我心目中的好老师200字我心目中的好老师

Posted 2023-04-26

篇首语：大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。本文为你选取作文我心目中的好老师200字我心目中的好老师四篇，希望能帮到你。

本文目录

我心目中的好老师200字我心目中的好老师

我心目中的好老师200字(一)

我心目中的好老师

“百花园中花似锦，花红要看育花人。滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。”每当这生动的诗句在我耳边回旋时，我便情不自禁地想起了教过我的班主任 — 可敬可亲的蔡老师。

蔡老师身材高挑，浓浓的眉毛，一双会说话的眼睛炯炯有神，闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下面，还有一张能说会道的嘴。蔡老师性格温柔，说话娓娓动听。因此，我十分喜欢上她的课。有一次，我语文书忘带了，就和同学挤着一起看。蔡老师见了，向我投来疑惑的目光，好像在说：“语文书呢?”我站起来，支支吾吾了半天，老师似乎知道了原因，便点一下头，示意我坐下，然后就将她手里的那本语文书递给了我。她又看了我一眼，便继续讲课了。那目光好像在提醒我：以后别忘了带语文书。

蔡老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。蔡老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?” 蔡老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。

瞧!这就是我们如园丁、似红烛的蔡老师。她是我心目中的好老师!

我心目中的好老师200字(二)

我心目的好老师

我心目中的好老师是我的班主任——杜老师。

杜老师不胖，她有一头乌黑发亮的头发，一双小小有神的眼睛，小小的嘴和雪白的牙齿组成了，美丽、温柔的杜老师。

有一次，我们学校组织秋游，陈老师让早到的学生下楼排队，杜老师怕我们摔着，告诉我们排队下楼，我们跟着队伍，走到了汽车边，我们上了车，杜老师告诉我们：“晕车的同学把袋子拿出来，在车上不能吃东西，必须得靠椅背儿，喝水的时候注意一点别呛着！”，我们到地儿了，咱们一个一个的排队下车，我们整好队，走向广场。

我们停在了广场的正中央，那里的主持人教我们“手语歌”我们学完“手语歌”，就去投“手榴弹”，第一轮开始了!老师和我们一起玩儿，到了挑扁担的环节，老师教我们怎么挑扁担，我们学会了，但是我们女生怎么也挑不动扁担，老师就帮我们“耍赖” ——帮我们挑，主要是老师帮我们挑我们也挑不动呀！我们就像大蒜被压成碎么似的，被压垮了。走迷宫是我们女生的强项，我们女生穿梭在迷宫里，好像在跳芭蕾舞（杜老师在我们的后面），但男生就不行了，我们都到终点好长时间了，男生们还没追上来，我们就买了几根糖葫芦在迷宫外吃了起来，我隐隐约约地看到男生们在流口水，我哈哈大笑。老师对我们无微不至的关心，就像园丁照顾花草一样。杜老师您是我心目中最好的老师！

我心目中的好老师200字(三)

扬中华师道，颂名校师德——2010年“我心目中的好老师”评选活动策划书

作者：校学生会学习部来源：校学生会学习部阅读：1021 次日期：2010-6-1 21:41:13 【字体：大中小】

一、活动主题

君子隆师而亲友。读书成才是我们的梦想，放飞梦想在我们的西大，守护西大有我们的老师。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。我们感念老师教育之恩德，学慕名师鸿儒之风范。为进一步浓厚我校尊师爱校的氛围，增进师生间亲切交往，特由广西大学学生委员会发起，联合各学院团委学生会，开展此次“我心目中的好老师”评选活动。

二、指导思想

尊师兴伟业，重教育英才。本次活动秉承“实事求是、公平、公正、公开”的原则，围绕“教书育人，尊师重教”这个中心，评选出同学们心目中的好老师，同时开展“尊师重教月”系列活动。通过活动，增进师生交流，表达感谢之意，评选出在教书育人、管理育人、服务育人中表现突出、深受学生敬爱的好老师。活动目的在于树立师德师风典范，进一步推动我校优良学风建设，引导全校师生努力向上，形成浓厚的校园学术文化氛围。

