作文春天的颜色春天的颜色作文700

Posted 2023-04-26

篇首语：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。本文为你选取作文作文春天的颜色春天的颜色作文700四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、作文春天的颜色春天的颜色作文700（1）

作文春天的颜色春天的颜色作文700

第一篇:《美丽的春天作文：春天的色彩》

美丽的春天作文：春天的色彩

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：春天来了，春天来了。

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：春江水暖鸭先知。可惜，我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空，为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着

第二篇:《春天的颜色作文》

春天的颜色作文

春天的颜色作文（一）

寒冷的冬天过去了，鸟雨花香的春天来到了。天气转暖，种子发芽了，果树开花了，万物生长。小草从泥土里钻出来，抬头看见了高高的木棉树上开着红通通的花，就说：'我看见了，我看见了，春天是红色的。”

阳光明媚，风和日丽，燕子叽叽喳喳飞来了，突然，天上下起细如牛毛的春雨，飘在果林，撒在树梢，落在田野，降在池塘。农民伯伯顶着蒙蒙细雨，在田野上播种、插秧。有的小朋友在植树。燕子说：“我知道了，我知道了，春天是绿色的。”

野花们伸了伸懒腰，抬头看见天空上挂着一条五颜六色的彩虹。野花们一起说：“我看见了，我看见了，春天是彩色的。”

春天的颜色作文（二）

春天来到了。

微风飘飘，花儿露出甜蜜的笑容。咦！那是什么？

柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的头发，仿佛是绿色的油漆在上面，让它焕然一新，想得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢！柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳的吵着，仿佛在说；春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧！小草也不甘落后，努力的往上挤，吃力而兴奋的冒出了嫩绿的稚芽。远远望去，就像一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。

春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到我的身边。你总是温柔地飘舞在小河；是那么亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。

有清风自然又有“哗哗”的流水，俗话说；“清风流水”嘛。漫步在自上而下的山溪边，脸上不时溅上了水花。嘿！这水花，晶莹剔透，还有丝丝凉意。我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，我看见一片飘荡在水里里的绿叶。几条调皮的小鱼，不知害羞还是什么，藏到了叶子下，叶子上有几只小蚂蚁，大概是树上爬到叶子上的吧！竟坐在叶子上跳起舞，以叶为船，随波逐流。面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声的走了，不带走一滴水珠，我不想吵醒春天的寂静美。

春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！

春天的颜色作文（三）

春天到了，小草偷偷地从土里探出头来，湖边柳树的嫩芽悄悄地从枝条上钻出来。绿色的柳、绿色的小草„„悄悄变绿的世界呈现在我们的眼前。

我家阳台上，茶花绷着一个冬天的花蕾终于绽开了红红的笑脸，春风拂过，院子里的红梅向人们点头微笑。哦，春天是红色的。

公园里的迎春花、腊梅树上挂满了黄花，田野里油菜花则犹如金色的海洋。哦，春天是金黄色的。

操场上，一个个风筝腾空而起，飞上了蓝天，一会儿飞向左，一会儿飞向右，把天空点缀得五彩斑澜。哦，春天是彩色的。

一阵温润的风迎面吹来，那花香沁人心脾，面对大自然的芬芳气息，我马上张开大嘴，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽、陶醉。

啊，春天，你给我们的生命注入了活力；春天，你可以是人们心目中的任何一种愉快的颜色！

第三篇:《春天的颜色作文 400字00字写景作文》

春天的颜色作文 400字00字写景作文

春姑娘来了，她披着俏丽的衣服。但聪明的你能告诉我，春天到底是什么颜色？

春天到底是什么颜色？有人说，春天是红色的。你看山上映山红早早地迎着春风竞相开放了。有人说映山红一开，香飘二十里。要我说，那映山红像一群人在跳舞，他们随着大地的节奏而摆动着身躯。

春天到底是什么颜色？有人说，春天是绿色的。春天来到的时候，大地上万物复苏，地上的小草就迫不及待地钻出了脑袋，他们随风飘动，下了一场雨之后，春笋立马也冒了出来，像是要努力挣脱土壤的禁锢，树梢抽出了绿芽，每一处都是春天生机勃勃的景象。

春天到底是什么颜色？有人说，春天是黑灰色的，因为到了春天，为了滋润万物，春雨也来了，你瞧，雷公、电母和雨蛙来凑热闹，雷公不小心重重地打了一个响雷，怕是方圆几百里都能听得见。

春天到底是什么颜色？还有人说，春天是彩色的。在春雨的浇灌下，花儿争奇斗艳。顿时整片大地如一片花海，让人目不暇接：有大海般的蓝色，有火般的红色，还有大地般的黄色。风一吹大地上就掀起来美丽的波浪。作文春天的颜色.

