啊!天真冷啊！作文800 天真冷作文500

Posted 2023-04-26

篇首语：知识就是力量，时间就是生命。本文为你选取作文啊!天真冷啊！作文800 天真冷作文500四篇，希望能帮到你。

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啊!天真冷啊！作文800 天真冷作文500

篇一:《冷漠的背后(00字)作文》

精选作文:冷漠的背后(00字)作文冷漠，一个看似简单的词语，在这个物流充腻的时代被反复提到，小悦悦事件让我们看到了人间冷暖，冷漠的背后，藏着一些现代人的道德下滑。并不是所有人都像我们想象的那样美好生活中的无奈是冷漠的源泉，一些人迫于压力，不敢将自己释放，让自己的行为随着自己的内心去行动，我相信，大部分人的内心都是善良的，即使那十八个路人也是如此，但是内心想做却又恐惧，都在想，不干己事，被误会了怎么办，这年头碰瓷的人这么多，抑或者说自己被当做这一切的始作俑者怎么办，于是，这一切的一切造成了他们的冷漠、袖手旁观，这反映的问题不只是一个人或者几个人的道德沦丧，抑可以说是整个社会的道德沦丧，假如社会中不会有那么多讹人诈人的事情，这一切肯定不会出现。那些始作俑者们，你们内心会不会有一丝疼痛和不安，如果没有的话，那我相信，你的世界将变成灰暗的一片，你将看不到幸福与善良，甚至你的亲情都会离你而去。现在呢，我们提倡雷锋精神，提倡学雷锋做好事，可是，这些鲜艳的话语后，有多少人真正做到了做好事这一说，雷锋精神，不是我们寻求安慰的载体，要知道，每个人都有保护自己的权利，也有不能伤害他人的义务，不仅仅是肉体伤害，精神伤害更是不能有，一个人做好事被诬告了，我相信，这会颠覆那个人的世界观和价值观想一想，当你在公交车上被小偷盯上，当小偷的手伸进你的衣服或者包的时候，车上一个人没有说话，没有提醒你，你会是什么心情，也许你会恨他们，但你想过没有，你真正该恨的是那个小偷，车上的人没有提醒你，还不是怕你抓不着小偷就赖到他们身上或者说被小偷报复，于是他们选择了沉默，这是冷漠的衍生体。令人震惊的是，当一些拉货物的卡车在道路上翻到时，行人与路边的人第一件事竟然不是救人，而是去哄抢货物，这些人高高兴兴的满载而归，缺丢掉了几条人命，甚至有的人竟然让人给他们拍照留念，真是什么丑态都有，这些人的冷漠，是微笑的冷漠，更是丑恶的冷漠冷漠冷漠冷漠不言说&&高三:冷漠之言

篇一：作文例文：拒绝冷漠

拒绝冷漠

翻卷的浪花，让大海不再冷漠，涛声传递着欢声笑语；沥沥的雨水，让大地不再冷漠，沉寂中盛开出绚烂的花朵。拒绝冷漠，让干渴的心灵得到滋润，让温暖与真情充满人间。

当人们还在为袖手旁观的十八名路人感到羞耻，当我们开始怀疑人类的道德有无底线，我们真的应该认真想一想，自己是否拒绝了冷漠，自己怎样才能不做一个冷漠的人。而在悠悠的历史长卷中，从来都不缺少心怀热忱、拒绝冷漠的先行者。

纵观古之贤人，没有谁会冷漠看待身边的人与事。拒绝冷漠，体现在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀中，也体现在“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的济世理想上。因为拒绝了对贤才的冷漠，才会有萧何月下追韩信的美谈，才会有大汉王朝的伟业。因为拒绝了对音乐的冷漠，江州司马的长诗得以流传，湓江下的琵琶声得以回响千年。拒绝冷漠，体现在生活的方方面面，它的力量足以成就丰功伟业。

一颗拒绝冷漠的心是温暖的，它能使大千世界变得更加多彩；而一颗冷漠的心是可怕的，它会让一个人的精神轰然崩塌。在京城保卫战时，袁崇焕“禁止伤害百姓”的命令如一股暖流激荡人心。而当今世界众多统治者却视百姓生命于不顾，连天的炮火摧残着无数的生命。战争的硝烟还未散尽，我们不禁战栗，如果一个人不能拒绝冷漠，那么他身边的人乃至这个世界会怎样？

