临漳县第三中学好吗？临漳县第三中学

Posted 2023-04-26

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本文目录

1、临漳县第三中学好吗？临漳县第三中学（1）

临漳县第三中学好吗？临漳县第三中学

第一篇临漳县第三中学好吗？
《2016十八届三中全会》

2016年10月12日，中共中央政治局召开会议，决定2016年10月26日至29日在北京召开中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议。

研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。

召开时间

2016年7月20日，中共中央政治局召开会议，决定2016年10月26日至29日在北京召开中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议。

主要议程

中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。中共中央总书记习近平主持会议。

会议背景

2016年7月20日，中共中央政治局会议认为，到2020年全面建成小康社会，是中国共产党确定的“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标。“十三五”时期是全面建成小康社会的决定性阶段，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。当前，和平与发展的时代主题没有变，我国经济发展进入新常态，我国发展既面临大有作为的重大战略机遇期，也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。我们要准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，更加有效地应对各种风险和挑战，在改革开放以来打下的坚实基础上，坚定信心，锐意进取，奋发有为，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界。

会议指出，推动“十三五”时期中国经济社会发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，坚持发展第一要务，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，确保如期全面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。

会议强调，“十三五”时期，中国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。认识新常态、适应新常态、引领新常态，保持经济社会持续健康发展，必须有新理念、新思路、新举措。发展理念是发展行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。要认真总结经验、深入分析问题，把发展理念梳理好、讲清楚，以发展理念转变引领发展方式转变，以发展方式转变推动发展质量和效益提升，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。

会议指出，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益是发展的根本目的，必须把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。必须坚持以经济建设为中心，从实际出发，创新和完善宏观调控方式，保持经济中高速增长，迈向中高端水平，推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。必须按照完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标，加快完善各方面体制机制，进一步转变政府职能，为发展提供持续动力。必须完善社会主义市场经济法治体系，加快法治经济和法治社会建设，把经济社会发展纳入法治化轨道。必须深化全方位对外开放，妥善应对外部环境变化，推动互利共赢、共同发展。必须贯彻全面从严治党要求，不断提高党的执政能力和执政水平，确保中国发展航船沿着正确航道破浪前进。

会议还研究了其他事项。

第二篇临漳县第三中学好吗？
《2016十八大三中全会报告全文》

中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2016年11月9日至12日在北京举行。

出席这次全会的有，中央委员204人，候补中央委员169人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席了会议。党的十八大代表中部分基层同志和专家学者也列席了会议。临漳县第三中学好吗？

全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。

全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。习近平就《决定(讨论稿)》向全会作了说明。

全会充分肯定党的十八大以来中央政治局的工作。一致以为，面对十分复杂的国际形式和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，中央政治局全面贯彻党的十八大和十八届一中、二中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，团结带领全党全军全国各族人民，坚持稳中求进的工作总基调，着力稳增长、调结构、促改革，沉着应对各种风险挑战，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，全面推进党的建设新的伟大工程，扎实推进党的群众路线教育实践活动，各项工作取得新进展，推动发展成果更多的更公平惠及全体人民，实现了贯彻落实党的十八大精神第一年的良好开局。

全会高度评价党的十一届三中全会召开3年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，认为改革开放是党在新时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化改革。

全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心、凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面的体制机制弊端，努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。

全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展;紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法制国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主;紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营体制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣;紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序;紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局;紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革，加强民主集中制建设，完善党的领导体制和执政方式，保持党的先进性和纯洁性，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保证。

全会指出，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。

全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

全会强调，改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要的经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向;坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新;坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展;坚持政府处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。

全会要求，到2020年在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面的制度更加成熟更加定型。

全会对全面深化改革做出系统部署，强调坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系，加快转变政府职能，深化财税体制改革，健全城乡发展一体化体制机制，构建开放型经济新体制，加强社会主义民主政治制度建设，推进法制中国建设，强化全力运行制约和监督体系，推进文化体制机制创新，推进社会事业改革创新，创新社会治理体制，加快生态文明制度建设，深化国防和军队改革，加强和改善党对全面深化改革的领导。

全会提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。要完善产权保护制度，积极发展混合所有制经济，推动国有企业完善现代企业制度，支持非公有制经济健康发展。

第三篇临漳县第三中学好吗？
《泾川县第三中学简介》

泾川县第三中学简介

泾川县第三中学位于泾川县城北新区，是一所普通高级中学。学校始建于2009年，2011年月建成投用。学校占地71亩，建筑面积3.7万平方米，物理、化学、生物实验室9个，计算机网络教室4个，图书阅览室3个，教育教学设施处于全县领先水平。

