留在心底的声音800 留在心底的风景800

Posted 2023-04-26

篇首语：水滴集多成大海，读书集多成学问。本文为你选取作文留在心底的声音800 留在心底的风景800四篇，希望能帮到你。

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留在心底的声音800 留在心底的风景800

留在心底的声音00(一)

留在心底的声音

心底的声音看不见，也摸不着，只能用心去感受。我的心底有许多不同的声音。

鹦鹉的声音一直藏在我的内心深处，那是小时候累积的。记得那时候，家里买了一只绿色羽毛的小鹦鹉。那时我不知道它会“说话”，偶尔陪它玩时，会自言自语，没想到它倒给我复述了一遍。它的声音在我幼小的心灵里扎下了根，因为那时我一直天真地以为：我家的小鹦鹉是精灵的化身，是神仙姐姐派它来陪伴我的。于是，鹦鹉的声音便成了我心底第一个美妙的声音，它就这样陪伴着我成长。

随着年龄的增长，声音越来越多样化。

第二个让我记忆深刻的，是爸爸的声音。四年级时，有一次数学考试考得不好，不敢拿回家给爸妈看，怕挨骂。可是试卷偏偏是要家长签字的，于是，经过一番思想斗争，最终模仿他们的字迹签上了名字。后来，却被爸爸发现了，他没有骂我，只是语重心长地告诉我道理，其中，有一句话我最有感触：“做真实的自己，勇敢地面对自己的成绩，该怎样就怎样。”爸爸那充满磁性的声音便烙在了我心里，一直激励着我。从那以后，我再也没有犯类似的错误了。

第三个声音，是0年汶川大地震时，我在电视上“听”到的，那是一个小女孩，与妈妈妈哭喊的叫着“妈妈”，那撕心裂肺的声音让我对爱、对亲情有了更深的理解。

十几年的人生历程中，我听过许多声音，而唯有这三个印象深刻的声音，在我的心底留下了成长的印记，让我终生铭记！

七（3）班郑亚菲

指导老师：闫亮

点评：大千世界，声音众多。小作者却只选取三种不同的声音，代表三个不同的时候，叩问心灵，从另一个侧面反映自己的成长历程。构思巧妙，耐人寻味。

留在心底的声音00(二)

《留在心底的声音》世间最美妙的声音，莫过于那，生命的凯歌！ ——题记可曾听过，那山头，野草的呐喊？可曾听过，那塞外，昭君的低泣？可曾听过，那《史记》上，太史公的泪水滴落砚台？他们，都是英雄！他们，奏响了生命的凯歌！野草勇立山顶，与死亡搏斗，昭君为了国家，为了大义，为了和平，奉献自己；司马迁忍受宫刑，世人冷嘲热讽，他置之不理。翻山越岭的险，采访的苦，他怎会不知？他们的声音留在心底！曾见过，温室里，花惹人怜爱，但经不起半点的风吹雨打。曾见过，风波亭，秦桧等人设计冤杀岳飞父子。温室的花，是脆弱的，是让人不齿的；天子终日享乐，便无心关注民生疾苦，便是昏君；秦桧等人贪图安逸，为了与金议和，堂堂大将军屈死在风波亭！他们，是对生命的玷污！他们，是生命之歌中的噪音！ “不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞……”（歌词）。野草寂寞，独身一人与狂风争斗；昭君寂寞，远走异国他乡；太史公寂寞，无人理解，无人同情，孤独一生，为的是实现自己的梦想，坚特自己的梦。 “从伟大到可笑，只有一步之差”（拿破仑语），是的，这一步，便是梦。有梦者，追梦者，为实现梦者，名垂青史，心中也因了却心中之梦而无憾，而无悔，而欢欣，而自豪。无梦者，空梦都，只是空想而不去努力的人，为污梦者，无人理睬，万人唾弃，心中因无梦，空梦而无所欣喜，而悔，而怨。我想，梦想，便是生命的凯歌，追梦，便是其中最美的音符！梦的声音，是留在心底的声音，是留在汗青之上的声音。

留在心底的声音00(三)