这个世界，真的需要一些真情，让冷漠从此消失，让道德的光辉流传，让金色的心灵闪耀。一个拒绝冷漠的人，他的名字也许不会被人记起，但他一定会成为我们精神的动力。我们看到，一个个大学生，

背起行囊，不远万里，毅然踏上风雨支教路。我们看到，在重大交通事故现场，千万群众赶来救援献血。我们看到，身处贫困的儿童，紧握着不知是从何处受捐的钱，笑容满面。还有，还有??是的，拒绝冷漠的行为也许不起眼，但微小中最能显示出一个人的高尚品行。

拒绝冷漠，从身边做起。让我们少一份冷漠，多一份关心；少一份仇视，多一份美德；少一份批判，多一份行动。用自己的关怀，让世界充满感动！

拒绝冷漠，创造温情，人间大义，亦如此也！

认清自己方为实才潭水清清，平整如镜，倒映出耸翠的山峦和澄澈的碧空，也倒映出世间的一切光明和污浊。然而人世间，又有多少人能透过心灵的潭水，看到自己的希望与缺憾，看清真正的自己？认清自己方为实才，我们当心如明镜，用智慧的眼睛为未来增添光芒。

审视过去，回顾历史，不难发现有真才实学的人定能正确认知自我，让生命焕发属于自己的光彩。孔丘少而志学，早年即满腹经纶，但他一生以“敏而好学，不耻下问”为箴言，在老聃的谆谆教诲和师襄的悠扬琴声中他的精神不断蜕变着。是因为认清了自己的不足，他的学才更加显著，他才得以受到万事景仰。王羲之年少即闻名一方，但认清自己真实水平的他依旧刻苦历练，提升自我，这才有“入木三分”的神话，有书法史上的不朽传奇。认清自己让人拥有实才，伟人之所以成为伟人，就是因为他们有正确认知自己的能力。

莫扎特贵为“音乐神童”却依然虚心求教，让自己的灵魂在音乐声中更加高贵美好。于是之，作为才学出众的表演艺术家却始终低调谦和，是因为他能清醒认识自己的缺憾。吴冠中将自己的画作付之一炬，让更新的艺术在认清自我的指引下成长。认清自己，令人冷静，令人心如止水，唯有在此心境中才能让真才实学留于后世。

只有看清了你自己，你才能改变整个世界。如果我们不能正确认识自己，盲目自大，又怎能飞向更高更远处？又怎能让生命异彩纷呈？纸上谈兵的悲剧，告诉我们不能认识自己的人徒有虚才，最终只能灭亡；而大师章太炎也曾险些栽倒在狂傲自大的沟堑中，这怎能不引人深

思？

生活在当今，我们更应对自己有全面的认识。我们不是哲人，不是大师，更不是救世主。我们只是这个社会的一小分子。但正因如此，我们才应更加努力，用行动发挥出自己的真实才能，在认清自己之中成为栋梁之材。

认清自己，让我们用精神的力量改变世界。我们不是孔丘，但我们能从身边践行道德；我们不是莫扎特，但我们能在对艺术的感悟中净化灵魂。“美丽中国”的建设需要我们看清自己的价值，成为真正对祖国有用的人！

心如明镜，静思细品，认清自我定会换来人生未来的辉煌。让你我认清自己，让世界看到我们的精彩！

篇二：一篇高考满分作文引发的冷思考

一篇高考满分作文引发的冷思考 ● 姜有荣

【编者按】2011年6月2日，江苏省高考作文阅卷组组长何永康在《扬子晚报》上隆重推出了篇优秀高考作文，以展示江苏考生的才华，展示江苏文化大省、教育大省的风采。其中1篇，就花落在盐阜这块红色圣地，作者是江苏省阜宁中学的孙儒同学（以下简称“孙”）。

[满分作文] 拒绝平庸

奋笔疾书，我是一名平庸的考生。似乎是铁的事实，高考是我们走出平庸的一个跳板。

一、五只粽子

昨天是端午节。清晨，碎碎的晨光落了一地。我睁着惺忪的睡眼，一切都是那么地美好。

伴着淡淡的清香，妈妈为我准备了早餐——五只粽子。我狼吞虎咽，吃了四个，实在吃不下了。

“赶紧把最后一个吃完！”妈妈吼道。

“我吃不下了。”我打着饱嗝。

“吃不下也要把最后一个吃完！”妈妈边说边强迫我，“你不知道，吃五个粽子就意味着五门高中。”

