小鸟得救了作文。300字关于小鸟的作文300字

Posted 2023-04-26

篇首语：男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。本文为你选取作文小鸟得救了作文。300字关于小鸟的作文300字四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、小鸟得救了作文。300字关于小鸟的作文300字（1）

小鸟得救了作文。300字关于小鸟的作文300字

篇一:《小熊得救了(300字)作文》

精选作文:小熊得救了(300字)作文今天是小熊的生日，妈妈送给小熊一把五颜六色

的气球。小熊兴奋不已，别提有多高兴了。小熊接过气球，忽然，小熊觉得自己轻飘飘

的，双脚也慢慢地离开了地面。气球随着小熊越飞越高，小熊吓得脸色刷白，哇哇大哭。熊

妈妈连忙跳起来，伸手去拉小熊，可是小熊飞得太高，熊妈妈抓不着，它急的像热锅上的蚂

蚁团团转。这时，长颈鹿闻声赶来，它把脖子伸得老长老长，可还是离小熊太远了。机

灵的小猴急忙爬上一棵大树去抓小熊，可怎么也抓不着，空中的小熊哭的更厉害了。正

在大家束手无策的时候，一群小鸟从远处飞来，它们用尖尖的嘴啄破了一些气球。小熊手里

还剩只一个气球，它慢慢降下来，最后小熊终于安全落到了地上。惊恐万分的小熊一头扑进

了妈妈的怀里，大家欢呼雀跃。三年级:汪笑寒

篇一：小鸭得救了(三年级作文教案)

《小鸭子得救了》教学设计

【教学目标】

1、仔细观察图画，

展开合理想象，写出小鸭子得救的过程。

2、按一定的顺序把

动物们救小鸭子的办法和结果写清楚，字数至少300字。

【教学重点和难点】

能按一定的顺序把

动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示

课题。

1、师述：同学们，

你们喜欢听故事吗？今天就让我们自己来看图编故事，写故事，看谁编的故事最吸引人，好

不好？

2、（出示图片）并板

书课题：看图作文小鸭子得救了

说明：用“看图编故

事、写故事”来引出本节课的看图作文，让学生有一种跃跃欲试的心情，激发了学生写作的

欲望。

二、观察画面，初步

感知。

1、说说看图作文时

要注意什么？

出示：仔细观察，理

解图意，弄清联系，展开想象。

说明：观察画面之前，

老师让学生在交流中归纳看图作文的注意点，一方面教会学生方法，另一方面提醒学生注意。

2、联系作文的题目，

请大家仔细观察画面，看清楚图上画着哪些动物，他们之间发生了一件什么事？

交流反馈：一只小鸭

子掉进坑里，猴子、小熊、大象和小鸟都在想办法救它。

（不要求标准答案，小鸟得救了作文。300字.

