2010年时任华中科技大学校长华中科技大学历任校长

Posted 2023-04-26

篇首语：用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。本文为你选取作文2010年时任华中科技大学校长华中科技大学历任校长四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、2010年时任华中科技大学校长华中科技大学历任校长（1）

2010年时任华中科技大学校长华中科技大学历任校长

【篇一】2010年时任华中科技大学校长

华中科技大学校长_李培根在_开学典礼上的讲话_200~2009

200级新生开学典礼上的讲话时代（转折）

200-9-10

亲爱的200级新同学们：

首先，请允许我代表校党委、校行政，代表全体师生员工向大家表示热烈的欢迎。到大学来，于你们而言，是一次重要的转折。人的一生会碰到很多次转折，多数转折是社会性的，还有一些则是自己生涯的转折。

你们生活在一个伟大的时代，一个向知识经济转移的时代。知识虽然从远古的时候开始就不断扩展，但从未像今天这样日新月异，从未像今天这样令人新奇，甚至令世人难以理喻。知识也从来没有像今天这样在社会经济、人们的生活中发挥如此重要的作用。而这个时代最大的特点，莫过于它对社会、国家、业界、大学乃至知识精英们施加的无穷无尽的压力，那就是不仅要学习、掌握、运用知识，而且要扩展、创造知识。这难道不是你们的责任？你们生活在一个伟大的时代，一个向信息社会转移的时代。今天的信息伴随着知识的流动、物质的流动、价值的流动，伴随着人们的一切社会流动，它像幽灵一样，无所不在。如何在你们的学习、研究中充分利用信息，这是你们的责任。

你们生活在一个伟大的时代，一个正在走向经济“全球化”的转折时代。经济“全球化”像精灵，像恶魔；有人爱，有人恨；有人颂扬，有人诅咒。但无论爱与恨、无论颂扬与诅咒，人们不得不去适应它。我们的年轻学子们，你们是否做好了准备，在“全球化”的浪潮中，不仅适应，而且要去接受挑战？未来几年，将是培养你们竞争力、挑战力的绝好时机。你们生活在一个伟大的时代，一个中国正在和平崛起的时代。五千年的文明古国，伟大的中华民族正期待着复兴和崛起，而你们这一代恰恰是中华民族崛起的希望，同学们，你们准备好了吗？

时代在转折，转折是机会，要把时代的转折转化为对社会贡献及人生发展的良性转折。同学们，你们来到华中科技大学这所殿堂，是你们步入知识精英阶层的重要转折，是你们今后一生承担社会责任的转折。要实现这些转折，需要同学们首先实现学习、思维及行事方式的转变。

你们中的一部分，必须很快地完成由父母呵护向独立生活的转变。

你们需要尽快实现学习方式的转变。要从解题的技巧中解放出来，你们或许曾经千锤百炼，熟谙此道，但是缺乏对思想甚至哲理的领悟，是永远不可能达到学习的高峰的。对于多数人而言，你们可能要实现从被动学习到主动学习的转变。同学们已经习惯于学习老师传授的、前人总结的、共性的、一般的知识，仅仅这样是不够的，你们还要善于从一般知识中去寻找特殊，也要从特殊知识中去升华凝炼到一般。

我们教育中的一大缺憾是学生质疑和质询能力的缺乏。不管是医学、工程还是理学，所有新的原理、发现或技术，都是源于对已有知识的质疑或质询。这其实就是批判和独立性思考。同学们，创新是中华民族复兴和崛起的根本，而批判和独立性思考则是创新的灵魂。我们还要善于在学习中培养自己的团队、协同精神，那就是Teaship。这与在中学的学习是很不一样的。当今重大的科技研究或工程无一不需要协同精神，而对于有领导潜质的优秀同学而言，更需要通过团队和协同来提高自己的领导力。

同学们，你们面临的最大转折还是走向成熟。你们中间的绝大多数，正处在最有生气、充满活力的年龄，而成熟最根本的标志是人生观的形成。很多大师都认为，做学问先要做人。我们不仅要学习知识，更重要的是要恪守民族大义，坚定我们的信仰，修炼自己的德行，永远地听党的话，把祖国和人民的利益放在首位，德在人先，利居人后。对于那些豪情满怀、志存高远的同学，这一点尤为重要。希望你们“宁守浑噩而黜聪明，留些正气还天地；宁谢芬华而甘淡泊，遗个清名在乾坤”。

人生的转折也不全是美好的。如果忘记中华民族的伤痕，忘记你们父母含辛茹苦，忘记做人的基本律条；如果失去信仰，缺少学习的动力，沉迷于无聊虚幻的网络世界……如此等等，都会导致人生悲剧的转折。这是我们必须拒绝的。

华中科技大学是中国最具活力的大学之一。未来的几年，你们会在这里接受高质量的教育，会受到学校人文氛围的熏陶；你们会有展现你们能力的各种机会，你们还会学会如何独立思考。希望你们今后细细品味华中科技大学的活力所在，但愿她的活力使你们更加充满生气，也希望你们的生气更增添华中科技大学的活力。

最后，我衷心地祝愿你们，在未来的岁月里，文章恰好，人品本然。让在华中科技大学的经历，成为实现你们人生重大转折的基础！

06级新生开学典礼上的讲话：开端

2009年06月1日星期一下午

同学们，

首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎！同学们！你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的高等学府，这是你们人生新的开端。今天我不妨就开端与同学们说几句话。

开端是什么？

开端是一。一是初始，千里之行，始于足下。荀子言：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”你们要从小事，从最平凡的事开始你们人生的征途。一也是终结，好的开端当然会有好的结果。一又是道。“天得一以清，地得一以宁„„万物得一以生。”我想说，人得一以立。就是说人只要不断去悟道，就能很好地立于世上。同学们，中国的传统文化里有道，科学技术里有道，马克思主义本身也就是道。希望你们尽可能通天地之道，识为学之道，晓成事之道，谙做人之道。只要你们有意识地这样做，你们便会有一个伟大的开端。开端是止。天下万物皆有度，皆有止。譬如说，你们每一门课的学习，都要知道在什么地方停一下，想一想，回顾一下；也要知道在什么地方止住，以开始新的征程。想想人生的道路，就像滑雪，只有知道如何停止，才有可能知道如何加速；就像攀登高山，只有知道停下来，看一看，才更容易登上顶峰。其实，每一次停止，都是新的高度的开端。另一方面，人的欲望不能太多，适可而止。人的一生，总会有各种各样的诱惑，老子言：“知足不辱，知止不殆，可以长久。”能在某个欲望或者诱惑目前止住，绝对是一个好的开端。

