寒假的反思作文

Posted 2023-04-26

篇首语：知识的根是苦的，它的果实是甜的。本文为你选取作文寒假的反思作文四篇，希望能帮到你。

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寒假的反思作文

在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家顿的寒假的反思作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。

寒假的反思作文篇1

时光如水，老是无言，不知不觉中，长达四十八天的假期已在欢笑声中渡过。新的学期伴随时间的推移到来。回忆起假期功课的完成情况，不禁低下头自责，以及那一次又一次的反思。

首先，还记得寒假功课发下来后，下定决心要以最快的速度完成，最先是将那理科性的东西认当真真的完成，最先是由于我一直以为理科题又立异，也因此，才会有了偏科。

等到开始做那些令我头疼的文科功课时，我的那一份当真的立场也随之被吞噬了，开始抱着完成任务的心理开始写也许只是写了三四道，仍是两道，我就开始觉得烦了，不为其他，就由于那一大篇的短文和诗词，令我涓滴没有头绪。就犹如一丝神识如同梦游般在没有哪怕一丝光线的黑暗的空间里浪荡，没有出发点，也没有终点。终于受不住了那些题对脑细胞的折磨，开始翻开谜底，打算参考，但这一参考，根本停不下来。算了，抄就抄吧，反正又不是第一次。原因是觉得谜底上的比自己的'更要简洁，详细。而且，也不用费那些仅存一点的脑细胞了。这种接连不中断抄，用吸毒来比喻，也不足为过。

其次，那些过于多的日记，也有的字数不符，刚开始，两夜。往后，一页半。再往后，一页。偷工减料，当初以为多么智慧的法子，如今却是觉得多么幼稚，好笑。

文言文，也只是心血来潮的背了一半，随后也就放下了。课外书，我从来没有读书这兴趣……

老师的话，又一次响在脑海中。接下来的学习，我会用实际步履来弥补。否则，种下苦果，怎能收成甘甜。

寒假的反思作文篇2

终于熬到寒假了，这个寒假大家是怎么过的?

寒假到了，面对山一样的功课，你们是否头疼了呢，是否会在假期前做个计划表，也许计划表是给墙看的。有的人会计划很快写完，以免夜长梦多；也有的人会这样想，好不收留易熬到假期，让功课见鬼去吧！管他什么功课，假期就应该好好玩么。实在有这种思惟是错误的，这也不能全怪我们，家长和学校在学习期间逼得太紧了，难免会泛起这样的错误思惟。有这种思惟应该早点对症下药，应该适当减压，让自己的生物钟不会一直处在紧绷状态，给自己一个适当的放松，当然也不能完全放松。这是我个人的理解。劳逸结合，才能有双倍成效。

趁这个假期，我做了深刻的自我反省，我之前没有好好学习，导致现在变成了学习难题户。哎，真后悔当初没有好好学习。所以过去的应该努力复习，新的知识也应该好好预习，俗话说，温故而知新么。眼光应该向前看，为此，我做了假期时间计划，我严格按照上面的时间执行。力求能把落下的补起来。

寒假快要完了，我有很大的收成。

我觉得捉住自己的缺点，不中断改正、发现新的方法，最好的方法让自已一步步走上智慧的道路，一步步登上知识的最高峰，不中断去攀研、去探究。“天才在于积累”，任何一个天才都是付出最多的努力与他的一点点聪明，爬上最高的山峰。

学习最重要的是学习立场，学入心中，天然有深刻的印象，只要专心去学，努力去学，不中断找出自己的缺点去改正、去实行，就一定会有好的成绩去回报自己。

我相信我可以做到。

学生大会反思

时间的脚步匆匆，寒假早已结束，开学也已过去两周了。在2月的最后几天里，初二年级全体学生在学校体育馆隆重召开了主题为“规范言行把握关键”学生大会。

大会由政教处主任杨老师主持，由学校好几位老师参加。大会共有三项主要内容：一、回顾总结、表彰先进、有效反思；二、改进学法、制定计划、加快进步；三、落实行为规范提升自我修养。

