小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文学洗衣服作文300字

Posted 2023-04-26

篇首语：胸怀万里世界，放眼无限未来。本文为你选取作文小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文学洗衣服作文300字四篇，希望能帮到你。

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小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文学洗衣服作文300字

篇一:《我帮奶奶洗衣服》

我帮奶奶洗衣服

李佳伟

今天奶奶要洗衣服，我觉得我已经长大了，我应该帮奶奶洗衣服了，我对奶奶说：“奶奶，我可以把衣服洗干净。”“不行。”奶奶说我还小，不能让我洗。我说：“我已经长大了，可以自己洗衣服了。”我边说边想：洗衣服这种小事情，我怎么会不会洗呢？奶奶说：“好吧！”我高兴地答应了。

我先拿来了洗衣盆，往盆里放了一盆水，我把脏衣服放入水中，并且拿来了搓衣板，我把搓衣板斜放入水中，把衣服放在了上面，搓了起来。平时奶奶洗衣服会在上面放一些水，我又在搓衣板上放了一些水，我又搓了起来，过了一会儿，我才想了起来我还没有在衣服上放洗衣粉呢！我赶紧把洗衣粉放在衣服上，又搓了起来，可能是我太紧张了，把水盆压翻了，我只好重新洗一遍。在我第二次洗衣服时，我吸取了前一次的教训，我绷紧了心，生怕遇到和上次一样的事情，这次，我没有忘记在搓衣板上加水，没有忘记加洗衣粉，也没有因为紧张而打翻了水盆，我心想：我绝对不能像上次那样粗心了。我学着奶奶的样子，一只手按着搓衣板上面的衣服，另一只手不停地搓。衣服终于被我洗完了，我望着干干净净的衣服，甜甜的笑了。

通过洗衣服这件小事情，我不禁想到了，奶奶曾经为我洗过多少件衣服，是多么辛苦啊！难道长大的我还不应该帮奶奶做点儿小事吗？作者：李佳伟

年级：四年级

指导教师：姜中奎

地址：喀喇沁旗美林镇新店小学电话：174716039

篇二:《洗衣服作文300字》

今天早上，妈妈正在洗衣服。我看见妈妈那轻松自如的样子，心想洗衣服真简单容易。于是，我就走到妈妈面前说：妈妈，今天，我来代劳你洗衣服吧。妈妈说：你行吗？我生气地说：不要小瞧人家，不要伤害人家的自尊心！妈妈看我生气的样子，就说：好了，我就让你试试吧。这时，我说：还是妈妈了解我！我想着妈妈的样子洗起衣服来。先找来一个盆子；向盆子里倒上水；然后再向里面倒一点洗衣粉；再用手搓一搓，可怎么也搓不干净。我想起了妈妈洗衣服的时候是用刷子刷干净的。于是我找来一把刷子，使劲地刷呀刷，刷出了许多泡泡，之后再用水冲洗干净；最后，我把衣服洗清干净，晾在绳子上了！望着我的劳动成果，心里美滋滋的。姜堰市大伦中心小学四年级:anlesatan

篇三:《我帮奶奶洗衣服》

我帮奶奶洗衣服

今天，我闲着没事做，看见洗澡间有那么多的脏衣服。我决定帮奶奶洗衣服。我于是就拿着衣服，刷子，肥皂就开始洗衣服了，由于我以前经常看奶奶是怎么洗的，再怎么说都还是有点基础的。

我先把衣服泡湿了，再把颜色鲜艳的衣服先洗，妹妹的衣服是颜色最鲜艳的，也是最脏的。我先把袖口、衣襟、衣角等，都擦上许多肥皂，再用刷子仔细地刷干净，又用手使劲地搓洗，没有洗干净的地方，又擦上肥皂再洗一次，直到完全洗干净为止，但是容易褪色的衣服不能放在一起洗，如果放在一起洗了颜色混合了，就永远洗不掉了。

接下来就是我们几个人穿的臭袜子了，你们不知道这袜子有多臭，特别是我老爸的袜子，可以说是“香港袜子”，是我们这个家庭中最臭的了；那些臭袜子总要留到最后洗才行，不然袜子会把所有的衣服裤子都污染了，臭袜子要擦许多肥皂，清三四次才不会脏了，洗完了再清洗，最少也要清洗三四次，如果只清洗一次，那些泡泡就不会完全清洗干净。

现在要开始晾衣服了，晾衣服的时候要用力把衣服上的褶皱抖平，干了才好看，过了好一会儿，我终于把衣服晾完了。就在我高兴的时候，奶奶买菜回来了，看见我洗的衣服，而且还洗得那么干净。奶奶看着我说：“唉呀，我的孙女长大了咯。’’

当时我听了这句话心里比吃了蜜还甜，但是，我并不会因此而骄傲，我在心底暗暗地下决心，以后还要常常帮奶奶做些我力所能及的家务活。小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文.