聪明的你告诉我，春天到底是什么颜色？

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春天的颜色 400字-00字

第四篇:《春天的色彩作文》

春天的色彩作文

太仓市新塘小学六（2）班朱小清

在寒冷的冬季里，我们总是盼望春天的到来。盼望她的草长莺飞，花红柳绿；盼望她的兰馨蕙香，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。作文春天的颜色.

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是金黄的„„诗人们总爱赞颂春天，画家总爱描绘春天，这春天是色彩的总汇、美的融合啊！

春天的雨丝柔和、连绵，淅淅沥沥，悄悄地汇成了小溪，积成了水墰，春雨给小河以生命。春风和春雨总是结伴而来，早春带点寒气的风吹醒了万物。树梢绿了，大地绿了，高耸的山峰也绿了。王安石的诗中写道：“春风又绿江南岸。”说得真好！

在春风的吹拂下，满山满坡的鲜花露出了迷人的脸颊。一朵、两朵„„一丛、两丛„„连成片，汇成海。人们沉浸在五彩斑斓的“海洋”,烦恼被抛到九霄云外，带来了信心和活力。

啊，天空也是五颜六色的呢！那是孩子们放的风筝，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着、飞扬着，多么让人心旷神怡！

春天的色彩这么丰富，那是谁的彩笔描绘的呢？多么神奇的大自然呀！

第五篇:《春天的颜色？》作文春天的颜色.

春天的颜色？

春天，你是什么颜色？是绿色？作文春天的颜色.

不是。因为还有桃花的粉红。是粉红色吗？

不是。因为还有迎春花的金黄。那是金黄色吗？

也不是。因为还有杏花的乳白。啊！春天你真美丽。可你到底是什么颜色？小草探出脑袋说：春天是绿色。

桃花张开笑脸说：春天是粉红色。

迎春花跳着优美的舞姿说：春天是一片金黄。杏花咪着眼对我说：春天是被白色包裹着。春天，你到底是什么颜色？难道这些都是你的颜色？天边的云彩告诉我说：春天到处都有蓝色的身影。太阳伯伯说：

春天当然是红色了。

哦！春天你原来是一幅五颜六色的画！

第六篇:《美丽的春天作文：春天的颜色》

美丽的春天作文：春天的颜色

大山爷爷有本书，

春天来，桃花开，

他终于拿出了这本书。

小草悄悄来看书，

看了一会，

他说：哦，哦，春天是绿色的！小花知道了，也悄悄来看书，看了好一会儿，

她说：啊，啊，春天是红色的！太阳知道了，

也悄悄来看书，

过了一会儿，

他笑嘻嘻地说：嘻嘻，春天是金色的。小河也跑过来看书，

看完了，

他说：春天是蓝色的。

小燕子飞过来，

她看了一会书，

她说：我看呀，春天是白色的。大山爷爷笑了，

他说：我觉得，

你们还是听听小朋友说的吧。

一群小朋友在放风筝，他们说：春天是彩色的。大山爷爷抚着胡须笑了。

第七篇:《春天的颜色》

春天的颜色

34设计意图：

春天到了,这是一个大地回春,万物复苏的季节，随着春天的到来,大地完全被绿化了,孩子们喜欢色彩鲜艳的东西，当孩子们脱下棉衣，穿着单薄的衣服奔跑在草地上，孩子们才真正的感受带春天带来的快乐，所以每一年的春天，我们都会带孩子们走出去观察、感受、欣赏春天的美景，只有走进春天才能发现春天的绚丽多彩。作文春天的颜色.

