捣鬼的书签-状物作文700字

Posted 2023-04-26

篇首语：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。本文为你选取作文捣鬼的书签-状物作文700字四篇，希望能帮到你。

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捣鬼的书签-状物作文700字

每当我想起这件事，就脸红，激动的心情久久不能平静。

那是一天中午，我高兴地跑到了学校，翻开书本找妈妈给我买的香水书签。一翻开，顿时大吃一惊，书包里、课桌上、书本里哪里有书签的影儿呀！猛的我想起了刚才的一幕情景：

我上学时，由于跑得过快，“咚咚”……“哗啦”一声响，书包带断了，书也撤了一地，我慌忙蹲下去拾书本。这时旁边来了一位小弟弟，他帮着捡好了，我装好了书本，只看了一眼，说了声“谢谢”，就转身向学校走去了。

“哼，一定是他拿去了。”我头也不回地跑到来时的那地方，真是“冤家路窄”。正好那小男孩还在那附近采着野花玩，我急忙跑过去，抓住他的衣领大声说：“你，你快把我的香水书签拿出来！”“什么样的香水书签？”小男孩睁大眼睛望着我，“别装傻了，快拿出来，要不，你就别想回家。”“我，我没有拿！”小男孩眼里含着泪花，有力地回击了一句。我更气了，便狠狠地一拳打在他的小手上，将他采的野花全打掉在地上，嘴里还愤愤地骂了他一顿，那男孩惊呆了。可是纠缠了许久，还是没有交出来。我气哼哼地走开了。

晚上，我回到家里，打开文具盒，“呀！”我不由大吃一惊，只见那香水书签还好好地躺在那里。我一想：我不是错怪了那位小弟弟了吗？怎么办？很久了，心里总是不安，怎么能这样对待那位好弟弟呢？后悔自己太冲动、太无理了，决定明天早晨向他承认错误。

第二天，我老早就起床了，收拾好了书包，拿着香水书签向他家走去，准备向他和他的家长承认错误，让小弟弟当着他父母的面还我一拳。可是还没等我说完承认错误的话，他也的爸爸就说：“小朋友，你真是个好孩子！改正错误这么及时呀！我的孩子也有很多错处呢。”那听着他爸爸话的小男孩也站起来对我说：“哥哥，你昨天没有把我打疼，爸爸说你是个好孩子，我送你几朵小野花，你要吗？”我呆了似地站在那里，不知怎么办。好半天，我才接过那几朵花，眼泪刷地流了下来，心里真痛恨那捣鬼的书签。

鲁迅读书的八种方法

这几天，我读了一本叫【鲁迅读书的八种方法】鲁迅短暂一生的伟大成就，与其博学苦读、勇于实践的精神分不开。其独特的读书方法更给人们以启迪。背书法。

鲁迅的背书方法与众不同，他制作了一张小巧精美的书签，上面写有“读书三到心到眼到口到”10个工整的小楷字。鲁迅把书签夹到书里面，每读一遍就掩盖住书签上的一字。读了几遍后，他就理解默诵一会儿，以加强记忆。

这样，等把书签上的10个小楷字盖完，鲁迅就把全书背出来了。

抄书法。《尔雅》是我国最古老的一部字典。鲁迅为了认识并记住这部字典中的生字，便从《康熙字典》中摘出有关部分订成大本，为经常查阅、运用这些字提供了极大方便。

多翻法。鲁迅在翻阅书时要求自己：不只看一家之书，而是博采众家之长；不只看本专业的书，也看专业以外的书；不只看自己愿意看的书，也看不愿意看的书包括论战对手的书；不只看本国的书也看外国的书，以便得到更多的启发。博览法。

鲁迅认为，读书“须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。鲁迅在精读时，主张博览群书。他在年轻时，除规定的功课之外，天文地理，花鸟虫鱼之书，无所不读。