原来因为“粽”与“中”谐音。

可怜的屈原啊，您大概不会想到原本为了纪念您的粽子却成了我们的文化“吉祥物”吧？请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我要通过高考拒绝我的平庸呢。

二、一只鸽子中午，没有喧闹，没有汽笛，很安静。

但是，妈妈谋杀了和平！

妈妈买了一只鸽子，准备给我炖汤喝。妈妈说她听别人讲，高考前吃鸽子有好处。

可怜的鸽子，你是否是那个衔着橄榄枝的和平使者；你是否正浴着夕阳的余晖在广场上悠闲散步觅食；你是否是那只“咕咕”起飞向往绿色与和平的鸽子呢？

可怜的“天然之子”鸽子啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我还要通过高考拒绝我的平庸呢。要怪，你就怪那些乱造谣言、糟蹋绿色的人吧。

三、一棵树

傍晚时分，金色的夕阳给校园镀上一层金辉。

看完了考场，我正欲回家，路过一棵树，但这并不是普通的树，这里香火萦绕，这是一棵“神树”。

妈妈硬是拉着我烧上一炷香。我毕恭毕敬，生怕打扰它的清梦。

亲爱的树啊，你既不是佛祖参悟众生的菩提，你也与佛道没有任何关系。我赞美你的绿荫，赞美你的清新，但你需要的只是平凡地生长、只是一块可以扎根的寻常土地，你是否“承载”了太多？

亲爱的树啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我要通过高考来拒绝我的平庸呢。

因为平庸，我们拒绝平庸；但如此“拒绝”，我们是否真的不平庸了？

[深度解读]

获悉本文被判为满分作文，一惊；静心玩味本文构思的精巧，二惊；访谈孙儒同学的成文过程，三惊。“三惊”

之后，笔者引发了如下三点思考：

一、作文的“根”在何处

姜：本文截取三个生活片段，既相对独立，又一脉相通，堪称精巧。你的这一灵感是怎么迸发出来的呢？孙：这并不是灵感，而是我6月6日生活的实录。高考前一天，我早上在家吃的是“粽子”，中午在家喝的是“鸽汤”，下午看完考场后拜的是校门口的“神树”。晚上躺在床上，我就在想，都说高考作文要贴近生活，如果明天的作文题目要贴近今天的生活，我该写些什么呢？于是，白天的“情景剧”便一幕幕拉开了，这便有了本文行文构思的框架。

作文的“根”在生活，在对生活的定点扫描和驻目凝视，而写作技巧只是“末”。我们不能本末倒置，更不能舍本逐末。《庄子·列御寇》中有一个寓言故事：“朱泙漫学屠龙于支离益，单千金之家。三年技成，而无用其巧。”我们在心底善良地祈祷：广大高中生千万不要遭遇“屠龙之技”的尴尬！然而，现实总是那么残酷。囿于“三点一线”之中的高中生，“眼”已越来越“近视”，他们只看得见“书本”这本“小书”，而看不见“生活”这本“大书”；“心”也已越来越“硬化”，他们只感受到“分数”的热度，而感受不到“生活”的温度。殊不知，当我们为分数疲于奔命时，生活已离我们远去。试问：在这片生活的荒漠上，我们学得的屠龙之技——写作技巧，功用何在？真气何在？

而更为触目惊心的是，眼下的高中作文教学，把对现实生活的烛照视为“空”的，把对写作技巧的传授视为“实”的。无论是指导，还是训练，都以写作技巧作为骨架来构建其序列。对写作技巧，教者已越教越精细，几近“程式化”，他们经常挂在嘴边的一个字是“（范）式”；学生也越练越到位，几近“机械化”，他们经常挂在嘴边的一个字是“套”。当我们屏蔽了鲜活的、散发着泥土芬芳的生活，钻进了写作技巧的象牙之塔，这把笑傲江湖的“屠龙刀”不知道还能用来斩杀什么。

这篇满分作文留给我们的启迪是：只有在“现实生活”的高原上，才能矗立起“大气之文”的高峰。我们的同学应该带着一颗“柔软”的心，去感知、感受、感悟生活，这是一条漫长的积淀、涵咏、濡养之路，在这条路上，我们的教者要有“放”的胆识，既要“放得下”对写作技巧急功近利

