围绕冷的作文围绕幸福的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：谷要自长，人要自强。本文为你选取作文围绕冷的作文围绕幸福的作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

围绕冷的作文围绕幸福的作文

篇一:《冷(100字)作文》

精选作文:冷(100字)作文

冷是一种感觉，夏天会让人清爽，冬天会让人颤抖；冷是一种态度，对朋友会是伤害，对自己会是掩盖；冷是一种情趣，开心时会显得从容，伤心时会显得无力；冷是一种伤害，开心的情绪遇见也会平淡，热情的态度遇见也会尴尬；没有人会想变冷，只有被逼的变冷。一切冷都是有原因的，没因没果，就很少会冷。初三:流光飞逝

篇二:《冬天就是寒冷00字作文》

冬天就是寒冷00字作文

我知道一年有四季，春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，冬季就是寒冷的。

早晨醒来时，拉开窗帘，玻璃窗上有一层薄薄的雾气。我爱在上面写字，有时写自己的名字，有时画一朵花儿，还有时会画上一只可爱的小动物„„可是，过了一会儿他们的身上就会滴下水珠，然后就慢慢地消失了。早晨，上学时，总有凛冽的寒风向我吹来。冷啊！我把脖子一缩急忙钻进爸爸的汽车中。

我们小区的草坪都枯黄了。树上干枯的叶子飘飘悠悠的落下来，几片树叶孤零零地挂在树上，地上都是黄黄的叶子，一阵风拂过，地上的叶子就一小团一小团地滚到墙角，好像一群特别怕冷的小孩，缩成一团。

学校里，同学们都穿上了厚厚的棉衣，但大家都不怕冷。为了暖和身体，课间10分钟里，有的同学会跳绳，有的同学会跑步，还有的同学会踢毽子„„

公园里的树木花草都枯萎了，只有梅花还开着，说到梅花，我就想起王安石的《梅花》一诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花真是不畏严寒的植物啊！

你们说冬天冷不冷？我们可不能怕冷啊！

篇三:《描写冬天的寒冷》

描写冬天的寒冷

风扑面而来，在衣服上着陆。它像块块碎玻璃在羽绒服上来回划着，隔着衣服还是让我猛地打了个激灵，牙齿抖抖索索地打着架。我赶忙缩起脖子，把手插进口袋，“咝咝”连续不断地哈气。风却仿佛着了魔似的，肆虐地穿透厚实的衣服，在皮肤与衣服的隔阂之间尽情地狂舞，疯狂地蹦跳，没命地滑步。风如同千万条小刀千刀万剐着，冷气一丝一丝地被逼入体内，直侵肌骨，在骨骼中不停地徘徊、游离，好像一条无形的绳子在身体内扯动，每一次都擦碰在肌肤上，令我痛不欲生地捂住了胸口，像一只受伤的小兽，发出一段缠绵的叫声。

外面寒风凛冽，时而下着小雪，冷得无法形容，害得大家人心惶惶，不得不穿上毛衣，戴上手套，再裹上棉衣，穿得就像熊一样，不然就会被冻成冰棍。围绕冷的作文.

这么冷的冬天，我们只好呆在教室里，不敢出去，因为只要一出去，刺骨的寒风就会迎面扑来，冻得你面如土色，双手通红，让你有一种冷得没办法，冷得团团转，有一种控制不住的力量爆发，像吃了全世界所有的辣椒一样。在寒冷的冬天，不论是多么懒的人只要吹了风都会像吃了兴奋剂一样一蹦老高，尤其是早上起来换衣服，穿衣服的时候最冷，身上只穿了件睡衣，那时候可是我们觉得冷得不行的时候，恨不得一秒钟就把所有的衣服穿好。

篇四:《一篇高考满分作文引发的冷思考》围绕冷的作文.

一篇高考满分作文引发的冷思考

● 姜有荣

【编者按】2011年6月2日，江苏省高考作文阅卷组组长何永康在《扬子晚报》上隆重推出了篇优秀高考作文，以展示江苏考生的才华，展示江苏文化大省、教育大省的风采。其中1篇，就花落在盐阜这块红色圣地，作者是江苏省阜宁中学的孙儒同学（以下简称“孙”）。

[满分作文]

拒绝平庸围绕冷的作文.

