我拥有友情200字

Posted 2023-04-26

篇首语：青春须早为，岂能长少年。本文为你选取作文我拥有友情200字四篇，希望能帮到你。

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我拥有友情200字

我拥有友情200字(一)

我拥有友情

友情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦；友情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧地牵着你的手；友情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。友情，就在眉眼顾盼之间，浅浅的微笑里，就在那一首首抒情的小诗中。在最无助的人生路上，友情是最持久的动力，给予我们帮助和依靠；在最无奈的十字路口，友情世纪最清晰的路标，指引我们到达成功的目标。

记得我五年级的时候，“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们都纷纷走出教室去做早操。只留下我和我的好朋友蔡金潼在教室里扫地。那是我从小到大最要好的朋友，我们每天都“粘”在一起。过了10分钟，同学们都回来了，我也走到自己的座位上坐好。因为我今天带了妈妈从上海带来的一个会动的模型，全班人都很喜欢，所以下课座位旁就挤满了人，蔡金潼帮我把一些人给弄走了，我看了看四周没人，便上厕所去了。谁知，在我上厕所期间，蔡金潼怕有人来偷我的模型，便到我的座位旁边看守，可是却被我们班一个人偷偷拿走了，蔡金潼没有发觉。我上厕所回来了，看到蔡金潼在我作为旁来回忽悠，他看到我，就对我笑了笑，然后就回到自己的座位去了。叮铃铃……”上课了，我摸了一下课桌抽屉，咦!我的模型怎么没了！我心想：我回来时，只有蔡金潼在我的座位旁边，肯定是他，一定是他，不会错的。我为了这事一节课都没认真听。

终于熬到下课了，我气势汹汹的走到他面前，两只眼睛恶狠狠的盯着他，只见他关心地说：“怎么了？这么生气啊！是不是模型找不到了，不过不可能啊！是不是你放到别的地方了，要不我来帮你找找吧！以后可要……”“够了！”还没等他说完，我就气愤的喊了出来，“装的很像啊！我不受你这套！说！模型是不是你偷的？”只见她皱起眉头，好像很不明白，说：“没有啊！你怎么会认为是我呢？我真的没有！”看着她那可怜的样子，我却丝毫没有心软，继续大声的吼道：“刚才只有你一个人在教室，不是你是谁！别装了！没想到你是这样一个人！看在咱俩死党的份上，模型表我不要了！但咱们的友谊我也不要了！你这种人，不交也罢！”一口气说完这些话还真爽，我转过头去，用手揉揉眼睛，眼泪？是啊，年的友谊就这样轻易地毁灭了，我又失声痛哭起来。

就这样，我们俩沉默了半年。到后来，在我一次扫地的时候，我在一个同学的书包里发现了我的模型，我顿时什么都明白了。我跑过去向蔡金潼道歉，蔡金潼露出了以前那令人怀念的笑容，接受了我的道歉。我们的友情有一次的牵在了一起。

或许友情就是这个样子，如一个薰衣草，在你不经意之间，弥漫你的遭遭，只要留心，便能察觉！或许友情就是这个样子，它并不是一帆风顺的，然而无论经历什么，岁月的脚印总是有你有我。一路走来，没有哭泣，没有悲伤。因为有你的笑脸，你的真情！人之所以伟大，是因为有很多的朋友！也许这小小的朋友并不能帮你太多，最重要的是我们在一起，在太阳下共同呼吸，在星辰下静静仰望，追逐明天的晨曦！希望——友谊地久天长。

我拥有友情200字(二)

我拥有友谊

友谊是什么？让人想时有一份甜美，是匆匆流过的溪水，是天上的雨和云。友谊是什么？是珍贵的感情之一。他能帮助朋友化解郁闷，克服困难和重回信心。

培根说，把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。我因拥有友谊，而从此变的开朗。友谊的作用就是这么神奇！

记得读四年级时，我性格孤僻，同学都不肯和我交朋友，每当我见到其他同学在互相追逐，打闹时，我总是远远地看着他们那像一朵朵展开的花那么灿烂。我特别害怕上体育课，因为老师说解散时，我又要躲在别人看不到地方，流着不该流的眼泪来听着别人欢快地笑声。

有一次，老师见我独自一人在篮球场坐着，就和我说道：“你在干嘛，没人陪你玩吗？”我点了点头，只见老师皱了皱眉头，叫了几个同学过来，我心想，老师这是干什么呢？老师和他们说了些话后，他们狠狠眇了我一眼，接着说我不知自己什么料，想和他们玩。我哭了，这一次给我的心灵重重地敲下了深印，我永远也忘不了他们这样伤害我。回到家我只能静静的坐在凳上，认真的学习。我爱玩毛公仔，因为他们不会说话，他们总是对我微笑，这对孤僻的我带来了一丝的快感。

