我心中的那一座花园作文我心中的那一盏灯作文

Posted 2023-04-26

篇首语：要让事情改变，行改变我自己，要让事情变得更好，先让自己变得更好。本文为你选取作文我心中的那一座花园作文我心中的那一盏灯作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

我心中的那一座花园作文我心中的那一盏灯作文

篇一:《我梦中的花园700字作文》

第1篇我梦中的花园700字

在一个月黑风高的晚上，我正在开心的看电视，耳边突然响起熟悉的声音：已经十二点了，怎么还在看电视!我扭头一看，我们家恐怖的欧巴桑(欧巴桑指妈妈)马上就要爆发了。于是我立刻洗漱完毕回到自己房间，准备睡觉。原先我都是10点就上床了，今天因为时间太晚，我太困了，所以一挨枕头就睡着了。

哇!这里好美呀!简直就是人间仙境!我发现这是个美丽的花园，而且是个空中花园，我开始到处参观起来。

我走在竹之道的时候和守护花园的精灵撞在了一起，精灵有着粉红色的翅膀，尖尖的耳朵，闪烁的眼睛，其他地方和人一模一样。精灵带我去参观了花园。花园里有很多很多花，让我来一一介绍吧!

首先介绍温室里养的：有牡丹花，蔷薇花，向日葵，棒棒糖花草地上种的有小草，大树和野蘑菇。珍稀品种有雪莲，冰雪皇后，流光花，押甲花。还有在12点钟神秘开放的鬼樱花，实在是太漂亮了，我被着迷人的景象陶醉了。精灵对我说：来这里和我一起生活吧?我会带你品尝所有好吃的，好玩的，无忧无虑的生活。我满心欢喜的答应了，因为我感觉自己太累了，真的很向往这样的生活。

走着走着，我突然从竹之道上跌落下来，不见了精灵，不见了花园，眼前的景象通通都不见了踪影。耳边响起了清脆的铃声，只听见一个熟悉的声音呼唤着我：瞳瞳，起床啦!

我从梦中醒来，嘴角仿佛还挂着口水呢?好舍不得这个花园呀!算了，有相遇就会有分离，在一起的时光就像泡沫一样短暂。真希望梦永远都不要醒来，让我好好享受那美妙的瞬间。

第2篇开启心中的花园读《秘密花园》有感00字

在我的书柜中，至今珍藏减一本书，一本神奇的、充满糖果香味的书——《秘密花园》。这是一本带着魔法的书，置身其中，就仿佛投入大自然的怀抱里。

这是一个关于大自然的魔法和人类美好心灵的故事，女孩玛丽的父母在一场瘟疫中丧生，她被从印度送往英国，与古怪的姑父生活在一个大庄园里。于是，任性自私的小玛丽开始了新的生活。在知更鸟的指引下，小玛丽进入了一个禁闭已久的秘密花园。她认识了热爱动物的少年迪肯，以及被痛苦和绝望环绕的少年柯林。在伙伴们的互相支持共同努力下，玛丽成了一个美丽纯洁的女孩儿，柯林虚弱的身体变得健康，大家终于懂得了什么是快乐。最后，姑父也被他们影响了，一家人过上了幸福的生活

用金钱换来的，也正是无助的环境，造就了玛丽对生活的积极态度，并找到了真正的快乐，只要我们拥有生命的活力，丢下暴躁阴郁的心灵一角，便能走向心中的快乐花园。

其实，我们每个孩子的心中都有这样一座秘密花园，这里藏着孩子对欢乐的热切期望。

我们心中的花园就是一个完整的世界，这个世界里有教室的窗口看不见的山和海，有学校的操场看不尽的云和天，有黑板上写不出的颜色，有课本里翻不出的画面

让我们用真诚、勇敢、善良、自信这四把心灵钥匙去开启心中的快乐花园，让它放射出迷人的光彩吧!

第3篇开启心中的花园读《秘密花园》有感70字

书中的玛丽给我留下了很深的印象。她出生贵族，家人把她当作公主一样呵护，那我们的童年呢?我们这些少年儿童何尝不是在大人的保护伞下长大的呢?长辈们的精心呵护犹如海上的避风港，那里没有海浪，更没有风暴。双亲含半含辛茹苦地把我们养大，给予我们最优越的条件，尽量满足我们所有要求。然而，是否这样的生活就能给我们快乐呢?不!快乐不是用金钱换来的，也正是无助的环境，造就了玛丽对生活的积极态度，并找到了真正的快乐，只要我们拥有生命的活力，丢下暴躁阴郁的心灵一角，便能走向心中的快乐花园。

其实，我们每个孩子的心中都有这样一座秘密花园，这里藏着孩子对欢乐的热切期望。

让我们用真诚、勇敢、善良、自信这四把心灵钥匙去开启心中的快乐花园，让它放射出迷人的光彩吧!