的传授，又要“放得开”对现实生活玉汝于成的纵目。

二、作文的“魂”在何处

姜：本文对三个生活片段的剪辑颇具匠心，但每个片段叙述后的议论更给人“含泪的笑”的震撼，这些议论是怎么生发出来的呢？

孙：我6月6日晚躺在床上“回放”白天的三幕剧后，就在想一个问题——是什么把我们的生活搅得这么“神神叨叨”、“草木皆兵”？“都是高考惹的祸”。眼下，高考已变成一种经济，甚至是一种文化，世人“言必谈高考，行必为高考”，我早已出离愤怒了！于是，在6月7日的考场上，我将“平庸”具象为了“沦为高考奴隶的世人”之行事，将“拒绝”化作了冷观、针砭高考的“我”的思辨。

读鲁迅的《阿q正传》，总让人笑后垂泪，这个“泪”不是“笑”出来的，而是“思”出来的；而时下的诸多小品已苍白得只剩下了逗人一笑的“包袱”。

这篇满分作文，画的是“高考众生相”，演的是“高考轻喜剧”，但让人笑后含泪，原因何在？在于它渗漉着作者的“思”。这个“思”从文化、生态穿透到了人生负载。在“高考熏得世人醉”之时，作者却透视出了世人“醉态”背后的“悖谬”和“平庸”。作者自己的行事看似“平庸”，但他的思想和灵魂却在冷峻地“拒绝平庸”，这就是“众人皆醉我独醒”，这就是“众人皆庸我独卓”。

“人是一棵会思想的苇草，人的全部尊严就在于思想。”（帕斯卡尔）作文的“魂”在何处？在于“思想”。就基础教育阶段而言，高中生作文的特质，更多的应该是一种思想的特质；高中生作文的魅力，更多的应该是一种思辨的魅力。高中生作文应该给人一点“咬嚼”，一点“想头”。这篇满分作文给我们的启迪是：只有思想的“巨人”，才能铸就雄文和华章。写作素材只是“形”，得“魂”方可“形随心动”，随兴驱遣；写作技巧只是“法”，得“魂”方可因势而化，风起水生。我们的同学应该学会闭目凝思，去透视思辨，去缘事生理，“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”。我们的教者更应该做一个“思想”的启迪者，“思维”的引领者。真正意义上的写作指导应该是“思想”的激活和碰撞，“技巧”的传授只是写作指导的“末技”。

三、作文的“秤”在何处

姜：这篇作文被判为满分（70分），那你平时做过的作文最高曾被判过多少分的呢？

孙：我记得好像是分。有时我也很茫然，明明立意、选材、表达都很好，可就是得不到老师判的高分。越写心里越没底，越写越找不到感觉。

高考作文阅卷能精准，缘于三个得力保障：一是对人员的严格筛选。抽调的都是作文领域的专家和高三一线的骨干教师，可谓“精兵强将”。二是对题意的准确把握。由数位专家历经数天的解读，最终形成“评分细则”，先集中辅导，再试批熟习，最后磨合修订，投入操作。三是对批阅的实时监控。通过电脑程序和专家组，对每一位阅卷老师的批阅质量进行实时监控，及时提醒、警告和矫正。

篇二:《我终于明白了作文00字》

我终于明白了作文00字

我终于明白了作文00字——爬山踏青，是我们家经常开展的一项休闲娱乐活动，记得那是一个春日的早上，晴空万里，我们一家又背上行囊出发了。春天的山岭真美啊！在漫山遍野的葱绿中，点缀着五彩缤纷的花朵，鸟儿在林中鸣唱，蜜蜂在花丛中飞舞，和煦的春风吹在脸上叫人陶醉。

我们一边欣赏着美景一边向上攀登，忽然，跑在前面的我发现登山道出现了分岔，爬山的人多往右侧的大道前行，而左侧的小道则无人问津，我在岔道口停下脚步，思考着，小道上很幽静，而大道上已经人满为患了，从左侧的小道是否也能登上山顶？我的答案是肯定的。于是，我把我的想法告诉了爸爸妈妈。妈妈认为既然大家都从大道走说明那是正确的方向，我们也应跟大家走，少走弯路，我则坚持我的选择，条条道路通罗马嘛！我与妈妈各持己见，争论不休。爸爸静静地观察了一会，最后支持了我，二比一，前进！