学校现有教职工224人，学生209人，教学班6个。教职工中专任教师204人，专任教师本科学历达标率100%，有研究生4人（含3名在职研究生）。专任教师的专业知识扎实，工作责任心强，具有多年高中教学经历和丰富的高考指导经验，初步形成了以优秀教师、教学新秀、骨干教师、学科带头人组成的教师队伍梯队，现有骨干教师和名优教师近百人，高级教师7人，一级教师6人。临漳县第三中学好吗？

学校恪守“良好习惯幸福人生”校训，坚持“文化立校、质量强校、科研兴校、特色弘校”的办学理念，着力构建“大气、包容、和谐、进取”的校园文化。在各级领导的亲切关怀下，学校已经走过五年的发展历程，先后获得甘肃省“六五”普法工作先进单位、平凉市教育工作先进单位、泾川县教育工作先进单位、泾川县先进基层党组织、泾川县文明校园、泾川县平安校园、平凉市五星级学校食堂单位、平凉市防震减灾科普示范校、平凉市五四红旗团委等多项荣誉称号，连续4年在全县普通高中教育教学综合考核中名列第一，2014年我校首届高考本科取得了“开门红”的喜人成绩，位列全市24所同类高中第10名；201年高考成绩再创新高，位居全市24所普通高中第7名；2016年高考成绩再创辉煌，位居全市24所普通高中第3名。精细管理，不断创新管理机制。学校坚持德育首，教学为中心的原则，紧紧围绕提高教育教学质量这一主题，努力创新教育理念，不断改善办学条件，将“一二六十”的工作思路（即：紧盯一个目标”、围绕“两条主线”、狠抓“六项重点”、实施“十个抓手”）贯穿于学校精细化管理各环节，切实加强师德师能建设，建立健全规章制度，

强化教学常规管理，深化新课程教学改革，增强安全防范意识，加强校园文化建设，进一步提高管理水平和教育教学质量，营造和谐、竞争的育人氛围，促进学校各项工作全面、协调发展。

德育为先，加强学生养成教育。学校坚持以法治校、以德治校，抓常规管理、促习惯养成，把学生的养成教育放在学校工作的首位，形成了“以强化思想教育为先导，遵循六项原则；以校训教育为主线，实践活动为载体；以引导教育为重点，齐抓共管为方略；以素质提升为中心，成人成才为目标”的德育工作新模式。坚持开展“良好习惯幸福人生”校训教育系列活动，以主题班会、演讲赛、征文比赛等为载体，用美德文字、美德故事、美德理念熏陶学生，激励学生用文明语、做文明人；开展了经典诵读、“学雷锋，树新风”、“文明校园从我做起”等活动，陶冶了学生情操，提高了学生文明素养，促成了学生良好行为习惯的养成。

突出特色，积极打造学校品牌。学校教学工作着眼于学生的全面发展和长远发展，建立以学科课程为主体，专业特长培养为特色的多元化教育教学体系,着力打造“全面发展、体艺见长”的人才培养模式，彰显学校艺术教育特色品牌。学校千方百计为学生兴趣特长的培养搭建舞台，创造条件。在师资的配备和硬件设施的建设上投入了大量的财力、人力和物力，扩大了美术班、体育训练队、音乐班和传媒班的规模，配备了雄厚的师资队伍，现有专任美术教师名、音乐教师7名，拥有音乐室个，舞蹈室3个，器乐室1个，传媒室1个，服装室1个，美术室6个。学校每年举办校园文化艺术节暨春季田径运动会、硬笔书法大赛、特长班汇报演出等活动。高考艺术类本科上线率60%以上，特色办学得到了家长的肯定，赢得了社会的认可。目前，学校艺术教育发展前景良好，成为学校持续发展的有力支点。