开端是正。一加止为正。正是正当，正直，正气。学习有正，可以全面发展，不至于偏废；做人以正，方可以堂堂立于世上；开端是正，今后的路就有方向。

开端是成绩。你们今天之所以能进入华中科技大学，就是因为你们在高考中取得了优异的成绩。也正是因为这个成绩，成为你们人生的新的开端。今后的几年，你们要在这里不断取得新的成绩，也要让新的成绩成为你们攀登新的高峰的开端。

开端是缺憾。人生的美好也许恰恰是因为她存在缺憾。人的一生中一定会碰到各种各样的不如意、遗憾、甚至失败。也许你对没能进入你所心仪的专业非常遗憾，其实，大可不必。你完全可以发现一片你未曾想到过的新的美好天地。今后你还会碰到很多缺憾，每当这时，你可试图去发现新的美，试图寻找新的天地，缺憾就一定能够成为成功的开端。

开端是挑战。无数成功人士都有一个共同的特点，就是能接受挑战。贝多芬如果不接受耳聋的挑战，怎么可能成为举世闻名的音乐家！同学们，其实，很多事情你们也能够做到。准备好，接受挑战，让挑战成为你们的开端！

一个好的开端，需要我们首先明确自己的责任。

中国要成为创新型国家，中国要实现工业化，中国要成为社会主义强国，这一切都要靠你们，用你们的精神、用你们的智慧，去创造、去实现。同学们，为了这个国家和民族，你们有一份责任。

为了你们上大学，为了你们成材，你们的父母有多少期盼，有多少叮咛；更有多少操劳，有多少血汗！同学们，为家庭，你们有一份责任。

你们每一个人都有美好的事业远景。然而远景的实现需要你们的奋斗、拼搏。同学们，为了你们自己，你们有一份责任。

一个好的开端，需要我们立下自己的志向。

北京大学的一些学子们在谈论“修身、齐家、治国、平天下”，你们，华中科技大学的学子们，又该有什么样的志向？或许是领导者、科学家、企业家；或许是医生、工程师„„必须要豪言壮语，但是你们一定要成为有德之人，有用之才。

一个好的开端，需要我们树立科学发展观。

国家要讲科学发展，人也要讲科学发展。人的科学发展需要全面、和谐的发展。社会对人才素养的需求是多方面的，单一的专业知识显然不能满足社会对你们的要求，也不能满足你们的父母对你们成材的期望。你们不应该成为只懂技术、不谙人文的“空心人”，也不能成为侈谈人文、不晓科技的“边缘人”。更重要的是，不能忘记思想道德修养，因为社会各行各业对这一点的需求是无一例外的。人以德为本，立人当立德，此言是也。当然也不能忘记，要永远保持身心和谐。

华中科技大学是你们人生事业的开端。

古之“大学”其实是“立人”的学问。今之大学其实是“立人”的场所。在华中科技大学，你们不仅会受到各种知识、技艺的训练，还能有机会参加各种人文讲座。有了大学的良好开端，你们将有可能“志于道，据于德，依于仁，游于艺”；圆满地完成大学的学业，你们将可能顺利地转向“三十而立”。同学们，华中科技大学为你们提供了全面、和谐发展的平台，让今天就成为你们肩负自己的责任、实现自己的志向、科学全面发展的开端。今天是你们以华中科技大学为荣的开端，是你们在华中科技大学立人的开端；相信不久之后一定是华中科技大学为你们感到自豪的开端！

在2007级新生开学典礼上的讲话学习

同学们：

首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎！同学们，你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的高等学府，即将开始你们新的学习阶段。今天，我不妨就“学习”与同学们说几句话。

1、为什么学习

你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自己而学习，这是理所当然的。

我要说，还要为了某种未知而学习。这个宇宙和世界中，有太多的未知需要我们学习，需要我们探求。人类的未知还太多，你们的未知就更是没有穷尽了。对未知的渴求应该是有知识、有抱负的人的标志之一。

我想说，还要为了某个梦想而学习。“我有一个梦”，这是世界千年名言之首。人之为人，不能没有梦想，然而梦想的实现一定需要学习。

我还要说，为了生命的过程而学习。其实，学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。

我还想说，既然为了生命的过程而学习，更进一步，就要无为而学习。著名教育家杜威言“教育本身并无目的”，其意义恐怕也在于此。真正的无为乃是无所不为。

2、学习什么

你们已经知道要学习马克思主义，你们已经知道要学习科学与人文知识，这是不言而喻的。

我要说，你们还要学习社会。虽然你们来到大学这个知识的殿堂，可千万不要忘记了解和学习社会。高尔基的大学不就是社会吗？学习社会，你会充满希望和激情；学习社会，你会坚定信仰和方向；学习社会，你们可以齐家治国；学习社会，你们可以走向四海八方。

我想说，你们还要学习情感。一个没有健康情感的人是不健全的人。责任是一种情感，尤其是青年人，对社会、家庭、国家、民族，乃至集体，都应该有一份责任；同情是一种情感，恻隐之心，人皆有之。尤其对于弱势群体或弱者，现代青年更应该充满同情；爱心是一种情感，社会因为充满爱心而更文明，环境因为人类的爱心而更美好，你们因为充满爱心而更有魅力、更有前途。

我还要说，你们要学习竞争。生态的繁荣需要竞争，人类社会的进化需要竞争，你们的发展一样需要竞争。竞争需要追求卓越，竞争需要创造。

我还想说，你们要学习和谐。社会需要和谐，环境需要和谐。为了社会和环境的和谐，你们能做什么？你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你们很难为社会和环境的和谐作出贡献；没有自身和谐，你们可能迷失自我，失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎、甚至崩溃。

