《写一种喜欢的水果作文》教学设计

Posted 2023-04-26

篇首语：夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘。本文为你选取作文《写一种喜欢的水果作文》教学设计四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、《写一种喜欢的水果作文》教学设计（1）

《写一种喜欢的水果作文》教学设计

作为一位优秀的人民教师，经常要写一份优秀的教授教养设计，教授教养设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教授教养设计呢？以下是小编为大家收集的《写一种喜欢的生果作文》教授教养设计，欢迎大家分享。

教授教养目标：

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，向他人先容一物品，留意把外形、结构、功能、使用方法等先容清晰。

2、按照一定的顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不中断进步表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱糊口的情趣。

3、学习运用捉住生果特征，从外形、颜色、味道等方面写生果的基本方法，练习学生按一定顺序观察的能力。

教授教养重难点：

1、能运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写说明文。

2、能按一定的顺序把物体的特点正确表达清晰。

教授教养预备：

桔子、课件、计算机、多媒体等。

教授教养过程：

一、习作指导

（一）引趣交流，感悟提炼

1、通过媒体依次出示由简朴到复杂的三个生果谜语，引导学生从外形（样子）、颜色、味道等方面着手去猜，为感悟写生果的方法奠定基础。

师：喜欢谜语吗？

生：喜欢！

师：我们一起来猜几个好吗？

身穿绿衣裳，

肚里水汪汪，

生的子儿多，

个个黑脸膛。（西瓜）

黄金布，包银条，

中间弯弯两头翘

——香蕉

哈密瓜

个子大，橄榄形，

果皮有黄也有青，

上面印着小网纹，

吃到嘴里笑吟吟。

2、引导学生从猜谜语的体验中提炼出从外形（样子）、颜色、味道等方面着手猜的方法，为感悟写生果的方法进一步奠定基础。

师：好！三个谜语都猜完了，总结一下，咱们都是从哪些方面去猜的？

师：看来，要让读者知道你写的是什么生果，你就必需捉住它的特点，从外形（样子）、颜色、味道三个方面去写，有时还要写出对生果的感触感染

师：是啊，生果有它自己的外形（样子）、颜色、味道，这是生果的根本特征；不同的生果有它不同的外形（样子）、颜色、味道，就是说不同的生果有它不同的特征。假如不捉住这些特征，别人就不能清晰地了解到谜语写的是什么生果，是吧！

二、指导仔细观察

1、（出示桔子）师：接下来我们就来先容一种我们很认识的生果——桔子，我们要把桔子清晰地先容出来，首先要——(板书：观察)。观察，指的是以看为主，对事物进行调查。观察要——(板书：仔细)。假如要写这个橘子，你们可以从哪几个方面来观察?

(学生说了颜色、外形、大小，教师板书。)

2、师：还有吗？（假如学生回答不出，老师要作提醒：老师走过去，拿起橘子，作了一个“掂”的动作。)

生：重量。

师：(板书：重量)好!再近一点呢?(老师把橘子送到鼻子前，作出嗅的动作。)

生：香味。

师：(板书：香味)

师：现在剥开橘皮，你就看到——(生：橘瓤)一尝就知道——(生：味道)

师：这样观察就有顺序了，刚才我们采用的是从外到内的观察顺序。

三、指导写详细

师：接下来我们就要展开公道的想象把橘子先容清晰生动。

(老师手拿橘子，引导学生边看边展开想像。)

师：颜色——

生：黄中带绿。

生：黄中透绿。

师：“透”用得好，这说明绿色是慢慢显现的，很淡。外形——

生：圆溜溜的。

生：像一个小南瓜。

师：大小呢?

生；有我的拳头那么大。

师：请你掂一掂，它大约有多重?

生：(用手掂了掂大约有二三两。)

师：(把橘子送到一个学生鼻子前)你闻闻。

生：清香。(师又送到另一个学生眼前)

生：一股淡淡的清香。

师(剥开橘皮，请了一名学生)你数一数，一共有多少片橘瓤?(学生数了，共有12瓤。)

师：它看着像什么呢?

生：像含苞欲放的花骨朵。

生：似乎12个胖娃娃围在一起说静静话。

师：(让两位学生摘下两瓤)请你们再仔细看看橘瓣的样子。（指导学生从橘膜、果肉、橘筋这三个方面去先容）

师：你们尝一尝，什么味道?

生１：甜滋滋的。

生２：甜中带点酸。

师：预测一下，为什么统一个橘子中橘瓣的味道会不同

生：可能是光照的不同的缘故吧，使得统一个橘瓣一半酸一半甜。

生：还真希奇，统一个橘子中的橘瓣怎么有的甜，有的酸呢，可能是太阳光在作怪吧？

生：怪不得有人说，统一个家庭里长大的孩子个性都会有不同，看来橘子也是如斯啊！

四、指导用上说明方法把橘子先容生动、详细

1、师：橘子的外形（样子）、颜色、味道我们都说了。老师觉得对它的.描述仍是零披发的。现在，老师刚才同学们说的整合一下，连成一段话写了下来，同学看看发现了什么？

橘子是大家都很认识的一种生果，颜色是黄中带青的。橘子大小不一。它的表皮很粗拙，仔细一瞧，还有一个个凹凸不平的不疙瘩。像一个扁扁的圆球。剥开橘子皮，一股清香周围披发开。橘瓣一片片抱在一起，牢牢地挨着。掰开一瓣，橘瓣弯弯的。它嫩嫩的果肉外，是一件透明的薄衣，这是它的橘膜。外面还有一层又细又白的橘筋。你等不及了吧？赶快塞进嘴里，轻轻咬一口，鲜嫩的果肉酸中带甜，嘴里溢满了甘甜、清凉的汁水，让你唇齿留香，回味无限。

2、怎样才能把一篇先容性的文章写生动呢？（生：要用上说明方法）

3、简朴温习说明方法（用图加事例的方法）

举例子：鲸

打比方：写香蕉的外形。

列数字：文具盒的长度。

作比较：拿现在这个文具盒跟以前的比，更美观，更漂亮，更实用。

4、探讨：描写橘子的特征时，可以采用哪些说明方法？

师生共同讨论。

讨论后出示：

橘子是大家都很认识的一种生果，颜色多样，有的是黄中带青的，有的是半黄半青的，有的是桔黄的，有的居然是全青的。橘子大的像苹果，小的像糖球。它的表皮很粗拙，仔细一瞧，还有一个个凹凸不平的不疙瘩，不像苹果，摸起来十分光滑。可是，它比苹果要柔软的多，像一个扁扁的圆球。

橘子固然其貌不扬，但它的内心却很美。剥开橘子皮，一股清香周围披发开，好似一朵盛开的莲花，里面有十二个橘瓣呢。橘瓣一片片抱在一起，好似一个圆球，又似乎是十几个亲密的兄弟正窃窃私语呢！掰开一瓣，橘瓣一个个好似弯弯的月芽。它嫩嫩的果肉外，是一件透明的薄衣，这是它的橘膜。外面还有一层又细又白的橘筋。你等不及了吧？赶快塞时嘴里，轻轻咬一口，鲜嫩的果肉酸中带甜，嘴里溢满了甘甜、清凉的汁水，直沁肺腑，让你唇齿留香，回味无限，叫你越吃越想吃，越吃越爱吃。吃了一片不外瘾，吃完了，还会舔舔嘴边的汁水，怎么样？够诱人吧？