人文与规范并举，服务与管理齐驱，特长与特色共进。泾川三中正以开拓创新、求真务实的精神和意气奋发、昂扬向上姿态，阔步走在特色化学校建设的路上。

第四篇临漳县第三中学好吗？
《河北省临漳县第一中学2016届高考语文专题复习近义成语辨析》

常见高考近义成语辨析120例三个一组

1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。

惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。

灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。

2．趁火打劫：趁别人有危难时去捞好处。亦作“趁火抢劫”。

浑水摸鱼：比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。

顺手牵羊: 顺手把人家的羊牵走。比喻趁势将敌手捉住或乘机利用别人。现比喻乘机拿走别人的东西

3．心满意足：心愿满足。亦作“心满愿足”。

称心如意：完全合乎心意。亦作“趁心如意”。

正中下怀: 正合自己的心意。形容符合心意。

4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。

承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。

继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。

外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。

色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。

外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。

6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。

痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。

游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。

7 重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。

卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。

东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。

．呕心沥血：形容费尽心思。褒义

处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。

挖空心思：比喻想尽一切办法。

9．深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。

深思熟虑：深入细致地考虑。

老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。

10大张旗鼓：比喻声势和规模很大。

雷厉风行：厉，猛烈。像打雷那样猛烈，像刮风那样迅速。比喻政事法令的执行严厉迅速。也比喻行事声势威猛,动作迅速。

大张声势：大造声势，扩大影响。

11．当仁不让：当仁，指面临仁义之事。《论语卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。

义不容辞：指顾全道义而不推辞。

理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。

12．道貌岸然：道貌，正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。

一本正经：形容庄重规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。

正颜厉色：颜：面容。形容板着脸，神情非常严厉。

13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。

等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。

相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。

颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。

1 本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。

舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。

轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。

16．洞若观火：形容看得清楚明白。临漳县第三中学好吗？

了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。

明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。

另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。

1．耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。

耳闻目睹：亲自听到和看到的。

耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。

天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。

沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。

朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。

朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定，早晨在此地，晚上到彼地。

21．烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。

风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。

销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

22．风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。亦作“风静浪平”。

一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。

平安无事：平平安安，没出什么事故。

23．历历在目：历历，清楚分明。清楚地展现在眼前。

记忆犹新：过去的事，至今还记得清楚，就象新近发生的一样。

一清二楚：十分清楚、明白。

24．进退维谷：谷，比喻困境。进退都处于困难境地。比喻进退两难。书面用语。

进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。

进退无门：前进后退均无路，形容处境困难，无处容身。

2．．无所不为：没有达不到的地方，指什么事都干得出来。贬义。

无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。

为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

26．生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。

囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。

不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

27．醉生梦死：比喻象醉酒和做梦一样，糊涂地过日子。

金迷纸醉：形容剥削阶级奢侈豪华的生活。

花天酒地：形容吃喝嫖赌，荒淫腐化的生活。

2．欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。

喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

欢天喜地：形容非常高兴。

29．绘声绘色：描写、叙述生动逼真。

活龙活现：形容神情生动逼真，好像就在眼前一样

有声有色：表现、描绘得非常生动。

30．魂不附体：灵魂脱离了肉体。形容惊恐之极。

六神无主：六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。

失魂落魄：形容心神不宁或惊慌失措。

31．饥寒交迫：饥饿与寒冷交相逼迫。形容无衣无食，生活困苦不堪。

哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。

啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。

32．奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。形容气息微弱的垂死之状。命在旦夕：旦夕：早晚之间，形容极短的时间。生命垂危，很快会死去。

岌岌可危：岌岌，危险貌。形容极其危险。

33．开诚布公：诚意待人，坦白无私。形容词性短语。

推心置腹：比喻真心待人。形容词性短语。

推诚相见：用真心相待。动词性短语。

34．家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生习以为常的事情。

司空见惯: 司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。

习以为常：谓经常如此，就成为常规了。

3．出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。

舍生忘死：不把个人的生死放在心上。

赴汤蹈火：汤，开水。蹈，踩。形容不避艰险，奋勇向前。多用于表达决心。

36.想方设法：积极动脑筋，想尽各种办法。

费尽心机：心机：计谋。挖空心思，想尽办法。

千方百计：想尽一切办法。

37．功亏一篑：功，事功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。愿意是堆九仞高的大山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻只差最后一点而不能成功，含有惋惜之意。

功败垂成：垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。

前功尽弃：过去的功劳全部废弃。

3．钩心斗角：心，宫室的中心。角，檐角。原谓宫室建筑的内外结构精巧工致，后用以比喻各用心机，明争暗斗。亦作“勾心斗角”

明争暗斗：明里暗里都在进行争斗。形容各用心思，互相排挤。

尔虞我诈：你诈骗我，我诈骗你。

39．苟且偷安：只图眼前安逸，得过且过。

得过且过：且：暂且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志。

苟且偷生：得过且过,勉强地生存下去。

40．坚如磐石：象大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。

固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指防守严密的护城河。形容工事非常坚固。

坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。

41．束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。

无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。

手足无措：手足无处安放，形容没有办法，不知如何才好。常用于形容举止慌乱。

42．海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比虚幻的事物。虚无缥缈：形容若有若无，空虚渺茫。