3、怎样学习

你们已经知道怎样在课堂中、在书本里、在实验室学习，这都是必要的。我还要告诉同学们，懂得情景学习、能动学习、技巧学习。

其一、情景学习

我要说，你们应该懂得在集体中学习。孔子言，“三人行必有我师”；爱因斯坦学生时期，几位好友自发组织了“奥林匹亚学院”。爱因斯坦后来认为，他从中受益匪浅，尽管其他几位并未成大名。在你们的一生中，即便是大学期间，将身处许多不同的集体，你们的学习源泉是不会有穷尽的。留心吧，同学们，在集体中向他人学习。

我想说，你们要在生活中学习。杜威言“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”。这也就是说，学习实际上应该是生活过程中的一部分。你们生活在社会中，生活和社会就是取之不尽的学习源泉。生活中有社会的各种需求，生活中有各种知识的再现。在生活中你可以学到情感，还可以学到意志。

我还要说，你们应该懂得在实践中学习。实践是认识事物、改造世界的最基本的方式。袁隆平的长期实践使他能作出造福人类的巨大贡献；吉林一汽的技校毕业的王洪军不断在实践中学习总结，在轿车修复方面做出了系列的创新；革命领袖的伟大实践更是改变了世界。你们还要学会主动实践，即主动地寻找实践的对象以及解决实际问题的方法，而不是依赖老师的被动实践。除了老师要求的实践课程外，你们完全可以自发地参加一些课外实践活动。

第二课堂和研究团队正在成为华中大的光荣传统。

我还想说，你们要在理想和志向的情景中学习。理想和志向是心灵中的情景，也是未来的情景。要设计或布置一个美好的情景，就需要很多方面的知识，就需要你们不断地学习。要把心灵中的情景变成未来现实的情景，又需要更多的知识，并且往往是书本上学不到的知识。你们的师兄陈志峰[1], 就勾勒了一个美好的情景，他想创业，他想设计比蒙娜丽莎还美的系统架构。在这个情景中，他在努力发奋地学习。

其二、能动学习

我要说，你们要懂得主动学习。课堂永远只是学习中的一小部分。真正的主动学习，是以学习者为中心，而不是以教师为中心。只有主动学习，才能真正调动自己的潜能，发挥自己的主观能动性。

我想说，你们要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习。你们还要乐观地对待贫穷和困难，那其实也是一种财富。黄永玉曾经在他租住的没有窗子的小屋中大笔一挥，便生出一个窗子，虽是苦中作乐，其乐观精神可见。

我还要说，你们要懂得感悟学习。在学习中感悟，在感悟中学习。要把学到的知识升华、凝练，需要感悟。日常生活，世上万物，皆蕴涵着很多哲理，要理解它们，需要感悟。

我还想说，你们要尽可能地本能学习。真正优秀的学习者会把学习变成一种本能，一种习惯。他能在一切非例行学习状态下挖掘知识、吸取营养。

其三、技巧学习

我要说，你们要懂得能力学习。不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。

我想说，你们要明白博约学习。博而反约，博约相济。博是博学多识，多闻多见之谓；约，只是知其要也。既要有知识的广度，又要有知识的深度。要学会把一本书越念越厚，也要学会把一本书越念越薄。要知道精读，也要懂得泛读。

我还要说，你们还要学会质疑学习。要在问题中学习，社会以及我们所知道的科学与技术永远是不完美的，永远存在许多问题。正是在问题中，人们有可能重新认识世界，创造新技术，乃至改造世界。你们要善于发现问题，其实问题就是机遇。你们还需要有质疑的习惯。创新在很大程度上是建立在质疑的基础上的。不质疑苹果为什么从树上掉到地上，牛顿恐怕难以发现万有引力定律。

我还想说，你们还要学会路径学习。有些时候，不要走人家的老路。你们当然需要大路上的学习，即是一般规律的学习内容与方法。这些你们很容易从老师那儿学到。然而真正体现学习水平的是自己在边缘路径上的探索，以及在崎岖山路上的攀登。

同学们，你们经过了多年的努力与奋斗，今天才有机会进入这所著名的大学。千万别以为你们已经知道学习的真谛了。在大学，比学习具体知识更重要的是要明白和悟出学习的道理。方如此，非但是在大学的道路上，而且你们在未来人生的道路上会越走越宽广。同学们，学出你们人生的灿烂，学出华中大的辉煌。

【1】陈志峰, 环境学院○五级学生，○七年八月在韩国首尔举行的微软世界大学生“创新杯”大赛上，获得IT设计世界冠军。他对记者表示，他想创业，他想设计比蒙娜丽莎还美的系统架构。

【篇二】2010年时任华中科技大学校长

2010年湖北省高校大学生工程训练综合能力竞赛组委会成员名单

附件：

2010年湖北省高校大学生工程训练

综合能力竞赛组委会成员名单

主任：陈传德湖北省教育厅副厅长

副主任：林萍华华中科技大学常务副校长湖北省金工学会理事长李斐武汉大学副校长

成员（排名不分先后）：

张安富武汉理工大学副校长

唐峻华中农业大学党委副书记

魏刚海军工程大学副校长

孔建益武汉科技大学校长

钟毓宁湖北工业大学副校长

张彦铎武汉工程大学副校长

胡翔勇三峡大学副校长

刘绍平长江大学校长助理

韦一良武汉纺织大学校长

孙向阳武汉工业学院副院长

桑建平江汉大学副校长

胡仲军湖北汽车工业学院院长

杨伦中国地质大学（武汉）教务处处长

张建军湖北省教育厅高教处处长

周世权华中科技大学教授、湖北省金工学会秘书长

组委会办公室

主任：周世权（兼）华中科技大学教授、湖北省金工学会秘书长副主任：胡昶华中科技大学工程实训中心办公室主任

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【篇三】2010年时任华中科技大学校长

大学校长毕业演讲之变

从励志加油到阐发大学精神，从追捧网络热词到凸显思想内涵——

大学校长毕业演讲之变

今年大学校长的毕业演讲逐渐向教育理想、大学精神回归，在注重接地气的同时，更加凸显演讲的思想内涵。

■本报记者李凌阳锡叶缪志聪董少校实习生袁情

6月下旬以来，毕业季渐入尾声，各大高校校长毕业演讲在网络上的流传日渐热烈起来：

中南大学校长张尧学面对1万多名毕业生，振臂高呼“我们永远在一起”，赢得毕业生一片掌声和热切回应。南京大学校长陈骏当着众多家长的面，以“孝”为题发表演讲，感动得很多毕业生和家长流下眼泪„„2010年时任华中科技大学校长