留在心底的声音

赵宇

时间的剪刀，剪出上下经纬；岁月的年轮，年初春夏秋冬，虽然记忆会被时间风化，但爱的声音永留心底。

-------题记

一年前的秋天，我们一家人一同去看望妈妈妈的奶奶，在我的记忆中，并没有太多关于她的身影，甚至连该叫他什么都不知道，他已经很老了，和儿女们住在一起，那个由老老少少组成的家庭并不富裕，基本靠耕田维持家计，年轻的早已出去打工，家中只留这老老少少。

记忆中，那应是第二次去她家，车子停在路边，我紧随把爸爸妈妈，踏着雨中湿润的泥土，拐进一个狭窄的巷子，再拐进一个院子，走进一个有些潮湿的屋子，印象中，他的耳朵很不好，我们与她说话要几乎是喊着来说话，对于他的长相，我的记忆完全是模糊不清的，或许是满脸皱纹，头发是白花花的吧，这也只能是我对于一个八十多岁的长相的想象了，关于她，我只能隔着时光的屏障来想象，来努力回忆，似乎记得当时我们拿给他的食品，她拿到手后便分给了许多给家中的孩子们，大人们与她说话，陪她，而我，则对这个屋子几乎是有那么一些“厌恶”。戴着耳机倚在门框上听朗朗怎样全是钢琴的美妙，对屋中的一切始终都没有参与进去。

只记得，我们走的时候，她应要塞给我们一大带食物，

我已忘记那是米还是自家种的蔬菜，我们不要，她便追到巷口，见我们执意不要，她似乎也放弃了，但她的那句话让我永世难忘，“开车慢点，路滑！”

已是虫声蛰鸣的深秋，冷雨敲窗，耳机中还回荡着余音绕梁的江南断肠曲，心猛地有一种碎了的感觉，向后看去，车子已开出好远，她还站在那里，不肯离去。我猛然感到她传给我们的无尽牵挂。

忘记了时间是三个月后还是半年后，传来了噩耗，她。。。。。心中瞬时便有一种悔。

伫立原野，苍穹弥漫淡淡的忧伤；枕石溪月，水月传达无尽的忧思；听雨危楼，深巷散发淡雅的香气，那个身影留在了我的记忆深处，那个声音，仍在我心底回荡。

。。。。。。。后记

留在心底的声音00(四)

【文题展示】

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说:生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。

其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤! 请以“做自己”为题，写一篇不少于00字的文章。

要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。

【学生作品】

倾听心底的声音

生活本身就是一幅画，但在涉世未深，懵懂无知，认不清方向时，我们只是观画的读者，当我们经历了风雨，倾听来自心底的声音，做真实的自己，我们才是画中的主角，才可以活出自己人生的精彩。

倾听心底的声音，让我们摆脱幼稚，做勇于担当的自己。

孟佩杰，那个带着养母上大学的坚强女孩，四千多个日夜，她守在养母的身边，做饭洗衣，喂饭喂药，用自己年轻的热血延续养母的生命。是什么让她从6岁就肩负起照顾养母的责任，直至今日仍面带微笑的生活？当养母想要自杀时，她急切地喊出了心底的声音：“有妈就有家！”她要一个家！她忘记了自己还是个孩子，勇敢而坚定的担起了家庭沉重的责任。她做了摆脱幼稚，勇于担当的自己。

倾听心底的声音，让我们坚韧勇敢，做受人尊重的自己。

刘伟，10岁因事故截去双臂，成为残疾人，14岁夺得全国残疾人游泳锦标赛冠军，20岁用脚弹钢琴达到了专业七级水平，22岁成功挑战吉尼斯世界纪录，23岁登上维也纳金色大厅舞台。试问，一个没有双臂的残疾人凭什么在社会上立足并赢得人民的尊重？刘伟用行动告诉了我们答案。不需要别人的怜悯，做坚韧勇敢，受人尊重的自己，他坚持不懈地努力，他终于做到了。

