写宁国秋天的作文200

Posted 2023-04-26

篇首语：不是我不会，只是我没学。个人因学习而强大。本文为你选取作文写宁国秋天的作文200四篇，希望能帮到你。

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写宁国秋天的作文200

写宁国秋天的作文200(一)

《宁国的夏霖》一个天气晴朗的早晨，爷爷、爸爸和我一起到宁国夏霖去玩。我们一行到宁国东站车目的地夏霖,在途中,我看见一大片一大片的油菜花,金灿灿地使人目眩.约四、五十分钟我们的汽车就到了景点外围,稍后我们分坐两辆摩托,在一片群山之中穿行三、四里,夏霖风景区的大门即出现在眼前. 走进夏霖,里面的自然景色美不胜收,有名号的景点可真多,有大龙潭、石门、神龟指路……我就不一一说了,里面让我最留恋的还是大龙潭,它是由一条挂在山峰上的瀑布在地表的岩石冲刷形成一个石拱桥及一个大深潭。看到大龙潭的大龙时，我马上想到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”不朽诗句。仿佛诗人即为此所吟。中午，我吃的是竹筒饭，爸爸告诉我，红军当时吃的也是竹筒饭，因为当时毛竹很多，行军打仗很方便。爸爸和爷爷还在吃，我吃完了就走到外面，看到了夏霖百姓的房子，他们房子的屋顶都是用天然的石片铺成的，看上去很古朴。我带着高兴的心情回到家，虽然很疲惫，我还是非常开心，可以套用一句流行语：我很累，但我很快乐！因为我去了夏霖风景区。

写宁国秋天的作文200(二)

雪中欢乐

噢!下雪了！晶莹的小雪花从天空中飞落下来，落在草地上，形成了一层厚厚的“雪棉被”。“我们去玩吧！”表妹满怀期待的对我说。对呀！此番良辰美景我怎能白白浪费呢？说罢，马上出发。

我们来到被大雪“淹没”的小区花园，一下子就被这儿的景色给迷住了，都毫无掩饰地将自己对美景的喜爱全都表达出来。“我数一、二、三，我们就往下倒好吗？”我问道。“ood idea！（好主意）一、二、三倒！”哇！没想到卧在雪中那么舒服，柔柔的、凉凉的，“甜甜的~”“什么？甜甜的？雪？”“对！雪！我说的是雪的味道。怎么？你也来一个？”看她那一副黄鼠狼给鸡拜年——没安好心的样子，准又有什么坏点子。“我才不上你的当呢！”说完，三个小雪球向妹妹的小脸直冲而去，看她那一副狼狈的表情，我“扑哧”一声笑了出来。呀！不好！我也受到了她的反击。“小东西，你完了！“啊！救命呀！”” 哼！知道本大小姐的厉害了吧！不说了，打雪仗去喽！

花园里，两个孩子的笑声一直在回荡着、回荡着··

我的新老师

快开学了！当我正为快要当五年级的小学生而骄傲时，妈妈告诉我——我换新老师了，新老师是个男的，而且还很

年轻。“妈，你说那个男老师不会是个‘0’后的‘新新人类’吧？！”我问妈妈。“有可能喔！”妈妈笑了笑。

第二天下午，当我还沉浸在“新新老师”的幻想之中时，妈妈拉着我报名去了。刚到办公室门口，我就看见了早已在那里等待学生报名的新老师——崔然，崔老师了。看着崔老师，我不禁有些失望，崔老师的谈吐表情、一举一动无不体现着他的成熟稳重、教学有方；崔老师高高的鼻梁上那副眼镜仿佛就在告诉我崔老师的教学经验丰富并且才华横溢呀！