只要学生能够简单说出画面上所发生的事即可。）

说明：此环节能让学

生对画面有一个初步的整体印象，明确故事的主旨。

三、发挥想象，指导

说话。

1、学编故事开头。

（1）师：我们在写

一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。

指名说，评议。

（如：五月的一天，

小动物们在森林里玩，小鸭子不小心，掉进一个坑里。）

（2）师：你觉得这

是一个怎样的坑呢？（又大又深的坑）

（3）小鸭子掉进又

大又深的坑后，它会怎么样？（引导学生用上“惊慌失措、非常害怕、十分着急、大声呼喊、

不停呼救„„”这类词。）

（4）请学生连起来

讲一讲。

2、学编故事重

点段落。

（1）看清动物们的

神态和动作，以及周围可以利用的物品，进行想象：在救小鸭子的过程中，猴子、大象、小

鸟和小熊分别想了什么办法，他们会怎么说？怎么做？结果怎么样？

（2）小组交流。

（3）全班交流。

根据图意可能存在

几种可能：大象用长鼻子救小鸭子。猴子用树枝或是长尾巴救小鸭子。小熊打水灌进坑，利

用水的浮力，救出小鸭子。小鸟可能在安慰小鸭子，也可能在为救小鸭子喊加油„„

（只要学生想出的

方法合理，都应该予以肯定。）

（4）师：从画面上

看，救小鸭子的办法的确非常多，那么，想象这是一个又大又深的坑，是否这些办法都行呢？

到底用什么办法最好呢？

（）自由准备。

（6）反馈交流。（提

醒学生，解救过程中有困难，才会使故事情节更吸引人。）

3学编故事结尾。

师：小鸭子得救后，

会说些什么呢？

个别交流。

说明：在这一过程中，

教师让学生自主观察、合理想象、大胆表达，学生的主体作用在观察、想象、交流中得以充

分发挥，“我口表我心”为下一步“我手写我口”做好了准备。同时，教师有意识地设置困难，

指导学生思考最好的办法，并提醒学生用上平时所积累的好词，有利于学生表达更生动，故

事情节更吸引人，从而写出更精彩的文章。

四、理清思路，课堂

写作。

1、师：大家刚才说

了很多，老师相信，你们每个人都能笔下生辉，编出一个精彩的故事。

2、学生进行写作，

教师巡视指导。

3、读学生创作的故

事，评析并尝试修改。

五、课堂总结，兴趣

拓展。

师：今天我们看图编

写了一个精彩的故事——小鸭子得救了，同学们可以把这个故事读给爸爸妈妈、好朋友听，

请他们给你提出宝贵意见；觉得自己写得挺棒的同学，可以向校报投稿；有兴趣的话，还可

以根据你所写的故事和几个好朋友演一演。

说明：在学习的最后

环节，为学生设计一些写作后的活动，可以促进学生体验到写作的乐趣，使不同写作水平的

学生都能感受一份写作后的成功感，让学生更加关注自己的作品，激发学生写作的兴趣。

小鸭子得救了

在一个阳光灿烂的

早晨，小鸭子和它的伙伴们——小鸟、小熊、猴子和大象在森林里捉迷藏。小鸭子正边走边

想躲哪儿好，脚下一滑，掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子惊慌失措地大叫：“救命啊！救

命啊！伙伴们，救救我啊！嘎嘎嘎„„”

伙伴们听到了小鸭

子的呼救声，赶来了。大象大声说：“我来，我来，让我用长鼻子把小鸭子卷上来。”可是，

大象的鼻子太短了，够不着小鸭子。猴子爬上树，折下了一根树枝，对小鸭子说：“小鸭子，

你快抓住这根树枝，我拉你上来！”但是，小鸭子抓不住这根树枝，它的翅膀受伤了。

伙伴们急得像热锅

上的蚂蚁——团团转。忽然，小鸟灵机一动，对伙伴们说：“小鸭子会游泳嘛，我们舀几桶水，

倒进深坑里，小鸭子就可以浮上来了。”于是，小熊像箭一般似地回家拿来了水桶，跑到小河

边，拼命地舀水倒进深坑里。大象见了，也过来帮忙，用它长长的鼻子吸满了水，喷在了深

坑里。

经过它们的努力，坑

里的水慢慢上涨。终于，小鸭子得救了。小鸭子高兴地说：“谢谢你们救了我！你们真是我的

好伙伴！”小鸟得救了作文。300字.

小鸭子得救了

一天早上，小鸭子和

它的好朋友们一起玩摸人的游戏。小鸭子摸啊摸，不小心掉进了一个深坑。它着急地叫道：

“救命啊！救命啊！”躲在树上的小鸟听见了，连忙把猴子，大象和小熊一起叫出来。大家议

论纷纷，不知怎么办。

突然，猴子想出了一

个办法，它从树上折断一根树枝，放在深坑里，让小鸭子抓住，可是小鸭子怎么也够不着。

大象也想出了一个办法，它用长鼻子想把小鸭子卷起来，可是，大象的鼻子太短了一点，小

鸭子还是够不着。大家非常着急，这时，小熊想出了一个好办法，它拿一个水桶，从河边打

了一桶水，倒进深坑里，深坑里的小鸭子一点一点地往上浮，大家高兴极了。一旁的大象也

上来帮忙了，它用自己的鼻子吸水喷进坑里。猴子和小鸟一起喊：“加油！加油！”它们干得

更欢快了，不一会儿，小鸭子就浮上来了。

小鸭子得救了。小鸭

子对它的好朋友们说：“谢谢你们！” 朋友们都说：“没关系，朋友有了困难，应该帮助它。”

