新年来了作文 新年来了作文700子
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篇首语:如果梦想有捷径的话,那么这条路的名字一定叫坚持。本文为你选取作文新年来了作文 新年来了作文700子四篇,希望能帮到你。
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新年来了作文 新年来了作文700子
新年来了作文(一)
关于新年的作文:新年来了
关于新年的作文:新年来了
“新年来了!”“新年来了!”。新年娃娃来到了人间,为人们献上最衷心的祝福。让人们在新的一年里更加快乐!过上一年更比一年好的日子! 看,那蔚蓝蔚蓝的天空一下子变成火红火红的了,红彤彤的弥漫着喜气洋洋的味道,人们看着真是乐呵啊!那沥青小道在这个时候也仿佛变成了一条华丽的地毯,地毯的两旁开着鲜花,走在上面真有种置身仙境的感觉,世界一下子变成了个天堂!人们也纷纷在门前挂上了大红灯笼,一排排整整齐齐,红红火火,美丽极了!
听,远处传来了“新年歌”,人们听着好象陶醉了似的,不是陶醉在这歌声里,而是陶醉在了这人间仙境里啊!火红的天空,五彩的大地,喜气的灯笼,悦耳的“新年歌”,真是一派好风景啊!
人们穿上了自己的新衣服,脸上洋溢着愉快的笑容。他们走家串户,互相祝福,好不喜庆。
然而,在这欢庆的日子里,每个人都是这样的无忧无虑吗?新年娃娃看到,许多在灾患中幸存下来的可怜的人们,并不像其他人一样有吃有喝,还有新衣服,他们仍旧生活在饥寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的泪,这泪滴飘洒到了那些贫穷的灾患地区,转眼,灾民们也过上了美好的生活,他们的脸上不再有忧愁和痛苦,取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可爱的笑容,悄悄离开了。
新年娃娃为新年送上了一份宝贵的礼物,不仅是美好的祝福,还有灾民们美好的生活。它走了,但它的祝福永远留在了人们心中。“给,永远比拿快乐。”只要人人都献出一点爱,伸出自己友爱的双手去帮助那些需要帮助的人们,那么世界一定会处处都充满欢笑,幸福与光明!
新年来了作文(二)
《新年来了》昨天,就是我们盼望已久春节之夜,今天就是公元2009年的第一天了,在这里我祝大家,万事如意,牛年大吉! 在每年的除夕之夜,我们都要回到自己家,和家人一起过春节。我们家也不例外,就在昨天,我们一家就到我的爷爷、奶奶的家里去过春节了。我们在除夕之夜都要吃饺子,吃炸货。这不我们一到老家,在我们暖和过来和坐在一起聊天聊完了以后,我们就开始包饺子和作炸货了。男的大人们就去做炸货了,而女人们都因为心细所以在包饺子,很快,1个小时过去了,男人们已经做好了炸货,而女人们已经做好了饺子。我们就在这个全家团聚的日子里,一边看着电视,一边吃着我们的春节大餐。 在吉利的话语中,很快就到了了,我们该去放鞭炮了,我和我的爸爸一起来到了,我们家的楼底下,准备放鞭炮。我爸爸的同事认识公安局的人,所以他给我们拿了好多白皮的鞭炮。据说白皮的鞭炮很有破坏性,我们虽然我们已经早用准备,但是当我们放了一个的时候我们才后悔了,那声音,就像那大炮发炮弹的声音似的,把四面八方车的警报器,都惊动了,一起向我们提出了他们的意见。 明天还要接着讲过年的那些事,请记得看呀!
新年来了作文(三)
《新年来了!》新年来了 “新年来了,新年来了!’’新年娃娃降到了人间,为人们献上最衷心的祝福!让人们一年比一年好,一年不一年更加快乐! 看,那美丽的天空,绣上金光闪闪的花儿,仿佛是一条华丽的地毯!世界一下子变成了天堂!人们纷纷挂上了火红火红的灯笼,漂亮极了! 听,远处响起了“新年歌’’,人们听着好像陶醉了似的,陶醉在这人间的仙境里!绚丽的天空,五彩的大地,喜气的灯笼,悦耳的“新年歌’’,真是一幅美好的画卷! 人们穿上自己的新衣服,脸上洋溢着愉快的笑容!陶醉在这新年的团聚日子里!然而,在这日子里,新年娃娃看到,南方的灾区人民不能和家人团聚,掉下了一颗真情的泪滴,泪滴飘到灾区,把冰灾悄悄的赶走了。人们过上了美好的生活,和家人团聚在一起。这时新年娃娃露出了可爱的笑容悄悄地离开了!