奋笔疾书，我是一名平庸的考生。似乎是铁的事实，高考是我们走出平庸的一个跳板。

一、五只粽子

昨天是端午节。清晨，碎碎的晨光落了一地。我睁着惺忪的睡眼，一切都是那么地美好。伴着淡淡的清香，妈妈为我准备了早餐——五只粽子。我狼吞虎咽，吃了四个，实在吃不下了。

“赶紧把最后一个吃完！”妈妈吼道。

“我吃不下了。”我打着饱嗝。

“吃不下也要把最后一个吃完！”妈妈边说边强迫我，“你不知道，吃五个粽子就意味着五门高中。”

原来因为“粽”与“中”谐音。

可怜的屈原啊，您大概不会想到原本为了纪念您的粽子却成了我们的文化“吉祥物”吧？请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我要通过高考拒绝我的平庸呢。

二、一只鸽子

中午，没有喧闹，没有汽笛，很安静。

但是，妈妈谋杀了和平！

妈妈买了一只鸽子，准备给我炖汤喝。妈妈说她听别人讲，高考前吃鸽子有好处。可怜的鸽子，你是否是那个衔着橄榄枝的和平使者；你是否正浴着夕阳的余晖在广场上悠闲散步觅食；你是否是那只“咕咕”起飞向往绿色与和平的鸽子呢？

可怜的“天然之子”鸽子啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我还要通过高考拒绝我的平庸呢。

要怪，你就怪那些乱造谣言、糟蹋绿色的人吧。

三、一棵树

傍晚时分，金色的夕阳给校园镀上一层金辉。

看完了考场，我正欲回家，路过一棵树，但这并不是普通的树，这里香火萦绕，这是一棵“神树”。

妈妈硬是拉着我烧上一炷香。我毕恭毕敬，生怕打扰它的清梦。

亲爱的树啊，你既不是佛祖参悟众生的菩提，你也与佛道没有任何关系。我赞美你的绿荫，赞美你的清新，但你需要的只是平凡地生长、只是一块可以扎根的寻常土地，你是否“承载”了太多？

亲爱的树啊，请原谅我吧，我只是一名平庸的考生，我要通过高考来拒绝我的平庸呢。因为平庸，我们拒绝平庸；但如此“拒绝”，我们是否真的不平庸了？

[深度解读]

获悉本文被判为满分作文，一惊；静心玩味本文构思的精巧，二惊；访谈孙儒同学的成文过程，三惊。“三惊”之后，笔者引发了如下三点思考：

一、作文的“根”在何处

姜：本文截取三个生活片段，既相对独立，又一脉相通，堪称精巧。你的这一灵感是怎么

迸发出来的呢？

孙：这并不是灵感，而是我6月6日生活的实录。高考前一天，我早上在家吃的是“粽子”，中午在家喝的是“鸽汤”，下午看完考场后拜的是校门口的“神树”。晚上躺在床上，我就在想，都说高考作文要贴近生活，如果明天的作文题目要贴近今天的生活，我该写些什么呢？于是，白天的“情景剧”便一幕幕拉开了，这便有了本文行文构思的框架。

作文的“根”在生活，在对生活的定点扫描和驻目凝视，而写作技巧只是“末”。我们不能本末倒置，更不能舍本逐末。《庄子·列御寇》中有一个寓言故事：“朱泙漫学屠龙于支离益，单千金之家。三年技成，而无用其巧。”我们在心底善良地祈祷：广大高中生千万不要遭遇“屠龙之技”的尴尬！

然而，现实总是那么残酷。囿于“三点一线”之中的高中生，“眼”已越来越“近视”，他们只看得见“书本”这本“小书”，而看不见“生活”这本“大书”；“心”也已越来越“硬化”，他们只感受到“分数”的热度，而感受不到“生活”的温度。殊不知，当我们为分数疲于奔命时，生活已离我们远去。试问：在这片生活的荒漠上，我们学得的屠龙之技——写作技巧，功用何在？真气何在？