网友们纷纷留言点赞，舆情监测也显示，超九成媒体及公众对校长演讲持正面看法。中国教育报记者对近百篇大学校长毕业寄语整理分析发现，与前两年追捧网络热词、跟学生套近乎不同，今年大学校长的毕业演讲逐渐向教育理想、大学精神回归，在注重接地气的同时，更加凸显演讲的思想内涵。2010年时任华中科技大学校长

演讲主题从励志向大学精神回归

大学校长毕业演讲，既是大学的“最后一课”，又是莘莘学子迈向社会的“第一课”。在这个特殊的时刻，大学校长最喜欢说些什么呢？

根据对96所大学校长毕业演讲的内容进行关键词提炼发现，出现次数较多的前10个关键词分别为：梦想（6次）、胸怀（1次）、自强（4次）、担当（34次）、超越（34次）、感恩（32次）、创新（26次）、选择（24次）、奉献（22次）、传承（20次）。

梦想是校长最钟爱的主题，也是对学生最大的鼓励。湖南大学校长赵跃宇说：“真羡慕你们，你们还这么年轻，没有什么梦想不敢去拥有！”浙江大学校长林建华则鼓励学生：“每一种色彩都应该盛开，每一个梦想都值得浇灌，这就是最好的未来。” 担当和责任也是很多校长对毕业生的期盼。厦门大学校长朱崇实用陈嘉庚“毁家兴学”的担当故事勉励大学生：“我由衷地期望，在你们的人生字典中，没有冷漠、无情和懦弱的位置，不论何时、何地、何人有难需要帮助，伸出双手去相助的，肯定有厦大学子的身影。”中国科技大学校长侯建国则以120年前甲午战败的惨痛教训告诫科大学子：“中华兴旺，匹夫有责，科大人理应为国家、为民族承担更多的责任。”

“无论是梦想、胸怀，还是自强、担当、超越，这10个关键词都体现了践行培育社会主义核心价值观的基本内容，是青年成长成才过程中的必然要求，表现出大学校长们对这些理念的认同。”湖南师范大学教育学院教授刘铁芳对记者说。

“不过，从另一个角度来看，关键词集中分布，反映出校长毕业演讲的趋同化，缺少校长个性化的思考。”刘铁芳指出，“民国时期以及西方大学校长的演讲，都非常注重大学精神的引入，在不断言说大学理念过程中，把这所大学特有的精神气质带给毕业生。当大学校长站在大学生面前演讲时，他就是大学。”

事实上，在今年的毕业演讲中，很多校长开始将自己对大学精神的阐发传递给毕业生。华中科技大学校长丁烈云设问“究竟什么是华中大人”，并通过校友的故事将华中大精神提炼为“要顶天立地有本事”、“要敢于竞争、善于转化”、“要敢为人先，当仁不让”。山东大学校长张荣则跟学生一起交流文化层面的大学，他说：“敢为天下先，不断追求卓越；以天下为己任，为国家图富强；宽厚、稳重、朴实、内敛，这就是山大优秀文化传统的鲜明特质，是我们共同的文化基因。”

演讲形式从说道理向讲故事转变

自2010年华中科技大学时任校长李培根的毕业演讲以网络潮语走红后，大学校长的毕业演讲纷纷改头换面，网络潮语迭出，与大学生共忆校园生活，让人感觉“要是校长毕业典礼演讲不精彩，你都不好意思毕业”。

今年校长毕业演讲中最火爆的网络热词，莫过于“且行且珍惜”和“时间去哪儿了”。“且行且珍惜”被演绎出多个版本：贵州大学校长郑强忠告毕业生“成人虽易，成长不易，且行且珍惜”；北京科技大学校长张欣欣的演讲主题就是“相离莫相忘，且行且珍惜”；湘潭大学校长黄云清说：“毕业虽易，人生不易，且行且珍惜”；西南政法大学校长付子堂说：“且读且体会，且行且珍惜”。形式不一，但无不寄托着对离别的伤感。

“时间去哪儿了”则被用来表达说不尽、道不完的校园回忆。中国计量学院校长林建忠唱起了学院版的《时间都去哪儿啦》：“黑板前的老师啊，记忆中的面容啊，曾经同窗的那个他，前程路上再见吧”，并且寄语广大学子：“我们今生有缘在计量，只要我们彼此永不忘，我们的心将永远相知与默契！”

刘铁芳指出：“校长使用网络热词，意在拉近与学生之间的距离，加强与年轻人的沟通，这种变化很有必要。但是，网络潮语的使用要适度，要能引起学生共鸣。”

中国教育报记者通过整理分析发现，今年大学校长毕业演讲引用网络热词的人数和次数，总体上呈减少趋势。与之相对应的是，校长更喜欢通过追问、校友故事等其他生动的形式引发学生共鸣。

7月1日，在姗姗来迟的北京大学毕业典礼上，校长王恩哥连续发问：“在这个快速变革的时代，北大人应如何作为？面对纷纭复杂、瞬息万变的世界，是被社会的惯性所牵引，还是追随自己内心的召唤？在面临严峻的现实时，是选择放弃，还是义无反顾地前行？”上海外国语大学校长曹德明发问：“这个世界会好吗？人的一生应当怎样度过？”类似的追问贯穿演讲始终，引发毕业生的警醒和思考。

中国教育报记者对近百篇校长毕业演讲进行整理分析发现，中国大学校长的毕业演讲，尤其是9高校的校长演讲呈现从“说理+忠告”向“故事+寄语”转变的趋势。在样本高校中，7%的演讲是“说理+忠告”模式，22%为“故事+寄语”或“回忆+寄语”模式；但在9高校中，4%的演讲是“故事+寄语”模式，46%为“说理+忠告”模式。武汉大学校长李晓红借用一名校友蹇宏从一介书生到千万富翁，再到一夜赤贫，最后一飞冲天的人生沉浮故事，寄语武大学子如何超越人生、引领时代。上海交通大学校长张杰则引用3段校友的故事，与交大学子进行一场关于爱、理性与信仰的对话，启发学生的人文情怀。这样的演讲，都受到学生的热烈欢迎。

演讲稿从秘书代笔到校长亲自“操刀”

