我心中的魅力老师作文800 我心中魅力老师作文

Posted 2023-04-26

篇首语：临文乍了了，彻卷兀若无。本文为你选取作文我心中的魅力老师作文800 我心中魅力老师作文四篇，希望能帮到你。

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我心中的魅力老师作文800 我心中魅力老师作文

我心中的魅力老师作文00(一)

我心中的好老师作文00字

在十年的学习生活中我有许多的老师，他们教授我只是，告诉我做人的道理，在学习生活中与我们相互谈心。其中给我印象最为深刻的便是杨泽民老师了。杨老师曾在四年级的时候带过我，虽然已时隔三年但杨老师的模样在我心中依旧清晰。那时候的杨老师大约三十出头，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，虽然老师才而立之年，但不知识什么使时光在老师的额头上留下了重重的痕迹。老师还有一双凹陷却充满智慧的眼睛，使他显得十分精神且平易近人。

记得当老师给我们讲第一节课的时候，他就用它幽默生动的语言获了我们全班同学的心。杨老师讲课最大的特点就是声情并茂，所以每到语文课，课堂气氛都会分外活跃，同学们都积极回答问题，有时老师一来兴致还会给我们讲许多课外的知识，听的我们一愣一愣地，时不时还会在心中赞叹几句杨老师的渊博。杨老师不仅知识渊博做事情也总是很认真，很负责人。但对于我们来说则是一个躲不过的“劫”，要说最难过的便是作文课。因为一到作文课时老师便会一个个叫我们拿着作文本去他跟前来审阅，每当看见有一些错别字，老师的脸就“掉”了下来，然后严肃的告诉你哪些字你不该错问你为什么错了颇让人有一种严刑逼供的感觉，向你感叹到：现在孩子看的书可真少。

杨老师也常引导同学们互相“争风吃醋”。由于我们每天晚上的作业都会有日记，所以不可避免在第二天的语文课上有被表扬，与被批评的同学，其中表扬次数最多的便是贾如歌，这便是同学们既羡慕又嫉妒，便都发奋看起书来，还误打误撞使同学们养成了爱看书的好习惯。

现在回想起来。老师那幽默的语言，认真的态度都使我们难以忘怀。

我心中的魅力老师作文00(二)

《我心中的魅力教师》我心中的魅力教师教师，一个伟大的词语，他们总是在背后默默地工作着，教学生们画画，写字，唱歌，跳舞……总之，把自己的一切知识都无私地奉献给学生，希望学生们“青出于蓝”。如果，当有些老师在做到这些的同时，又充满了魅力，那又会怎样？那就更伟大了。四年级的第一学期，我认识了她，她的身高有一米六五左右，头发微卷，面容清秀，笑得时候特别好看。她来到我们班，作自我介绍，说她叫王莉，我们可以叫她王老师，是我们班的新任数学老师，毕业于江汉大学，今年才24岁。说着，她拿起粉笔在黑板上写下“王莉”两个大字，接着，过头看我们一眼，一笑，又写下她自己的“QQ”号。顿时，班上炸开了锅，个个都议论纷纷，连忙提笔记下王老师的“QQ”号，我当然也不例外。然后，王老师说了些课堂上的要求、要注意点什么之类的话，突然话锋一，问我们对她有什么要求。我们都沉默了，都在冥思苦想对王老师要求什么好呢？但最后还是没人发言。王老师说：“既然你们没要求，那我给自己一个要求怎么样——每次上课前给你们一个灿烂的微笑！”“好！”此话一出，班上立即有人叫好，都为王老师鼓起了掌来。而我也对这个新来的王老师好感倍增。此后的每次上课，王老师真的做到了这个要求，王老师一进门，就对我们班的每个角落都笑了一遍，让人有如沐春风之感，令人无比愉悦，觉得上课有了劲头。记得又一次，王老师心情非常不好，因为我们考试考得很差。在王老师走进教室的一刹那，我们都体会到了王老师心情的沉重，认为这次肯定收不到王老师的笑容。但是跟往常一样，王老师依旧给了我们没人一个灿烂的微笑。我们都知道，这微笑上王老师努力挤出来的，因为我们懂得王老师的用心。除此之外，王老师还总喜欢跟我们这帮小孩“混”在一起。每次一下课，就有好几个女生跑过来把王老师拉过去，跟他们一起跳皮筋、踢毽子，而王老师总是来者不拒，从没说过“我没时间”之类的话，一直玩到上课为止。当王老师带我们的体活课的时候，那就更不得了啦。一群人围着王老师，有时听王老师讲讲其它有趣的事，有时王老师讲累了，休息了，就在王老师旁边嬉戏。都仿佛觉得，在王老师身边就是最快乐的事。王老师讲课也讲得非常好，课上得生动、有趣，语言中也不时带着几分幽默，令我们都觉得其实上课也很好玩。王老师一视同仁，从不偏袒一个人，也不冷落一个人，对待我们都是公平的、心平气和的。当有同学遇到难题时，王老

