形容气愤的作文关于气愤的作文

Posted 2023-04-26

篇首语：幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。本文为你选取作文形容气愤的作文关于气愤的作文四篇，希望能帮到你。

本文目录

1、形容气愤的作文关于气愤的作文（1）

形容气愤的作文关于气愤的作文

篇一:《形容生气的样子的成语》

形容生气的样子的成语

勃然变色勃然：突然地。变色：变了脸色。突然生气，变了脸色。

不死不活形容没有生气或处境尴尬。

愤愤不平愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

拂袖而去拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。

肝胆欲碎欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

回嗔作喜嗔：生气。由生气转为喜欢。

生龙活虎形容活泼矫健，富有生气。

喜怒无常一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

心平气和心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

转嗔为喜由生气转为喜欢。

百花争妍妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象。

半死半生 ①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。

吹胡子瞪眼形容很生气的样子。

艴然不悦非常生气。艴fú然，也作怫然，生气时表现一付脸色难看的样子。负气含灵指有生气和灵性的人。

活蹦乱跳欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。

神采焕发神采：人的精神、神气和光彩；焕发：光彩四射。形容精神饱满，生气勃勃的风貌。

死灰槁木冷了的灰烬，枯槁的树木。比喻毫无生气或意志消沉，对世事无动于衷。死样活气形容没有生气。

息怒停瞋瞋：发怒时睁大眼睛。停止发怒和生气。多用作劝说，

恼羞成怒因恼恨和羞惭而发脾气。

火冒三丈形容极为愤怒。

七窍生烟耳、鼻、口、目好像都要冒出烟来。形容气愤到了极点。

怒发冲冠头发竖立将帽子顶起,形容十分愤怒。

暴跳如雷大跳猛吼。形容十分生气或十分着急的样子。

咬牙切齿形容忿恨到极点。

气急败坏呼吸急促,狼狈不堪。因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。怒目切齿愤怒得瞪大眼睛,咬紧牙齿作憎恨状。

大发雷霆 1.暴怒,发泄出强烈的怒气。2.大发脾气,高声训斥。

勃然变色勃然：突然地。变色：变了脸色。突然生气，变了脸色。

愤愤不平愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

拂袖而去拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。

肝胆欲碎欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

回嗔作喜嗔：生气。由生气转为喜欢。

喜怒无常一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

转嗔为喜由生气转为喜欢。

吹胡子瞪眼形容很生气的样子。

艴然不悦非常生气。艴fú然，也作怫然，生气时表现一付脸色难看的样子。死样活气形容没有生气。

息怒停瞋瞋：发怒时睁大眼睛。停止发怒和生气。多用作劝说，停息恼怒之辞。

宜嗔宜喜指生气时高兴时都很美丽。

宜喜宜嗔指生气时高兴时都很美丽。同“宜嗔宜喜”。形容气愤的作文.

疾言厉色言语急迫,形色严厉发愁。

藏怒宿怨东怒西怨东怨西怒横眉怒目横眉怒视赫然而怒金刚怒目积羞成怒疾言怒色戟指怒目雷嗔电怒雷霆之怒老羞成怒怒不可遏怒从心头起，恶向胆边生怒发冲冠怒火冲天怒火中烧怒目而视怒目横眉怒目切齿怒从心上起，恶向胆边生怒气冲冲怒气冲天怒气填胸恼羞变怒恼羞成怒怒形于色人怨神怒人怨天怒神怒人怨直眉怒目

篇二:《小学作文：我气愤了,彻底气愤了》

我气愤了，彻底气愤了

说起今天，我十分地气愤。为什么呢？因为我发现饭店背后有着不可告人的秘密??他们用的是“再用油”！

中午，我和妈妈去吃“水煮鱼”，味道很不错，我很喜欢。但因鱼太多，我们最后准备打包回去，我妈让他们把汤料也倒进去，可是他们说：“啊??我们怕你们闹肚子。而且，我们的汤料还得用??”店员马上做出“说漏了嘴”的样子。“你们怎能把油和汤再次利用呢！信不信我告你们，叫你们无法营业！”我妈妈狠狠地说。“不是不是！我们用汤料来给员工做饭……”“员工也不行！”……这样你争我论的吵了起来。