而更为触目惊心的是，眼下的高中作文教学，把对现实生活的烛照视为“空”的，把对写作技巧的传授视为“实”的。无论是指导，还是训练，都以写作技巧作为骨架来构建其序列。对写作技巧，教者已越教越精细，几近“程式化”，他们经常挂在嘴边的一个字是“（范）式”；学生也越练越到位，几近“机械化”，他们经常挂在嘴边的一个字是“套”。当我们屏蔽了鲜活的、散发着泥土芬芳的生活，钻进了写作技巧的象牙之塔，这把笑傲江湖的“屠龙刀”不知道还能用来斩杀什么。

这篇满分作文留给我们的启迪是：只有在“现实生活”的高原上，才能矗立起“大气之文”的高峰。我们的同学应该带着一颗“柔软”的心，去感知、感受、感悟生活，这是一条漫长的积淀、涵咏、濡养之路，在这条路上，我们的教者要有“放”的胆识，既要“放得下”对写作技巧急功近利的传授，又要“放得开”对现实生活玉汝于成的纵目。

二、作文的“魂”在何处

姜：本文对三个生活片段的剪辑颇具匠心，但每个片段叙述后的议论更给人“含泪的笑”的震撼，这些议论是怎么生发出来的呢？

孙：我6月6日晚躺在床上“回放”白天的三幕剧后，就在想一个问题——是什么把我们的生活搅得这么“神神叨叨”、“草木皆兵”？“都是高考惹的祸”。眼下，高考已变成一种经济，甚至是一种文化，世人“言必谈高考，行必为高考”，我早已出离愤怒了！于是，在6月7日的考场上，我将“平庸”具象为了“沦为高考奴隶的世人”之行事，将“拒绝”化作了冷观、针砭高考的“我”的思辨。

读鲁迅的《阿Q正传》，总让人笑后垂泪，这个“泪”不是“笑”出来的，而是“思”出来的；而时下的诸多小品已苍白得只剩下了逗人一笑的“包袱”。

这篇满分作文，画的是“高考众生相”，演的是“高考轻喜剧”，但让人笑后含泪，原因何在？在于它渗漉着作者的“思”。这个“思”从文化、生态穿透到了人生负载。在“高考熏得世人醉”之时，作者却透视出了世人“醉态”背后的“悖谬”和“平庸”。作者自己的行事看似“平庸”，但他的思想和灵魂却在冷峻地“拒绝平庸”，这就是“众人皆醉我独醒”，这就是“众人皆庸我独卓”。

“人是一棵会思想的苇草，人的全部尊严就在于思想。”（帕斯卡尔）作文的“魂”在何处？在于“思想”。就基础教育阶段而言，高中生作文的特质，更多的应该是一种思想的特质；高中生作文的魅力，更多的应该是一种思辨的魅力。高中生作文应该给人一点“咬嚼”，一点“想头”。

这篇满分作文给我们的启迪是：只有思想的“巨人”，才能铸就雄文和华章。写作素材只是“形”，得“魂”方可“形随心动”，随兴驱遣；写作技巧只是“法”，得“魂”方可因势而化，

风起水生。我们的同学应该学会闭目凝思，去透视思辨，去缘事生理，“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”。我们的教者更应该做一个“思想”的启迪者，“思维”的引领者。真正意义上的写作指导应该是“思想”的激活和碰撞，“技巧”的传授只是写作指导的“末技”。

三、作文的“秤”在何处

姜：这篇作文被判为满分（70分），那你平时做过的作文最高曾被判过多少分的呢？孙：我记得好像是分。有时我也很茫然，明明立意、选材、表达都很好，可就是得不到老师判的高分。越写心里越没底，越写越找不到感觉。

高考作文阅卷能精准，缘于三个得力保障：一是对人员的严格筛选。抽调的都是作文领域的专家和高三一线的骨干教师，可谓“精兵强将”。二是对题意的准确把握。由数位专家历经数天的解读，最终形成“评分细则”，先集中辅导，再试批熟习，最后磨合修订，投入操作。三是对批阅的实时监控。通过电脑程序和专家组，对每一位阅卷老师的批阅质量进行实时监控，及时提醒、警告和矫正。