作者：莲花九年制学校三年级一班：李明扬。指导：颜义

篇四:《胜似亲人作文300字三篇》

胜似亲人作文300字(一)

在村庄里，住着一位孤单的高奶奶，7岁了，身体不好，每天做的家务很多，如在看庄稼、卖菜、种菜、收拾家里每天都累得气喘吁吁。

小花的妈妈是个好心人，星期天一早，把小花从睡梦中唤醒，对小花说：小花，高奶奶没亲人，又上了年纪，什么事都要自己做，你是少先队员，应该帮高奶奶做点事情，你一定要记住啊!我知道了，妈妈。

小花立刻起了床，来到高奶奶家里，家里一点声音也没有，原来高奶奶出去了。小花的目光突然注视到后院里还有一盆没有洗的衣服。小花想：如果高奶奶回来了，都很晚了，洗衣服就来不及了。小花就马上走到后院，拿起搓衣板和洗衣粉，一边放洗衣粉，一边用力的搓衣服，认真的洗衣服，衣服渐渐变白了。小花的汗珠流了下来浸湿了她的衣服，而她毫无察觉，仍然继续洗着。

这时，奶奶走过来，把小花抱住，和蔼地说：你真是个乖孩子，我该怎么感谢你才好啊!说完，高奶奶的泪水从眼睛里夺眶而出。

小花说：哪里啊高奶奶，这些是我应该做的，我是少先队员，必须具有尊老的优秀品德。小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文.

胜似亲人作文300字(二)

有一个村子，村子中有位年近八十的老奶奶。她有两个儿子和一个女儿，本来她想好好地享受晚年，可是他们却在遥远的城里教书。老奶奶的手脚不是非常麻利，上街买东西都要让别人做，上下楼梯都要低着头，一节一节慢慢地上。她老了，身子骨也不是很硬朗，所以那些重活儿都要别人帮她做。

小的时候，我只会做轻的活儿，重的活儿不会做，老奶奶也不让我做。现在我长大了，重的活儿也渐渐会做了。妈妈是一个助人为乐的人，她每天都要去老奶奶家帮助她!她告诉我：你长大了，应该学会帮助老人了!你可是小学生呀!我答应了妈妈，决定第二天帮她洗衣服、晒衣服。

第二天早晨，我看见一大堆衣服放在床边。我拿盆子接了点水，放了点洗衣粉，把衣服放了进去，搓了又搓，终于洗干净了。我把衣服凉在竹竿上，老奶奶到院子里来接水的时候，发现我在晾衣服，她放下拐棍，搂着我说：你真是个好孩子!我不好意思地说：您说到哪里去了!这是我应该做的!

虽然我和老奶奶不是亲人，但却胜似亲人。

胜似亲人作文300字(三)

你看，路上的祖孙俩多么亲热!你看了都会说。实际上她们不是一家人。

老奶奶家住在一个乡村里，老奶奶是苗族烈士家属，她现在0岁，老奶奶唯有的儿子在战场上牺牲了，全村人都把老奶奶当做了亲人，轮流帮老奶奶做事，这个乡村有汉族人和苗族人。每年她们都会到老奶奶家聚一聚。

这里有一位活泼善良勤劳的小女孩，名叫英子，英子很感动。有一天，天气十分晴朗，英子会利用放学的时间帮老奶奶干活，英子喂完鸡鸭鹅以后，把床单放在盆里，到河边洗，搓一下，手搓红了，英子听了妈妈讲老奶奶是我们的亲人，英子用九牛二虎之力，更搓得带劲了。回来后，然后再做饭。等老奶奶回来以后，香喷喷的饭已经做好了，洗好的衣服在那晒着，女孩对着老奶奶微笑，老奶奶也笑了，把女孩抱在怀里。

啊!多么感动啊!虽然她们不是亲人，却是胜似亲人。

篇五:《帮奶奶洗衣服》

帮奶奶洗衣服小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文.