啊，为什么，为什么！？中国竟然有蒙骗顾客的饭店，老板！为的是什么？钱么？为了钱就害了其他人了！中国人，醒醒吧！不要让这样的人继续这样干了！我们快快团结起来，快快打翻他们！这是一个社会上的缺陷，只是一个民族的背叛！我们不能扔下不管，我们必须行动起来……

篇三:《新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作》

新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作议论文

2014-0-01 10:03 ：

新材料作文“生气与不生气”的导写与佳作

【文题回放】

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。??你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！

②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于00字。③不得套作，不得抄袭。

【导写指津】

（一）判断类型：新材料作文

（二）试题特点：多则材料（多则材料作文的审题立意）

（三）审题步骤：

1、认真读懂材料（是什么？）

①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。……你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有

我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！

②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

2、分析材料（为什么？）

这是两则性质完全不同的材料，属于相反型多则材料作文。

这类作文题在审题时注意一个审题原则：逐则分析、对比分析、综合分析。

（1）逐则分析，做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到表明观点的内容，明确主旨。如，

材料1：龙应台的质疑语言—中国人，你为什么不生气，其观点是主张中国人应该要生气，即中国人要敢于生气，要敢于反抗。

材料2：2012网络经典语句—生气是拿别人做错的事来惩罚自己。其观点是：主张中国人不要随便生气。

（2）对比分析，做到：要明确多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。从上述材料中我们可以看到这是一种对立关系。

（3）综合分析。我们可以根据多则材料的观点，而采取以下分析方法审题：同中求异、异中求同、异中辨异、互补叠加。

以上材料我们可以看出：它们的观点是对立的，一个主张人应该要生气，一个不赞成生气。我们可以采取的异中辨异方法来加以分析。只要我们稍加分析，就会发现，第一则材料主张的“生气”是在面对公民利益受到损害时的态度，我们可以推而广之，国家利益、民族利益受到伤害时该怎么办呢？第二则材料主张的“不生气”是处理个人生活中的一些事情时的态度，要宽容，要大度。再把两则材料结合起来看，如果在任何事情面前我们都保持“不生气”的态度，总是认为“生气是拿别人做错的事来惩罚自己”，以至于在很多不合理的现象面前，都选择了明哲保身，选择了沉默。这种沉默最终会成为麻木，最终人会失去血性，失去骨气。

【立意点拨】

正确立意（怎么办：即我如何立意？）

（1）立意指引：根据以上分析，我们可以确定如下立意：

①中国人，要敢于生气，要敢于反抗（正）。众所周知，当今一些中国人面对社会不公平不合理的现象，表现为自私、懦弱与不敢抗争。如面对钓鱼岛事情，“表叔”事件，“小悦悦”事件，黑心食物等，中国人要敢于生气，敢于反抗。

②中国人，不要随便生气（反）。这是从第二则材料引发出来的观点，即在个人情绪控制方面，不要为了一点小事就生气，影响自己于他人的和睦相处，这种审题是符合题意的，但在立意上就不够深刻。

③中国人，该生气时要生气（折中）。面对社会上不公平不合理的现象，我们要敢于生气；当中国遭到列强侵犯时，中国人要敢于反抗。不过，如果面对个人生活上的小事，我们要顾全大局，不要轻易生气，要学会宽容，学会与他人融洽相处。正确的做法应该是，中国人，该生气时就生气。

（2）偏离题意现象：本来想写人有宽容之心才不至于容易生气，却通篇只写宽容，忘记写“生气”了；有的同学，指出了某种社会现象，却未能透过现象看本质，分析论证的时候还缺乏深刻的挖掘，缺乏自己的思考和真情实感，作文质量不高。

【佳作展示】

该生气时就生气

刘欢在《好汉歌》里唱得好：“该出手时就出手哇……”仅此一句话，便生动地表现好汉的英勇无畏，仗义豪情。可今时已非北宋，我们总不能随意出手，但欲当今日之好汉，就该要生气是就生气！（开篇点题，要生气）