第4篇绽放中国梦想之花00字

深沉忧郁的蓝，那是广博的标志，;生机勃勃的绿，那是生命的象征;大方洒脱的红，那是青春与梦想的颜色。

每个人都有自己的梦想，有的人想做一名潇洒的飞行员;有的人想做一名诲人不倦的老师;也有人想做一名出色的画家。但是我却想做一位用笔书写生活的作家。我爱读书，更爱写作。我喜欢在笔记本上写下每一天的生活点滴，酸甜苦辣，这使我养成了每天写日记的好习惯，也为我写作带来了很多素材和灵感。我爱这些美丽的文字，爱这些活泼的小精灵。这些文字就像一群可爱的小精灵在我的笔尖跳跃着，嬉戏着。又像一个个奇妙的音符，奏响了一曲曲美妙的乐曲。一篇篇优美的文章就如同一首首婉转动听的歌，给我带来了美的享受，也使我感到愉悦和轻松，让我深深地陶醉在其中。如果我们每天都阅读许许多多优美的文章，那我们的生活该增添多大的乐趣啊!这种美好的生活就像一杯淡淡的茶，只有仔细品味，才能品出其中蕴含的韵味。平平淡淡，乐在其中。

我爱做梦，亦爱圆梦。我无时无刻不在向着梦想奋进。我爱读书，更爱品书。我爱朱自清的荷塘，爱荷塘的清新飘逸;我爱徐志摩的康桥，爱康桥的柔美洒脱;我爱林海音的城南，爱城南的悲欢离合。我爱书，书是我的好朋友，是我的生活中不可缺少的一部分。《丑小鸭》让我懂得了：世界上没有一生下来就会成功的人，只有经受住风雨的磨砺的人才能笑到最后。《卖火柴的小女孩》让我看遍了人生百态。《海的女儿》让我为人鱼公主的勇敢和善良而感动，也为她悲惨的命运感到惋惜。读着一个个有趣的故事，我也拥有了一个属于自己的梦想：做一名用文字抒发感情的作家。我要用我的笔书写人生百态;我要用我的笔描写丰富多彩的生活;我要用我的笔写出人间最美的风景;我要用我的笔歌颂那些无私的人。我相信，在书籍的帮助下，我一定会圆了我的梦想，创造属于我的奇迹!用我的笔为中国小朋友写出他们最喜爱的书，这也是我的小小的中国梦。

四溅的水滴中承载着我们最初的梦幻，阳光射过，折射出五彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵!

第篇梦之花园巧遇梦之花(1)200字

睡觉了!宿舍班长杨琳说道。大家纷纷回到自己的床铺睡觉去了。然而，一件不为人知的事情却正在秘密进行着。

学校的地下是一片花园，名字叫做梦之花园。那是一片从来没有人知道的领域，也从来没有人去过。

露露从小就是一胆大、好奇心强的一个女孩子。这天，露露偷偷跑出来，就是为了寻找传说中的梦之花园。露露走啊走。突然，她看到了一个山洞，她刚想走进去，却没想到眼前一黑，脚下一滑，顺着山洞的路滚到了另外一个世界。而这个世界，就是梦之花园。

第6篇梦里的花园关于梦的作文00字

睡觉了，女儿!妈妈在叫我睡觉了，我钻进了被窝，便进入了梦乡

我在一条繁华的大街上走着，走着走着，便走进了一座花园。啊，好美啊!我尖叫起来。一股新鲜空气迎面扑来，使人心旷神怡。花园被淡淡的雾笼罩着，一棵棵的树长得很茂盛。太阳透过淡淡的雾，把柔和的阳光洒在小树上，晶莹的露珠在碧绿的嫩叶上滚动着，闪着光芒。土地是湿润的，地上星星点点的野花、杂草，像眼睛，像星星，还眨啊眨啊。我漫步在鹅卵石路上，湿润的泥土气味扑鼻而来。前面有一棵高大的雪松，长得枝繁叶茂，在雾中感觉它就是专神仙乘凉的亭子，十分逼真。雪松旁边还有几棵柳树，它们像刚刚出浴的少女，亭亭玉立，那么清新，雅致。柳条像仙女的裙带，随风飘舞;又像一位温柔的少女，跳起了柔美的舞蹈。我随手着下一根柳条，做成柳笛，吹出心中的喜悦。忽然，吱——的一声鸟叫，像是一声嘹亮的起床号，把所有的鸟惊醒了

啊，原来是我的闹钟响了!刚才的是一美妙的梦。我多么想拥有这样一个鸟语花香的花园啊!我爱这种花园，我爱梦中的美丽的花园!