毋庸讳言，与高考作文阅卷相比，普通老师平时的作文批阅，很多时候存在着三个心中无数：一是对“题意”的内涵和外延的把握心中无数。无统一解读，无专人辅导，全凭各人自己做主。二是对评判尺度的把握心中无数。无评分细则，无人、机监控，多随兴赋分。三是对“闪光点”“症结”的把握心中无数。有些作文“道行”不深的老师，对优秀作文，看不出“闪光点”；对问题作文，看不透“症结”所在。所以，打出的分数多是四平八稳的“保险分”。

批改作文是语文老师最头疼的一件事，讲评作文是语文老师最怕上的一类课。究其因，是教者自己的作文功底不深，研究的功力不够，评判的底气不足。应该说，孙儒同学能在激烈的高考中夺得满分，并非一日之功。以其已展露出的写作功底而言，平时的自由写作最高只被判过分，到底是作者的“笔力”不够，还是阅者的“眼力”不够？很值得人三思。

这篇满分作文给我们的启迪是：作文评判的“秤”在教师的“手”中，更在教师的“心”中。我们教者不能“以其昏昏，使人昭昭”。而要苦练内功，练就一双审视作文的“火眼金睛”，锻造一把评判作文的“利刃快刀”。有慧心，才有慧眼；有慧眼，才有慧器。要带着一颗识才之心，去发现学生作文的“闪光点”；要带着一颗育才之心，去诊断学生作文的“症结”。从而把教者批阅时的“苦水”化为享受的“美酒”，把学生心中的“茫然”化为落笔时的“底气”。

高考满分作文被炒得“热浪腾腾”，引发的思考却“冷”得让人心颤。我们期盼着：在园丁的辛勤培育下，根植于生活沃土的这棵作文之树，能绽放出瑰丽的思想之花，能喜结出丰硕的佳作之果。

（姜有荣江苏省阜宁中学）

篇五:《201高考满分作文技法：选择力2 避热就冷》

201高考满分作文素材选择力技法二：避热就冷

牛顿说，如果说我比别人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。这句话套用到满分作文的素材中也成立。即：如果说你比别人写得更好，那是因为你使用的素材是建立在热点基础上的“冷素材”。考场作文中，因为素材趋同性过强而屡屡撞车的情况不少，此时，只有与热点素材相关的冷素材才能更为阅卷者认可。这样的素材。既联系了热点，又有自身的个性与代表性，应该受到我们的重视。冷素材·热点延伸

唐子豪：“翻版林书豪”爆红

唐子豪，出生于1996年，可以出任组织和攻击后卫两个位置的年轻人，不久前还不为人知，是什么让他突然引发了关注?因为林书豪的爆红，让黄皮肤球员成为了焦点。但其实，唐子豪成名已早。在高二时，他就已经有过单场砍下42分的神奇表现。被看做有获得NAA(美国大学篮球联赛)第一级联盟奖学金的实力，甚至可以说，在同年龄阶段，唐子豪的表现已经超越了林书豪。

提示·巧技法围绕冷的作文.

林书豪的出现，让他周边的许多人都迅速红了起来，但为什么唐子豪是与他相关的最佳冷素材呢?重点在于唐子豪是90后，与写作文的你是同年代的人，因此写起来更加有情可抒，也更能让阅卷者认可你的关注点与文笔。

实战·IN片段

一名美国媒体人曾说：“没有人否认姚明的努力和勤奋，但如果姚明不是具有那么特殊的身高，那他可能就不会取得现在的成功了。”

如今林书豪的成功已经让美国人接受了这样的一个观点：身材并不十分高大的黄种人一样可以在NBA取得巨大的成功。而唐子豪的出现，更让他们坚信，林书豪的成功不会是一个偶然。

