精选教师节的作文1000字九篇

Posted 2023-04-26

篇首语：天下之事常成于困约，而败于奢靡。本文为你选取作文精选教师节的作文1000字九篇四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、精选教师节的作文1000字九篇（1）

精选教师节的作文1000字九篇

无论是在学校仍是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简朴利便，以下是小编顿的教师节的作文1000字9篇，但愿对大家有所匡助。

教师节的作文1000字篇1

一、给我买糖吃、护着我的启蒙老师

我五岁读的学前班，也就是那个时候的娃娃班，绝没有现在的这么复杂，读完一年就可以直接读小学一年级。记得我的启蒙老师是一位漂亮的女老师，既漂亮又温柔，似乎是刚从师范中专毕业回来。

固然，时隔十多年、印象比较恍惚，但是老师的许多举动，我依然记在内心深处。

她，年青漂亮，外表+心灵。她应该有更好的工作，但她来农村教我们这些娃娃。不仅教我们文化知识，还教我们唱歌、舞蹈。印象中的两件小事非常深刻。

作为班长，我掌管我们教室的钥匙。记得有一次，我不小心把钥匙弄丢了，找了良久找不到，同学们都在等我开门，我很着急。看到老师来了，我自责地哭起来，老师为了安慰我，特地带着我去对面的小商店给我买糖吃，哄我开心。

还有一件小事，我至今还愧疚万分。作为学前班的班长，我就是这群娃娃的头，有一次，一个一年级的学生来我们这里挑衅。我急了，就跟他打起来了（我记得似乎是他先动手的）。因为气力不够，处于下风。同学们马上告诉老师，老师及时来阻止，为了保护我，老师不料却被对方抓伤了脸。这时，一年级的老师闻讯赶来，制服了那个小孩。因为痛，我的老师哭着跑回了办公室。幼小的我，心疼保护我而受伤的老师，非常自责地哭起来。

二、第一次打我的老师

我的成绩一直是最好的，老师都对我很好。我记得当我要转学，我的老师都很反对，不想让我走。那是小学四年级的时候，我妈要我去了我姨妈家所在的小学上学，那时候，尽管我也不愿意离开，但我必需离开、离开喜欢我和我喜欢的老师们。

转学后，我碰到一些老师，不能说对学生不好，但却非常严格、而且在现在看来是走向了另外一种极端。不外在我们农村，那也是正常的。在不打不骂，是不可能成才的观念支配下，同学们因为淘气受到了不少的惩罚。而我，也由于这样，受到了第一次来自老师的惩罚。

那是冬天的某一天，大地一片白色，天空还正下着小雪。我们特别高兴，不知道是谁从家中“偷”来一包香烟（一块钱的），分给我们这群男孩子，我们不会吸烟，就学着电视里面的画面，点燃烟，放在嘴里，然后到处跑，觉得很威风。

结果，撞在枪口上，我们的班主任把我们都叫进教室，二话没说，每人脸上一耳光（说真的，当时我傻了，真痛）。接下来的惩罚更要严峻，只要他的课，我们不用上，在台前台后腿直着、腰弯下、双手伸直点到脚。

那次，我差点晕倒。也由于这样，期末考试拿了第一名的我，什么奖励都没有了。

呵呵，现在想起来，还有点可笑。不外固然他的方法，我一直很反对，但我从来没有记恨过他，相反，我很感谢他给了我这样的人生经历。

三、中学的那些可爱老师

我现在跟我初中的班主任还有联系，就在放暑假的一天，我的班主任还打电话给我，说有空去找他玩。思绪就这样被带回了那个无邪的学习年代……

在初中，发生的良多事情，因为我当时已经长大，所以基本上印象都比较深刻，所以就不说了，不然就没完没了。这些老师，对我的恩情，我只能记在心底。

慢慢地我去县城读高中了，毕业时，我们很不舍。然而因为当时，我们都没有联系方式，只有家庭住址，毕业后基本上各奔东西，而且毫无音讯。记得高三上学期的一天，我回到教室里。同学叫我看黑板的右边，我看了很是欣喜。

教师节的作文1000字篇2

尊敬的杨老师：

您好！近来身体安康吧，您的节日——教师节即将到来，借此机会，我向您和全国所有的老师表示真诚的问候。此时，件件旧事历历在目难以忘怀。

记得那时3年前，我在赵各庄矿第三小学读三年级时，您开始担任我的班主任，并一起升入中学。直到初三分快班，您连续伴随我们班渡过了个年龄。年来，您像手中的铅笔一样，将自己化作知识和聪明培育我们成长。特别是对我，您以为最有前途的“学习委员”，付出了更多的辛劳。忘不了那次我有病休假，您买了许多营养品来家里看我，并给我补上了落下的作业。