第7篇梦里的花园关于梦的作文00字我心中的那一座花园作文.我心中的那一座花园作文.

睡觉了，女儿!妈妈在叫我睡觉了，我钻进了被窝，便进入了梦乡

啊，原来是我的闹钟响了!刚才的是一美妙的梦。我多么想拥有这样一个鸟语花香的花园啊!我爱这种花园，我爱梦中的美丽的花园!

第篇我心中的花园00字

春姑娘悄悄来到。花园里的树木抽出了新的嫩芽，小草弟弟也把他们的小脑袋从地下探了出来。你瞧，他们在用好奇的眼光看着他们的家呢!一向爱美的花姐姐像一位害羞的小姑娘，用薄薄的面纱蒙住她的脸，不愿露出她的庐山真面目。春天，真是一片生机勃勃的景象!

火辣的夏妹子来了。花园里的树木已经长成健壮的小伙子了;小草弟弟也长成了名副其实的小草了;就连爱美的花姐姐都被热得脱掉了她的面纱，向人们展示出了她那娇美的身姿。夏日的太阳还是火辣辣得烤着大地。

温柔的秋阿姨来到了。她吹黄了树上的叶子;吹黄了地上的小草;吹得花姐姐展现出了她最后的美。金黄的落叶铺的满地都是，真是遍地都是黄金叶呀!

寒冷的冬伯伯来了。他给花园盖上了一个雪白雪白的大棉被，花园里的花花草草都在棉被的温暖下进入了甜蜜的梦乡。

花园的四季真美啊!!!

第9篇校园中的小花园30字

我们的校园很美很美，但要说最美的嘛，就数小花园了。

小花园中的花十分多，红的似火，粉的似霞，蓝的如水的花儿争先恐后的探出头来了。

小花园中有许多柳树，每到夏天，柳树吐出点点嫩芽;每到夏天，柳树特别茂盛;每到秋天，金黄的叶子落满地面;每到冬天，柳树的枝丫上落满厚厚的积雪。

柳树在小花园旁围成一圈，鲜艳的花儿中，有一座高大的假山在池塘中耸立着。池塘的夏天可叫个美，高傲的荷花再水面中冒了出来，那么骄傲，那么靓丽。给平静的水面增添了不少生机。

花园的美景如诗如画，充满了诗情画意。在迎春花的气味中，那香气蓬蓬的小野花也开了。如果夏天的时候，你做在柳树的树阴下，喝上一杯美味可口的汽水，那是多么爽呀，这是多少人梦寐以求的呀!

我们的小花园怎么样，不错吧?

第10篇我梦中的动物家园00字

有一次，我坐在沙发上看书，这本书叫《假如你有一个动物家园》看着看着我不知不觉地进入了梦乡!

我梦见我变成了一只小羊，姐姐变成了一只小兔。爸爸变成了一只牛，妈妈变成了马。有一天，爸爸发烧了，在动物里没有会治的，只能等好或死。所以我们着急得像热锅上的蚂蚁似的，想不出办法。第二天，姐姐说：她梦见有一个白胡子老奶奶和她说，走到对面山脚那儿有一根七色花，把它拔起来，就会变出一架飞船，你们就坐上去，它就会带你去一个地方，那个地方有治你爸病的药，快去吧!然后我就醒了就和你商量。我说：那我们就快去吧!我们按梦里的安全进行。到了那个地方我们一看原来这是太空的陨石上我们走了一段路后，看见了有一棵金灿灿的奇妙树结出了许多的奇妙果，我们立刻摘了一个奇妙果后，就乘着飞船回到家里，然后把我们摘的奇妙果给爸爸吃。爸爸吃了后说你们给我吃的是什么呀!我的病一下就好了，真神奇呀!我们说：秘密!

江铧快起床，要上课了。我说：啊!这一场梦呀!

