欢乐课间作文 欢乐的课间作文
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篇首语：厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。本文为你选取作文欢乐课间作文 欢乐的课间作文四篇，希望能帮到你。
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欢乐课间作文 欢乐的课间作文
欢乐课间作文(一)
《欢乐的课间》随着一阵清脆的铃声，同学们欢呼着冲出教室，连忙拉开了“阵式”。 周子越和付雨豪一人拉着一头绳，一起动手臂，袁梦莹趁绳子还没落地，一低头插了进去，她在绳子刚刚擦过地面时，敏捷的用脚轻轻的一触地，随即又跳了起来，她的手臂随着脚的动作来回摆动，她那一头黑发也上下来回摇摆，只见她轻轻一弯腰，出去了。谭紫荆也不甘示弱，像一只灵活的小燕子一样“飞”了进去，她在绳落下之际，轻轻的把双腿一缩，绳子再一次飞舞起来，她来回跳了几次，就下场了。他们男生也派出万众去挑战，万众他潇洒的一身，按着绳子动的方向，高高的抬起双腿，他的脚与绳子配合的非常协调，跳了几下后，另外几个男生也加入了，我们发出一阵又一阵的喝彩。 踢毽子的同学也非常出色，他们把毽子抛上去，在落到大腿那里时，他们把腿弯曲到膝盖处，毽子像一只花色斑斓的小鸟，在他们身前飞舞着，“毽子高手”房静文正认真的踢着，她的眼睛紧紧盯着毽子，双臂微微伸展保持着平衡，毽子像听话的孩子一样，每次都平稳的落在她脚上，同学们围在旁边，大声的喝彩，可是马也有失前蹄的时候，毽子一会儿远，一会近，她的动作也乱了，毽子一下子落到了地上，“唉，真可惜！”我们叹道。 操场上毽子在同学腿间翻飞，大绳在欢笑声中舞动，快乐充满了整个校园。上课铃又催促我们去学习了，同学们带着欢乐，带着恋恋不舍回到了教室。笑声仍在空中回荡，快乐仍在校园里。
欢乐课间作文(二)
欢乐课间作文(三)
《欢乐课间十分钟》“铃铃铃”下课啦！伴随着清脆的铃声，朗朗的读书声截然而止，一阵阵欢声笑语从四面八方飘然而起，直至洋溢整个校园，寂寞的校园瞬间热闹起来了！ 课室里，有的同学在打牌——“斗地主”。两个同学有商有量的，在窃窃私语，一心想把“地主”打得落花流水。那两个同学笑了几声，似乎想到了好办法啦。一个红心，一个方块，双方三番五次的较量着，都胜气腾腾。到了最后一战了，原来那两个同学还藏着一个大炸弹，“地主”可要遭殃啦还有几位好学的同学，向图书柜管理员借了一些书本，正津津有味看着，脸微微一笑，宛如看到了一件趣事；一阵沉默，或许意思深奥而耐人寻味吧；一阵议论，一定是遇到“拦路虎”了，还是有什么趣事大家分享一下呢？ 从五楼往下看，哇！更热闹啦。看吧，东北面的乒乓球桌上又开始了男同学的“战斗”了。他们的旋球来无影去无踪，真是让人难以辨认呀，但是，其他的同学也不堪事若，一个反板就把球射了回去。连续几次的攻击、回击，都胜败难辨。还有一些初学乒乓球的同学，玩起来就更有趣啦！乒乓球在球桌上滴来滴去的，让人头晕眼花。我看呀，这场“战斗”会更持久吧过身，就看见一些色彩斑斓的毽子，在空中“舞动”。原来是酷爱踢毽子的女同学呀！她们的动作多么优美呀，左脚一踢，又换右脚。她们的左右脚搭配得多么自如。毽子在空中旋起来了，一会儿“百花争艳”，一会儿“翩翩起舞”“独享欢乐”。她们不断变换毽子的花样。啊！毽子要着地啦，一位红衣服的女同学来了一个“海底捞月”，轻而易举的把毽子给“救”了，真是有惊无险呀。这踢毽子游戏还挺有趣的嘛！ “铃铃铃”又一阵清脆的铃声，上课啦！同学们依依不舍地走回了教室。校园的欢声笑语截然而止，又响起朗朗的读书声。热闹的校园又回到了那寂寞的时刻。欢乐的课间十分钟就这样画上了一个美满的句号啦！
