2016畅想作文初3 畅想2016作文

Posted 2023-04-26

篇首语：学而不思则罔，思而不学则殆。本文为你选取作文2016畅想作文初3 畅想2016作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2016畅想作文初3 畅想2016作文（1）

2016畅想作文初3 畅想2016作文

2016畅想作文初3(一)

2016畅想作文初3(二)

2016，从现在起航

“有谁不渴望收获，有谁没有过羞涩，有谁不希望生命的枝头挂满丰硕？”时光荏苒，转眼十九年的岁月已然逝去。此时，站在大学校园的我，却有了一种迷惘。

蓦然回首，经历了多少的风雨，踏上了这条求学之路。曾经，我为了点滴的分数拥灯苦读夜半；曾经，为了梦想，与游戏呼之却臂。可如今，我在大学的门口却变得踌躇了。

转眼，一个月的生活便已流过，我呢？2016年的今天，是带着遗憾的回忆离开这所生活了四年的校园，与梦想失之交臂，还是？我想，四年后的我，应该是昂首阔步向着求学的征途继续前行。四年后的我，再次站在了湖北汽车工业学院的校门前，与学友一同品析着一起度过的点滴岁月。此刻的我，没有了刚刚入校的那份年少轻狂，没有了曾经的迷惘和懵懂。

四年的时光，让我完成了由毛毛虫向翩跹蝴蝶的蜕变，让我经历了由蛮荒到充实的心路历程；

四年的时光，让我收获了丰富的知识，开阔了视野；

四年的时光，让我网罗了一大群的朋友，扩大了交际圈；

四年的时光，让我遇事不再退缩，给了我极大的自信，我不后悔；四年的时光，湖北汽车工业学院给了我一个发展自我的舞台，给了我前行的力量！

四年后的我，离开了湖北汽车工业学院这片热土，回望着在这里生活的岁月时，发现自己早已和它融为了一体，正如艾青“因为我对这片土地爱的深沉”。早已对它产生了眷恋和不舍。

望着校门口，学弟、学妹们拿一张张稚嫩而又陌生的笑脸，心中有着一种“似曾相识燕归来的感觉”，他们身上何尝没有我们的缩影呢？四年前，和他们一样。背着行榔，带着父母、老师的期盼步入了湖北汽车工业学院。

四年前，像他们一样懵懂无知，刚刚步入了大学的我们，对一切都感到欣奇不已。因为“坐进观天”的感觉让我们第一次有了学海“无边”。

为了让我们更好的适应这里的生活，校领导积极地组织着一系列新生活动，导师们不辞辛劳的利用课余时间安排我们和学长、学姐的交流。在老师的关怀和

学长们的帮助下，终于可以快乐的遨游在湖北汽车工业学院的校园里。

四年的时光，如同白驹过隙一般。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

安于现状不是我的个性，碌碌无为不是我的目标！我坚信2016年今天，正昂首阔步地向远方前行；2016年的我，是老师和学友们心中的榜样。

现实和理想之间，不变的是跋涉。既然不想让自己的四年生活平淡无奇，四年的大学之路对我人生而言，是重要的一环。所以，我必须规划好自己的生活，验证青春的能力！

大一初始，多少校友在感悟、悔恨曾经的不是和韶华虚度。十九年，人生又该有多少个十九年。求学征途倍辛艰，但我有着王勃“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的豁达，现在开始并不晚。

“东隅已逝，桑榆非晚”2016的梦想从此刻起航。四年的大学生活就如同四季一般。如春的大一生活让我们看到了大学的蓬勃生机，仿佛进入了一个“芳甸园”让我们流连，没有了高三“宿舍—食堂—教室”那三点一式的忙碌。大一每天看似碌碌无为，“百花争妍”却又容易迷失自我，我在学习好各门基础知识的同时不应忘记了如何保持自我？自律和务实。大学培养的是全才，是能力，而不仅仅是一个拘泥于学习中的“木偶”。积极参加校内举办的各项活动展示自我，结交更多的朋友，让自己的舞台释放光芒。如歌的夏日般大二生活，没有了大一的悠闲。每天繁杂的专业课程需要我饱含激情去面对、挑战，彰显青春的活力和激情。如秋的大三生活，本是一个收获的季节，此刻，我们要忙于各种考试，放映着脑海中那破碎的知识片断，需要一颗平和、稳重的心态面对考试。如冬的大四到来，我们的大学生活也即将结束。“冬天过了，春天还会远么？”。面对如此多的招聘，这不正是一个挑战自我，展示四年“耕耘”的舞台吗？此刻的我需要做出坚定的抉择。

“明日复明日，明日何其多；我生待明日,万事成蹉跎”。既然，想实现2016的梦想，成功，从现在起航。

2016的我，需要四年的光阴去洗刷，需要去实践。让我们一起记住，2016，从现在起航！

经管系（工商管理专业3班）k123_3

黄登宇 177293006

2016畅想作文初3(三)