小鸭子得救了

三月的一天，小鸭子

蹦蹦跳跳地在森林里找食物吃。突然，小鸭子掉进了一个又大又深的坑里。小鸭子大声呼喊

着：“救命啊！救命啊！”

小动物们听见了叫

声都跑过来了，它们中有顽皮的猴子、聪明的小熊、庞大的大象和瘦小的小鸟。

猴子安慰说：“小鸭

子，别着急，我用树枝把你拉上来。”可是，在拉到一半的时候，树枝断了。

大象粗声说：“用我

的长鼻子试试！”但它失望地发现它的长鼻子稍微短了一点点。小鸟叽叽喳喳地说：“小

鸭子，你不是有翅膀吗？你可以飞出来呀！”小鸭子难过地回答：“我是有翅膀，可不会飞，

我只会游泳。”

聪明的小熊听到了，

立刻想出了一个好办法。它马上回家拿了个水桶，跑到河边往坑里灌水。可是，一个人的力

量不够呀，速度太慢了。大象看见了，就用鼻子吸水来帮助小熊。这样一来，过了半个钟头，

坑里的水就涨高了。大象马上用长鼻子卷起了小鸭子。 “小鸭子得救了！小鸭子得救了！”

大家高兴地围着小鸭子叫了。

小鸭子提议把这个

深坑填掉，省得别人再像它一样掉进去。大家又忙起来了„„

篇二：看图作文：小

鸭子得救了(例文集)

1.小鸭子得救了（看

图写话）作文

从前，有一个团结友

爱的小动物王国，这里住着：小象、小熊、小猴、小鸭等许多动物。有一天，小鸭子到森

里去玩，他哼着歌走出家门，不一会，突然掉进了一个大树坑中。他拼命往上爬，可是每次

都失败了，于是他只好在坑里大声的喊着：“救命，救命??” 其他小动物们听到了求救声，

纷纷按照声音传来的方向找到了小鸭子。小猴动作最快，他拿来了金箍棒，让小鸭子顺着棒

子爬上来，可是这时，小鸭子已经筋疲力尽了，根本就没办法爬出来。接着，小熊急急忙忙

赶了过来，他见此情景，就决定回家提一桶水，倒进树坑里，让会游泳的小鸭子浮上来，可

是小伙伴们发现，树坑又大又深，一桶水是不够的。四面八方的小伙伴们都来了，他们一起

商量怎么救小鸭子。最后，小象哥哥想出了一个好主意，他说：“看我的吧！” 说完，他

把自己的长鼻子伸进树坑，然后拴着小鸭子，一卷，小鸭子成功得救了。小鸭子看到有这么

多伙伴来救他，心理很感动，从此他也和小象哥哥成了最好的朋友。

2.聪明的小熊小鸟得救了作文。300字.

一天，小鸭，小熊，

小象和小猴，他们这几个好朋友约好要到郊外玩。他们来到了一片树林里，玩起了捉迷藏，

突然，只听“扑通”一声，随后传来“救命，救命”的喊声，小熊赶紧闻声赶来，往这个土

坑里一看，哎呀！糟糕，小鸭掉进了里面。这可怎么办呀！三个小伙伴急得像热锅上的蚂蚁

——团团转。小猴眼珠子骨碌一转，计上心来。只见他找来一个竹竿，然后爬上一棵大树，

把尾巴钩在树枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鸭，小鸭赶紧顺着竹竿往上爬，可是竹竿太滑，

小鸭爬到半截又滑下去了，接连试了几次，仍是阿婆的鞋——老样子。见一计不成，小象又

生出一计，原来它想用自己的长鼻子把小鸭从土坑里拉上来啊！但是小象的鼻子够不着，还

是不能把小鸭子救上来。正当大家着急的时候，小熊看见了小河边的一只小桶，于是他灵机

一动，跑到小河边打了一桶水来，然后把水往坑里一倒，嘿！小鸭跟着浮起来了，于是大伙

一齐把小鸭从坑里拉了出来。四个小伙伴又在一起开开心心地玩游戏了！

3.小鸭子得救了

小鸭子毛毛很淘气。

今天他趁着妈妈不注意，刺溜一下就跑出了家门。

他来到了森林里欣赏美景。瞧书上接满了又香又甜的果子，那里盛开了美丽的花儿，小鸟

也在树上叽叽

地叫，好像奏起欢乐的乐章，毛毛可乐坏了，屁股一颠一颠地、它光顾着看美景，一步留神

脚就踩空了，掉进了坑里。

它大声喊“救命呀”