第11篇我梦想中的校园400字

篇二:《一座花园的兴衰史作文》

引子

灯很久没亮起来。夜晚的花园。

欲言又止的花园；美丽的沦为废墟的花园。急待一场雨指点迷津。

这些陷入干旱的日子，

人们不可能发现甘露。

就像我不可能发现你。

而我们多少年来，一直

无法走进的，岂止是你？

之一：花开

曾被花园囚禁的少年

一路小跑，把你庞大的骨头别在衣服上抵抗噩梦和寒冷。他们

还那般小心地践踏着，不让你喊疼

可你只是想开花。很随意地

开出些疼痛的带血色的小花

很美，让我们看着看着

像被针扎了一下

之二：衰败我心中的那一座花园作文.我心中的那一座花园作文.

战争从未停止

花园，我们互相依赖，又彼此憎恨

花园，我们在抵制的过程中踩到春天埋下的地雷那是和梦想无关的东西

可能因为炎热，夏天跳起了脱衣舞。自从那次落叶

花园，你一蹶不振。谁都无法叫醒你。直到一场大雪将你掩埋，

某些小人儿，譬如我，只能绝尘而去。

之三：怀念

欲言又止的花园。美丽的沦为废墟的花园。我们开始想到那些

酒醉的日子。晴天。我们像是你身体里的甲壳虫穿着雨衣，形同鬼魅。

篇三:《作文学校的中心花园》

学校的中心花园

我们学校是一座花园式的农村小学，最引人注目的是学校的中心花园，因在高段和低段教学楼之间而得名。

清晨，迎着朝阳一跨进校门就看到了气势雄伟的“山”形屏风。“山”脚下是高低不一的花坛，“山”顶有三座削尖了的铅笔似的“山峰”，“山峰”也似火箭头一样直指蓝天。最大的“山峰”居中，正反面分别写着“书山”和“学海”，来自一句名言“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，用这句名言来激励同学们努力登上科学的峰顶去欣赏无限的风光，跃进知识的海洋探索无尽的宝藏。绕过屏风进入花园，朝东方站在花园中央，我们的正前方是一朵花似的大花坛，我们的左右两侧是像手掌一样的拱形门。看着看着，你自然会想到老师就像辛勤的园丁用双手精心地呵护着娇嫩的花朵。

中心花园不但造型特别，而且花木茂盛。在屏风的小“山峰”后而有两棵槟榔树，大花坛的花瓣似的花坛里有四棵槟榔树，它们让我们一年四季都能感受到热带风光。万年青就如它的名字一样四季常青，女真木也是郁郁葱葱。月季花、杜鹃花、孜枝花、桂花、三角梅……各种各样的鲜花就像赶趟儿似地打扮着中心花园，使中心花园在每个季节都穿着美丽的衣裳，散发着不同的香味。

中心花园还是同学们的乐园呢！课间，同学们总喜欢在中心花园捉迷藏、玩卡片、跳绳……一年级的小同学还喜欢在花坛里找蜗牛、捉小虫子。中心花园给我们带来了无穷无尽的乐趣，让我们放松心情，让我们快乐成长！

篇四:《我心中的一座桥作文00字_初二作文初二作文网》

我心中的一座桥

我一直有一个幻想：如果在我心中能建起一座桥，那该有多好！

如果在我心中能建起一座桥，我希望这座桥像彩虹一样有魅力，像桂花一样那样有一种属于自己的芬芳，像水面那样纯洁，像田野那样有一个属于自己的独特风景。那座桥是我一个人的，单单属于我。我可以在上面散散步，看风景，也可以在上面开奔驰，兜兜风。那里没有什么未成年人保护法，没有家长的唠叨，没有同学的讥笑声„„而且,这座桥还有一个有趣的名字：“如意桥”你门一定会问：为什么要叫如意桥。那是因为在桥的两边有两座别墅，一座是我的，叫做“麻烦小屋”因为我很麻烦，经常会有困难，所以要叫麻烦小屋。而在桥的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守护神，你可别小看，他们可都是有自己的看家本领。在里面也住着一些小动物。它们也是我的小守护神。

当我被数学或语文难题所困时，我会去找什么都难不倒他的博士涛涛；音乐不懂时，我就会去找音乐家乐乐；当我科学实验做不好时，我会去找智多星小猴子；我伤心时，我会去找调解员小百兔，向它倾诉；当我生气时，我会去找出气桶小猪，给我解解气；我寂寞时，我会去找小鸟，给我唱歌听；当我开心时，我会找来大家和我一起享受快乐。

如果我真的有这么一座“如意桥”和这些小守护神，那我觉得我是世界上最最幸福的人！

桥是什么？

对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？

著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”