“大学校长毕业演讲之变，体现出他们对毕业演讲越来越重视。”刘铁芳表示，如果校长的毕业演讲，不是自己所写，而由秘书或其他职能部门代笔，那就难逃千篇一律、毫无个性，这样的演讲肯定无法引起学生的共鸣和思考。

现如今，越来越多的校长开始亲自“操刀”毕业演讲，提前准备定主题、列提纲、改稿子，并且召集教务处、宣传部、学生处等多个部门参与会商。

6月底，复旦大学校长杨玉良的毕业演讲《守护知识分子应有的尊严》，以环环相扣的推理论证，以及冷峻理性的哲学思考，向在场的毕业生提出并解答了一个极富思辨性的命题，用漂亮的知性推理，赢得了现场最热烈的掌声。

复旦大学的一位工作人员透露，每年的开学典礼、毕业典礼，杨校长都会抽出专门的时间拟定主题，亲自撰写致辞，而且是手写稿，现场演讲时还多有脱稿发挥，因此每年的毕业典礼都会安排专人录音，以便整理出最终的文字版。

中南大学校长张尧学的毕业致辞，是此次网络最受追捧的校长演讲之一。记者从该校宣传部门了解到，早在毕业典礼举行的20天前，张尧学就开始为这次毕业演讲做准备，亲自撰写演讲稿，甚至连端午节都没有休息。他还召集办公室、宣传部、学工、团委等部门专题讨论，反复征求意见，半个月时间里，他对演讲稿一再修改，每一句话都是字斟句酌。

北京大学社会学系教授夏学銮表示，校长毕业演讲变“大话”为“小话”，变“典型话语”为“日常话语”，不仅是话语方式的改变，还体现了大学教育的改革方向，寓教育于人文关怀之中。

不过，上海大学教授顾骏表示，校长演讲好听不好听，唱不唱高调并不重要，重要的是立足大学4年，有没有给学生足够的东西。有些校长使用网络潮语，纠结于诸如“装不装空调”、“早晨跑步起不起得来”之类的问题，一味取悦、讨好学生，未免太庸俗；还有些校长谈坚守、谈责任，这个时候最应该反问，学校是否尽职，校长是否言行一致、言不由衷，“你让学生坚守，学校本身是否坚守了，你让学生担当，大学4年是否给予了学生担当的东西”。

“大学校长毕业演讲，应当要真诚，要与学生展开心灵对话，要有对真理的坚持。”顾骏指出，如果校长在大学4年的治学管理中真正考虑学生需求，坚持以学生为本，给学生打下坚实的基础，即使是一本正经的说理，相信也能打动学生。

保持追求卓越的精神

——大学校长寄语之主题篇

两届冬奥会短道速滑冠军周洋在长春师范大学毕业。图为校长赵骥民在为周洋拨流苏。励峰摄

在武汉工商学院毕业典礼上，毕业生和校长张金隆玩起了自拍。奥奥摄

责任担当

复旦大学校长杨玉良：守护知识分子应有的尊严

你们已经成为一名知识分子。

要守护知识分子的尊严，我觉得你必须对这个国家和社会负责、担当。一个有良知的知识分子应该在社会狂热的时候保持清醒，在社会失范的时候对大家提出警醒。我想强调的是，责任不是空洞的，它是具体的，包括对自己、对家人。责任是一种感恩，包括你对朋友、对陌生人，也许是一个普通的路人，或者其他你从来没有面对过的事情，乃至对整个国家、民族或者整个人类，所负有的大大小小的责任。

知识分子要守护你的尊严，意味着你一定要进行独立思考。知识分子在本质上不是一个职业性的阶层，而是一个精神性的群体。知识分子借助知识和精神的力量，对社会表现出强烈的关怀。知识分子本着自己的道德良知和学术良知，怀揣着心中不灭的理想和信念，独立思考，对社会发声，对面临的各种大大小小的问题——无论是文化思想、科学技术，还是社会政治方面的——提出思想和解决方案。2010年时任华中科技大学校长

要守护知识分子的尊严，还要各位有道德自律和勇气。自律和责任是相伴而生的，自律和知识分子的独立性密切相联。作为知识分子，我们必须知道，选择自律当然是在对自己负责，但同时也为他人创造了一个良好的环境。如果每一个人都不自律，肆意妄

【篇四】2010年时任华中科技大学校长

华中科大校长李培1

华中科大校长李培根（根叔）在2007、200、2009、2010年新生开学典礼上的讲话（演讲稿）

每年的开学和毕业两大典礼，被视为高校的第一课和最后一课。据悉，每年开学典礼和毕业典礼上的讲稿都由李培根自己起草。李培根200年3月出任华中科技大学校长。近6年来，他每年的“开学第一课”都让人耳目一新，主题分别是:转折、开端、学习、实践、超越、质疑。

●200年《转折》:人生的转折也不全是美好的。如果忘记中华民族的伤痕，忘记你们父母含辛茹苦，忘记做人的基本律条;如果失去信仰，缺少学习的动力，沉迷于无聊虚幻的网络世界„„如此等等，都会导致人生悲剧的转折。这是我们必须拒绝的。

●2006年《开端》:人的欲望不能太多，适可而止。人的一生，总会有各种各样的诱惑。老子言:“知足不辱，知止不殆，可以长久。”能在某个欲望或者诱惑面前止住，绝对是一个好的开端。

●2007年《学习》:你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你们很难为社会和环境的和谐作出贡献;没有自身和谐，你们可能迷失自我、失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎，甚至崩溃。

●200年《实践》:别忘了，常回家看看。在奶奶的怀中，在父母的膝下，你可以尽情享受爱。别忘了，你更应该进行

爱和孝的实践。实践在聆听奶奶的唠叨中，实践在扛起父亲的重担里，实践也在帮助母亲的厨务中。记住特丽萨修女的话———爱的源头在家庭。

●2009年《超越》:一个人视野的宽窄决定了他事业和成就的大小。常常关注一下国家、社会的发展以及世界的风云变幻，时而看一看当今人类生存所面临的困境，偶尔思索一下方方面面的问题，问题视野可比知识视野更重要。

●2010年《质疑》:当你对网络或游戏产生一种特别的快意时，一定质疑自己是否已经对网络或游戏产生不正常的沉迷。万一有一天你陷入之中而难以自拔时，你更需要质疑自己的行为，自己的责任何在?