救命呀毛毛不停地喊着，拼命地挣扎，它拍打着翅膀可怎么也上不来。它的叫声引来了大象，

小猴还有小熊。它们看见小鸭子掉进坑里它们也很着急，小猴想了一个办法，拿了一根又细

篇二:《假如我是一只小鸟作文300字》

假如我是一只小鸟作文300字

第一篇：假如我是一只小鸟

每一个人都有自己的梦想，而我的梦想是当一只快乐的小鸟。

假如我是一只小鸟，我会让所有的生命都不在受伤害。

假如我是一只小鸟，我会在天空自由自在的飞翔。我会与老鹰捉迷藏，会与云姐姐同眠共枕，我会给大树当女儿，会与小鸟做朋友。还会与生物打招呼：向嫩绿的小草打招呼"你好"小草，你那一身碧绿裙子，真漂亮呀！向鲜艳的花朵打招呼"你好"花朵，你穿着漂亮裙子，是在等候谁呢？

假如我是一只小鸟我会吃点所有的害虫，不让它们伤害田野的庄稼，让庄家健康快乐地成长。

假如我是一只小鸟，我不会跟其他的鸟一样躲避人类，我会飞到人们的肩膀上，我每天都会给人们唱歌、跳舞，都人们开心。

假如我是一只小鸟，可以在天空飞翔、嬉戏、玩耍，那该多好呀！

第二篇：假如我是一只小鸟小鸟得救了作文。300字.

假如我是一只小鸟，住在这美丽的世界里，生活非常幸福。那里友高山绿水，鸟的叫声，话的开放。小溪的哗啦声，朋友的喳叫声。

假如我是一只小鸟，在这欢乐的日子里，过着无忧无虑的生活，过着换乐的日子。在那儿我认识了几种动物：天鹅、翠鸟、麻雀、大雁、老鹰还有孔雀。我可喜欢和它们玩啦！

可是，有一天，凶恶的老鹰抓走了我的朋友翠鸟，翠鸟长着翠绿的毛，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，大家可喜欢它啦，都同意它当鸟中之王。老鹰得知以后，体心掉胆。把翠鸟抓了起来，我们非常担心。假如我是一只小鸟作文300字假如我是一只小鸟作文300字。

假如我是一只小鸟，不怕寒风，也不怕细雨，只怕那凶恶的老鹰。老鹰不但抓走了翠鸟，还抓走了天鹅。天鹅长着一双长长的腿，羽毛洁白如雪，美丽极啦！老鹰让天鹅守门口，一直站着不动，累死天鹅了。

一天，忽然传来了震耳的脚步声，远处传来了狗叫声。渐渐，声音越来越近。只听两声枪声，我的同伴掉了下来，我赶紧飞走，只听又一声枪声，我被打中了。之后，一只极大的手掌，把我与同伴们一起放进一个黑袋里，就带着两只狗奔腾而去。

再见美好的太阳，再见了树木花草，再见了朋友们。你们要好好照顾自己，不要与我同行去路！

啊！原来是一场梦，为什么让我做恶梦？恶梦里的枪声真是让我但心小鸟，但是，真想向小鸟自由地飞翔！请保护小鸟！

第三篇：假如我是一只鸟林奕璇

假如我是一只鸟，我要好好欣赏蓝蓝的天空。因为它是多么的博大，无边无际。天就是我们鸟儿的妈妈，温暖的怀抱。小鸟得救了作文。300字.