不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！

如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——

友情之桥——万年桥

窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。

还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。

几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回

声······

古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。

古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，

双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光。

篇五:《一朵花与一座花园》

西方某个国家有一位牧师奉派到新教区，发现前任牧师种了数百株郁金香。然而附近上学的学童走过花园，见花便摘。

一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会凋谢。现在采摘，只能活数小时。你想把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把它留在这里，过一会儿再来看它。”

当天下午，有十多个孩子都在这里选择了他们自己的花，每个人都同意把它的花留在花园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花也没有被糟蹋。反而是满园春色。牧师还结交了大批朋友。

要求:全面理解材料，可以从一个角度或一个侧面构思作文，写一篇不少于00字的文章。不要抄袭，不要套作。要求所写内容与所选材料有关。

[解读]

这是一道现在被称之为“新材料作文”的作文题目。作文材料带有明显的“寓言”特征，全面理解材料含义是立意的关键。

要写好这篇作文，首先要理清这则材料的要点：牧师种了很多花，学童爱花，想摘园中的花占为己有，牧师因势利导，学童明白，爱花，就应该将花留在园中。学童接受牧师的建议，将花留下——学童留下“一朵花”就是留下了“一座花园”。

可以说，本则材料中心指向的关键词是：爱的方式。

构思立意可以从以下三个方面入手：

一、从“学童”的角度：

1.爱要讲究方式

爱是人类的一种高贵的情感。学童爱花，天经地义，但他爱的方式有误。爱花，就想占为己有（摘花），这不是爱，是伤害（花枯萎凋谢）——爱花的学童想把花占为己有，往往就是由于这种占有欲而令许多美好的东西因此而消亡。由此及彼联想社会人生，可立意为：

①爱要讲究方式；

②错误的爱是一种伤害；

③占有的爱，会让爱窒息；

④有一种爱叫放手；等等。

2.把爱留下，会有更美的风景

学童在牧师的巧妙引导下，明白了“花儿很美，是因它一直留在这里，这样更多的人也能欣赏到它的美丽”是爱花的正确做法，就将花留下，实际上就是将爱留下。花是如此，人的一生又何尝不是如此？由此可立意为：

①换种方式，也许别有洞天；

②让爱播撒人间，让世界更加美好；

③留下的，是爱，是更美的风景；等等。

3.分享美，让爱升华

世界上有太多美丽的事物让我们喜爱。但是美丽需要分享，爱，不是占有。学童将花留在园中，就是要让更多的人分享精彩缤纷的美丽。每个人的心都是一座花园，我们不可能独自栽遍各种鲜花。唯有分享，不独自占有，我们才可以看到更多、更美的事物。而将自己的心爱之物让大家分享，使大家得到美的感动，这是一种更高的爱的境界。由此可立意为：

①分享美，才能永恒拥有；

②不独自占有，才能有个更加缤纷的世界；

③在分享美、分享爱中，我们收获快乐和感动；

④分享美，让爱升华；等等。

二、从“牧师”的角度：

每一个人对待同一样事物都会持有不同的方式，就像花园中的花，不教育他人去保护它们，那它们永远不会给别人带来芳香。只有善于教育的人，那花才会越发开得灿烂。学童要摘花，牧师没有阻止，更没有呵斥、指责，而是善于教育，巧妙疏导，让学童对花的爱转到正确的做法上，由此可立意为：

①教育的艺术在于因势利导，循循善诱；

②没有“随风潜入夜”的教育，很难收获一片芳香；

③只有善于教育的人，花才会越发开得灿烂……

三、从“牧师”和“学童”关系的角度：

学童要摘花，在牧师的因势利导下，学童乐意接受牧师的建议，将花留下，成就了满园春色，他们也成为好朋友。可以说爱（花）是学童和牧师感情共鸣的基础，牧师爱花自不必说，学童如果不爱花，牧师的引导再巧妙，学童也不会接受牧师的建议将花留下。由此可立意为：

①爱是感情共鸣的基础、沟通的桥梁；

②没有爱的共鸣，也就没有满园的春色；

③善于沟通，实现双赢；等等。

【推荐素材】

1．让爱播撒人间：

在中国医学界，肝脏医学曾长期处于荒芜。上世纪0年代，从同济医学院毕业的吴孟超投入了肝脏外科研究，与同事做出了中国第一个肝脏解剖标本，提出了“五叶四段”肝脏解剖理论。1960年3月1日，他成功完成了我国首例肝癌切除手术。