欢乐课间作文(四)
《欢乐的课间》欢乐的课间 又是一节数学课，同学们在无精打采地听着老师讲课，个个愁眉苦脸，老师的话像催眠曲一样回荡在我耳边，听得我上眼皮下眼皮直打架。美妙的音乐铃声赶走了我们的瞌睡虫，同学们这下个个眉开眼笑，冲进了操场。 看操场上一大堆女生在跳绳，别说跳绳的同学，摇绳的同学也开心地笑着，整齐的小白牙都露了出来，再说跳绳的同学，个个神采飞扬，有的还唱起了歌。竟然有人唱跑调了，这可逗得大家哈哈大笑。 跳绳还不算热闹，最热闹的要数玩砍包的同学了。一个在外面砍的同学大叫着“递包！递包！”你看递包接着了他一定会大喊“接着啰！”要是一砍，打中了一个同学，那就好比运动员在奥运会上得了金牌，你听另一个同学在为他的“创举”欢呼呢“干得漂亮”。呀！不好，这回可乐极生悲了，一不留神就被中间的同学接着包了，接着包的同学在一旁大笑，有时还“啦啦啦……”地唱了起来，比唱卡拉K还起劲。 在一旁又是我们女生的天地，我们分好了组之后，就各自拿出自己的毽子，其中也有我，我拿出了紫色的毽子，然后，我们就踢了起来，我踢时，不知怎么了，毽子老着圈，害得我也跟着毽子团团，看着毽子在空中飞来飞去，忽上忽下，我可真高兴。 我可真喜欢这欢乐的课间，因为在这短暂的十分钟里充满了欢声笑语。
欢乐课间作文(五)
欢乐的课间
我是一名二年级的小学生，我喜欢我的学校和同学。因为在学校里我可以和同学们一起游戏、玩耍。特别是课间的十分钟休息时间更是我最最期待的时刻。
每当听到“叮铃铃！叮铃铃！”的下课铃声，我的心儿就像飞出笼子的小鸟一样快乐！我和同学们飞快的跑向操场。4月的昆明鲜花盛开，学校门外的桃花也竞相绽放，远远望过去，就像是一片柔柔的轻纱，实在是美极了！
我和小伙伴们来到操场上，小明拿出了爸爸给他新买的跳绳，他跳绳时身手敏捷，我们都为他叫好；小州最喜欢踢毽子，每次都踢得满头大汗；小芳和小林则在乒乓球桌前打得你来我往、全神贯注；远处的跑道上，还有高年级的哥哥姐姐们在赛跑，加油声一阵高过一阵……学校的操场上到处都欢声笑语、充满活力！
正当我和小伙伴们都玩得很开心的时候，又一阵“叮铃铃！叮铃铃！”的铃声响了，这次是上课的铃声在提醒我们，应该回教室学知识了。虽然我们都舍不得离开操场，可是我更期待下一个愉快的课间十分钟，相信那会是我和同学们的又一次欢乐的时光！
欢乐课间作文(六)
欢乐大课间
迎着早晨的阳光，伴着第三套“五祖拳、武术健身操”广播操音乐，南庄小学大课间活动又开始了。自由舒展的广播操过后即分年级、分班进行活动，同学们像欢快的小鸟一样，跟随着体育老师的总指挥，各班级进入指定的活动区域，在活泼轻快的音乐旋律中，竞技游戏、民间传统游戏纷纷活跃在校园的每个游戏区域。师生们积极参与、运动健身，内容丰富多彩。老师和同学们一同跳长绳、打羽毛球等，师生间亲密了许多，真正体现了师生互动。老师在管理好班级的同时，也仿佛返回自己的童年时代。在班主任与科任老师精心细致的组织下，同学们迎着阳光高兴地玩耍，笑着跳着，自由呼吸、亲近自然，此情此景印证了一句俗语——“生活因运动而精彩！”