或许，当唐子豪成功的那一刻，世界方才会彻底改变看法：原来黄皮肤的亚洲人，没有绝对的身高优势，依然可以立足于NBA的赛场。

冷素材·热点延伸

《甄嬛传》背后：向《红楼梦》致敬

电视剧《甄嬛传》持续热播，钩心斗角、尔虞我诈、是非恩怨、虚实真假贯穿了全剧始末，剧中，尽管甄嬛笑到了最后，却永远失去了最爱的人。

在关注剧情的同时，观众也发现《甄嬛传》里面的语言很似《红楼梦》的风格，谈诗论画、弹琴吹箫、踏雪赏梅，整部剧古典文化气息扑面而来，对此，编剧流潋紫坦言的确深受《红楼梦》的影响，“这是一部向《红楼梦》致敬之作。” 提示·巧技法

当《甄嬛传》遭遇《红楼梦》，产生了奇妙的化学反应。《红楼梦》的经典让《甄嬛传》也变得高雅起来，绝不再为阅卷者所排斥。

实战·IN片段

《甄嬛传》火了，没别的，就一个“讲究”。谈诗论画、操琴吹箫、踏雪赏梅，整部剧古典文化气息扑面而来。比如甄嫒的名字就来自一句古诗，比如甄嬛赞杏花“不似桃花艳丽，又不似寒梅清冷，格外温润和婉”。

枫露茶，老君眉，六安茶，它有《红楼梦》的精致，或许比《红楼梦》更精致，毕竟富贵莫过帝王家。服饰、道具，鞋底的菜玉、做旗袍的蜀锦、做大氅的墨狐皮等一些细节，都像一篇娓娓道来的文章。

归根结底，这一切的精致都来自编剧流潋紫，若没有她数十年如一日的研究围绕冷的作文.

《红楼梦》，又怎会有今天婀娜多姿的甄嬛?

冷素材·热点延伸《超级战舰》：与《泰坦尼克号》不—样的感动

《超级战舰》是2012年4月几乎与《泰坦尼克号》同步上映的大片。影片讲述环太平洋联合军演中，多国联合舰队在海上遭遇异星战舰，一场火力全开的遭遇战之后，男主角赫伯带领各国海军战士，启用二战时赫赫有名的密苏里号战列舰，用古老的战术顽强迎战外星人，拯救地球。影片虽然披着华丽的外衣，其内核却是一个充满温情的故事。当已经不再启用的密苏里号上，的退役老船员们发动蒸汽机冲向外星战舰的一瞬，人们的感动在内心奔流。

提示·技巧法

《泰坦尼克号》3D版固然是舆论的焦点。此时，我们若选择与其同期上映的电影中的感动片段引爆写作情感，无疑是智慧的。关键是，这部电影确有非凡的动人之处。

实战·IN片段

我不是个军事迷，但我是个对老旧事物怀有敬重之情的人。

当密苏里号和那些参加过二战的老兵出场时，我禁不住激动得想流泪了。这是对二战海军历史的致敬，这是对亚利桑那号的致敬。

现在的人们都一窝蜂地追求日新月异的高科技产品，却往往忽视了有历史感的东西。随着贫富差距越来越大，很多人口袋里的钞票满了，人情味儿却淡了。而在这里，我却看到了一种世上最伟大的情感——爱国。

有时候我们不需要时时刻刻更新换代。停一停，静一静，想想真正需要什么，我们会过得更充实，我们会像老兵们一样，无愧于心。

冷素材·热点延伸

《民国老课本》之后：民国童书走红

继《民国老课本》掀起出版市场的“民国旋风”之后，民国童书又开始以其清新淡雅的风格走红。围绕冷的作文.

民国童书之所以有着穿越历史的持久魅力，与陶行知、陈鹤琴、沈百英等儿童教育方面的名家精心编辑不无关系，书中所体现的当年中国幼儿教育的先进理念和教育方法，就是放在今天也并不过时，足见其价值所在。在当今应试教育大行其道、频遭诟病之时，回归人性化的民国童书就成了更值得研究的文化现象。提示·技巧法

如果说《民国老课本》是出版市场的偶然成功案例，那么民国童书的走红则告诉我们：民国的图书与教育方式，确实有其价值所在。我们在运用时，尤其要注意将民国童书与当今教育、当今价值观对比，见出高下。

实战·IN片段

记得日本“图画书之父”松居直先生在《我的图画书论》中评价：“中国儿童书的出版，在上世纪二十年代就达到了相当高的国际水平。”也就是说，无论是在数量还是质量上，民国童书的出版都达到了一个相当高的境界，这是很值得我们骄傲和自豪的。

但是，在骄傲和自豪之余，我们是否也应该有清醒地认识和反思呢?鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》中说，社会对于儿童“应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放……一切设施，都应该以孩子为本位。”但是今天又哪里有“以孩子为本位”的图书呢?