倾听心底的声音，让我们毅然抉择，做铸造辉煌的自己。

李娜，法网公开赛女单冠军，可以与姚明一较高下的体坛一姐。可是，她也曾有过迷惘，02年，她退出体坛修读新闻。然而，她始终按捺不住那颗为网球跳动的心，她毅然抉择重返网坛，并突破体制单飞。她用自己的人生精彩为中国的网坛史书写了新的篇章，也为我国的体育事业增添了不一样的辉煌。如果娜姐忽略自己心底的声音，固执的奋战在新闻战线，那恐怕她也获不了今日的灿烂人生呢！

古往今来，名垂千古的伟人无一不是善于倾听心底声音，做真实自己的人。陶渊明倾听自己归隐的心声，采菊南山，做了一个宁静淡泊，傲岸高洁的自己；文天祥倾听爱国的心声，丹心指南，做了一个正气凛然，名垂史册的自己；钱钟书倾听做学问的心声，著书立说，做了一个学贯中西，受人尊崇的自己„„

朋友，请倾听你心底的声音，它会指引你去书写人生的画卷，让你成为画卷中绽放精彩的主角！

【简评】

文章经过升格后，除了保持原文思路清晰，结构严谨的原有特点外，文章立意显得高远，说理变得深刻。文章围绕“怎样做自己”“做怎样的自己”，条分缕析。各类素材信手拈来，运用自如，内容丰富，精炼恰当。运用排比、反问等修辞手法，语言富有张力，文脉贯通，有发人惊醒的力量。

留在心底的声音00(五)

《留在心底的感动》生活中偶然偶到一些人或一些事，总会停留在我们的心中，久久不能忘记。偶尔回想起来，也许有些伤感，抑或是一道美丽的风景。只要我们心中有爱，无论过了多久都会记得非常清楚。今天最后一节是体育课，我独自一人下楼去上课，以往都是我的好朋友佳佳跟我一起下去的。可就在前天我跟她吵架了，原因是她把大姨公送给我的生日礼物给弄坏了。虽然她拼命地跟我道歉，我还是不能原谅她，我还是不能不生她的气，因为她弄坏得是大姨公最后一次给我的礼物。我知道佳佳一直跟在我的后面，想跟我一起去上体育课，但是她没有勇气，因为她知道我还是不能原谅她。今天体育课的内容是跑00米，以往总是佳佳和我是第一、二名，今天由于不想让她在我面前于是就拼命地跑在她的前面，因为当她跑在我前面的时候，我就感觉她在向我耀武扬威。佳佳看着我的样子无奈的摇摇头，因为是她先对不起我的呀！当我快到达终点的时候不知怎么了，突然觉得有一点晕头向、呼不上气，然后我的脚就不知怎么了就扭到了，佳佳看到了就急忙地跑了过来，看我伤得怎么样！“你给我走开，我的事情用不着你管你以为你是谁！”“你现在能不能先不要说气话，先把那件事情放在一旁，我知道是我对不起你，可是你自己的身体才是最重要的好不好，你先试一下能不能站起来。”我用尽力气想要站起来，可是不知怎么了就是使不上力气。佳佳看我怎么也站不起来，于是就用吃奶的力气把拉了起来。我感到自己貌似已经站稳了就甩开了她的手，可是又马上摔到了地上。佳佳看到我这个样子就向老师说明了情况就把我送到了医务室了，一路上她气喘吁吁，刚才她跑00米的时候，差不多快用尽她的能量，现在她还是坚持不懈的把我送到离操场很远的医务室，看着她的样子我的心里已经默默地原谅了她并涌起一阵感动的心绪。医务室的老师说我脚扭到了不能做剧烈的运动，于是就给了我一支药膏。于是佳佳又把我背到了教室，我们的教室在三楼，在楼梯上我不止一次的对她说，放下我让我自己走。可是不管怎么样佳佳就是不肯放我下来。到了教室，我感到佳佳的腿有一点颤抖，可是她又急忙地跑去给我倒水喝，看着她瘦小的背影我的泪水在我的眼眶中打。她为了我不顾自己，哪怕是腿在颤抖也要把我照顾好，我哪里还有去怪她的理由呢？感动只是由生活中的小事而引起的，只有记住了才会是心中的一道美丽的风景画。初二:森莹

留在心底的声音00(六)

留在心底的声音00(七)

留在心底的声音00(八)

最美的声音作文00字