第五篇临漳县第三中学好吗？
《邯郸临漳县201年公开招聘270名中小学教师公告》

根据《邯郸市事业单位公开招聘工作人员实施办法》(邯人社[[2011]31号)精神和我县实际需求，经县委、县政府研究决定，201年我县面向社会公开招聘270名中小学教师。现公告如下：

一、招聘原则

公开、平等、竞争、择优。

二、招聘对象及条件

应聘人员应具备以下基本条件：

1、临漳县户籍(含临漳县生源或已婚配偶为临漳县户籍);

2、年龄1周岁以上，30周岁以下(19年6月30日至1997年6月30日期间出生);

3、未就业的全日制统招普通高校专科及以上学历毕业生;

4、遵守宪法和法律;

、具有良好的品行和职业道德;

6、身体健康(参照《公务员录用体检通用标准(试行)》执行);

7、具体条件按照《临漳县201年公开招聘中小学教师岗位信息表》(附1)、《临漳县职业技术教育中心201年公开招聘工作人员岗位信息表》(附2)执行。年龄计算时间以201年6月30日为基准日。其它所有需要计算时间以招聘公告发布日为基准日。临漳县第三中学好吗？

曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员，不得报考。在各级公务员、事业单位招考中被认定有舞弊等严重违反录(聘)用纪律行为的人员，不得报考。法律、法规规定不适合招聘为事业单位工作人员的其他情形人员，不得报考。现役军人不得报考。未毕业的全日制普通高校在读生不得以原取得的学历、学位报考。此外，按照《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》第四十一条规定，报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。

三、招聘程序

(一)报名

1、报名时间、地点：201年11月2日至6日，上午9：00--11：30，下午14：00--17：00，在县行政服务中心二楼现场报名。

2、报名办法：对符合招聘条件的，有志于从事我县教育事业工作的人员，按照报考岗位条件的原则进行申报。每人限报一个岗位。

3、报名时须出具：毕业证、就业报到证(已在县教体局、县人社局报到的经现场核实后报考)、身份证、户口本(首页及本人页)、教师资格证等原件和以上证件的复印件各一份。同时携带《报考资格审查表》、《教育部学历证书电子注册备案表》(登录学信网址：打印)、照片张(近期免冠1寸正面同底彩色照片)。

4、报名实行自律制度。即报名者要对自己所提交信息的真实性负责，凡发现弄虚作假或不符合报名资格条件的，一律取消报考资格。

、请报名者及时查看网上发布的信息，并保证报名时所留联系电话的畅通，以便通知有关事宜。(临漳县政府网：,临漳县教育网：)

(二)资格审查

1、资格审查由县公开招聘中小学教师工作领导小组办公室具体组织实施，主要审核报名人员的资格条件，最后确定参加笔试人员。

2、符合报考条件的人员，填写《报考资格审查表》(附3)。《报考资格审查表》由考生自行下载，填写完整后打印并粘贴近期正面免冠彩照。

3、每个岗位与报考人数比例达1：3的开考，招聘计划与报名人数比例达不到1：3的，对该岗位招聘人数按比例进行相应核减。报名期间，岗位报考信息于次日：30前在报名现场公布。

4、各岗位报名情况和领取笔试准考证时间、地点将于报名工作截止后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。

(三)笔试

1、笔试采取闭卷形式进行，笔试内容为公共基础知识和教育学、教育心理学、教学教法等两部分内容。笔试成绩实行百分制，满分100分，占总成绩的60%。

2、根据同岗位笔试成绩由高到低的顺序，按照面试人员与招聘岗位计划不高于2:1，确定进入资格复审人员，比例内末位笔试成绩并列的一同进入资格复审。

3、笔试成绩、资格复审时间、进入资格复审人员于笔试结束后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。

4、本次考试不指定参考书目，不举办任何形式的考前培训班。

(四)资格复审

资格复审主要审验其相关证件的真实性及完整性，最后确定参加面试人员。资格复审不合格的，取消其资格，按照报考同岗位笔试成绩依次递补。

进入面试人员和领取面试通知单时间、地点于资格复审结束后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。