在“回顾总结、表彰先进、有效反思”中，杨老师首先回顾总结了从9月份到期末考这一阶段年级学生在学习等各方面的情况。通过全面的回顾、认真的分析，再一次向全体学生明确了目标、责任、态度、方法对于一个人成才的重要性，那就是目标决定人生、责任大于兴趣、态度决定一切、方法决定结果，再一次号召全年级的学生进行自我反思：有没有目标？有多长时间的目标？目标清晰吗？有没有写下来？要求每一个学生都能切实制定好下阶段的学习措施：怎样才能在此后有限的学习时间里做得更好，更富有成效？其次，根据第一阶段学生的学业水平、学习态度、行为规范等各方面表现，对相当一部分学生进行了年级表彰，通过这部分学生的榜样示范以带动年级其他学生的进步，在年级中形成健康、向上、积极的氛围。同时，针对个别在学习态度、行为规范方面确实存在问题且经过屡次教育还不能纠正其行为的学生给予了年级的点名批评，希望能借这样一个机会，既提醒这些学生在今后学习生活中能养成良好的行为规范，端正态度、以良好的学生姿态面对学校生活，也给那些在学习态度、行为规范表现还不是很好但有潜力的学生以警示。希望每一个初二年级的学生通过自身的努力在原有的基础上更上一层楼！

在大会上，来自（6）班的一位同学分别结合自己的学习，做了题为《达观进取我要相信》和《笔记与学习》的学习方法介绍，通过同龄人的介绍让全体学生明白尽管初二的学习压力很大，但如果有目标、摆正心态、运用科学的学习方法、发扬艰苦奋斗的精神，那么成功的大门就一定会向每个人敞开。同时，杨老师也代表政教处的老师向全体学生推荐了一些学习方法，希望大家能结合自己的实际情况有效的加以利用，以促进自己的各方面发展。

最后，杨老师就学校行为规范，结合年级的特点向全体学生提出了“规范言行把握关键”的要求，通过良好的行为规范养成促成个性、学业的健康发展。

新的起点，新的希望。借寒假活动的顺利展开，他们认真总结经验教训，师生携起手来，共同努力，迎接新的挑战！

考试的反思

期末考试完了,我听到了一件事我的数学很差,我的三好学生拿不到了。

我连忙看看我的英语和语文都是九十几分,那时我很难过。可是曹老师跟我说：“佳怡，你不要灰心，这次没考好没系。放寒假后买一些学数学知识的书，好好复习数学知识。争取下次考到九十五分以上。”我听了以后心情感觉好了许多。我一定要好好学习把三好学生的奖再拿回来。

读《在反思中成长》有感

在礼炮满天，牛气冲天的新年里，感觉自己在不知不觉中又大了一岁，总感觉是不是读的书也应该随着年龄的增长而增长呢?这时我偶然发现书桌上放着一本新书，那是自己在放寒假前网上邮购的书籍《在反思中成长》，因为自己当时也在关于写阅读反思的笔记，所以看到这本书是关于写反思的，而且和自己的专业领域又相符合，二话没说的就把它买了下来。

我翻开目录已及选读了几篇文章，大致先了解了此书的写作方向，发现书中呈现的案例都是活生生的真实事件，分为“走进孩子篇”“教师成长篇”和“家园同心篇”三大部分。

突然发现书中的这一个个案例深深的吸引了我，这些故事无论对于幼儿教师还是家长都有借鉴和启示作用，而且贴近生活，容易理解和效法。书中的内容都是以个人的方式描述、记录自己的教育教学过程中特定的教育情景、事件，以及其中相互作用的人际关系，并加以分析、思考，可以使自己个人经历的情景与职业产生联系，从而认识自己的行为和自身专业发展。我也很快的将此书用了3天的时间将它读完，其中一篇案例《我喜欢老师，老师喜欢我》，教师通过孩子的这句话，意识到老师的一颜一笑，一举一动，甚至一个眼神直接影响着孩子。因此，“任何表面的、口号的、形式的爱都不是我们的追求”，所以，我认为教师应当更多关注孩子的情绪和心理，努力调整和改进自己的教育行为。在“教师成长篇”这一章节的案例，主要是通过发生在班级里的事情，教师怎样去解决问题，使我学会解决问题的多种方法和途径，提高自身解决问题的能力。比如，“孩子不见了”“面对家长的投诉----”等案例中，教师能以心静的状态与家长沟通，化解了双方的矛盾。教师幸幸苦苦的工作，谁都不想被家长投诉。但是我认为面对家长的不理解，抱怨、闹情绪都是教师不成熟的表现。此时，作为专业化的教师就应该要控制自己的情绪，积极地想办法和家长沟通，解决问题，促进与家长关系的进一步发展。这一点也能反映教师成长的足迹。

读完此书，我也发现我们教师要有一双发现的眼睛，培养思考问题的意识。多观察身边的小事，进行分析和反思，不断调整教育行为和改进教育实践，不断地成长。每天可以把自己印象和感受深刻的事情记录下来，这一点不能忘记，因为在文字的背后，是老师的耐心和智慧，我们可以在朴素、平凡的语言中体会到一些深刻的道理。

在此，也要祝大家在新的一年里工作顺利，牛年大吉！