妈妈的爱生动作文400字

Posted 2023-04-26

篇首语：没有口水和汗水，就没有成功的泪水。本文为你选取作文妈妈的爱生动作文400字四篇，希望能帮到你。

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妈妈的爱生动作文400字

篇一:《写妈妈的爱的作文400字》

写妈妈的爱的作文400字妈妈的爱我有一位属“牛”的妈妈，她除了每日忙工作、忙家务之外，还给我倾注了无私的爱，无限的情。每天，妈妈总是第一个起床，伴着“乒乒乓乓”的锅碗瓢盆交响乐，开始了她一天的家务旅程。每当我起床时，总能看见桌上那十分香美的饭菜，心里十分舒畅。有一天，“乒乒乓乓”的交响乐却悄无声息，桌上的饭菜也不见踪影??咦，怎么回事呢？妈妈呢？怀着一颗砰砰直跳的心走向了客厅。啊，妈妈睡着了，旁边还放着拖把，妈妈真是辛苦。今天该我表现一下了。大概是我声音太大了，吵醒了妈妈，妈妈慢慢抬起那布满血丝的双眸，我清楚地看到妈妈的两鬓又多了几许银丝，眼角也添了几条五线谱似的皱纹。妈妈连忙夺过我手中的拖把，不好意思地说：“你看，我怎么睡着了，耽误了你的早饭，要不你吃点饼干吧。”说完又认真地干起活来。我的眼睛湿润了??妈妈为了让我学习，工作家务一肩挑，起早贪黑，时常还要为我操心，想到这儿，我的眼睛又一次湿润了??啊，妈妈的心，金子般的心。有时，她如大海一般宽广、深沉，容纳着我的悲伤与欢乐；有时，她像丝丝细雨，轻柔、细腻，含着对女儿的脉脉深情；有时，她的心又像悠悠的春风，和煦、清新，吹散了我心中一切烦恼和忧愁??妈妈的爱啊，像一条长河。她恬静，泛着微微的涟漪：好清澈，看得见河底的块块卵石；她轻柔，缓缓地送我前行。在母爱的长河里，我度过了十一个春秋。我知道，在这恬静、清澈、轻柔的长河里，每一瓢，每一滴，都倾注着妈妈的青春、心血和祝愿??想到这儿，我走出房间，给妈妈端来一杯浓茶，我希望把对妈妈的关心、爱和理解统统融入这杯茶中，这也许是最有韵味的茶了。

篇二:《妈妈的爱作文400字3篇》

作文一：妈妈的爱赵锐 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归??”每当我听到这首诗时，一种莫明奇妙的感觉涌上心头。我不由自主地想起我的妈妈，想起她为我所付出的一切?? 记得那天晚上，我突然肚子痛。我的脸变得很白，嘴也失去了原来的红色。妈妈见了，连忙把药从药箱里拿出来，用汤勺盛药给我喝。妈妈边盛边说：“赶快喝吧，喝了你就不疼了。”我听了，好不容易把嘴裂开了一条缝，皱着眉头把药喝了下去。过了一会儿，妈妈见没多大好转，便急急忙忙送我上医院。偏偏这个节骨眼上，电梯停了，妈妈只好背着我下楼梯。六十多斤的我压得妈妈直不起腰来，不一会儿，妈妈便大汗淋漓，上气不接下气了。我无力的看了一下妈妈，低声说：“妈妈，让我??让我自己走吧。”妈妈和蔼地说：“没关系，妈妈一点也不累。”我听了，一股暖流涌上心头，紧紧地趴在妈妈的背上，一句话也说不上来。我们好不容易来到了儿科医院。经检查，得知我患的是肠径挛，妈妈这才长长的吁了口气。很快，我住进了病房。妈妈寸步不离地守护在我的床前。一天下来，妈妈的眼圈布满红丝。看着妈妈，我的眼泪禁不住流了下来。妈妈，我真想对您说：“谢谢您！” 母爱——一种最伟大的爱，一种最无私的爱，一种最自然的爱，一种最值得珍惜的爱。作文二：妈妈的爱黎舟 “世上只

有妈妈好，有妈的孩子像个宝”每当我唱起这首歌时都会想起妈妈对我的爱。记得有一次晚上，我忽然发高烧，烧得我整个人都恍惚起来。突然我的身边响起了熟悉的声音：“黎舟、黎舟，你快醒一醒，一阵阵着急的声音从我耳边响起。我奋力睁开眼，感觉头好痛。妈妈连忙给我穿好衣服，把我从楼梯上慢慢地背下来往医院赶。当她把我送到医院时，身上的衣服已经被汗水湿透了。开始输液了我的心里一下子变得紧张起来，妈妈似乎看出了我的心思，温柔地安慰着我鼓励着我，不知不觉的医生已经把针插进了我的血管。不久我就进入了梦乡，醒来的时候，我看见妈妈还坐在床头边，已靠着床头睡着了。我看着