我在前面带路，昂首挺胸，仿佛成竹在胸，其实心里真有点儿忐忑，并不能确定这条路就一定能到山顶。越往前走，山谷越幽深，偶尔的几声鸟鸣越发显得人迹罕至。哎呀，我们选择的方向是对的吗？往前走会不会越走越远啊？我们会不会迷路啊？┅┅一连串的问号出现在我脑海里，我有点想打退堂鼓了，趁着妈妈不注意，我悄悄地拉了拉爸爸的衣角，向爸爸投去求助的目光，爸爸明白了我的意思，鼓励我道：“既然作出了选择，就要坚持！”对，坚持就是胜利！经过漫长地攀登，头顶忽然传来有人说笑的声音，好象有很多人，我紧走几步，抬头一看，啊，终于到山顶了，我的心里像是一块石头落了地。我高昂着头，两手叉着腰，得意地站在妈妈面前，“妈妈，这次是我对了吧！”妈妈弯着腰，微笑地用手指点着我的鼻子，说我像只骄傲的大公鸡。

坐在山顶的岩石上，享受着成功的喜悦。爸爸轻抚着我的头发，语重心长地对我说：“筱筱，上山的路不止一条，只要选择了正确的道路，坚持攀登，就一定能到山顶。做别的事也是同样的道理，通往成功的道路不止一条，只要你不懈地付出努力，就一定能达到成功的彼岸！”我使劲地点了点头，把爸爸的话牢牢地记在了心里。