记得那次高考之后，许多同学都接到了录取通知书，唯独我的杳无音信。您比我还着急，尽管您已经不再是我的班主任，可是为了我您专程到市里询问原因才有了结果。而当时您的小女儿正患病发热......忘不了到学校报到那天，您送给我一个书包、一件毛巾被和几本文学书，并耳提面命依依惜别。

记得我参加工作后，我们见面的机会少了。可您每次到市里出差，老是抽空来厂里看我，并给我买些糖果之类的食物，拿我仍当小孩子看待。跟着时光的流逝，我成家立业，有几年没去看您。那年春节，我和妻子带儿子给你拜年，心想您一定会责怪我“忘恩负义”。可您却说：干好自己的工作，事业有成比看我还兴奋。的确如斯，当得知我连续几年被评为厂里“进步前辈出产者”时，您兴奋地写信鼓励我，并但愿我早日加入党组织。当我的第一篇小说在报上发表时，您又兴奋地写信为我祝贺。

如今，您已是两鬓霜白步入老年的行列，可您还是宝刀未老天天都活跃在老年大学。看到您精神烁烁的样子我非常开心。祝您幸福快乐健康长寿，请接收受我这小小的祝福。

XXX

X年x月x日

教师节的作文1000字篇3

在我的心目中有许许多多的人让我十分敬佩，我敬佩我的爸爸，我敬佩我的妈妈，但是我更敬佩我的老师，尤其是我的体育老师——常新雨。由于常老师是体育老师，常常参加各种体育运动，所以他的个子特别高。他经常带着一副眼镜，两只眼睛炯炯有神。他对人和蔼可亲，对待我们更是尽职尽责。“立正”、“稍息”、“向右看齐”、“向前看”这几个口令不知在我的脑海中泛起过多少次。

记得刚到中学时，常老师教我们学广播操。有一天，天色格外炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地，校园里的勃勃生气希望仿佛一下子消失了，花儿低下了脑袋，草儿弯下了身腰，操场上一个人也没有。此时同学们都已熟睡，我也在闭目养神，忽然我闻声从楼下传来一阵阵响声，我感到莫名其妙，于是下楼想去探个毕竟，我来到了综合办公室，看见常老师在学广播操，豆大的汗珠从额头滚下来，然而其他的老师都还在昼寝，此时我终于明白了：原来常老师还不会做广播操，但是他一直抽时间学，学会了再教给我们。固然常老师是“现学现卖”，但老师这种精神真是可佳，使我深受打动。常老师为了我们的成长呕心沥血，我们应该虚心接受老师的教诲。

记得那一次上体育课，他让我们玩一个游戏—模拟保龄球，老师拿出一捆小木棍，摆成一个三角形，让我们拿橡胶球去打，看谁打得多，很快就轮到我了，我的命运运限还真好，居然一下子全都打中了，这使是我很想再玩一次。于是，还没等老师摆好，我又用橡胶球打了一次。老师把我狠狠的训了一整理，他对我说：“假如这是真正的比赛，你固然全都打中了，但因为你不遵守规则，仍是会给你零分。”老师的教诲我铭记在心，从此以后再也没有犯过这样的错误。常老师和以前教过我的体育老师不一样，以前老师给我们上体育课，老是让我们自由流动或玩一些游戏，而常老师给我们上体育课老是当真、负责的教我们体育锻炼。除此之外，天天早操，他也会指导我们跑好操，岂非这样尽职尽责的好老师不值得我尊敬吗？

还记得，刚升入初中，第一次听您讲课，使我大吃一惊，由于您的课真是太丰硕了，想必您的知识一定非常赅博，您的课老是那么轻松，活泼，生动，有趣。我尤其爱听您的作文课，由于您讲起作文来老是那么风趣，幽默，令人着迷，使我们爱好盎然。让我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得了写作的奥秘。老师，您就像一口清澈的井，我们这些饥渴的人，送来甘甜的知识泉水，将我们的生命润泽津润。谢谢您，老师。