三、活动内容

（一）在全校范围内组织广大同学民主选举出一定比例的“我心目中的好老师”；

（二）在校园网站上开设“我言我师”好老师论坛，引导广大同学展开教与学、师与德之间的讨论；

（三）通过海报、报纸、网站等多方位宣传好老师事迹，增进同学们对老师们的了解；

（四）通过开展以“西荷大讲堂”之对话“好老师”、“我写我师”征文比赛、“我心目中的好老师”颁奖晚会和走访“好老师”等活动为子活动的“尊师重教月”系列活动，进一步宣传好老师感人事迹，表达同学们的感恩之情，同时促成尊师重教优良学术氛围。

主办单位：广西大学学生委员会

四、活动时间：2010年月——9月

五、前期工作

（一）召开学生会主席团和各学院学习部部长会议，布置工作，安排好学院跟进人员；

（二）给各学院学生会发放《广西大学“我心目中的好老师”评选系列活动记录册（1996年—2009年）》，开展历年“好老师”回访工作并录制纪念DV；

（三）由校学生会组织成立专门的“我心目中的好老师”评选小组（由校学生会工作人员、学院学生会工作人员及普通学生代表组成）；

（四）联系雨无声网站和校学生会网站，开辟“好老师”论坛并成立管理小组。

六、评选阶段工作

本次评选分别包括初评、中期宣传、复评三个阶段：

（一）初评阶段

各学院学生会在院党委的领导、团委的指导下，广泛征求意见，结合本学院实际情况，自主确定评选方式，组织本学院同学进行民主评选。评选结果汇总后，制作一份本学院初评评选报告交到校学生会。参评老师分为四大类：专业课老师，公共课老师，院级管理类老师和校级管理类老师。

（1）专业课老师即学院教授专业课程的老师，各学院民主推选后选出三名老师进入复评；

（2）公共课老师包括校选类、思想政治类、数学类、物理类、计算机类、英语类、体育类老师。各学院民主推选后按类别选出五名老师并将名单交到校学生会。综合各类老师在各学院所获推荐率进行排序，从高到低取前五名进入复评（计算公式为：推荐率=所获总推荐数/学院总推荐数）；

（3）院级管理类老师包括院领导、院教务办、学工组老师，各学院民主推选后选出三名老师进入复评；（注：若该老师既为管理类老师又为专业课老师，统归于管理类老师）

（4）校级管理类老师包括校领导、学工部（处）团委老师、教务处、就业指导中心老师。各学院民主推选后选出十五名老师并将名单交到校学生会，综合各位老师在各学院所获得的推荐率进行排序，从高到低取前十五名进入复评（计算公式为：推荐率=所获总推荐数/学院总推荐数）；

（二）中期宣传阶段

1、各学院学习部收集进入复评的候选老师的精华简介（200字以内）、一张寸彩色照片、老师最想对学生说的一句话以及同学们对该老师的印象（0字以内）（电子版）交到校学生会学习部以便统一组织整理资料存档；

2、各学院学习部制作本学院进入“好老师”复评的老师事迹宣传展板一块，由校学习部统一组织在西校园6B小广场展出；

3、在雨无声网站上开设好老师论坛，鼓励广大同学畅谈自己与老师之间的感人故事、师生教与学的关系以及对“好老师”评选活动等的看法。

（三）复评阶段

1、各学院同学从初评阶段产生的候选老师中评选出全校“我心目中的好老师”；

2、由校学生会统一发放选票，各班按人数比例参加评选，其中大一30%的同学参加评选，大二0%的同学参加评选，大三60%的同学参加评选，大四10%的同学参加评选。各学院学习部汇总评选结果经学院团委学生会审核盖章后，把班级统计表、学院汇总表和选票一起交到校学习部。校学生会设立审核小组对各学院汇总表进行核查；

