记一次难忘的辩论会 一次难忘的辩论会

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篇首语:初心不与年俱老,奋斗永似少年时。本文为你选取作文记一次难忘的辩论会 一次难忘的辩论会四篇,希望能帮到你。

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1、记一次难忘的辩论会 一次难忘的辩论会(1)

记一次难忘的辩论会 一次难忘的辩论会

记一次难忘的辩论会(一)

记一次难忘的辩论会

星期三下午,我们围绕“开卷是否有益”这个话题开了一次别开生面的辩论会。

这次辩论会,男生是正方,观点是“开卷有益”;女生是反方,观点是“开卷未必有益”。

老师一声令下:“辩论会开始”。反方辩手就迫不及待地出来演说:“我认为开卷未必有益,因为现在有许多不健康的书籍充斥市场,不少青少年正是受这类书的影响,而产生不良的思想倾向,有的甚至走向违法犯罪的道路。”观众们议论纷纷。正方正辩手反唇相讥:“我们可以在正当书店或叫大人陪同买书。让他们帮忙选择,哪些书是有益的,哪些书是无益的。”反方副辩手也不甘示弱:“那大人也不可能随时在你身边啊。”听了这话,我认为胜券在握了。可谁知半路杀出个程咬金——正方副辩手给了我们当头一棒:“我们可以看那本书的简介,如果是一本不健康的书,就不要再读了。”顿时全场鸦雀无声,我方正辩手打破了沉默。“现在有很多不法书商为了赚钱,在书的封面上说是合适小学生阅读的,可内容却截然不同。”正方副辩手出来反驳我方了,可显得有点底气不足:“只要我们不读那些有害的书,那还是很有益的。”这时,我准备的资料终于有用了。我昂首阔步地走上讲台:“有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得多的人更健康。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式地翻两翻,这样读又有什么意义呢?”

双方舌枪唇战,你一言,我一语......

最后,老师宣布反方胜,反方观众欢呼雀跃,正方则垂头丧气。老师总结道:“开卷必须开有益之卷,反则适得其反。”

这节课使我终生受益。

记一次难忘的辩论会(二)

记一次精彩的辩论赛

今天早上,我们班展开了一场关于“开卷是否有益”的辩论会。比赛之前,李老师把我们分成了正反两方。反方是三、四大组, 正方是一、二大组。我是反方,观点是开卷未必有益。李老师一声令下,辩论会开始了。

辩论赛开始了,双方都用眼神互相抗衡,都想从气势上压倒对方。首先由正方开始辩论,小明发话了:“我认为开卷有益,高尔基曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识,爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书,从中受到了启发,又进行了大量的实践,才发明出了电灯。”我们反方代表说:“我方认为“开卷未必有益”。可知书有好书,也有坏书,甚至有“毒书”。你想,眼睛盯着那些“毒书”一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?不是所有的书都适合我们小学生看的,所以我方认为开卷未必有益。”老师点了点头。正方的代表马上反驳,反方的人不甘示弱,大家互相反驳。这时,老师叫大家安静下来,分析正、反两方所讲的理由,老师说:“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书,而不是盲目地看书,只要多读对我们有帮助的书,才能够增加知识面,提高我们的阅读能力,拓宽我们的视野,这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会,使我们真正了解什么是开卷有益。以后,我们要看对我们有益的书,更好地运用书本的知识。

记一次精彩的辩论会

阵的助威声。这是在干什么?这是我们班正在进行着一场关于

“网络的利与弊”的辩论会。

辩论赛开始了,双方都用眼神互相抗衡,都想从气势上压

倒对方。先是正方的队员发言:“上网对小学生有益,上网可以

准确地传达信息,可以开阔我们的视野,认识很多新鲜的事物。”

我们反方的队员马上反驳:“上网坏处太多了!小学生上网大多

是玩游戏,久而久之,就会沉迷在里面无法自拔。网上的负面新

闻也有很多会对孩子的心理产生负面影响,最起码对视力也不

好,这不是网络的种种坏处吗?”这时同学们报以热烈的掌声。

对方沉默了一会儿,我们乘胜追击,理直气壮地说:“网络

这虚拟的世界,使许多的人沉迷在里面,最后弄得连现实和虚幻

都弄不清!”对方毫不示弱地说:“通过网络,我们可以坐观世

界,了解各地新闻,天下大事。”

同学们你一言,我一语,双方都争得面红耳赤。“叮铃铃”