入学一礼拜里，班里有的同学出了意外，脚骨折了，要拄拐，是老师您教导我们同学之间要互相匡助，于是同学们则轮流照记顾受伤的同学，老师您更是对他加倍关怀，不但使同学非常打动，他的家长也备受打动，写了一封感谢信贴在了班级的门口；在班级里还有一名同学得了脑炎，非常严峻，您又一次教导我们应该互帮互助，有爱心，于是，您亲身带动大家捐款，捐物。每一分钱，每一份礼物，都是这个集体浓浓的爱。老师，您就像那爱的梭子，在我们的心上编织一幅幅长彩的锦缎，那是我们一颗布满爱的心。谢谢您，老师。

老师，您站在神圣的讲台上，像一座路标，指引一代又一代的人，向前，向前……感谢您为我们指引前进的方向！

找遍心田的每一个角落，寻遍眼中的所有词语，满是给您的祝福和谢意。

在这秋果硕硕的教师节之际，祝福您健康如意，再一次说声：“谢谢您，老师！”

教师节的作文1000字篇4

有人说：“老师是辛勤的花匠“，还有人说：“老师是我们第二个父母”，我以为这些比喻，用在老师的身上是当之无愧的。的确，老师对我们的照顾是无微不至的，在我的身边就有好多这样的例子。

读完小学后要上初中了，面临这个人生的小选择，爸妈为我选择了二中。“选择二中就是选择成功”这是爸妈告诉我的。等我上学后，发现这句话不假，我的成绩逐渐上升，当然都是老师对我的鼓励和支持、匡助、教诲。

好比我们班的苏老师，她对我的学习非常关心，只要我哪里听不懂，她都会仔细给我讲解，直到我弄懂为止。

还有朱老师，她对我的学习抓得很紧，怕我松懈，只要我有一次不交功课，她都会立刻叫我补上。她还对我说：“你要好好争取转动进(1)班，这样可以更大程度施展你的才智。”

当然，还有对我最关心最疼爱的张老师，她对我就像对待自己的孩子一般，每件事都关心得体贴入微，简直像我的母亲一样，有一件事让我到现在都无法健忘。

记得有一次，我不知怎么搞的，忽然生病了。早上一起来就流鼻涕，怎么擦也擦不完，老是擦了又流。我想自己是感冒了，就用纸巾塞住来上课了。前一两节课还好，不会怎么流，可第三节课是张老师的，这时我的鼻涕就流得厉害了，而且打喷嚏，眼泪也跟着流了下来。张老师看到我这样，就走到眼前亲切地说：“怎么了?”我说： “没事，只是有点感冒。

老师一听，“怎么不开药吃?”张老师诧异地问。我委曲笑着说：“没事了”。张老师看我这样似乎放心了，她又继承讲课。但没过多久，张老师似乎有点担心我，一不留神，却把“法律”的“法”写成了“发”。同学们提醒说：张老师，字错了。张老师才恍然大悟，把它改了过来。为此，我好打动!

下课后，老师又再次走到我的眼前来说：“小兵，你要没关系呀?要不要上病院?”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行打动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。由于大丈夫是不能等闲掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。

我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗?”我就委曲笑着说：当然没事。

老师才放心的离开，到了下战书时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀?老师说：不用了，你快去把药吃了吧!以后要多加留意，不要再感冒了。你是我们班独一的住校生，要学会自己照顾自己才行。

听了张老师的话后，我打动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。

我听了老师这番话，更加打动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。由于我知道只有我获得了成功，才是对张老师的回报。

在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。

二中的老师，每个都是这样的辛勤地为同学们服务，关爱每个学生，付出自己的夸姣青春。他们每个都是我们的良师，更是我们的益友，我想对所有老师说：老师，我爱你们!你们辛劳了!

教师节的作文1000字篇

不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，由于他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们湟二八五班的娃娃头。

对于这位老师，不需要要太多的润饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。她所做的每一件事，都深深地感动着我。

我们的班主任很年青，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我以为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识赅博的长者。我们的班主任做事很当真，这是我从我们的所有任课老师的口中获得的，而老师的这一特点也体现在我们学校糊口的点点滴滴中。每次学校布置任务，老师都在力求完美，付出自己最大的努力，老师的班主任手册上，记实着我们天天的一些小事，每次班会的方案和计划整整洁齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧，老师告诉我们，她天天晚上构思、打草稿一直到十二点，这样的日子持续了一礼拜，足以想象出老师的辛劳，可是她这一礼拜以来的早自习从未迟到过，老师的焦急有时也会影响自己的情绪，可是我显著的看出老师在尽量的克制自己，课堂上仍是精神丰满的给我们讲课，我真的很打动，很打动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们，我们开始仿照老师，当真去对待糊口中的每一件事情。老师的劳动换来的是夸姣的结果，今天的观摩课我们配合很默契，做操的时候，我第一次看见老师笑得那么甜，那么轻松，大家也很兴奋，看到老师快乐，我们的心情也很轻松。