直到五年级的时候，我的人生出现了360度大转换，事情是这样的：刚刚进校时，我怀着紧张的心，来到了五（3）班，坐在那陌生的座位，看着同学一张张对我不满意的面孔，我恨不得挖个洞钻进去。可是就在这时，对于我来说的“奇迹”终于出现了，一个斯文的女生，她慢慢地向我走来，我低下了头，为什么？因为我怕她是找我身后的女孩，而不是我，那给我的美梦打上“零分”。可是我错了，她找的正是我，我心中无比兴奋，心上下地跳动，仿佛要跳出来一样。我和她在最简单的情况下成了一对互相不了解的朋友，但在一个星期之后，我们觉得大家可以互相了解，我问她我是不是很讨人厌，她笑着说：“刚开始，我也以为你是个不爱和人说话的人，但与你相处后，我觉得你很好呀，只要你能主动地向同学交朋友，那你将会交到更多的朋友。”是啊！友谊不是某些人的专利，只要怀有一颗真诚的心，将心比心，你就会得到真正友情的回报。能把真诚赠给朋友，你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。从此我跟着她学习如何与人相处，在学的过程中，我与她的友谊逐渐增加，在课间时，我与她讨论问题；在体育课时，我与她互相玩耍。我试着与其他同学交朋友，不知是因为我与她交朋友的原因，我想和谁交朋友，她都答应了。我真得好高兴，真得谢谢她，没有她，我是不会变成那样的；没有她，我可能还在角落里哭着仰望别人欢快得游玩呢！虽然她现在不和我同一间学校，但是我知道人拥有的友谊像一阵吹过的风，吹过就没了。也许时间可以冲走一切，岁月渐忘过去，会拉开两人的距离，却分不开彼此的友谊。

人们可以从友谊中得到欢乐，在有些人的虚情假意的“友谊”中觉得可悲可泣，但在真情的友谊不得不让人觉得欢欣？那你的友谊又是怎样的呢？是欢欣的，还是可悲可泣的呢？

我拥有友情200字(三)

真正的友谊，我所拥有

一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。

一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。一个真正的朋友会早点来帮你准备，为了帮你打扫而晚点走。

一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。

一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。

一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。

一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。

一个普通的朋友记得你欠他的任何一件东西，一个真正的朋友记得你送他的任何一件东西。

一个普通的朋友在遇到事情的时候首先想到自己，一个真正的朋友遇到事情的时候第一个想到你。

一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁！

你的身边有这样的朋友吗，默默的为你做着任何一件事情，永远不会要求你回报什么，不管遇到什么事情，永远都会站在你这一边，快乐的时候她或许不在，但是伤心的时候她一定会陪着你伤心……

如果有，相遇便是缘，如果能够相知，那更是三世的缘份，如果你的身边有这样的朋友，那么请你好好珍惜她，好好珍惜你们的友情……

我们一起祝愿天下每个人都拥有自己真正的好朋友！

五年级:奈何桥丿

我拥有友情200字(四)

《我拥有友谊》友谊是什么？让人想时有一份甜美，是匆匆流过的溪水，是天上的雨和云。友谊是什么？是珍贵的感情之一。他能帮助朋友化解郁闷，克服困难和重回信心。培根说，把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。我因拥有友谊，而从此变的开朗。友谊的作用就是这么神奇！记得读四年级时，我性格孤僻，同学都不肯和我交朋友，每当我见到其他同学在互相追逐，打闹时，我总是远远地看着他们那像一朵朵展开的花那么灿烂。我特别害怕上体育课，因为老师说解散时，我又要躲在别人看不到地方，流着不该流的眼泪来听着别人欢快地笑声。有一次，老师见我独自一人在篮球场坐着，就和我说道：“你在干嘛，没人陪你玩吗？”我点了点头，只见老师皱了皱眉头，叫了几个同学过来，我心想，老师这是干什么呢？老师和他们说了些话后，他们狠狠眇了我一眼，接着说我不知自己什么料，想和他们玩。我哭了，这一次给我的心灵重重地敲下了深印，我永远也忘不了他们这样伤害我。回到家我只能静静的坐在凳上，认真的学习。我爱玩毛公仔，因为他们不会说话，他们总是对我微笑，这对孤僻的我带来了一丝的快感。直到五年级的时候，我的人生出现了360度大换，事情是这样的：刚刚进校时，我怀着紧张的心，来到了五（3）班，坐在那陌生的座位，看着同学一张张对我不满意的面孔，我恨不得挖个洞钻进去。可是就在这时，对于我来说的“奇迹”终于出现了，一个斯文的女生，她慢慢地向我走来，我低下了头，为什么？因为我怕她是找我身后的女孩，而不是我，那给我的美梦打上“零分”。可是我错了，她找的正是我，我心中无比兴奋，心上下地跳动，仿佛要跳出来一样。我和她在最简单的情况下成了一对互相不了解的朋友，但在一个星期之后，我们觉得大家可以互相了解，我问她我是不是很讨人厌，她笑着说：“刚开始，我也以为你是个不爱和人说话的人，但与你相处后，我觉得你很好呀，只要你能主动地向同学交朋友，那你将会交到更多的朋友。”是啊！友谊不是某些人的专利，只要怀有一颗真诚的心，将心比心，你就会得到真正友情的回报。能把真诚赠给朋友，你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。从此我跟着她学习如何与人相处，在学的过程中，我与她的友谊逐渐增加，在课间时，我与她讨论问题；在体育课时，我与她互相玩耍。我试着与其他同学交朋友，不知是因为我与