不知不觉下课的铃声已响起,而我们的辩论会还未分出胜负。李

老师作总结了,她强调了任何事情都要一分为二来看,网络既有

“我方必胜!„„”从五年级九班的教室里传来了同学们阵

其有益的一面,也有其有害的一面。只要我们正确使用网络,那就是有益的。所以,我们要用网络做一些有益的事,少去玩游戏。

这真是一场难忘的辩论会!让我明白了网络的利弊关键在于你如何运用它,网络如果用于学习:利大于弊;如果用于打游戏、QQ聊天,那么弊大于利。

记一次难忘的辩论会(三)

记一次难忘的辩论会(四)

记一次辩论会

今天,我们班开展了一次辩论会,这次辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益。认为开卷有益的是正方;认为开卷未必有益的是反方。

辩论会开始了,正方的张敏胸有成竹的说:我赞成开卷有益,因为那些作家又不是才生下来就是作家,就能写出好的作文,而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文,最终才成为作家的,我的发言完毕。反方的张怡然也不甘示弱,反驳道:我赞成开卷未必有益,有一话说‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。’要读一本‘好书’才能写出好作文,如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高,反而会使你的写作水平不断的下降,我的发言完毕。台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发表了个自的观点。最终,正方还是被反方有理有据的说服了。 从这一次辩论会使我明白了一个道理:我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句,恰当的用在自己的作文当中,就能写出别出心裁的文章。

这真是一次难忘的辩论会呀!

宁强县南街小学五年级二班:蒲楠昕

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记一次难忘的辩论会(五)

《记一次辩论会》今天,我们班举行了“讲诚信与善意的谎言”辩论会。辩论会上,同学们的激烈争辩可谓是唇枪舌战。首先,正方辩手——唐宇一马当先,他说道:“我方认为做人要讲诚信,不能撒谎,这是一个人最起码的道德标准。”这番话让反方的何峥宇不同意了,反驳道:“虽然善意的谎言也有一定的不好,可是生活中却处处需要善意的谎言!”何峥宇的话刚出口,正方的杨千意又不同意了,说:“不管你的谎言是善意的还是恶意的,而谎话就是谎话,就是欺骗,在本质上是一种不诚信的表现!”此时反方能言善辩的金璨开口了:“同学们,我不赞成正方同学的观点,我方认为善意的谎言根本无碍于诚信,因为只要你心中想着是为了他人,那么善意的谎言就是珍贵的,它既不会造成信任危机也不会玷污文明。”“我不同意!一切谎言都是带有欺骗性的,‘善意的谎言’也不例外。我们要用真诚之心来对待身边的人,要坦诚,不要编造谎言。”正方的蒋卓希也不甘示弱,发表了自己的观点。此时,反方的同学被正方的同学说得哑口无言,就在正方同学高兴时。反方的何峥宇突然说话了:“如果生活中没有善意的谎言,人与人之间的沟通将越来越来少,人与人之间的距离也会越来越远,那我们的社会将变成什么样子呢?”“我不觉得是这样,我觉得生活中没有善意的谎言的话,那我们的生活将越来越和谐、幸福、美满。”正方的马婷婷否认了何峥宇的话。“我举一个例子,在美国的一个小镇上住着一个诚实的人,他邻居家的孩子很丑,他便对邻居说邻居的孩子真丑;一天,他的朋友请他去自己家吃饭,他觉得朋友做的饭很难吃,他便大胆地堆朋友说朋友做的饭真难吃。最后,这个人被迫离开了这个小镇。”金璨又说。经过几十分钟的激励辩论,仍不分上下,此时,刘老师发话了:“其实正、反两方同学的观点都对,我们的生活中既需要善意的谎言又要真诚待人。这次辩论会,不仅锻炼了我们的表达能力,又锻炼了我们的胆量,真是一场令人难忘的辩论会呀!五年级:尧妹

记一次难忘的辩论会(六)

记一次辩论会

今天,我们班开展了一次辩论会,这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。认为“开卷有益”的是正方;认为“开卷未必有益”的是反方。

辩论会开始了,正方的张敏胸有成竹的说:“我赞成开卷有益,因为那些作家又不是才生下来就是作家,就能写出好的作文,而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文,最终才成为作家的,我的发言完毕。”反方的张怡然也不甘示弱,反驳道:“我赞成开卷未必有益,有一话说„读一本好书就是与一个高尚的人谈话。‟要读一本„好书‟才能写出好作文,如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高,反而会使你的写作水平不断的下降,我的发言完毕。”台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发表了个自的观点。最终,正方还是被反方有理有据的说服了。

从这一次辩论会使我明白了一个道理:我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句,恰当的用在自己的作文当中,就能写出别出心裁的文章。

这真是一次难忘的辩论会呀!

记一次难忘的辩论会(七)

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一次难忘的辩论会

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