老师的当真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从七年级第一次踏进湟川二分校的大门，第一次听老师讲上课及功课要求，说实话，我们大家都很头疼，由于它太麻烦了，也太难题了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。

但是在班里，不免难免有一些我们犯的错误，有严峻的，也有稍微的，可是，直至现在，老师都用一颗包收留的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有知己的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。

记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们八年级五班变成了一个班风正、学风浓、凝结力强的集体，在运动场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊；在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力提高；在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于统一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际步履答谢老师。因此，我们全班五十三个同学拧成一股绳，共同努力！

而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包收留的心感化着我们，暖和着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而锦绣。

老师，您不是由于锦绣而可爱，而是由于可爱而锦绣！

老师，我代表我们全班同学，对您说一声：“谢谢您，老师”！

教师节的作文1000字篇6

泪。放肆地爬满了脸颊。苍凉而痛楚。恍惚的世界。恍惚的你的背影。诉说。这恍惚的别离。

你终于离开。留下的。是满地殇。与衣襟上泪水风干的痕迹。

勿忘。尾生之约。等待。直至白发披发落。向日葵全部枯萎。麦田成为空缺。阿尔消失殆尽。

曾经有一个。两个。三个。桀骜的少年。说过。会一起去盖一座属于自己的农场。在那个暖和的国度。自由地嬉戏。追逐飘动的的鹞子。品味棉花糖电光石火的甜味。在午后的阳光下。捧一卷古书。细细品读。任春天的柳絮。秋季的芦花。攀上你我之眉。

真的会有时光机么。那么。向多啦A梦借来。回到相识之前。然后。在下一个路口再次相遇。

你是长生了么。在阿尔的天空下。那只失踪的耳朵还在么。

亲爱的小哥哥。带我一起走。好么。继承。为我画那些迷离的花朵。写那些华丽而悲怆的文字。

手臂上触目惊心的伤疤。一次又一次地破裂。想过死亡。却从未死亡。阿尔是我活着的理由。那普罗旺斯溢满红酒香的庄园。那中断桥上中途而废的梦想抑或爱情。那古堡中曾经上演过的童话故事。以及。你忧伤黯然的情愫。这些都是我生命所缺失的部门。它们。终将回归于我的生命。

亲爱的小哥哥。带我走。好么。回到190之前。回到阿尔的天空下。回到向日葵的微笑中。回到麦田。回到那些早已遥不可及的过往。

亲爱的贝多芬。用你那沧桑悲凉的钢琴声。刺穿我的耳膜。让我驻足你的世界。听那静默中欢乐的音符。耳朵中留下的鲜红的血液。滴落钢琴上。嘀嗒。发出有力的声响。那是生命的气力。弹奏那一瞬的华章。我真的听不见了么。或许是真的吧。可那少年曾经的细语为何还久久不披发。

亲爱的荷马。请为我唱诗。借我你那双丰满而脆弱的双手。戳瞎我的双眼。让我跟着你一同吟唱那些悲壮的诗篇。催的雷雨齐鸣。催的泪流成河。眼角滴落的红色泪水。溅到纸上。泛起恍惚的流光。有最动人的诗篇。我真的看不见了么。或许是真的吧。可那少年曾经的手指。笔迹。画作。为何还在面前徘徊。

你听得到么。从遥远的地方传来的亘古的颤音。刺痛了耳膜。痛到透骨。那是寂寞在歌唱。在被人遗忘的角落。用凄美的调子。诉说那些被遗弃的人所拥有的黯然盛放的情愫。

你看得到么。恍然从世界那头走来的末日的花朵。华丽而诡异。躺在花瓣上的燕尾蝶。惶恐地睁着双眼。惨然死去。留下那艳美的尸身。以及。披发落的。枯萎的。花瓣。两相成映。反射决裂后的殇。

