我忘不了这件事500 这件事我永远忘不了

Posted 2023-04-26

篇首语：理想的书籍，是智慧的钥匙。本文为你选取作文我忘不了这件事500 这件事我永远忘不了四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、我忘不了这件事500 这件事我永远忘不了（1）

我忘不了这件事500 这件事我永远忘不了

我忘不了这件事00(一)

这件事我永远忘不了

如烟如云的往事，飘然而过，可有一件事深深地刻在我心中。每当记忆的浪花泛起，它就像大海中的一叶小舟显露出来。

星期三，涂老师发下了卷子，我一看，还好上了92分，得了93分。我望着试卷上那鲜红的“93分”，它让我不用挨打了。忽然，我发现我写错了一题：100.0里面有（）个百分之一是错的应该是100.0里面有（1000）个百分之

一。此时，忐忑不安地再看一眼分数，觉得它好像在怒视我。我想大家都知道我考了93分，如果再一改口那多不好呀，再说，如果我告诉老师，就会被扣一分，93分就保不住了。我心一横，就没有告诉老师。在回家的路上，我觉得有人在批评我。回到家，按往常，我会大喊：“妈妈，我又上了92分”。可今天我并没有告诉妈妈，因为妈妈对我一向要求很严，每次卷子要认真检查。如果让她知道不但要改分，还要挨打。

这天中午，我没心思吃饭，狼吞虎咽地吃了一点，就午睡了。午睡中我做了一个梦，当我醒来心情更加矛盾，告诉老师怕没面子，不告诉老师又很内疚。可最后，理智战胜了虚荣，我让老师改了分数，受到老师的表扬，知道了诚实比分数更重要。

虽然过了很久，但我会永远忘不了。

我忘不了这件事00(二)

我忘不了这件事

在我成长的道路上，我经历过许多事情，但就这一件小事，让我至今也忘不了。

在四年级的暑假里，我和表姐一起去院子里的小花园边上玩。我们兜里各自装着一个香蕉，为防止饿了时吃。我和表姐在花园周围蹦蹦跳跳，玩得可高兴了。可不到一会儿，我们的肚子就开始“咕咕”地叫了，我们便坐在花园边的长凳上吃起香蕉来。吃完了香蕉，只见表姐把香蕉皮扔进了旁边的垃圾箱里，而我却随手就扔进花园中。表姐看见了，惊讶地叫了一声：“你怎么可以这样？”我置之不理，照样去玩了。

回到家，表姐把这件事悄悄告诉了爸爸。爸爸知道后，不但没有骂我，而且还对我说：“走，爸爸陪你下楼遛弯吧！”我说：“我玩累了，你们去吧。”爸爸说：“走吧，咱们去玩捉迷藏。”我便跟着去了。谁料，表姐却把我们带到了我扔香蕉皮的地方，爸爸叫我把香蕉皮捡起来扔进垃圾箱，可我就是不捡，爸爸的脸色变得阴沉了，他又说了一遍，这次，我不得不去捡。我蹭着脚步，把香蕉皮捡起来，扔进垃圾箱。爸爸蹲下来对我说：“孩子，好的环境需要我们共同来维护，要从小培养良好的习惯，一定要记住，以后不能乱扔垃圾。”我点了点头。爸爸又带我去看花园边的牌子，上面写着“不许乱扔垃圾”这几个字，看后，我惭愧地低下了头，说：“爸爸，我错了，以后我再也不乱扔垃圾了。” 爸爸脸上露出了欣慰的笑容，说：“好，知道错了就好。”我们又高高兴兴的玩了一会儿捉迷藏。

这件事我永远忘不了，因为我懂得了要从小培养良好的习惯，不乱扔垃圾，保护好我们的生活环境。

我忘不了这件事00(三)