一、《学习》——华中科大校长李培根在2007级新生开学典礼上的讲话

二、《实践》——华中科大校长李培根在200年新生开学典礼上的讲话

三、《超越》——华中科技大学校长李培根在2009级本科生开学典礼上的讲话

四、《质疑》——华中科技大学校长李培根在2010级本科生开学典礼上的讲话

《学习》——华中科大校长李培根在2007级新生开学典礼上的讲话

同学们：

首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎！

同学们，你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的高等学府，即将开始你们新的学习阶段。今天，我不妨就“学习”与同学们说几句话。

1．为什么学习

你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自己而学习，这是理所当然的。

我想说，还要为了某个梦想而学习。“我有一个梦”，这是世界千年名言之首。人之为人，不能没有梦想，然而梦想的实现一定需要学习。

我还想说，既然为了生命的过程而学习，更进一步，就

要无为而学习。著名教育家杜威言“教育本身并无目的”，其意义恐怕也在于此。真正的无为乃是无所不为。

2．学习什么

你们已经知道要学习马克思主义，你们已经知道要学习科学与人文知识，这是不言而喻的。

我还要说，你们要学习竞争。生态的繁荣需要竞争，人类社会的进化需要竞争，你们的发展一样需要竞争。竞争需要追求卓越，竞争需要创造。

我还想说，你们要学习和谐。社会需要和谐，环境需要

和谐。为了社会和环境的和谐，你们能做什么？你们还要学习如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你们很难为社会和环境的和谐作出贡献；没有自身和谐，你们可能迷失自我，失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎、甚至崩溃。

3．怎样学习

你们已经知道怎样在课堂中、在书本里、在实验室学习，这都是必要的。我还要告诉同学们，懂得情景学习、能动学习、技巧学习。

其一、情景学习

我要说，你们应该懂得在集体中学习。孔子言，“三人行必有我师”; 爱因斯坦学生时期，几位好友自发组织了“奥林匹亚学院”。爱因斯坦后来认为，他从中受益匪浅，尽管其他几位并未成大名。在你们的一生中，即便是大学期间，将身处许多不同的集体，你们的学习源泉是不会有穷尽的。留心吧，同学们，在集体中向他人学习。

我想说，你们要在生活中学习。杜威言“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备”。这也就是说，学习实际上应该是生活过程中的一部分。你们生活在社会中，生活和社会就是取之不尽的学习源泉。生活中有社会的各种需求，生

【篇五】2010年时任华中科技大学校长

大学“毕业典礼”的时代变迁

又是一年毕业季。毕业典礼这个最盛大的离别仪式在所有大学连番上演。舞台上，领导、嘉宾、学生„„人人都是主角；舞台下，拼创意、拼排场„„处处都可以让大家津津乐道。而当一切都落幕时，典礼能否成为一首久唱不衰的青春之歌，与毕业生携手向远？这是个值得拉直的“问号”。

——编者

■通讯员张运

13世纪初，法国巴黎大学首创学位制度，学位分博士、硕士和学士三个等级，并设计出统一规范的学位服，现代意义的毕业典礼方显雏形。而直到19世纪末现代大学才传入中国，古代中国没有毕业典礼，在家长制的社会结构下，家庭教育被人们推崇，所谓的毕业，就是成人之礼——冠礼。

作为与现代大学一起的“舶来品”，毕业典礼在民国时受到高度重视。据民国初年一份毕业典礼手册记载：读经、祈福、演讲、毕业留影„„基本沿袭了西方的形式。1927年，刚刚回国的胡适在中西女塾毕业典礼上做了一个关于女性解放的演讲，引起教育界的轩然大波。

上世纪六七十年代：责任与奉献

那是一个激情燃烧的岁月，几乎所有的大学生都认为自己责无旁贷地肩负着国家和民族的历史担当，毕业典礼的主题也自然离不开责任与奉献。196年的毕业典礼上，扬州大学的老一届毕业生金兆森听取了时任教育部部长蒋南翔向大学生发出的“为祖国工作五十年”的号召而努力工作大半生，当年意气风发的小伙子如今也已经白发苍苍。就在今年，在离休不离岗并坚守11年后，老人终于完成了为祖国工作五十年的梦想。改革开放后八九十年代：珍惜与渴求

国家从动荡中走出不久，社会一片欣欣向荣。上世纪八九十年代，毕业典礼的关键词是中规中矩，甚至有些高校都没有毕业典礼。“整个中国就像个重新学习的孩子，拘谨而渴求。毕业典礼上，一张站姿传统的黑白照是这代人的集体记忆。”文革后第一批通过高考考入大学的张鹤平回忆说，“那时候的大学生是国之骄子，没有现在的就业压力，但普遍比现在的年轻人更懂得珍惜与学习。即便毕业，也是一副舍我其谁的凝重感。”

新世纪的前十五载：我的青春我做主

“我们希望在自己的毕业典礼上，越来越多的年轻人由观众变为主角。”扬州大学水能学院毕业典礼的学生“设计师”、学生会主席张誉翰如是说。事实也是这样，近年来，国内高校的毕业典礼，无论是内容还是形式，都呈现出越来越多样化的发展趋势。汉式加冠礼、民国复古风、红地毯舞会、赠送毕业戒指„„毕业典礼上的元素融汇中外、贯穿古今，90后用自己的特立独行绘制着属于自己的毕业符号。

毕业典礼瞬间即永恒

■通讯员陈森青廖梅杰杨海特邹平辉周炜

“同学们，请以热烈的掌声感谢为新体育馆日夜赶工的工人。”在汕头大学毕业典礼的现场，当年届7岁的汕头大学校董会名誉主席李嘉诚先生向204名应届毕业生发出这样的倡议时，全场爆发出热烈的掌声。

这已经是李嘉诚先生第14次在汕头大学毕业典礼上作精彩演讲。回顾李先生的历年讲演稿，主题深刻、含义隽永、富于启迪。那么一场约定俗成的毕业典礼，到底该上演什么样故事？学子到底又期待怎样的毕业表达？

个性

都在为典礼“打拼”

在浙江大学201届本科生毕业典礼上，一段由学生担纲制作的视频——《感谢您从我生命中走过》激起全场的情感共鸣。给学生上公共通识课的微积分老师“矿爷”、保安大叔、图书管理员、校车司机等校园人物在视频中出现时，潮水般的欢呼声一浪接着一浪。