立体法。鲁迅阅读文艺作品时曾说过：“先看几种名家的选本，从中觉得谁的作品自己最爱看，然后再看这个作家的专集，最后再从文艺史上看看他的历史位置。倘若要知道得更详细，就看一本这个人的传记，那便可以大略了解了。

” 这种读书法把泛读和精读相结合，既有横断面，又有纵剖面。

剪报法。鲁迅在读书中，非常重视资料的积累，剪报就是他积累的一种方法。鲁迅的剪报册贴得很整齐，分类很严格，每页上都有他简要的批注。

鲁迅曾借鉴这些剪报，写过不少犀利的杂文。问读法。鲁迅读书爱向自己提出问题。

他拿到一本书，先大体了解一下书的内容，给自己提出一大堆问题。书上写的什么？怎样写的？为什么要这样写？自己对这个题目又该怎样写？等等。鲁迅认为，带着问题去全面细读全书，边读边问，边问边读，逐渐深入，就能更有效。

五到法。鲁迅读书提倡五到法。即心到、眼到、口到、手到、脑到。

心到，指集中精力，全神贯注；眼到，指细心浏览，目光敏锐；口到，指诵读朗读，声情并茂；手到，指勤用笔墨，勤记笔记；脑到，指善于动脑，勤于思考。这种精力高度集中的读书方法，知识记得牢，用得活，效率高。

爱的书签

也许在别人眼里我设计的校徽比较简陋，可是在我的心目中，她蕴含着我深深的情感，就像一枚爱的书签悄然别在了我的心间。

我设计的校徽是大红色的，和国旗相互映衬。一起一伏的“W”代表了“五一小学”的“五”字，也代表了我们的学习对应了“文武之道一张一弛”这句古话，让我们学会适当的放松和有效的紧张；“一”自然代表的是“五一”的“一”，还象征着五一小学在我们心目中是独一无二的；左上角的“X”是“小学”的代表，同时还象征着我们有两个负责的主课老师，她们是我们的心灵创可贴，在我们受伤时把这个校徽贴在胸口，仿佛老师在陪伴着我们；边框我选择了心形是我们每个学生紧紧拥抱在一起，用同一颗心跳动出最美的旋律，它包含了我们的爱心、同情心、团结心、上进心……最后变成一颗最纯真滚烫的心。

我想，每次将她戴在我的胸口时，她的红色就会把我的心儿照亮；每次将她戴在我的胸口就会提醒我去帮助他人。

如果将来有一天我能成为五一小学的接班人，我一定会把她戴在每一个孩子的胸前。

书签

最近开始看一些纸质书。

其实从客观上来讲，电子书阅读是方便且轻巧，但是读纸质书的感觉真的是很不一样。

有人描述过看纸质书的一种场景。

一个风和日丽的周末，阳光洒落在阳台上，一个人窝在房间里的一个角落，手中捧着一本书，面前的小圆桌上，放着一杯刚泡开的玫瑰花茶，如此景象，想想都能感受到一种慵懒的惬意。

读纸质书是一种情怀吧，同时翻阅书页时的手感，细细品味字里行间的意思，有时可以会发会呆，但是一低头，还是看到眼前的那一页，那一行字。这一点，如果是电子书，手机软件可以自己锁屏了，而且长期看向电子屏幕似乎也不太好。

借读的书，当然不能划线做笔记，但偶尔喜欢手中拿着一支笔，没有打开笔帽，只是顺着自己看的行字，划拉着，就算是一位探路者，这一点电子阅读也是没有办法给予的。

开始看纸质书了，就想到了书签，现在的书店里都会销售精美的书签，它们精致之极，同时也对应着不菲的价格。

昨天在路边，一会阿姨在发广告，我下意识地避开，后来发现她发的小卡片很有特点，就特地过去拿了一张。

原来那是一只小鸡造型的广告小卡，一面是一只小黄鸡，另一面是字体很小的广告。突然觉得这个当书签很不错，不仅耐用而且可爱。

有时候不要太过于追于完美，只要觉得喜欢且适合就可以。