生气是一种自然心理，遇事干得不顺，遇人品行不端，都可能使我们生气。但因各人性格不同，或温和，或刚烈，生气频率也不会一致。遇非正义之事，若能生气，大吼一声，震响四方，驱邪逐恶，不失为一好汉；若面对邪恶，却依旧心不为动，气不为出，虽满口仁义道德，实乃下下人之劣为！（谈什么是生气）

不困于功利，不畏于强暴，不卑不亢，该生气时就生气。古有樊哙，闻主有难，怒发冲冠，嗔目而视，项羽贵为霸王，也让三分，令人赞哙之壮举；今有保钓人士，国耻当道，毅然赴岛扬威，吼向，吼出个自强不息，人间正道，撼至全国，令人叹其英勇爱国之心……古往今来，该生气时就生气的好汉数不胜数。他们明白，公平正义若遭侵犯，必要生气，护我尊严，保我名誉，哪怕冒生命之险，也要生气，也要采取行动，这才是好汉！

（正面详细谈该生气就生气,为什么生气之1.）

有人说，沉默是金，心平气和才是养生之道。的确，有的时候，生气伤身，但在非正义之举面前，若还闭口不言，郁郁寡欢，只会滋生更多非正义之事！反观当下，有多少这样的“沉默者”？自身合法权益被侵，却不反抗，甚至挖出不成理由的理由，来安慰自己，让气消失，结果一忍再忍，而人却一犯再犯，最终导致酿成无法挽回的大错！当合法权益完全被剥夺了，后悔还来得及吗？形容气愤的作文.

（反面详细谈该生气不生气的危害。为什么生气之2）

该生气时就生气，需要练就一双慧眼，明辨是非，断定好坏。若不明事理，想生气就生气，那么只会降低自己的素质，沦为类似泼妇之人，实在难看。是非既明，为正义出气，其孰能讥之乎？（怎样生气之1）

做个精明的好汉，用合理恰当的方法，该生气时就生气，如在公车上遇小偷，巧妙提醒当事被盗者；如见街道垃圾成堆，严肃地提醒环保部门；如发现贪污腐败现象，厉声责问执法部门……以此，换来一个和谐文明的社会，何乐不为？正像龙应台所说的：“你现在就去告诉你的公仆立法委员，告诉卫生署，告诉环保局：你受够了，你很生气！”

（怎样生气之2：点例联系实际分析）

对，“我受够了，我很生气”，让非正义远去，为他人，为自己带来甘露，滋润被不法之事折磨的心灵。做个好汉，该生气时就生气，你我他，都可以。（回应全文）

【点评】

文章结构规整，说理比较深刻，表面看来是“3 多”的并列结构，本质属于层进式结构。语言比较典雅，有文化功底，多采用反问句和感叹句式，强烈地显示了的正义感和责任感。考场得分1分

“不气”的信仰

台湾女作家龙应台将对当代社会人如羔羊软弱的一腔愤恨尽收于文中。诚然，面对黑暗与不公，国人当有挺身而出抨击时弊之精神。但我以为，与其以“生气”这般激进的方式表达自我，不如以“不气”来彰显精神，“不气”也是一种坚守，一种宽容，是一种对现实无声而有力的反抗。

（开篇点题，此节只看一“但”字承接。思考：若去点“诚然……一句，会怎么样？”）

在急功近利的物质世界里，“人善被人欺”似乎已是至理名言。而又恰恰只有“人善”足以改变“欺人”之状。周国平在《信仰之光》中曾经记叙一次乘游轮观海，由于天气干热，游客纷纷前往洗手间取水，而其中一名身穿布衣的僧人，面对不时插队在自己前方的游人，并不生气，只是退到一边面带微笑，不时说着：“您先请。”而或许是心有愧疚，原本水龙头前杂乱的人群似乎在他的“不气”中安静了不少。“慈悲为怀”纵是出家人的信仰，布衣和尚亦在无声之中以身作则，委婉批评了互相争抢的群众。倘若此时的他是生气的，愤怒的，那接下来引发的，是否会是一场唇枪舌战？“不气”是温和有力的反抗，是信仰的坚守，和尚在不经意中，已然教化了一片心灵。

（素材新颖，析例用假设分析，注意议与叙中“而”字的作用。）

篇四:《形容情绪的成语汇总》

形容高兴的成语形容气愤的作文.