3、本阶段同步进行网上投票和校园内设点投票。在雨无声网站、广西大学学生委员会网站上开设“我心目中的好老师”评选专栏，面向全校学生开放，投票时间持续两周；校园内设点投票，面向全校在校学生开放一周。评选小组依据选票结果（设点投票结果归入学生统评结果）和网上评选结果按选票结果占0%和网上投票占20%的比例加权，确定2010年“我心目中的好老师”名单。

评选规则如下：

1. 专业课老师：按本学院所有专业课老师的加权评选结果排序，从高到低取前一名；

2. 公共课老师：按本类别所有老师的加权评选结果排序，从高到低取前数名（校选类取前三名、思想政治类取前两名、数学类取前两名、物理类取前两名、计算机类取前两名、英语类取前两名、体育类取前一名）；

3. 院级管理类（院领导、教务办、学工组老师）：按所在学院的管理类老师的加权评选结果排序，从高到低取前一名；

4. 校级管理类（校领导、学工部（处）团委老师、教务处、就业指导中心老师）：按所有老师的加权评选结果排序，从高到低取前八名。

七、后期大力宣传“我心目中的好老师”感人事迹以及开展“尊师重教月”系列活动工作

（一）校学习部统一组织整理的好老师资料，通过海报展板、校广电中心、校报、相关网站等媒体对“好

老师”的感人事迹进行宣传；在雨无声网站和学生会网站上开设“我心目中的好老师”宣传专栏，面向全校在校学生开放；

（二）通过开展以“西荷大讲堂”之对话“好老师”、“我写我师”征文比赛、“我心目中的好老师”颁奖晚会和走访“好老师”等活动为子活动的“尊师重教月”系列活动，进一步宣传好老师感人事迹，表达同学们的感恩之情，同时促成尊师重教优良学术氛围；

（三）制作《2010谁的奉献精神感动西大暨2010年“我心目中的好老师”评选活动纪念册》和纪录片，将纪念册和纪录片赠送给相关老师和学院。

八、 “尊师重教月”系列活动相关事宜

（一）春播桃李三千圃，秋来硕果满神州——“西荷大讲堂”之对话“好老师”

在F 6.9兆赫校园广播电台举办“对话„好老师‟”活动，邀请“好老师”传授他们在过级、考证、学业生涯规划、心理健康、求职等方面的经验，同时让同学和老师通过热线电话和短信平台进行学习、情感等方面的交流，引领校园积极向上之风。

（二）崇高奉献铸师魂，我写我师表情意——“我写我师”征文比赛

举办“我写我师”征文比赛，将获奖文章在“我心目中的好老师”网站专栏中予以展示，同时制作专门的展板在校内主干道上展出。形成“师德典范、感谢师恩”的文化长廊，增强校园尊师重教的文化氛围。

（三）白舫青樽摇月去，衣香扇影踏歌行——2010谁的奉献精神感动西大暨“我心目中的好老师”颁奖晚会举办“我心目中的好老师”颁奖晚会，通过各类文艺节目和师生访谈的形式，表达广大同学对“好老师”的感谢之情。

（四）古有程门立雪，今从杏坛谒慕——走访“好老师”

对于未能出席“我心目中的好老师”颁奖晚会的老师，校学生会将在颁奖晚会结束后委派学生代表亲身探访获奖老师，给他们送去鲜花和获奖证书，并通过拜访加深师生之间的感情交流。

广西大学学生委员会

二〇一〇年五月

我心目中的好老师200字(四)

我心目中的好老师

刚踏进这溢着芳香的校园，在花丛里找到了读书的学长，在食堂边找到了爱心的捐书活动，在运动场上找到了奔跑的健儿，但最令我难忘的是找到了一位老师。他的大名想必百度也“有所耳闻”，潇洒的翟荣宝三个大字洋溢着一种亲切的感受。初次见到他，板着小脸，微皱着眉头，踏着小碎快步走来。胖胖的身体和半边天的头发可见他满腹智慧。他是肥西人，原本以为听着这别扭的外地方言很不自在，没想他却一口标普，谈吐优雅，夹杂一些外音，时不时用普通话和方言多说几遍，颇有趣味。