假如我是一隻小鳥，就會展翅高飛，飛到一個自己想去的地方：可以飛到一望無垠田野，看看綠油油小草是怎样长高的，看看辛劳的蜜蜂是怎么采蜜的，看看漂亮的蝴蝶是怎样在花丛中自由自在地翩翩起舞，感受大自然的神奇和美妙。我可以飞到海边，看看太阳是怎样跃出地平线的；还可以飞到田地里，瞧农民是怎样粒粒皆辛苦的播种。假如我是一只小鸟作文300字文章假如我是一只小鸟作文300字出自

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假如我是一只鸟，我要飞遍世界的每一个角落，给每个孩子唱支和平歌！我一会儿看看这儿，一会儿看看那么。我看到所有的人们都向我友好微笑着。

看，假如可以变成一只快乐的鸟，那该是多好的事啊！

第四篇：假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟，我就可以在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔；假如我是一只小鸟，我就可以在茂盛的大榕树上筑巢；假如我是一只小鸟，我就可以帮农民伯伯吃害虫。

假如我是一只小鸟，我会快乐的生活在鸟的天堂里。在鸟的天堂里，我会早早的站在枝头，唱响动听的旋律，为大自然增添一片动力。让路过鸟的天堂的游客留恋忘返。

假如我是一只小鸟，我会勤奋地为自己的小巢增砖添瓦，为哺育下一代做好准备，满怀信心的等待小鸟宝宝茁壮成长。

假如我是一只小鸟，我会每天穿梭在田地里，为农民伯伯吃害虫，保护田地里的农作物不被害虫吃坏。为农民伯伯增产增收，取得良好的经济效益。

假如我真是一只小鸟，我想做最可爱的小燕子，长出最悦耳的歌声。

第五篇：假如我是一只小鸟申思宇小鸟得救了作文。300字.

蓝蓝的天空中，飞翔着自由的鸟儿，我躺在草坪上，幻想着：假如我是一只小鸟，我会飞翔，飞翔到天涯海角，虽然我只是一只普通的小鸟儿，没有白鹤那高傲的身躯，没有百灵鸟婉转动听的歌喉，但是我向往自由，向往快乐，我不需要高傲的身躯、婉转的歌喉，因为我觉得，那并不能给我带来快乐。

假如我是一只小鸟，我会找到适合我的地方，那儿山青水秀，树木葱茏，而且那儿的人懂得环保，不仅不乱砍树木，还每天都给树林浇水。

假如我是一只小鸟，我会帮助人们送信，不管路途多么遥远，因为，那会使我感到快乐。

假如我是一只小鸟，我会帮助啄木鸟医生，一起给大树伯伯治病，帮助牙签鸟一起给鳄鱼洗牙。

假如我是一只小鸟，我还会在下雨时帮农民伯伯收庄稼，在收割粮食时帮忙。

假如我是一只小鸟......

第六篇：假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟，有一双羽翼丰满的翅膀，我会做许许多多的好事，比如：飞往灾区救援，去南极探访企鹅的生活，为科学家带来更多的信息。

假如我是一只小鸟，有一双理想的翅膀，我会飞到灾区救援，用细长的双脚拉起一块块水泥板，寻找废墟下的幸存者，为他们打开一扇扇希望的大门，点燃一支支希望的蜡烛。让在灾害中受难的人脱离苦难，过上幸福快乐的生活，让他们自由自在的生活在这曾经经受过灾难的地区。假如我是一只小鸟作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

假如我是一只小鸟，拥有我所需要的翅膀，我会去寻找树枝，在天空架起一座天桥，让马路上的车子开在上面，下面的路让行人走，这样再也不会为路上堵车而提早出门，也不用为交通事故发生而头痛，让人们都过的无忧无虑，减少些烦恼。

假如我是一只小鸟，我还要做好多好多的事，只希望我有的梦想变成现实的一天。

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第七篇：假如我是一只小鸟

篇三:《森林、小鸟、沙漠作文300字》

在城市的边缘有一个美丽的大森林，这里居住着很多的动物和小鸟，它们在自己的绿色家园里快乐的生活着、嬉戏着，自由自在、无忧无虑。忽然有一天，一群拿着斧头的伐木工人来到了这片森林，他们将树木砍倒运走，几年后树木都被砍光了，森林变的光秃秃的，小鸟和动物们失去了自己美好的家园，只能背井离乡去寻找安身之地。由于没有了树木的遮挡，风沙侵袭了这片土地，很快这里变成了一片了无生机的沙漠。当风沙越过这片不毛之地侵袭城市的时候，人们才发现了自己的错误，一些爱护环境的人们陆陆续续来到这里，纷纷种下一棵棵满怀爱心和希望的小树苗。若干年后，小树苗长成了参天大树，森林又变的郁郁葱葱，背井离乡的动物们又纷纷回到了这片美丽的家园，这里从此又变的鸟语花香，生机勃勃。江西省鄱阳县五一中心小学三年级（四）班三年级:胡婉欣

