”,我目不转睛地看着劳动课老师的手，生怕露了一个环节。过了一会，一个精美的小贺卡就这样从老师手中诞生了。太让人羡慕了！好，一不做，二不休。说干就干！我拿起纸急匆匆地做着，没想到竟然“大意失荆州”,由于太急了，想早点完成，结果，一不留心，把纸的一角剪掉了，我眼巴巴地看着那半成品，心里不是滋味，有点灰心，有点后悔。劳动课老师走过来。语重心长地说：“性子太急，失误了吧？不过不要灰心，只要你锲而不舍，相信自己一定能完成。失败不是成功之母吗？再来一次吧！”老师的话使我找回了勇气，找回了自信。我拿起剪刀，尺子，把纸小心翼翼地完成后，我慢慢地把纸对折，轻轻地对它压平……豆大般的汗水像断了线的珠子掉在纸上，费了九牛二虎之力，我才把这张纸做成了一张精美的贺卡，看着这张贺卡，我心里真的比吃了蜜还甜！因为它凝聚着我的汗水，虽然在别人的眼里它一文不值，可在我眼里它却价值连城。这次劳动课，我真可谓“一箭双雕”呀！一是我学会做贺卡，二是我明白了一个道理：做什么事，只有你锲而不舍，只要你努力拼搏，无论它再怎么困难，再怎么可怕，你都能战胜它，获得绚丽的成功之花！2011.4.9 梁家瑞

难忘的一节课00字(三)

小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是„AABB‟式、„AAB‟式或„ABB‟式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”

老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？

老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”

原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。

这节课，我永远也不会忘。

难忘的一节课00字(四)

难忘的一节课

六一班周格

在小学六年学习生涯中，上课我们都司空见惯了，但是，那一堂课，让我不能忘怀，也就是那一堂难忘的课，让我学会了看到自己及别人的优点。

那是班主任到西安培训回来后，上的第一堂课，班主任拿出一张白纸，在白纸中间点了一个小黑点，班主任问我们看到了什么，同学们七嘴八舌的回答：“黑点”、“一张纸上面有一个黑点”、“做错事要知错就改”……。答案五花八门，带老师都否认了这些答案。

过了一会，老师用清脆的嗓音说：“同学们，这是一张普通的不能再普通的白纸。可除了老师的黑点外，难道你们没有别的发现吗？”

同学们全部摇了摇头。

老师语重心长地说：“同学们，黑点就这么小小的一个，你们难带只看见了一个黑点，而没有注意周围其他白色的地方吗？这张白纸上的黑点就好比一个人的缺点，周围白色部分好比优点，你们只注意到自己及别人身上的一丁点缺点，却没发现有这么多优点。不管是你们还是我，都要看到自己及别人身上的优点和缺点，将优点转化为自己前进的动力，继续发扬，而缺点及时改正，要一点一点慢慢地克制掉转化为缺点，明白吗？”

听了老师的话，我们都互相看了看，微笑着点了点头。

指导老师丁绪玲

难忘的一节课00字(五)

难忘的一节作文课

北雀路小学二年级（4）班：银子璨

今天，我和往常一样来上作文课，可是和往常不一样，作文课变成了音乐课。我们全班同学都觉得很奇怪。老师首先叫我们调整坐姿，再教我们唱歌，更奇怪的是老师才教我们唱三遍，还说不注意听课的就不会唱，不会唱的就要上讲台表演。吓得我们个个

眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台表演，会出洋相的。老师首先教我们唱：“东半球，西半球连起来啦啦啦啦”……我们全班刚开始都不会唱，不过慢慢的就学会了，而且还有人上去表演，他们真让人佩服。

我们老师在教唱歌的时候很投入，那优美诙谐的动作，加上变化多端的表情，很搞笑，逗得我们班哄堂大笑，真好玩。有一些男同学一点都不认真，老师就叫他们上去唱歌，他们不会唱，这就是不听课，不好好学的下场。女同学非常认真，老师叫她们上去的时候她们唱得非常好，认真听课才知道老师上课说什么，他她们真棒。

今天这一节作文课真是又有趣又紧张。有趣的是因为这是第一次作文课变成音乐课。紧张的是怕上去不会唱，出洋相。今天的作文课真是开心，回到家，我还在想这刚才上课的情景。老师写作厉害，唱歌跳舞也厉害，我真佩服她。

那节音乐课的笑话，全都因为我。

那是发生在嵊州老家学校的一件事了。下课铃响起，教室立刻成了小菜场，声音盖过了外面的雨声。我在教室的墙角边发现了一只青蛙，而且腿被踩伤了，我想用手帕把它包扎起来。于是，我悄悄地把它带回了教室，当时只有同桌知道，因为大家根本没听见蛙叫声。

“叮铃铃”上课铃又响起，音乐老师走了进来（这是我最喜欢的课）。老师宣布说：“我们先复习上节课学习的《海鸥》。”大家一起唱起：“海鸥，海鸥„„”各个昂头挺胸地欢唱着，就我低着头往课桌里瞧。嘿，这只青蛙还挺老实，坐着一动不动，腮帮子还一鼓一鼓的。我放心了，昂起头继续唱起来。 “海鸥，海鸥，我们的朋友。呱呱！”

这时，老师探视着窗外，同学们异样地看着老师，我和同桌却忍不住地偷笑着„„

第二遍歌词又响起“海鸥，海鸥，我们的朋友。呱呱！”青蛙大哥也开始了他的独唱。老师似乎看出了点门道，踱步过来，在每个课桌边来回走动，很想查出点蛛丝马迹。“青蛙你可别再叫了，不然麻烦大了！”我心里直打嘀咕。近了，更近了，青蛙大声唱起来“呱呱！”

当时我是一脸的窘样啊，只好一五一十地交待了事情的来龙去脉。老师微笑着，只是让我把青蛙放了。

青蛙蹦出了窗外，又听得一声“呱呱”，教室了传出清脆的歌声，“海鸥，海鸥，我们的朋友。„„”

在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。

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