(五)面试

面试由县公开招聘中小学教师工作领导小组办公室组织实施。考官及题目由专人负责联络，题目聘请专业机构出题，面试考官聘请外地专业人员组成。中学教师和小学教师采取结构化面试方式进行，幼儿教师采取说课的方式进行。每名考生面试时间分钟。面试成绩实行百分制，满分100分，占总成绩的40%。评分采取“体操打分法”，即对各位考官的打分，

去掉1个最高分和1个最低分，其余分数的平均分为考生的面试成绩。面试成绩保留到小数点后两位，面试设定合格分数线(60分)，低于分数线考生不得进入体检考察环节。面试时只许报面试顺序号，不得自报姓名等个人信息。面试结束后各组面试成绩在考点门口张贴公布。

面试具体地点、时间及要求详见《面试通知单》。

(六)计算总成绩并确定体检人员

考生的总成绩=笔试成绩×60%﹢面试成绩×40%,根据考生总成绩，按岗位人数与拟进入体检人员1：1的比例，确定进入体检人员。总成绩相同时，笔试成绩高者确定为进入体检人员。如果笔试成绩还相同，按学历高低排序确定(硕士研究生、“9工程”院校本科毕业生、“211工程”院校本科毕业生、普通院校本科一批、二批、三批毕业生、专科毕业生)。如果学历再次相同，由县公开招聘中小学教师工作领导小组研究决定。

面试成绩、总成绩和进入体检人员于面试结束后一周内在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅公布。

(七)体检

体检医院由县公开招聘中小学教师工作领导小组临时指定。体检项目标准按照《公务员录用体检通用标准(试行)》的有关规定执行，体检费用由体检人员自行负担。体检不合格的，取消其聘用资格。

(八)考察

对于体检合格人员，要进行考察。考察主要对个人档案和近年来的现实表现以及报考条件进行审查。考察不合格的，取消其聘用资格。考察合格人员确定为拟聘用人员。

如出现体检、考察不合格者，按报考同岗位总成绩从高到低依次递补，如果总成绩相同，按学历高低排序确定(硕士研究生、“9工程”院校本科毕业生、“211工程”院校本科毕业生、普通院校本科一批、二批、三批毕业生、专科毕业生)。如果学历再次相同，由县公开招聘中小学教师工作领导小组研究决定。

(九)公示

对拟聘用人员在临漳县政府网、临漳教育网和县行政服务大厅进行公示，公示期为7个工作日。拟聘用人员进入公示环节新出现空缺，一律不再递补。

四、聘用审批

(一)对公示期满无异议的，或有反映问题但经核实不影响聘用的，由用人单位及主管部门提出聘用意见，报县人力资源和社会保障局审批，经县政府同意后，按有关规定办理聘用、流动、工资、编制等相关手续。被聘用人员按相关政策规定实行一年试用期。试用期一并计算在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用;不合格的取消聘用资格。聘用人员必须在聘用单位服务五年，期间不得调动转岗，否则取消其编制和身份。

(二)对公示反映有严重问题并查有实据，不符合聘用条件的取消其拟聘人选资格;对反映有严重问题但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后决定是否聘用。

五、其他事项

(一)凡在规定时间内未领取《笔试准考证》、《面试通知单》的，未按规定时间参加笔试、面试、体检和考察其中一项的视为自动放弃。资格审查将贯穿公开招聘工作始终，发现填报情况不实不符合条件的，伪造、假冒各种证件弄虚作假的，随时取消考聘资格，并自取消考聘资格之日起，三年内不得参加我县事业单位招聘。

(二)由县纪委监察部门组成监督组，全程参与招聘工作，进行现场监督，及时处理招聘过程中出现的违规违纪事件。

(三)具体事宜请咨询临漳县人社局、临漳县教体局、临漳县一中、临漳县职教中心。临漳县人社局咨询电话：0310-76270

临漳县教体局咨询电话：0310-46012

临漳县第一中学咨询电话：0310-777936

临漳县职教中心咨询电话：0310-799126

临漳县纪委监察局监督电话：0310-7033

附件：

1、临漳县201年公开招聘中小学教师岗位信息表.xls

2、临漳县职业技术教育中心201年公开招聘工作人员岗位信息表.xls

3、临漳县201年公开招聘中小学教师报考资格审查表.do

第六篇临漳县第三中学好吗？
《临漳县第三小学任海红法治教育教案》

河北省法治教育

教案

学校：临漳县第三小学

课题名称：道路交通安全法

作者：任海红

(专业)年级：五年级

学段：

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