我终于明白了，通往成功的道路不止一条，只要你不懈地付出努力，走在弯曲的路也能到达成功的。

篇三:《留点天真给自己(00字)作文》

精选作文:留点天真给自己(00字)作文夜晚。一人漫步在广场的小路上，累了，坐

下来，昂起头，看见了那久违的天空，繁星点点。此时的我就像是一个单纯的小姑娘身处在

童话梦境中一般。童话！星星！这是我小时候认为最美最梦幻的场景。现在，繁重的作

业和现实的社会生活冲昏了我的头脑。没有时间，也不想去想这些特别幼稚的事儿，满脑子

想的都是明天应该干什么，还有哪些事儿没有完成。直到今天，偶然间发现了被我忽略已久

的天空和即将被遗忘的童年。那天，小艾和小易闹矛盾了。在他们叙事的过程中，我很

明显的感觉到这件事的确是小易不对。很多人都在批评他，他的脸色也越来越难看，因为没

有人可以给他一个台阶下。小艾在一旁委屈的哭了，大家都去劝她，都要求小易给小艾道歉。

但是我曾经那个天真纯洁的我呢？并没有这样，我一直在维护小易，说小易不是故意的，错

的就是小艾。很多人都用惊异的眼光看着我，我也被自己的行为吓了一跳，自己到底是在干

什么，难道就是为了图小易一个课代表的小小利益吗？没有。没有。我只不过是为我以后着

想，小艾本来也有错的啊，我一遍一遍的这样告诉自己，但始终并没有安慰下我那颗紧张的

心，在同学们嘲笑，讽刺的眼光中我才明白自己错了，我终于知道我错了。第一次发现自己

竟然变得如此虚伪，记得小时候，父亲给我讲过许多小孩子撒谎得到报应的故事，狼来

了、匹诺曹的故事&&《皇帝的新装》末尾那天真的声音：皇帝什么也没穿啊！。它痛快淋漓的

将虚伪的大人的谎言撕碎抛弃。于是，我懂得了真在一片黑暗的虚假中才更显得可贵。我

被一时的荣誉和利益蒙蔽了双眼，丧失了判断是非的能力。以前的很多违心事都被我自己安

慰下去，一次次的原谅自己如果可以回到从前，我也许就不会每日每夜绞尽脑汁的想明天应

该怎么做怎么做了吧？就不会费尽心机的去计划要跟谁好跟谁好了吧？我知道自己并不是一

个甘于落后的人。但是现在这种社会，谁会去做亏心事呢？。这次，我终于懂了。欺骗。

其实自己每天都在欺骗。区别只在于直接和间接罢了。初二:黑小花

篇一：留点童真给自己

留点童真给自己

我们在抱怨时间的

匆匆流逝，在叹息着怀念童年。我们和那

片童真无邪渐行渐

远。

黑白，是我们最初的

颜色；随着童年的多彩缤纷，演绎出我

们童年的多姿生活；

现在，童年是每个人美好的回忆。初中生活

让我们进入了一个

新的阶段，单调而紧凑。

如果有人问我：童年

是什么？我一定会说，童年是一幅迷人

的画;勾勒出我的许

多动人有趣的故事;童年是一首婉转悠扬的

乐曲，奏出了我许多

纯洁美好的幻想;童年是一束绚丽的茉莉，

儿时的欢笑就像茉

莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣仿佛就

是一件件有趣的回

忆。可是，现在我们长大了，不能再抱着柔软

的小熊甜美入睡，不

能再吃着棉花糖幸福地笑，不可以再去游乐

场玩个昏天黑地，最

后抱着一大捧气球回家了。爸爸妈妈也经常

教诲自己：已经长大

了，不能老想着玩儿了，好好学习才是你的

目标。回想着那载满

童真的皮筋和弹珠，溢满童趣的拍手游戏，

升入初中后却只能

争分夺秒地学习，很少有玩耍的时间。每每想

到这里，总想让时光

倒流，美好重现，得到的却是一去不复返的

童年。

初中生活，浮躁的时

候，盯着眼前的作业，哪怕是1+1都变

得像哥哥姐姐曾经

说起的三角函数那样复杂，我至今仍不明白。

烦躁地想着，我们短

暂的童年留给我们的只剩下学不尽的知识，

美好的童真又

结识了一个叫做枯燥的朋友。成长并不意味着不可以挂念着幼稚的拍手游戏，成长也不意味

着不可以拿着牛皮筋和同学互相弹打，同样不意味着不可以兴致勃勃地玩着躲猫猫。只是，

想要享受缤纷世界的同时，我们还有一项不可忽视的任务——学习，我也真诚的期待，以后

的日子里黑白试卷不会塞满自己的花花世界，也不会让枯燥和单调溢满自己仅存的童心。

偶尔，用我们的笔书

写自己的试卷；偶尔，为我们黑白的枯燥色调增添一丝缤纷；偶尔，留一点童真给自己。

七彩的童年，欢乐的

童年，令人留恋的童年。虽然这段金色的时光已慢慢的离我远去了，我已经不再是那时是小

傻孩子了，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美丽的回忆!

篇二：中考满分作文

《留一点______给自己》

(中考满分作文《留一点______给自己》）

风吹落如花般碎碎

的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之

窗，总能看到美丽而熟悉的风景。

推开啊!天真冷啊！作文00.

片火的海洋。

友谊的海洋，有了你

让我的生活更加如意。是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。为我送来饼干和水；还是你啊!天真冷啊！作文00.

在我受伤时，为我的伤口涂上药水。是你坐在礼堂上，为在台上演讲的我助威鼓励；还是你

为跑道上的我加油鼓励。

现在的校园里，留一

点友情的记忆给自己。

当我看到这些记忆

的景致，不免忧心：这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗？那关于我们班级的美好瞬间，

如段赛，班会，校运会，春游，踏青??都会遗失在记忆的角落里？不!不会!因为那记忆是我

身体的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。当我打开记忆之窗，必然觅到几许笑

颜浸染点缀我的人生。

在成长的路上，留一

点记忆给自己，让我在道路的两旁随时播种随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿

花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉。评语：作者非常聪明，善于运

用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，回忆往

事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗失”的啊!天真冷啊！作文00.