我忘不了这件事作文

我忘不了这件事

小的时候，我的脑子里就已经装入了千千万万件令我忘不了的事情，它们都常常浮现在我的脑海里，让我去回忆。可是最令我忘不了的还是这件事——喷错啫喱水。

记得在我4岁那年的一个早晨，天刚蒙蒙亮，我刷好牙洗好脸之后，本想趁家人没起床时到厅里玩电脑的，但是当我走出厕所时，无意中看到了洗手盆上的那瓶啫喱水，便情不自禁地想起爸爸每天早晨都要打啫喱水，打了之后看起来好像精神了许多。这时，我突然心血来潮，闭着眼睛，没看清哪瓶是啫喱水，就从洗手盆上随手捞起一个家伙，往头上一喷，接着再拿起梳子往头上梳了几下。过了一会儿，头发就自然而然地翘了起来。到我吃早餐时，妈妈看见我的头发翘起来了，还带着点臭味，便问我：“传森，你头上喷了什么东西啊？”我笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，我的头上打了点啫喱水啊，我是跟爸爸学的，你不要打我啊！有其父必有其子嘛！嘻嘻！”妈妈听了，疑惑地问道：“啫喱水不是香的吗？你是不是喷错了啊？”我低着头，轻轻地说了声：“我不知道。”说罢，妈妈便拉着我的手，急冲冲地跑到厕所里，问：“你喷的是哪瓶啊？”我用手指着浅绿色的瓶子，说：“就是那瓶。”妈妈听了，便哈哈大笑起来。我疑惑地问道：“妈妈，你怎么啦？干嘛笑成这样？”妈妈止住了笑声，对我说：“你喷的不是啫喱水，而是你昨晚的尿，你不是把它装到这个瓶子里来了吗？啫喱水应该是深绿色的那瓶。”我听了，恍然大悟，便哇哇大哭了起来。

这件事真是令我忘不了啊，它可能是我一生中最常回忆起的一件事，因为那是我长这么大以来做的第一件傻事。

我忘不了这件事00(四)

我忘不了的一件事

在我的生命中有许多是我忘不了的事情，它们就像花国里的每一朵花，有枯萎的；有伤心的；也有兴高采烈的。就让我送你一朵花国里最美得花来与你分享吧！

有一次，我有一题数学题不会。我绞尽脑汁也想不出这道题的答案。“唉！还是问同学去吧”于是我就去问了几个已经做完作业的同学。他们有的不耐烦的对我说：“不知道、不知道，我什么都不知道„„”有的漫不经心地说：“你问我啊，不知道啊！”有的还跟我开玩笑说：“你问我，我问谁啊！”还有的难为情的说：“这道题啊，我也不知道。”

这时欣欣走过来关心的问：“你怎么啊？”我回答：“我的这道数学题不会。”“给我看看！”欣欣便看着这道数学题边说。“哦，拿去。”我拿给了欣欣。欣欣一看就会了，她给我讲了一遍、、两遍、三遍，直到第四遍我才听懂了这道题的解答方法。

我非常感激欣欣，我真忘不了那件事。

四年级:刘承天

我忘不了这件事00(五)

我忘不了那件事

在我的记忆中，有许多大大小小的水晶球，唯有一颗水晶球深深地印在我的脑海里。

那一天，我和妈妈到上海看我的外婆外公。我和妈妈坐地铁到外公外婆上班的地方。等车的人很多，我们看到前面来了一辆空车。妈妈对我说：“张爵荣，上去时快一点，占多一点位子。”我上了车占了三个位子。妈妈不解地问：“孩子，你占三个位子干嘛？我们只有两个人。”“还有位老太太，一定抢不到位子，所以我要帮那位老太太占个位子。”我回答。因为人太多，位子不够用，有很多人问我这个位子有人吗？我在拥挤的人群中找到了这位老太太，我连忙叫这位老太太坐这里。我还跟这位老太太聊天。原来这位老太太是从远方来看儿子的，他有了一个小孙子，特来看看。

到站了，她谢谢我了，我们跟她告别了。突然，一名男子不小心撞到了我妈，说了声对不起连忙走了。我怀疑他是小偷，叫妈妈看下钱少了没有，果然少了一百元钱，我和妈妈赶紧追，追到了巷子，小偷不走了，他告诉我们真相。原来她家很贫穷，上有老，下有小，所以才偷钱，是为了家人有饭吃，自己倒无所谓。顿时，我和妈妈都流下了眼泪。后了我叫妈妈多给了那人两百元钱，那人感激不尽。

虽然这件事过了很久，但我记得很清楚，永远忘不了。

四年级:张爵荣

我忘不了这件事00(六)

4-6年级阅读

这件事我永远也忘不了

第一课时：

教学目标：1、掌握记叙文的写作要领

2、熟悉记叙文的阅读方法

教学重点：1、理解文章的内容

2、了解作者所要表达的情感

教学难点：正确总结出中心思想

教学过程：复习：复习上节课的知识点，可以正确的使用“的”、“地”、“得” 。

⑴ 、关键看它后面跟的词语的词性

的”用在名词前

“得”用在副词形容词前

“地”用在动词前

⑵ 、修改病句，强化认识

这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。

1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。

2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。

3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。

（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）

一、导入：同学们有没有什么难忘的事？说一说什么事最让我们难

忘！

二、朗读全文，思考几个问题.