新年来了作文(四)
1、新年来了
【预习课教案】
一、预习目标
通过一节课时间的预习,能熟读诗歌,掌握生字词及文学常识,了解作者所表达的思想感情,谈自己学文章之后的感受及体会,积累课内外写新年的佳句妙词,小写作——和该课题有关的片断。
二、预习过程
1、自读诗歌1~2遍,划出生字、生词和文章中优美的句子,然后查、写、记生字词,摘抄本上积累划出的句子。
2、诵读诗歌,要求读得投入,读出感情,可一人读,也可合作;可以坐着,也可以下位。
3、分析诗歌,并把对文章的感受和体会写在预习笔记上,教师可强调如下问题:
(1)句子赏析:
(2)诗歌结构。
(3)写作手法。
(4)修辞手法在文中的运用。
4、自由交流,解决疑难,多种艺术形式演绎文本。
把预习中遇到的问题和其他同学交流,进一步理解、分析,也可以用自己喜欢的形式来表达对文本的理解。
、小写作:
学习了这一篇文章之后,写和该课题有关的文章,体裁不限,字数不低于100字。
6、展示感想。
学习了这一篇文章之后,你认为应该掌握哪些知识,学习目标是什么,你展示哪些内容,用什么形式来展示?让学生发言,谈一下展示设想。
【展示课教案】
一、明确目标
师:同学们,日子一天天过去,新年就要来啦!高兴吗?来,和老师一起,大声地、快乐地喊一句:新年来啦!这节课,让我们一起走进《新年来了》这首诗歌,和作者一起分享这份喜悦。请大家快速的交流一下这一节课的学习目标。(2分钟后)下面谁来说一说?
生1:(1)反复诵读,想象诗歌描绘的情景;(2)掌握文章的重点字词的解释;(3)体会诗人的情感。
生2:(1)重点体会诗歌的写作方法;(2)利用好词佳句来丰富自己的文章。
二、交流展示
1、作品分析
师:……同学们先在小组内交流一下预习的内容,准备展示你的风采。 (学生讨论交流)
2、自主拓展
3、主题表演
4、体验作者情感
、写作交流
师:结束语。
【反馈课教案】
一、教学目标
通过富有感情的朗读,把握作者的思路和文章的语境,领悟作者的思想感情。品味文章优美语言,在感知文意的基础上,揣摩、品析精彩语句。对课文的探究品味,要通过有创新、有价值的设疑,用心感受,深入体验。对于不懂的问题,以及没有展示的内容,都在这一课上有一个展现和提高。
二、课堂步骤
1、写问题,小组内互查。在这一环节中,教师分配的任务要具体,要小;学生有问题可通过独立思考、交流、互查来完成。
(1)学生把生字词、文学常识、课文分析、优美句段以问题的形式展示在黑板上,然后学生结对子,讨论、解决并互查黑板上的问题。
(2)教师指派每组两名同学到黑板前解答问题,检查掌握情况。 预设课堂中可能会出现的问题:
A、文学常识:
B、生字词:
、课文分析
2、准备展示(约分钟)
小组内稍作准备,展示课上没有展示的同学在优等生的帮助指导下,进一步分析和演练。
3、展示提升
在这一环节中鼓励展示课上未展示过的同学来展示。有对课文的分析,也有自己的感受和体会,同时还有想到的作品,形式上灵活多样,不拘一格。
4、学习收获交流与总结
用1--分钟时间小组讨论,学习这一课的感受与体会,用简洁的语言概括出来,内容可以涉及课堂展示,学生表现等。
、教师总结。概括总结本课中学生的表现,以激励性的语言为主。
新年来了作文(五)
新年来了作文(六)
《新年到来》在这个愉快的寒假里,我和爸爸有一个约定,就是每天星期五晚上去给他按摩,我赖皮的妈妈就趁这个机会忽悠了我一下。星期四的晚上,由于过年了,我们家的每个人都熬夜,所以到了半夜十二点我还没睡觉,这时我已经神志不清,眼皮发酸。忽然我听见了妈妈不怀好意的喊道:“王亚龙!你不是每个星期五都给爸爸按摩的吗?今天怎么不来了?”我急忙回答道:“今天是星期四!”我妈妈笑眯眯地大声说:“你赖皮哩是不是?”于是妈妈指着手机说:“今天是星期五,你记错日期了。口说无凭,眼见为实!”于是我拿这手机一看,果真是星期五,我心想:“今天好像是星期四,赖皮的妈妈说不定把手机的时间给改了!”于是我跑到电脑前一看,果真是星期五,我只好乖乖的给我爸爸按摩了一小时,累得我手脚酸痛、疲惫不堪。到了第二天晚上,我妈妈又突然笑眯眯的说道:“王亚龙过来给爸爸按摩!”我立刻觉得不对劲,我拿这手
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