这个夏天，为了办出个性特色的毕业典礼，各高校都是蛮“拼”的，从拼毕业创意，到拼现场布置，再到拼典礼氛围，拼嘉宾致辞，拼“最后一课”，大家都想在这场毕业大秀中占据一席之地。

汕头大学历来都是国内高校毕业典礼的潮流引领者。为了今年的这场典礼，学校加班加点建成新体育馆，终于在活动前夕交付使用。来自世界顶尖水平的360度环播视频投影技术成为典礼上的华彩乐章。

除此之外，作为毕业生的“最后一课”，校长致辞也一直是社会关注的焦点。不少人甚至认为，校长讲话可以看出这所大学的教育理念和育人思路。从今年校长致辞中可以听出，时代、梦想、担当、创新等词汇都是高频词汇。扬州大学校长焦新安毕业致辞中，近20次提及“创新”的字眼。“这与国家大力倡导的‘大众创业、万众创新’的时代要求是相契合的。”扬州大学应届毕业生杨梅表示。

越来越多的高校明白，毕业典礼是师生共同重温责任、感悟大学文化和精神的最后一课。“今天你以汕大为荣，明天汕大必以你为荣。”李嘉诚以这句朴实简洁的话结束了今年的讲演，这也是所有大学想说的话。

争论

“最后一课”成为“秀场”

华中科技大学曾经的毕业典礼上，时任校长李培根的一句经典演说词—“什么是母校？就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”，开创了大学校长的新语境，而由于“根叔”在致辞中引用大量网络流行语，被学生称为史上“最接地气”的校长。但“地气”也不能接得毫无章法。某高校校长在毕业典礼致辞中大飚“网络语言”，从“打酱油”到“神马都是浮云”再到“挖掘机技术哪家强”，甚至于引用“然并卵”这样的大尺度网语，引得全场师生哄堂大笑。“校长本来是个很严肃的学者，突然冒出这样的‘时髦’语言，直接让我受不了，这个世界太疯狂了。”该校一名毕业生在微博上如此评价。

“校长，您能跟我一起做加油的手势为少数群体打气吗?”在中山大学的毕业典礼上，身披彩虹旗，毕业生万青宣布出柜，她在现场也得到了校长的拥抱和同学的鼓励。网络上，支持和反对声争论不休的同时，不乏有网友对学校的包容和开放点赞。

“劝学太严肃，祝贺太一般，勉励太空洞。”北京大学中文系教授陈原平认为离校前夕的毕业生是“不可理喻”的。旁人认为很好笑的举动，在他们则很正常，理解他们此刻的心境。不劝解，不打扰，也不嘲笑，默默地走开，就是对毕业生最好的尊重。然而，如何真正将毕业典礼“交给”学生，是个绕不过去的话题。“我希望毕业典礼是一场红毯酒会，大家盛装出席，没有冗长的讲话，没有空洞的说教。而是能平等地和老师甚至校长举杯、嬉笑、祝福，并许下十年之后的承诺。”湖南科技大学向师生征集毕业典礼的“金点子”，毕业生的创意五花八门。“在这个崇尚自由与多元的时代，要满足大部分毕业生的诉求，并不容易。”扬州大学外国语学院党委副书记崔益军表示。

回归

兼容并蓄的大学精神

对浙江师范大学毕业生周晓娟来说，今年的毕业典礼让她永久难忘。这位从小失去右手的女大学生身残志坚、刻苦好学，曾被评为浙江省十佳大学生。“那天上台前，我一直担心校长像其他人一样习惯性地伸出右手握手。没想到轮到我时，校长很自然地伸出双手紧紧地握住我的左手，这个简单的握手却让我深深感受到母校的温暖，我爱我的大学。”周晓娟说。

类似的感动细节在如今的毕业典礼上经常出现。大部分高校的毕业典礼已从“几千人开大会，几个人领证”的“大而全”回归到“给每个毕业生合影、拨穗”的“精而细”，“毕业生唱主角”正成为这种回归的最直接表现。2010年时任华中科技大学校长

这种回归还表现在毕业典礼邀请的嘉宾上。在汕大的典礼现场，一位女士手捧着鲜花坐在看台上吸引了大家的注意，她是特地从几千公里之外的东北赶来分享女儿的喜悦。环顾四周，可以发现，不仅主席台上学术“大咖”比领导多，而且看台上观众也以观礼的家长、嘉宾居多——毕业典礼的舞台真正属于毕业生及其亲友与师长。

“亲情、爱情、师生情等元素出现在毕业典礼上，更容易激起师生情感共鸣。”西南石油大学校长赵金洲表示。循着这样的价值主线，近几年，毕业典礼的舞台上出现了宿管阿姨、保安大叔甚至于毕业生妻子和孩子的可爱身影。

与回归朴实人性相比，回归育人价值让毕业典礼显得更有力量。近年来，“校友卡”也成为毕业典礼上的流行礼物。“今后能继续回母校享受舌尖上的美食”、“又可以静静地呆在图书馆阅览室看窗外的风景了”。浙江师大的校友卡受到了毕业生的大力点赞。

“其实仪式文化本身就是一种大学文化，我们不需要‘喧闹’而浮躁的秀场。毕业典礼应该体现大学的独特精神，应当回归兼容并蓄的文化本真。”北华大学校长李延忠说。

毕业典礼·微调查

■通讯员张运

毕业典礼是大学生涯的最后一课，毕业典礼是人生新篇的首页序言，“中国教育报”高教周刊面向扬州大学等数十所高校师生开展问卷调研，共收到371份有效问卷。 71%与000：校长去哪儿了

除了开学和毕业典礼，学生们见过几次校长？调研结果显示：71%以上的毕业生4年见到校长的次数少于次。近20%的学生4年间从未见过校长。有网友留言：“开学和毕业典礼上的远眺，竟是我与校长今生最初和最后的一撇。”不少受访者表示毕业典礼给人的感觉是“草草收场”，一些高校更是为了节省领导的时间，将全校性的毕业典礼瘦身成了学生代表参加的微型毕业典礼。