刚开学没几天，崔老师就给我们来了个“下马威”。崔老师让同学将教室拐角的一个无人使用的课桌搬到了讲台的一边，“坏坏”地笑了一下，说：“这是给我的保镖特备的。提醒一下，崔老师我可是非常喜欢用保镖的喔!”听了这些话以后，我的心一阵阵地发毛，生怕什么时候我也成为崔老师的保镖，什么时候我也会“享受享受那特殊的待遇”。崔老师可真是个“笑里藏刀”的“笑面虎”啊！

崔老师虽然对我们很严厉，但崔老师也是十分幽默风趣的喔！

记得有一次上课时，我们大家正在听崔老师讲一道数学题，我们全班的目光都望着崔老师时，崔老师说：“虽然我很帅，但大家也要多看看黑板！”此话一出，全班就象炸开了锅一样哄堂大笑！我都快笑哭出来了。我心想：崔老师可真幽默啊！有时，幽默就象一包调味剂，让一盘枯燥无味的课堂

菜变得美味多滋！

日子象被鞭子抽赶似的，转眼间崔老师已经教了我们三个星期了，他的一举一动都在感染我们五（六）班这个大家庭！

我害羞地笑了！

周末，在妹妹的一再央求下，我答应带妹妹到小花园去学溜冰。钥匙、水、溜冰鞋，喔，对了，还有我心爱的《滴水藏海》。“走，出发了！”

到了花园中，我静静地坐下，四月的洋槐树散发着浓郁的芬芳；枝头，鸟儿轻声啼叫。太阳公公也向我送出温暖的阳光。我轻轻地打开书本，一阵淡淡的油墨清香钻入我的鼻尖，沁入我的心脾。此时，我仿佛正和一位知心的好友在舒畅地交谈。妹妹拿起溜冰鞋，一副娇气的样子对我说：“姐，你教我嘛！别看了！”“你自己去把鞋子穿上先练练吧！”我头也不抬地说道。我依旧在尽情地感受着书本带给我的无限轻松愉快与自由。“哎呦！”一旁传来一声尖叫，我拿起书本，朝着声音传来的方向走去，但双眼却仍然目不转睛地盯着书看。“嘭！”我被高大的洋槐树撞了个四脚朝天，那本珍贵的《滴水藏海》也掉到了草坪中，我赶紧拾起我那心爱的宝贝擦拭干净。妹妹看着狼狈的我，叹了口气后无可奈何地说：“我有你

这个爱看书的姐姐，可真倒霉！”

我难为情地将头深深地埋在书里，害羞地笑了……

未来的旅游主持人

我坐着舒适的游艇，来到这充满异域风情的毛利人小屋，品尝着传统的毛利美食，嗯，我又开始了一天愉快的户外采访。

儿时的我对电视上美丽的国度充满了无尽的向往；对世界上那一位位饱览无限风光的旅行家拥有无尽的崇拜。看到电视里的旅游主持人去世界各地遨游，我仿佛身临其境，也在和他们一起游玩。那时我就暗暗地下定决心，长大也要成为一名优秀的旅游主持人，也要带领大家观赏独特的异国风光。

现在的我去世界各地游览，我一定要有一口很好的口才，为国人介绍各地风景；也一定要有一口流利的外语；与人们友善地交谈；更要博览群书，增加知识面。之后，我会带大家到山水甲天下的桂林，去观赏诗画般的桂林山水；会带大家到历史名城扬州，去体验瘦西湖的魅力；会带大家到热情奔放的西班牙，去了解豪爽的斗牛舞蹈；会带大家到樱花之国日本，去品尝地道的日本佳肴。

那时的我，是多么的自信啊！我会为我的理想而努力，

而奋斗！作者：白一凡实验小学五（6）班家庭住址：安徽省宁国市翠竹家园2栋306室电话：063-403912

指导老师：邵琼

写宁国秋天的作文200(三)