疲倦的妈妈，不忍心叫醒她，希望她能多睡一会儿，我在心里暗暗地说：“妈妈，我爱你”。这就是妈妈的爱，一种最无私，最自然的爱。作文三：妈妈的爱张昊澜每当我朗诵起《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣??”这首诗时，我就不由自主地想起妈妈，想起妈妈给我的爱。记得那是一年级的事了。那时侯妈妈养了一只狗，她非常地爱它，当然她更爱我。它是一条雪娜瑞，叫欧迪。有一次我去抱它，把它扔上天，再把它接住，我接住它的时候它吓得全身发抖，我没在意，再次把它扔上去的时候，一不小心没接住，我这下可把欧迪惹火了，它一扑过来狠狠地抓了我一下，我的手上立刻有了长6厘米的口子。而且抓破了皮。妈妈见了吓得惊慌失措，脸色一阵苍白。她皱紧了眉头，不停地问这问那：“疼不疼？去不去医院？??”。我连忙回答：“不不??不去医院，我怕打针。”妈妈见我难受的样子，最终还是决定让我去医院。妈妈用手摸着我的额头说：“不怕，儿子，有妈妈在，不怕。”我说：“好吧。”到了医院，排着队，妈妈很着急，她担心我会不会得传染病？终于，轮到我了，我被打了一针，过了几天就好了。母爱--------一种真挚的爱，一种伟大的爱，一种最自然的爱，一种值得最珍惜的爱。

篇三:《妈妈的爱作文400字》

妈妈对我的爱有很多，我相信大家的妈妈也是这样。下面，就听我讲讲，我妈妈是怎么爱我的吧！记得那还是我小时候，有一次，我发起了高烧。妈妈带我出去找医生，医生说要打吊针。妈妈同意了。等到第二天早上，我睁开

眼睛一看，呀！妈妈的眼上布满了血丝。我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈感动的哭了。还有一次，我有两道题不会，因此在考试上丢了六分。回到家里，我对妈妈说：“我数学考了94分。”“怎么回事？让我看一看。”妈妈说。我边掏书包，边把卷子递给妈妈，对妈妈说：“妈妈，我这两道题不会。”因为我数学低于9分，妈妈就会打我。可是出乎我意料的是，妈妈反而对我耐心的讲解。完了之后，我问妈妈：“您还打我吗？”“你想挨打吗？”妈妈突然说出了一句这样的话，这让我感到丈二和尚摸不着头脑。过了一会儿，我说：“不想。”“那我就不打你了。”“真的？”我有些怀疑。妈妈点点头。“耶！”我便说着便向屋里跑去。妈妈对我们的爱真是太多了，三天三夜也说不完。

篇四:《妈妈的爱400字作文》

妈妈的爱400字作文

母爱是一条长长的路，无论你走到哪里她都会陪伴你流畅。那悠悠的牵挂，那潺潺的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

幼稚的童年时光迈着轻快的步伐悄悄离去。转眼间，我已经五年级了。渐渐长大的我让我明白了母亲对我的爱。

我的母爱很唠叨，记得前几天爸爸妈妈都有事要出门，妈妈对我说：“诚诚你今天就自己去上英语课吧，记得过马路小心，不要闯红灯，和行人一块过马路，记得左右看??记着到了补习班给我打电话！还有”“妈——你别说了，你不是还有事儿吗？快走吧。”我很不耐烦的打断了妈妈的话。“妈妈把语气放的低了起来失望地说：”好吧“。母亲迈着沉重的步伐走到门口准备走，我发现妈妈变老了，背也驼了起来，我觉得自己很不懂事便说：”妈，我知道了，我一定会照您说的去做的！“母亲的脸就像变魔术一样从失落变成了喜悦。”我走了，记得我说的话！“”知道了“。妈妈走后，我正整理书包，正当我准备去上课时，我手机响了，打开手机——是妈妈！”诚诚，小心点！“当时我鼻子一酸，泪珠一滴一滴的落了下来。

爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。啊！妈妈，您的爱是温暖的，在这温暖的爱里我渐渐长大；您的爱是无私的，在这无私的的爱中我懂得了很多。

篇五:《作文妈妈的爱400字》妈妈的爱生动作文400字.

作文妈妈的爱400字

妈妈的爱妈妈的爱生动作文400字.