华灯初上。于绵长的公路上漂泊。穿过充满铅华的城池。以及。阴暗湿润的巷陌。喧嚣与嘈杂。似荆棘般。把我扎的遍体鳞伤。满眼。纸醉金迷的色彩。哦。请给我。一杯提拉米苏。

久久鹄立于樱花树下的少年。请你快乐。请答应。我用手中的鹞子换取你的笑。我用我年青的心一生追逐你。

能否追的上呢。这永远是个谜。我只知道。你已离我越来越远。

樱花开了。又全部谢去。

棉花糖。于阳光下。融化。泛着晶莹的光。

柳絮飘飞。缠绵。终究。仍是掩埋于土壤之下。

芦花。未开。家乡的河畔。依稀回荡着我童年时留下的歌。

风起。纸鸢盘旋。然后。琴弦中断裂的声音。他消失于天际。

曾经有过这样一个商定。我们一同寻找仅属于自己的农场。我把它叫做尾生之约。由于。我会如尾生一般。守候。至生命终结。

商定。少年。梵高。提奥。阿尔。鹞子。麦田。别离。追逐。

期待。再一次相遇。

教师节的作文1000字篇7

可我以为，老师是真正推动社会提高的精力巨匠，他们用荏弱的双肩承载着民族起飞的但愿，流传着社会提高积贮的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芳香，他们费尽心血、挂肚牵肠，为了培养栋梁，他们废寝忘食、执着坚强，从风华正茂到双鬓染霜，从激昂大方激动慷慨到退休还乡，有几多个夜晚挑灯到天亮？有几多汗水播洒在讲堂？引领学子披荆斩棘攀缘书山殿堂、乘风破浪泛舟知识陆地。

有人说，教师是烛光，熄灭自己开释光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，修筑的人才大厦高万丈；从庶民庶民到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌颂，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算畅通流畅，谁没有感悟老师的滋养？谁没有体验老师的衷肠？谁没有咀嚼老师的佳酿？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思惟到素质引航，从粉尘飞扬到到赏识上彀，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰巨崎岖、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精力粮食，注入的是拼搏刚烈，才使炎黄子孙抬头屹立于天下的西方。

老师，您是天上最亮的斗极星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只需一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个满盈着无邪的孩子酿成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们支付了几多，我们在享用着自己的乐成，享用自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的`博学多才让我们了解这个辽阔无垠的天下，让我们看到这个天下的大，您就像是我们的千里镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清楚得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与难题做斗争，不要被难题压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便乐成。”是啊，乐成与难题是相对存在的，假如没有了难题，乐成又何从谈起呢。

老师，您用您的一生教我们明白为何要有寻求，为何要有理想，为何要逾越自己。老师，您把最美的笑脸留给这精美的天下，您是我们心中最美的神话。

老师，您是蕃庑的叶子，您用您强无力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你老是冷静的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的任务，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的本领擦亮这凡间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

教师节的作文1000字篇

最近我看了《给老师的建议》这本书，作者是苏联当代教育家苏霍姆林斯基，翻译得很好，文字深入浅出、通顺流畅、极便阅读。我们不得不佩服巨匠的伟大，他怎有如斯多的思惟，他怎有如斯妙的建议，他怎有如斯深的见地？这本书给了我良多启示和感想。

首先，我觉得我们的思惟好落后，苏联在一九四几年就有那么好的教育理念，对学生权利的尊重。我记得自己上学时，对老师必恭必敬，对老师说的话也是惟命是从，不敢有半点不敬和怀疑。可现在的学生却不同，他们和老师有说有笑，有时，老师不合错误的地方他们敢当面挑刺，和老师说话也总以一种同辈人的语气，好像老师在他们眼里算不了什么。一开始有点接受不了学生的这种立场，但读了此书，受到启发：固然学生是未成年人，熟悉问题有不可克服的局限，但发扬民主却是对学生权利的尊重。凡事多与学生商量，多与学生沟通，在商量中体现对学生主体的尊重，在商量中实现学生的主体价值。需要特别留意对话的同等，民主作为现代社会的基本共鸣和基本追求。

再次，从此书中我发现自己作为班主任对“学习难题”的学生教育转化的一些错误立场和做法。学习难题的学生指的是：前一样东西还没弄懂，后一样东西就该要学了；刚学完这一样，另一样又健忘了。我以为要减轻这些孩子的学习负担，只要把教材上的基本内收留把握好就可以了，不要读其他的什么东西，以免分心。但当我读完了《给教师的建议》后，就深深感到这种意见是错误的，这种对学习有难题的孩子，学习越感到难题，他的脑力劳动中碰到的难题就越多，他就越需要阅读。要靠阅读，阅读，再阅读---，恰是这一点在“学习难题的学生”脑力劳动中起着决定性的作用。读中提出问题，读中感悟。学习的问题不仅在阅读中能拯救某些学生免于考试不及格，而且在与借助了阅读发展了孩子的智力。这些学习有难题的学生读书越多，他的思维就越清楚，他的聪明就越活跃。这也是教师对后进生个别因材施教的重要实践工作。