宁国市房屋征收工作自查报告

根据《全省国有土地上房屋征收中影响社会稳定的突出问题及对策调研方案》精神，现将我市房屋征收自查情况汇报如下：

一、《条例》是施行后国有土地上房屋征收工作开展情况。

共做出征收决定1起。

二、已开展的房屋征收项目，征收程序是否规范，制定的房屋征收补偿方案是否遵循公开公平的原则，是否符合当地实际。

严格按照新条例要求启动征收程序，并通过多次征求意见和召开方案论证会确定补偿安置方案。

三、公共利益的具体界定办法，是否存在非公共利益项目实施房屋征收情况。

在符合四个规划的基础上，进行广泛征求意见，并报同级人大审核。

四、房屋征收风险评估开展情况。

已开展。

五、强制执行情况，是否存在违法，违规强制征收，侵害群众利益的行为。

无强制执行。

六、主要矛盾纠纷处理机制建立情况，在房屋征收中有

哪些影响社会稳定的突出问题，如何解决？

（一）机制建立

1、监测和预警机制

2、现场处理机制

3、预防和处置机制

（二）问题和对策

问题：

1、项目合法性、合理性

2、项目对周边环境的影响

3、群众抵制征收的风险

4、项目可能引发社会矛盾风险

对策：

1、审查项目决策是否与现行政策法规相抵触

2、减少房屋拆除带来的环境影响

3、积极与被征迁户联系沟通宣传项目意义，对关系到被征迁户切身利益的补偿安置事项进行公开

4、加强征迁政策宣传力度，争取补偿安置政策最大限度的考虑到被征迁户的合理诉求

七、房屋征收机构的设置和职责任务情况。未设置

八、《条例》施行前遗留项目的处理情况及主要举措。沿用老的拆迁许可或者重新按条例做出征收决定，以协

商谈判为主。

九、房屋征收配套政策制定情况。

（一）《宁国市国有土地上房屋征收房地产价格评估机构选定暂行办法》

（二）《宁国市国有土地上房屋征收社会稳定风险评估试行办法》

（三）《宁国市国有土地上房屋征收住房保障暂行办法》

二〇一二年五月二十五日

写宁国秋天的作文200(四)

写宁国秋天的作文200(五)

淮南市2007年初三教学质量调研考试

语文试题

温馨提示：

1、你现在拿到的试卷满分10分（其中卷面书写占分），相信你能在10分钟内完成所有答题。

2、试题包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3、答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 4、考试结束后，只收“答题卷”，“试题卷”由本人带回。

一、语文积累（20分）

1、你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。（任意选做4题）（4分）

（1）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（4），君子好逑。（《诗经》）（），听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）（6），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 2、请按下面的要求，默写你所知道的古代诗歌句子。（课内外均可）（4分）

（1）诗人笔下的自然景致或雄浑开阔，或优美宁静，请你选择两句你最喜欢的诗句写出来：“ ， ”。

（2）爱国主义的情怀是千古不变的人文精神，古诗文中有许多这方面的名言佳句，请你写出两句：“ ， ”。

3、请欣赏下面这首小令，然后回答问题：（4分）

天净沙秋思 [元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）简要说说这首词是如何用景物来烘托人物情感的。

（2）下面的诵读节奏划分不正确的一项是（）

A 断肠/人在/天涯。

B 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

烟笼/寒水/月/笼沙，夜泊/秦淮/近/酒家。 D 无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。

4、下面一段文字选自老舍的《骆驼祥子》，请你读一读，然后完成（1）--（4）题。（分）

①街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒．

得动的，无精打采地低垂着。②马路上一个水点也没有，干巴巴地发着些白光。③便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。④处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不出气。

（1）第①句中，加点字“懒”的读音为：

（2）第③句中，有一个错别字，它是：，应改为：。（3）第④句运用的修辞手法有。

（4）读了这段文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。

二、阅读（分）

阅读下面文字，分别回答问题。

[一]最温暖的墙（22分）

①她是一名中学教师，她的职业性质注定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银妆素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。

②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润滑油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。

③有一堂课，她需要板书一黑板教材，写到一半的时候，她的手上的裂口流出很多血，染红了手上的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。