半个多世纪的呕心沥血，吴孟超推动了中国肝脏医学的起步与发展。1999年建立的东方肝胆外科医院，每年收治逾万名患者，年均手术量达4000例。肝癌术后五年的生存率，从上世纪六七十年代的16%上升到今天的3%。

60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。如今年近90岁，他依然坚守在一线。据统计，吴孟超做了1.4万余例肝脏手术，完成的肝癌切除手术9300多例，成功率达到9.%。

吴孟超获得“国家最高科学技术奖”，2011年被评为十大“感动中国人物”之一。吴孟超是当之无愧的医学泰斗。

2.爱的独特方式：“老虎+熊猫”=林氏育儿经

华裔青年林书豪奇迹般地崛起NBA球场跟他的家庭教育有否关系？美国媒体认为林书豪的父母是“虎和熊猫的结合体”。一方面对林书豪给予了高期望，但另一方面也给予了不求回报的支持。林书豪的妈妈吴信信也堪称“虎妈”，她曾经因为林书豪在高中时得到一个A-而不是A，就打电话给篮球教练，威胁不让林再打篮球。林妈的“熊猫性”体现在：当林书豪即将在哈佛大学毕业时，她不仅接受了儿子去闯NBA而不是读BA的决定，而且坚定地支持他。林妈说：“我们全家都很支持他。我记得那时候我说，大不了就再多养他几年。但是不要打太多，我养不起你这么多年……现在我不用养他，是他养我了。”

用林书豪的话说，我最感谢父母的是，他们与我谈论篮球时谈的不是输赢，不是我得了多少分，而是讨论我的打球习惯、态度、举止礼仪等等，他们教得非常好。我记得有很多次，我在赛场上得了很高分，但是情绪却控制得不好，有时脾气很差，那么赛后他们就会与我谈谈情绪的问题，而不是恭喜我得了多少分。

我很佩服他们的教育视角，我现在还在向他们学习，他们看比赛的角度，判断我成功与否的标准，对我来说是比任何人的评价都有价值。

3. 梵·高流芳百世的作品《向日葵》：

梵·高最有名的作品无疑是《向日葵》。梵·高作画时，怀着极狂热的冲动，追逐着猛烈的即兴而作，这幅流芳百世的《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。梵·高笔下的向日葵，像闪烁着的熊熊的火焰，是那样艳丽，华美，同时又是和谐，优雅甚至细腻，那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力，色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时，无不为那激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，激情也喷薄而出，无不跃跃欲试，共同融入到梵·高丰富的主观感情中去。

【经典题目】

《错误的爱是一种伤害》

《占有的爱，会让爱窒息》

《有一种爱叫放手》我心中的那一座花园作文.

《转换思维，也许别有洞天》

《爱我、你就放开我》

《让爱播撒人间，让世界更加美好》

《只有善于教育的人，花才会开得越发灿烂》.

【佳作示例】

一朵花与一座花园吴明

篇六:《心灵闪动：作文教学领域的一座后花园》

龙源期刊网 .n

心灵闪动：作文教学领域的一座后花园作者：张晓秋

来源：《内蒙古教育·基教版》2014年第02期

摘要：我把日记作为作文教学的载体，引入教学，让学生在日记的天空中自由写作和自由评改，训练了他们的语言表达能力，掌握了习作知识，培养了学生的写作兴趣和写作个性。这是对作文教学的大胆改革，也是一次具有非凡意义的尝试与探索。

关键词：日记教学循环日记日记范读

特级教师魏书生将日记活动形象地称之为道德长跑亦或“心灵的闪动”。学生将每日做过的事、见过的人、用过的物和各种感受经验教训记下来，那将是一笔可观的财富，如将这些财富分门别类地加以甄别、遴选、修剪，那将是一块信手拈来的素材“宝地”。据此，结合自己指导学生写日记的一些做法，略谈本人的一隅之见，供广大同仁参考。

一、日记教学提高学生的语言能力，增强语言素养

日记是学生说真话抒真情状真景，不说假话、空话、套话的地方，是改革作文教学，提高学生写作能力的主渠道之一。因此只要向学生说明白、讲清楚写日记的裨益，学生写日记的兴趣一定会被调动起来。

1.促进学生作文能力的提高。日记同作文一样，要运用学生自己所学的字、词、句、段、篇以及语法、修辞等方面的语言基础知识。在日记中，语言基础知识也会有意或无意地得到最广泛、最自觉的实践运用。记日记一旦形成习惯，就具有广泛性和经常性。其次，记日记是学

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