%与73%：传统与革新

大学毕业典礼应包含什么元素？%以上的师生认为传统的学位授予与师生发言不可或缺。但是超74%的师生认为应该缩减师生致辞的时间。其中受访者普遍认为，传统的典礼形式单一，表演和象征意义偏多，颇似一个官方会议，毕业典礼应增加内涵和趣味性。而汉服毕业礼、赠送毕业戒指等新颖的创意也受到越来越多高校的追捧。 2%与12.%：典礼的意义

超过2%的受访者认为毕业典礼应秉承它的教育意义，不少受访者期待学生能成为典礼的主人。6%以上观点认为毕业现场应该是幸福温馨的，只有12.%的受访者认为毕业典礼应该是一场狂欢秀。有超过73%的受访者希望自己的父母能够受邀出席自己的毕业典礼。

门卫大叔、食堂阿姨和外卖小哥。我希望这些陪伴我们大学四年，普通但又至关重要的人能被邀出席我们的典礼。他们是高校“隐形人”，理应得到我们的第一次也是最后一次的礼敬和感恩。

毕业典礼·关键词

■通讯员李阳

一年一度的大学毕业典礼总是五彩缤纷，热闹非凡。毕业典礼有着永恒的主题，也少不了时代的烙印。本期整理出近几年毕业典礼上多次出现的关键词，从中可窥中国高校毕业典礼之特色。

关键词一：校长致辞

如果把毕业典礼比作盛大宴席，那么校长致辞就是一道主菜。为了让这道菜色香味俱全，大学校长们使出浑身解数，拼风格、拼词藻、拼创意。

2010年，华中科技大学毕业典礼上，时任校长李培根的一句经典演说词“什么是母校？就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”开创了大学校长的新语境。从责任、担当到梦想、感恩，再到创新、创业，校长演讲稿彰显着时代的特点，更让毕业生难以忘怀。

关键词二：神秘嘉宾

自2010年起，清华大学经管学院每年都会邀请一位嘉宾参加毕业典礼，吴敬琏、柳传志、理查德·莱文(耶鲁大学校长)、马云等名人都曾经受邀出席。

近几年，越来越多的草根人物也站上了毕业典礼的主席台。在扬州工业职业技术学院，老校工被请上主席台讲述“大白鹅”的故事；不久前，华中科技大学将博士毕业生的妻子请上了舞台„„无论是社会名流还是草根阶层，彼时，他们都是毕业典礼上的耀眼明星。

关键词三：授位仪式

拨流苏，发证，握手，合影„„近十年来，这是扬州大学学位授予仪式及毕业典礼上的“规定动作”。000多次握手、000多张笑脸„„这个夏天，贵州大学校长郑强站立在主席台上近个小时，感动了师生。

其实，不管授位的地点、形式、人物怎么改变，授位的意义都从未发生改变，它见证了学问真意，彰显着美好而不凡的开始。

关键词四：毕业纪念品

7月初，大连舰艇学院的毕业典礼现场，院长、政委亲手给201届毕业学员颁发了象征着荣誉与责任的毕业佩剑—“海之剑”。同样，北京大学的毕业熊与学猫、浙江师范大学文传学院的院徽、钥匙扣等创意礼物也让毕业生将母校的祝福带回了家。一份精心创意的纪念品，承载着师长的期望，更传承着大学的文化与价值。点击中国科技大学毕业论坛，求交换毕业戒指的帖子总是最热门，这样的请求你会不答应吗？

毕业典礼·域内外

■通讯员陈森青

虽说世界格局日益开放，但文化差异赋予了各国大学毕业典礼不同的个性与特色。本期采访了国内外三所高校的三名毕业生，以探寻仪式背后的文化大同与不同。出镜高校：耶鲁大学

亲历者：周沁园关键词：幽默

对于耶鲁大学管理硕士应届毕业生周沁园来说，大学毕业礼并不陌生，这个先后在国内外三所著名高校求学过的年轻人对毕业典礼有着丰富而特别的记忆。

据他介绍，耶鲁大学今年的毕业典礼气氛非常活泼，许多学院院长在毕业典礼上领取学生毕业证书时会故意小小刁难一下校长，例如，法学院院长会用法律术语向校

【篇六】2010年时任华中科技大学校长

华中科技大学校长李培根演讲稿--记忆

华中科技大学校长李培根演讲稿

亲爱的2010届毕业生同学们：

你们好！

首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆！

你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。0奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示；六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力；世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，不仅是异国场馆的浪漫，更是中华的崛起，世界的惊异；你们一定记得某国总统的傲慢与无礼，你们也让他记忆了你们的不屑与蔑视；同学们，伴随着你们大学记忆的一定还有什锦八宝饭；还有一个2的新词，它将永远成为世界新的记忆。

近几年，国家频发的灾难一定给你们留下深刻的记忆。汶川的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅；玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给你们记忆的不仅是大悲的哭泣，更是大爱的洗

礼；西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。

在华中大的这几年，你们会留下一生中特殊的记忆。你一定记得刚进大学的那几分稚气，父母亲人送你报到时的情景历历；你或许记得“考前突击而带着忐忑不安的心情走向考场时的悲壮” ，你也会记得取得好成绩时的欣喜；你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事；你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息；你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意；你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意；你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆；你或许“记得向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。可是，你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立？是否记得创新研究院和启明学院的耸起？是否记得为你们领航的党旗？是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子？是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈”？是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师？是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。同学们，华中大校园里，太多的人和事需要你们记忆。

请相信我，日后你们或许会改变今天的某些记忆。瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，华中大似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。

你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。

我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？

亲爱的同学们，你们在华中科技大学的几年给我留下了永恒的记忆。我记得你们为烈士寻亲千里，记得你们在公德长征路上的经历；我记得你们在各种社团的骄人成绩；我记得你们时而感到“无语”时而表现的焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席而灰心丧气；我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激；我记得你们刚刚对我的呼喊：“根叔，你为我们做成了什么？”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么？还能为华中大学子做什么？

我记得，你们都是小青年。我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽；我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文，创造了本科生参与研究的奇迹；我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。

我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意；但愿华中大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。

同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。“面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及。”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系；请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实；请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你的母校。“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。多么朴实精辟！

亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。

亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来 “被”华中大记忆。

2010年时任华中科技大学校长 华中科技大学历任校长

2010年时任华中科技大学校长 华中科技大学历任校长

2010年时任华中科技大学校长华中科技大学历任校长

2010年时任华中科技大学校长华中科技大学历任校长