师都会上前去细心开导，直到同学弄懂为止。所以我们都愿意有题不会就去请教王老师，因为只有那样才能把题研究透彻。短短一年，一眼就过去了，王老师也被调到了别的班。虽然王老师现在不教我了，但她那灿烂的微笑、与学生们玩耍时活泼的身影我永远也忘不了，王老师的魅力永存我心间。

我心中的魅力老师作文00(三)

《我心中的魅力老师》如果有人问我谁是我心中最有魅力的老师，我会毫不犹豫的说：贺老师。贺老师像我们的妈妈一样呵护我们，关心我们，爱护我们。当我们面对失败时，贺老师总是耐心地开导我们说：“失败是成功之母。而且，阳光总在风雨后头嘛！好好加油！……这样一次又一次的鼓励，一次又一次的安慰，把我们当成自己的亲生孩子一样看待，让我们在学校里也能感受到温馨而甜蜜的母爱。贺老师不仅仅是在生活上关心我们，在学习上也是严加要求。上课时，贺老师总是详细的跟我们讲解，如果仍有同学不知道做的，她都厌不其烦地重复一遍又一遍，直到我们弄懂为止。下课时，贺老师和我们一起聊天，谈谈上课的表现。啊，贺老师您是我见过的最有魅力的老师，您有好的教学方法，来帮助我们在学校成长！您的人格魅力引导我们不断进步！大同二小四年级:薛紫嫣

我心中的魅力老师作文00(四)

我心中的魅力老师

长沙市天心区铜铺街小学贺琬馨

当一只只快乐的小鸟，展开幼嫩的翅膀在天空中翱翔，我想说，老师就是那蔚蓝的天空我们就是您怀抱中那一只只展开飞翔的小鸟。一位好老师，能教出一位出色的学生。有快乐的学生就有快乐的学生。我们六甲班的老师，都有各色的特点！

语文：陈老师

陈老师，是一位6十的老老师乐。你们别看她很老，她讲起课来可有声有色了。

陈老师，每次讲课前都会讲一些小故事或讲她学生的一些小事情。记得有一次，我们考试没考好又惹了陈老师生气，于是陈老师就给我们讲起她女儿的故事说：

她女儿小时候非常会读书，她非常自觉，从小自己照顾自己。学习成绩从没有要他们操心过，考中学时，几所中学抢这要｀｀｀｀｀｀｀｀把我们听的目瞪口呆的，从此这位姐姐就是我榜样了！陈老师就是这样的，她是一位即能教我们知识，有能让我们懂得道理的一位老师。

数学：张老师

我们的数学张老师，我们班同学可喜欢他了。他非常幽默，常常让我们在学习中了解数学题。他总是大笑，有时我们都不知道他为什么笑，弄的我们非常无奈！老师的头脑如同一台电脑，计算速度如同火箭。我们做了90分钟的试卷，张老师不大草稿就十几分钟就做

完了，你们别认为张老师就只会跟我们“玩”哦！他对我们的成绩可严厉了，如果他教我们几遍的题目，我们还做不出来，呵呵有你受了，张老师肯定就要你把那题抄300多遍呢。不仅仅这样，如果你没有教作业，嘿嘿那肯定有时伤财有伤人了啊！张老师肯定会罚你10元，并叫你把作业抄10遍呢。虽然张老师对我们这么严，但他是一位能让我们在学习中找到快乐的“神仙”呢！

英语：杨老师

我们英语杨老师，那可是一位美丽动人，十分有魅力的温柔的老师。她从来不发脾气，她总是对我们和蔼可亲。只是我们有时惹过火了，杨老师才对我们发火。听说杨老师是天心区字写的做好的一位老师，哇塞！太好了能！老师虽温柔，但对我们英语课代表不是太温柔了，我们课代表一犯错，老师就会教育我们，说的我们不敢在犯错了。

这就是我们六甲的语.数.外老师。他们各有各有的教书特色，但我还是觉得，只要是一位好老师，在我心中都是有魅力的！

我心中的魅力老师作文00(五)