大快人心：使人们心里非常痛快。多指坏人受到惩处。欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。欢天喜地：形容非常高兴。

欢欣鼓舞：形容非常高兴，精神振奋。

皆大欢喜：大家都很欢喜。

乐不可支：快乐到不能自持的地步。形容快乐到了极点。满面春风：形容心情喜悦，满脸笑容。

眉飞色舞：形容非常喜悦或得意的神态。

拍手称快：形容正义得到伸张或公愤得到消除时高兴的样子。手舞足蹈：手和脚都舞动起来。形容高兴到极点的样子。喜不自胜：喜欢得自己都经受不起。形容喜欢到了极点。喜出望外：喜事出乎意料之外。形容特别高兴。

喜气洋洋：形容非常高兴。

喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。形容气愤的作文.

喜形于色：喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。喜逐颜开：形容十分喜悦，满脸笑容。形容气愤的作文.

笑逐颜开：眉开眼笑。形容十分高兴。

心花怒放：心里乐得像花儿盛开一样。形容高兴到极点。欣喜若狂：欣喜得像发了狂。形容高兴到极点。

兴高采烈：多形容兴致很高，情绪热烈或气氛欢乐。沾沾自喜：形容自以为很好而得意。

自得其乐：自己体会到其中的乐趣。

草木皆兵：一草一木都当成了敌人的伏兵。惊恐，疑神疑鬼。触目惊心：看到某种严重的情况引起内心极大的震动。大惊失色：吓得变了脸色。形容非常惊恐。

担惊受怕：形容十分担心或害怕。

胆战心惊：形容十分害怕。战：通

风声鹤唳：形容极端惊恐疑惧，自相惊扰。

惶恐不安：惊慌害怕，十分不安。

魂飞魄散：吓得魂魄都飞散了。形容惊恐万状

惊弓之鸟：比喻经历过灾祸，遇事就害怕的人。

惊惶失措：惊慌害怕，不知怎么办才好。

惊惶失色：害怕的脸色都变了，形容非常恐惧。

惊心动魄：形容感受极深，震动极大。极度紧张、惊惧。毛骨悚然：毛发竖起，脊梁骨发冷。形容极端恐惧。面如土色：脸色像泥土一样。形容惊恐到了极点。

如临大敌：形容把情况看得很严重而过分紧张。

丧魂落魄：形容非常惊慌、恐惧的样子。

提心吊胆：担心、害怕，安不下心来。

畏缩不前：畏惧退缩，不敢向前。

心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。

心有余悸：危难虽已过去，但心里感到害怕。

战战兢兢：形容极其恐惧或小心谨慎的样子。

“颤”，发抖。

不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静。动人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。事物激动人心。耳红面赤：形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。扼腕长叹：用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。扼腕叹息：扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。感慨激昂：情绪激动，精神昂扬。

欢欣鼓舞：形容欢乐振奋，感情激动。同“欢忻鼓舞”。哗世取名：用浮夸的言行使世人兴奋激动，博取虚名。

举国若狂：举：全；狂：狂欢。全国人都激动得像发狂一样。慨当以慷：与“慷慨”意思相同，指充满正气，情绪激动。“当以”无实际意义。

口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。慷慨陈词：指意气激昂地陈述自己的见解。

慷慨赴义：指大义凛然地为正义献身。

慷慨激扬：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。

扣人心弦：扣：敲打。形容事物激动人心。

脸红耳赤：形容感情激动或害羞的样子。亦作“脸红耳热”。脸红耳热：形容感情激动或害羞的样子。同“脸红耳赤”。老泪纵横：纵横：交错。形容老人极度悲伤或激动。

面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。面红颈赤：形容因激动或羞渐而脸色发红。同“面红耳赤”。磨拳擦掌：形容精神振奋、跃跃欲试的样子。