数学课在他的教育下活脱脱成为一节音乐课。规规矩矩地叫一声“上课”，弯下他的腰，快速地点个头，口里早发出了“我们来看…”或“看好…”的字样，没等坐下来，他就开讲了。微妙的前奏，舒张的乐曲，提神地享受着这音乐带来的洗礼。他上课有很多经典语录，引得全班哄堂大笑。“晕课”，“唯心的神学”等成了课外同学们谈笑间不可少的配料，每每提到翟荣宝三字，脑里回忆着他上课的精彩演说，看看他光亮的额头，定是一顿笑声来伴。

音乐课播完了，就是严格的要求。他要求上课认真听讲，做好笔录，不走神；他要求下课不在教学区打球；他要求作业要及时完成，认真订正；他要求要心怀大志，有理想。有人上课打盹了，他用幽默的“晕课”一词来教导大家，从此不再有此恶象；有人下课在走廊踢球，他语重心长的说了大半堂课；有人作业没有订正完美，他就用罚站和训教的硬办法约束我们。他不是班主任，却胜似班主任。他奔波于教学领域，引领塑造人格的舞台，严格是他的一贯风格。

最令人难忘的一点便是他的敬业观。他以教学为乐趣，以探索题目为人生，乐于奉献教学事业。这一点也不夸张，满满一黑板的解题过程，详细到无法详细。它让每个学生都能听懂，好不省力地写了一黑板又一黑板，每次看到黑板槽里满满的粉笔灰和笔头，可想而知老师叫下课那双手一定是沾满灰尘。可是他从不偷懒，仍是一字一字地写着，漫天的灰尘是他的伴侣，只有敬业的他才能做到。

于是一六八便多了一道风景，一米六多的身高，胖胖的身体，一副金口和一双老手支撑起多少学长学姐们的梦想！

他闪电一样，在一个宁静的夜晚，划破了黑夜的寂静。我的老师带领我们闪击人生，闪击一六八，划出了一道又一道绚烂的光环！

我心目中的好老师200字(五)

2011年广西大学“我心目中的好老师” 评选系列活动策划

一、活动目的：

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。求学路上，是老师风雨相随，前行

途中，是老师牵手指引。在广西大学——我们实现梦想的地方，挥洒了老师多少的汗水，饱含了老师多少的无私付出。饮水思源，我们感念这如山般的师恩。为进一步浓厚我校尊师重教的氛围，增进师生之间的联系，特由广西大学学生委员会发起，联合各学院学生会，开展此次“我心目中的好老师”评选系列活动。

二、活动时间：

评选及审核阶段：五月中旬——六月中旬

系列子活动阶段：六月中旬——九月下旬

三、主办单位：

广西大学学生委员会

四、活动内容：

（一）在全校范围内组织同学通过民主选举选出一定比例的“我心目中的好老

师”，并在全校范围内设点宣传和挖掘校内的好老师事迹；

（二）在校园主流媒体网站上开设“好老师”专栏，宣传并公开报道“好老师”评选

活动的实时进展情况；

（三）通过海报、报纸、传单等多种途径宣传好老师事迹，增进同学们对他们

的了解；

（四）通过开展以“我心目中的好老师”颁奖晚会和走访“好老师”等活动进一步宣

传好老师的感人事迹，表达同学们的感恩之心和营造尊师重教的优良学术氛围。

五、评选工作：

本次评选分别包括初评、复评和审核三个阶段：

（一）初评阶段：

（1）学院类老师评选。各学院学生会在院党委的领导、团委的指导下，广泛征求意见，结合本学院实际情况，自主确定评选方式，组织本学院同学从本学院专业课类老师（即学院教授专业课程的老师）和院级管理类老师（包括院领导、院教务办、学工组老师）中民主评选出本学院院级“我心目中的好老师”，最后推选两名老师作为本学院2011年广西大学 “我心目中的好老师”。