>我的妈妈个子不高，留着短发，圆圆的脸蛋总是带着笑容，对人和蔼可亲。可是她对我要求却很严格。当妈妈见我没有写完作业去玩时，妈妈立即由晴转阴，如火山爆发，我就吓得乖乖听从她的“命令”马上去写作业；当我的作业完成较好时，或者还有其它妈妈认为很好的表现时，妈妈就一直夸奖我。

妈妈对我生活的关心是无微不至的。妈妈是用心爱我的。

有一件事，让我一辈子难忘。那是一个下午，放学回家后，我躺在沙发上，汗水顺着我脸颊如细雨般滴在沙发上，沙发都湿了。就在这时，妈妈下班回来了，妈妈见我倦成一团，心疼地问：“儿子，怎么了？哪儿不舒服了？”我有气无力地说了三个字“我头晕。”妈妈急忙拿体温计帮我量了体温了，一看，40度！妈妈立即打车带着我去医院，在路上，妈妈一会儿轻轻地摸我的头，一会儿跺脚。急得像热锅上的蚂蚁。车在飞快地前进，但妈妈还觉得好慢，一个劲儿和司机说开快点，开快点??一分钟过去了，十分钟过去了，妈妈越来越着急了，二十分钟后终于到了医院，当时整个世界对妈妈来说已经消失了，她的心里只有我。当我在病床上输液时，妈妈终于松了一口气。写到这，我感觉到妈妈真好！让我不禁想起平时很多次我无助时，妈妈总有办法为我解决，妈妈也像仙女一样，保护我。

有人说：妈妈就像辽阔的天空，我们是小鸟，在天空中自由自在地飞翔；有人说：我们是慢慢长大的小树，妈妈就是园丁，被园丁浇灌着；还有人说：世界上没有永恒的爱。我说不对，妈妈的爱是永恒的，她是一个颗不落的星星。

篇六:《小学生作文妈妈的爱400字》妈妈的爱生动作文400字.

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妈妈的爱

上虞市实验小学四（1）班钱庭婷指导老师：陆雪梅妈妈的爱生动作文400字.妈妈的爱生动作文400字.

我喜欢春天。因为一阵阵和煦的春风吹过，草儿绿了，花儿开了，大地一片生机勃勃。我更喜欢春风拂面时那种轻柔又>温暖的感觉，就像妈妈的爱，无时无刻地萦绕在我身边，吹拂在我心头，缠缠绵绵。

记得二年级的暑假里，我在妈妈的陪伴下一起在小区里学骑自行车。那时我胆子很小，骑起来摇摇晃晃的，好像喝醉了酒一样。妈妈在后面一边扶着车跑，一边不厌其烦地鼓励我，耐心地教导我。一句句温柔的话仿佛一阵阵春风吹进了我的心里，让我觉得温暖如春。我鼓起>勇气，端正地坐在自行车上，双手紧紧地握住把手，双脚使劲地踩着，一次又一次的尝试，一遍又一遍地练习。慢慢地我熟练起来，骑得越来越稳了，妈妈的手也放心地松开了。就是这种春风般的爱使我学会了骑自行车。

妈妈的爱是最伟大的。她像一杯糖茶，喝起来甜滋滋的；她像一棵参天大树，为你遮挡风雨和日晒；她像一株美丽的鲜花，暗暗地散发着迷人的芳香……在我心里，妈妈的爱就是一缕春风，当她谆谆教导你时，轻柔又温暖，难道不正是这种感觉吗？

论“爱生如子”

爱生如子，就是爱自己的学生，就像爱自己的孩子一样。真是一个好老师应该做到的。

那么，应该如何爱呢？

爱学生，就要关心学生。关心他的学习，他的生活。

爱学生，就要理解学生。从他们内心深处出发，了解他们的心里。

一个老师，不应该因为学生小小的错误而惩罚他，不应该因为学生该过坏事而视他为坏孩子，不应该因考试成绩差而歧视他，更不应该去打或骂或罚某个学生。

就这些，有哪个老师做到了呢？反正在我认识的老师中无一人。为什么呢？有老师说：“既然爱生如子，那你父母怎么打你，我就怎么打。”你们说说，这是什么逻辑，简直就是变态！老师爱学生，是要对学生好，要慈祥，要善解人意，要宽容。难道每个父母都打孩子吗？不一定，打孩子已经成为父母思想落后、没有头脑的表现。同样，老师打孩子，就说明这个老师不是一个合格的老师，这个老师他不会教书，他只会教书本上的知识，不会从根本上解决一个学生学习落后的问题。

现在的孩子需要鼓励，支持，正确地开导。用武力对待学生，会让学生也用武力去解决他自己的一些事，这不是对学生好，是对学生无形地残害。鼓励一个学生，会使他觉得自信，自己也很棒，激起他再做下去的毅力。如果一个学生，整天被老师批评，打，他怎能有学习的兴趣，他会认为学习有何用，给自己找麻烦，给自己压力，给自己不愉快，这有意思吗？