一个星期六的傍晚，天空已经慢慢的变成了深蓝色。

我看见奶奶在洗衣服，看着看着，我的心中萌生了一个很美好的想法；奶奶天天先衣服，实在太辛苦了，反正我也也没有洗过，等奶奶出去时，可以趁此机会，好好尝试一番；

正巧有一天，奶奶爸爸妈妈都出去了，我没美滋滋的开始想；嘿嘿，机会终于来了，我大显神威的时候到了。小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文.

我先用一个盆子，往里面加满水，可事情并没有想的这么简单，我摇摇摆摆的走着，不小心把清水溅到了衣服上，可我并没有放弃，并把那一整盆水放在了地上，我又去抱衣服，看见了早已推成山了的衣服，不禁有些后悔；哎、要是我不弄脏这么多衣服，也就不会洗这么多了，我只好几件几件的开始搬运衣服了。我又拿来一袋白白花花的洗衣粉，先把衣服放在清水里，又加了一些洗衣粉，还揉了几下，搓了几下，又让衣服在水里泡了泡，不一会儿，洗衣服的水都脏了，我把那一盆水倒在院子里的柿子树旁，又开始接清水，和上一次的做法一样倒入洗衣粉，揉一揉，再搓一搓，就这样又过了一小会儿，衣服终于洗完了，我十分开心。

看着自己的成绩，心里别提有多么的高兴。

奶奶回来了，看着这么壮观的情景，神情显得十分的开心，露出了笑容。高兴的对我说；孙女真乖，会帮奶奶做家务了，真是太棒了，我听了这话心里甜滋滋的，比吃了蜜糖还要甜，很开心。

自从那次事情以后，我几乎每天都帮长辈做一些力所能及的家务，在家人心中十分欣慰，我也很开心，幸福。

篇六:《如何写好作文》

一、全面观察，了解内容。小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文.

看图一般采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。

1、看整体：这幅画主要画些什么内容，表现什么样的主题。

图中人物为主，图上画着一位老奶奶怀里搂着一位小姑娘，用手抚摸着小姑娘的脸，似乎在说着什么；旁边有一只木盆和拐杖，周围挂着已经晾好的衣服；结合题目可想到小姑娘帮助老奶奶洗衣服，老奶奶很感激她谢谢。从服装上认识老奶奶是苗族人。小女孩是我们汉族的。苗汉两族人，不是同一族，但胜似一家人！这件事表赞扬了人与人之间的关爱的主题。

2、看仔细；要仔细观察画面的人物和背景。

看一看画中人物的年龄、外貌、神态、动作、语言，还要观察画中的细节，如人物手中拿的东西，画中出现的一些细小的事物等，看一看这些细节对表现主题的作用是什么。要分清画中的主要和次要人物。看一看主要人物和次要人物的关系是怎样的。对表现主要人物起什么用。画面的背景反应了什么，背景和人物有什么联系。

二、合理想象，丰富画面。

弄清图意后，同学们还要联系自己的生活经验，对画面展开丰富的想象，推前想后，让单调静止的画面变得生动、具体、完整。如故事发生的时间、地点。小姑娘帮老奶奶洗衣服的原因？老奶奶没有亲人可以依靠吗？她们是怎样认识的？小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？老奶奶搂着小姑娘会说什么呢？为什么说她们胜似亲人？再把想到的按一定的顺序写下来，画面的内容自然描绘得清楚、具体。

情景一：洗衣过程

①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。 ②把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。

动作描写：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧展搭

声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰

心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。细节描写：细细的汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘的布鞋

情景二：洗完之后 “小姑娘晾好衣服之后…………

动作描写小姑娘：晾双手不自在地绞着围裙。

老奶奶：颤颤巍巍地走了出来，抬起手用袖口擦了擦眼角，搂在怀里轻轻地抚摸着爱小红帮老奶奶洗衣服的300字的作文.

抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着小姑娘的白嫩红润的脸蛋。

神态描写小姑娘：不好意思地低下头，嘴巴抿着，小姑娘的两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑

意。老奶奶：眼角有些湿润了脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。

语言描写小姑娘：您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢！老奶奶：你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲哪！我该怎么谢你呢？孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去！谢谢你。

小姑娘晾好衣服了。老奶奶走过来，一把把她紧紧地搂在怀里，感激地说：“孩子，谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头。

小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤巍巍地从里屋走了出来，望着架子上的衣服，眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，她脸上的皱纹舒展开来，露出幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!” 小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。画外联想

1 老奶奶为什么是孤身一人呢？她没有亲人照顾吗？

2 老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢？ 3 这么一位美丽、善良的小姑娘，用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾，你有什么想法？

小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，连她她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!” 小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。

作文提纲：

1、背景介绍，平时关系如何？

2、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言等把情节写具体）洗衣过程搂抱情景

3、结尾，点明中心。

? 点睛之笔供你选：人间处处有真情，真情时时暖人心。

? 这可真是不是亲人胜似亲人。多少令人感动的一幕呀！多么感人，多么美好的画面呀！

胜似亲人

有一座村庄,是汉,苗两族杂居的村落.村子里有一位八十多岁的独居苗族老奶奶,她十分慈祥.小红是老奶奶的邻居,她的全家都是汉族人,她的妈妈经常帮助老奶奶.小红也受到了妈妈的影响,下决心一定要帮助老奶奶做一些力所能及的家务事.

周日，小红刚写完作业,就去了老奶奶家里,家里没人,门也没上锁,小红一脚刚迈进老奶奶家,一堆脏衣服就映入眼帘,小红觉得帮助老奶奶的机会来了.小红拿起洗衣盆,把脏衣服装了进去,又拿起棒槌,走去了小溪边.小红把脏衣服浸湿,放在石头上,使劲地敲打,不一会儿,几件脏衣服光洁如新.她继续洗,用肥皂洗,小溪里现在满是泡沫,一段溪水也变得浑浊了,小红的额头上布满了汗珠,但她内心十分快乐,溪水中的水泡,好象一个个可爱的肥皂宝宝,朝下游跑去。

天,渐渐的黑了,一抹红霞,留在天边,那红霞,照耀着万物.小红拎起洗好的衣服,去老奶奶家晾了起来,在她晾衣服的时候,给外地寄信的老奶奶回来了.她看到这场面,一下子楞住了,两人面面相觑,老奶奶抱住了小红:"孩子,谢谢你,手都冻红了."说着,老奶奶把脸贴到了小红手上,"我们不是亲人,胜似亲人啊!""这是我应该做的,老奶奶."远方的红霞,逐渐褪了,但小红和老奶奶仍在交谈着--------

爱,给予,无处不在,它们期待着你去寻找,发现.

胜似亲人

有一位小姑娘叫晶莹。她住在苗族的某个村里，她是汉族人，她的脸色红润，好像涂了胭脂似的，头上经常戴着小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她的儿女都外出工作了，每年都很少能回家。她经常头戴黑色头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着苗族特有的服装。年迈的老婆婆，虽然手挺巧，可干起粗活儿来并不方便。于是，晶莹每天放学回来都帮老婆婆干活。

以前，晶莹还小，只能帮老婆婆洗洗碗，擦擦桌。可是现在晶莹长大了，不仅能帮老婆婆洗碗、擦桌子，而且还能帮老婆婆捶背、洗衣、拖地板、煮饭……每天忙到很迟才回家写作业。今天又是周末，晶莹赶紧写完作业，去帮老婆婆洗衣服。一进屋，她就围上围裙、卷好袖子，开始洗起衣服来。桶里的衣服洗完了，挂在晾衣架上晾。晶莹又帮老婆婆洗被子、床单等。老婆婆进屋一看，晶莹的手冻得通红。她激动地走过来，右手搂住晶莹的脖子，左手抚摸着她的脸，头贴着晶莹的头小声和蔼地说：“莹莹，你真是个好孩子，你这样照顾我，帮助我，真比我亲儿女还亲，我真不知该怎么感谢你！”晶莹小声地说：“这是我应该做的。”

后来，全村的人都赞美晶莹有颗高尚的心。

人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，请你们留心观察一下你周围的人，他们是否需要你的关心和帮助。让我们行动起来，一起来帮助一些需要我们帮助的人。

中华民族传统美德—乐于助人这种花必将开满全世界，使得有困难的人得到相应的帮助，让我们一起同舟共济奔向未来吧！

在生活中，伸出双手去帮助他人，别人才会伸出双手来帮助你。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。

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