写下课十分钟的作文 下课十分钟的作文

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篇首语:我以为我们之间的故事是我一辈子都不会忘记的事情,后来我才发现,在念念不忘的日子里,我遗忘了我们之间的故事。本文为你选取作文写下课十分钟的作文 下课十分钟的作文四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、写下课十分钟的作文 下课十分钟的作文(1)

写下课十分钟的作文 下课十分钟的作文

写下课十分钟的作文(一)

写课间十分钟的作文700字

写课间十分钟的作文700字

课间十分钟

“叮„„”,下课了。

同学们像刚出笼的小鸟,从教室里冲出来,跑到操场上,操场上顿时喧哗起来。同学们有的在踢毽子,有的在跳皮筋,有的在跳绳。他们上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,沸沸扬扬,就像一个热闹的街市。

那里怎么有那么多同学围着?我挤了进去,原来同学们都在看两个同学比赛跳房子呀!他们用粉笔在地上画了一些大小不一的方格,周围的同学全神贯注地看着。有的拼命喊加油,有的在一旁模仿他们的动作,有的„„

比赛的是一位男同学和一位女同学,他们的手上拿着一块石头,当作碑。女同学上场了,用手一丢,刚好丢进了一号格子里。“二、三、四、五„„”“好!”一边的女同学大声喝彩,可她回来的时候,不留神踩了线。唉!真是可惜!

轮到男同学上场了,男同学顺利跳完一碑、二碑、三碑。可在跳第四碑的时候,居然跳错了格子!一旁的男同学也叹气了,说:“真不该呀,女同学都快超过我们男同学了!”

跳过来

唉——

跳过去

那旁边的小树

真的像老师说的

是在那里翩翩起舞吗?

跳过去

唉——

跳过来

那天上的云

真的像妈妈说的

是在一波一波腾细浪吗?

跳过来

跳过去

唉——

树丫般的童年

正在把美好燃烧

“叮„„”上课的铃声急促地响起来了,同学们迅速跑同教室,一个个张大着嘴喘气,脸上的笑容还未散去呢。进来的老师呢,严肃的脸上透着丝丝微笑。

沸腾的操场,一下子变得静谧了。

《写课间十分钟的作文700字》

写下课十分钟的作文(二)

课间十分钟

丁零零,下课铃响了,同学们像小鸟一样,欢快地跑出教室,操场上立刻沸腾起来,同学们三个一群,五个一伙进行着各种活动。有的打乒乓球,有的踢毽子,有的跳绳。还有在旁边观看的,他们笑着跳着,不时传来叫好声和喝彩声,课间十分钟真是太热闹了。

写下课十分钟的作文(三)

写下课十分钟的作文(四)

《下课十分钟》在每一堂课和一堂课之间都会有分钟的下课时间,让我们可以休息、玩,人家说休息是为了走更长的路,当然对大部分的学生来讲,度过漫长的上课时间,就是为了等待精彩的下课十分钟。在我们小时候,总是认为下课就是要让我们玩,到了现在我的年级越来越高,才明白下课是要让我们休息,让心静一静在上下一堂课。若上课有点闷,一听到『当~当~当』的下课钟声,就知道可以舒解压力一下。就算是下课时间还是有几条安全注意事项,必须要遵守才行,所以我们只能玩静态的游戏,必须到操场去才能玩动态游戏。通常我都会和同学到处去聊天,可是如果要考试,我就会选择利用下课时间来看书,或者帮老师做一些事情,以上都是我下课较常做的事。虽然下课有许多好处,但是有人为了玩,还是会跑到楼下去玩,直到上课钟声响了,才拼命跑上楼,但钟声终究是残酷的,总是会有人迟到,就会被处罚,而我没有喊过,可是我想那种感觉,还是要试过才能体会的吧!而班上有些人就是不写功课,于是就不能下课,只能利用下课时间来补功课,看起就觉得可怜,但是追根究底,也是他们不写功课的下场。每个人的时间都是公平的,所以就要看你个人的运用如何,就像你不写功课而不能下课是一样的,那还不如在家里就把功课给完成,虽然下课只有十分钟,但是它可以让你做很多事情,做你喜欢的事,但是就是有人瞧不起它,不珍惜这些时间,真可惜。

写下课十分钟的作文(五)

写下课十分钟的作文(六)

写下课十分钟的作文(七)

“叮铃铃”下课铃声敲响了。同学们像箭一样冲出了教室。他们三个一群,五个一伙,有的在踢毽子、有的在跳绳、还有的。我和闻童、汪可欣、何可欣等同学玩起了“写王字”的游戏。

游戏的规则是这样的。我们先通过“石头、剪刀、布”的方法选出一个人来“写王字”,其他的人为一伙,在她写字的时候,慢慢的接近他,不断的逗她,而写王字的那位要想办法在别人逗她的时候捉住一个人,被捉住的人要站在写王字那个人的旁边,由伙伴来救,如果连续三次不能成功获救,就改由被捉住的人写王字。

游戏开始了,首先是周子璇同学写王字。她背对着我们,用手在墙上写着王字。我看她好像没注意的样子,就想偷偷的溜过去,拍拍她。刚一接近她,她一转身,还没等我反映过来,一下就捉住了我。原来,她是假装没看到我,真是好“狡猾”。没有办法,我只好站在她旁边,等着伙伴们来救我。这时候,我看到我们队的汪可欣站在安全线内对我眨了眨眼睛,她一手抓着栏杆,另一支手伸得长长的,我立刻明白了她的意思。我假装看着周子璇写王字,然后也把自己的手伸长,趁周子璇没注意,汪可欣赶快拍了我一下。我拨腿就跑,还没等周子璇反映过来,我早已经跑到安全线内了。

“叮铃铃”上课的铃声敲响了。快乐的时光总是过得很快,我们依依不舍的回到了教室。

下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

“叮铃铃”下课铃声敲响了。同学们像箭一样冲出了教室。他们三个一群,五个一伙,有的在踢毽子、有的在跳绳、还有的。我和闻童、汪可欣、何可欣等同学玩起了“写王字”的游戏。

游戏的规则是这样的。我们先通过“石头、剪刀、布”的方法选出一个人来“写王字”,其他的人为一伙,在她写字的时候,慢慢的接近他,不断的逗她,而写王字的那位要想办法在别人逗她的时候捉住一个人,被捉住的人要站在写王字那个人的旁边,由伙伴来救,如果连续三次不能成功获救,就改由被捉住的人写王字。

游戏开始了,首先是周子璇同学写王字。她背对着我们,用手在墙上写着王字。我看她好像没注意的样子,就想偷偷的溜过去,拍拍她。刚一接近她,她一转身,还没等我反映过来,一下就捉住了我。原来,她是假装没看到我,真是好“狡猾”。没有办法,我只好站在她旁边,等着伙伴们来救我。这时候,我看到我们队的汪可欣站在安全线内对我眨了眨眼睛,她一手抓着栏杆,另一支手伸得长长的,我立刻明白了她的意思。我假装看着周子璇写王字,然后也把自己的手伸长,趁周子璇没注意,汪可欣赶快拍了我一下。我拨腿就跑,还没等周子璇反映过来,我早已经跑到安全线内了。

“叮铃铃”上课的铃声敲响了。快乐的时光总是过得很快,我们依依不舍的回到了教室。

下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

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