她交朋友的原因，我想和谁交朋友，她都答应了。我真得好高兴，真得谢谢她，没有她，我是不会变成那样的；没有她，我可能还在角落里哭着仰望别人欢快得游玩呢！虽然她现在不和我同一间学校，但是我知道人拥有的友谊像一阵吹过的风，吹过就没了。也许时间可以冲走一切，岁月渐忘过去，会拉开两人的距离，却分不开彼此的友谊。人们可以从友谊中得到欢乐，在有些人的虚情假意的“友谊”中觉得可悲可泣，但在真情的友谊不得不让人觉得欢欣？那你的友谊又是怎样的呢？是欢欣的，还是可悲可泣的呢？文汇中学初一（2）班龙华子

我拥有友情200字(五)

【微作文】友情

友情，是一缕阳光，温暖着人心；友情，是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。我们在生活中总会遇到些臭味相投的知己、朋友。我们总会在朋友对自己的某处细节中静静品尝友情的滋味。

转眼间，我已成为一位六年级的学生。六年的小学生活，使我拥有了友情，体会到了拥有友情的甜蜜。

我有一位形影不离的朋友—简卉。记得一个双休日。我们一起去玩，我过马路时没有注意，有一辆车飞速朝我驰来，毫无减速之意，我非常惊慌，不知所措的站在原地，一动也不动，简卉看这样的情况，立刻朝我扑过过来，把我推到了安全的地方，自己却被那辆就家的车撞到了，在医院抢救了三天三夜，最终治疗无效不幸死亡。这件事在我心中烙下了深刻的痕迹，永远也不会忘记。每每想起简卉总会产生愧疚之心。

友情的力量真伟大，不低于亲情和爱情，自从经历了那件事，我懂得了友情的宝贵，友情的无私，友情的力量真伟大，友情也如亲情和爱情那样，从中可以得到无限温暖，无限金钱也买不到的东西！

六年级:暮年心如刀割

我拥有友情200字(六)

我有友情要出租

教学目标：

1、让学生喜欢阅读绘本读物，激发阅读兴趣。

2、通过快乐的阅读，让学生了解故事梗概。

3、关注细节，感受大猩猩“寂寞”“幸福”“失望”的心情变化。

4、围绕“友情”进行探讨阅读，初步懂得友情是无处不在的，懂得珍惜友情

教学重点：关注细节，感受大猩猩“寂寞”“幸福”“失望”的心情变化。

教学难点：初步懂得友情是无处不在的，懂得珍惜友情。

教学过程：

一、了解绘本。

1、今天，老师不是来给你们上课的，而是来聊聊一本书的。今天和大家聊得是一本绘本书，绘本书是由文字与图画构成的一种图书。

2、绘本书是小朋友最喜欢看的一种书，看得时候，我们要慢慢地看图，慢慢地读文字。除此之外还要关注细节。今天我们就用这些方法来读读这本书。

二、初聊题目，就题质疑

1、这本书的题目是《我有友情要出租》，读了题目，你有什么问题？

师归纳：谁要出租友情？

为什么出租友情？

出租给谁？

怎么样才能出租友情？

出租后发生了什么事？

2、听得出来，刚才大家都围绕一个词来问，就是“出租”

（1）你在哪里见过这个字或你知道什么可以出租吗？可以出租------房子。书本。汽车等。

（2）我有一套房子，现在给你住，你要付给我一定的钱。凡是可以可以看的到的具体东西可以出租，有听说过出租友情的。那到底怎么回事呢？

三、师生共读，了解故事，关注细节

1、师引：故事要从一只大猩猩说起，这就是那只大猩猩。有这样一只大猩猩，他常常想——我好寂寞，都没有朋友。

（1）你觉得这时一只的大猩猩？

（2）刚才我们说过要关注细节，你从哪幅图中，知道这是一只寂寞的大猩猩？

一是大猩猩在玩树杈，上面有一个蜘蛛网。这里我们可以看出，一个结了网的树杈，不是一天两天形成的。既然有它，则说明大猩猩好久没有遇到好朋友了，所以就把“我很寂寞”凸显了出来。