当家长们对如今的儿童图书越来越不满意的时候，也就难怪要把目光投向年代久远的民国童书了。

误区提示

避热就冷，尤其忌讳选择了与热门事件相关，但是路线走偏的素材。譬如与《泰坦尼克号》相关的素材，有些同学也希望挖掘其背后的历史，但挖掘出来的是“如今的船上遗物拍卖价格甚高”。让全篇弥漫着铜臭味，很是不妥。我们一定要挖掘具有正面意义、能触动人思考的冷素材，以此让阅卷者看到一个充满思想与睿智的优秀学生的面貌。

篇六:《冷》

冷 2011级3班邹宇冬天寒风瑟瑟，零零星星的雪花飘落下来。寒风吹过脸庞，犹如把把利刃划过，刺得生疼。天空中挤满了乌云，黑压压的一片，空气中也充满了压抑，令人感觉寒气透骨。

坐在公交车上，突然一位大哥“噌”一声窜了上来，大叫道：“到不到哪哪哪。”司机楞了一下冷淡地答道：“不到！”那位大哥急红了脸，一拍扶手，骂道：“×××。”说完便撞了下去，还将一个小妹妹给碰倒。

这一幕给我一个冷的印象。平凡的问路，连一句“打扰”“劳驾”都没有，只会冷不丁来一句冰凉的话语，给人们的心灵盖上一层冰霜，得到也一定是一句冰冷的回答。那位公交车司机听到这样的问路，肯定是极不情愿，心里拔凉拔凉的，当然不会有好口气。

一句话说的方式、语调不同，效果也是不同的。一个人的修养、素质都体现在一些平凡的小事中。说话时慢一点儿，心平气和的、时时注意着，这不仅能使春天复苏，更能使鲜花开放，将寒冷击退。

坐了一会儿车，上来一位老奶奶，连走过几个座位都没有人让座。于是我就站起来，把座位让给老奶奶。那老奶奶一看我让座，犹如三天没进食的豺，挤过人群，我赶紧伸手，将老奶奶扶过来，并说道：“奶奶您过来坐。”这位奶奶，二话没说，板着个脸，享受着“理所当然”的座位。

其实我这一路上都在想：以前我每次让座，都会有人说“谢谢你啊”之类的话，会给人一种温暖，让人感到欣慰，给人们一种无形的动力，无时无刻都给予人们激励。让人们乐意去让座并享受让座。但是对于那位老奶奶，非但没有一句感谢的话语，还面无表情冷淡的看着这一切。我真的感觉心都凉。本来我做的是一种美德，但回报的却是冷眼相待、面无表情、麻木无情，真好像尖锐的冰棱刺入心间，深深地疼、阵阵地寒。

帮助了别人却得不到一句感谢，本来就做出了牺牲，在被人当头一棒。好比狂风肆虐的寒冬，又盖上一层坚固如铁的冰霜，寒冷将人们包裹了起来，寒冷直直钻入人们的身体里。在我们日常的生活中，有许多人都变得冷漠，没有了人情味。“扶不扶”“帮不帮”“给不给”等一系列问题时刻围绕在我们身边。为什么？因为我们忘记了道德，我们不在注重人性，我们的心都变得冷了。这是什么？我们从来不想“好人有好报”我们只注意坑蒙拐骗的“老大妈”。难道忘了我们还有“医保大爷”“推车路人”么？这都不是理由，一个人的内心想法才是最重要的。

泰戈尔说过：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢，浮夸的蝴蝶却相信花应该向它道谢的。”我们要让高尚的道德回归人心，找回朴实善良，就像蜜蜂一样，再心中有一把衡量道德底线的标尺，做到无愧于自己，无愧于他人。让温暖的阳光普照大地，将所有寒冷驱赶。

围绕冷的作文 围绕幸福的作文

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