思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。

留一点惬意给自己

多少次挑灯夜战，多

少次挥墨如雨。人在初三，紧张的学习之余，留一点惬意给自己。 ——题记单车的车轮疾速碾过清晨的朝露，磨得锃亮的车把映着皎洁的月华。初三，朝

五晚九的生活，两点一线的周期，浩瀚无垠的题海??压得我们像一只只木偶人。无论多忙碌，

生活都是美好的，请记得——留一点惬意给自己。

一张张的试卷，一排

排的蝌蚪文，题海无涯而书山有路。放下手中笔，拉下黛色长帘，点一盏藤草灯，执一册书

卷，于昏黄光影下细品。可以是屈原的《楚辞》，也可以是雨果的《巴黎圣母院》，抑或余秋

雨的《人生若?》。文以载道，白纸黑字间，便是与古今中外文人雅士进行心与灵的交流，获

得真善美的启迪。薄薄书页，助我抛开浮躁与琐屑，投入文字之中，心灵深化与惬意之感同

在。清灯孤影，无酒自醉。竹牍墨香间，留一点惬意给自己，升华自己的思想与灵魂。

夜风徐来，灯火黄昏。

何处鸣虫急切地嘈嘈杂杂起来。步出屋外，摒却那些厚重的习题，与自然亲近，多一份惬意，

少一份烦闷。夜的交响曲次

的热气在半空

纠结成一张张微笑且鼓励的笑靥，承载了几多期盼。茶终究要融入水中，就如同我终将面对

中考。无力改变却以自己特有的方式，留住一点玲珑的惬意，放缓身心，准备投入更紧张的

战斗。我精神忽然充沛起来，茶香氤氲间，谁人清醒，却留下一点惬意，不绝如缕。多

久不闻了？那清脆悠然的鸟鸣。

多久不见了？那落

英缤纷的小径。

初三生活忙碌而紧

张，战斗的号角已然吹响。而弦绷紧了会断，不如学会劳逸结合，踏月长歌，吟啸徐行，偷

得浮失半日闲，留一点惬意给自己。

评语：本文有以下特

点：立意好。本文具有一定的人文思想，对生活有自己独到的理解，情真意切地表达了“留

一点惬意给自己”的希望，。情感真。作者从篇三：留一点童真给自己(武泊含)

留一点童真给自己

初一（七）班武泊含

我们在抱怨时间的匆匆流逝，在叹息童年的渐渐远去，我们也和那片童真隔了汪洋。

题记可还记得，那时怕黑，只有抱着小熊才能入梦；可还记得，那时爱玩儿，只有拉着气球才肯回家；可还记得，那时曾有过的童真？

黑白与缤纷

黑白是人生这幅画的原色，在童年的彩绘下，缤纷了，成为童年独有的色彩。表现优秀被幼儿园老师夸奖后，总能得到美味的糖果；成绩突出被小学老师表扬时，总能听到激励的话语；完成任务与小伙伴们跳皮筋时，总能看到美好的笑脸。而星移物转之后，印入眼帘的尽是黑、白两色的习题、卷子，那一排排蝌蚪字，那血淋淋的分数和小红叉成为了主流。在这一时期，我们为什么不能再搂着小熊睡觉？为什么不能再嚼着糖果嘻哈？为什么不能再去儿童公园疯玩？这般问家长，他们总答道：都这么大了，不想着学习还能干嘛？于是，我们的卷子是黑白的，我们的世界是黑白的，而那抹缤纷，则如太阳，明亮却不可及。

枯燥与趣味当童遇到一个叫枯燥的伙伴儿，是否表示我们便不可挂

念幼稚却充满趣味的小游戏了呢？我们成长了，但成长难道就意味着不可以做与童真搭边的事吗？在快节奏的生活中，一切事物都是枯燥的，而你若要似机器人般，无终止地学习，则会有事与愿违的结果，因为你的生活太单调了，它把你禁锢于小角中让你无法走出。所以说，学习、工作皆需要劳益结合，当你脱去了童真的外衣，当你的思想日益成熟，不妨把心灵童真化，让事情简单化，让一种无形的趣味引领你前行吧！

偶尔，请再次怀抱小熊甜美入睡，偶尔，请再次捧着气球回家，偶尔，请留一点童真给自己。

篇四：作文留一点给自己

阅读下面文字，按要求作文。（60分）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更

多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留

一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„

请以“留一点____给自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中

不得出现真实的人名、地名、校名。

【命题分析】与2010年一样，今年嘉兴卷依然采用半命题作文形式。在今年全国各地中

考作文题中，有许多考题都在强调考生要关注自我，“我”成了中考作文题中出

镜率最高的一个词。嘉兴卷显然也在强调考生要关注自我——在对自我的反

思中考查学生的写作水平。命题能够引发考生对人生的思考，对情感的体验，既

经历，又引导考生理性、辩证地对待生活中的问题，给了考生

的空间。

要求考生必须写“自己”，必须以

份好心情，物质上再富有也是一种“外强中干”。

会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏

来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波

握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一

避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，

们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行