预测2016年高考作文题：阳光下也要保持奔跑的姿势

阅读下面的材料，写一篇不少于00字的文章。一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，翩跹于万紫千红的春天。

奔跑是能量蓄积后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。

生活就是这样，人生就是这样，每当太阳升起时，就应该毫不迟疑地向前奔跑。生命不息，奔跑不止。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

这是一则新材料作文，整则材料都是围绕“奔跑”来阐述的，材料首先以三个排比段向我们阐述了“奔跑”的巨大作用，最后两段是总结、提高，指出“奔

跑”与我们生活的关系。我们写作时要围绕“奔跑”这一中心，但又不能仅仅停留在“奔跑”的表层，而应该挖掘材料的深层内涵，由动物联想到人生，由奔跑联想到竞争、拼搏和奋斗。或可描摹漫漫人生旅途上的“奔跑”图景，或可展现生活道路上的“奔忙”画面；或可抒写青春花圃中熊熊燃烧的“奔放”激情，或可流露奋斗拼搏中由衷发出的“奔波”感喟。当然，你还可以纵议自己终生都要竭力“奔向”的某一个既定的生活目标、追寻的理想王国、“有奔头”的精彩人生，等等。

【优秀作文】

阳光下也要保持奔跑的姿势

有这样一句话，“没有伞的孩子，在风雨中只能奋力奔跑”这句话不知激励了多少处于困境中的失败者的心。然而，在现代生活的冲击下，大多数人在安逸中迷失了前进的方向，丧失了斗志，于是，我要说：“在风和日丽的天里，奋力奔跑不是更加有情趣吗？阳光下也要保持一种奔跑的姿势。”

在风雨中奔跑，我们获得了前进的勇气与战胜困境的决心，我们坚守“任凭风吹雨打，胜似闲庭信步”，殊不知，在阳光下奔跑会让我们迸发出一股狂热的动力，激励我们在成功时谦虚谨慎，更上一层楼。邓亚

萍取得了无数的奖项，获得国内外无数项荣誉，可以说她的头顶上是一片晴天碧白，但是她仍然坚持不懈地奔跑，她去剑桥，去北大艰辛求学，执著地不停地追求。于是，她是一位优秀的运动员，更是一位浑身散发人格魅力令人尊敬的人。

在风和日丽下奔跑会让你愈练愈强，获得强大的生存能力，练就一双能在暴雨中奋力搏击的翅膀。老鹰与小鸡同出一族，然而鹰不懈怠地努力终于获得翔飞天空的能力，而鸡在安逸中退化成为只能跨越过矮墙头的鸡。试想，如果老鹰在安逸中享乐，失去了搏击蓝天的斗志与理想，与鸡群为伍，那么还会有“鹰立鸡群”的一天吗？

纵观古今中外，伟大的学者、科学家、音乐家、作家，只要是真正的伟大，他们的成功之路不乏明丽，然而他们不会躲在阳光下享受，因为他们懂得，停止奔跑会让自己变得愚钝。人生是一个不停奔跑的过程。著名学者钱学森在取得两弹一星的伟大成就后，仍然致力于中国航天事业的发展，不贪奢荣华富贵与他国优厚的待遇，这就是伟大学者身上焕发出的照耀今人后人的希望曙光。还有已故的文学泰斗季羡林先生，一生建功卓著，为我国古文化事业做出了丰功伟

绩。季老先生也并没有因自己头顶一片蓝天而停止奋力奔跑啊。

过分舒适安逸的生活挫伤了我们的斗志，钝化了我们的生存能力，日益激烈的残酷竞争也向我们昭示：伸开你的双臂，在阳光下奔跑，练就一双愈挫愈勇的翅膀，足够抵挡暴风雨的袭击！

尽管风和日丽，也要奋力搏击；尽管丰衣足食，也要全力播种；即使安享太平，也要强化生存能力。唯有如此，你的生命之光才会冲破黑暗的死寂，带来无限的光明！

【点评】

作文主题十分明确而又不乏含蓄，题目中的“风和日丽”即安逸的生活环境或优越的生活状态，“奋力奔跑”即奋力搏击，不安于现状，不停进取；文章写作时注意选取一些精当的事例来证明论点，这些事例都从不同侧面，不同角度有力地证明了中心论点，使得文章观点鲜明，分析深入，给人以深刻的启示；文章在举事例时，并不是一举了之，而是结合观点对事例作深入的分析，这样既揭示了事例的本质意义，有利于读者更好的理解文章，也起到了画龙点睛的作用，使得观点与事例之间更为融合。本文的结尾也是

一个亮点，在前面举例的基础上自然收束全文，篇末点题，简洁有力。

2016畅想作文初3(四)

人教版2016年中考作文素材精选版进与退

材料一

以退为进，即是一种商业谈判的策略，也是一种商业谈判的技巧，依据许多商业谈判者