篇四:《小学三年级作文300字：假如我是小鸟》

假如我是小鸟广西区南宁市壮志小学三（2）班黄淑娴假如我是小鸟，我会飞到每个国家或角落。我先飞到中国的北京先看中国有名的万里长城。

那里的路可真长啊。我飞啊飞一不小心掉了下来，这路可真长啊，但是我看到许许多多的中

外游客，那些游客正欢个笑语呢！过了一会儿，我飞到了南宁，听说南宁是个绿城我到了那

里一看果然名不虚传啊！那里的植物可真多，真是美丽啊！那也有许多从外地来、从外过来

的游客。啊！今天我到了只是两个城市，下次我要到更多的城市。指导教师：李艳青

篇五:《写我和小鸟的作文300字》

写我和小鸟的作文300字小鸟，我相成为你的朋友妈妈送我一只杜juan鸟，它是一只可爱、活泼、聪明的鸟。它有着黑、白、黄相jian的羽毛，明亮的眼睛，尖尖的嘴巴。我给它取了一个名字叫“小鹏”。我喂它金黄色的小米和清清的水，给它弹奏美妙的音fu，它静静地lin听。不久，它抓住笼中的lan杆，头缩在翅膀中睡着了。早晨，小鹏很早就醒来了，它唱着优美动听的歌，提醒我“赶快起床”。我把它放在窗外，让它欣赏春暖花开的风景。一只快乐的小麻雀飞了过来，好像对它说：“可怜的鸟，你被谁关在笼子里了？”小鹏没有回答。小麻雀看到了我，一会儿就飞得无影无踪。我觉得小鹏很悲伤，因为小鸟的家在大自然中，它喜欢在蓝天中自由自在地aoxian，而不是在笼中跳来跳去。小鹏，我会把你送回蓝蓝的天空的。

篇六:《假如我是一只小鸟作文300字》

假如我是一只小鸟，我要飞到祖国的各个地方，看看祖国的千山万水。假如我是一只小鸟，我要飞到北京的天安门那里，去看看那里有多么壮观，看一看毛主席的雕像。假如我是一只小鸟，我要飞到颐和园那里，去看一看冰心奶奶和小朋友玩的地方。假如我是一只小鸟，我要飞到北戴河看一看那的海水，看看现在的北戴河和古诗里的北戴河有什么区别。假如我是一只小鸟，我要飞到白云姐姐那里，去看一看白云到底有多白，到底有多美。假如我是一只小鸟，我要飞到太阳公公那里，去感受太阳公公那火热的激情。假如我是一只小鸟，我要等八月十五，月亮正圆的时候，飞到月亮上看一看，看那到底有没有嫦娥和玉兔。假如，假如我真的可以变成一只小鸟，那该有多好呀！五年级:作文年级

篇七:《我熟悉的鸟作文300字》

麻雀是我最熟悉的一种鸟，它的身影随处可见。一会在枝头跳跃，一会又成群结队从天上飞过，留下叽叽喳喳的美妙歌声。一天，我从窗户向外望，看见十几只麻雀在树枝上，一双棕色的小爪子紧紧地抓住树枝。一个个胖乎乎的，圆头圆脑，像穿着褐色的外衣，上面绣着黑色的花纹。一张又短又尖的嘴上面是一对机灵的眼睛，一对黑色的玛瑙似的小眼睛，圆溜溜的像珍珠。机灵的探视着四周，一旦发现危险情况，便乎的飞走了。飞到别处去时，还要机警的瞧瞧，它那灰色薄膜似的眼皮经常迅速下垂，又很快抬起来，一眨一眨的，十分有趣。在人们的印象中，麻雀是一种害鸟，其实它专吃一种叫鳞翅的害虫。正是因为科学家的发现，我们才保护它，才能使麻雀在大自然中快乐的生活。麻雀貌不惊人，平淡无奇，可是，它是一种益鸟，是人类的朋友，是大自然中

的小精灵，是我最熟悉的鸟！北京海淀区人大附小银燕分布五年级:何念念

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