苏霍姆林斯基明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西；对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，这是教育技巧的一个非常重要的因素。

同时，我深深体会到：在知识经济飞速发展的今天，不读书很难跟上时代的步伐，只有多读书、勤思索，才能从知识的海洋里吸取营养，才能让我们挣脱“坐吃山空”的尴尬境地，才能充实我们的大脑，进步我们的素养。正如苏霍姆林斯基所说：一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是通宵达旦地读过一二百本。

总之，在读了《给教师的建议》这本书之后，我不但对苏霍姆林斯基书中讲述的教育理论有了更深的理解和感悟，而且也对苏霍姆林斯基的伟大人格布满了深深的敬意。他用赤诚的心?火热的血?坚强的毅力?辛勤的汗水，在人们心中树起了一座不朽的教育丰碑。他让我们每一个教育工作者时时不忘己任，努力完善自己的教育方法，给学生发展的空间，最大限度的激发学生的创造力和学习热情。老师们，让我们一起努力把！相信在我们的努力下，每个学生都能成为善于思索的人，成为对国家有用的人。

教师节的作文1000字篇9

一如往常，睁开惺忪眨眼，一边在心里咒骂一边开车往学校赶：讨厌的学校，天天早晨都要上操，跟劳改犯没什么两样。不外，也许是淑庆的电话，暖和了一天的心情，感觉早晨的风也是格外的清澈迷人，套用一个比喻：像是一首怡人的田园小夜曲。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。

到了校门口，穿过早已拥挤不堪的师生群，跑步上三楼，好了，总算及时赶到了办公室门口了，一切和往常一样。推开虚掩的门，同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么，都那样地看着我？头发没梳好？常常的事啊。太晚了，还没开操呢！在办公桌前坐下，赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰，好眩目啊！“你们班送你的，我们都是一朵，你那么多，这就是区别啊！”咱班的英语茶（学生简称老师为tea）李琼笑着启齿了。心止不住地喜悦，像是从未买过彩的人却中了头彩，意外埠欣喜若狂，看着一双双失踪亦或羡慕亦或心事重重的眼睛，却又不敢太露富了。“哦，是吗？”我只冒出这样一句话。“对你的爱是真心真意的，给我们的是‘同心专心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说，政治茶的口才让人不得不佩服！

走上讲台的时候，看到了一双双布满笑意和淘气的眼睛，和往常的假装诚实真是不太一样哦。真的，你们也快乐吗？是不是也像过节一样？对呀，想起来歌德对儿子说过的话：“亲爱的儿子，你离开这里的时候，你种的鲜花留下了！”送人玫瑰，手有余香，不快乐，才怪呢！上午，办公室的礼物也越来越多了，有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵；有陈思思的很可爱的水杯；对了，还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针，让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花：香水百合！陈红贯一直对着办公室嚷：要鲜花，要鲜花！刘建湘老师赶快把收到的一支玫瑰送给了她。

教师节的喜庆荡漾开来，我的玫瑰开在桌上，鲜艳欲滴，芬芳诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足，一个女同事不无遗憾地说：“这些孩子怎么这么傻？太铺张了，买瓶沐浴露给你该洗好久吧？”我记得人家说爱鲜花是我们女人的生成癖好，爱面子是我们女人强烈的个性，这二者本来就是相辅相成的啊，怎么今天？

年青漂亮的何旖君也收到了最锦绣的玫瑰，仍是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上，一路上有人问：“男朋友送的？”“是啊，我的小男朋友送的！”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”，他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花，还写了一封很长很真诚动人的信：老师，以前的我们太不懂事了，老惹您气愤，现在失去了，才知道要珍惜。呵，现在的孩子似乎只会说这句话，言情肥皂剧看得是不是太多了点？

校门外的左边，有一处鲜花临时销售处；右边，还放着一篮一篮漂亮的生果。

因着教师节的喜庆气氛，校园内外布满了欢乐。人与人之间，也因之多了一份亲近、理解、关爱，糊口，变得更加夸姣起来。

“张老师，你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话，他跑了三趟，终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。