第二个图画，上面画的是大猩猩呆呆地看着蜘蛛网，若有所思，我们觉得他一定在想，什么时候我才能有自己的朋友呢，也是凸显了“我很寂寞”的意思。

第三个图画，画面上有两个层面的意思，画面上的蜘蛛爬到了猩猩的鼻子上，但是丝毫看不出猩猩的不乐意，但从这里看就可以看出他是没有伙伴的，他太需要友情了。

（3）是呀，寂寞就是孤单，独自一人，很无聊，你平时有一个人在家里的感觉吗？那时你你最想——

2、于是，他想到了一个主意：有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着——

我有友情要出租，一小时五块钱。

3、这时候，咪咪骑着脚踏车过来了，师生配合读对话

（1）他们是怎么度过这一个小时呢？指名读

第二天又会怎么样呢？指名读

后来„„指名读

（2）你觉得此时这是一只的大猩猩？（快乐，幸福）

（3）现在我们再来关注细节，你从刚才的哪些地方感受到了大猩猩的幸福？

交流：出示句子一：大猩猩还搞不清楚状况，就被咪咪“叭哒”踩下去了。他叫了一声：“哎呀！”“很痛吗？”咪咪问。大猩猩揉一揉脚趾头说：“不痛，不痛，我已经会了，很好玩！”接下来，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每一次出的都是“剪刀”，大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！

（明明很痛却说不痛，矛盾之处让学生揣摩大猩猩的心理）

（巴不得可以看出大猩猩很想跟咪咪多玩一会）

出示句子二：大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。

（猜猜他为什么这么做？）

出示句子三：大猩猩根本不在乎，他又叫又笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子都漏完了，他还不知道呢！

（4）出示句子：大猩猩揉一揉脚趾头说：“不痛，不痛，我已经会了，很好玩！”

好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！

只好重重地举起来，轻轻地踩下去。

根本不在乎，他又叫又笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子都漏完了，他还不知道呢！

A、你再来读读这些句子，你从哪些词当中感受到大猩猩的幸福。

B、你现在能把大猩猩的幸福读出来吗？

、师引读：虽然咪咪重重的踩了大猩猩，但是他——大猩猩揉一揉脚趾头说：“不痛，不痛，我已经会了，很好玩！”

因为他觉得——好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢！

有时大猩猩赢了，他——只好重重地举起来，轻轻地踩下去。

他——根本不在乎，他又叫又笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子都漏完了，他还不知道呢！

4、要是都这样，那该多好呀，可是——这一天下午„„师引读

你觉得这是一只的大猩猩？（失望）

、后来„„师引读

你觉得大猩猩会等到下一个朋友吗？

你从课文中的哪些细节知道的？

四、解决问题，聊感受

1、师引：大猩猩原先很寂寞，自从把友情出租给了咪咪后，它变得快乐，幸福。可是有一天，咪咪搬家了，大猩猩不能再出租友情了，不能高兴地，幸福地玩游戏了，咪咪走了，大猩猩很失望，生活又回到了以前的寂寞。

2、这是为什么呢？是不是真的没有朋友吗？好好看看每张图片，你又有什么新地发现？

此时，你的头脑中产生了什么问题？

3、出示封底：朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。

师引读：对大猩猩来说，朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等它去发现。

对我们来说，朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等我们去发现。

4、如果有一天，大猩猩知道朋友不能靠等待，需要去找寻的，他找呀找

、师总结，同学们，当我们没有朋友，失去朋友时，就会感到很寂寞，失望，当我们拥有朋友时，我们就会感受到幸福，幸福就会在我们的心中。

五、课外延伸

《我是霸王龙》《月亮，生日快乐》《晚安，我的星星》《你看起来好像很好吃》《月亮狗》

我拥有友情200字(七)

每个人的生活环境不同，个人的社会地位和物质生活条件不同，而且有许多东西在我们生活中扮演着不同的作用，如名誉，权利，成功。荣耀。爱情。友情等等。则其决定了我们对价值观的判断也不同，可是有时候我们却不得不为了一样东西而放弃另一样东西。从中我选择了友情。

“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”也许我们都听过这个比喻，这足以证明，友谊使人分享更多的欢乐和幸福，有助于排解烦恼和忧愁，还能够促进我们进步。记得莎士比亚说过这样一句话：生活中没有友情就象没有太阳。人世间最美好东西也莫过于两颗相知的心。当然，要想得到友情，每个人都必须付出真诚，世界上没有信手可得的事，就算有，也只不过是平平常常普普通通的，这样的友情只能是表面的一种现象。朋友，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要。然而，朋友间必须是患难相济的。经不起考验的不算是真正的友情。见过一面谈得来，喝过一次酒叫“兄弟”，这充其量只能称为“熟人”，要做“朋友”还远远不够。因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信