情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。

情不自已：感情激动得不能控制。完全被某种感情所支配。群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。热泪盈眶：形容感动至极或非常悲伤。

心不由主：为情感所激动，指神智不能由自己控制。心潮澎湃：形容心情十分激动，不能平静。

掀拳裸袖：高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。心头鹿撞：形容惊慌或激动时心跳剧烈。同

心头撞鹿：心里像有小鹿在撞击。惊慌或激动时心跳剧烈。心花怒放：怒放：盛开。形容极其高兴。

兴高采烈：后多形容兴致高，精神饱满。形容气愤的作文.

欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。

喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。非常高兴。慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂，充满正气。

迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。激情澎湃：形容强烈的具有爆发性的情感！

斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

兴味盎然：形容兴致高，兴趣浓厚。

满腔热情：积极，主动，友好的情感或态度。

语无伦次：伦次：条理。话讲得乱七八糟，毫无次序。斗志激昂：激昂：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

“心头撞鹿”。

形容愤怒的成语

悲愤填膺:悲痛和愤怒充满胸中。

瞋目切齿:形容极端愤怒的样子。

发指眦裂:头发向上指，眼角尽裂开。形容极度愤怒。愤愤不平：因不公平的事而愤怒或不满。

勃然大怒：突然变脸大发脾气。

暴跳如雷：蹦跳呼喊，像打雷一样猛烈。形容大怒的样子。大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责。

横眉怒目：耸起眉毛，瞪大眼睛。形容怒视的样子。火冒三丈：形容非常愤怒。

恼羞成怒：羞愧和恼恨到极点而发怒。

令人发指：使人头发都直竖起来。形容愤怒到极点。满腔怒火：形容心里充满着极大的愤怒。

怒不可遏：愤怒得抑制不住。

怒发冲冠：愤怒得头发直竖，把帽子也顶起来了。

怒火中烧：怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。怒气冲冲：满脸怒气。形容十分愤怒。

怒气冲天：怒气直冲天际。形容愤怒到了极点。

怒形于色：内心的愤怒显露在脸上。

义愤填膺：胸中充满义愤。

拍案而起：形容愤慨到极点，起而抗争。

七窍生烟：七窍都要冒出火来。形容气愤到极点。

气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分惊慌或羞恼。

篇五:《关于老师的作文：老师生气了》

关于老师的作文：老师生气了

今天下午第三节课，大家刚参加完运动会的闭幕仪式，在教室里像鸟儿一样叽叽喳喳地说过不停，汪老师气呼呼地走了进来。

“安静！”汪老师向我们恼火地喊道。我们都愣住了！汪老师从来没有对我们这么凶过，她从来都是笑咪咪，一副好脾气的样子。

教室里一下静得连根针掉地下都听得见，大家都不知道接下来会发生什么事。

“在闭幕式上，你们每个人都在讲话。最让我生气的是，女生带头讲话，连班干部也带头讲话！晓娜还在那里踩别人的脚，这个动作很危险的！李爱怡呀，朱诗怡呀、陈子悦呀??一群一群聚在一起说话！近来你们表现不乖，我本来就火，现在看你们这样，更加气不打一处来！......”汪老师向我们吼，“全体起立！”

我们乖乖地站了起来，继续挨训??直到距离放学还有十五分钟的时间，汪老师才让我们坐下来：“写一份检讨好好反省一下。”坐下的一瞬间我看见铁子诺在悄悄抹眼泪。

我的检讨大概是这样写的：

“今天，汪老师骂了我们一通，原因是我们该安静的时候却一直在讲话。汪老师说得没错。我今天也有讲话，违反了纪律，应该要受到批评。我决定以后要做到下面几点：

１、参加升旗仪式时要肃静，不讲话。

２、放学少走好朋友队伍，不要形成见了好朋友就控制不住讲话的坏习惯。

３、上课不和凯凯、晓娜讲话。”

我相信，只要努力，我一定会改掉不分场合随便讲话的坏习惯！

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