欢乐大课间，我们看到了舒展而畅怀的笑脸，看到了因运动而滋生的阳光情怀！大课间活动意在促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展，学校将努力向科学、规范、创新、特色的方向努力。
欢乐课间作文(七)
欢乐课间作文(八)
《快乐的课间》 “叮铃铃”，下课喽！同学们一起冲向操场，顿时操场上一下子全热闹了起来。 课间十分钟你会干嘛呢？课间大家的游戏丰富多彩：有的比赛跳绳，有的砸沙包，有的比赛跑步。瞧着边，那些玩跳绳的瞧这边，那些玩跳长绳的同学们，奋勇直跳。“一、二跳—— 一、二跳”的号子响彻云霄。看那边，踢毽子的同学们围成一个大大的圈，坐了好几排，圈内站着两个同学，一个同学手拿着手表计时，另一个同学握着毽子，拿着手表的同学一喊“开始”，他就立刻开始踢，坐着的同学帮踢毽子的同学数数，响亮的欢呼声说出了他们的快乐：打篮球的同学也在争分夺秒他们不断的传球，抢球，投球，表现出他们的欢乐，瞧那，一些同学正在玩做秘藏，有的躲到草丛里，有的躲到，教室里，到处都是小学生捉的同学到处狂奔，心里暗暗地对自己说：“我是最幸福的！”……同学们个个玩得热火朝天。 操场上充满了学生欢乐的声音。
欢乐课间作文(九)
《精彩的大课间》作文材料
1、大课间活动开始了。同学们个个兴高采烈，教室里立即像开了锅似的变得热火朝天，。看！同学们八仙过海——各显神通，有的……，有的……，还有的……大家高兴得欢呼起来，操场成了欢乐的海洋。
2、愉快的大课间就像一只神奇的画笔，画出了我们同年丰富多彩的图画。多么有趣的大课间呀！他不仅解除了我学习的疲劳，还给我的生活增添了不少欢声笑语。
3、听，同学们那银铃般的笑声，在校园里飞扬；看，同学们像小鸟一样的欢快，在操场上奔跑。啊！愉快的大课间到了！它也悄悄地打开了我们的幸福之门。
4、看，那边正在跳绳子，只见一个人紧抓绳索，轻轻地摆动，身子像小兔子一样蹦蹦跳跳，脚好像蜻蜓点水，就像一位亭亭玉立的少女在跳舞。她的脸红扑扑的，似乎是个大苹果……
、 “下课了，休息一会儿吧。”清脆悦耳的铃声响起，大课间的时候到了，我们像一只只快乐的小鸟，排着整齐的队伍来到操场上。我们先……，再……，然后……，最后……
6、“叮铃铃······”第二节课下课铃一响，大课间美妙的音乐声随即奏起，各班排着整齐的队伍，如长龙般向操场鱼贯而行，安静的操场沸腾了起来。瞧！那一排排队伍活像一堵高大的“人墙”，而操场如同欢乐的海洋，我们在里面尽情的遨游。
7、一时间，操场成了我们尽情欢乐的娱乐天堂。同学们有的跳起了大绳，有的玩起了篮球，还有的打起了羽毛球，个个都是兴高采烈，脸上洋溢着抹不去的笑容。不过最令我们感兴趣的还是拔河了。
、就在我们尽情欢乐之时，体操的音乐缓缓响起，一切活动戛然而止，一列列队伍又在操场上来回穿梭、流动，似翻滚的浪花。那一个个方阵像等候检阅的军人，庄严而肃静。随着体操的开始，大家一同舞动起来了，不同
相关参考
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“嘀吟吟”课铃响一同学们像一群欢乐的小麻雀从教室而出，寂静的走廊、操场一下子沸腾了起来。我和小霞手拿“声级计”站在走廊毕，指针从零跳到74，76分贝，走廊尽头一群学生在“猜东猜”，还有几个同学在“跨大步”...
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