活动目标：

1、愿意寻找春天的颜色，了解春天的明显特征，感受春天的美丽。

2、能说出红、黄、蓝、绿等常见色的名称。

3、用不同的形式来表现春天的变化。

活动准备：

1、春季的各种蔬菜、水果等。

2、头饰：蝴蝶、蜜蜂、杨柳、花朵等。

3、各种水粉颜料、纸团、盘子、报纸、一张大纸。

活动过程：

一、看：春天的变化

春天到了，外面是什么样子了？小朋友咱们一起去看一下吧！（带领幼儿在幼儿园周围寻找春天）

二、找：春天的颜色

1、请幼儿找一找春天有什么变化？（幼儿自由讨论）

2、教师提出具体的问题：大树有什么变化？小草有什么变化？小动物们谁出来了？什么花开放了？是什么颜色？多引导幼儿寻找有春天特征的事物。

三、说：各种事物的颜色

1、回到教室请幼儿说一说你看到的春天是什么样子的？引导幼儿说出春天是“五颜六色的”请幼儿说一说我们的身上的衣服、鞋子是什么颜色？（引导边观察边说）

2、出示水果：请幼儿说一说你见过的蔬菜、水果等，他们是什么颜色？

四、唱：春天的歌曲

春天真美丽，我们用歌声把春天唱出来吧！学唱歌曲《春天》。

1、教师边弹边唱歌曲《春天》，幼儿完整欣赏。

2、让幼儿说歌曲中唱的什么？（杨柳、花朵、蜜蜂等）

3、完整跟唱歌曲，要求听清前奏，整齐歌唱。

五、演：用动作表演歌曲

1、自由创编动作表演

你喜欢变成什么？现在请小朋友变成花朵、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔，进行表演，看谁最棒。（自由表演）

2、可以根据幼儿意愿，邀请幼儿带头饰分别扮演“杨柳树枝”、“蝴蝶”、“蜜蜂”或“小白兔”。（幼儿感兴趣）

3、集体边表演边唱歌。

六、画：印画春天

春天真漂亮，让我们用双手把他表现出来吧！（纸团印画）

1、出示大纸，教师示范。

2、注意印画规则：一个纸团只蘸一种颜色，用完要放回盘子里，想换颜色再去拿一个没颜色的纸团印画。

3、展示作品，看一看我们做的春天漂亮吗？

小班色彩画《漫舞春天》

春天到了，万物复苏，大地一片生机盎然，窗外的大树小树、公园里的小花小草、河里的小蝌蚪、草丛的小蜗牛、急着采蜜的花蝴蝶„„凡事喜欢这个世界的，都争先恐后地探着她那沉睡一冬的寂寞，一颗按耐不住悸动的心情来迎接复苏的大地，开始着装，红的、绿的、黄的、粉的、给大地打扮的花枝招展，扭捏妖娆。美不胜收。

对于小班幼儿，他们似懂非懂，此时一切的言语都显得那么苍白无力，大自然才是最有话语权的一位神奇的“ 教师 ”，幼儿只有置身于其中，才能真切感知春天，有切身的情感体验，一双双好奇的眼睛才能真正地了解自己身边的世界。

所以根据季节的明显特征，让孩子通过观察、发现、探索亲自来感受春的美丽。在孩子先前知识经验基础上，我设计了此活动。

活动目标：

1. 通过观察发现，进一步感受春天的美，喜欢大自然的情感。

2. 学习用纸团印花，并能合理布置画面。

3. 培养幼儿互相合作的能力，尝试和同伴一起亲手绘制春天的美景。

活动准备：作文春天的颜色.

PPT图片、每组一张背景添画纸、纸团、水粉颜料（红色、黄色、绿色、玫红色）、抹布。

重点难点：

1. 重点：纸团印花。

2. 难点：合作的能力及布置画面。

活动过程：

一、出示PPT图片，感受春天的炫丽色彩。

1. 启发幼儿用好听的词语，说一说自己看到的景色。

2. 小结，看来春天真是一个五颜六色的，绚丽多彩的季节，春天真美！

二、出示范例，讲解示范。

1. 看到春天如此的美丽，老师也画了一幅美丽的图画，看一看，这是怎样画出来的呢？(出示范例，请幼儿观察)

2. 呵呵，这是徐老师变魔术出来的，一张小小的废报纸，经过我的手一变就变成画笔了，（报纸报纸变变变，变成一个小纸球，纸球纸球去干啥，请你快来猜猜看）

3. 纸球蘸色开始示范（轻轻的给纸球喝一点颜色，然后再纸上分散开来开始轻轻地按下纸球，然后迅速拿开，在换一个纸球换一种颜色）。

4. 出示另一张范画花园，请幼儿观察。

三、幼儿分组操作，教师指导。

1. 鼓励幼儿相互合作，一幅漂亮的画才会更好看。(第一次尝试互相合作，不知道幼儿会怎样，也算是一种尝试吧！看结果才知道)

2. 教师巡回，感受幼儿作画的氛围。

五、作品展示点评。

1. 春天真美丽，你们真厉害，我们小二班的教室里充满了春天的气息，闻一闻，好香呀！春天的香味。

2. 表扬相互合作带来的成功感，生活中有很多事情也要大家一起完成，一起合作更快乐。

3. 这么漂亮的画我们贴在墙壁上，让爸爸妈妈看看你们灵巧的小手。

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