1、文中几次提到“红领巾”，分别是谁眼中的红领巾？

2、我难忘的是什么事？

3、划出不认识的生字。（倏）shu（副）极快地；忽然的

4、形容下文中的年轻人性格。你是在那些地方看出来的？

三、 ⑴回答：第一题。文中提到3次，第一次是作者以第一人称

“我”眼中的红领巾；第二次是旅客眼中的红领巾；第三次是年轻人眼中的红领巾。

⑵再提问：为什么三次强调红领巾？答：是为了突出少先队员乐于助人，关心他人的精神。

四、给文章分段。

第一段（1）：我想起了两年前的一个情景。

第二段（2-1）：先是一个年轻人不肯让座给生病我，而一个不到十岁的小女孩给我让了座，最后我们才发现小女腿部也生了病，她的行为感动了车内的所有人。

第三段（16）：我怎么也忘不了这件事。

五、说说我们遇到类似事情的时候如何处理？你有过类似的经历吗？

六、作业；课后习题1-6

这件事我永远忘不了

第二课时：

1、复习；课后习题1-6讲解。

2、导入；我们学习了《这件事…》,大家思考下这是一篇写人

还是记事的记叙文？

3、记事文的阅读方法：

⑴ 理清文章的写作顺序。记事文章先交代六要素，然后看写作顺序（插叙、倒叙和顺序），本文为顺序。

⑵ 分析具体事件。阅读时先明确写了什么事，通过具体事件，表达了作者的怎样的思想感情。通过让座一事，赞扬了小女孩乐于助人，关心他人的美好品德。

⑶ 分析语言、动作、神态、心里、外貌等方面的细节描写。人物的思想、性格一般都会通过人在做某件事中的语言、动作、神态、心里等细节体现出来。

⑷ 总结；记事文是通过一件事或几件事的描述，表达了作者对事情的感悟、受到的影响和教育。

4、写人的文章要通过人做事来表现人物品质，写实的文章中

的“事”又是人做的，所以，无论写人还是写事都不是截然分开的

如何区别写人和写事。①写事以六要素为主。写人的应该在开篇点名要写的人，然后通过一件或几件事具体表现人物的特点。 ②写人的可以通过一件或几件事来颂扬人物品质。写事的，是通过一件事来表达文章的中心思想。

、作业《我最敬佩的人》

我忘不了这件事00(七)

我忘不了那件事

这件事虽然过去了有一段日子，但我的脑海里经常浮现出那件深刻的事。那是一个炎热的日子，我像往常一样去学乒乓球，挥好动作，教练让我去他的车里找两副拍子，我走下楼打开车门就开始找了。

听教练说拍子放在后面，但具体我也不知道放在哪里。我先从后座上开始找开了，后面放着三个袋子我先翻了翻白色的袋子里面就放着一些茶叶；我又翻了翻来蓝色的袋子里面放着一副拍子，教练说的是两副拍子肯定不是这个袋子；我翻了翻黑色的袋子里面也没拍子。我又看了看后座位下，除了一些乒乓球而已，没有拍子。我不禁纳闷怎么没有，难道教练记错了？我跑上了楼喊道：“教练没有！”教练疑惑地说：“没有不可能？找一下后备箱。”我打开后备箱，又翻了翻还是没有看见教练在窗边说：“仔细找找！”我又找了找后座和后备箱还是没有。教练来到旁边说：“你怎么这么笨这都找不到？你先上去吧。”过了一会儿，教练上来说：“不就是在乒乓球下面而已吗？”我顿时觉得羞愧和不自在。

幸好这并不是很大的马虎，如果是做汽车和飞机不仔细少了一个零件就会造成很大的损失。所以不管做什么都要仔细认真！

东钱湖中心小学（总校）六年级:幻雪紫冰