（注：若该老师既为专业课老师又为管理类老师，统归于管理类老师）

（2）公共课类老师评选。由校学生会统一发放选票，各学院以班级为单位按人数比例推选公共课类老师（包括校选类、思想政治类、数学类、物理类、化学类、计算机类、英语类、体育类老师），其中大一30%的同学参加评选，大二60%的同学参加评选，大三0%的同学参加评选，大四同学不参加评选。各学院学习部汇总评选结果后交到校学生会学习部，并将电子版发至学习部邮箱（xiaoxuexibu@qq.o）。校学生会学习部加总每一位老师在各个学院的绝对得票数，并按照老师所得绝对得票数在各类中从高到低取前若干

名老师（校选类取前八名、思想政治类取前四名、数学类取前四名、物理类取前四名、化学类取前四名、计算机类取前四名、英语类取前四名、体育类取前四名）进入网络复评。

（注：若该老师既为公共课类老师又为学院老师，统归于公共课类老师）

（3）校管理类老师评选。由校学生会统一发放选票,各学院组织一定比例的学生推选校管理类好老师（包括校领导、学工部老师、校团委老师、教务处、资助管理中心、就业指导中心老师）。各学生组织相关负责部门汇总参加评选的每一位老师的绝对得票数后交到校学生会学习部，并将电子版发至学习部邮箱（xiaoxuexibu@qq.o）。校学生会学习部加总每一位老师的绝对得票数后按得票数从高到低取若干名进入网络复评。

初评阶段结果汇总后，各学院制作一份本学院评选报告交到校学生会学习部，并将电子版发至学习部邮箱（xiaoxuexibu@qq.o）。

（二）复评阶段：

各学院同学从初评阶段里进入复评的公共课类和校管理类候选老师中评选出2011年广西大学“我心目中的好老师”；

（1）公共课类老师复评。在雨无声网站上开设“我心目中的好老师”评选专栏，面向全校学生开放，投票时间持续两周；校园内设点投票，面向全校在校学生开放一周。评选小组依据选票结果（设点投票结果归入学生统评结果）和网上评选结果按选票结果占0%、网上投票占20%的比例加权，从高到低取前若干名（校选类取前四名、思想政治类取前两名、数学类取前两名、物理类取前两名、化学类取前两名、计算机类取前两名、英语类取前两名、体育类取前二名）作为公共课类2011年广西大学“我心目中的好老师”。

（2）校管理类老师复评。在雨无声网站上开设“我心目中的好老师”评选专栏，面向全校学生开放，投票时间持续两周；校园内设点投票，面向全校在校学生开放一周。评选小组依据选票结果（设点投票结果归入学生统评结果）和网上评选结果按选票结果占0%、网上投票占20%的比例加权汇总得出校管理类2011年广西大学“我心目中的好老师”。

（三）审核阶段：

各学院学习部将统计好的评选结果，经学院学生会审核盖章后，将班级统计表（电子版和打印版）、学院汇总表（电子版和打印版）和选票一起交到校学生会学习部。班级统计表和学院汇总表要求格式统一，不得涂改。

校学生会将设立审核小组对各学院汇总表进行核查。审核小组每组四人，由各学院选派两名学生代表和两名校学生会工作人员组成。审核形式为不同学院之间交换审核，审核小组成员不得负责本学院的选票审核。

审核小组具体工作如下：

（1）审核所负责学院选票的有效票、无效票情况，将有效票和无效票分开。

计算有效票率，将情况如实填写在审核评定表上；

（2）抽查所负责学院选票的班级统计情况，按1／10的比例进行抽查。分

开字迹相同的选票，并做好记录。检查票数高的老师的票数是否属实（对票数特别高的老师的选票再一次进行计算），做好记录；

（3）审核班级统计表和学院统计表的电子版和打印版的一致性。

在审核小组结束审核工作、确认各位老师所得票数准确无误后，评选小组根据统计结果确定“我心目中的好老师”名单。

我心目中的好老师200字 我心目中的好老师

我心目中的好老师200字 我心目中的好老师

我心目中的好老师200字我心目中的好老师

我心目中的好老师200字我心目中的好老师