我希望是老师的都看看吧！听听我们学生的心声吧！不要用你们的暴打换我们的好成绩，那没什么意义。老师们，换个方式教书育人吧！

河南省灵宝市豫灵镇杨家村初一：我是冰心

爱生有感

“热爱学生，诲人不倦”是亘古不变的师德规范要求中，道理很简单，没有爱就没有教育，但什么是师爱，师爱究竟如何构建，是我们平时很少深入思考的问题。关于师爱，学者们有许多论述。最近我读了弗洛姆《爱的艺术》一书，得到不少新的启示。他是这样将不同的爱加以区别并分析爱的历程的：首先，他谈到母爱，认为母爱是一种无条件的、对无依无靠者的爱。孩子获得母爱不需要其他条件，只要是她的孩子。母爱无私而伟大，人们称母爱是自然、是土壤、是海洋、是安宁、是无忧无虑。但母爱的无条件也有消极意义，孩子可能因此无所作为，从而推动自己的主体性。其次，他分析了父爱，认为这是一种有条件的爱。父亲讲，我爱你是因为你尽了义务。父爱与母爱不同，母爱是存在的爱，父爱是应得的爱，代表理性的爱。这就迫使孩子为了获得它而更加努力，这就有利于主体的发展。再次，他分析了爱的第三发展阶段－－自爱。经过母爱、父爱之后，人成熟起来，使自己既成为自己的母亲又成为自己的父亲，扬弃了父爱和母爱，把二者辩证地统一起来，既具母爱施爱的本性，又具父爱获爱的能力，有了自我尊重、热爱和对人尊重和理解，形成自己的良心。弗洛姆把爱的发展历程表述为：接受母爱－－寻找父爱－－表现自爱的过程。他认为，作为教师，这三种爱是凝聚在自己整体人格中的，并指出：会爱孩子的老师要根据不同情况把它零售给孩子，在零售中体现出教育目的、教育水平和教育艺术。那么，教师的爱是一种怎样的爱呢？首先，教师要像母爱那样无条件，对任何一个学生，不管其长相、个性、家庭背景、学习成绩、行为表现如何，都给予爱护。教师爱学生应是无条件的给予，认识到“我爱学生无条件，只因为他是我的学生”。这种师爱会使学生感到母性的温暖，他失败时可从母亲怀抱中得到支撑，焦虑时可得到勇气，成功时可获得鼓励。学生在“母爱”中不必胆战心惊，而可以毫无顾忌地表现自我，从而为班级创设家园的气氛。其次，教师在广博母爱的基础上又扮演着父爱的角色。它与母爱互补互存，对学生有严格的规范要求，为学生履行规范创造条件，使其在“讨好”中形成寻求爱的能力，在一种积极的心态中发展主体性。在学生形成自爱的阶段中，外在规范内化为他的道德良心，自爱的学生从教师那里继承师爱的两种牲：学会爱人和赢得别人的爱。高明的教师既能无微不至地关爱学生的学习与生活，又能让爱的种子在他的心中发芽生长。这就是成功的教育，这说明教师已具备了成熟地师爱。这种成熟的爱最核心的部分是体现对学生的尊重。尊重的内涵十分丰富，它不仅指不体罚、不训斥学生，更意味着尊重每个学生的发展权利、发展潜能、发展机会，尊重学生的个性差异，尊重学生的身心发展规律。尊重是现代师爱的灵魂，是学校德育的核心，是最有力量的教育智慧。尊重本身就是教育，就是在师生交流过程中对学生进行的最自然、最直接的人格精神的培育，就是让学生在受人的尊重中学习尊重，在被人爱中学会爱别人。

尊师爱生

六月的天就像娃娃的脸说变就变，早上还是骄阳似火，到了下午，天忽然变得黑沉沉的，乌云遮住了整个天空，不一会儿，就下起了倾盆大雨。

放学了，同学们有的穿着雨衣，有的打着雨伞，陆陆续续地回家了。小红晚上没有听天气预报，所以没有带雨衣，她心急如焚，望着天想；这雨要到什么时候才能停？等里好久，也不见小，小红便冒着雨冲出了教室。

当她跑出校门时，王老师看见了，连忙跑过来，脱下身上的雨衣给小红披上，小红说：“王老师，这雨衣还是您穿吧，您淋了雨会生病的，谁来给我们上课啊？”王老师笑着说：“我是大人，抵抗力强，没问题的。你要是生病了，就会缺课的。”正当她们推来推去时，突然，王老师觉得雨停了，她仔细看了看，发现雨还在下，感到很纳闷，便回头一看，原来上小明。他双手高高地举着雨伞，踮着脚尖帮王老师打伞，自己的大半个身子都在雨中。王老师赶紧把小明拉进来感激地说：“谢谢你，小明！”

雨还在不停的下着，雨中演绎着一段感人的“尊师爱生”的场面虽然每个人的身上都湿淋淋的，但是心里却很湿暖。