《我心中的魅力老师》老师，一个那么亲切的称呼。在我心中，老师是崇高的，是神圣的。是老师们赋予我们知识，是老师们教会我们做人的道理。所以说，老师又是我们的再生父母。在我心中，每一位老师都是不同凡响的的，但最在我心中具有独特魅力的老师是我们的班主任——邹利球老师。邹老师是我们班的语文老师，她待学生和蔼可亲，深受同学们的喜爱。邹老师大约四十出头，梳着一头卷卷的齐耳短发，白晰的脸上月牙似的细眉下嵌着一双炯炯有神的眼睛，人们常说：“眼睛是心灵的窗户”，老师的眼睛正是如此：老师的眼睛，是我百读不厌的教科书。每当我悄悄的读着，情怀就像放飞畅想的白鸽……这双眼睛，是山林间流动的小溪，那么清澈，那么温柔，滋润着学生心灵的沃土，培育着学生求知的种籽！这双眼睛，是光耀的明镜，那么无私，那么公平，那么严正，照亮了学生思想的宇宙，荡涤了学生心灵的污垢！除此之外，邹老师还有一张能说会道的嘴巴，从这对嘴唇里进出的话语，总是那么生动、热情、流利。说起邹老师的魅力，那是三天三夜都说不完。好吧，那我就长话短说，说一说邹老师的独特的魅力吧！一次，我们班表现不好，邹老师就训斥我们：“你们要想取得好成绩，不能整天躺在天生聪慧的摇篮里，靠的是自己努力学习，奋发向上。你们是21世纪的接班人，如果不刻苦学习，是很难成为对社会对国家有用的人材。你们是祖国的未来，一个人不可能行行都出人头地，‘人无完人，金无足赤’吗。但行行出状元，只要你们个尽其能，目标专一，弃而不舍的奋斗，就没有你们做不到的事！”这是邹老师训斥的魅力。邹老师也有善解人意的魅力：那一天，邹老师在二楼晒太阳，我们几位女生看见后，也走过去凑热闹。后来，我们一群人就像无话不说，无话不讲的姐妹一样，在一起聊天。我们把自己不懂和困惑的问题一一说出来，向邹老师请教。邹老师听后，为我们指出该怎么做，怎样才好……邹老师的几句话使我们恍然大悟，懂得了许多事情，就像一个成年人一样。几个星期前，邹老师生病了，大家都以为邹老师不来上课了，都在自习。可是又有谁料想到邹老师会带病讲课呢？这一天，邹老师穿着一身平时最爱穿的衣服，头发很自然的披着，显得既朴素又大方。邹老师和平时一样的讲课了。她一手拿着书，一手拿着粉笔，给我们耐心、细致地分析课文。这是邹老师关心学生的魅力。邹老师和我们女生在一起时，有时踢踢毽子，有时跳跳绳，有时和

我们一起开玩笑，充满了阳光和活力，与课堂上的邹老师截然不同。邹老师在这时又是像一个小女孩一样可爱、活泼、阳光的，充满了儿时的稚趣。邹老师有着无穷无尽与众不同的魅力。这魅力，是超然脱俗的，是出淤泥而不染的。只要我们细心观察，处处留意，邹老师的魅力就不言而喻，比比皆是。这就是我的魅力老师，你也被她的魅力所吸引了吗？指导老师：邹利球

我心中的魅力老师作文00(六)

我心中的魅力老师

如果有人问我谁是我心中最有魅力的老师，我会毫不犹豫的说：贺老师。贺老师像我们的妈妈一样呵护我们，关心我们，爱护我们。当我们面对失败时，贺老师总是耐心地开导我们说：“失败是成功之母。而且，阳光总在风雨后头嘛！好好加油！……这样一次又一次的鼓励，一次又一次的安慰，把我们当成自己的亲生孩子一样看待，让我们在学校里也能感受到温馨而甜蜜的母爱。贺老师不仅仅是在生活上关心我们，在学习上也是严加要求。上课时，贺老师总是详细的跟我们讲解，如果仍有同学不知道做的，她都厌不其烦地重复一遍又一遍，直到我们弄懂为止。下课时，贺老师和我们一起聊天，谈谈上课的表现。

啊，贺老师您是我见过的最有魅力的老师，您有好的教学方法，来帮助我们在学校成长！您的人格魅力引导我们不断进步！

大同二小四年级:薛紫嫣

我心中的魅力老师作文00(七)

我心中的魅力老师

天华学校七年级一班杨思益

她是我小学几年来引领的老师，见证我成长的人，在校的时间里，

她陪伴着我，走出阴霾，迎接阳光。

她说，一个人学习必须要态度端正。

她是我们的班主任，邓老师，作为数学教师的她，工作认真，总

是把每一道题讲解道所有人听懂为止。一直说老师的职责不只教学生，

更要教会我们做人的方法。这一点，邓老师做到了。记得上次我们班

有不完成作业的现象，邓老师很严肃的处理了这件事，她说，一个人

如果没有应有的学习态度，那他就成不了才。是呀，现在想想，当时

邓老师对我们失望透顶了吧。当然在那件事之后，我们班同学的学习

态度端正了许多。久而久之，在我心里浮现了一个“邓妈”训斥着我

们这些调皮孩子的画面。在她的眼里，我们就像她的孩子一样。我们

都明白了学习的重要性，她更像一座灯塔，为我们指引着前进的道路。