④她拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不在说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子落在草地上发出的轻微声音。

⑤第二天上课时，她一走进教室，就发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把眼光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷．．

，莫非今天是什么特殊

的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里的彩色的花朵。

⑥她以为学生们在和她开玩笑，正准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊道：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。

⑦轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血了，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是一个多么美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏也给拿来了。

⑧几十双眼睛盯着她。她的眼睛湿润了，泪水慢慢地流下来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冷的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冷，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，在她身后像细微的炭火一样，默默燃烧着……

、读①-③段，你认为“她”是一位怎样的老师？（4分）

6、第④段中划线句子对教室气氛的描写有何作用？（4分）

7、第⑤段中她“蹊跷．．”的原因是什么？（4分）

、本文用“最温暖的墙”作标题，有什么含义？（4分）

9、关爱在人与人之间闪出最美妙的心灵之光。你有过这样的体验吗？举例说说。（6分）

[二]读书的快乐（1分）

①对读书人而言，天下最快乐之事莫过于获得一本好书细细品味，且这本书最好是心仪已久、几经周折方才到手的珍品。

②读书，最好选择夜晚，独自一人倚床半躺，在伸手可及的柜子上准备好浓茶一杯、香烟一盒。于万籁俱寂之中，轻启书页，将自己的心灵彻底放开，

融入到那新奇奔腾着的思想海洋中。

③通篇读完，天已放亮，但觉身心上下不但不知疲乏，反而神清气爽，倍感此夜光阴毫不虚掷。

④若在读时，能与外部环境相得相对，则更有情韵。在读书之时，夏伴蛙鸣、冬陪飞雪、秋偕愁雨、春同微风，内外两境彼此映照，实在是读书的至妙享受啊！

⑤读书除了增长知识、带给精神上的享受外，还有那些好处呢？老夫子们曾经这样说过：书中自有颜如玉、书中自有黄金屋……我想再加上一句：书中自有美容药！一个人无论先天的长相如何，只要他热爱读书，读思想内容积极健康的好书，到了一定的程度后，他的容貌就会在不知不觉中发生变化，变得很美很俊，甚至极有气质。

⑥君不见，精于一艺或者完成某一事业之士，他们的容貌自然具有凡庸之士所无的某种气质与风格。读书亦然，读书而懂得深入思考的人，与全然不看书的人相较，他们的容貌当然不尽相同。潜心熟读伟大的作家、思想家的巨著时，的确会使一个人变得与别人不一样，那种成熟、纯洁、睿智的光彩常常浮现于脸上，让人一看便知：这是一个知识的使者。

⑦还有，经常读书的人一定都体会过这样一种奇异的感受：每当读到一段精辟的思想见解或者发人深省的金句时，整个头脑就如同猛地遭遇到了过电般“唰”地哆嗦一下。这一刻，是智慧的火花带给你的精神上的一次洗礼，使你的思想得以升华，内心变得纯洁与高尚！这也是天下读书人才能够独享的快乐啊！

10、作者认为最有吸引力的“好书”应该具备这样几个条件：、、。（选择第①段中的词语填写）（3分）

11、作者认为最佳的读书时间、最佳的读书氛围、最佳的读书方式分别是什么？（4分）

12、从第⑤段的哪一句话可以看出文章的层次思路？请把它摘抄下来。（3分）

13、分别列出文中所述读书的三个方面的作用。（3分）

14、你有过读书时“刷”地过电般的体验吗？举例说说。（分）

[三]（1分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔

录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自《送东阳马生序》）

【乙】积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（节选自《劝学》）

[注释]蛟（jiāo）:一种龙。跬（kuǐ）:古代的半步。骐骥：骏马。弩（nù）马：劣马。

1、解释加点词语的意思。（3分）（1）手自笔录．

录：（2）弗之怠．怠：（3）功在不舍．

舍： 16、翻译下面的句子。（4分）（1）以是人多以书假余

（2）故不积跬步，无以至千里