关于家庭教育作文
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篇首语:只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。本文为你选取作文关于家庭教育作文四篇,希望能帮到你。
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关于家庭教育作文
引导语:在平清淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟,会萃在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家顿的关于家庭教育作文,欢迎大家分享。
关于家庭教育作文篇1
农村的家庭教育令人忧我是一名农村小学教师,教龄10年。在我从教的10年生活生计里,不泛见过形形色色的学生。但最让我感触的是,农村的家庭教育----对孩子放任自流。
农村学校学生大多是留守孩子,父母对自已子女的学习不闻不问,即使不是留守孩子,父母也是避你(老师)唯恐不及——有这么一位学生,功课不做,笔迹潦草,错别字良多。在我发现这位学生的诸多问题时,我马长进行家访。第一次接待我的是他的父亲,这位父亲是一个喇叭手。他见我的来访,很不天然,我向他反馈孩子的学习情况时,他不言不语,只是一个劲儿的笑,倒是我觉得不好意思,只好忍怒离去。
第二次我在路上赶上他,刚要向他打招呼,他却避开我往回走,弄得我很尴尬。我想这位父亲比较木讷,不习惯老师的来访。在这位学生又一次不造作业,甚至连造作业本都丢在哪里都不知道的时候,我再一次来到他们家。这回恰好遇到母亲,我想上次家访不成功,这次母亲在家也许能够有一点效果(以前也找过他的母亲,但从来没见过面)。
于是,我又把情况向母亲汇报了一遍,我还特意提醒她,孩子已经开始说谎。谁知这位母亲听完我的汇报之后,笑嘻嘻地对我说,她不识字,根本不知道孩子有没造作业,我对她说:“我天天都会布置功课,你只要督促检查一下即可。”(这位学生还有一个念四年级的姐姐)谁知,她说她根本就看不懂孩子有没做,也从来不问孩子做不做。然后又转向孩子,笑嘻嘻地骂道:“你这孩子,天天只顾看电视,功课都不做,要你死了(农村骂孩子的口头语)!”(很显著,这位母亲只是想做做样子)看到这样的场面,我很无奈,只好交待了一句,好好教育你的孩子之后就走了。
结果可想而知,这位学生屡教不改。这位学生念二年级,天姿聪颖,课堂上积极发言,学习成绩中等,后来一落千丈。每次在检查功课的时候都向我保证一定完成,本质上也不是一个“坏学生”。实在家长只要轻微留意一下孩子的学习,难怕只是做做样子也行,对孩子都是有匡助的。
这位学生或许就不会不造作业,更不会为了不造作业而编造各种各样的假话了。家庭教育是学校教育的条件,学校教育离不开家庭教育。这种对孩子放任自流的家庭教育在农村要维持到几时?我好担忧...。
关于家庭教育作文篇2
一把好弓,张弛有度方显其效;一副好画,张弛有度方显泼墨之美;为人处事,张弛有度方显睿智人生。家庭教育更是如斯,张弛有度才能让和煦东风在家庭中育人成长。
家庭教育拒绝溺爱。“小时偷针,长大偷金”的故事想必大家都听过,那种父母过度溺爱孩子,导致其走上旁门的故事近日竟然又在网络泛起,终极结果想必也和故事结尾一般,“如斯”父母最后只会收到孩子的怨恨而已。在现在的开学季,也在网上看到不少各个大学的大学生诉苦军训各种苦和累,有的甚至表示第一次住校有种种的不习惯,诉苦宿舍前提太差。军训期间的各种诉苦以及倒下的孩子也让父母更加的心疼不已,但是在学校为何别人能够坚持?过度的溺爱或许会让你的孩子变得比凡人更加的脆弱易倒,如斯一来反倒不利于孩子以后的发展。所以不管什么时候,溺爱式的家庭教育都不可取,他会让一个人失去本来应该有的独立和坚强。
家庭教育拒绝暴力。谈及家庭暴力,最近几年倒是时有发生。“虎爸虎妈”也是屡屡泛起在网络上,看到“某某”用棍棒将三个女儿送上大学的各种例子,“捆绑底下出孝子”的`信条仿佛一下子又风靡了来。让我印象最深刻的就是2016年的那场高考语文作文,教育问题在那年虽然是受到了国家关注,只是没想到会用漫画的形式泛起。那四幅小小的带着讽刺意味的漫画,在给当时学子们始料未及的同时,也让人不得不关注时下的教育问题。就在糊口当中我也看到过许多的家长一直以独生子女之类的缘由给孩子过分的压力,至于他们在糊口当中,养成了过分内向的性格,而在学习当中迫于过多的压力,导致学习日渐下滑,与父母的关系也渐行渐远了起来。“棍棒底下出孝子”并非适合在所有的家庭之中,每个家庭都应该注重孩子内心的心理需求。棍棒会把人遇上正途,亦会把人逼入胡同。
如今中国的家庭教育方面确实存在着良多的问题,应试教育的烦闷与学习压力的沉重,或许需要家庭更加有利的疏通沟通孩子的学习心理,对每一个不同性格的孩子和每一个不同情况的家庭来说,需要的是自成的一套教育方法。
张弛有度方显家庭教育之本色,教育不是为了一个大学,也不是为了一个名声。教育的终极目的就是为了让人能够在平坦大路中走出更夸姣的人生。家庭教育拒绝溺爱,拒绝暴力,张弛有度方为明智之举。
相关参考
关于写家庭的作文,家庭作文200字(中英对照)Ourclassroomislikeatree,we,likeabeautifulandleaves,wearelongintheclassroom;theteacherasarootbranch,theyareconveyingtoournutrition,whichispassedontoourwealthofknowledge.Wegrowup,wemustbringthisbeaut
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